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Potin, Emilie, i Hélène Trellu. "Les enjeux éthiques des pratiques numériques dans le secteur de la Protection de l’enfance1". Nouvelles pratiques sociales 28, nr 2 (29.09.2017): 89–104. http://dx.doi.org/10.7202/1041181ar.
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De manière progressive, le monde social s’est vu doté de nouveaux outils de communication qui se sont largement diffusés et sont devenus des outils communs pour de nombreuses familles. Cet article vise à interroger, dans le cadre spécifique de la protection de l’enfance, le travail des liens familiaux à partir des pratiques numériques au moment du déplacement d’un enfant du domicile familial vers un lieu d’accueil. Il questionne également les enjeux éthiques liés au développement de la correspondance numérique et à la régulation de ces échanges numériques par les professionnels.
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CROSNIER, Hervé LE. "Communs numériques et communs de la connaissance". Tic & société, Vol. 12, N° 1 (31.05.2018): 1–12. http://dx.doi.org/10.4000/ticetsociete.2348.
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Le Crosnier, Hervé. "Faire entrer les « communs » dans l'éducation". Diversité 185, nr 1 (2016): 58–63. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4294.
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Dès l’émergence d’un internet grand public, il est apparu que les documents numériques, les relations sociales et les sources de connaissance pouvaient se partager. Comment cette dimension de partage des savoirs peut-elle impacter l’éducation plus formelle ? Comment construire des «communs de la connaissance » et assurer la continuité entre l’éducation formelle et les pratiques culturelles amateurs ?
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Peugeot, Valérie. "Internet est-il un (bien) commun ?" Annales des Mines - Enjeux numériques N° 4, nr 4 (24.12.2018): 12–17. https://doi.org/10.3917/ennu.004.0012.
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Internet et le Web, ces infrastructures qui sous-tendent l’essentiel des services numériques d’aujourd’hui et de demain, ont été pensés par leurs fondateurs comme des biens communs, des ressources partagées ouvertes à l’innovation et la créativité de tout un chacun. Cette spécificité a été un facteur majeur dans l’explosion des services que nous avons connue depuis le milieu des années 1990. Mais, en 2018, peut-on encore considérer Internet et le Web comme des communs ? Après une exploration de la définition des communs et des différentes interprétations qui en sont faites, nous remonterons, dans un premier temps, l’histoire d’Internet afin de comprendre en quoi les réseaux numériques répondent aux critères précédemment définis. Dans un second temps, nous nous pencherons sur les mondes numériques contemporains pour questionner, non pas tant le caractère partagé de ces ressources que les finalités poursuivies par ceux qui les mobilisent.
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Verdier, Henri, i Charles Murciano. "Les communs numériques, socle d’une nouvelle économie politique". Esprit Mai, nr 5 (2017): 132. http://dx.doi.org/10.3917/espri.1705.0132.
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Hochscheid, Elodie, Conrad Boton i Louis Rivest. "Les environnements communs de données (CDE) : définitions, historique et classification". SHS Web of Conferences 147 (2022): 01002. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202214701002.
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Le Building Information Modeling (BIM) est une innovation qui regroupe un ensemble de méthodes, processus et outils de travail permettant d’alimenter et d’exploiter des informations d’un ouvrage bâti tout au long de son cycle de vie. Les CDE (Common Data Environment) sont des espaces numériques ou plateformes qui supportent les processus BIM. Ils offrent des ensembles de services numériques qui permettent de stocker, gérer et échanger des données de natures variées. Plusieurs initiatives récentes les positionnent au coeur du développement de l’interopérabilité dans les pratiques BIM en initiant la standardisation de leurs fonctionnalités. Dans cet article, nous revenons sur la notion de CDE et son origine ainsi que sur les initiatives récentes qui mettent en évidence les enjeux des CDE. Malgré leur standardisation en cours, notre recherche met en évidence leur grande diversité. Nous proposons une classification qui permet d’appréhender cette hétérogénéité plus facilement.
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Lacour, Philippe, Aurélien Bénel, Franck Eyraud, Any Freitas i Diana Zambon. "TIC, collaboration et traduction : vers de nouveaux laboratoires numériques de translocalisation culturelle". Meta 55, nr 4 (22.02.2011): 674–92. http://dx.doi.org/10.7202/045685ar.
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Jamais les fonctions de pollinisation (déterritorialisation et reterritorialisation) de la traduction n’ont été plus importantes qu’aujourd’hui. Comment peut-on utiliser les technologies de l’information et de la communication au service de la traduction des textes culturels (humanités, sciences sociales) ? Cet article souligne le potentiel topologique de la traduction numérique participative, et en particulier du projet TraduXio (environnement collaboratif de traduction de précision), en insistant sur sa vocation de translocalisation culturelle. La constitution de collectifs transnationaux, la dissémination du savoir grâce à la traduction multilingue, la promotion de nouveaux biens communs et la valorisation du travail des communautés de traducteurs : tels sont les principaux enjeux de la traduction « littéraire » à l’ère de l’information et de la culture « libre ».
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Peugeot, Valérie. "Pertinence et diffusion des communs en temps de pandémie". Annales des Mines - Enjeux numériques N° 14, nr 2 (24.02.2021): 106–10. http://dx.doi.org/10.3917/ennu.014.0106.
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Les dynamiques de communs, appuyées sur des infrastructures numériques, font preuve de réactivité pour répondre à de nombreuses difficultés soulevées par la Covid-19, de la fourniture de matériel sanitaire au partage des recherches médicales et épidémiologiques, en passant par les besoins d’une école sans école. Au-delà, elles nous invitent à rouvrir la question des modes de partage et de circulation des connaissances, notamment en matière de vaccin, condition d’une sortie par le haut de la pandémie et d’une solidarité internationale.
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Baconnet, Marine. "Les communs numériques du soin : l’intelligence artificielle comme vecteur d’inclusion". Soins 66, nr 855 (maj 2021): 60–63. http://dx.doi.org/10.1016/s0038-0814(21)00140-7.
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Pitel, Olivier, i Patrick Martin-Mattera. "Dispositifs de monstration et rapport à l’objet : des lathouses au virtuel de l’œuvre d’art". psychologie clinique, nr 55 (2023): 42–53. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202355042.
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La circulation de l’œuvre d’art au sein de dispositifs numériques confère à son objet des caractéristiques nouvelles. Ces caractéristiques permettent-elles de considérer l’œuvre d’art virtuelle comme le contraire de l’objet lathouse, marchandise clinquante, illusoire et éphémère, avidement offerte à une jouissance toujours insatisfaite ? Car l’œuvre d’art virtuelle, parce qu’elle tente de défaire le voir, puise son pouvoir dans le réel et vise un au-delà de l’objet, alors élevé par la sublimation à la dignité de la Chose. Déjà, au milieu du XXe siècle, le ready-made, par un coup d’avance, avait résisté aux dispositifs de l’objet d’art établi, œuvrant par-là à une esthétique de l’absence. L’unicité perdue de l’œuvre d’art s’en trouvait alors restaurée par un dispositif artistique paradoxal, qui éclairait d’une aura renouvelée les plus communs des objets. Mais qu’en est-il aujourd’hui, époque de fusion intense entre les discours de l’art, de la science et du capitalisme, où se développent les Non Fungible Tokens (NFTs), objets d’art numériques par principe infiniment reproductibles, mais dont l’unicité originale se trouve pourtant garantie à prix d’or via la blockchain ?
