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1

Lanriec, Thérèse. L' école à l'envers: Former des enseignantes en infirmerie. Éditions Lamarre, 1992.

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2

Siedentop, Daryl. Apprendre à enseigner l'éducation physique. Morin, 1993.

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Bessala, Simon Belinga. DIDACTIQUE UNIVERSITAIRE ET FORMATION À L'ENSEIGNEMENT DES PROFESSEURS D'UNIVERSITÉ. Editions L'Harmattan, 2011.

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Reid, F. Philippe. La formation fondamentale des cégepiens: Une évaluation par leurs professeurs. CEGEP François-Xavier-Garneau, 1990.

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Ropé, Françoise. Savoirs universitaires, savoirs scolaires: La formation initiale des professeurs de français. L'Harmattan, 1994.

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Gauthier, Réal. Perfectionnement des maîtres de l'enseignement professionnel. Éditions Nouvelles, 1995.

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7

Stringer, Guy. Histoire de PERFORMA: Un programme d'études innovateur de l'Université de Sherbrooke : des origines à 1983. Éditions du CRP, 1996.

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Ghislain, Carlier, ed. Éducation physique & sportive: Innovations pédagogiques en formation continue. Éditions De Boeck Université, 2002.

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Intravaia, Pietro. Formation des professeurs de langue en phonétique corrective: Le système verbo-tonal. Didier Érudition, 2000.

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Seminaire, national de formation des professeurs animateurs pedagogiques d'anglais (1995 Ouagadougou Burkina Faso). Seminaire national de formation des professeurs animateurs pedagogiques d'anglais: Cahier du participant. Ministère des enseignements secondaire, supérieur et de la recherche scientifique, 1995.

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Seminaire national de formation des professeurs animateurs pedagogiques d'anglais (1995 Ouagadougou, Burkina Faso). Seminaire national de formation des professeurs animateurs pedagogiques d'anglais: Cahier du participant. Ministère des enseignements secondaire, supérieur et de la recherche scientifique, 1995.

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Cathelineau, Jacques. Pédagogie sportive : modules de formation et méthode d'enseignement des standards. Vigot, 1990.

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Peyronie, Henri. Instituteurs, des maîtres aux professeurs d'école: Formation, socialisation et "manière d'être au métier". Presses universitaires de France, 1998.

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Strachan, Dorothy. Programme ontarien de formation de moniteurs de conditionnement physique: Cours de base. Ministère du tourisme et des loisirs, 1989.

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Dechavanne, Nicole. L' éducateur sportif d'activités physiques pour tous. Vigot, 1990.

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l'éducation, Québec(Province) Conseil supérieur de. La formation du personnel enseignant du collégial: Un projet collectif enraciné dans le milieu. Conseil supérieur de l'éducation, 2000.

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Morge, Ludovic. Essai de formation professionnelle des professeurs de sciences physiques portant sur les interactions en classe: Étude de cas en formation initiale. A.N.R.T. Université de Lille III, 1997.

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Barbier, Marie-Lise Peltier. La formation initale en mathématiques, des professeurs d'école "entre conjoncture et éternité": Étude des sujets de concours de recrutement et contribution à la recherche des effets de la formation sur les professeurs stagiaires. A.N.R.T, Université de Lille III, 1995.

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International Reading Association. Professional Standards and Ethics Committee., ed. Standards for reading professionals. 2nd ed. International Reading Association, 2004.

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Cicurel, Francine. Parole sur parole, ou, Le métalangage dans la classe de langue. CLE international, 1985.

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Hughes, Medwin. La Citoyenneté de l'an 2000: Les langues moins répandues d'Europe : la dimension européenne et la formation des professeurs. Groupe spécialiste de la Citoyenneté de l'an 2000, 1993.

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22

Lucile, Marbeau, Baillat Gilles, Hudowicz Simone, and Institut national de recherche pédagogique (France), eds. Former les professeurs aux didactiques: Un modèle et des outils de formation professionnelle disciplinaire : l'example de l'histoire-géographie. INRP, 1992.

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23

Robinson, Richard David. Classics in literacy education: Historical perspectives for today's teachers. International Reading Association, 2002.

