Artykuły w czasopismach na temat „Geogebra dasturi”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 15 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Geogebra dasturi”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Xo'jayev, Allayor Maxmudjon o'g'li. "GEOGEBRA DASTURI YORDAMIDA SHAKLNING YUZLARINI HISOBLASH." PEDAGOGS international research journal 1, no. 1 (2022): 200–203. https://doi.org/10.5281/zenodo.5849838.
Pełny tekst źródłaKuchkarova, Arofathon Sadirdinovna. "RAQAMLI MUHITDA TA'LIMNI TASHKIL ETISH: INTERFAOL YONDASHUVLAR VA AKTNING DIDAKTIK TAMOYILLARI GEOGEBRA MISOLIDA." Universal International Scientific Journal 1, no. 9 (2024): 52–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.14444640.
Pełny tekst źródłaMATYAKUBOV, Alisher, and Quvonchbek XOLBOZOROV. "“GEOGEBRA” DASTURI YORDAMIDA FUNKSIYA GRAFIKLARINI AMALIYOTGA QO’LLASH." UzMU xabarlari 1, no. 1.5.2 (2024): 118–20. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.5.2.4142.
Pełny tekst źródłaKuchkarova, A. S. "RAQAMLI MUHITDA TA'LIMNI TASHKIL ETISH: INTERFAOL YONDASHUVLAR VA AKTNING DIDAKTIK TAMOYILLARI GEOGEBRA MISOLIDA." Universal International Scientific Journal 1, no. 9 (2024): 52–56. https://doi.org/10.69891/3060-4540.2024.88.88.001.
Pełny tekst źródłaQuvonchbek XOLBOZOROV. "BA’ZI OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA O‘TKAZILGAN TAJRIBA-SINOV ISHLARINI SAMARADORLIGI HAQIDA." UzMU xabarlari 1, no. 1.1 (2024): 196–200. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.1.434.
Pełny tekst źródłaNormuhamedova, Dilrabo Baxtiyor qizi. "ALGEBRA DARSLARIDA KOMPLEKS TENGLAMALAR VA TENGSIZLIKLARNI GEOGEBRA DASTURI YORDAMIDA O'RGATISH." Educational Research in Universal Sciences 1, no. 6 (2022): 123–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.7356351.
Pełny tekst źródłaKuchkarova, Arofathon. "MAKTAB O'QUVCHILARINING MATEMATIKA FANIDA GEOGEBRA ANIMATSIYALARIDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI." Innovative Development in Educational Activities 2, no. 15 (2023): 127–35. https://doi.org/10.5281/zenodo.8256227.
Pełny tekst źródłaO'ktamova, Ferangiz Shuhratovna. "O'rta maxsus ta'lim muassasalari algebra va matematik analiz kursida hosila tushunchasini kiritish, o'qitish va uning tatbiqlarini o'rgatish metodikasi." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 5, no. 5 (2025): 845–48. https://doi.org/10.5281/zenodo.15465123.
Pełny tekst źródłaZilola, Ergasheva. "PARALLELLIK AKSIOMALARI YORDAMIDA YASASHGA DOIR MASALALAR YECHISH." INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY 2, no. 05 (2025): 164–66. https://doi.org/10.70728/tech.v2.i05.059.
Pełny tekst źródłaAliqulova, Dilnoza. "GEOMETRIYA FANINI O'QITISHDA GEOGEBRA DASTURI IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH." January 8, 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.10471353.
Pełny tekst źródłaNosirova, Dilnoza Toir qizi Xudoyqulova Nigora Asilbek qizi. "MATEMATIKA FANINI O'QITISHDA DASTURIY VOSITALAR IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH." November 21, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.10171270.
Pełny tekst źródłaJumaniyazova, Yulduz Qadamboyevna. "5E MODELI BOʻYICHA GEOGEBRA YORDAMIDA KVADRAT FUNKSIYALARNI OʻQITISH". 7 жовтня 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.13897628.
Pełny tekst źródła"MATEMATIKA DARSLARIDA GEOGEBRA DASTURIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI." UzMU xabarlari 1, no. 1.1.1. (2024): 125–28. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.1.1..598.
Pełny tekst źródła"MATEMATIKA DARSLARIDA GEOGEBRA DASTURIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI." UzMU xabarlari 1, no. 1.1.1 (2024): 125–28. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.1.1.598.
Pełny tekst źródłaR.R., Khamraeva. "INNOVATIVE APPROACHES TO SOLVING PARAMETRIC EQUATIONS: A CASE STUDY USING GEOGEBRA." May 2, 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15321190.
Pełny tekst źródła