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Artykuły w czasopismach na temat „Expérimental en sciences”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 3 czerwca 2025

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Diouf, Pierre Baligue. "UN EXEMPLE DE TRANSPOSITION DIDACTIQUE ENENSEIGNEMENT DES SVT : LA FERMENTATION DULAIT, SOURCE DE MOTIVATION POUR LESAPPRENANTS EN CLASSE DE 3ème, DU CYCLE MOYENGÉNÉRAL SÉNÉGALAIS." Liens, revue internationale des sciences et technologies de l'éducation 1, no. 2 (2022): 48–69. http://dx.doi.org/10.61585/pud-liens-v1n203.

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Au Sénégal, même si c’est rarement que les enseignants et les conditions pédagogiques offrent, aux élèves, la possibilité de pratiquer des expériences, ces derniers expriment souvent leur enthousiasme. Dans cette recherche, nous avons traité un exemple de transposition didactique pour l’enseignement des SVT, la fermentation du lait, qui est source de motivation pour les apprenants en classe de 3ème du cycle moyen général sénégalais. Partant d’une exploration du programme officiel, nous avons conçu et proposé un protocole expérimental, sur la fermentation lactique, soumis aux élèves de 3ème de

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Bernard, Claude. "Sobre el progreso en las ciencias fisiológicas." Metatheoria – Revista de Filosofía e Historia de la Ciencia 11, no. 2 (2021): 35–49. http://dx.doi.org/10.48160/18532330me11.276.

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Traducción de “Du progrès dans les sciences physiologiques”, primeramente publicado en la Revue des deux mondes (58(35)(1865): 640-663), y luego reeditado en La science expérimental (Bernard, C., La science expérimental, Paris: Baillière, pp.38-98).

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Gauthier, Yvon. "L’appareil analytique et ses modèles." Nouvelles perspectives en sciences sociales 7, no. 2 (2012): 23–48. http://dx.doi.org/10.7202/1013053ar.

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Cet article propose une notion constructiviste de modèle dans la théorie physique applicable à la théorie scientifique en général, c’est-à-dire aussi bien dans les sciences exactes que dans les sciences sociales et humaines. La distinction entre appareil analytique et appareil expérimental par la médiation des modèles permet en effet de généraliser une notion qui est d’abord apparue dans les fondements de la physique chez David Hilbert et John von Neumann. Si l’on consent à inverser les flèches ou homomorphismes qui vont de l’appareil analytique, ensemble des structures logicomathématiques, à

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Siregar, Ahmad Faisal, Irwandy Irwandy, and Elvi Syahrin. "EFFICACITÉ DE LA TECHNIQUE DE JEU DU HANGMAN POUR AMÉLIORER LE VOCABULAIRE FRANÇAIS DES ÉLÈVES DE MAS YASPI LABUHAN DELI T.A 2019/2020." HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis 9, no. 1 (2020): 743. http://dx.doi.org/10.24114/hxg.v9i1.18913.

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But de cette recherche est pour savoir l’efficacité de la technique de jeu du Hangman pour améliorer le vocabulaire français des élèves de MAS YASPI Labuhan Deli T.A 2019/2020. Cette recherche utilise une approche quantitative avec la méthode expérimentale, pré-test et post-test. Il y a deux variables dans cette recherche, ce sont le variable indépendant comme la technique de jeu du Hangman et le variable dépendant comme améliorer le vocabulaire français. La population de cette recherche est constituée de tous les élèves de la classe XI de MAS YASPI Labuhan Deli T.A 2019/2020 composée de 4 cla

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Girault, Isabelle, Claire Wajeman, and Cédric D'Ham. "Modèle de construction d'un EIAH pour une activité de conception expérimentaleBuilding model of an EIAH for an experimental design activity." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 119–37. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p119-137.

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RésuméNous présentons et discutons l'utilisation de modélisations praxéologiques dans une activité de conception d'expériences en sciences expérimentales. Nous avons modélisé la tâche de l'élève de production d'un protocole expérimental en couplant des « types de tâche de conception » au modèle praxéologique de la manipulation. Ce modèle enrichi nous a servi pour concevoir un Environnement Informatique pour l’Apprentissage Humain (EIAH), TitrAB, dédié à la conception d’expériences de titrage en chimie, à la fois dans la sélection des tâches de l’activité travaillées dans TitrAB ainsi que dans

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Migdad, Safa, Amjad Joma, and Olivier Arvisais. "Impact de la stratégie d’apprentissage par projets sur l’acquisition des compétences en leadership parmi les élèves réfugiés palestiniens à Gaza." Didactique 2, no. 1 (2021): 4–39. http://dx.doi.org/10.37571/2021.0101.