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Seth, Lindstromberg, ed. The Recipe book: Practical ideas for the language classroom. Longman, 1990.

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W, Bybee Rodger, ed. Learning science and the science of learning. NSTA Press, 2002.

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Canada, Presbyterian Church in, ed. Syllabus of Presbyterian S.S. teacher's course of study: Biblical Department, Senior Division : subject: Moses' ministry and Hebrew worship. s.n., 1986.

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27

Frisson-Rickson, Francine. La formation et le perfectionnement des professeurs en immersion: Pour des critères nationaux = : The training and retraining of immersion teachers : towards establishing national standards. Association canadienne des professeurs d'immersion = Canadian Association of Immersion Teachers, 1986.

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28

Siedentop, Daryl. Developing teaching skills in physical education. 3rd ed. Mayfield Pub. Co., 1991.

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Council, British, Centre culturel allemand--Goethe-Institut, and Ecole normale supérieure de Saint-Cloud. Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français., eds. La dimension européenne dans la formation des professeurs de langues: Nouvelles directions = The European dimension in pre- and in-service language teacher development : new directions. Diffusion Didier érudition, 1994.

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30

Gastel, Barbara. Teaching science: A guide for college and professional school instructors. Oryx Press, 1991.

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31

Borges, Cecília. Savoir, former et intervenir dans une éducation physique en changement. Éditions du CRP, Université de Sherbrooke, Faculté d'éducation, 2003.

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Richard, Wisniewski, Ducharme Edward R, and Agne Russell M, eds. The Professors of teaching: An inquiry. State University of New York Press, 1989.

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Claire, Calderon, ed. Devenir professeur des écoles. Hachette Éducation, 1995.

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Coudray-Betoulle, Catherine. Doper sa carrière d'enseignant. Eyrolles, 2008.

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Elizabeth, Fennema, and Nelson Barbara Scott, eds. Mathematics teachers in transition. Lawrence Erlbaum Associates, 1997.

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Campbell, Mark Robin. Constructing a personal orientation to music teaching. Routledge, 2011.

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Le professeur interculturel : l education interculturelle des professeurs de langues dans la formation continue. L'Harmattan, 2015.

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La personnalisation d'une formation professionnelle: Le cas des professeurs des écoles. Institut national de recherche pédagogique, 2001.

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Thémines, Jean-François, and Patricia Tavignot, eds. Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Presses universitaires du Septentrion, 2019. http://dx.doi.org/10.4000/books.septentrion.77391.

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40

FORMATION DES PROFESSEURS ET IDENTITÉ - Année de la recherche en Sciences de l'Education. Editions L'Harmattan, 2004.

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Analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage: Actes du sixième colloque [13-14-15] mars 1991. Institut national de recherche pédagogique, 1991.

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Burkhardt-Mathis, Geneviève. Pensée pratique, pensée complexe la formation des professeurs de lettres par le mémoire professionnel. 2000.

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Histoire de la formation des enseignants en France: XIXe-XXe siècles. Harmattan, 2007.

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Laisne, Michel. L'informatique dans la formation initiale des enseignants: Cas de la formation des professeurs d'école stagiaires à I'IUFM Nord / Pas-de-Calais. 1998.

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Pédagogie et formation : Pour réussir l'épreuve de mathématiques du concours de recrutement des professeurs des écoles (Corrigés). Delagrave, 2000.

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En lycée professionnel: Individualisation de la formation des élèves et travail en équipe des professeurs : compte-rendu d'expérimentation. Centre régional de documentation pédagogique de Champagne-Ardenne, 1992.

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Errant, Carole. De l'école normale à l'I.U.F.M.: Évolution de la formation des professeurs des écoles dans une antenne d'un institut unversitaire de formation des maitres de 1993 à 1997. 1999.

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Robinson, Richard David. Classics in Literacy Education: Historical Perspectives for Today's Teachers. Intl Reading Assn, 2001.

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Russell/Loughra. Enacting a Pedagogy of Teacher Education: Values, Relationships and Practices. Routledge, 2007.

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50

Bowers, Roger. Language Teacher Education: Integrated Programme for ELT Teacher Training: ELT Document 125 (Developments in English Language Teaching). Macmillan Education, 1988.

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