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Hänsch, Klaus. "Die deutsche Frage und Europa". PROKLA. Zeitschrift für kritische Sozialwissenschaft 15, nr 60 (1.09.1985): 6–16. http://dx.doi.org/10.32387/prokla.v15i60.1400.
Die deutsche Frage ist eine europäische Frage. Das ist eine banale Erkenntnis. Weniger banal ist allerdings die Konsequenz, die daraus zu ziehen ist: Die deutsche Frage wird nicht nur von uns gestellt, sie wird auch an uns gestellt. Viele Deutsche hielten und halten die staatliche Einheit Deutschlands für die deutsche Frage. Für viele Europäer, im Osten wie im Westen, warund ist das Verhalten der Deutschen in der Mitte Europas die eigentliche deutsche Frage. Es war Hybris und Verhängnis der deutschen Politik, diesen Unterschied immer wieder übersehen, vergessen und verdrängt zu haben. Daß die deutsche Frage immer eine europäische war, ergibt sich aus Anspruch und Macht der Deutschen. Ihr Anspruch manifestierte sich in der Universalreichsidee des frühen und hohen Mittelalters. Ihre Macht wurde bestimmt durch Mittellage und Volksmasse. Der Anspruch ist längst verfallen. Auch das zweite Reich hatte ihn so nicht mehr. Geblieben ist die Frage nach dem Gewicht, mit dem die in einer staatlichen Einheit zusammengefaßten 80 Millionen Deutschen aufgewogen werden können, nach der Spannung zwischen deutscher Einheit und europäischem Gleichgewicht.
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Krevs Birk, Uršula. "Zu einigen Aspekten des Deutschen als Kontaktsprache des Slowenischen". Linguistica 59, nr 1 (18.10.2019): 155–73. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.59.1.155-173.
Die Mehrdimensionalität des Sprachkontaktes zwischen Deutsch und Slowenisch zeichnet sich in der Vergangenheit und Gegenwart durch eine ausgesprochen hohe Kontaktfrequenz, -vielfalt und -intensität aus, die in der jahrhundertelangen Geschichte beider Kontaktsprachen begründet ist. Im späten Mittelalter kamen außer dem deutschsprachigen Adel und Klerus auch Fachkräfte und Beamte mit ihren Familien als Ansiedler, andererseits auch Kolonisten, die in Zarz/Sorica und Deutschruth/Rut wie auch der Gottschee/Kočevsko ansässig wurden. 1918 wurden die Deutschen im neu gegründeten Staat zur Minderheit, durch die Grenzziehung auch die Abstaller Deutschen. Die Zarzer Sprachinsel wurde assimiliert, die Gottscheer Minderheit, die einst größte Sprachinsel, löste sich infolge der Umsiedlung und Vertreibung auf. Unter den zahlreichen Kontaktsprachen des Deutschen ist das Slowenische sowohl seine autochthone als auch seine allochthone Kontaktsprache. Autochthon ist sie nach wie vor im Süden des zusammenhängenden deutschen Sprachraums, im zweisprachigen Kärnten und Teil der Steiermark, als allochthone Sprache ist es eine von vielen Migrantensprachen auf dem geschlossenen deutschsprachigen Gebiet infolge von verschiedenen Auswanderungswellen seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts.Aus der Sicht des Varietätenkontaktes stand das Slowenische durch die Zeit hindurch in Kontakt mit allen hochdeutschen Chronolekten. Diatopisch steht das Slowenische nach wie vor mit dem Südbairischen in Kontakt. Diastratisch ist als Gebersprache Deutsch mit wienerischer Prägung bedeutsam. Aufgrund von Konvergenzprozessen wurden im Kontaktareal Altösterreich aus dem Deutschen viele Lehnwörter ins Slowenische übernommen und einige wenige auch aus dem Slowenischen ins Deutsche. Zeugnis intensiver interkultureller Einwirkungen sind auch ausgewählte Toponymika beider Sprachen, da viele deutsche Toponyme slowenisches und viele slowenische Toponyme deutsches Sprachmaterial aufweisen. Auch deutsch-slowenische toponymische Namenpaare widerspiegeln die historische und aktuelle Mehrsprachigkeit.
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Otyakmaz, Berrin Özlem. "Entwicklungserwartungen deutscher und türkisch-deutscher Mütter von Vorschulkindern". Frühe Bildung 2, nr 1 (styczeń 2013): 28–34. http://dx.doi.org/10.1026/2191-9186/a000074.