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La présente étude vise à examiner l’efficacité de la stratégie d’apprentissage par projets pour le développement des compétences en leadership des élèves de troisième année primaire. Les questions de recherche ont été traitées en utilisant l’approche expérimentale. Les chercheurs ont sélectionné 76 élèves de troisième année de l’école primaire mixte Al Zaitun de Gaza, et ont échantillonné au hasard deux classes de troisième année. Les participants ont été divisés en deux groupes équivalents, chacun composé de 38 élèves. La stratégie d’apprentissage par projets était utilisée pour enseigner l’a

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Boyer, P. "L’observation et la mesure en psychiatrie sont-elles soumises aux idéologies du moment ?" European Psychiatry 28, S2 (2013): 19. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.047.

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Par analogie avec une connaissance générale, une connaissance scientifique peut être définie comme une croyance vraie (vraie renvoyant en sciences à empiriquement vérifiée) et justifiée (c’est-à-dire compatible avec le modèle théorique dans laquelle elle doit s’inscrire) [3]. Ainsi « historiquement » la vitesse de la chute des corps est indépendante de leur masse (mais pas de leur forme) ce qui a été empiriquement vérifiée (depuis Toricelli à la tour de Pise) et s’inscrit logiquement pour nous dans la théorie de référence (lois newtoniennes de la gravitation). Le problème est de savoir quel es

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Pancrace, AKA. "L’épistémologie de l’axiomatique et le progrès des sciences déductives." LAKISA, Revue des Sciences de l’Éducation 3, no. 5 (2023): 49–62. https://doi.org/10.55595/lakisa.v3i5.89.

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La logique et la géométrie sont deux sciences déductives ou formelles par excellence.Leur progrès demeure consubstantiel à la constitution et au développement de l’axiomatique.Cette méthode a une portée qui outrepasse le domaine scientifique. Elle a même une audiencephilosophique considérable. Formulant ainsi des critiques sévères à l’égard du rationalisme etde l’empirisme qu’il juge contraires à l’esprit de l’axiomatique et au progrès des sciencesdéductives, R. Blanché en vient à dégager une épistémologie de l’axiomatique dénommée lerationalisme expérimental. Pour lui, cette philosophie ou th

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Nst, Siti Rahmadani, Zulherman Zulherman, and Nurilam Harianja. "INFLUENCE DE MÉDIA CARTES DE QUARTET DANS LA COMPÉTENCE DE PRODUCTION ORALE AUX ÉTUDIANTS DU PREMIER SEMESTRE À UNIVERSITAS NEGERI MEDAN." HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis 8, no. 2 (2020): 688. http://dx.doi.org/10.24114/hxg.v8i2.18895.

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Cette recherche vise à déterminer les différences de capacité de production orale des étudiants entre deux classes d'étudiants de langue française un utilisant de média carte quartet, à savoir la classe expérimentale totalisant 23 étudiants et la classe de contrôle un utilisant de média du livre totalisant 22 étudiants. les résultats obtenus dans l'étude entre la classe de contrôle et la classe expérimentale qui se trouve dans la note moyenne au pré-test controle 56, et il y a 3 étudiants (13,6%) qui ont réussi et 19 étudiants (86,4%) ne sont pas réussi. et le score moyen au pré-test expérimen

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Masson-Maret, Hélène. "Stratégie d'influence et prévention du SIDA." Bulletin de psychologie 47, no. 417 (1994): 601–9. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.1994.14362.

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Le but de cet article est d’essayer de présenter, dans le cadre d’une recherche-action concernant la prévention du SIDA, et compte tenu à la fois de la difficulté d’imposer dans le domaine complexe de la sexualité, et de la nécessité de toucher une vaste cible à un même moment, comment une nouvelle approche de l’influence a été repensée en faisant appel à la fois à des stratégies persuasives et comportementales. Sous le nom de «stratégie d’engagement» un modèle a été mis à l’épreuve au sein d’une campagne de prévention du SIDA expérimentée sur le terrain. Le désir de connaître les réactions de

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Rainis, Natascha, Michel Alain, and Catherine Denève. "Variables légales, variables extra-légales et décisions desjurés d’assises : statut et fonctions des différentes expertises psycho-juridiques." Bulletin de psychologie 57, no. 472 (2004): 351–61. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.2004.15355.

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Le rôle des psychologues prend de plus en plus d’importance dans l’enceinte des tribunaux. En effet, les psychologues sont amenés soit à élaborer un diagnostic clinique de l’accusé (rapport psycho-juridique clinique) soit à communiquer des connaissances utiles pour la justice, issues des recherches en psychologie (rapport psycho-juridique expérimental), surtout dans les pays anglo-saxons. La présente expérience a été conduite afin d’examiner les effets du type de rapport d’expertise et de l’empathie induite expérimentalement sur les processus décisionnels des membres d’un jury d’assises. Des j

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Milo, Daniel S. "Pour une Histoire Expérimentale, ou la Gaie Histoire." Annales. Histoire, Sciences Sociales 45, no. 3 (1990): 717–34. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1990.278864.

