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Rozprawy doktorskie na temat „Formalin and mice”

Autor: Grafiati
Data publikacji: 3 czerwca 2025
Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Schafer, Lindsey A. "Statistical Analysis of Mining Parameters to Create Empirical Models to Predict Mine Pool Formation in Underground Coal Mines." Ohio University / OhioLINK, 2018. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ohiou1525947021230552.

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Cavalcante, Everton Ranielly de Sousa. "A formally founded framework for dynamic software architectures." PROGRAMA DE P?S-GRADUA??O EM SISTEMAS E COMPUTA??O, 2016. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23763.

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Streszczenie:
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-08-14T11:29:03Z No. of bitstreams: 1 EvertonRaniellyDeSousaCavalcante_TESE.pdf: 7986753 bytes, checksum: c7cc344a4f7c9cbaa61e56bb4d270735 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-08-14T11:41:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 EvertonRaniellyDeSousaCavalcante_TESE.pdf: 7986753 bytes, checksum: c7cc344a4f7c9cbaa61e56bb4d270735 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-14T11:42:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EvertonRaniellyDeSousaCavalcante_TESE.pdf: 7986753 bytes,
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Ylönen, R. (Riikka). "Characterization of the function of type XIII collagen in mice; specific roles during cardiovascular development and posnatally in bone modeling." Doctoral thesis, University of Oulu, 2005. http://urn.fi/urn:isbn:9514279441.

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Abstract Type XIII collagen is a type II transmembrane protein which is expressed in many tissues throughout development and adult life. It is located in focal adhesions of cultured cells and in the adhesive structures of tissues such as the myotendinous junctions in muscle, intercalated discs in the heart and the cell-basement membrane interphases. To further characterize the function of this protein, we generated transgenic mice overexpressing it in normal and mutant forms. A large in-frame deletion in the COL2 domain of type XIII collagen led to synthesis of truncated α1(XIII) chains in t
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Baker, David, and n/a. "Of Unprincipled Formalism: Readings in the Work of David Malouf and Peter Carey." Griffith University. School of Humanities, 2003. http://www4.gu.edu.au:8080/adt-root/public/adt-QGU20040616.120642.

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Streszczenie:
This thesis develops a critical reading methodology entitled unprincipled formalism. This methodology is tested in close readings of three relatively contemporary Australian literary texts: David Malouf's short story "A Traveller's Tale" (1986) and novella Remembering Babylon (1994), and Peter Carey's short story "The Chance" (1978). Unprincipled formalism is developed in relation to three broad contexts: the fragmented state of the contemporary discipline of literary studies; the complex of international economic and social phenomena which goes under the general rubric of globalisation; and t
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Baker, David. "Of Unprincipled Formalism: Readings in the Work of David Malouf and Peter Carey." Thesis, Griffith University, 2003. http://hdl.handle.net/10072/366447.

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This thesis develops a critical reading methodology entitled unprincipled formalism. This methodology is tested in close readings of three relatively contemporary Australian literary texts: David Malouf's short story "A Traveller's Tale" (1986) and novella Remembering Babylon (1994), and Peter Carey's short story "The Chance" (1978). Unprincipled formalism is developed in relation to three broad contexts: the fragmented state of the contemporary discipline of literary studies; the complex of international economic and social phenomena which goes under the general rubric of globalisation; and t
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Chosson, Jean-François. "L'institutionnalisation de l'utopie : de l'éducation populaire à la mise en place d'un service public d'éducation permanente au ministère de l'agriculture." Toulouse 2, 1987. http://www.theses.fr/1987TOU20053.

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Streszczenie:
Preambule. Comment la societe francaise est-elle passee - en milieu rural- d'un mouvement social d'education populaire (1945-1965) a la mise en place d'institutions d'education permanente (1965-1985). . 1ere partie. L'entrainement mental : pour une pluralite des modeles. La methode d'entrainement mental, concue dans un cadre militant, a ete par la suite adaptee par les institutions en fonction de leurs contraintes specifiques. . 2eme partie. La saga de l'animation socio-culturelle au ministere de l'agri- culture. L'animation socio-culturelle, methode d'intervention sur les groupes sociaux, a a
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Sturdy, Michael Dale. "Facies architecture of the upper Calvert Bluff Formation exposed in the highwall of Big Brown Mine, Fairfield, Texas." Thesis, Texas A&M University, 2006. http://hdl.handle.net/1969.1/4200.

