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Artykuły w czasopismach na temat „Diplômés marocains en France”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 14 grudnia 2024

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Jamid, Hicham. "Moroccan engineers and managers trained in France: eclectic profiles and differentiated expatriation strategies." Journal of international Mobility N° 12, no. 1 (2024): 91–113. http://dx.doi.org/10.3917/jim.012.0091.

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À partir d’une quarantaine d’entretiens biographiques, réalisés à la fois à Paris et à Casablanca, avec des Marocaines et des Marocains diplômés en France entre 2008 et 2018, occupant au moment de l’entretien des postes de cadres supérieurs dans les secteurs de l’ingénierie, de la finance ou des technologies d’information et de communication, cet article propose d’éclairer sous un nouvel angle la manière dont se sont formés les projets migratoires pour études en France de ces migrants marocains hautement diplômés. En effet, cette contribution vise à dépasser le prisme des contraintes structure

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IBOURK, Aomar. "L'entrepreneuriat coopératif, un enjeu pour l'emploi des jeunes diplômés marocains." Entreprendre & Innover 20, no. 1 (2014): 107. http://dx.doi.org/10.3917/entin.020.0107.

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Moulin, Stéphane, Arnaud Dupray, and Raphaëlle D’Amour. "Les politiques publiques au coeur des bifurcations individuelles1." Sociologie et sociétés 45, no. 1 (2013): 203–28. http://dx.doi.org/10.7202/1016401ar.

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À partir d’une comparaison de l’enquête Génération 98 en France et de l’enquête de suivi auprès des diplômés au Canada, nous proposons une quantification des bifurcations professionnelles en début de vie active. Nous montrons que les bifurcations professionnelles des diplômés sortants du postsecondaire sont près d’1½ fois plus nombreuses au Canada qu’en France. Cette différence s’explique par des réorientations professionnelles plus fréquentes sur le marché du travail canadien que français, tandis que la capacité des formations à prédire les destinées professionnelles reste similaire dans les

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d. C., P., and Mohammed Mazouz. "Les Marocains en Ile-de-France." Population (French Edition) 44, no. 3 (1989): 668. http://dx.doi.org/10.2307/1533428.

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Belbah, Mustapha, and Patrick Veglia. "Pour une histoire des Marocains en France." Hommes et Migrations 1242, no. 1 (2003): 18–31. http://dx.doi.org/10.3406/homig.2003.3970.

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Courbage, Youssef, and Myriam Khlat. "La mortalité et les causes de décès des Marocains en France 1979 à 1991. II. Les causes de décès." Population Vol. 50, no. 2 (1995): 447–71. http://dx.doi.org/10.3917/popu.p1995.50n2.0471.

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Résumé Khlat (Myriam), Courbage (Youssef). - La mortalité et les causes de décès des Marocains en France de 1979 à 1991. II. - Les causes de décès Les causes de décès des immigrés marocains en France ont été examinées entre 1979 et 1991, en redressant le sous-enregistrement des décès à l'aide d'une méthode indirecte basée sur leur distribution par âge. Comparés à la France entière, Marocains et Marocaines partagent une sous-mortalité par maladies du système nerveux et des organes des sens, et une sous-mortalité cancéreuse. Cette dernière se vérifie chez les premiers pour la plupart des localis

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Toupenay, Steve, Marie Blot, and Anne-Charlotte Bas. "Attractivité des territoires et logique d’installation liée au site de formation : le cas des chirurgiens-dentistes." Santé Publique 36, no. 5 (2024): 89–98. http://dx.doi.org/10.3917/spub.245.0089.

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Introduction : Il existe une très forte hétérogénéité de la répartition de l’offre de soins en France. Cette différence entraîne des inégalités géographiques d’accès aux soins et impacte la santé des individus. C’est le cas notamment pour les soins dentaires. La difficulté de réguler la répartition de l’offre de soins dentaires appelle à l’étude des déterminants locaux de l’installation des dentistes d’un point de vue global, et notamment interroge sur le rôle des sites de formation. Objectifs : Ce travail a pour objectif d’analyser l’installation post-universitaire des chirurgiens-dentistes s

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Pasquier, Dominique, Prem Carriou, Anne Barrère, and Prem Carriou. "Les YouTubeurs d’histoire en France." Éducation et Sociétés 53, no. 1 (2025): 53–61. https://doi.org/10.3917/es.053.0053.