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Blin, Raoul. "Formalisation Des Contraintes D'association Des Groupes Numériques Avec Spécifiques Et Noms Communs Japonais". Cahiers de Linguistique Asie Orientale 35, nr 2 (2006): 241–75. http://dx.doi.org/10.1163/19606028-90000153.
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In Japanese, as for many other languages, quantification of countable nouns is realized with numeral phrases, consisting of the numeral and the c1assifier. Each noun has a restricted set of possible c1assifiers from an inventory of approximately 100. The association between noun and classifier is threefold: It can be of either the lexical, semantic, or morphological type. This article proposes a formalization of the numeral phrase-noun association in order to analyse them with a syntactic-semantic parser. The present work is part of a larger research project on the formal syntax and semantics of Japanese numeral constructions.
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Bazine, Nicolas, i Léa Fréour. "Is protean career orientation related to digital networking? The role of digital technology competencies". Le travail humain Vol. 87, nr 1 (17.05.2024): 1–24. http://dx.doi.org/10.3917/th.871.0001.
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Bien que le réseautage numérique ait été identifié comme un comportement important pour le développement de carrière, la recherche reste à ce jour limitée. Avec l’omniprésence technologique, le réseautage numérique est devenu un comportement commun. Cependant, nos connaissances restent limitées sur la façon dont les individus créent et développent leur réseau numérique. En intégrant les recherches sur le réseautage, l’orientation de carrière protéenne et les compétences numériques, nous proposons un modèle reliant l’orientation de carrière protéenne et le réseautage numérique via les compétences numériques. Une étude basée sur 213 étudiants soutient que le réseautage numérique est composé de deux dimensions : la construction et l’utilisation. Notre modèle théorique a été ensuite testé sur un échantillon de 473 étudiants dans lequel l’orientation de carrière protéenne conduit au réseautage numérique via les compétences numériques. Ces recherches mettent en lumière les compétences numériques comme mécanisme expliquant les effets de l’orientation de carrière protéenne sur le réseautage numérique. Elles fournissent également des informations aux conseillers d’orientation, au personnel universitaire et aux universitaires de comment améliorer le réseautage numérique afin d’en tirer un bénéfice pour le développement de carrière.
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Blin, Raoul. "Formalisation des contraintes d'association des groupes numériques avec spécifiques et noms communs en japonais". Cahiers de linguistique - Asie orientale 35, nr 2 (2006): 241–75. http://dx.doi.org/10.3406/clao.2006.1758.
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Saba Ayon, Hadi. "Clubhouse connecté pour la population ayant des incapacités psychiques : pratiques numériques collaboratives, emplois de transition et communs de la connaissance". Développement Humain, Handicap et Changement Social 25, nr 1 (2.02.2022): 109–25. http://dx.doi.org/10.7202/1085771ar.
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Les troubles de la santé mentale touchent l’humain, un « Homme-trace » (Galinon-Mélénec, 2011), à la fois producteur et construit de traces, quel que soit son genre, son âge ou son niveau social. Le numérique, compris comme culture (Doueihi, 2013), modifie la construction de la sociabilité et l’espace que nous habitons. Il change le rapport aux mobilités dans la ville. Avec son avènement, on « trace sa route » (Vidal, 2015) en produisant des traces et des données qui changent instantanément un urbanisme en mouvement et en expansion continus. Appréhendant le handicap comme une variation du développement humain (Fougeyrollas, 2010), nous interrogeons la place du numérique dans la réalisation d’une pleine participation sociale de la population ayant des incapacités psychiques. Inspirée de l’interactionnisme et des travaux de l’École Française sur la Trace, notre recherche ethnométhodologique interroge les représentations sociales, la communication et les usages du numérique d’un groupe de personnes ayant des incapacités psychiques dans un habitat spécialisé au Havre au nord-ouest de la France. De plus, nous interviewons des organismes accompagnant le groupe à la vie sociale et à l’inclusion. Notre observation montre un faible usage du numérique, quoique ce dernier joue un rôle principal dans la construction du lien social de ces personnes et préserve leur contact avec la ville. Les accompagnateurs se méfient du numérique dans leur relation avec le groupe et le considèrent comme une « boîte noire ». Nous proposons un clubhouse connecté qui met en place une éducation au numérique et des projets mémoriaux collaboratifs en partenariat avec des acteurs publics et privés pour une participation sociale en réseaux au sein des nouveaux environnements de la ville étendue numériquement.
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Denise, Florian. "De la plateformisation du travail au concept d’assignation aux pratiques numériques : étude des pratiques professionnelles des community managers". Communication & management Vol. 21, nr 1 (5.07.2024): 75–88. http://dx.doi.org/10.3917/comma.204.0075.
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Comment penser autrement l’injonction numérique qui semble être le dénominateur commun de nombreux maux organisationnels ? Cette contribution introduit le concept d’assignation aux pratiques numériques dans le milieu du community management. Ce dernier renvoie à l’évaluation des conditions de développement du changement organisationnel en lien avec les usages numériques au travail. La représentation des pratiques numériques, leur évaluation par l’organisation et la propension de leur développement sont les trois thématiques qui permettront d’en saisir la complexité. L’objectif de cet article est de rentre visible et intelligible le concept d’assignation aux pratiques numériques dont les organisations doivent se saisir afin de pérenniser les pratiques professionnelles numériques en général.
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Bottini, Fabien. "Le co-working à l’épreuve du home working". Revue française de finances publiques N° 155, nr 3 (1.05.2021): 115–24. https://doi.org/10.3917/rffp.155.0115.
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Les tiers-lieux ont-ils encore un avenir à l’heure où le home working semble devoir l’emporter sur le coworking du fait de la crise sanitaire ? La réponse est positive, notamment parce qu’ils ne se réduisent pas aux espaces de travail partagés et qu’ils constituent d’importants gisements d’économie et une manne financière non négligeable à capter pour l’État et ses démembrements. D’un côté, ils traduisent le redéploiement d’une puissance publique qui s’appuie davantage sur le « laissez-faire », le « faire-faire » et le « faire avec » pour faire plus avec moins. D’un autre, TL = impôts et taxes + redevances pour services rendus ou occupation domaniale + cotisations sociales. Au-delà, l’essor des TL de l’ESS confirme le renforcement du tiers secteur comme catégorie juridique à part entière dotée de règles de fonctionnement originales inspirées de la théorie des communs, dès lors que le marché et la régulation étatique seuls ne pourront faire face aux défis climatiques et numériques.
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Baya-Laffite, Nicolas, i Bilel Benbouzid. "Présentation". Sociologie et sociétés 49, nr 2 (4.12.2018): 5–32. http://dx.doi.org/10.7202/1054272ar.