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Le connu, c'est l'habituel, et l'habituel est ce qu'il y a de plus difficile à« reconnaître », c'est-à-dire à considérer en tant que problème, donc en tantqu'étranger, que lointain, que « situé hors de nous ». La grande assurance dontles sciences naturelles font preuve (…) tient au fait qu'elles prennent la réalitéétrangère pour objet : tandis qu'il y a quelque chose de presque contradictoireet d'absurde à vouloir prendre pour objet ce qui n'est pas étranger.Nietzsche Le gai savoir, § 355Entre science et art, l'histoire est constamment tiraillée. Parfois, on essaie de résoudre cette tension en

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Hannouz, Dominique, and Eliane Fijalkow. "Acquisition de la langue écrite dans une perspective vygotskienne." Les dossiers des sciences de l'éducation 21, no. 1 (2009): 27–50. http://dx.doi.org/10.3406/dsedu.2009.1151.

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La première recherche concerne l’entraînement à l’utilisation de l’autolangage («langage intérieur » ) en copie de texte (15 enfants faibles de CE1). Au départ, les enfants procèdent soit de façon visuelle, soit avec autolangage, soit les deux. Après intervention didactique, l’autolangage est plus utilisé et utilisé différemment. Quatre types de parcours apparaissent : utilisation massive, apparition tardive, pas de progression ascendante régulière, faible utilisation. La seconde recherche concerne la zone de développement proche et l’appropriation de l’écrit. Le groupe expérimental, soumis à

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Lebrun, Nicole, and Serge Berthelot. "Utilisation d’un système expert pour l’apprentissage de concepts de nature heuristique en sciences humaines au primaire." Articles 19, no. 3 (2007): 463–82. http://dx.doi.org/10.7202/031642ar.

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Résumé Cette étude veut vérifier l'efficacité de l'utilisation d'un système expert pour l'apprentissage de concepts de nature heuristique en sciences humaines au primaire. Un schéma expérimental comportant trois groupes, le premier recevant un enseignement traditionnel, le second utilisant le système expert développé et le troisième servant de groupe de contrôle, a été utilisé. Les résultats montrent que, pour les deux concepts con- cernés, les élèves ayant utilisé le système expert obtiennent des résultats significativement plus élevés au test critérié que ceux du groupe ayant été soumis à un

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Gérard, Isabelle, Armelle Girard, Olivier Colin, and Cédric Vanhoolandt. "Mieux réussir dans les filières scientifiques en première année d’université ? Un dispositif pédagogique d’accompagnement différencié, analysé comme appui immédiat pour des étudiant·es en situation d’échec." Didactique 5, no. 2 (2024): 13–56. http://dx.doi.org/10.37571/2024.0202.

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En France, malgré une baisse du niveau en sciences, le nombre de néo-bachelier·es ne cesse d'augmenter. Au-delà de la massification au Supérieur, la diversité de profil et l’hétérogénéité de niveau des étudiant.es de première année se renforcent depuis la réforme du baccalauréat de 2019. Cela contribue au fort taux d'échec en première année. À l'Université de Versailles-Saint-Quentin, les étudiant·es en échec à l’issue du premier semestre universitaire (S1) rejoignent un semestre 2 (S2) spécifique pour re-travailler exclusivement trois unités d’enseignement (UE) du S1 (programme identique mais

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Cloes, Marc, and Maurice Pieron. "Analyse qualitative de la modification de comportements d'enseignement par la technique de la ligne de base multiple. - Etude de cas." STAPS 12, no. 24 (1991): 51–62. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1991.1207.

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Dans la formation des enseignants, la technique de la ligne de base multiple constitue un procédé dont l’efficacité a été mise en évidence à maintes reprises. Nous l’avons utilisée afin de modifier successivement trois comportements enthousiastes d’un élève-professeur (encouragements, manifestations de dynamisme, réactions à la prestation). Nous avons appliqué un plan expérimental programmé sur une durée totale de 20 semaines, comprenant 28 leçons. Il comporte plusieurs phases successives Oigne de base, intervention, maintien, contrôle) et s’est avéré particulièrement efficace tant pour la mod

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Brenière, Yvon. "Effets posturo-cinétiques de la fréquence des pas sur l’équilibre dans le plan frontal au cours de la marche." STAPS 19, no. 46 (1998): 31–40. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1998.1273.

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Le principe de cette modélisation est de montrer les incidences de la fréquence des pas sur l’équilibre dans le plan frontal au cours de la marche chez l’homme. A cet effet le corps tout entier est modélisé comme un pendule inversé ayant les mêmes caractéristiques massiques et anthropométriques que le corps humain. Les équations de la dynamique sont appliquées à ce pendule et à son mouvement oscillant pour calculer le rapport d’amplitudes des oscillations du centre des masses du corps (CM) au centre des pressions des pieds (CP) relativement aux fréquences imposées de la marche. Ce rapport se p

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Durmaz, Hüsnüye, and Medat Mutlu. "An Investigation of the Effectiveness of 5th Grade Guided Inquiry-Based Activities in Terms of Skills and Perception." Alberta Journal of Educational Research 69, no. 3 (2023): 406–29. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i3.76256.