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Dans cet entretien, Prem Carriou, qui a consacré sa thèse à la vulgarisation historique sur YouTube entre 2008 et 2018, montre le spectaculaire développement de ces chaînes en France sur la période étudiée. Il analyse le profil des YouTubeurs et souligne la forte proportion d’hommes diplômés du supérieur, dont seulement un tiers a fait des études d’histoire, une spécificité qui apparaît peu dans le contenu même des vidéos. Enfin, il analyse la manière dont les vidéastes travaillent et le type de relation qu’ils entretiennent avec leur public.

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Eckert, Henri. "Diplômés/non-diplômés en France : une critique de la distinction au regard de la dévalorisation des diplômes." Agora débats/jeunesses 79, no. 2 (2018): 87. http://dx.doi.org/10.3917/agora.079.0087.

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Touron, Christophe. "ANA ! Frères d'armes marocains dans les deux guerres mondiales." Diversité 164, no. 1 (2011): 172–74. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2011.3425.

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Au cours de l’année scolaire 2005-2006, soixante élèves de troisième du lycée Lyautey de Casablanca, encadrés par une importante équipe pédagogique et administrative, en partenariat avec le service des Anciens Combattants de l’ambassade de France au Maroc, ont mené un projet interdisciplinaire, axé sur l’engagement des combattants marocains aux côtés de la France dans les deux guerres mondiales. Retour sur cette aventure humaine consacrée à une histoire partagée par les deux rives de la Méditerranée.

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Berrada-Bousta, Hayat. "Soulèvements au Maroc et engagement des marocains en France." Migrations Société N° 143, no. 5 (2012): 139. http://dx.doi.org/10.3917/migra.143.0139.

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Buchinsky, Moshe, Francis Kramarz, and Denis Fougère. "La mobilité salariale en France : 1967-1987." Revue économique 49, no. 3 (1998): 879–90. http://dx.doi.org/10.3917/reco.p1998.49n3.0879.

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Résumé Cette étude, essentiellement descriptive, cherche à caractériser les transformations de la mobilité salariale en France entre 1967 et 1987. La forte baisse de cette mobilité constitue notre résultat principal et robuste. Comme aux États-Unis, les probabilités de rester dans le même décile de salaire se sont accrues, particulièrement au bas de la distribution. L'analyse des cohortes successives révèle la situation privilégiée des cohortes les plus anciennes ainsi que la détérioration des positions initiales des cohortes les plus récentes, sauf pour les diplômés de l'enseignement supérieu

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Attané, Isabelle, and Giovanna Merli. "Insertion et entre-soi : l’immigration chinoise est diverse." Population & Sociétés N° 622, no. 5 (2024): 1–4. http://dx.doi.org/10.3917/popsoc.622.0001.

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La population immigrée de la France compte aujourd’hui moins de 2 % d’immigrés d’origine chinoise, soit environ 116 000 personnes, qui résident aux deux-tiers en Île-de-France. Les migrants économiques sont plus âgés et moins diplômés que les immigrés entrés en France pour y faire des études supérieures et qui sont restés. Ils ont une moins bonne maîtrise du français et leurs réseaux de sociabilité et professionnels restent ancrés dans un entre-soi reposant sur leur origine régionale ou nationale. C’est moins le cas des anciens étudiants internationaux.

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Khlat, Myriam, and Youssef Courbage. "La mortalité et les causes de décès des Marocains en France 1979-1991.I. La mortalité générale. Une confirmation de la sous-mortalité masculine malgré les problèmes de mesure." Population Vol. 50, no. 1 (1995): 7–32. http://dx.doi.org/10.3917/popu.p1995.50n1.0032.