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S’il est admis que les techniques d’enquête en sociologie — et les modes de raisonnement qui leur sont associés — sont étroitement liées à leurs contextes institutionnels et intellectuels d’apparition, comment le développement des écosystèmes numériques transforme-t-il actuellement les manières de savoir sur le social ? Dans cet article introductif, nous observons la façon dont les sciences sociales computationnelles (SSC) et les humanités numériques mettent en tension la sociologie. D’un côté, les sciences sociales computationnelles concurrencent la sociologie en traitant de ses objets les plus classiques, mais dans une perspective prédictive qui ne lui est pas familière. D’un autre côté, les humanités numériques s’imaginent comme le chapiteau des sciences sociales, mais avec une offre numérique qui s’inscrit dans la tradition méthodologique de l’exégèse textuelle de laquelle les sociologues cherchent à se distancier. La sociologie se trouve comme prise dans l’étau des sciences sociales computationnelles et des humanités numériques. Nous avons observé trois types de réactions face à cette situation — la protection, la conservation et l’adaptation — qui montrent à quel point le numérique pénètre progressivement la discipline sociologique, depuis son propre coeur. Pour que celle-ci devienne pleinement numérique, il convient néanmoins de faciliter les conditions d’accès aux données numériques, notamment en discutant le cadre juridique, économique et technique des écosystèmes numériques de la recherche publique.
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Béjean, Mathias. "Yahya El Yahyaoui (2021), Économie des plateformes numériques : captation de la valeur, pouvoir de marché et communs collaboratifs, L’esprit économique, Paris, L’Harmattan". Innovations N° 66, nr 3 (11.08.2021): 267–69. http://dx.doi.org/10.3917/inno.066.0267.
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Barbin, Vianney, Frédérique Bourgeois i Marie Sioen. "Le numérique, un outil au service de la politique de la ville". Diversité 185, nr 1 (2016): 177–82. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4326.
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Partant du postulat que la question des inégalités numériques revêt un enjeu particulier sur les territoires prioritaires de la politique de la ville, cet article s’attache à démontrer comment et à quelles conditions le numérique peut constituer un levier de développement tant au niveau social, urbain, qu’économique, en particulier auprès des jeunes. Il s’interroge également sur le rôle du numérique en tant que facilitateur de la participation citoyenne.
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Baron, Marie-Laure, Sophie Cros i Raphaël de Vittoris. "La maturité de la transformation numérique des petites communes : paperasserie numérique ou administration proactive ?" Gestion et management public Volume 11 / N° 4, nr 4 (19.12.2023): 35–55. http://dx.doi.org/10.3917/gmp.114.0035.
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Depuis 2005, de nombreux efforts ont été déployés au niveau national pour réaliser la transformation numérique des services publics. La petite commune est le maillon le plus proche de l’usager. Elle est cependant peu étudiée dans les nombreux rapports et travaux nationaux produits. Cet article confronte la perspective nationale de la transformation numérique, le discours étatique et les moyens alloués, à la réalité du terrain d’une petite commune. D’un point de vue théorique, l’ère du gouvernement digital, correspondrait à une phase de recentralisation de l’État avec la fusion et la recomposition de services, la simplification administrative, en adoptant une approche globale centrée autour des besoins des usagers. Au sein de l’administration publique, l’accès au numérique est considéré comme un facteur d’intégration, notamment dans des zones reculées, renforçant la compétitivité des territoires et améliorant la qualité des services proposés. Il est considéré réduire les inégalités entre les différents territoires d’un pays et créer de nouveaux espaces publics d’échange. Nous avons centré notre recherche sur une commune de moins de 3 500 habitants, afin d’adopter un cadre d’étude correspondant au type de communes les plus représentatives de France. Notre étude qualitative exploratoire repose sur une monographie de récits de vie d’agents d’une petite commune de l’agglomération rouennaise. Elle démontre comment la transformation numérique s’accompagne de, et concourt à, cette recentralisation de la gouvernance publique. La transition numérique est pourtant immature en raison de la complexité des tâches et de l’offre qui en résultent pour les usagers comme pour les agents. Sans bénéficier de gains de productivité majeurs, la petite commune voit son rôle partiellement délégitimé et dilué dans l’intercommunalité et la numérisation.
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KRA, Akoua Adayé Nadia, i Abdoul Karim KONÉ. "Citoyenneté numérique en Côte d’Ivoire : le cas de Vincent Toh Bi Irié". Magana. L’analyse du discours dans tous ses sens 1, nr 1 (15.07.2024): 77–104. http://dx.doi.org/10.46711/magana.2024.1.1.4.
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Le développement des TIC ces dernières décennies est à l’origine de nouvelles pratiques en ligne qui participent à la redéfinition de la citoyenneté. En effet, le début du XXIe siècle est marqué par de profonds bouleversements concernant l’ampleur et la vitesse de la communication, ainsi que l’acquisition, la création et le partage de nouveaux savoirs. Ces changements ont parallèlement occasionné l’émergence de nouveaux types de comportements citoyens influencés par une forte présence technologique. La citoyenneté numérique implique bien plus qu’une simple maîtrise des outils numériques. Elle suppose une redéfinition des droits et des devoirs citoyens autour de l’appropriation des technologies numériques. La Côte d’Ivoire, à l’instar des autres pays du monde, connaît un accroissement de la prise de parole de citoyen·ne·s sans mandat dans les débats publics. Des initiatives citoyennes se multiplient sur les plateformes de communication numérique, rendant ainsi plus audible et plus visible la société civile. S’appuyant sur l’appareillage théorique et méthodologique de l’analyse du discours numérique, cette contribution tente de comprendre comment se met en place la citoyenneté numérique en Côte d’Ivoire ainsi que les enjeux de cette tendance grandissante à travers la personnalité de Vincent Toh Bi Irié, ex-préfet d’Abidjan.
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Hessel-Balleyguier, Guillemette, i Celia Guimberteau. "Préconisation des aides techniques numériques : vers une dynamique de mutualisation des compétences ?" ErgOThérapies 90 (lipiec 2023): 47–54. https://doi.org/10.60856/a3dm-w989.
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Face à la présence grandissante du numérique dans le quotidien de chacun, les pratiques ergothérapiques évoluent. Les outils technologiques deviennent des supports de plus en plus incontournables que ce soit pour l’accessibilité des appareils courants ou dans le cadre de l’utilisation d’aides techniques numériques dédiées. Dans une société tournée vers le numérique, il devient nécessaire de pouvoir accompagner chacun à l’accès à ces outils, en fonction des besoins. Pourtant la préconisation d’aides techniques faisant appel au numérique reste encore un sujet qui inquiète les ergothérapeutes. Cette situation, s’apparentant à une fracture numérique, freine les préconisations d’aides techniques numériques et de communication. Comment l’ergothérapeute de proximité peut-il s’assurer que ses préconisations sont en adéquation avec l’évolution constante des outils et méthodes de compensation? Face à cette évolution, certains professionnels ont fait le choix de développer une connaissance accrue. Dès lors, une collaboration entre les professionnels de proximité d’une part et des professionnels experts d’autre part peut être une solution permettant une préconisation pertinente et adaptée d’aides techniques. La convention COM ataxie signée entre l’Association française de l’ataxie de Friedreich (AFAF) et le TechLab (APF France handicap) est une illustration de ce type de collaboration.
