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Gotowa bibliografia na temat „Conceptions et pratiques socio-Spatiales”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 5 października 2024

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Artykuły w czasopismach na temat "Conceptions et pratiques socio-Spatiales"

Scheer, David. "Conceptions architecturales et pratiques spatiales en prison." Revue de science criminelle et de droit pénal comparé N° 2, no. 2 (2016): 419. http://dx.doi.org/10.3917/rsc.1602.0419.

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Caritey, Benoît. "Contribution à une analyse socio-historique de l'association sportive : courants et moteurs de l'évolution du Club universitaire de Strasbourg." STAPS 8, no. 16 (1987): 41–55. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1987.1497.

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On est amené, dans le cadre d’une interrogation socio-historique portant sur le développement du phénomène sportif, à envisager le problème de la transformation de l’organisation de la pratique et de son incidence sur la définition des productions qui émanent de cette organisation. L’étude de l’histoire du club universitaire de Strasbourg entre 1924 et 1985 permet d’envisager ce problème au niveau de l’association sportive. Cette histoire est appréhendée en trois niveaux : - à un premier niveau se situent les productions émanant du club (pratiques et modalités de pratique discours et conceptio

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Mennesson, Christine, Julien Bertrand, and Martine Court. "Forger sa volonté ou s’exprimer : les usages socialement différenciés des pratiques physiques et sportives enfantines." Sociologie Vol. 7, no. 4 (2016): 393–412. https://doi.org/10.3917/socio.074.0393.

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Cet article s’intéresse aux usages socialement différenciés des pratiques physiques et sportives enfantines. À partir d’une enquête par entretiens auprès d’une trentaine de familles, l’objectif consiste à étudier le rôle du corps dans la différenciation sociale des enfants. L’article se centre plus particulièrement sur les parents des classes moyennes et favorisées. Les données permettent de distinguer deux groupes qui expriment des conceptions du corps, de l’enfance et de l’éducation relativement antagonistes. De manière générale, les familles de technocrates et de techniciens du premier grou

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Vendassi, Pierre. "Les « Églises de maison » chinoises : la construction de familles religieuses." Sociologie Vol. 7, no. 4 (2016): 361–76. https://doi.org/10.3917/socio.074.0361.

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Cet article interroge la dimension familiale de la pratique religieuse à partir d’une enquête conduite au sein d’Églises chrétiennes de Chine entre 2009 et 2014. L’enquête visait à étudier les processus de conversion au sein de ces Églises à partir d’un matériau constitué de 69 entretiens semi‑directifs et de nombreuses sessions d’observation de la vie religieuse en leur sein. L’enquête révèle la centralité de la référence à la famille, dans les discours autant que dans les pratiques des acteurs interrogés et observés. Une telle référence n’est pas une nouveauté, mais mérite néanmoins d’être a

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W. Wanderley, Luiz Eduardo. "Intervention sociale innovatrice." Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, no. 6 (September 1, 2014): 119–32. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i6.255.

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Le texte aborde d’abord les conceptions théoriques et pratiques fondées, d’une part, sur le protagonisme du réalisme utopique, soit des options utopiques basées sur les contributions de l’« inédit viable » de Paulo Freire et, d’autre part, de l’« anticipation » de Jerzy Szachi. Ces idées pointent vers des chemins existants au sein des mouvements sociaux, des ONG, des associations, des résistances, des projets politiques, etc., visant la construction d’une société plus humaine, libre, juste et solidaire. Puis, il s’intéresse à la conception de public : universalité, visibilité sociale, contrôle

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Redmayne, Joe. "Idéologies, mobilisations ouvrières et usages de l’espace dans la ville portuaire de South Shields (Angleterre, 1914-1922)." Le Mouvement Social 287, no. 2 (2025): 69–94. https://doi.org/10.3917/lms1.287.0069.