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Résumé Courbage (Youssef), Khlat (Myriam). - La mortalité et les causes de décès des Marocains en France. I. La mortalité générale : une confirmation de la sous-mortalité masculine malgré les problèmes de mesure Les décès enregistrés à l'état civil des Marocains en France (1979-1991) impliquent une très forte sous-mortalité. Les Marocaines sont moins favorisées que les Françaises. Les doutes que soulèvent ces résultats incitent à évaluer la complétude des décès; démarche qui n'est pas de mise dans des pays à statistiques complètes. Après évaluation et ajustement, la mortalité des enfants de mo

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Mazot-Oudin, Antoine, Chedly Belkhodja, and Mireille Paquet. "« Rejeter la France » en immigrant au Québec ?" Hommes & migrations 1345 (2024): 89–97. http://dx.doi.org/10.4000/120p6.

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Depuis le début des années 2000, l’immigration de ressortissants français au Québec, souvent présentée comme privilégiée, est en forte croissance. Toutefois, l’analyse des variations des trajectoires migratoires de Français diplômés et racisés ayant immigré au Québec laisse apparaître le poids des assignations à la fois raciales et nationales vécues par ces migrants dans leurs pays d’origine et d’accueil. Si plusieurs espèrent s’extirper des processus de minoration subis en France malgré leurs qualifications en immigrant vers un pays perçu comme davantage multiculturel, l’entrée dans une telle

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Cohen, Yolande, and Evens Jabouin. "Comparer l’incomparable ? Haïtiens et Juifs marocains en France (1960-1980)." Archives Juives Vol. 54, no. 2 (2021): 112–32. http://dx.doi.org/10.3917/aj1.542.0112.

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Smolski Brun, Anouk. "Droits sociaux déniés : le triste retour au bled des Marocains retraités." Plein droit 141, no. 2 (2024): 22–25. http://dx.doi.org/10.3917/pld.141.0024.

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Ils sont repartis au Maroc après des années de pénible labeur en tant que saisonniers agricoles en France. Selon la convention bilatérale de Sécurité sociale, ils devraient, à ce titre, bénéficier des droits sociaux pour lesquels ils ont cotisé. En pratique, tout semble concourir à les en priver. Ce déni massif des droits sociaux suscite la colère et l’indignation parmi les fonctionnaires marocains et la société civile, tandis qu’en France, les autorités jouent la carte de l’indifférence.

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Boussada, Hallouma, and Jean-Marie De Ketele. "L'évaluation de la qualité de la formation et du système d'évaluation universitaire: le point de vue des diplômés." Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 13, no. 1 (2008): 39–61. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772008000100003.

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Les recherches sur l'évaluation des acquis professionnels des jeunes diplômés (ROMAINVILLE, 2002 ; DE KETELE, 1997, 1999, 2000; FRANCE, 2003) ; Avis du Haut Conseil de l'Evaluation de l'Ecole, 2003) gravitent autour de quatre thèmes : les compétences des étudiants à l'entrée des études, leur perception des compétences acquises à la sortie, leurs compétences méthodologiques et les effets généraux de l'enseignement supérieur. Cependant, peu d'études fournissent des indicateurs précis sur les compétences professionnelles mesurées et sur les critères exigés par le marché de l'emplois. Cette étude

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Borg, Philippe, and Jean-Michel Plassard. "Relation formation-emploi : une lecture agrégée de la dynamique des ajustements." Économie appliquée 52, no. 4 (1999): 153–86. http://dx.doi.org/10.3406/ecoap.1999.1710.

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Une lecture agrégée de l’évolution entre 1982 et 1990 de la relation formation-emploi en France est proposée. Au plan théorique , la dynamique des ajustements est appréhendée sous plusieurs angles : marché des professions, marché des diplômés ou «appariements» entre formations et emplois. Sur la période considérée, la méthode «RAS» met en évidence à la fois des phénomènes «d’up grading» mais aussi des relèvements d’exigence de diplômes variables selon les professions.

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Lacroix, Thomas, Leyla Sall, and Monika Salzbrunn. "Marocains et Sénégalais de France : permanences et évolution des relations transnationales." Revue européenne des migrations internationales 24, no. 2 (2008): 23–43. http://dx.doi.org/10.4000/remi.4472.

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Blanchard, Emmanuel. "Algériens et Marocains inhumés dans la France de l’entre-deux-guerres." Plein droit 137, no. 2 (2023): 6–9. http://dx.doi.org/10.3917/pld.137.0008.