Zusammenfassung. Kulturvergleichende Untersuchungen haben gezeigt, dass sich Mütter hinsichtlich ihrer Erwartungen, wann Kinder bestimmte (z. B. kognitive, motorische, soziale) Fähigkeiten entwickelt haben sollten, kulturell unterscheiden. In dieser Studie wurden die Entwicklungserwartungen von 107 türkisch-deutschen und 127 deutschen Mütter mit Kindern im Vorschulalter mit einem Instrument erfasst, das aus 61 Items besteht, die acht Entwicklungsbereichen angehören. Türkisch-deutsche Mütter erwarteten das Erreichen der Entwicklungsschritte in fast allen Domänen später als deutsche Mütter. Das Ergebnis wird im Hinblick auf die spezifische Ethnotheorie türkisch-deutscher Mütter diskutiert, die einen Einfluss auf ihre Entwicklungserwartungen haben könnte.
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Berding, Klaus, i Andreas Hoffjan. "Tor, Tor, Tor!" Controlling 33, nr 2 (2021): 77–79. http://dx.doi.org/10.15358/0935-0381-2021-2-77.
Das Deutsche Fußballmuseum ist ein lebendiger Erlebnis- und Erinnerungsort der deutschen Fußballgeschichte. Dabei steht die Information über fußballhistorische Ereignisse und die Entwicklung des Sports in all seinen Facetten ebenso im Mittelpunkt wie soziale und gesellschaftliche Themen rund um den Fußballsport. Das Deutsche Fußballmuseum ist mit jährlich über 200.000 Besucherinnen und Besuchern eine der meistbesuchten und wirtschaftlich erfolgreichsten Kultur- und Freizeiteinrichtungen in Nordrhein-Westfalen. Verantwortlich für das Deutsche Fußballmuseum ist die DFB-Stiftung Deutsches Fußballmuseum gGmbH. Die Gesellschafterversammlung der gemeinnützigen GmbH besteht zu gleichen Teilen aus Vertretern des DFB-Präsidiums und der Stadt Dortmund.
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Setzler, Wilfried, i Robert Kretzschmar. "Rezension von: Kretzschmar, Robert (Red.), Das deutsche Archivwesen und der Nationalsozialismus". Schwäbische Heimat 59, nr 1 (1.08.2022): 115–16. http://dx.doi.org/10.53458/sh.v59i1.3524.
Robert Kretzschmar (Redaktion): Das deutsche Archivwesen und der Nationalsozialismus. 75. Deutscher Archivtag 2005 in Stuttgart. (Tagungsdokumentation zum Deutschen Archivtag, Band 10). Klartext-Verlag Essen 2007. 539 Seiten mit einigen Abbildungen. Pappband € 32,–. ISBN 978-3-89861-703-1
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Jelisarjewa, Maria. "Der Mitteleuropäische Sprachbund: Semantische Konvergenzprozesse (am Beispiel Deutsch und Tschechisch)". Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache 13, nr 1-2 (2.06.2021): 2–12. http://dx.doi.org/10.5817/bhdf2020-1-2-2.
Der Aufsatz widmet sich dem mitteleuropäischen Sprachbund und geht der Frage nach, ob semantische Übereinstimmungen als relevantes Merkmal dieses Sprachbundes gelten können, zumal traditionell meistens nur phonetische und morphosyntaktische Ähnlichkeiten als konstituierende Züge eines Sprachbunds betrachtet werden. Ziel der Untersuchung ist es, semantische Übereinstimmungen im Deutschen und im Tschechischen, die auf den Sprachkontakt zurückgeführt werden könnten, aufzudecken und dadurch zu zeigen, dass semantische Parallelen für den mitteleuropäischen Sprachbund durchaus typisch sind. Hierzu wurden anhand deutsch-tschechischer sowie tschechisch-deutscher Wörterbücher tschechische Lexeme ausgewählt, bei denen es sich um deutsche Lehnbedeutungen und Lehnübersetzungen handeln kann. Die Analyse hat ergeben, dass Deutsch und Tschechisch weitreichende semantische Übereinstimmungen aufweisen, die auf Sprachkontakt zurückgeführt werden können, wobei Lehnübersetzungen und Lehnbedeutungen systematische Züge aufweisen und dazu führen, dass in beiden Sprachen manche Ausschnitte des sprachlich geformten Weltbilds auf die gleiche Weise verbalisiert und ausgedrückt werden.
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Muzikant, Mojmír. "Gibt es effiziente Herangehensweisen zur Vermittlung und Aneignung von Sprachgeschichtskenntnissen für den Bedarf der Grundschullehrer?." Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache 3, nr 2 (30.12.2010): 196–200. http://dx.doi.org/10.5817/bhdf2010-2-196.
Im vorliegenden Aufsatz werden Vor- und Nachteile einiger Handbücher für das Fach ‚Deutsche Sprachgeschichte‘ kommentiert. Anschließend wird ein neu erarbeitetes Lehrbuch ‚Kurze Geschichte der deutschen Sprache für Lehramtsstudenten Deutsch als Fremdsprache‘ vorgestellt und eine Typologie der enthaltenen Übungsreihe umrissen.