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We investigated the effects of guided inquiry-based laboratory activities on the perceptions of the research skills and inquiry learning skills in science of 5th grade students. The sample of this study consisted of 38 students enrolled in a public secondary school located in the northwest part of Türkiye. This study is based on the non-equivalent control group pretest/posttest model of the quasi-experimental design. Data collection tools were a Research Skills Test, Scale of Inquiry Learning Skills Perception in Science, and a semi-structured interview form. We analyzed the quantitative data

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AUSSEL, Lucie. "La collaboration au coeur d’une évaluation de dispositif de formation. Le cas d’une recherche-intervention multipartenariale." Phronesis 7, no. 1 (2018): 45–58. http://dx.doi.org/10.7202/1044254ar.

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Cette contribution s’inscrit dans le contexte d’un laboratoire commun (LabCom) porté par une équipe de recherche en sciences humaines et sociales (SHS) et un acteur socio-économique de la région toulousaine. L’objectif de ce partenariat était de « faire en sorte que le monde de la recherche académique se rapproche des entreprises » (convention). Ainsi, ce LabCom a permis la collaboration d’une petite et moyenne entreprise, organisatrice de congrès et d’une équipe de recherche pluridisciplinaire en SHS. Nous nous intéressons dans le cadre de ce dossier thématique à l’évaluation de dispositif lo

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Allard, Michel, Suzanne Boucher, and Lina Forest. "Effets du nombre de visites dans un programme éducatif muséal." Articles 19, no. 2 (2007): 275–90. http://dx.doi.org/10.7202/031614ar.

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Résumé Dans le cadre de recherches portant sur l'utilisation par l'école du musée à des fins pédagogiques, les auteurs voulaient vérifier les effets d'un programme éducatif comprenant deux visites au musée par rapport au même programme ne comportant qu'une seule visite, chez des élèves de 9-11 ans. L'étude a révélé que les deux groupes (expérimental et de contrôle) ont développé des attitudes positives envers le musée et ont progressé au plan cognitif. Aucun progrès n'a été observé sur le plan des attitudes envers les sciences humaines. Cependant, il n'existe aucune différence significative en

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Lenay, Charles. "Médiations techniques des interactions perceptives: rencontres tactiles dans les environnements numériques partagés." Social Science Information 47, no. 3 (2008): 331–52. http://dx.doi.org/10.1177/0539018408092576.

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Dans quelles conditions une médiation technique permet-elle à des sujets de se rencontrer et de se reconnaître? Dans les réseaux numériques, les espaces virtuels de travail collaboratif et de jeu donnent lieu à des interactions entre des utilisateurs distants. Mais dans quelle mesure ces interactions permettent-elles à chacun de reconnaître la présence d'autres sujets percevants? Pour étudier cette question nous utilisons des dispositifs de suppléance perceptive (systèmes de substitution sensorielle). En effet, ces prothèses perceptives représentent une situation extrême, bien révélatrice de l

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Gobert, Sophie. "Secondarisation et connaissance utile." Revue française de pédagogie 219, no. 2 (2023): 7–28. https://doi.org/10.3917/rfped.219.0007.

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L’article expose une mise en relation de deux perspectives qui s’intéressent au rôle des signes et du langage dans la construction du rapport des élèves aux enjeux didactiques et à leurs apprentissages. Une des perspectives est celle développée en sciences du langage par les chercheuses Martine Jaubert et Maryse Rebière autour du processus de secondarisation . L’autre perspective est l’approche pragmatiste et sémiotique développée en didactique des mathématiques par le chercheur François Conne, fondée sur une définition du savoir comme connaissance utile . Je montre sur le plan paradigmatique,

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Grancher, Romain. "Les savoirs de l’expérience." Annales. Histoire, Sciences Sociales 78, no. 2 (2023): 231–69. http://dx.doi.org/10.1017/ahss.2023.71.

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RésuméFondé sur l’analyse d’une trentaine d’expériences de pêche réalisées sur les côtes de la Manche entre les années 1680 et 1860, cet article décrit les premières manifestations d’un mode de gouvernement expérimental des ressources de la mer sous l’Ancien Régime, puis sa normalisation progressive au cours du xixe siècle. Il montre comment les mesures de police des pêches destinées à assurer la conservation de ces ressources sont le résultat d’une négociation entre l’administration centrale de la marine et les communautés de pêcheurs, dont le monopole sur la production du savoir halieutique

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Godeau, Eric. "Liens de travail entre les juridictions financières et les « professionnels du chiffre »." Gestion & Finances Publiques, no. 1 (January 2022): 118–25. http://dx.doi.org/10.3166/gfp.2022.1.017.