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Les familles des émigrés d’Afrique du Nord craignaient par-dessus tout que ces derniers ne disparaissent au loin, que ce soit métaphoriquement (par la rupture de tout lien) ou au sens le plus dramatique du terme (un décès survenu dans l’anonymat). En France, la mort des « travailleurs immigrés » est pourtant longtemps restée impensée. Ainsi, qui se souvient que des milliers d’Algériens et de Marocains ont été inhumés dans des cimetières français au cours de l’entre-deux-guerres ?

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Guironnet, Jean-Pascal. "La suréducation en France : vers une dévalorisation des diplômes du Supérieur ?" Économie appliquée 59, no. 1 (2006): 93–120. http://dx.doi.org/10.3406/ecoap.2006.1793.

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En utilisant les enquêtes du Céreq, sur les sortants de l'enseignement supérieur en 1984 et 1996, nous analysons l’évolution des déterminants et de l’incidence de la suréducation. En privilégiant une modélisation endogène de la suréducation dans la détermination des salaires, nous tenons compte du biais de sélection induit par les diplômés sans emploi. Suivant nos résultats, le phénomène de suréducation est loin d’être marginal, la proportion de salariés déclassés double en douze ans. Le lien «diplôme-accès à l’emploi» s’est renforcé pour les sortants de l’enseignement supérieur mais paradoxal

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Béduwé, Catherine, and Jean-Michel Espinasse. "France : politique éducative, amélioration des compétences et absorption des diplômés par l'économie." Sociologie du travail 37, no. 4 (1995): 527–56. http://dx.doi.org/10.3406/sotra.1995.2223.

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Communiqué de la SIF. "Diplômés pour le numérique et l'informatique en France : chronique d'une pénurie annoncée." Bulletin 1024, no. 21 (April 2023): 13–18. http://dx.doi.org/10.48556/sif.1024.21.13.

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de Wenden, Catherine Wihtol. "La France à l'heure de la mondialisation." Nottingham French Studies 54, no. 3 (2015): 269–82. http://dx.doi.org/10.3366/nfs.2015.0126.

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Les nationalités étrangères les plus nombreuses en France sont toujours les mêmes qu'il y a trente ans: Portugais, Algériens, Marocains, dans le même ordre d'importance décroissante, suivis ensuite par les Turcs et les Tunisiens. L'Afrique sub-saharienne est plus présente qu'il y a trente ans et de nouvelles nationalités ont fait surface comme les Pakistanais, Afghans et autres originaires du Proche et du Moyen Orient du fait des crises qui ont sévi dans la région depuis ces trente dernières années. Face à ces flux migratoires, la question de l'intégration par les politiques urbaines, le dialo

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Ponty, Janine, and Marie Cegarra. "La memoire confisquee. Les mineurs marocains dans le nord de la France." Vingtième Siècle. Revue d'histoire, no. 65 (January 2000): 179. http://dx.doi.org/10.2307/3770798.

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Toma, Bernard, and Gilbert Jolivet. "Donatien et Lestoquard." Bulletin de la Société Française d'Histoire de la Médecine et des Sciences Vétérinaires 18, no. 1 (2018): 23–30. https://doi.org/10.3406/bhsv.2018.1385.

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Grâce à une collaboration exemplaire, deux vétérinaires métropolitains, diplômés de l’École vétérinaire de Toulouse, André Donatien (1889-1954) et Félix Lestoquard (1897-1940), ont contribué, au sein de l’équipe de l’Institut Pasteur d’Algérie, à l’accroissement des connaissances sur des maladies animales et des zoonoses sévissant dans ce pays ainsi que sur les moyens de les identifier, de les traiter et / ou de les prévenir. Ce faisant, ils ont illustré parfaitement l’action bénéfique de la France pour les habitants de ce pays et pour leurs animaux.

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Piriou, Odile, and Charles Gadea. "Devenir sociologue. Formations, emplois et identités des diplômés en sociologie." L’Orientation scolaire et professionnelle 28, no. 3 (1999): 447–74. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1999.1290.