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Platteaux, Hervé, Laurent Moccozet, Arik Levy, Laura Molteni, Giulia Ortoleva, Patrick Roth, Emmanuelle Salietti i Elsa Sancey. "Comment transformer un référentiel de littératie numérique en un outil de médiation pédagogique ? Analyse pratique." Revue hybride de l'éducation 5, nr 2 (25.01.2022): 28–48. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v5i2.1237.
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Les référentiels de littératie numérique sont des outils de médiation. Ceux issus de la recherche ou d’instances éducatives précisent des dimensions (« pensée critique », « production de contenus numériques ») facilitant une médiation stratégique. Comment transformer ces référentiels pour faciliter une médiation pédagogique ? Deux éléments apparaissent essentiels : 1) décrire les compétences en composantes hiérarchiques et 2) contextualiser et approfondir leurs descriptions. L’article témoigne d’actions d’innovation menées en parallèle dans les Universités de Fribourg et de Genève pour produire des ressources sur les compétences numériques à partir de référentiels pédagogiques à l’intention des étudiant·e·s de baccalauréat et de maîtrise.
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Ruzé, Emmanuel. "La constitution et la gouvernance des biens communs numériques ancillaires dans les communautés de l'Internet. Le cas du wiki de la communautés open-source WorldPress". Management & Avenir 65, nr 7 (2013): 189. http://dx.doi.org/10.3917/mav.065.0189.
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Caparros, Fabien. "L’atout confiance Maîtriser le risque numérique pour construire la cyber-résilience". Annales des Mines - Enjeux numériques N° 13, nr 1 (24.01.2021): 52–57. http://dx.doi.org/10.3917/ennu.013.0052.
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Pour une organisation, publique ou privée, la confiance a bien des vertus. Elle permet, en particulier au dirigeant, de consacrer les ressources adéquates à la réalisation de la mission ou à la création de valeur, et de gérer sereinement les aléas. Mais face à l’évolution du risque numérique, qui au fil des ans est devenu à la fois stratégique et systémique, comment avoir confiance en son activité numérique ? Comprendre et maîtriser ses risques numériques apporte des solutions à cette problématique essentielle. Cela demande, néanmoins, un niveau de maturité élevé pour une organisation. Lorsqu’elle y parvient, celle-ci ne sera pas immunisée contre une attaque informatique, mais elle sera prête à y faire face. Devant les menaces informatiques, le management des risques numériques permet de bâtir la confiance sur trois niveaux : la confiance dans son organisation, la confiance dans ses partenaires et la confiance dans son écosystème. Il fournit ainsi un atout significatif et difficile à acquérir : l’atout confiance.
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Fessi, Lilia, i Karim Ben Slimane. "Comment les marchés numériques sont façonnés par le travail institutionnel : le rôle des affordances numériques". Management & Prospective Volume 40, nr 3 (22.04.2024): 155–72. http://dx.doi.org/10.3917/g2000.403.0155.
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Dans cet article conceptuel, nous examinons le processus de façonnement des marchés numériques d’un point de vue institutionnel. Nous concevons les marchés numériques comme étant construits autour de dispositifs numériques qui offrent de nouvelles affordances aux acteurs du marché pour effectuer de nouveaux types de travail institutionnel. La digitalisation des marchés s’articule autour de trois dimensions principales : la définition des rôles, des objets et des activités du marché. Notre objectif est d’étudier les types de travail institutionnel qui se rapportent à chacune des trois dimensions de la digitalisation et du façonnement du marché numérique. Notre contribution repose sur l’identification de six types de travail institutionnel : l’évolution de la relation producteur-consommateur, l’accroissement du pouvoir du consommateur, la dématérialisation des objets du marché, la normalisation des plateformes numériques, la création de nouvelles activités de marché et de nouveaux modes de consommation, et la personnalisation de l’expérience du client.
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Deschênes, Michelle, i Mélanie Tremblay. "Outils numériques soutenant les processus de régulation dans une communauté de coélaboration de connaissances". Médiations et médiatisations, nr 5 (29.01.2021): 185–98. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi5.137.
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Dans le cadre d’un cours universitaire aux cycles supérieurs, six étudiants en sciences de l’éducation ont coélaboré sur le thème de l'équité numérique en présence et en ligne à l’aide du Knowledge Forum et de Google Drive. À la suite de cette expérience, une question s’est posée : comment maximiser le fonctionnement d’une communauté de coélaboration de connaissances dans un mode de formation hybride afin de favoriser la cocréation de connaissances? Les recommandations qui découlent de cette analyse concernent les différents processus de régulation, les fonctionnalités des outils numériques et les influences mutuelles des contextes de coélaboration. Enfin, deux outils numériques permettant à la communauté d’assurer une régulation partagée seront présentés.
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Baraud-Serfat, Isabelle. "La cartographie au défi de Google Maps". Futuribles N° 460, nr 3 (15.04.2024): 77–83. http://dx.doi.org/10.3917/futur.460.0077.
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La représentation de l’espace géographique a toujours fait l’objet de discussions et controverses : suivant la perspective ou le type de projection adoptée, la carte obtenue varie grandement. De même, suivant la position centrale choisie sur un planisphère pour donner à voir un environnement géographique, on ne met pas en valeur les mêmes lieux et ressources. À ceci s’ajoutent désormais les fonctionnalités offertes par diverses plates-formes et entreprises du numérique, et leur capacité à prendre le pas sur les cartes (routières, de villes…) auxquelles les usagers de l’espace public étaient jusqu’ici habitués. Quels sont aujourd’hui les éléments qui guident la cartographie en ligne qui supplante de plus en plus massivement la cartographie papier, et que révèlent-ils des biais et des évolutions possibles de nos représentations de l’espace ? La prédominance des géants du numérique (en particulier Google) va-t-elle déboucher sur des cartes personnalisées, adaptées à nos préférences exprimées ou espionnées, ne permettant plus de représentation commune, voire largement guidées par des approches marchandes ? Dans cette tribune, Isabelle Baraud-Serfaty montre comment la cartographie, qui est un instrument de pouvoir, est aujourd’hui bouleversée par de nouveaux acteurs privés et leurs applications numériques, et les questions que cela soulève à moyen-long terme. S.D.
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Lacaze, Grégoire. "Les matérialités discursives et les pratiques citationnelles du discours rapporté numérique sur Instagram". SHS Web of Conferences 78 (2020): 01004. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207801004.
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La présente étude s’attache à décrire les matérialités discursives et les pratiques citationnelles à l’oeuvre sur le RSN Instagram. La plurisémioticité des publications numériques nécessite une inflexion paradigmatique dans l’analyse de ces discours sous l’effet de la délinéarisation et de l’hypertextualité. Cette recherche analyse comment les publications et les stories postées sur Instagram renouvellent les processus de citation et de partage, grâce à l’exploitation des fonctionnalités technologiques de la plateforme numérique.