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Le dispositif d’expérimentation de la certification des comptes des collectivités locales est « expérimental » à plusieurs titres. Au-delà du caractère inédit du dispositif en lui-même qui a mobilisé de nombreux acteurs, au premier rang desquels figurent les 25 collectivités volontaires, les juridictions financières, la DGFiP ainsi que le CNoCP, l’expérimentation a introduit une relation nouvelle entre les juridictions financières, dans leur rôle de pilotage de l’expérimentation, et les cabinets d’audit sélectionnés par les collectivités. Une relation quadrangulaire s’est ainsi instaurée, dont

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Siregar, Iin Sintya, Andi Wete Polili, and Pengadilen Sembiring. "L’EFFICACITÉ DE L’UTILISATION DU MÉDIA MOODLE DANS L’ENSEIGNEMENT DE FRANÇAIS À SMA NEGERI 21 MEDAN." HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis 9, no. 1 (2020): 776. http://dx.doi.org/10.24114/hxg.v9i1.18918.

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La recherche a pour but d’améliorer l’apprentissage des lycéens qui apprennent le français en utilisant le média Moodle. En outre, cette recherche vise également à tester l’efficacité des médias Moodle pour l’apprentissage du français à SMA Negeri 21 Medan. Les sujets dans cette recherche sont les lycéens de la classe XI IPS 2 et XI IPS 3 SMA Negeri 21 Medan avec le participant de 30 lycéens. La première classe est une classe expérimentale du groupe les lycéens utilisant du média Moodle et la deuxième classe est une classe de contrôle du groupe des lycéens avec ceux qui ne l’utilise pas. Il y

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Massoni, Sébastien. "Confiance, métacognition et perception." Articles 92, no. 1-2 (2017): 459–85. http://dx.doi.org/10.7202/1039885ar.

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Les probabilités subjectives ont un rôle central dans la prise de décision. Si les modèles théoriques et les données expérimentales sont relativement silencieux en économie sur la façon dont se forment ces croyances lors du processus décisionnel, il n’est pas de même en sciences cognitives. Nous proposons ici une revue de littérature de l’étude de la métacognition au travers de modèles computationnels de détection du signal. Cette méthodologie est ensuite importée à la décision non perceptive et nous montrons comment son utilisation ouvre de nouvelles pistes de recherche dans l’étude des croya

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Kreutzer, Michel. "Quelle place pour l’expérimentation en éthologie ?" Biologie Aujourd’hui 217, no. 3-4 (2023): 213–17. http://dx.doi.org/10.1051/jbio/2023027.

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La démarche expérimentale est au centre de mes réflexions depuis mon baccalauréat « sciences ex ». Formé aux neurosciences, j’ai très vite choisi l’éthologie de terrain, pensant échapper à certaines démarches expérimentales et m’offrir des activités de recherche plus respectueuses de la vie animale. Aujourd’hui, je dois constater que cette option n’aboutit pas forcément à ce que j’avais imaginé. J’ai été à la fois le témoin et l’acteur de pratiques qui méritent attention. Ce parcours, jalonné par une évolution des conceptions de nos relations avec les être animés, me conduit à questionner les

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Moreaux, Alain, Ghislain Carlier, and Jean-Pierre Renard. "Acquisition de comportements efficaces d’enseignement. Effets d’un processus de supervision expérimental." STAPS 20, no. 48 (1999): 55–66. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1999.1121.

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Acquisizione di comportamenti efficaci d’insegnamento. Effetti di un processo di supervisione sperimentale Questo studio si propone di verificare se sia possibile far acquisire dei comportamenti efficaci agli insegnanti in formazione. Esso si basa su una tappa preliminare : la determinazione di un riferimento di comportamenti manifestati da insegnanti efficaci in educazione fisica. I valori delle frequenze di questi comportamenti sono serviti agli studenti come punti di confronto durante la realizzazione della supervisione, permettendo un confronto con i propri comportamenti. L’informazione ri

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Gac, Philippe, and Alexia Belheur. "Généralisation du référentiel budgétaire et comptable M57 : cap sur 2024 !" Gestion & Finances Publiques, no. 6 (November 2021): 48–57. http://dx.doi.org/10.3166/gfp.2021.6.010.

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Dans la sphère publique locale, plusieurs initiatives convergent pour enrichir la qualité des états financiers des collectivités locales. Participant incontestablement à l’amélioration de la fiabilisation des comptes locaux, l’expérimentation du compte financier unique et celle de la certification des comptes des collectivités locales ont pour « pré-requis » l’application du référentiel budgétaire et comptable M57. Au-delà du périmètre expérimental, la généralisation du référentiel M57 au 1er janvier 2024 constitue un enjeu majeur pour les collectivités locales, ainsi que pour les services de

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SAUVANT, D., P. SCHMIDELY, and J. j. DAUDIN. "Les méta-analyses des données expérimentales : applications en nutrition animale." INRAE Productions Animales 18, no. 1 (2005): 63–73. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2005.18.1.3510.