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In France, sociology constitutes a particular case of a contrast between the destiny of the mass of graduates and the very small number of those who are called to exercize the profession, understood as being a member of the world of teaching and research. This article presents the results of an investigation on the academic courses, the conditions of integration and the professional outcomes of a cohort of sociology graduates. The study focuses also on the construction and expression of the professional identity of sociologists. This identity is captured by the distinction between a «professio

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Lemistre, Philippe, and Boris Ménard. "L’expansion scolaire a-t-elle modifié les conditions d’insertion des diplômés du supérieur ?" Céreq Essentiels N° 1, no. 1 (2018): 125–31. https://doi.org/10.3917/esse.001.0125.

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L’expansion scolaire est quasi continue en France depuis la Seconde Guerre mondiale. Après-guerre, la politique de massification scolaire a été justifiée en partie par des objectifs économiques et s’est construite progressivement autour du principe d’égalité des chances, quelle que soit l’origine sociale. La dimension économique devient encore plus prégnante dès les années 1980 : il s’agit, par la hausse des niveaux d’éducation, de lutter contre l’élévation du taux de chômage et d’assurer la compétitivité économique internationale de la France. Cette politique a été relayée dans un cadre europ

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Péoc’h, Nadia, and Christine Ceaux. "Accompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative." Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière 1, no. 1 (2015): 57–64. http://dx.doi.org/10.1016/j.refiri.2015.01.005.

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Sarehane, Fatna. "La répudiation, quels obstacles pour les Marocains résidant en France ? (Exercice au Maroc et reconnaissance en France)." Revue internationale de droit comparé 58, no. 1 (2006): 47–59. http://dx.doi.org/10.3406/ridc.2006.19409.

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Maillard, Dominique, and Pascale Rouaud. "« Demain, c’est loin ». Transitions socioprofessionnelles des jeunes non diplômés." Céreq Essentiels N° 1, no. 1 (2018): 97–102. https://doi.org/10.3917/esse.001.0097.

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Tel le scrupule dans la chaussure, la question des jeunes « non diplômés » taraude le corps social. Certains analystes (Cahuc et al ., 2011) n’hésitent pas à considérer cette fraction de la jeunesse comme une population sacrifiée qui ne peut partager un destin commun avec les autres composantes de sa génération. L’absence de diplôme stigmatise les individus concernés à double titre. Sur le marché de l’emploi on les suppose incompétents (ou insuffisamment productifs) dans la mesure où ils ne peuvent se prévaloir d’une certification professionnelle. Par ailleurs, leur sortie prématurée du systèm

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VANDERKAM, P. "ACTIONS PROBANTES DANS L ARRET DU TABAC MENEES SUR LES RESEAUX SOCIAUX. REVUE SYSTEMATIQUE ET META-ANALYSE." EXERCER 34, no. 194 (2023): 262–63. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.194.262.

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Les pouvoirs publics ont instauré une législation de lutte contre le tabagisme dès la « loi Veil » de 1976, première loi française de ce type. La France a ensuite ratifié en 2004 la convention-cadre de l’Organisation mondiale de la santé pour la lutte antitabac (CCLAT). Plusieurs mesures ont été mises en place ; hausse des prix, remboursement des substituts nicotiniques à 65 % depuis 2018, stratégie de marketing social (mois sans tabac, pictogramme « femme enceinte », paquets de cigarettes neutres), interdiction de fumer dans les lieux publics. Après une baisse de prévalence du tabagisme entre

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Destré, Guillaume, and Christophe Nordman. "Les effets de la formation informelle sur les gains : une comparaison sur données appariées françaises, marocaines et tunisiennes." L'Actualité économique 78, no. 2 (2004): 179–206. http://dx.doi.org/10.7202/007249ar.

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Résumé À partir d’un modèle d’apprentissage qui identifie deux des principales composantes de la formation en entreprise : le learning by watching et le learning by experience, nous faisons apparaître, à l’aide de données appariées sur la France, la Tunisie et le Maroc, des effets contrastés de la formation informelle sur les gains. Bien que les rendements de l’ancienneté soient significativement plus élevés dans les deux pays du Maghreb, le learning by experience semble être, pour les employés marocains, la seule composante de ce type de formation a avoir un impact significatif sur les gains.

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Wanaïm, M’bark. "Les foyers Sonacotra en France et les anciens combattants marocains de l’Armée française." Cahiers de la Méditerranée, no. 75 (December 10, 2007): 172–75. http://dx.doi.org/10.4000/cdlm.4043.