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Streszczenie:
The facies architecture and geometry of stratigraphic surfaces within a lignite bearing interval of the Paleocene upper Calvert Bluff Formation is mapped on a photomosaic of the 150 ft (50 m) high and 12,000 ft (4km) long “C” area highwall of Big Brown Mine, near Fairfield, Texas. Observed bedding and facies architecture are interpreted in terms of temporal changes, depositional environments and sequence stratigraphic setting. A three dimensional grid of 89 subsurface logs is correlated to this photomosaic to characterize log response patterns of facies. Six facies are observed: 1) l
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Oliveira, Ana Patricia da Silva. "Estudo da resposta imune sistêmica em camundongos após inoculação por diferentes vias de imunização com Escherichia coli O86:H34 vivas ou mortas por formalina." Universidade de São Paulo, 2001. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/9/9136/tde-23022015-150706/.

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A Escherichia coli enteropatogênica (EPEC) é um dos principais agentes etiológicos da diarréia infecciosa tanto em crianças no primeiro ano de vida, como em adultos. As infecções por EPEC são prevalentes nos países em desenvolvimento, principalmente nas populações de baixo nível sócio-econômico, como as encontradas no Brasil. A resposta imune na infecção por EPEC permanece pobremente caracterizada. O uso das novas tecnologias no desenvolvimento de vacinas vem reforçar à importância de se levar em consideração a via natural de infecção do patógeno e utilizá-la como tema de estudo, quando se pre
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Berjon, Agnès. "Orientation professionnelle des adultes et relation éducative : la pratique des Maisons de l'information sur la formation et l'emploi (MIFE)." Lyon 2, 2001. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2001/berjon_a.

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L'orientation professionnelle, située à la charnière entre des logiques individuelles et des intérêts collectifs, au carrefour de l'éducatif et de l'économique, est aujourd'hui fortement interrogée par les mutations de notre société, dans ses pratiques, ses dispositifs et ses finalités. Ces vingt-cinq dernières années ont été marquées par une évolution du paysage institutionnel français. A côté des institutions "historiques", issues des institutions de l'Education Nationale et du Travail, un certain nombre de structures à dimension territoriale et éducative, dont les Maisons de l'Information s
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Berjon, Agnès Avanzini Guy. "Orientation professionnelle des adultes et relation éducative la pratique des Maisons de l'information sur la formation et l'emploi (MIFE) /." [S.l.] : [s.n.], 2001. http://demeter.univ-lyon2.fr:8080/sdx/theses/lyon2/2001/berjon_a.

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Abboud, Tahsin. "Mise en place d'une réforme de l'enseignement / apprentissage du français au secondaire en Syrie : modalités, efficacité, difficultés." Thesis, Grenoble, 2011. http://www.theses.fr/2011GRENL014.

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À partir de l'année scolaire 2003-2004, les responsables de l'Éducation nationale en Syrie ont voulu mettre fin à une situation d'échec scolaire dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE). Une « réforme » basée sur une nouvelle conception de la langue, l'oral et la communication, est donc mise en place. Notre travail a pour objet une réflexion didactique sur la nouvelle situation générée dans les classes. Nous avons voulu, par ce travail, apporter un regard réflexif et critique sur les pratiques enseignantes de ces dernières années. Nous sommes parti de l'objectif déc
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Garcia, Michel Braga. "Investiga??o te?rica da rea??o de abstra??o de hidrog?nio do formalde?do pelo ?tomo de cloro em fase gasosa." Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2016. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1379.

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Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2017-01-20T11:19:55Z No. of bitstreams: 1 2016 - Michel Braga Garcia.pdf: 2199692 bytes, checksum: 4e890f95e489a3e9ea5a095b493dce78 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-01-20T11:19:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Michel Braga Garcia.pdf: 2199692 bytes, checksum: 4e890f95e489a3e9ea5a095b493dce78 (MD5) Previous issue date: 2016-04-06<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES<br>Studies on Atmospheric Chemistry allow the understanding of chemical behavior of different atmospheric pollutants towards oxi
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Saurat-Canouet, Sandrine. "Mise en place d'un réseau assurance qualité radiopharmaceutiques." Bordeaux 2, 1999. http://www.theses.fr/1999BOR2P066.

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Yang, Jung Hoon. "In Vivo Studies of the Foreign Body Reaction to Biomedical Polymers." Case Western Reserve University School of Graduate Studies / OhioLINK, 2013. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=case1364982246.

