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Gotowe bibliografie tematyczne / Jeunes adultes – Bogotá (Colombie)

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Rozprawy doktorskie

Gotowa bibliografia na temat „Jeunes adultes – Bogotá (Colombie)”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 14 września 2024

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Artykuły w czasopismach na temat "Jeunes adultes – Bogotá (Colombie)"

1

Amankwah, Nana, Ruth Ann Marrie, Christina Bancej, et al. "La sclérose en plaques au Canada, 2011-2031 : résultats d’une étude de modélisation par microsimulation des répercussions épidémiologiques et économiques." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 37, no. 2 (2017): 41–53. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.37.2.02f.

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Streszczenie:

Introduction L’objectif de notre étude est de présenter des estimations et des projections des répercussions épidémiologiques et économiques de la sclérose en plaques (SP) au Canada sur 20 ans (2011-2031). Méthodologie Nous avons utilisé un modèle de microsimulation de la santé de la population (POHEM) de Statistique Canada, plus précisément le modèle longitudinal de microsimulation démographique appelé POHEM - Maladies neurologiques. Nous avons sélectionné les personnes atteintes de SP à partir de sources de données administratives sur la santé et dérivé les paramètres liés à l’incidence de l

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2

Gorfinkel, Lauren R., Gaelen Snell, David Long, et al. "Accès à du soutien en santé mentale, besoins non comblés et préférences en la matière chez les adolescents au cours de la première année de la pandémie de COVID-19." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 43, no. 4 (2023). http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.43.4.03f.

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Introduction La pandémie de COVID-19 a eu des effets importants sur la santé mentale des adolescents. Toutefois, on en sait peu sur la recherche de soutien, les besoins non comblés et les préférences des adolescents en matière de soins de santé mentale. Méthodologie L’instrument YDI (Youth Development Instrument, ou Instrument de mesure du développement des jeunes) est une enquête menée auprès d’adolescents (N = 1 928; âge moyen = 17,1; écart-type [ET] = 0,3) dans des écoles de la Colombie-Britannique (Canada). Nous avons évalué, dans la cohorte de l’enquête, les caractéristiques des ressource

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Rozprawy doktorskie na temat "Jeunes adultes – Bogotá (Colombie)"

1

Dérégnieaux, Luc. "L'accès au logement des jeunes adultes des quartiers populaires à Bogotá (Colombie) : une approche biographique des mobilités et des choix résidentiels." Electronic Thesis or Diss., Rennes 2, 2024. http://www.theses.fr/2024REN20014.

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Cette thèse porte sur les parcours de vie et les trajectoires résidentielles des jeunes adultes de quartiers populaires à Bogotá. Son principal objectif est de mettre en lumière les conditions d’accès au logement de ce groupe de population. Cet objet d'étude constitue à la fois un angle mort de la recherche en Colombie et, jusqu'à très récemment, un impensé des politiques de l'habitat. Cette recherche se situe à la croisée de travaux sur les mobilités résidentielles et d'études centrées sur le passage à l'âge adulte. Nous avons privilégié une approche biographique qui nous a conduits à recueil

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2

Giraldo, Cadavid Diana. "L'apprentissage des jeunes adultes colombiens dans leur pratiques quotidiennes sur le web." Thesis, Lyon 2, 2015. http://www.theses.fr/2015LYO20047.

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Ce travail doctoral vise à comprendre les pratiques quotidiennes des jeunes adultes sur le Web en relation avec leur apprentissage au travers des dispositifs numériques. Le contexte étudié est la Colombie, un pays où l’insertion d’Internet dans la vie quotidienne est un fait relativement récent, mais où les jeunes constituent le plus grand groupe d’utilisateurs. Nous nous intéressons particulièrement aux jeunes de 19 à 25 ans, étudiants de premier cycle et issus des classes moyennes dans des milieux urbains. Dans une perspective communicationnelle, nous proposons une analyse de leur apprentiss

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3

Forero, Londoño Fernando Oscar. "La violence scolaire comme problème public : une construction sociale, un discours officiel et des trajectoires des jeunes : une étude de cas." Thesis, Dijon, 2015. http://www.theses.fr/2015DIJOL010/document.

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On postule dans cette recherche que la violence scolaire n'existe pas comme un problème social avec les conditions objectives qui l'instaurent comme situation caractéristique des contextes scolaires "difficiles". D'une forme distincte nous proposons qu'il est possible de comprendre la violence scolaire comme la configuration sociale d'un problème public sur le champ éducatif. En d'autres termes, la recherche objective un schéma de perception qui expose une forme particulière d'observer les relations sociales lesquelles on vit dans l'école. Nous dans la recherche argumentons que comme expressio

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4

Cañon, Cueca Luz Stella. "Violence scolaire en rapport avec supporteurs de football à Bogota." Thesis, Dijon, 2013. http://www.theses.fr/2013DIJOL012/document.

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Streszczenie:

Le but de cette étude est celui de caractériser la violence à l'école associée au phénomène de supporteurs de football. Ce type de violence a de plus en plus de manifestations en Colombie, et en particulier dans les grandes villes comme Bogota. Cela est évident dans divers événements qui se sont produits ces dernières années liées à la participation des jeunes supporters des équipes de football. La méthode utilisée, de type qualitative, a été menée dans cinq lycées - collèges publiques dans les quartiers d’Usaquén, Santa fe, Usme, Fontibon et Suba, à Bogota, avec 68 lycéen(e)s/collégien(e)s, g

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5

Caceres, Rodrigo. "Reintegración escolar de los jóvenes adultos salidos del conflicto armado en Colombia, un estudio de caso." Thèse, 2018. http://hdl.handle.net/1866/21882.

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