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À partir des caractéristiques socio-économiques de South Shields, l’article explore comment les changements politiques, maritimes et urbains intervenus entre 1914 et 1922 ont remodelé la communauté et les rapports entre ses diverses composantes. Fondé sur des témoignages issus de documents d’archives et de nombreux journaux, l’article interroge la portée, à cette échelle, des conceptions et pratiques ouvrières en matière de solidarité, de patriotisme, d’internationalisme, d’impérialisme et de relations raciales. Par là, il met en lumière les multiples loyautés et appartenances à l’œuvre au sei

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Gewerc, Monique, and Ana Dias-Chiaruttini. "Les visites scolaires aux musées du point de vue des enseignant·e·s : une étude comparée entre le Brésil et la France." Éducation et didactique 19, no. 1 (2025): 9–34. https://doi.org/10.4000/13goe.

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Cet article développe une réflexion comparatiste entre le Brésil et la France au sujet des conceptions et des pratiques déclarées des enseignant·e·s concernant les visites scolaires au musée. Ce faisant, la visite scolaire, tout en se spécifiant socio-historiquement et culturellement en fonction des deux contextes, apparait comme une sortie scolaire qui vise le développement du plaisir et la découverte des œuvres au musée dans une forme de continuité des enjeux scolaires. La préparation de la visite et son exploitation après coup garantissent selon une majorité d’enseignant·e·s la réussite de

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Oliveira, Fernando Fernandes de. "ESPAÇO E CORPORAÇÃO EM PERSPECTIVA: uma avaliação teórico-metodológica." Revista Cerrados 16, no. 01 (2020): 266–81. http://dx.doi.org/10.22238/rc2448269220181601266281.

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No que tange ao entendimento da formação socioespacial das sociedades, faz-se necessário a ilustração das práticas da grande corporação e suas múltiplas escalas de operação, considerando o peso das solicitações desses atores à reconfiguração de amplo espaço. O escopo do presente ensaio é o de analisar a evolução da investigação geográfica acerca do movimento de difusão de grupos empresariais sob diferentes prismas relacionados à categoria espaço geográfico, buscando, ainda, a inter-relação de recortes espaciais admissíveis à compreensão do processo de construção de suas espacialidades. P

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Makindu, Darius. "L’autonomie en fin de vie face aux croyances, pratiques et valeurs socio-culturelles congolaises." Droit, Santé et Société N° 2, no. 2 (2023): 83–86. http://dx.doi.org/10.3917/dsso.102.0083.

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Cette réflexion porte essentiellement sur l’autonomie des personnes âgées malades en fin de vie, dans le contexte socio-culturel congolais. Pour une bonne compréhension, nous évoquons le contexte socioculturel des philosophes E. Kant et J.S. Mill où la liberté individuelle absolue et la dignité de la personne humaine constituent le socle du respect de l’autonomie. Nous questionnant sur le respect de l’autonomie en fin de vie en contexte congolais, sur le rôle du soignant et de la famille dans le processus décisionnel concernant les choix de traitement et la volonté ou les préférences du malade

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Bosacki, Sandra Leanne, Robert J. Coplan, Linda Rose-Krasnor, and Kathleen Hughes. "Elementary School Teachers’ Reflections on Shy Children in the Classroom." Alberta Journal of Educational Research 57, no. 3 (2011): 273–87. https://doi.org/10.55016/ojs/ajer.v57i3.55496.

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This study explored teachers’ perceptions of shy children in the classroom during the elementary school grades. Seven teachers (1 male, 6 female) from elementary schools located in geographically diverse areas of Canada participated in semistructured telephone interviews that explored their perceptions of and experiences with shy children in the classroom. Transcripts were analyzed for emerging themes about teachers’ conceptions of shy children and teacher-shy child interactions. Findings suggest that shyness and social communication may influence elementary schoolteachers’ classroom practices

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Więcej źródeł

Rozprawy doktorskie na temat "Conceptions et pratiques socio-Spatiales"

Scheer, David. "Conceptions architecturales et pratiques spatiales en prison: De l'investissement à l'effritement, de la reproduction à la réappropriation." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2016. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/229412.