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Pour plusieurs raisons les recherches en sciences animales, en nutrition en particulier, nécessitent des traitements de bases de données de plus en plus importantes. En effet, pour les sujets d’intérêt, les nombres de publications et de résultats par publication se sont largement accrus. Il est donc de plus en plus nécessaire de pouvoir extraire des données quantitatives à partir des publications de la littérature. En conséquence les méthodes de méta-analyses statistiques des bases de données expérimentales deviennent essentielles et il importe de les mettre en œuvre d’une façon adéquate. La c

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U.Dressler, Wolfgang, Katharina Lorecky-Kröll, and Karlheinz Mörth. "Prévisibilité dans le développement linguistique et importance des corpus électroniques." Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no. 45 (April 23, 2016): 45–64. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2016.507.

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Les notions de prévisibilité et de prédictibilité, la seconde plus puissante que la première (cf. BARRETT & STANFORD 2006), sont discutées dans de nombreux champs de la linguistique, mais souvent dans une perspective différente. Par exemple, en phonétique expérimentale, les résultats des expérimentations sont prédits sur la base d'hypothèses que la méthodologie a opérationnalisées, parallèlement à ce qui se pratique dans les autres sciences expérimentales. En sociolinguistique, la prévisibilité est comprise de la même manière que dans les autres sciences humaines. Dans les grammaires forme

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Papierok, B., B. N. Rafanomezantsoa-Randriambololona, and N. Ziat. "Nouvelles données sur l'écologie et le comportement entomopathogène expérimental de l'entomophthoraleConidiobolus coronatus (Zygomycètes)." Entomophaga 38, no. 3 (1993): 299–312. http://dx.doi.org/10.1007/bf02374446.

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Saltiel, Édith. "Un enseignement concret et attractif de la physique doit-il être avant tout expérimental, théorique ?" Didaskalia 3, no. 1 (1994): 15–25. http://dx.doi.org/10.3406/didas.1994.937.

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Grenier, Jean-Yves, and André Orléan. "Michel Foucault, l’économie politique et le libéralisme." Annales. Histoire, Sciences Sociales 62, no. 5 (2007): 1155–82. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900035794.

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RésuméDans les deux cours qu’il donna entre 1977 et 1979 au Collège de France (Sécurité, territoire, population et Naissance de la biopolitique), Michel Foucault entreprend d’étudier la « gouvernementalité », c’est-à-dire le mode de gouvernement des populations. Délaissant la dimension disciplinaire explorée dans Surveiller et punir (1975), il s’intéresse au libéralisme et aux mécanismes d’auto-limitation gouvernementale. Cet article étudie la façon dont Michel Foucault mobilise à cet effet l’économie politique, qu’il s’agisse de l’économie politique du XVIIIe siècle, de l’ordo-libéralisme all

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Peyrière, Monique. "Maya Deren et les sciences sociales : quand le cinéma expérimental prend l'avantage sur le documentaire pour affronter la réalité du monde." Sociétés 96, no. 2 (2007): 41. http://dx.doi.org/10.3917/soc.096.0041.

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Garrec, Jean-Pierre, and Akira Kudo. "Repartition et accumulation du méthycyclopentadienyl manganése Tricarbonyl (MMT—agent antidétonant) dans un ecosystème d'eau douce expérimental." Environmental Pollution Series B, Chemical and Physical 10, no. 3 (1985): 173–88. http://dx.doi.org/10.1016/0143-148x(85)90042-4.

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Goldspiegel, Fabien, Philippe Michel, Jean-Baptiste Blumenfeld, Jean-Baptiste Oszenda, and Katia Mocellin. "Influence des effets dynamiques et thermiques sur l’assemblage par clouage." Matériaux & Techniques 106, no. 3 (2018): 305. http://dx.doi.org/10.1051/mattech/2018049.

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L’assemblage par clouage de deux tôles d’acier est présenté au moyen d’une approche numérique et expérimentale. Un modèle de l’étape d’assemblage est réalisé et confronté aux données expérimentales pour différents paramétrages de la machine. La simulation est ensuite utilisée pour l’évaluation des phénomènes locaux observés au sein des tôles, tels que les modes de rupture et les élévations de température.

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Ifqiren, Sara, Sophia Bouzit, Ihsane Kouchou, and Sabah Selmaoui. "La modélisation numérique dans la démarche d’investigation : Quel impact sur l'acquisition des concepts scientifiques chez les apprenants du primaire?" European Scientific Journal, ESJ 21, no. 13 (2025): 167. https://doi.org/10.19044/esj.2025.v21n13p167.