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Jarvis, Christopher D. "Mouse Antibody Response to Group A Streptococcal Carbohydrate: A Thesis." eScholarship@UMMS, 1989. https://escholarship.umassmed.edu/gsbs_diss/227.

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In an attempt to more fully understand the generation of antibody diversity to carbohydrate antigens, we produced and characterized a panel of hybridoma cell lines specific for group A streptococcal carbohydrate from mice injected with the intact bacteria (minus the hyaluronic acid capsule and cell wall protein antigens). We have analyzed the use of heavy and light chain variable region genes in the early (day 7) and late response (hyperimmune) and have determined the nucleotide sequence of the dominant VH gene used in several of our hybridomas. Our data allowed us to assess the extent to whic
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ESTIENNY, VERONIQUE. "Mise en place d'une formation continue de medecine d'urgence, destinee a l'equipe medicale et paramedicale des services de la medecine du travail des hopitaux de toulouse." Toulouse 3, 1994. http://www.theses.fr/1994TOU31089.

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Gagliardi, Luca. "Modèle de film mince pour la croissance et la dissolution de cristaux confinées." Thesis, Lyon, 2018. http://www.theses.fr/2018LYSE1211/document.

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Cette thèse traite de la modélisation de la croissance et de la dissolution de cristaux confinés. Nous nous concentrons sur la dynamique dans les contacts lubrifiés (ou hydrophiles) et dérivons un modèle de continu de couche mince prenant en compte la diffusion, la cinétique de surface, l’hydrodynamique, la tension de surface et les interactions avec le substrat (pression de disjonction). Premièrement, nous étudions la dissolution induite par une charge extérieure (dissolution sous contrainte). Nous trouvons que la forme fonctionnelle de la pression de disjonction -finie ou divergente au conta
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Ziou, Djemel. "La détection de contours dans des images à niveaux de gris : mise en œuvre et sélection de détecteurs." Vandoeuvre-les-Nancy, INPL, 1991. http://docnum.univ-lorraine.fr/public/INPL_T_1991_ZIOU_D.pdf.

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Dans cette thèse nous nous intéressons particulièrement à la détection de contours dans des images à niveaux de gris. Son objectif principal est la définition d'un critère de sélection des détecteurs de contours et leurs paramètres les plus appropriés pour mettre en évidence un contour donné par un utilisateur. Nous proposons une étude bibliographique approfondie (synthèse, problématique, etc. . . ) et deux détecteurs de contours originaux dont l'un est issu des critères de Canny qui constituent un formalisme récent et reconnu mondialement. Nous présentons ensuite une étude de l'influence des
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Harranger, Enrica Laroux Marie-Noëlle. "La mise en place d'une politique d'acquisitions pour le service des ressources documentaires de l'IUFM de l'académie de Versailles étude préalable /." [S.l.] : [s.n.], 2003. http://www.enssib.fr/bibliotheque/documents/ppp/pppharranger.pdf.

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Ibrahimi, Mohammed. "Étude expérimentale de la relaxation collisionnelle de raies infrarouges de C2H2, HCN et NH3 : démonstration de la mise en défaut du principe de combinaison de Rydberg-Ritz." Lille 1, 1999. https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Num/1999/50376-1999-185.pdf.

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Ce travail s'inscrit dans le cadre de la spectroscopie infrarouge ; il met l'accent sur l'étude de la relaxation collisionnelle des raies et plus particulièrement sur les phénomènes de déplacement de fréquence et d'élargissement des raies d'absorption. Dans une première partie, nous décrivons le spectromètre à diode laser utilisé. Une attention particulière est accordée au dispositif de stabilisation de la fréquence d'émission du laser ; nous montrons l'intérêt d'une étude de la réponse transitoire de la boucle d'asservissement pour obtenir de bonnes conditions de mesure. Les bonnes qualités d
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Valentin, Christiane. "Formation continue et professionnalite des enseignants : la mise en place de la formation continue des enseignants du secondaire au debut des annees 80 (le cas de la m.a.f.p.e.n. de lyon)." Lyon 2, 1998. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/1999/cvalentin.

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A partir de 1982, les m. A. F. P. E. N. (mission academique a la formation des personnels de l'education nationale) nouvellement creees, ont eu a mettre en place la formation continue des enseignants du second degre, notamment dans le cadre de l'accompagnement de la renovation des colleges. L'etude de dispositifs ayant alors fonctionne a la m. A. F. P. E. N. De lyon, revele une diversification des conceptions de la formation des enseignants. Cette evolution a contribue a faire emerger une nouvelle definition de la professionnalite des enseignants du second degre. Celle-ci a ete institutionnali
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Wang, Ting. "Contribution à l’étude, la conception et la mise en oeuvre de stratégie de contrôle intelligent distribué en robotique collective." Thesis, Paris Est, 2012. http://www.theses.fr/2012PEST1109/document.