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« Vivre c’est passer d’un espace à l’autre, en essayant le plus possible de ne pas se cogner » (Perec, 2000 :14) .Or, lorsque l’on se cogne, ce n’est pas à un espace ni à un lieu, mais bien à un objet :un mur, une porte, un coin de table… ou à un individu pris dans le même espace. Il convient de noter que les objets ne sont pas nécessairement des choses inanimées, fixées dans le temps et l’espace ;les objets sont des actants non humains (Latour, 1995). Ils répondent à un « programme » que l’on peut déceler en étudiant l’ensemble des médiations et des interactions qui entourent ces objets ;ce d

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Guéguen, Perrin Anaïs. "BUEN VIVIR ET VIVRE-ENSEMBLE : possitopies d'habitats alter-hégémoniques dans l'Anthropocène : Regards croisés entre des communautés guarani au Brésil et des habitats participatifs en France." Electronic Thesis or Diss., Université Grenoble Alpes, 2024. http://www.theses.fr/2024GRALH009.

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Cette recherche prend source dans le contexte de l'Anthropocène, aujourd'hui fortement marqué par l'héritage d'un système colonial d'exploitation des territoires, et du constat de l'impact des modes de vie modernes sur le système Terre, mettant en risque son habitabilité pour l'ensemble des populations, humaines et autres qu'humaines. Le problème est abordé par l'habitat au sens large, qui, au-delà de l'habitation, inclut partie de l'espace territorial et des espèces qui le composent, permettant à une population spécifique de subvenir à ses besoins matériels et immatériels. Dans ce travail, no

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Siala, Chakroun Aida. "Modélisation et représentation des exigences spatiales qualitatives : Vers des pratiques BIM orientées « espace »." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2019. http://www.theses.fr/2019LORR0191.

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En concevant, l’architecte donne à l’espace non seulement une forme, mais aussi des aspects de topologie, d’accessibilité et de confort. Cette production est basée sur un ensemble d’exigences spatiales qualitatives (ESQL) décrites en phase de programmation architecturale. Les pratiques BIM actuelles reposent sur des formats standards qui transforment toute l’information sur le bâtiment en données essentiellement quantitatives, ne permettant pas de prendre en compte ces exigences. Dans ce travail de recherche, nous proposons une nouvelle approche de conception qui permet d’intégrer les ESQL à l

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Stadnicki, Roman. "NOUVELLES CENTRALITÉS ET RECOMPOSITIONS SOCIO-SPATIALES DANS LE GRAND SANAA (YÉMEN)." Phd thesis, Université François Rabelais - Tours, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00449484.

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Depuis le début des années soixante-dix, la ville de Sanaa connaît une croissance urbaine fulgurante générant des dynamiques territoriales inédites. Aujourd'hui, celles-ci ont pour principal théâtre les espaces périphériques, voire certaines marges physiques de l'agglomération. On assiste ainsi à l'émergence de centralités périurbaines qui se singularisent à la fois par leur capacité à polariser les activités économiques et à se constituer en espaces-clés de la vie sociale. Cette thèse analyse la fabrique et la pratique de ces centralités émergentes, dont la mise en place modifie autant la str

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Maiga, Mamadou. "Politique du logement et offre d'habitat adapté dans l'agglomération lyonnaise : pratiques d'acteurs et recompositions socio-spatiales (1945-1995)." Lyon 2, 2000. http://theses.univ-lyon2.fr/sdx/theses/lyon2/2000/maiga_m.

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"L'objet de cette thèse est d'analyser l'évolution de l'offre de logements spécifiques dans l'agglomération lyonnaise et de rechercher, dans les pratiques d'acteurs développées autour de cette "politique du sous-logement", des éléments d'appréciation de la situation actuelle de l'offre en direction des populations défavorisées. Dans un premier temps, l'analyse des conditions historiques de constitution du parc spécifique montre que les différentes formes prises par cette offre, de la reconstruction d'après-guerre aux logements adaptés des années 1990, sont à chaque fois officiellement mobilisé

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Maiga, Mamadou Bonneville Marc. "Politique du logement et offre d'habitat adapté dans l'agglomération lyonnaise pratiques d'acteurs et recompositions socio-spatiales (1945-1995) /." [S.l.] : [s.n.], 2000. http://theses.univ-lyon2.fr/sdx/theses/lyon2/2000/maiga_m.

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Vitrac, Eric. "Bals populaires ruraux et dynamiques socio-spatiales : recherches sur les pratiques territoriales de danseurs gersois, haut-viennois et tarnais." Toulouse 2, 2002. http://www.theses.fr/2002TOU20008.