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Tassin, Jean. "Les plateformes paysannes de e-commerce en Chine". Réseaux N° 244, nr 2 (29.05.2024): 151–87. http://dx.doi.org/10.3917/res.244.0151.
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En Chine, le développement des plateformes de commerce en ligne a grandement participé à l’essor de la vente en circuits courts de produits issus de l’agriculture paysanne. Cette dernière est présentée comme une alternative écologique et de confiance aux produits de l’agriculture industrielle, touchés par de nombreux scandales alimentaires. Si le lien entre numérique et circuit court commence à être documenté dans les pays du Nord, le contexte chinois redouble de spécificités. Il est marqué par la coexistence d’une agriculture vivrière persistante, d’une demande croissante en produits biologiques en circuits courts dans des villes de plusieurs dizaines de millions d’habitants, et de l’omniprésence des plateformes numériques pour les services quotidiens de consommation. Cet article est fondé sur une enquête ethnographique et numérique sur les circuits courts alimentaires dans le Sud-Ouest chinois. Il montre comment les interactions en ligne constituent le cœur de la recomposition de la confiance alimentaire. Elles favorisent l’apparition d’une nouvelle profession composée d’entrepreneurs intermédiaires, jeunes, qui retournent à la terre en maniant les outils numériques pour promouvoir l’agroécologie.
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Zago, Muriel, Bénédicte Guerrier, Jean-Luc Quenon, Éric Pohier i Catherine Pourin. "Un webinaire pour améliorer la sécurité des systèmes d’information". Risques & qualité en milieu de soins Vol. XIX, nr 1 (13.10.2023): 51–55. https://doi.org/10.3917/rqms.101.0051.
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Les risques numériques perturbent les activités des établissements sanitaires et médico-sociaux sous la forme de cyberattaques plus ou moins médiatisées dont les conséquences sont parfois considérables. Depuis le décret n° 2016-1606 du 25 novembre 2016, les structures régionales d’appui (SRA) ont pour mission d’accompagner les professionnels de santé dans l’analyse des événements indésirables graves, selon une démarche structurée de gestion des risques. Le comité de coordination de l’évaluation clinique et de la qualité, SRA de Nouvelle-Aquitaine, a organisé en avril 2021, en partenariat avec l’Agence nationale d’appui à la performance, le centre hospitalier universitaire de Bordeaux et l’association Ressourcial, un atelier en ligne dédié à la gestion des risques numériques. Les échanges ont porté sur les différents cadres de référence fixés par la feuille de route de la réforme Ma santé 2022, un engagement collectif, dans un contexte de mise en place complexe de l’identité numérique de santé (INS). Des retours d’expériences de cyberattaques ont permis de répondre à différents questionnements : comment faire face aux nouveaux risques informatiques, comment les prévenir et comment réparer les préjudices ? Les moyens financiers, techniques et humains ont été présentés. Les enjeux éthiques des applications du numérique en santé mettent en lumière les opportunités mais aussi les dangers que représenterait une exposition sans limites de notre espace privé. Malgré l’obligation réglementaire, les accidents de cybersécurité restent, comme tous les événements indésirables, sous-déclarés : la vulnérabilité des systèmes d’information est une problématique majeure qui met en exergue la nécessité de développer une culture de sécurité adaptée à la complexité des organisations.
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Bertezene, Sandra. "Le jumeau numérique en santé". médecine/sciences 38, nr 8-9 (sierpień 2022): 663–68. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2022105.
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Un jumeau numérique est une représentation virtuelle d’un système, tel qu’un organe ou un processus de soins. L’articulation des jumeaux numériques à des simulations réalisées dans le monde réel semble une piste prometteuse afin que les professionnels deviennent des praticiens rationnels et pragmatiques, capables à la fois de gérer des risques et d’appréhender l’incertitude. Cet article montre comment, au sein d’un hôpital, les décideurs peuvent mobiliser cette technologie pour améliorer la qualité des soins, en particulier dans un contexte de crise sanitaire.
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de La Rochefoucauld, Marin, i Adnane Chader. "Création et transfert de la connaissance : quel rôle pour les réseaux sociaux numériques d’entreprise ?" @GRH N° 51, nr 2 (9.08.2024): 31–53. http://dx.doi.org/10.3917/grh.051.0031.
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La transformation digitale représente un enjeu essentiel pour les entreprises. En effet, ce bouleversement numérique s’accompagne très souvent d’une transformation qui touche à la fois l’organisation et les méthodes de travail. L’usage croissant et la démocratisation des nouvelles technologies numériques au sein des entreprises modifient les rapports au savoir ainsi que les nouveaux canaux de diffusion et de création de la connaissance. En l’occurrence, parmi les différents outils numériques, nous avons choisi, à travers cette recherche, d’interroger le rôle des réseaux sociaux numériques d’entreprise (RSN) dans la gestion de la connaissance au sein de l’entreprise. L’objectif de notre article est donc d’étudier comment les réseaux sociaux numériques d’entreprise modifient les conditions de la gestion de la connaissance au sein des entreprises ? Pour cela, nous avons mené une étude qualitative à travers 32 entretiens semi-directifs individuels, des entretiens collectifs, 12 h d’observation non participante en ligne ainsi qu’une analyse documentaire. Nos principaux résultats mettent en lumière la capacité du RSN à co-construire la connaissance avec les collaborateurs. Le RSN apparaît ainsi comme un objet de diffusion, de valorisation et de management de la connaissance.
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Roelens, Camille. "Ressources heuristiques et pratiques du minimalisme de Ruwen Ogien pour l’approche critique des mutations numériques contemporaines en éducation". Canadian Journal of Learning and Technology 49, nr 4 (6.02.2024): 1–19. http://dx.doi.org/10.21432/cjlt28420.
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Cette contribution, de nature théorique, conceptuelle et intertextuelle, procède de la philosophie politique de l’éducation et de l’éthique interdisciplinaire, dans une perspective pratique et appliquée au numérique, ou plus exactement à la numérisation du monde démocratique hypermoderne. Nous commençons par esquisser un panorama des différentes manières dont la notion d’approche critique du numérique en éducation peut être comprise, et par y positionner notre propre démarche. Nous nous demandons ensuite comment il pourrait être possible de penser des politiques publiques du numérique en éducation permettant de faire vivre l’ambition d’une éducation humaniste dans un monde problématique et la prise en compte de l’intrication étroite liant normativement démocratisation et numérisation. Nous présentons d’abord (1) les ressources que recèlent dans cette optique les travaux d’Ogien. Nous montrons ensuite (2) l’intérêt d’une ressaisie des articulations entre éducation et humanisme dans une perspective critique et minimaliste d’une part et à l’aune des mutations numériques du monde d’autre part. Nous traitons enfin (3) de ce qui constituerait un perfectionnisme numérique au sein des institutions publiques d’éducation et de formation et tâchons de discerner les conditions auxquelles la promotion d’un humanisme numérique peut en être exempte.