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Dans cette recherche nous cherchons à évaluer l’impact de la modélisation numérique dans la démarche d’investigation sur l’acquisition des concepts scientifiques liées aux sciences de la vie par les élèves du primaire. Dans le cadre d’une démarche de recherche-action réalisée au sein d’un établissement privé de Marrakech, deux groupes d’élèves de 6 ème année primaire, composés de 18 enfants âgés de 10 à 11 ans, ont été impliqués dans l’étude. La collecte des données s'est déroulée en plusieurs phases ; un pré-test sous forme d’une évaluation diagnostique écrite a été administré aux apprenants,

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Ben Nasr, Hmed, Serria Hammami, Georges Mion, et al. "Effets de l'envenimation par Buthus occitanus tunetanus sur un modèle expérimental murin de gestation." Comptes Rendus Biologies 330, no. 12 (2007): 890–96. http://dx.doi.org/10.1016/j.crvi.2007.09.001.

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Díez Abadie, Gabriel. "Analyse de l’évolution de la disponibilité lexicale d’un échantillon d’élèves apprenant le FLE durant le cycle secondaire en Espagne." Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 48, no. 2 (2022): e50959. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v48i2.50959.

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Si les avancées en termes de disponibilité lexicale ne sont que très récentes, depuis ces dernières années, les recherches dans ce domaine se sont considérablement approfondies. Bien que de telles recherches foisonnent dans le monde hispanique, ce travail s’inscrit, modestement, dans cette lignée et revient à ses origines. En effet, les recherches sur le concept de disponibilité lexicale ont vu le jour en France. En outre, ce projet expérimental propose d’établir un état des lieux de l’évolution du vocabulaire disponible en langue étrangère grâce à l’analyse d’un corpus réalisé auprès d’élèves

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Ali, Alhassane, Attahirou Abdoulaye Haladou, Soumana Idrissa, and Mahamane Ali. "Influence Des Régimes D’irrigation Sur La Croissance Et La Production Fourragère Du Pois D’angole (Cajanus Cajan (L.) Millsp.) En Période De Forte Chaleur Au Sahel." IOSR Journal of Agriculture and Veterinary Science 17, no. 9 (2024): 42–47. http://dx.doi.org/10.9790/2380-1709014247.

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Résumé Contexte: Au Sahel, l’élevage jour un rôle important dans la vie socioéconomique des populations mais la faible productivité des pâturages naturels rend difficile la pratique de cette activité. La solution pour faire face à cette situation, serait la pratique des cultures fourragères comme le pois d’Angole (Cajanus Cajan (L.) Millsp. une légumineuse alimentaire et fourragère. Matériel et méthodes : En vue de déterminer l’effet des régimes d’irrigation sur la croissance et la production fourragère, des essais ont été conduits en station (au site expérimental de la Faculté des Sciences Ag

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Kassankogno, Abalo Itolou, Adama Zongo, Kadougoudiou Abdourasmane Konate, Abdoulaye Nana, Soumana Kone, and Elise Sanon. "Centre de Recherche en Sciences Naturelles et de l'Environnement (CRSNE), Faculté des Sciences, Université du Burundi, Bujumbura, Burundi." European Scientific Journal, ESJ 18, no. 40 (2022): 102. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2022.v18n40p102.

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Streszczenie:

L’anthracnose est l’une des principales maladies fongiques du sorgho au Burkina Faso. La présente étude porte sur l’évaluation des performances agronomiques de 11 variétés de sorgho et de leur comportement vis-à-vis de l’anthracnose l’Ouest du Burkina Faso. Le dispositif expérimental utilisé est un bloc de Fisher complètement randomisé en 3 répétitions et 14 traitements correspondant aux variétés. Le matériel végétal utilisé a été constitué de 3 lignées et de 11 hybrides de sorgho provenant respectivement du Burkina Faso et du Brésil. L’analyse phytosanitaire des graines a été réalisée, selon

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Gornet, Laurent, Romain Hamonou, Frédéric Jacquemin, Stéphane Auger, and Pierre Chalandon. "Détermination de la souplesse hors plan d’un assemblage de composites boulonnés à l’aide d’une démarche d’homogénéisation." Matériaux & Techniques 106, no. 3 (2018): 302. http://dx.doi.org/10.1051/mattech/2018052.

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Dans de nombreux secteurs industriels, les matériaux composites tissés à fibres de carbone et matrices thermoplastiques semblent être une alternative prometteuse aux matériaux métalliques pour alléger les structures. Les matrices composites thermoplastiques ont un coût plus adapté à la fabrication de pièces composites avec de grandes cadences. Les assemblages de structures peuvent être des jonctions mécaniques à base de rivets, de vis ou de boulons. Dans cette étude, nous proposons de développer une approche expérimentale et numérique pour identifier les souplesses hors plan des constituants é

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Puytorac, Pierre de. "Science, technique, éthique. Réflexions à l'usage des biologistes." Revue des sciences naturelles d'Auvergne 64, no. 1 (2000): 115–43. https://doi.org/10.3406/rsna.2000.3182.