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L'objectif de cette thèse s'inscrit dans la cadre général du développement d'une stratégie de contrôle intelligent distribué en robotique collective. En effet, dans un avenir proche, de nombreux robots vont progressivement intégrer notre environnent aussi bien dans les milieux industriel que domestique. L'objectif de ces robots sera de fournir, de manière autonome, des services aux êtres humains afin de leurs faciliter la vie quotidienne comme par exemple dans le cas de robots compagnons. Ces services pourront être le résultat du travail d'un robot ou bien la conséquence de la coopération de p
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Ismaïl, Nancy. "Mise en oeuvre d'un dispositif de formation ouverte en langue étrangère : autonomisation et évaluation." Thesis, Université de Lorraine, 2012. http://www.theses.fr/2012LORR0112/document.

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Les dispositifs de formation ouverte en langue étrangère ont la double finalité de permettre aux apprenants d'acquérir une autonomie langagière et une autonomie d'apprentissage. Ces dispositifs articulent plusieurs modalités d'accompagnement afin de se centrer sur l'apprenant et de prendre en compte ses dispositions (représentations, motivations). En tant que chercheuse et enseignante/conseillère dans un dispositif de formation ouverte en présentiel (le Département de Français Langue Etrangère de l'Université de Lorraine - DéFLE), nous avons été interpellée par le fait que des apprenants sembl
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Raoul, Yves. "Evaluation des politiques et du changement organisationnel dans les services publics : le cas de la mise en oeuvre du changement de l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) : analyse contextualiste et longitudinale." Rennes 1, 2010. http://www.theses.fr/2010REN1G001.

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Cette thèse a pour but d’analyser le processus de transfert aux Régions de la commande publique de formation confiée à l’AFPA, et son impact sur cette organisation. Elle utilise comme méthodologies, l’analyse contextualiste, l’évaluation des politiques publiques et l’analyse sociétale et se fonde sur des matériaux documentaires, des entretiens et des sources issues de la recherche et de littérature professionnelle. Ces éléments recueillis et la démonstration mettent en lumière que ce processus mal préparé, engendre des effets contre productifs. Elle montre que la multitude des réformes suscite
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Haidar, Nassim. "Le programme par compétences en physique au Liban : problèmes d'interprétation et de mise en oeuvre." Cachan, Ecole normale supérieure, 2007. http://www.theses.fr/2007DENSA001.

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Barroso, Suárez María Angelica. "Estrategia de internacionalización del programa de magíster en medición y evaluación de programas educacionales de MIDE UC en América Latina." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114224.

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Magíster en Gestión para la Globalización<br>La medición y evaluación son herramientas clave para mejorar la calidad educativa. Con esta premisa, el Centro de Medición MIDE UC de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) se propuso crear un programa de Magíster en Medición y Evaluación de Programas Educacionales, con el objeto de formar profesionales latinoamericanos en el diseño, desarrollo, análisis, gestión y comunicación de resultados de estos procesos. Este trabajo busca abordar el desarrollo de una estrategia que contribuya a la internacionalización en América Latina de este pr
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Muscianisi, Véronique. "Les modalités d'incorporation des savoir-faire au Théâtre du Mouvement : l'apprentissage sensoriel de l'acteur au sein d'une compagnie de mime contemporain (Ile-de-France)." Electronic Thesis or Diss., Paris 8, 2015. http://www.theses.fr/2015PA080031.

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Cette thèse propose une étude des modes d’incorporation des savoir-faire au sein du Théâtre du Mouvement, une compagnie de mime contemporain dirigée par Claire Heggen et Yves Marc en Île-de-France. En s’appuyant sur une littérature en études théâtrales et danse, en ethnologie, ainsi que sur des données en physiologie et sciences de la motricité, elle interroge plus particulièrement la transmission de compétences sensorielles en son sein. La première partie présente le cadre épistémologique et méthodologique de la recherche menée, privilégiant un mode de connaissance micrologique ainsi qu’une a
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Nicolas, Cécile. "Le rapport à l'apprentissage d'adultes en formation : une étude réalisée à partir de la mise en récit d'expériences d'apprentissage de seize personnes en formation d'animateur gestionnaire d'équipements." Nantes, 2010. http://www.theses.fr/2010NANT3014.