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Schotté, Manuel. "La construction d’un espace international de migrations sportives : Les coureurs marocains en France." Migrations Société N° 110, no. 2 (2007): 69. http://dx.doi.org/10.3917/migra.110.0069.

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Rude-Antoine, Edwige. "Le mariage des Marocains et des Vietnamiens en France : contrainte, persuasion ou liberté." Hommes et Migrations 1227, no. 1 (2000): 77–86. http://dx.doi.org/10.3406/homig.2000.3570.

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Touati, Zeineb, and Cristina Badulescu. "Employabilité, insertion professionnelle et mobilité des jeunes diplômés dans les métiers de la communication en France." Revue Communication & professionnalisation, no. 2 (December 19, 2014): 102–22. http://dx.doi.org/10.14428/rcompro.vi2.353.

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De nombreuses études montrent un écart en terme d’accès à l’emploi entre les jeunes diplômés des Grandes Écoles et ceux issus d’un cursus universitaire classique en France. Nous nous intéressons dans cette contribution, selon une analyse comparative, à l’accès à l’emploi ainsi qu’à la corrélation entre le niveau de compétences, le niveau de diplôme et le type d’emploi occupé par les jeunes issus de l’enseignement professionnalisant (Grandes écoles/formations universitaires type DUT ou licence professionnelle) exerçant dans les métiers de la communication. Many works in the literature hav

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Guichard, Jean. "Organisation scolaire et insertion sociale des filles et des garçons." L’Orientation scolaire et professionnelle 16, no. 2 (1987): 95–111. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1987.1623.

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En France, depuis près de 20 ans le nombre des bachelières est supérieur au nombre des bacheliers. Ainsi, en 1984, les jeunes filles constituaient 57 % des diplômés. Si, au cours de la même période, l’accès des femmes au marché des emplois qualifiés a connu une progression indéniable, celle-ci n’a pas été à la mesure de l’apparent triomphe féminin dans l’enseignement secondaire. La principale raison de ce décalage réside dans le fait que les jeunes filles obtiennent beaucoup plus fréquemment que les garçons des diplômes qui ont une valeur plus nominale que réelle sur le marché des formations s

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Léonard, Jean. "Education, effets externes, emploi : le cas de la France." Revue de l'OFCE 58, no. 3 (1996): 67–102. http://dx.doi.org/10.3917/reof.p1996.58n1.0067.

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Résumé L'éducation réapparaît, danslesannées 1980-1990, avecles «nouvelles théories de la croissance », comme un facteur d'efficacité économique, plutôt que comme facteur de croissance, quand la crise dure: la « comptabilité de la croissance » (Solow dixit) effectuée par Denison dans les années 1960 est modernisée, faisant apparaître l'éducation comme source d'effets externes. Cependant ces effets externes doivent être analysés de façon plus large, comme facteurs de cohésion sociale. Alors, tant pour des raisons d'ordre national qu'international (à la recherche d'avantages comparatifs, voire a

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Bidet, Jennifer, and Lauren Wagner. "Vacances au bled et appartenances diasporiques des descendants d’immigrés algériens et marocains en France." Tracés, no. 23 (November 19, 2012): 113–30. http://dx.doi.org/10.4000/traces.5554.

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el Attafi, Douieb. "Etude de Retour/Non-Retour des Étudiants Marocains en France (le cas de Lille)." International Review of Education 36, no. 4 (1990): 488–94. http://dx.doi.org/10.1007/bf01874756.

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Routiot, Benjamin, Maxime Couturier, Manon Linossi, Clémentine Brunschwig, Emmanuel Didiot, and Gisèle Kanny. "Évaluation de la formation en médecine thermale des internes de médecine générale à l’Université de Franche-Comté (Besançon) : étude quantitative par questionnaire." La Presse thermale et climatique 161, no. 1 (2024): 99–108. http://dx.doi.org/10.3917/ptc.741.0099.