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En milieu rural, le bal populaire reste un haut lieu de la sociabilité. Face à la concurrence des nouveaux répertoires et des discomobiles, il a su s'adapter dans une période historique qui annoncera et entérinera le remaniement des rapports sociaux à la campagne. Or, dans un mouvement qui verra également l'élargissement des espaces de vie, l'essaimage de l'aire de sociabilité, la multi-territorialisation des références sociales et spatiales, les danseurs continuent à mobiliser historiquement les mêmes aires de pratique. C'est que l'intimité des relations qui s'y nouent et s'y reproduisent ne

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Ayigbede, Théophane. "La gestion des déchets solides ménagers : pratiques d’acteurs et inégalités socio-spatiales dans la ville de Porto-Novo (Bénin)." Paris 10, 2012. http://www.theses.fr/2012PA100160.

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Cette thèse est une étude sociologique de la gestion des déchets ménagers dans la ville de Porto- Novo au Bénin. L’enquête analyse, d’une part, les pratiques et les formes de réorganisation socio- institutionnelle de cette gestion et, d’autre part, esquisse une évaluation de leurs implications en termes d’inégalités socio- spatiales telles qu’elles font face aux risques sociaux et environnementaux. Réinsérant les transformations du système de gestion des déchets dans le cadre des processus d’urbanisation et de libéralisation des services de base à la population, la problématique de la recherch

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Leray, Frédéric. "Les mères seules et leurs espaces de vie : mobilités résidentielles et pratiques quotidiennes de l'espace des femmes seules avec enfant(s) en Bretagne." Phd thesis, Université Rennes 2, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00561031.

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L'instabilité croissante des couples, mariés ou non, a largement contribué à la progression de la monoparentalité : aujourd'hui, en France, une famille avec enfant(s) sur cinq est une famille monoparentale. Parmi ces familles, 85% sont dirigées par une femme (Insee, 2006). Alors que la précarité de ces familles est fréquemment étudiée, un faible intérêt est porté à leurs espaces de vie. D'où un projet portant sur les mobilités résidentielles associées à la monoparentalité et les mobilités quotidiennes qui en découlent. La méthodologie de la recherche doctorale a été élaborée en référence au mo

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Salze, Paul. "Activité sportive et mobilité quotidienne chez les adolescents : un modèle à bas d'agents pour explorer le rôle du cadre de vie dans les dynamiques socio-spatiales des pratiques." Phd thesis, Université de Strasbourg, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00992811.

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Inscrite dans le courant de recherches actuelles portant sur les déterminants des comportements en lien avec la santé, cette thèse a pour objectif de contribuer, au travers du développement d'un modèle à base d'agents, à une meilleure connaissance des relations entre le cadre de vie d'adolescents et leurs pratiques d'activité physique. Questionnant les fondements théoriques et empiriques du modèle socio-écologique qui guide la majorité des études actuelles, ce travail a conduit à l'élaboration d'un schéma conceptuel relationnel intégrant les notions de positions et dispositions sociales, ainsi

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Książki na temat "Conceptions et pratiques socio-Spatiales"

Etoundi, Marie Louise Ba'ana. Dynamiques urbaines et transformations socio-spatiales dans les villes du Cameroun: Regards croisés entre logiques, stratégies et pratiques d'acteurs. Éditions Cheikh Anta Diop (ÉDI-CAD), 2017.

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BRETEGNIER, Aude, Vera DELORME, and Laura NICOLAS, eds. "L'interculturel" dans l’enseignement supérieur. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813004031.

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A la croisée des domaines de l’anthropologie et de l’éducation / formation langagière, la didactique des langues notamment, la perspective interculturelle a opéré un apport majeur pour rompre avec des conceptions essentialisant et/ou isolant chaque « culture », montrer les processus socio-interactionnels de leur construction, mettre l’accent sur l’entre-deux, le contact, l’altérité qui se joue dans l’interaction. Elle interroge ainsi la rencontre, et les possibilités de s’inter-comprendre, ouvre la voie d’une éducation dont le premier enjeu serait de (se) socialiser au divers, dans le contexte

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Części książek na temat "Conceptions et pratiques socio-Spatiales"

David, Pauline, Jérôme Fatet, Marie-Hélène Jacques, and Maryan Lemoine. "Lycéens professionnels de la ruralité : pratiques spatiales et supports identificatoires, deux variables explicatives des assignations socio-scolaires ?" In Inégalités scolaires et professionnelles. Nouveaux regards. Céreq, 2025. https://doi.org/10.4000/142hi.