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Comment comprendre, chez l'adulte, le rapport qu'il entretient avec l'apprentissage ? Une approche biographique est en train de se développer, aux filiations théoriques appartenant aux sciences de l'Education et de la formation ainsi qu'à la psychologie clinique et culturelle qui vise à comprendre comment s'articule la formation de l'adulte avec le rapport que celui-ci entretient avec ses expériences d'apprentissage ainsi qu'avec sa vie toute entière. La visée de cette thèse est de montrer comment le sens que le sujet donne à ses expériences peut être soutenu par un retour critique sur celles-
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Muscianisi, Véronique. "Les modalités d'incorporation des savoir-faire au Théâtre du Mouvement : l'apprentissage sensoriel de l'acteur au sein d'une compagnie de mime contemporain (Ile-de-France)." Thesis, Paris 8, 2015. http://www.theses.fr/2015PA080031.

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Cette thèse propose une étude des modes d’incorporation des savoir-faire au sein du Théâtre du Mouvement, une compagnie de mime contemporain dirigée par Claire Heggen et Yves Marc en Île-de-France. En s’appuyant sur une littérature en études théâtrales et danse, en ethnologie, ainsi que sur des données en physiologie et sciences de la motricité, elle interroge plus particulièrement la transmission de compétences sensorielles en son sein. La première partie présente le cadre épistémologique et méthodologique de la recherche menée, privilégiant un mode de connaissance micrologique ainsi qu’une a
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Westover, Stephany. "Conception et mise à l’épreuve d’une fonctionnalité de rétroaction d’un simulateur sur écran destiné aux personnes étudiantes en sciences infirmières." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2017. http://hdl.handle.net/11143/11071.

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Introduction : La rétroaction sur la performance des personnes étudiantes infirmières lors de l’utilisation de simulateur de patients sur ordinateur contribuerait à l’apprentissage et au développement du raisonnement clinique en supportant la métacognition (Zary et al., 2006). Or à notre connaissance, la forme et le contenu de ce type de rétroaction demeure peu discuté dans les écrits scientifiques. Objectif : Ce projet de recherche comportait trois objectifs. Le premier était de contribuer au développement d’une fonctionnalité de rétroaction dans un simulateur sur écran, le second visait à do
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Delbreil, Manon. "Co-construire des dispositifs de formation en situation de travail : vers une pédagogie de l'opportunité. Mise en oeuvre d'une recherche-intervention avec les sapeurs-pompiers du département de la Haute-Garonne." Electronic Thesis or Diss., Université de Toulouse (2023-....), 2024. http://www.theses.fr/2024TLSEJ106.

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Cette thèse, inscrite dans une CIFRE au Service Départemental d’Incendie et de Secours de la Haute-Garonne (SDIS 31), explore la formation en situation de travail des Sapeurs-Pompiers (SP), confrontés quotidiennement à des situations d’urgence, imprévisibles, dynamiques et évolutives. Face à la mouvance des pratiques professionnelles en proie aux évolutions socio-environnementales et à une exigence croissante d’efficacité opérationnelle, cette démarche vise à tisser davantage de liens entre travail et formation. La recherche-intervention (RI), comme cadre privilégié pour accompagner le changem
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Moubarak, Nisrine. "Éducation des habiletés essentielles aux patients diabétiques hospitalisés : développement et mise en œuvre d'une formation auprès des infirmières hospitalières." Doctoral thesis, Université Laval, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/67898.

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Les infirmières du monde entier ont des lacunes importantes et persistantes en matière de connaissances sur les soins du diabète et l’éducation des patients diabétiques (Bagweneza et al., 2019 ; Ross et al., 2019 ; Alotaibi, Al-Ganmi, Gholizadeh, & Perry, 2016). Le rôle de la formation continue est essentiel pour soutenir les connaissances et les compétences des infirmières sur le diabète (American diabetes association, 2020 ; Association canadienne du diabète, 2018 ; Yacoub et al., 2014). L’infirmière a un rôle efficace et essentiel à jouer afin de soutenir un patient diabétique dans tout le
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Prevel, Sandrine. "Techniques de mise en langage et sports collectifs à l'école maternelle : parcours d'enseignantes au cours d'un processus de formation." Thesis, Nantes, 2017. http://www.theses.fr/2017NANT2051/document.