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Robin, Nicolas, Laurent Dominique, Guillaume Coudevylle i Aodren Le Page. "Les images numériques au service de l’imagerie mentale en éducation physique". L'Education physique en mouvement, nr 5 (18.12.2022): 3–6. http://dx.doi.org/10.26034/vd.epm.2021.3517.
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Les évolutions technologiques, notamment dans le domaine du numérique, ont pris un essor considérable au cours des vingt dernières années et leur place en EPS fait l’objet de discussions, interrogations et recommandations appliquées. Tout en gardant comme ligne directrice l’optimisation, voire la maximisation de la durée de l’engagement moteur des élèves, le recours à l’imagerie mentale et aux outils numériques tels que les tablettes peuvent permettre aux professeurs d’Education Physique et Sportive (EPS) d’enrichir leurs enseignements en étant notamment utilisés lors des périodes d’attentes et/ou de récupération des séances, mais également intégrés au cœur des situations d’apprentissage. Cette combinaison de pratiques réelles et mentales et de numérique peut renouveler les façons d’apprendre, d’enseigner et favoriser la motivation des élèves. Après avoir évoqué l’intérêt d’avoir recours à l’imagerie mentale (IM) en EPS, nous illustrerons comment le numérique peut faciliter et optimiser les effets de l’IM sur, notamment, l’apprentissage, le transfert d’apprentissage de gestes techniques voire même l’improvisation chez les élèves.
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Grohens, M., i R. Bocher. "PSYGÉ – Numérique, le new deal de la psychiatrie en 2035 ?" European Psychiatry 30, S2 (listopad 2015): S73. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.340.
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Aujourd’hui, le numérique est le pétrole du 21e siècle, avec des nappes de chiffres et des gisements de données. L’homme numérisé se nourrit d’un flux d’informations continu. À l’ère du numérique, de nouvelles formes de relations se sont développées. À l’horizon 2035, comment vont évoluer besoins et pratiques ? Que deviendront l’hôpital et les dispositifs de soins psychiatriques ? Hôpitaux et personnels seront-ils complètement virtuels ? Que deviendra la relation entre patients et psychiatres, quelle sera la part de l’humain dans cet environnement numérique ? Le poids des outils numériques pour la transmission des connaissances est aujourd’hui très important : revues professionnelles en ligne, moteurs de recherches (PubMed, PsycINFO, Google Scholar, ClinicalTrials.gov…), sites spécialisés en psychiatrie ou en médecine (Medscape, Psychiatry Advisor, Univadis, Fréquence M, JIM…), réseaux sociaux, massive open online course (MOOC) [1,2]… De ce fait, le volume d’informations, maintenant considérable et mondialisé, nécessite que chacun d’entre nous trouve des stratégies adaptées à ses besoins. Les nouveaux outils devraient faciliter le diagnostic du psychiatre, l’information du patient, la prise en charge personnalisée, une chimiothérapie individualisée. Ils peuvent libérer le psychiatre de nombreuses tâches au profit de la revalorisation de sa dimension relationnelle . Pour l’hôpital, l’innovation sera-t-elle compatible avec les contraintes financières [4,5]. Pour les patients, le développement de l’accès à l’information psychiatrique offre de nouvelles opportunités d’un rapport à soi inédit et décomplexé. Le numérique accélère ce mouvement en donnant en temps réel une information transparente, souvent mesurable, qui peut affecter l’état de celui qui le découvre. À terme, quel sera l’impact du développement d’outils numériques quantifiables (échelles, autoévaluations…), notamment sur des réseaux sociaux, permettant de chiffrer notre santé mentale ?
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Bossu, Adeline. "Répertoires de communs, dynamiques relationnelles et organisationnelles en tension avec les dispositifs numériques : les cas du MOOC Pas à Pas et du MOOC Doctorat et Poursuite de Carrière". Les cahiers du numérique 17, nr 1-2 (30.06.2021): 71–101. http://dx.doi.org/10.3166/lcn.2021.009.
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Mocquet, Bertrand. "Rhizome of the French Digital Higher Education Ecosystem and New Governance: Mutualization, Governance and Digital Higher education". Médiations et médiatisations, nr 17 (22.04.2024): 29–57. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi17.391.
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Nous proposons de caractériser l’organisation du numérique universitaire français, en examinant ses processus de fabrication, de fonctionnement et de gouvernance en interrogeant le concept de rhizome, développé en 1980 par Deleuze et Guattari. Par numérique universitaire français, nous entendons les technologies numériques qui sous-tendent le fonctionnement et la gestion de l’enseignement supérieur. Cet article vise à décrire les diverses formes organisationnelles observées (associations, groupements d’intérêt public, consortiums, établissements publics…), ainsi que leurs interactions, en adoptant une approche catégorielle dans une volonté de rendre intelligible cette organisation profondément organique, qui se développe de manière discrète par l’interaction des acteurs qui la composent. L’analyse de cette dynamique permet d’appréhender la complexité de l’écosystème numérique universitaire français et de comprendre comment les acteurs impliqués collaborent, interagissent et influencent l’évolution du système formant ainsi une forme de nouvelle gouvernance. En scrutant, au moyen d’entretiens menés ces deux dernières années ou d’informations récoltées de manière formelle et informelle, les mécanismes de cet écosystème, nous mettons en lumière les modes d’action des différents acteurs tels que les universités, les entreprises technologiques et les organismes publics. Cette approche offre une perspective rhizomique afin de permettre d’envisager l’évolution du numérique dans l’enseignement supérieur français.
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Bisson, Michel. "Méthodes d’étude de la structure spatiale des fluctuations de la natalité au Québec (1926-1971)". Cahiers de géographie du Québec 19, nr 46 (12.04.2005): 229–41. http://dx.doi.org/10.7202/021255ar.
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La présente recherche montre, à travers trois approches, les démarches méthodologiques possibles visant à dégager la structure spatiale des diverses tendances de la natalité à l'intérieur des divisions de recensement (comtés) du Québec. La cartographie des classes de taux de natalité basées sur la méthode des écarts-types est difficilement applicable parce qu'elle masque les tendances que l'on peut retrouver à l'intérieur de la période 1926-1971. D'une part, la réduction progressive, dans le temps, de l'écart des taux de natalité ne facilite pas l'utilisation de seuils numériques communs à chacune des années ; d'autre part, la considération de chacune des années indépendamment les unes des autres rend difficile l'analyse évolutive comparée de la natalité. La seconde méthode, fait appel à la notion de la croissance allométrique mais ne peut être utilisée directement. Cependant le principe de la relation entre le comportement des comtés et celui du Québec permet l'élaboration d'une troisième méthode : l'étude de la croissance relative, par période, des taux de natalité des comtés par rapport à l'ensemble du Québec. La courbe d'évolution des taux de natalité du Québec se subdivise en cinq périodes qui manifestent des tendances distinctes d'évolution de la natalité. Ces périodes servent de cadre d'analyse pour l'évolution des taux de croissance pour chacun des comtés. Un indice de croissance relative est obtenu en établissant le rapport entre le taux de croissance du comté sur celui de la province. À partir des indices de croissance relative, des cartes sont dressées et montrent de façon générale une période de décroissance de la natalité (1926-1937), une période de reprise de la natalité (1937-1947), une période de stabilité de la natalité (1947-1957), une période marquant l'amorce du déclin de la natalité (1957-1964), et finalement une période de baisse remarquable de la natalité (1964-1971). Chacune des cartes dégage ainsi les variations spatiales de chacune des tendances de la natalité québécoise.
