Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / Badiiy ta'lim

Spis treści

Artykuły w czasopismach

Gotowa bibliografia na temat „Badiiy ta'lim”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 2 czerwca 2025

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Badiiy ta'lim”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Artykuły w czasopismach na temat "Badiiy ta'lim"

1

Maruf, Islomov. "Jismoniy tarbiya darslarida xorij tajribalaridan foydalanish." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 3 (2025): 7–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.15125861.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Badiiy pedagogika - bu san'atdan foydalanish orqali ta'lim jarayonini tashkil etish va rivojlantirishgaqaratilgan pedagogik yondashuv. Ushbu yondashuv o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, estetik didni rivojlantirishva shaxsiy o'sishni ta'minlashga qaratilgan. Badiiy pedagogikaning asosiy maqsadi ta'lim jarayonini yanadaqiziqarli va samarali qilish, o'quvchilarning hissiy va intellektual rivojlanishiga yordam berishdir. Ushbu maqolada badiiypedagogikaning asosiy tamoyillari va uning zamonaviy ta'lim sohasidagi yo'nalishlari qisqacha bayon etilgan

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Abdimuratova, Bayramgul. "BOSHLANG'ICH SINFLARDA TA'LIM TIZIMI." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 3, no. 6 (2024): 218–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.10466919.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Sizga ma’lumki, badiiy asarda hayot obrazlar orqali aks ettiriladi. Uning markazida inson, uning tabiat va jamiyatga munosabati turadi. Badiiy asarda borliqni, voqelikni obrazlar vositasida tasvirlash, ob’ektiv mazmun va sub’ektiv bahoni aniq materialda berish haqidagi qoidalar metodika uchun katta nazariy-amaliy ahamiyatga ega.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Go'zaloy, Xalillayeva. "Bo'lajak boshlang'ich ta'lim o'qituvchilarining badiiy va obrazli iste'dodini media ta'lim orqali rivojlantirish." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 9–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.14860625.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Mazkur maqolada bo‘lajak mutaxassislarning media ta’limdan foydalanishlari uchun talabalarning badiiyva obrazli iste’dodini takomillashtirish masalasi yoritilgan. Bo‘lg‘usi o‘qituvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirish maqsadidaularning iste’dodini yuzaga chiqarish hamda ommaviy axborot vositalari tomonidan taqdim etilayotgan ma’lumotlarnito‘g‘ri idrok etish, tanqidiy tahlil qilish va baholash ko‘nikmalarini shakllantirish muhimligi ta’kidlangan. Shuningdek,tadqiqot ishida oliy ta’lim muassasalarida tahsil olay

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Kazimov, Shoxruz. "UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA MUSIQA TARBIYASI." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 2, no. 12 (2024): 16–23. https://doi.org/10.5281/zenodo.14261830.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Ushbu maqolada hozirgi kunda umumiy o'rta ta'lim maktablarida musiqiy tarbiya,ta'lim, o'quvchilarni badiiy-estetik didini yuksaltirish va ularni har tomonlama rivojlantirib, komil inson qilib tarbiyalash haqida fikr yuritilgan

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

LATIPOVA, Mamlakat. "INKLYUZIV TALIM SHAROITIDA TALABALARGA ADABIYOT DARSINI MODELLASHTIRISH." UzMU xabarlari 1, no. 1.7.1 (2024): 137–40. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.1.3353.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Mazkur maqolada inkluziv ta'lim sharoitida talabalarga adabiyot darsini modellashtirishning ahamiyati va usullari muhokama qilinadi.Adabiyotga kirish darslarida nutqiy va estetik imkoniyatlardan samarali foydalanish, barcha talabalarni o‘quv jarayoniga qo‘shish vaularning ehtiyojlarini qondirish uchun zarur strategiyalar va metodlar ko‘rsatib o‘tiladi. O‘qituvchining aniq, obrazli va ta’sirli nutqi, shuningdek, nutqni shakllantirish mexanizmlarini bilish, darsning boshida keyingi nutq faoliyati uchun motivatsiya yaratish imkonini beradi. Talabalar uchun badiiy va kognitiv faollikni oshiruvchi

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

D.Avlaqulov. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARINING MUSIQA MASHGʻULOTLARIDA MAHALLIY FOLKLOR NAMUNALARIDAN FOYDALANISH". International Journal of Education, Social Science & Humanities. Finland Academic Research Science Publishers 11, № 5 (2023): 388–91. https://doi.org/10.5281/zenodo.7932151.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

