Książki na temat „Finances – Étude et enseignement – Aspect économique”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Finances – Étude et enseignement – Aspect économique”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Xavier, Greffe, red. Science économique et développement endogène. Paris: Unesco, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaAssociation canadienne d'éducation de langue française. Congrès. L' éducation en français, une clé pour le monde du travail: Actes du 49e congrès de l'ACELF, 8 au 10 août 1996, Regina Inn, Regina, Saskatchewan. Québec, Qué: Editions L'ACELF, 1996.
Znajdź pełny tekst źródła1956-, Block David, i Cameron Deborah 1958-, red. Globalization and language teaching. London: Routledge, 2002.
Znajdź pełny tekst źródła1940-, Etzkowitz Henry, Webster Andrew i Healey Peter 1942-, red. Capitalizing knowledge: New intersections of industry and academia. Albany, NY: State University of New York Press, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaL' Université du Québec et sa présence en région. Sillery, Qué: Presses de l'Université du Québec, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaGunster, Shane. Capitalizing on Culture: Critical Theory for Cultural Studies. University of Toronto Press, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaGunster, Shane. Capitalizing on Culture: Critical Theory for Cultural Studies (Cultural Spaces). University of Toronto Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaReid, Anna, i Peter Petocz. Educating Musicians for Sustainability. Taylor & Francis Group, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaReid, Anna, i Peter Petocz. Educating Musicians for Sustainability. Taylor & Francis Group, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaReid, Anna, i Peter Petocz. Educating Musicians for Sustainability. Taylor & Francis Group, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaReinventing Accounting and Finance Education: For a Caring, Inclusive and Sustainable Planet. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaGovernment-NGO Relationships in Africa, Asia, Europe and MENA. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaMarchetti, Raffaele. Government-NGO Relationships in Africa, Asia, Europe and MENA. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaMarchetti, Raffaele. Government-NGO Relationships in Africa, Asia, Europe and MENA. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaMarchetti, Raffaele. Government-NGO Relationships in Africa, Asia, Europe and MENA. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaReligions and Development in Asia: Sacred Places as Development Spaces. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaMiller, Toby. Critical Cultural Policy Studies: A Reader. Blackwell Publishing Limited, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaMiller, Toby. Critical Cultural Policy Studies: A Reader. Blackwell Publishing Limited, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaAfrican-Centred Management Education: A New Paradigm for an Emerging Continent. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaScoffham, Stephen, Joan Armon i Chara Armon. Prioritizing Sustainability Education: A Comprehensive Approach. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaScoffham, Stephen, Joan Armon i Chara Armon. Prioritizing Sustainability Education: A Comprehensive Approach. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaScoffham, Stephen, Joan Armon i Chara Armon. Prioritizing Sustainability Education: A Comprehensive Approach. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaScoffham, Stephen, Joan Armon i Chara Armon. Prioritizing Sustainability Education. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaAbdulai, David N. African-Centred Management Education: A New Paradigm for an Emerging Continent. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaAbdulai, David N. African-Centred Management Education: A New Paradigm for an Emerging Continent. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaAbdulai, David N. African-Centred Management Education: A New Paradigm for an Emerging Continent. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaBlock, David. Social Class in Applied Linguistics. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaBlock, David. Social Class in Applied Linguistics. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaBlock, David. Social Class in Applied Linguistics. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaCameron, Deborah, i David Block. Globalization and Language Teaching. Taylor & Francis Group, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaCameron, Deborah, i David Block. Globalization and Language Teaching. Taylor & Francis Group, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaCameron, Deborah, i David Block. Globalization and Language Teaching. Taylor & Francis Group, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaCameron, Deborah, i David Block. Globalization and Language Teaching. Taylor & Francis Group, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaChan, Adrienne S., i Donald Fisher. Exchange University: Corporatization of Academic Culture. University of British Columbia Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Henry Etzkowitz, Andrew Webster (Editor) i Peter Healey (Editor), red. Capitalizing Knowledge: New Intersections of Industry and Academia (S U N Y Series, Frontiers in Education). State University of New York Press, 1998.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Henry Etzkowitz, Andrew Webster (Editor) i Peter Healey (Editor), red. Capitalizing Knowledge: New Intersections of Industry and Academia (Suny Series, Frontiers in Education). State University of New York Press, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaHealey, Peter, Henry Etzkowitz i Andrew Webster. Capitalizing Knowledge: New Intersections of Industry and Academia. Ebsco Publishing, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaWolfmeyer, Mark. Math Education for America?: Policy Networks, Big Business, and Pedagogy Wars. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaWolfmeyer, Mark. Math Education for America?: Policy Networks, Big Business, and Pedagogy Wars. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaWolfmeyer, Mark. Math Education for America?: Policy Networks, Big Business, and Pedagogy Wars. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaMath Education for America?: Policy Networks, Big Business, and Pedagogy Wars. Routledge, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaMath Education for America?: Policy Networks, Big Business, and Pedagogy Wars. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródła