Rozprawy doktorskie na temat „Contributions in concept of nessecity”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 31 najlepszych rozpraw doktorskich naukowych na temat „Contributions in concept of nessecity”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj rozprawy doktorskie z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Liu, Ningning. "Contributions to generic and affective visual concept recognition." Thesis, Ecully, Ecole centrale de Lyon, 2013. http://www.theses.fr/2013ECDL0038.
Pełny tekst źródłaMa, Junheng. "Contributions to Numerical Formal Concept Analysis, Bayesian Predictive Inference and Sample Size Determination." Case Western Reserve University School of Graduate Studies / OhioLINK, 2011. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=case1285341426.
Pełny tekst źródłaLATOUR, JANKOWIAK DALIDA. "L'histoire du concept d'antiquité en France (XVe-XIXe siècles) : les contributions de l'histoire juridique et littéraire à l'émergence d'un concept périodologique." Paris 10, 1999. http://www.theses.fr/1999PA100110.
Pełny tekst źródłaPINHEIRO, FELIPE VIANNA. "LE CORPS DANS LA PSYCHOSE ET LES CONTRIBUTIONS DU CONCEPT DE LETTRE CHEZ LACAN." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2018. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36851@1.
Pełny tekst źródłaRahnamaei, Seyed Ahmad. "The concept of self-realization in the educational philosophies of John Dewey and Allāma Ṭabāṭabāī : a compararative study". Thesis, McGill University, 1999. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=35929.
Pełny tekst źródłaAndary, Sébastien. "Contributions à la commande des systèmes mécaniques sous-actionnés : du concept à l'implémentation temps réel." Thesis, Montpellier 2, 2014. http://www.theses.fr/2014MON20110/document.
Pełny tekst źródłaVenturi, Giorgio. "Contributions towards the generalization of Forcing Axioms." Doctoral thesis, Scuola Normale Superiore, 2014. http://hdl.handle.net/11384/86135.
Pełny tekst źródłaCellier, Peggy, Felix Distel, and Bernhard Ganter. "Contributions to the 11th International Conference on Formal Concept Analysis: Dresden, Germany, May 21–24, 2013." Technische Universität Dresden, 2013. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A26885.
Pełny tekst źródłaThomas, Clare Pat. "Saint Augustine's concept of will as a basis of teaching." Thesis, McGill University, 1992. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=22502.
Pełny tekst źródłaSahin, Bican. "An investigation of the contributions of Plato and Aristotle to the development of the concept of toleration." College Park, Md. : University of Maryland, 2003. http://hdl.handle.net/1903/126.
Pełny tekst źródłaGingras, Gisèle. "Le nihilisme nietzschéen dans la philosophie de la religion de Nishitani Keiji /." Thesis, McGill University, 1993. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=69614.
Pełny tekst źródłaDerbas, Nadia. "Contributions à la détection de concepts et d'événements dans les documents vidéos." Thesis, Grenoble, 2014. http://www.theses.fr/2014GRENM035/document.
Pełny tekst źródłaJaede, Maximilian. "The concept of enmity in the political philosophy of Hobbes." Thesis, University of St Andrews, 2015. http://hdl.handle.net/10023/6679.
Pełny tekst źródłaLópez, Virna [Verfasser], and Rolf [Akademischer Betreuer] Arnold. "Exploring Higher Education in Honduras: towards a new learning concept with contributions of biology of knowledge / Virna López. Betreuer: Rolf Arnold." Kaiserslautern : Technische Universität Kaiserslautern, 2013. http://d-nb.info/1033306606/34.
Pełny tekst źródłaLópez, Virna Verfasser], and Rolf [Akademischer Betreuer] [Arnold. "Exploring Higher Education in Honduras: towards a new learning concept with contributions of biology of knowledge / Virna López. Betreuer: Rolf Arnold." Kaiserslautern : Technische Universität Kaiserslautern, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-34667.
Pełny tekst źródłaCodocedo-Henríquez, Víctor. "Contributions à l'indexation et à la recherche d'information avec l'analyse formelle de concepts." Thesis, Université de Lorraine, 2015. http://www.theses.fr/2015LORR0143/document.
Pełny tekst źródłaMassobrio, Simona Emilia. "Aristotelian matter as understood by St. Thomas Aquinas and John Duns Scotus." Thesis, McGill University, 1991. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=39263.
Pełny tekst źródłaNurbaethy, Andi. "Development of al-Ghazālī's concept of the knowledge of God in his three later works : Iḥyā, al-Munqidh, and Iljām al-Awāmm". Thesis, McGill University, 1998. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=21247.
Pełny tekst źródłaKanaris, Jim. "Lonergan's notion of the subject : the relation of experience and understanding in intellectually and religiously differentiated consciousness." Thesis, McGill University, 1995. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=23220.
Pełny tekst źródłaCodocedo-Henríquez, Víctor. "Contributions à l'indexation et à la recherche d'information avec l'analyse formelle de concepts." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2015. http://www.theses.fr/2015LORR0143.
Pełny tekst źródłaMakhalova, Tatiana. "Contributions à la fouille d'ensembles de motifs : des données complexes à des ensembles de motifs signifiants et réutilisables." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2021. http://www.theses.fr/2021LORR0124.
Pełny tekst źródłaMalan, Yvonne. "Justice and the law : a perspective from contemporary jurisprudence." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2000. http://hdl.handle.net/10019.1/51807.
Pełny tekst źródłaLandsberg, David. "Lewis, counterfactual analyses of causation, and pre-emption cases." Thesis, St Andrews, 2009. http://hdl.handle.net/10023/822.
Pełny tekst źródłaHachmann, Helena-Kristin. "Les contributions mutuelles de l'épistémologie sociale et de épistémologie individuelle ‘cognitiviste’ à la compréhension d’un changement conceptuel en économie financière. Une étude de cas : l’élaboration du concept de politique macroprudentielle au sein de la Banque des Règlements Internationaux (BRI) dans l’évaluation des risques sur les marchés financiers (1994-2006)." Thesis, Paris, EHESS, 2020. http://www.theses.fr/2020EHES0150.
Pełny tekst źródła"Contributions to the 11th International Conference on Formal Concept Analysis." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-113094.
Pełny tekst źródłaYoung, Shaun Patrick. "The viability of the concept of political liberalism." Thesis, 2002. http://hdl.handle.net/10500/896.
Pełny tekst źródłaSholl, Alexandra. "Animacy effects in picture naming and bilingual translation: Perceptual and semantic contributions to concept-mediation." 1996. https://scholarworks.umass.edu/dissertations/AAI9619438.
Pełny tekst źródła"康德哲學中的意志與自由槪念". 2001. http://library.cuhk.edu.hk/record=b5895932.
Pełny tekst źródłaBucknam, Daniel. "Emotion judgments in older and younger adults : assessing contributions of on-line experience, recall, and self-concept /." 2006. http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:3223551.
Pełny tekst źródłaAmbroise, Laure. "La personnalité de la marque : Contributions théoriques, méthodologiques et managériales." Phd thesis, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00524879.
Pełny tekst źródłaAngumuthoo, Maryanne. "An examination of the university as a disciplinary institution in terms of Michel Foucault's postmodernist concept of disciplinary power, with specific reference to the nature of power relations between students and faculty." Thesis, 2001. http://hdl.handle.net/10413/5174.
Pełny tekst źródła