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Lind, Franziska, i Anne Sophie Priebe. "Zur Zwangshaft gegen (deutsche) Amtsträger, insbesondere zu der Entscheidung des EuGH C-752/18, Deutsche Umwelthilfe e. V. gegen Freistaat Bayern". Zeitschrift für europarechtliche Studien 23, nr 3 (2020): 429–64. http://dx.doi.org/10.5771/1435-439x-2020-3-429.
Dieser Beitrag konzentriert sich auf die Möglichkeit, deutsche Beamte zwangsweise in Haft zu nehmen, wenn sie rechtskräftigen Urteilen nicht nachkommen. Diese Analyse ist insbesondere im Hinblick auf die jüngste Vorabentscheidung des EuGH in der Rechtssache C-752/18 betreffend einen Rechtsstreit zwischen der Deutschen Umwelthilfe e.V. und dem Freistaat Bayern (Deutschland) über dessen anhaltende Weigerung, die zur Einhaltung des Grenzwertes für Stickstoffdioxid in der Stadt München erforderlichen Maßnahmen zu ergreifen (EU-Richtlinie 2008/50), von Bedeutung. Der Artikel beginnt mit einer Analyse der Gründe, warum die Zwangsinhaftierung deutscher Amtsträger nicht mit dem deutschen Recht, insbesondere mit Artikel 2 Absatz (2) des Grundgesetzes, vereinbar ist. Anschließend wird untersucht, wie die Verpflichtung, die wirksame Umsetzung des EU-Rechts sicherzustellen, diese Bedenken ausräumen könnte. Der Beitrag zeigt auf, dass diese Verpflichtung nicht alle anderen EU-Rechtsvorschriften außer Kraft setzen kann und letztlich durch die Rechte des Einzelnen, wie sie in der Europäischen Grundrechtecharta verankert sind, eingeschränkt wird. Da es im deutschen Recht derzeit keine Rechtsgrundlage gibt, die den Anforderungen von Artikel 6 und Artikel 52, Absatz (1) GRCh entspricht, können deutsche Beamte nicht zwangsweise inhaftiert werden. Die Autorinnen schließen mit einem Appell an den deutschen Gesetzgeber, wirksamere rechtliche Zwangsmaßnahmen vorzusehen.
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Szweda, Adam. "Der Deutsche Orden auf dem Konstanzer Konzil. Pläne – Strategien – Erwartungen. Herausgegeben von Helmut Flachenecker unter Mitarbeit von Tobias Baus und Katharina Kemmer". Ordines Militares Colloquia Torunensia Historica 26 (9.11.2021): 401–6. http://dx.doi.org/10.12775/om.2021.020.
Der Deutsche Orden auf dem Konstanzer Konzil. Pläne – Strategien – Erwartungen. Herausgegeben von Helmut Flachenecker unter Mitarbeit von Tobias Baus und Katharina Kemmer. Quellen und Studien zur Geschichte des Deutschen Ordens 84, Veröffentlichungen der Forschungsstelle Deutscher Orden an der Universität Würzburg 3. Ilmtal-Weinstraße: 2020. 180+XII pp. ISBN: 978-3-89739-944-0.
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Krevs Birk, Uršula, i Domen Krištofelc. "Kontakt- und varietätenlinguistische Aspekte des deutschen Lehngutes in der Mundart von Kropa". Linguistica 60, nr 2 (30.12.2020): 193–210. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.60.2.193-210.
Vor über sechs hundert Jahren wurden deutsche Muttersprachler vorwiegend aus Kärnten angesichts des sich stark entwickelnden Eisenhüttenwesens in Kropa, einer Ortschaft in der Oberkrain, angesiedelt. Im Beitrag wird der Sprachkontakt in Kropa behandelt wie auch die deutschen Lehnwörter als Spuren des deutsch-slowenischen Sprachkontaktes in der Mundart von Kropa. Die Kontakte zwischen den Bewohnern Kropas und Kärntnern wie auch diversen Händlern, die Eisenprodukte aus Kropa in anderen Regionen verkauften, hinterließen viele Spuren in der Mundart von Kropa. Im Beitrag werden die substandardsprachlichen Germanismen unter mehreren Aspekten wie etwa der semantischen Felder wie auch der Varietätendistribution im Slowenischen dargestellt. Viele konvergente deutsche Lehnwörter wurden auch im Kroatischen anhand Stojićs Wörterbuchs der Germanismen in kroatischen Mundarten gefunden, was einen intensiven slawisch-deutschen Sprachkontakt widerspiegelt, dessen Spuren regionalweit in Südosteuropa und an dessen Rändern zu finden sind.
Irmscher, Tobias H. "Deutsch-polnische Vermögensfragen : eine deutsche Sicht". Universität Potsdam, 2007. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2009/3183/.
Segesvary, Louis. "Deutsche Siedler, Kulturträger und deutsches Gedankengut in Guatemala : die deutsche Einwanderung sowie die sozialen, wirtschaftlichen und kulturellen Beiträge der deutschen Siedler in Guatemala". Saarbrücken VDM Verlag Dr. Müller, 2008. http://d-nb.info/988883465/04.