<em>Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarini mahalliy folklor namunalari bilan tanishtirib borish va ularni kelajak avlodga yetkazib berishdan iborat. Xalq ijodi — xalq ommasiing badiiy, ijodiy-amaliy va havaskorlik faoliyati, an'anaviy moddiy va nomoddiy madaniyatning xalq og</em><em>ʻ</em><em>zaki badiiy ijodi (folklor), xalq musiqasi (musiqa folklori), xalq teatri (tomosha san'ati), xalq o'yinlari (raqs), qo'g'irchoqbozlik, dor va yog'och oyoq o'yinlari (xalq sirki), xalq tasviriy va amaliy bezak san'ati hamda texnikaviy va badiiy ha

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Ehsonov, Dilshod Raxmonovich. "ARXITEKTURA TA'LIM YO'NALISHIDA HAYKALTAROSHLIKNI O'QITILISHINING AHAMIYATI." JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN 1, no. 9 (2023): 1127–33. https://doi.org/10.5281/zenodo.10435694.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Maqolaning maqsadi arxitektura ta’lim yo‘nalishida tasviriy  san’at sohasi haykaltaroshlikni o‘qitish jarayonida ta’limni modernizatsiya  qilishning hozirgi bosqichida bo‘lajak arxitektor va dizaynerlarga zamonaviy  haykaltaroshlik asarlarida badiiy estetik yondashuv orqali tarbiya berish  muammosini ko‘tarishdir. Ta’lim va estetik tarbiyaning birligi tamoyilining  ma'nosini ochib berish vazifasi ko‘rilgan. Maqolada tasviriy san’at turi sifatida  haykaltaroshlikning zamonaviy turlarida o‘ziga xos xu

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Daminova, Shoxista Farxodovna. "MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI TARBIYALASHDA BADIIY ADABIYOTINING O'RNI." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 1, no. 8 (2023): 262–67. https://doi.org/10.5281/zenodo.10184988.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Ushbu maqolada maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni tarbiyalashda, ta'lim va estetik jihatdan tarbiyalashda badiiy adabiyotining o'rni va ahamiyatini, shuningdek, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar nutqining o'sishida bolalar adabiyotining o'ziga xos xususiyatlar hamda shakllarini tahlil qilishdan iboratdir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

G.Rahimova, S.Kiyamova, G. Rahimova, S. Kiyamova. "UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA O‘QUVCHILARGA ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODIINI O‘RGATISHDA “MUAMMOLI TA’LIM” METODIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI." 2016-yil, 1-son (95) ANIQ VA TABIIY FANLAR SERIYASI 1, no. 95 (2023): 1–14. http://dx.doi.org/10.59251/2181-1296.2023.v2.138.2.2201.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Maqola umumta'lim maktablarining barcha sinflarida Alisher Navoiy hayoti va ijodi haqida berilgan ma'lumotlarni umumlashtirish, shuningdek, ulug' bobomizning insoniy fazilatlarini aks ettiruvchi badiiy asarlar orqali shoir shaxsining o'quvchilarga ibrat bo'luvchi jihatlarini aniqlashga bag'ishlangan. Shoir asarlari namunalarini g'oyaviy-badiiy jihatdan tahlil qilish, Muammoli ta'lim metodi asosida uning ma'nolari xazinasidan o'quvchilarni bahramand etish, ularda buyuk mutafakkir ijodiga qiziqish uyg'otish hamda ma'naviy-estetik didini tarbiyalash ko'zda tutilgan.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Azimova, Nigora Sabitovna. "TA'LIM MUASSASASIDA NASRIY ASARLARNI OʻQITISHDA OʻQITUVCHINING OʻRNI". Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences 4, № 25 (2024): 47–51. https://doi.org/10.5281/zenodo.14262111.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

<em>Mazkur maqolada koʻp tilli ta’lim dargohlarida oʻzbek badiiy asarlarini oʻqitishda pedagog-oʻqituvchilarning soʻz tanlash mahorati, asarning mohiyati va tarjimalariga keng e’tibor berilishi koʻzda tutilgan. Bunda asarlarda oʻzbek tilidagi soʻzlarning boshqa tillarga, xususan rus tiliga qanday oʻgirilishi keltirib oʻtilgan</em>

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Więcej źródeł

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!