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Streszczenie:
A l’école maternelle s’exacerbe une tension entre des conceptions usuelles, qui considèrent qu’en EPS, il suffit d’agir pour apprendre, et des pratiques enseignantes qui offrent une très large place aux temps langagiers. La mobilisation du langage pour apprendre en sports collectifs se heurte à des difficultés révélatrices de résistances dans les pratiques enseignantes et dans les conceptions qu’elles incarnent. Notre travail de recherche croise les cadres théoriques de la problématisation technique, des sports collectifs et des sciences du langage. Il vise la compréhension et la transformatio
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Aleixo, Boaventura José. "Analyse du processus de mise en place d'un dispositif de formation à distance : le cas de l'Université pédagogique du Mozambique." Paris 8, 2005. http://www.theses.fr/2005PA082578.

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Bluteau, Marie. "Penser la mise en capacité à relier les situations de l’alternance Le cas des dispositifs de formation hybrides et par alternance à visée intégrative." Electronic Thesis or Diss., Paris, HESAM, 2024. http://www.theses.fr/2024HESAE019.

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Et si apprendre était autant une question de lien, que de temps et de lieux ?C’est à partir de cette idée que la présente recherche est née. Elle s’enracine dans le terrain des Maisons Familiales Rurales, incitées, comme nombre d’organisations de formation, à hybrider les formations. Après avoir exploré les évolutions de la formation professionnelle et situé l’hybridation de formation, la revue de littérature permet une première approche des dispositifs hybrides et de formation par alternance à visée intégrative.Cette exploration nous entraîne à considérer, non plus les dispositifs tels que pe
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Kiventerä, J. (Jenni). "Stabilization of sulphidic mine tailings by different treatment methods:heavy metals and sulphate immobilization." Doctoral thesis, Oulun yliopisto, 2019. http://urn.fi/urn:isbn:9789526223964.

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Abstract Millions of tons of mine tailings are generated worldwide annually. Since many valuable metals such as Ag, Cu, Pb, Zn, Au and Ni are usually incorporated into sulphidic minerals, a large proportion of the tailings generated contain high amounts of sulphates and heavy metals. Some of these tailings are used as paste backfill material at mining sites, but large amounts are still being deposited into the tailings dams under water coverage. Sulphidic minerals are stable underground but after mining of the ore and several processing steps these minerals can be oxidized when they come into
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Villeret, Olivier. "Les obstacles à la mise en place d'une démarche d'investigation problématisante par des enseignants débutants de sciences physiques : identification et travail en formation." Thesis, Nantes, 2018. http://www.theses.fr/2018NANT2005/document.

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L’ambition de la thèse est d’une part de mettre en évidence les obstacles à la préparation et à la mise en place de séances d’enseignement basées sur la démarche d’investigation pour les enseignants débutants en sciences physiques, d’autre part de proposer et de valider des modalités de formation adaptées. Dix-sept étudiants ont participé à cette recherche visant à la fois à élucider les obstacles et surtout à les travailler lors de séances d’auto-confrontation croisée mobilisant la réflexivité des participants, menées avec le chercheur-formateur (recherche impliquée). Les analyses portent sur
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Wang, Ting. "Contribution à l'étude, la conception et la mise en oeuvre de stratégie de contrôle intelligent distribué en robotique collective." Phd thesis, Université Paris-Est, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00794401.

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L'objectif de cette thèse s'inscrit dans la cadre général du développement d'une stratégie de contrôle intelligent distribué en robotique collective. En effet, dans un avenir proche, de nombreux robots vont progressivement intégrer notre environnent aussi bien dans les milieux industriel que domestique. L'objectif de ces robots sera de fournir, de manière autonome, des services aux êtres humains afin de leurs faciliter la vie quotidienne comme par exemple dans le cas de robots compagnons. Ces services pourront être le résultat du travail d'un robot ou bien la conséquence de la coopération de p
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Zorgi, Nahiara Esteves. "Imunidade humoral de camundongos BALB/c e C57BI/6j imunizados com taquizoítos de Toxoplasma gondii irradiados." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42135/tde-05082011-084144/.