Segesvary, Louis. "Deutsche Siedler, Kulturträger und deutsches Gedankengut in Guatemala die deutsche Einwanderung sowie die sozialen, wirtschaftlichen und kulturellen Beiträge der deutschen Siedler in Guatemala". Saarbrücken VDM Verlag Dr. Müller, 2003. http://d-nb.info/988883465/04.
Bald, Detlef, i Wilfried Schreiber. "Deutsches Militär und deutsche Außenpolitik: 1914 2014". Dresdener Studiengemeinschaft Sicherheitspolitik e. V, 2014. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A34025.
Beide Autoren beschäftigen sich in ihren Aufsätzen mit historischen Erfahrungen und aktuellen Lehren des 1. Weltkriegs. Während sich Detlef Bald insbesondere mit Auffassungen bürgerlicher Historiker zu den Ursachen des 1. Weltkriegs auseinandersetzt, beschäftigt sich Wilfried Schreiber mit Veränderungen in Ökonomie und Politik der Gegenwart und begründet, warum der klassische Krieg kein praktikables Mittel der Politik mehr sein kann.:- Detlef Bald, Die deutsche Katastrophe - 1914. Zu einer langen Kontinuität der Geschichte.
- Wilfried Schreiber, Bundeswehr und 'neue' deutsche Außenpolitik.
Rieckborn, Susanne. "Erst- und Zweitspracherwerb im Vergleich : eine Studie zum Erwerb von Tempus und Aspekt im Deutschen und Französischen". Hamburg Kovač, 2007. http://www.verlagdrkovac.de/978-3-8300-2905-2/.
Zeppezauer-Wachauer, Katharina [Verfasser]. "Dichtung und Nahrung im Mittelalter : Motivgeschichtliche Untersuchung zur Poetisierung des Begriffsfeldes «Speise» in der älteren deutschsprachigen Literatur / Katharina Zeppezauer-Wachauer". Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020. http://d-nb.info/1221487507/34.
Plachta, Constanze. "Untersuchungen zum Temperament von Dt.-Angus- und Dt.-Fleckvieh-Rindern sowie deren reziproken Kreuzung anhand verschiedener Testverfahren unter besonderer Berücksichtigung von Kreuzungseffekten". Giessen VVB Laufersweiler, 2009. http://d-nb.info/996008535/04.
Biedenkopf, Kurt H. "Deutsch-deutsche Gemeinschaftsaufgabe". W Offene Grenze Offener Markt, 62–69. Wiesbaden: Gabler Verlag, 1990. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-84377-7_8.
Bruns, Wilhelm. "Erfolgreiche deutsch-deutsche Verkehrsverhandlungen". W Von der Deutschlandpolitik zur DDR-Politik?, 112–13. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95597-5_12.
Schlosser, Horst Dieter. "Deutsche Teilung, deutsche Einheit und die Sprache der Deutschen". W Ost-West-Sprachgebrauch — zehn Jahre nach der Wende, 66–75. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-10979-2_7.
Geuenich, Dieter. "Sprach Ludwig der Deutsche deutsch?" W Spoken and Written Language, 315–24. Turnhout: Brepols Publishers, 2013. http://dx.doi.org/10.1484/m.usml-eb.5.100927.
Fritzsche, Peter. "Deutsche Demokratie - Deutsche Diktatur '". W Deutsche Umbrüche im 20. Jahrhundert, 147–62. Köln: Böhlau Verlag, 2000. http://dx.doi.org/10.7788/boehlau.9783412319687.147.
Koopmann, Helmut. "Deutsches Theater / Über das deutsche Theater". W Goethe Handbuch, 541–43. Stuttgart: J.B. Metzler, 1997. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-03654-4_29.
Scheibl, György. "Rektionsplural und die anderen Plurale im deutsch-ungarischen Vergleich". W „vnd der gieng treulich, weislich vnd mëndlich mit den sachen vmb“, 104–15. Szeged, Hungary: Institut für Germanistik der Universität Szeged, 2019. http://dx.doi.org/10.14232/fest.bassola.6.
In diesem Artikel geht es um die Strukturierung der nominalen Plurallandschaft des Deutschen und des Ungarischen, wobei unter Plurallandschaft die Gesamtheit der funktional und / oder formal unterschiedlichen Pluraltypen in beiden Sprachen verstanden wird. Zur Strukturierung von diesen führe ich fünf sprachtypologisch definierte Parameter ein, mit deren Hilfe die Pluraltypen in zentrale und periphere eingeteilt werden können. Es wird gezeigt, dass das Deutsche zwei zentrale Plurale hat, den Flexionsplural und den Rektionsplural, das Ungarische aber nur einen, den Flexionsplural.
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Greule, Albrecht. "Valenzgeschichte, Sprachgeschichte und historische Syntax". W „vnd der gieng treulich, weislich vnd mëndlich mit den sachen vmb“, 173–91. Szeged, Hungary: Institut für Germanistik der Universität Szeged, 2019. http://dx.doi.org/10.14232/fest.bassola.9.
Der Beitrag greift die Feststellung von Péter Bassola auf, dass die wichtigsten Valenzinformationen die Satzbaupläne sind, und überträgt sie in die deutsche Sprachgeschichte. Dadurch kann die historische Valenzlexikographie, die zum Stillstand gekommen ist, belebt werden. An den beiden Verben zahlen und bieten wird gezeigt, wie auf der Grundlage des Deutschen Wörterbuchs online und der Sprachstadienwörterbücher online Einträge für das geplante Historisch syntaktische Verbwörterbuch und in der Folge „Valenzgeschichten“, die den Verbwandel syntaktisch und semantisch beschreiben, ausgearbeitet werden können.
Streszczenia konferencji na temat "Deutsche":
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Getta, Jelizaveta. "Dolmetschen in Namibia während der deutschen Kolonialzeit". W La Traducción y sus meandros: diversas aproximaciones en el par de lenguas alemán-español. Ediciones Universidad de Salamanca, 2022. http://dx.doi.org/10.14201/0aq0320409423.
Das heutige Namibia befand sich zwischen den Jahren 1884 und 1915 unter deutscher Herrschaft. Mit der Gründung der Kolonie entstand u. a. der Bedarf an effizienter Kommunikationsvermittlung zwischen den Deutschen und der Lokalbevölkerung. Die ersten Bestrebungen der Kolonialverwaltung, den Deutschen sowie den Einheimischen entsprechende Sprachkenntnisse beizubringen oder eine Lingua franca einzuführen, scheiterten aus kulturellen, finanziellen sowie zeitlichen Gründen. In vielen Fällen musste die Kommunikation deswegen indirekt verlaufen, und zwar mithilfe eines Dolmetschers, dessen Einsatz sich vor allem in den Bereichen Justiz, Religion sowie Di-plomatie als unvermeidlich erwies. Der Artikel beschäftigt sich mit dem Ablauf der interkulturellen Kommunikation zwischen den Deutschen und der Lokalbevölkerung in der ehemaligen Kolonie Deutsch-Südwestafrika, wobei in Hinblick auf den Forschungsgegenstand vor allem die Frage nach der Rolle der damaligen Dolmetscher, ihren Arbeitsbedingungen sowie ihrem Sozialstatus gestellt wird.
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Rohrbeck, R., i N. Thom. "Strategic Foresight at Deutsche Telekom AG". W Technology (ICMIT 2008). IEEE, 2008. http://dx.doi.org/10.1109/icmit.2008.4654329.
Tintor, Silvija. "Unterscheiden sich slowenische und deutsche Manager voneinander?" W 10th International Language Conference on »The Importance of Learning Professional Foreign Languages for Communication between Cultures«. Unviersity of Maribor Press, 2019. http://dx.doi.org/10.18690/978-961-286-252-7.29.
Hansson, N. "Deutsche Nobelpreiskandidaten in der Gynäkologie 1901 – 1920". W Wissenschaftliche Sitzungen 2017 der Gesellschaft für Gynäkologie und Geburtshilfe in Berlin (GGGB). Georg Thieme Verlag KG, 2018. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1625059.
Eichinger, Franz. "Energy Savings at Deutsche Telekom - Two Case Studies". W INTELEC 05 - Twenty-Seventh International Telecommunications Conference. IEEE, 2005. http://dx.doi.org/10.1109/intlec.2005.335173.
Vorotilina, E. N., i V. P. Petrov. "LERNSTRATEGIEN DER STUDIERENDEN IM FACH „DEUTSCHE PRAKTISCHE PHONETIK“". W NEMETSKIY YAZYK V SOVREMENNOM MIRE: ISSLEDOVANIYA STATUSA I KORPUSA I VOPROSY METODIKI PREPODAVANIYA. Publishing House of Tomsk state University, 2019. http://dx.doi.org/10.17223/9785946218740/30.
Kristin, J., MF Glaas, T. Klenzner, R. Schaefer, P. Jansen, M. Franz, K. Eysel-Gosepath i J. Schipper. "Der deutsche PANQOL Fragebogen: Lebensqualität nach translabyrinthärer Vestibularisschwannomentfernung". W Abstract- und Posterband – 89. Jahresversammlung der Deutschen Gesellschaft für HNO-Heilkunde, Kopf- und Hals-Chirurgie e.V., Bonn – Forschung heute – Zukunft morgen. Georg Thieme Verlag KG, 2018. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1640430.
Rocks, Manfred, Armin Ehrhardt, Andreas Gladisch, Norbert Hanik i Georg Lehr. "WDM application in the network of Deutsche Telekom AG". W Critical Review Collection. SPIE, 1999. http://dx.doi.org/10.1117/12.335918.