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Cet article rappelle (notamment aux biologistes) quelques données élémentaires d'épistémologie et de sociologie de la science, qui devraient être incluses dans l'enseignement de tout cursus de formation scientifique. La science est un mode de connaissance qui permet, à l'aide d'une méthode et à partir des apparences du Réel, d'agir sur ce dernier. Une "méthode scientifique", d'abord ébauchée par les biophilosophes grecs, a été progressivement élaborée par des savants tels que Galilée, Newton, Bacon, Descartes, Cl. Bernard, Popper, etc. Elle est fondée sur la poursuite d'un projet (donner une r

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Qiao, N., N. Laroche, V. Dumas, et al. "Effet du massage sur la cicatrisation cutanée au moyen d’un modèle expérimental de peau reconstruite stimulée par jets d’air." Annales de Dermatologie et de Vénéréologie - FMC 3, no. 8 (2023): A184. http://dx.doi.org/10.1016/j.fander.2023.09.214.

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Paindorge, Martine. "Travaux Scientifiques Expérimentaux, Enseignement Scientifique Expérimental, des ancêtres de l'Enseignement Intégré de Science et de Technologie ?" Spirale. Revue de recherches en éducation 52, no. 1 (2013): 69–86. http://dx.doi.org/10.3406/spira.2013.1062.

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Bayar, Mirac Furkan, and Yasemin Taş. "Effects of Robotic Coding Supported Design-Based Science Instruction on Students’ Science Process Skills." Alberta Journal of Educational Research 68, no. 3 (2022): 446–58. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v68i3.73120.

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This study aimed to investigate the effects of robotic coding supported Design-Based Science Instruction (RC-DBSI) on sixth-grade students’ science process skills. One-group pretest-posttest experimental design was employed in the study. Participants consisted of thirty-nine sixth-grade students enrolled in a public middle school located in the eastern part of Turkey. The implementation phase lasted for five weeks during which a Force and Motion unit was being taught. The engineering design process, including the steps of determining the problem, researching possible solutions, determining the

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Bonilla, Jimmy, Julie Massin, and Esteve Freixa i Baqué. "La modification d'un comportement non optimal dans le cadre du dilemme de Monty Hall." ACTA COMPORTAMENTALIA 12, no. 1 (2004): 25–37. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v12i1.14595.

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Depuis quelques décennies, de nombreux travaux réalisés dans le cadre de l'étude du raisonnement humain ont mis en évidence l'existence de comportements inadaptés à certaines situations. De nombreuses descriptions de ce phénomène ont été fournies par les sciences cognitives. La plupart des modèles développés par cette approche adoptent une perspective explicative des erreurs de raisonnement reposant principalement sur la structure du système cognitif. A contrario, les travaux réalisés en analyse expérimentale du comportement s'inscrivent davantage dans une démarche fonctionnelle dans laquelle

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Andreev, Alexandre. "Le mythe de Shambhala revisité : l’occultiste Alexandre Bartchenko et le pouvoir soviétique." Slavica Occitania 29, no. 1 (2009): 287–310. https://doi.org/10.3406/slaoc.2009.2398.

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Le présent article est un essai de type biographique sur Alexandre Bartchenko (1881-1938). Cet occultiste et scientifique russe s’adonna à la parapsychologie dès 1911. Dans les années 1920-1930, il chercha à faire fusionner savoir scientifique et « sciences anciennes » ésotériques telles que la Kabbale et le bouddhisme tantrique du Tibet. Adepte du mystique français Alexandre Saint-Yves d’Alveydre, Bartchenko croyait que durant la préhistoire, une civilisation extrêmement évoluée avait existé sur terre ; il oeuvra de façon acharnée pour en retrouver l’héritage perdu, selon lui caché dans diffé

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Calmels, Claire, and Jean Fournier. "Effets d’un programme d’entraînement mental combiné à une pratique physique sur la performance en gymnastique et sur le développement de l’imagerie." STAPS 20, no. 49 (1999): 63–72. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1999.1136.

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Cette recherche étudie l’influence d’un programme d’entraînement mental combiné à une pratique physique intense sur la performance et sur le développement de l’imagerie. Deux groupes de gymnastes féminines de haut niveau ont été constitués. Le groupe expérimental était soumis à un entraînement physique et à un entraînement mental (EPM), le groupe contrôle (EP) uniquement à un entraînement physique et à une tâche neutre. Des mesures de la performance et de certaines capacités d’imagerie ont été effectuées avant et après l’expérimentation. Les résultats montrent que les effets de l’entraînement

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