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Introduction : Le médecin généraliste est un des principaux prescripteurs de cure thermale dans le parcours de soins primaires des patients. L’objet de cette étude est d’évaluer la formation et les besoins de formation en médecine thermale des internes et jeunes diplômés de médecine générale de la faculté de médecine de Besançon (France). Matériel et méthode : Une étude descriptive, quantitative, observationnelle, monocentrique par questionnaire auto-administré, volontaire et anonyme a été menée auprès des internes et jeunes diplômés de médecine générale de la faculté de Besançon du 15 juin au

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Taïf, Soufiane. "Enseignement de l’arabe au Maroc, enseigner l’arabe en France : réciprocité et enjeux diplomatiques dans les relations culturelles franco-marocaines." Outre-Mers N° 418-419, no. 1 (2023): 143–62. http://dx.doi.org/10.3917/om.418.0143.

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À travers une approche sociohistorique fondée sur la consultation d’archives diplomatiques durant la période 1957-1990, l’objectif de cet article est de montrer comment la coopération diplomatique entre deux États permet la circulation d’un modèle pédagogique. La réciprocité, inscrite dans les conventions bilatérales prône l’adaptation des programmes et leurs conformités avec les enseignements locaux. À cet égard, l’enseignement de la langue arabe en France et dans les établissements français au Maroc s’avère être une étude de cas pertinente. Tout en instaurant des cours d’arabe dans les établ

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Wanaïm, Mbark. "Les anciens combattants marocains en France : leur séjour et l’usage de leur histoire (2000-2011)." Cahiers de la Méditerranée, no. 89 (December 1, 2014): 297–315. http://dx.doi.org/10.4000/cdlm.7808.

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Dumont, Antoine. "S'associer pour se souvenir. Le travail de mémoire des associations de migrants marocains en France." Diasporas 6, no. 1 (2005): 96–108. http://dx.doi.org/10.3406/diasp.2005.989.

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Rivet, Daniel. "Vaincre ou rallier les Marocains : le dilemme de la France au temps de la conquête." Inflexions N° 55, no. 1 (2024): 67–74. http://dx.doi.org/10.3917/infle.055.0067.

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Quelle méthode employer pour conquérir le Maroc et l’intégrer à l’empire que la iii e République est en train de fonder ? Telle est la question qui divise la France coloniale au début du xx e siècle. Faut-il, par une politique des tribus, croquées l’une après l’autre, recourir exclusivement à la manière forte des militaires, ou bien faut-il procéder par en haut, en satellisant l’État marocain en prenant appui sur le sultan et sur son appareillage étatique encore embryonnaire, à l’instar du protectorat tunisien réalisé en 1881, comme le soutiennent les diplomates et les financiers ?

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Maillard, Fabienne. "L'enseignement professionnel en France : une histoire à rebonds vers un avenir incertain." Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 1, no. 22 (2022): e13763. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2022.13763.

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L'histoire de l'enseignement professionnel français ne suit pas un cours linéaire depuis sa mise en place à la fin du XIXème siècle. Conçu pour dispenser une formation méthodique et complète à de futurs jeunes travailleurs, en partie destinés à devenir ouvriers dans des secteurs industriels en pleine expansion, il a changé de nature, de publics et de diplômes après avoir été intégré dans le système scolaire, sous l'effet de politiques de réforme qui en ont fait une filière scolaire de relégation. Depuis cette intégration, qui date de 1959, ses transformations sont incessantes, au nom de sa rev

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LÉONARD, Lilian. "Mieux connaître et prendre en compte la malacofaune de France : retour sur le colloque national de malacologie continentale – Nantes, 2018." Naturae 2021, no. 16 (2021): 227–32. https://doi.org/10.5852/naturae2021a16.

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Cet article conclue les actes du colloque national de malacologie continentale organisé à Nantes les 6 et 7 décembre 2018. Il revient sur cet évènement qui a rassemblé 80 participants venus présenter et débattre des travaux menés en France sur les Mollusques continentaux. Il présente l'organisation de ces deux journées et les thématiques traitées selon cinq séquences de présentations. Le colloque a abordé des sujets variés tels que les états des connaissances, les méthodes d'inventaires ou la prise en compte des Mollusques dans les évaluations et la gestion conservatoire, les changements globa

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Li, Yong. "Le paradoxe de la mobilité. Les évaluations subjectives des trajectoires postuniversitaires des diplômés chinois en France." Migrations Société N°180, no. 2 (2020): 97. http://dx.doi.org/10.3917/migra.180.0097.

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