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Chevret-Castellani, Christine. "#Savetheinternet-Wir sind keine Bots : la mobilisation des Allemands sur YouTube contre l’article 13 de la directive européenne dite « copyright »". Recherches en Communication 52 (8.09.2021): 77–98. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v52i52.55483.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
Cet article porte sur la communication à des fins de mobilisation sur YouTube dont la vocation première n’est pas l’usage politique. Nous nous intéressons à la manière dont circulent des discours politiques sur ce réseau socio-numérique et comment les formes de la mobilisation peuvent être influencées par le déploiement de plates-formes. Nous analysons ici plus particulièrement comment des internautes ont contesté l’« article 13 » (devenu article 17 dans le texte final) de la directive européenne sur le droit d’auteur dans le marché unique numérique, dite « copyright », définitivement adoptée le 26 mars 2019. Des mises en ligne de vidéos de manifestations de rue en Allemagne avec pour slogans « Save the internet » et « Wir sind keine Bots » se sont multipliées sur YouTube entre le 23 et le 26 mars 2019, témoignant ainsi de la constitution d’un collectif autour d’un problème public, celui lié à la défense de la liberté d’expression. Leur observation conduit à s’interroger sur des évolutions des significations de la participation perceptibles ici à travers l’orchestration de différentes ressources numériques praxisées.
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Chevret-Castellani, Christine. "#Savetheinternet-Wir sind keine Bots : la mobilisation des Allemands sur YouTube contre l’article 13 de la directive européenne dite « copyright »". Recherches en Communication 52 (8.09.2021): 77–98. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v52i52.55483.
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Cet article porte sur la communication à des fins de mobilisation sur YouTube dont la vocation première n’est pas l’usage politique. Nous nous intéressons à la manière dont circulent des discours politiques sur ce réseau socio-numérique et comment les formes de la mobilisation peuvent être influencées par le déploiement de plates-formes. Nous analysons ici plus particulièrement comment des internautes ont contesté l’« article 13 » (devenu article 17 dans le texte final) de la directive européenne sur le droit d’auteur dans le marché unique numérique, dite « copyright », définitivement adoptée le 26 mars 2019. Des mises en ligne de vidéos de manifestations de rue en Allemagne avec pour slogans « Save the internet » et « Wir sind keine Bots » se sont multipliées sur YouTube entre le 23 et le 26 mars 2019, témoignant ainsi de la constitution d’un collectif autour d’un problème public, celui lié à la défense de la liberté d’expression. Leur observation conduit à s’interroger sur des évolutions des significations de la participation perceptibles ici à travers l’orchestration de différentes ressources numériques praxisées.
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Tual, Aurore, i Laurent Toustou. "Réseaux : réactions et adaptation à la charge et au confinement". Annales des Mines - Enjeux numériques N° 14, nr 2 (24.02.2021): 47–51. http://dx.doi.org/10.3917/ennu.014.0047.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
La crise sanitaire de la Covid-19, en particulier pendant le confinement du printemps 2020, a eu de forts effets sur les usages et les réseaux. Une augmentation importante de trafic (d’environ 30 % pendant le premier confinement) a notamment pu être constatée. Cette situation a tout d’abord posé un certain nombre de questions sur le fonctionnement d’Internet : le dimensionnement des réseaux était-il suffisant pour supporter l'augmentation de trafic liée à la crise ? Quelles bonnes pratiques adopter pour qu’Internet continue à fonctionner ? Comment garantir le respect de la neutralité du Net dans cette situation exceptionnelle ? Cette crise inédite nous a aussi rappelé à quel point les réseaux sont indispensables à la vie du pays, et qu’ils doivent donc continuer à être un « bien commun ». La mise en place des solutions de traçage des contacts pour lutter contre l’épidémie a remis en avant le caractère incontournable des systèmes d’exploitation et a reposé la question d’étendre le principe d’ouverture d’Internet à ces acteurs. L’explosion des usages numériques pendant cette période a également renforcé le besoin d’approfondir l’analyse de l’impact environnemental de cet écosystème, et de s’inscrire dans un numérique plus soutenable pour l’environnement.
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Strowel, Alain. "Souveraineté européenne dans le numérique : une visée d’autonomie dans un monde de dépendances". Revue internationale de droit économique XXXVII, nr 3 (19.07.2024): 55–70. http://dx.doi.org/10.3917/ride.373.0055.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
La contribution décrit comment les récentes orientations des politiques européennes dans le numérique manifestent la volonté d’une autonomie ou souveraineté européenne, tout en restant freinées par la globalisation poussée des chaînes de production et l’existence de puissants acteurs hors Union. La contribution illustre cette tension par l’analyse des politiques et des développements économiques et juridiques en matière de circuits intégrés, de cybersécurité et de régulation des données. Il montre que si la mondialisation économique demeure inexorable, les nouveaux impératifs géopolitiques et de sécurité liés aux technologies numériques la freinent fortement, tant dans l’Union européenne qu’aux États-Unis.
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Péquignot, Adrien. "Les formes de participation du spectateur numérique : le cas de GTA RPZ sur la plateforme Twitch". Télévision N° 13, nr 1 (20.10.2023): 55–70. http://dx.doi.org/10.3917/telev.013.0055.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
La plateforme de streaming Twitch hérite de plusieurs caractéristiques des chaînes de télévision : il s’agit d’une industrie de flux proposant des rendez-vous en direct, les flux y sont appelés « chaînes », son modèle économique s’inspire de la télévision à péage. Cependant, cette plateforme – à la différence d’autres industries culturelles – ne repose pas sur une coupure nette entre production et consommation d’un contenu du fait des interactions rendues possibles entre producteurs de contenus et spectateurs numériques par la plateforme. Dans cet article, nous avons cherché à analyser de manière qualitative les pratiques du spectateur numérique, afin de situer ces pratiques et de voir en quoi elles s’enracinent ou font rupture avec des pratiques télévisuelles antérieures. Nous avons pour cela adopté une approche de techno-sémiotique des écrits d’écran en nous appuyant sur une observation participante réalisée lors de l’événement GTA RPZ qui s’est tenu sur Twitch au printemps 2021. Notre analyse montre comment les spectateurs numériques ont adopté une technique – le multi-POV – leur permettant de regarder l’événement autrement que comment la plateforme les y incitait. D’autre part, elle révèle une diversité dans les manières d’adopter cette même technique.
