Książki na temat „Étude et enseignement – Tunisie – Langues vivantes”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Étude et enseignement – Tunisie – Langues vivantes.

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 46 najlepszych książek naukowych na temat „Étude et enseignement – Tunisie – Langues vivantes”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Cormanski, Alex. Humour et enseignement des langues. [Paris]: Clé international, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
2

Maurie, Fabia. Les langues vivantes à l'école. Paris: Syros/Alternatives, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
3

Witte, Anne E. Le cours de langues interactif: Outils et méthodes. Paris: Ellipses, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
4

Puren, Christian. La didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes: Essai sur l'éclectisme. Paris: Didier, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
5

Porcher, Louis. L' Apprentissage précoce des langues. Paris: Presses universitaires de France, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
6

Lazar, I. Intégrer la compétence en communication interculturelle dans la formation des enseignants. Strasbourg: Conseil de l'Europe, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
7

l'éducation, Ontario Ministère de. Études classiques et langues internationales: Le curriculum de l'Ontario, 11e et 12e année, 2000. Toronto, Ont: Ministère de l'éducation, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
8

Carré, Philippe. Organiser l'apprentissage des langues etrangères: La formation linguistique professionnelle. Paris: Éditions d'Organisation, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
9

LaReau, Paul. The computer in the foreign language curriculum. Santa Cruz, Calif: Mitchell Pub., 1989.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
10

Comblain, A. (Annick). Apprendre les langues: Où, quand, comment? Sprimont, Belgique: Mardaga, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
11

Clark, John L. Curriculum renewal in school foreign language learning. Oxford: Oxford University Press, 1987.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
12

Clark, John L. Curriculum renewal in school foreign language learning. Oxford: ELBS with Oxford University Press, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
13

Rivenc, P. Apprentissage d'une langue étrangère seconde: La méthodologie. Bruxelles: De Boeck Université, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
14

Lussier, Denise. Le point sur l'évaluation en didactique des langues. Anjou, Québec: CEC, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
15

Sanders, Faye Sea. 1880 federal census, Washington County, Kentucky. Louisville, Ky: F.S. Sanders, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
16

Mitchell, Rosamond. Communicative language teaching in practice. London: Centre for Information on Language Teaching and Research, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
17

Andrew, Wright. Games for language learning. Wyd. 3. New York: Cambridge University Press, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
18

Seelye, H. Ned. Teaching culture: Strategies for intercultural communication. Lincolnwood, Ill: National Textbook Co., 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
19

Seelye, H. Ned. Teaching culture: Strategies for intercultural communication. Wyd. 3. Lincolnwood, Ill: National Textbook Co., 1993.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
20

Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics (1987). Language spread and language policy: Issues, implications and case studies. Redaktor Lowenberg Peter H. Washington, D.C: Georgetown University Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
21

Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics (1987). Language spread and language policy: Issues, implications, and case studies. Redaktor Lowenberg Peter H. Washington: Georgetown University Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
22

Chaudron, Craig. Second language classrooms: Research on teaching and learning. Cambridge [Cambridgeshire]: Cambridge University Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
23

Enright, D. Scott. Integrating English: Developing English language and literacy in the multilingual classroom. Redaktorzy McCloskey Mary Lou i Savignon Sandra J. Reading, Mass: Addison-Wesley, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
24

Lee, William Rowland. Language teaching games and contests. Wyd. 2. Oxford [England]: Oxford University Press, 1986.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
25

Lier, Leo Van. The classroom and the language learner: Ethnography and second Language classroom research. London: Longman, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
26

Allwright, Dick. Focus on the language classroom: An introduction to classroom research for language teachers. Cambridge [England]: Cambridge University Press, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
27

Caspar, Pierre, i Philippe Carre. Organiser l'apprentissage des langues étrangères. La formation linguistique professionnelle. Editions d'Organisation, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
28

Desmarais. Techno.et enseignement des langues. Logiques Editions, 1999.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
29

Logan. Individualized Foreign Lang Lrn. Newbury House Pub, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
30

Larear, Paul, i Edward L. Vockell. The Computer in the Foreign Language Curriculum. Amer School Pub, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
31

Larear, Paul, i Edward L. Vockell. The Computer in the Foreign Language Curriculum. Amer School Pub, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
32

L' Université de demain: Courants actuels et apports de la didactique des langues à l'enseignement du français langue seconde. Toronto: Canadian Scholars' Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
33

Alan, Bailin, Besnard Christine 1953- i Elkabas Charles 1944-, red. L' Université de demain : courants actuels et apports de la didactique des langues à l'enseignement du français langue seconde. Toronto, Ont: Canadian Scholars' Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
34

Besnard, C., i C. Elkabas. L'université de demain: Courants actuels et apports de la didactique des langues à l'enseignement du Français langue seconde. Canadian Scholars Press, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
35

Townshend, Kate. E-Mail (Infotech). CILT Publications, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
36

1953-, Besnard Christine, Elkabas Charles 1944- i Bailin A, red. L' Université de demain: Courants actuels et apports de la didactique des langues à l'enseignement du français, langue seconde : actes du colloque de Toronto 1988. Toronto: Canadian Scholars' Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
37

Ralette a Disparu. Editions Hatier, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
38

Peck, Antony. Language Teachers at Work: A Description of Methods (Language Teaching Methodology Series). Prentice Hall College Div, 1989.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
39

Neather, Ted. Tests and Targets (Advanced Pathfinder). CILT Publications, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
40

Mitchell, Rosamond. Communicative Language Teaching in Practice. CILT Publications, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
41

Games for Language Learning. Cambridge University Press, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
42

Ellis, Rod. SLA Research and Language Teaching (Oxford Applied Linguistics). Oxford University Press, USA, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
43

L, Carrell Patricia, Devine Joanne i Eskey David E, red. Interactive approaches to second language reading. Cambridge: Cambridge Unversity Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
44

Gerd, Bräuer, red. Writing across languages. Stamford, Conn: Ablex Pub., 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
45

Allwright, Richard, i Kathleen M. Bailey. Focus on the Language Classroom: An Introduction to Classroom Research for Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library). Cambridge University Press, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
46

Allwright, Richard, i Kathleen M. Bailey. Focus on the Language Classroom: An Introduction to Classroom Research for Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library). Cambridge University Press, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Do bibliografii