Książki na temat „Enfants handicapés mentaux – Éducation – France”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 20 najlepszych książek naukowych na temat „Enfants handicapés mentaux – Éducation – France”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Lambert, Jean-Luc. Éducation familiale et handicap mental. Fribourg: Universitaires Fribourg Suisse, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaAlberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Enseigner aux élèves ayant des troubles émotionnels et (ou) des psychopathologies: Élaboré pour les élèves ayant des besoins spéciaux. Edmonton: Direction de l'éducation française, Alberta Learning, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaGomez, Jean-François. Le temps des rites: Handicaps et handicapés. Ste-Foy, Qué: Presses de l'Université Laval, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaLambert, Jean-Luc. Le Personnel éducatif face au handicap mental: Approche psychopédagogique. Cousset: DelVal, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaGaron, Muriel. La déficience intellectuelle et le droit à l'intégration scolaire. Cowansville, Qué: Éditions Y. Blais, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaInstitute, G. Allan Roeher, red. The family book: A resource book for parents who have learned that their child has a mental handicap. Downsview, Ont: G. Allan Roeher Institute, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaGearheart, Bill R. Learning disabilities: Educational strategies. Wyd. 5. Columbus, Ohio: Merrill, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaGearheart, Bill R. Learning disabilities: Educational strategies. Wyd. 4. Columbus, Ohio: Merrill, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaGearheart, Bill R. Learning disabilities: Educational strategies. Wyd. 5. Columbus, Ohio: Merrill, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaM, Bauer Anne, red. Teaching children and youth with behavior disorders. Wyd. 2. Englewood Cliffs, N.J: Prentice-Hall, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaLane, Harlan L. L' enfant sauvage de l'Aveyron: Évolution de la pédagogie, d'Itard à Montessori. Paris: Payot, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaPolloway, Edward A. Strategies for teaching learners with special needs. Wyd. 6. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaPolloway, Edward A. Strategies for teaching learners with special needs. Wyd. 5. New York: Merrill, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaÉducation et psychothérapie. Paris: Presses universitaires de France, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaCoshan, Margaret. The Family Book: A Resource for Parents Who Have Learned Their Child Has a Mental Handicap. Fitzhenry & Whiteside Ltd, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaGriffiths, Margaret. Working Together with Handicapped Children. Souvenir Press Ltd, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaWorking with parents of children with special needs. London: Cassell, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaLearning disabilities: Educational strategies. Wyd. 4. St. Louis: Times Mirror/Mosby College Pub., 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaRaymond, Eileen B. Learners with Mild Disabilities: A Characteristics Approach, Second Edition. Allyn & Bacon, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaRaymond, Eileen B. Learners with Mild Disabilities: A Characteristics Approach (3rd Edition). Wyd. 3. Allyn & Bacon, 2007.
Znajdź pełny tekst źródła