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Piron, Nathalie, Baya Bellir, Elena Blacioti i Xanthie Vlachopoulou. "Une adolescence déconnectée : comment traverser l’adolescence en étant exclus du numérique". Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux 71, nr 2 (26.10.2023): 81–88. http://dx.doi.org/10.3917/ctf.071.0081.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
Les mondes numériques sont usuellement pensés du côté de l’excès, du trop, surtout à l’adolescence où ce qui déborde est souvent au premier plan et capte l’adulte. Mais l’envers de la médaille est aussi révélateur des impasses processuelles adolescentes, les raisons du trop peu sont autant d’indices importants à explorer pour saisir quelque chose du fonctionnement psychique de nos patients. Dans cet article nous proposons à travers deux vignettes cliniques d’adolescents exclus du numérique dans des contextes différents, d’envisager les enjeux sous-jacents transversaux concernant une pratique qui est très minoritaire de nos jours dans les sociétés occidentales hyperconnectées.
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Cohen, Joëlle. "Intelligence interculturelle et technologies numériques". FORUM / Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation 20, nr 2 (31.12.2022): 309–14. http://dx.doi.org/10.1075/forum.00022.coh.
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Résumé Nous interrogeons les liens reliant la technologie, la cognition et la culture. La technique engendre des artefacts. Ils ne deviennent instruments qu’à la condition qu’un sujet projette sur eux des schèmes d’utilisation. L’espace numérique relève ainsi d’un construit culturellement situé et partagé par des concepteurs et des utilisateurs. Nous relevons quelques unes des « dimensions cachées » des marqueurs graphico-structurels dans la conception des interfaces numériques. Ces marqueurs racontent toujours une histoire ; celle d’une société avec ses valeurs, ses croyances et ses univers de sens. Nous rappelons comment nos étudiants sont incités à décoder ces marqueurs en comparant, pour un domaine d’activité donné, des interfaces créées dans des aires culturelles distinctes.
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Kovacs, Susan. "Bibliothèques en mouvement : édition, éditorialisation, et repositionnements pour les professionnels de l’information". I2D - Information, données & documents 2, nr 2 (17.11.2020): 107–12. http://dx.doi.org/10.3917/i2d.202.0107.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
Pour s’adapter à la transition numérique et répondre aux attentes de ses publics, la bibliothèque se réinvente. Des BU aux CDI, en passant par les bibliothèques municipales, les personnels sont amenés à concevoir et déployer des produits éditoriaux innovants : contenus pédagogiques, e-books , livres audio, éditorialisation de ressources sur des portails numériques, des ENT, des plateformes multimédia… Comment les professionnels de l’information s’emparent-ils de ce nouveau rôle éditorial qui leur est confié, parfois imposé, au sein de ces bibliothèques en mouvement ? Cet article est le fruit d’une série d’enquêtes qualitatives menée à partir de 2014 auprès de neuf Learning centres du secondaire et du supérieur et quatre bibliothèques municipales.
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Abid, Abdelaziz. "L’UNESCO et la conservation du patrimoine numérique". Documentation et bibliothèques 49, nr 3 (1.05.2015): 93–101. http://dx.doi.org/10.7202/1030190ar.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
Une large part des vastes quantités d’informations produites dans le monde est d’origine numérique et se présente sous une grande diversité de formats : texte, base de données, son, film, image. Pour les institutions culturelles, qui ont traditionnellement la charge de recueillir et de préserver le patrimoine culturel, il est devenu extrêmement urgent de savoir quels sont les matériaux qu’il convient de conserver pour les générations futures et comment il faut procéder à leur sélection et à leur préservation. Ce gigantesque trésor d’informations numériques, produit aujourd’hui dans presque tous les domaines de l’activité humaine et conçu pour être accessible sur ordinateur, risque d’être perdu si l’on ne développe pas des techniques et des politiques spécifiques en vue de le conserver. L’intérêt que porte l’UNESCO à cette situation n’a rien de surprenant. Cette organisation internationale existe en partie pour encourager et permettre la conservation et la jouissance du patrimoine culturel, scientifique et informatif des peuples du monde entier. Elle ne pouvait négliger l’augmentation du patrimoine numérique et sa vulnérabilité.
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Boutueil, Virginie, i Gaële Lesteven. "Mobilités et transformation numérique : l’exemple de Kigali au Rwanda". Flux 135-136, nr 1 (30.06.2024): 141–52. http://dx.doi.org/10.3917/flux1.135.0141.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
Le gouvernement rwandais mène depuis le début des années 2010 une politique volontariste de modernisation de l’offre en transports en commun dans la capitale du Rwanda, Kigali. À partir d’un travail de terrain mené en 2019, la note analyse le rôle du numérique dans cette transformation. Elle conclut à une réforme en profondeur du secteur des transports (minibus informels interdits de circulation, modernisation de la flotte de bus, gares routières restructurées et arrêts de bus installés), en partie adossée à des outils numériques (cartes à puce pour la billettique, obligation d’équiper les taxis-motos et taxis de compteurs électroniques). Ces changements accentuent les contrôles sur les transactions commerciales et les mobilités, allant jusqu’à exacerber le risque d’exclusion économique ou technique de certaines populations.
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Franck Rostov, TSAMO DONGMO. "« C’est de ça qu’il s’agit » ! Sens, [dé]mémoire et circularité d’un technodiscours souple". Langues & Cultures 4, nr 01 (15.06.2023): 380–96. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v4i01.190.
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À la ferveur de la globalisation, les pratiques en analyse du discours se sont renouvelées en exportant les données langagières vers l’univers numérique où elles acquièrent davantage divers enjeux de signification. L’expression « c’est de ça qu’il s’agit » vulgarisée en marge d’une rencontre sportive, pose de nos jours un enjeu majeur des potentialités sémantiques du discours numérique. Il se pose dès lors le problème de sa généalogie et de sa circularité sur les plateformes numériques par les pratiques discursives camerounaises. En s’appuyant sur le technocorpus Facebook, il importe de se demander comment l’expression nait, circule et acquière une souplesse sémantique selon les attitudes numériques des sujets en activité. Grace aux outils de la mémoire discursive et l’analyse du discours numérique, il ressort que l’expression est sans cesse soumise à une préconstruction sémantique et une référenciation paradigmatique dans ses divers emplois à des fins de conviction et de démémoire discursive.AbstractThanks to globalisation, discourse analysis practices have been renewed by exporting language data to the digital universe where they acquire more diverse issues of meaning. The expression "c’est de ça qu’il s’agit", popularised from a sporting event, nowadays poses a major challenge for the semantic potential of digital discourse. The problem of its genealogy and its circularity on digital platforms through Cameroonian discursive practices is therefore raised. Based on the Facebook technocorpus, it is important to ask how that expression is born, circulates and acquires a semantic flexibility according to the digital attitudes of the subjects in activity. Thanks to the tools of discursive memory and digital discourse analysis, it emerges that the expression is constantly subjected to semantic preconstruction and paradigmatic referencing in its various uses for the purposes of discursive conviction and desmemory.