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Dœuff, Guy. "Conceptions et pratiques pédagogiques en EPS : tentative de compréhension des problématiques disciplinaires par leur intégration dans les conjonctures socio politiques." In Études sur l’EPS du Second Vingtième Siècle (1945-2005). Artois Presses Université, 2009. http://dx.doi.org/10.4000/books.apu.8281.

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Leclerc-Olive, Michèle. "Sciences humaines et sciences dures comme plurilinguisme disciplinaire." In D'un seuil à l'autre. Editions des archives contemporaines, 2017. http://dx.doi.org/10.17184/eac.759.

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Au milieu des années 1990, l'«Affaire Sokal» déclenchait une controverse dans le monde académique où se sont affrontées diverses conceptions des relations entre les disciplines, principalement entre les sciences humaines et sociales et les sciences dites «dures». Au lieu d'être l'occasion d'un débat épistémologique apaisé, elle suscita surtout la défense d'une sorte d'indifférence réciproque. À quel titre pourrait-on parler dès lors de «seuil» entre ces champs disciplinaires? Cet article propose de documenter cette question à partir de l'expérience de quelques scientifiques amené(e)s à franchi

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Savonnet, Georges. "Espaces disputés en Afrique noire." In Hommes et sociétés. Karthala, 1986. http://dx.doi.org/10.3917/kart.crous.1986.01.0265.

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Jusqu’au début des années « soixante », des rives du Bani au Mali à celles de la Bougouriba en Haute-Volta, on pouvait observer un ordre spatial forgé minutieusement au cours des temps par les Bwa et caractérisé par deux auréoles de cultures. Cette logique d’aménagement reflétait les règles communautaires de l’organisation sociale et aurait émergé à la fin du xviii e siècle en réponse à diverses agressions. Au regroupement des populations correspondent un ordre spatial simplifié, un renforcement de l’organisation socio-politique et une exploitation collective des terres. Cette organisation a é

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Girard, Muriel. "Le projet de sauvegarde de la médina de Fès entre « orientalisation » et prise en compte des pratiques socio-spatiales." In Architectures au Maghreb (XIXe-XXe siècles). Presses universitaires François-Rabelais, 2011. http://dx.doi.org/10.4000/books.pufr.240.

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DERVEAUX, Virginie, and Cécile FRIES-PAIOLA. "L’architecture scolaire face à la pandémie, conséquences spatiales de la gestion de crise." In Les épidémies au prisme des SHS. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.6007.

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Cette communication propose de montrer l’avancement des travaux de la recherche « Architecture et enseignements alternatifs : comment définir de nouveaux espaces d’apprentissage dans un contexte de crise épidémique ? » porté par une équipe de recherche pluridisciplinaire constituée autour de chercheurs du Laboratoire d’histoire de l'architecture contemporaine (LHAC) de l’École nationale supérieure d’architecture du Nancy (ENSA-Nancy), du SnT (Université du Luxembourg) et du LIEC (Université de Lorraine). Ce projet est lauréat du programme de recherche « Résilience Grand-Est », cofinancé par la

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Raporty organizacyjne na temat "Conceptions et pratiques socio-Spatiales"

Charmes, Jacques. Concevoir des enquêtes et analyser les résultats dans une perspective de genre dans la recherche en économie. Institute of Development Studies, 2022. http://dx.doi.org/10.19088/core.2022.010.

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Ce document fournit des orientations pour l’intégration des considérations de genre et de diversité dans la recherche appliquée en économie portant sur des pays au sein desquels le secteur informel est prépondérant. Il s’inspire du soutien apporté à des centres de recherches d’Afrique de l’Ouest impliqués dans la recherche de solutions aux défis socio-économiques posés par la pandémie de Covid-19 notamment concernant les moyens de subsistance des groupes vulnérables et le secteur informel. Il est rédigé avec l’assistance du CRDI et se veut un guide à la recherche appliquée. Après avoir rappelé

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