Lottner, A., H. Iro, A. Schützenberger i U. Hoppe. "Deutsche Sozialrechtsprechung in Bezug auf die Cochlea-Implantat-Versorgung". W Abstract- und Posterband – 89. Jahresversammlung der Deutschen Gesellschaft für HNO-Heilkunde, Kopf- und Hals-Chirurgie e.V., Bonn – Forschung heute – Zukunft morgen. Georg Thieme Verlag KG, 2018. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1640464.
Bießlich, Susan, Sebastian von Engelhardt, Peter Kaufmann, Christiane Kerlen, Sonja Kind, Jakob Kofler, Anja Marcher i in. Evaluation des nationalen Programms für Weltraum und Innovation. Iit – Institut für Innovation und Technik VDI/VDE-IT, marzec 2021. http://dx.doi.org/10.22163/fteval.2021.580.
Mit dem Nationalen Programm für Weltraum und Innovation - Forschungs- und Entwicklungsvorhaben (NPWI) stärkt das deutsche Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWi) die Innovations- und Wettbewerbsfähigkeit des deutschen Raumfahrtinnovationsökosystems aus Forschung und Industrie. Orientierungsrahmen des NPWI ist die Raumfahrtstrategie der Bundesregierung „Für eine zukunftsfähige deutsche Raumfahrt“. Umgesetzt wird das Programm durch das DLR Raumfahrtmanagement (DLR-RFM). Für die hier vorliegende Evaluation des NPWI für 2011 bis 2018 beauftragte das BMWi das Institut für Innovation und Technik und seine Partner Kerlen Evaluation und KMU Forschung Austria. Analysiert und bewertet wurde, inwieweit das NPWI seine Ziele erreichte, welche Wirkungen es zeitigte und wie es wirtschaftlich umgesetzt wurde. Angesichts identifizierter Anpassungsbedarfe wurden Handlungsempfehlungen an das BMWi sowie das DLR-Raumfahrtmanagement gerichtet.
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Hartmann, Frank, i Dana Mietzner. Künstliche Intelligenz als Chance für die deutsche Textilindustrie? Dokumentation zum Foresightprozess. Technische Hochschule Wildau, 2020. http://dx.doi.org/10.15771/fg-irf_2020_3.
Pelke, Lars, Janika Spannagel i Katrin Kinzelbach. Wissenschaftsfreiheit unter der Lupe: Weltweite Trends und Mobilität nach und aus Deutschland. Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), październik 2022. http://dx.doi.org/10.46685/daadstudien.2022.11.
In diesem Beitrag wird anhand der neusten Daten des Academic Freedom Index (AFI) ein Überblick zum Stand der Wissenschaftsfreiheit in 179 Ländern und Territorien gegeben. Die zugrundeliegenden Trends werden diskutiert und Handlungsempfehlungen für deutsche Hochschulakteure, die internationale Mobilität fördern, ausgesprochen. Die Daten zeigen einen substantiellen Rückgang von Wissenschaftsfreiheit in 19 Ländern bzw. Territorien weltweit, in welchen dieser Trend häufig mit einer sich vertiefenden Autokratisierung zusammenfällt. Die aus dem AFI gewonnenen Erkenntnisse zeigen, dass die wissenschaftliche Mobilität von und nach Deutschland besonders mit Partnerländern intensiv ist, die die Wissenschaftsfreiheit gut schützen. Die Daten unterstreichen ferner die Attraktivität des deutschen Wissenschaftsstandorts und können in der Förderung von internationalem Austausch auch einen besonderen Bedarf für Schulung und Risikomanagement der beteiligten Forschenden, Studierenden und Universitäten aufzeigen.
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Schriftenreihe des Deutschen Instituts für Vermögensbildung und Alterssicherung (DIVA). Chair Prof Dr Michael Heuser. Dr. Helge Lach, listopad 2021. http://dx.doi.org/10.55281/0.
In Politik, Wissenschaft und Praxis wird die Frage diskutiert, ob eine institutionelle Trennung des Angebots von Finanzdienstleistungsprodukten und der diesbezüglichen Beratung der Kunden zu einer besseren Beratungsqualität für die Nachfrager führt. Die Studie setzte sich zum Ziel, die Thesen und Zusammenhänge dieses sogenannten „Trennmodells“ theoretisch und empirisch zu überprüfen. Die Forschungsfrage lautete: Verbessert die institutionelle Trennung von Beratung zu und Angebot von Finanzdienstleistungen die Beratungsqualität für die Nachfrager von Finanzdienstleistungen? Auf Basis von theoretischen Überlegungen führte das Marktforschungsunternehmen Statista im Auftrag des DIVA im Frühjahr 2021 eine repräsentativen Onlinebefragung durch. 2000 Entscheider ab 18 Jahren aus privaten Haushalten in Deutschland, welche in den letzten 3 Jahren eine Finanz-/ Vorsorgeberatung erhalten haben, wurden nach ihren Einstellungen, Erwartungen und Erfahrungen mit Finanzberatung und den verschiedenen Akteuren im Markt der Finanzdienstleistungen befragt. Das Deutsche Institut für Vermögensbildung und Alterssicherung (DIVA) ist das Forschungsinstitut des Bundesverbands Deutscher Vermögensberater (BDV) und Hochschulinstitut der Fachhochschule der Wirtschaft (FHDW).