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Toxoplasma gondii é um agente disseminado com um ciclo de vida complexo que envolve gatos e hospedeiros de sangue quente, incluindo o homem. Componentes vacinais são imunógenos pobres e vacinas atenuadas causam doenças crônicas. Taquizoítos irradiados à 255Gy induzem uma imunidade similar a infecção, com proteção parcial, sem estudos sobre memória. Estudamos a produção de IgG in vitro por células do baço e medula óssea de camundongos imunizados com taquizoítos irradiados e infectados. A medula óssea contém um número maior de células específicas do que o baço. As células de memória são de alta
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Melo, Jo?o Ricardo Freire de. "A forma??o inicial do professor de qu?mica e o uso das novas tecnologias para o ensino: um olhar atrav?s de suas necessidades formativas." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2007. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/16039.

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Made available in DSpace on 2014-12-17T15:04:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoaoRicardoFM.pdf: 1861234 bytes, checksum: ae9e4077fa284bc720362b2c8edfde22 (MD5) Previous issue date: 2007-04-30<br>La disertaci?n, desarrollada en el Programa de PostGraduaci?n en Ense?anza de las Ciencias Naturales y de la Matem?tica de la UFRN, estudia las necesidades formativas de licenciandos en Qu?mica sobre el uso de las nuevas tecnolog?as de la informaci?n y de las comunicaciones (NTIC), en especial, las relacionadas con la utilizaci?n de programas computacionales para la ense?anza de la qu?mica. En la act
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Mroz, Daniel. "La parole qui danse : la genèse et mise en oeuvre d'une méthode intégrée de formation d'acteurs et de création de performances originales /." Montréal : Université du Québec à Montréal, 2004. http://accesbib.uqam.ca/cgi-bin/bduqam/transit.pl?&noMan=24042531.

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Thèse (D. en études et pratiques des arts)--Université du Québec à Montréal, 2004.<br>En tête du titre: Université du Québec à Montréal. Bibliogr.: f. 286-296. Publié aussi en version électronique.
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Rojas-Arriagada, Álvaro. "Étude du bulbe galactique avec le Gaia-ESO survey." Thesis, Université Côte d'Azur (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016AZUR4056/document.

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Le bulbe Galactique, est cruciale pour comprendre les processus physiques responsables de la formationde la galaxie. L'étude spectroscopique des étoiles vieilles de faible masse permettre de caractériser endétail la chimie et la cinématique du bulbe. Dans cette thèse, nous avons utilisé des données provenantdu Gaia-ESO survey pour mener une étude détaillée du système du disque ainsi que du bulbeGalactique. La distribution de métallicité du bulbe est bimodale. La population riche en métaux montreune cinématique typique de la barre. Elle présente une caractéristique de double RC et recouvre lasé
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Rossi, Ana Helena. "La professionnalisation des journalistes : les fondements rationnels et sociaux du journalisme." Paris, EHESS, 1999. http://www.theses.fr/1999EHES0068.

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Le journalisme constitue une representation du monde social construite par les outils technologiques utilises par le journaliste dans son travail (le carnet de notes, l'appareil photo, la camera). Ces outils rationalisent les pratiques journalistiques en les engageant dans une lecture du monde social. C'est un systeme de valeurs objective sur la page du journal. Cette rationalite s'inscrit dans l'histoire longue du journalisme, lorsqu'il devient une profession avec des procedures specifiques. A partir de la liberation, le journalisme systematise ses categories d'intelligibilite a partir d'un o
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Radwan, Jean. "Contribution à la mise au point d'une technique de mesure du Kr85 dans l'océan : étude et réalisation d'un système d'extraction, de séparation et de mesure du Krypton total dissous." Paris 6, 1986. http://www.theses.fr/1986PA066529.

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Le Kr85 est un isotope radioactif produit par l'industrie nucléaire. Sa qualité de gaz rare, sa période de 10. 76 ans, son histoire atmosphérique bien documentée et sa fonction d'entrée dans l'océan raisonnablement connue en font un traceur océanographique intéressant pour l'étude de la dynamique océanique à des échelles de temps de quelques années à quelques décennies (formation des eaux profondes, ventilation de la thermocline). Du fait de la faible activité spécifique du Kr85 (quelques dpm/m3 d'eau) la mesure de cet isotope exige des moyens de prélèvement lourds (200 l d'eau par échantillon
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Dao, Anh Huong. "Enjeux de la mise en mots de la formation dans des textes institutionnels : le cas de l'enseignement-apprentissage du FLS dans des classes bilingues au Vietnam." Rouen, 2004. http://www.theses.fr/2004ROUEL472.