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Deist, Henning, Till Proeger i Kilian Bizer. Der Markt für Breitbandinternet in Deutschland und Politikempfehlungen zu seiner Förderung. Sonderforschungsgruppe Institutionenanalyse, styczeń 2016. http://dx.doi.org/10.46850/sofia.9783941627475.
Die deutsche Bundesregierung hat sich im Rahmen ihrer Digitalpolitik das Ziel gesetzt, bis 2018 Internet mit Übertragungsraten von mindestens 50 Mbit/s für alle deutschen Haushalte verfügbar zu machen. Die wissenschaftliche Bearbeitung dieses wirtschaftspolitisch relevanten Themas ist für Deutschland von ökonomischer Seite bislang unzureichend. Zwar liegt eine Reihe von Studien vor, die einzelne Teilaspekte der ökonomischen Diskussion um die Förderung von Breitbandinternet beleuchten. Ein umfassender Überblick über den Forschungsstand, der die Ergebnisse der bisherigen Studien gegenüberstellt und der eine umfassende Analyse der deutschen strukturellen Gegebenheiten leistet, fehlt jedoch bisher. Die vorliegende Studie zielt darauf ab, diese Lücke in der deutschsprachigen Forschungsliteratur zu schließen. Der Fokus dieser Studie liegt auf der Angebotsseite und den Determinanten einer flächenmäßigen Verfügbarkeit von Hochleistungsanschlüssen. Das Ziel ist es hierbei, die einem weiteren Ausbau des Netzes zugrunde liegenden Wirkungszusammenhänge auf diesem netz- und infrastrukturgebundenen und von Regulierung geprägten Markt zu analysieren. Telekommunikationsmärkte zeichnen sich vor allem dadurch aus, dass in der Regel kein vollständiger Wettbewerb eintreten kann. Die Gründe dafür liegen insbesondere in hohen Kapitalbedarfen, hohen Fixkosten und technischen Restriktionen, die den Marktzutritt neuer Wettbewerber erschweren. Weiter spielen zum Teil sehr lange Amortisationszeiträume und daraus resultierende versunkene Kosten eine zentrale Rolle. Diese Arbeit untersucht die Anreize zum Netzausbau, die sich angesichts dieser spezifischen Marktkonstellation ergeben, und gibt anschließend Empfehlungen für eine am Netzausbau orientierte Regulierungs- und Förderpolitik.
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Geyer, Anton. Evaluation der Klinischen Forschungsgruppen. Abschlussbericht von inspire research im Auftrag der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). DFG - Deutsche Forschungsgemeinschaft, wrzesień 2022. http://dx.doi.org/10.22163/fteval.2022.583.
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert seit dem Jahr 2001 Klinische Forschungsgruppen (KFO) an hochschulmedizinischen Einrichtungen (HME). Mit KFO sollen wissenschaftliche Arbeitsgruppen, die sich krankheits- oder patientenorientierter (translationaler) klinischer Forschung widmen, dauerhaft verankert und vernetzt werden. Die Zusammenarbeit in einer KFO soll zu Ergebnissen führen, die mit den Möglichkeiten der DFG-Einzelförderung nicht erreicht werden können. Die Evaluation liefert eine Bestandsaufnahme über den Programmverlauf und prüft, inwieweit es dem Instrument KFO gelingt die erwarteten Ziele zu erreichen.
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Geyer, Anton, Simon Pohn-Weidinger i Karin Grasenick. Evaluation der Forschungspreis-Programme der Alexander von Humboldt-Stiftung. Endbericht. Alexander von Humboldt-Stiftung, październik 2019. http://dx.doi.org/10.22163/fteval.2019.585.
Die Alexander von Humboldt-Stiftung (AvH) verleiht seit 1972 Humboldt-Forschungspreise. Mit dem Preis werden hochrenommierte Wissenschaftler/innen aus dem Ausland für ihr wissenschaftliches Gesamtschaffen ausgezeichnet. Zusätzlich vergibt die AvH seit 2001 Wilhelm Friedrich Bessel-Forschungspreise an jüngere Wissenschaftler/innen, die ihre Promotion vor nicht mehr als 18 Jahren abgeschlossen haben und die in ihren wissenschaftlichen Spezialgebieten bereits als „kommende Stars“ wahrgenommen werden. Die Nominierung der Kandidat/inn/en für die Forschungspreise erfolgt durch Wissenschaftler/innen in Deutschland. Mit der Preisverleihung werden die Preisträger/innen zusätzlich zu einem Aufenthalt nach Deutschland von bis zu einem Jahr einladen, um in Kooperation mit Fachkolleg/inn/en in Deutschland ein selbst gewähltes Forschungsvorhaben durchzuführen. Zweck der Evaluation war es zu überprüfen, inwieweit es der Humboldt-Stiftung gelungen ist, mit der Durchführung die angestrebten Ziele der Forschungspreis-Programme zu erreichen: • Erstens soll mit den Programmen die deutsche Forschungslandschaft gestärkt werden, indem Kooperationen zwischen exzellenten ausländischen und deutschen Wissenschaftler/innen gefördert werden. • Zweitens soll durch den Aufbau und die Vertiefung der persönlichen Netzwerke der Preisträger/innen mit Wissenschaftler/innen in Deutschland (und im Humboldt-Netzwerk) eine nachhaltige persönliche Bindung der wissenschaftlichen Eliten im Ausland an Deutschland erreicht werden. • Schließlich sollen drittens die Preisprogramme dazu beitragen, ein modernes und differenziertes Deutschlandbild zu vermitteln und zu verbreiten.
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Pineda, Jesús, Jan Kercher, Susanne Falk, Theresa Thies, Hüseyin Hilmi Yildirim i Julia Zimmermann. Internationale Studierende in Deutschland zum Studienerfolg begleiten: Ergebnisse und Handlungsempfehlungen aus dem SeSaBa-Projekt. Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), styczeń 2022. http://dx.doi.org/10.46685/daadstudien.2022.01.
Im BMBF-Projekt „Studienerfolg und Studienabbruch bei Bildungsausländern und -ausländerinnen in Deutschland im Bachelor- und Masterstudium“ (SeSaBa) analysierten der Deutsche Akademische Austauschdienst, das Bayerische Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung und die FernUniversität in Hagen gemeinsam die Studiensituation internationaler Studierender. Zwischen dem Wintersemester 2017/18 und dem Sommersemester 2020 wurden über 4.500 internationale Bachelor- bzw. Masterstudierende von 125 Hochschulen in halbjährlichen Abständen insgesamt sechs Mal zu ihrer Studien- und Lebenssituation in Deutschland befragt. In der vorliegenden Publikation werden zentrale Ergebnisse aus dem Projekt SeSaBa zusammengefasst.
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Pineda, Jesús, Jan Kercher, Susanne Falk, Theresa Thies, Hüseyin Hilmi Yildirim i Julia Zimmermann. Internationale Studierende in Deutschland zum Studienerfolg begleiten: Ergebnisse und Handlungsempfehlungen aus dem SeSaBa-Projekt. Deutscher Akademischer Austauschdienst, maj 2022. http://dx.doi.org/10.46685/daadstudien.2022.06.
Im BMBF-Projekt „Studienerfolg und Studienabbruch bei Bildungsausländern und -ausländerinnen in Deutschland im Bachelor- und Masterstudium“ (SeSaBa) analysierten der Deutsche Akademische Austauschdienst, das Bayerische Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung und die FernUniversität in Hagen gemeinsam die Studiensituation internationaler Studierender. Zwischen dem Wintersemester 2017/18 und dem Sommersemester 2020 wurden über 4.500 internationale Bachelor- bzw. Masterstudierende von 125 Hochschulen in halbjährlichen Abständen insgesamt sechs Mal zu ihrer Studien- und Lebenssituation in Deutschland befragt. In der vorliegenden, praxisorientierten Abschlusspublikation werden zentrale Ergebnisse aus dem Projekt SeSaBa zusammengefasst.
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Шестопалова (Бондар), Катерина Миколаївна, i Олена Петрівна Шестопалова. Support of Inclusive Education in Kryvyi Rig. Padua, Italy, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3234.
An analysis of the system of training, the implementation of a pilot project "SUPPORT OF INCLUSIVE EDUCATION IN KRYVYI RIG". The team that worked in project by GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH) create strategy for training teachers that include 6 modules: 1) regulatory and legislative framework for inclusive education; 2) inclusion ethics and philosophy; universal design and reasonable accommodation of educational space; 3) support team: interdisciplinary interation; algorithm of provision of psycho-pedagogical, corrective and development services; 4) individualization of the educational process; 5) competences of the teacher in inclusive education: strategies of teaching in inclusive education, method of collaborative learning, integration of technology into the discipline teaching methods, peculiarities of formation of mathematical concepts in children with special needs, difficulties with reading mastering and correction of dyslexia in children with special educational needs, correction and development of sense side of reading, development of intelligence of a child with SEN with the help of kinesiology methods, cooperation of teacher, psychologist and parents of a child with special educational needs, five levels can be associated with parents engagement; 6) work with children with behavior problems; resource room as the method of a child specific sensor needs satisfaction.