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Notre recherche avait et a pour objectif de trouver et d'évaluer les " décalages " entre discours institutionnels et discours scientifiques, dans trois domaines principaux : le métier d'enseignant, le métier d'élève et la formation. Ce troisième domaine est au centre de la problématique de notre thèse. Cette étude vise, d'une part, à décrire la manière dont certains savoirs scientifiques sont naturalisés dans les écrits institutionnels, et d'autre part, à montrer comment sont ignorées dans ces textes, des approches actuellement en débat, telles que dispositif/processus, expert/praticien, indiv
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Creus, Pieter Koenraad. "Geology and structural controls of lode-gold mineralisation around the Navachab Gold Mine in the Pan-African Damara Belt of Namibia." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2011. http://hdl.handle.net/10019.1/17845.

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Thesis (MSc)--Stellenbosch University, 2011.<br>ENGLISH ABSTRACT: Numerous quartz-vein hosted gold prospects in the Karibib district in central Namibia testify to the presence of a large hydrothermal system during Pan-African times in rocks of the Damara Belt and centred around the Navachab Gold Mine. This study presents the results of the regional and detailed mapping of the Navachab synform, a NE-SW trending, regional-scale structure hosting a number of these gold prospects, locally referred to as the “zoo prospects”, in the direct vicinity of the main Navachab Gold Mine. The zoo prospects
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Jomphe, Yanick. "Impact de l’implication des acteurs dans la mise en oeuvre des outils de gestion sur la performance organisationnelle : cas du secteur canadien de l’automobile." Electronic Thesis or Diss., Paris 8, 2017. http://www.theses.fr/2017PA080087.

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Cette thèse s’appuie sur le constat selon lequel les acteurs vivent des difficultés professionnelles concernant la mise en œuvre des outils de gestion CRM ayant un impact à la fois sur la performance organisationnelle et sur les incidences financières. C’est dans cette perspective qu’elle vise à contribuer à l’enrichissement de l’implication des acteurs dans la mise en œuvre des outils de gestion sur la performance organisationnelle dans le secteur canadien de l’automobile. Notre recherche doctorale pose les questions suivantes : « quels sont les déterminants des incidences financières et de l
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Guillemette, Louis. "Les domaines généraux de formation en quête d'horizons : l'évaluation de l'apport de la pensée de Paulo Freire à leur mise en œuvre." Master's thesis, Université Laval, 2010. http://hdl.handle.net/20.500.11794/22142.

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Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2010-2011<br>Avec la réforme, une éducation centrée sur les domaines généraux de formation (DGF) devrait permettre aux élèves de comprendre leur vie quotidienne et d'expliquer les enjeux sociaux. Cependant, la mise en oeuvre de cette éducation demeure problématique. Cette recherche analyse la pensée de Paulo Freire pour évaluer si celle-ci peut supporter cette mise en oeuvre. Un tel travail permet de voir que, lorsqu'ils sont éclairés par la perspective de cet auteur, les DGF instaurent un nouveau rapport au savoir - en
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Ziou, Djemel. "La détection des contours dans des images à niveaux de gris : mise en oeuvre et sélection de détecteurs." Phd thesis, Institut National Polytechnique de Lorraine - INPL, 1991. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00812973.

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La détection de contour a pour objectif l'acquisition d'une représentation compacte de toutes les propriétés significatives de la scène perçue. Elle doit être efficace et fiable, car la validité et l'efficacité ainsi que les possibilités de réalisation des traitements ultérieurs y sont directement liées. Cependant, la présence du bruit dans l'image rend difficile la conception d'un algorithme général de détection de contours satisfaisant d'une manière optimale ces exigences. C'est la raison pour laquelle de nombreux détecteurs ont été proposés souvent différents par leur objectif ainsi que par
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Tabka, Mezri. "Conception et mise en œuvre d’un modèle de formation continue basé sur l’analyse réflexive de récits d’expériences. Études des effets sur le développement professionnel selon les enseignants tunisiens." Electronic Thesis or Diss., Lyon 1, 2025. http://www.theses.fr/2025LYO10048.

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La formation continue (FC) et la collaboration sont essentielles pour le développement professionnel au niveau international. En Tunisie, les enseignants font face à des défis tels que l’aspect transmissif de la FC et son manque de centration sur leurs besoins qui causent leur démotivation à y participer, et le manque de professionnalisation. Nombreux sont ceux qui n’ont pas bénéficié de formation initiale à l’enseignement, et se retrouvent isolés pour faire face à la complexité du métier. D’autre part, la formation initiale (FI) à travers la licence appliquée de l’enseignement et de l’éducati
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