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Rozprawy doktorskie na temat „Lingular”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 5 czerwca 2025

Data aktualizacji: 2 sierpnia 2025

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Diniz, Leandro Rodrigues Alves 1984. "Mercado de linguas : a instrumentalização brasileira do portugues como lingua estrangeira." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/271065.

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Streszczenie:

Orientador: Monica Graciela Zoppi-Fontana<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-11T03:02:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Diniz_LeandroRodriguesAlves_M.pdf: 3423487 bytes, checksum: 1b719282668ea6812c04a22e33e5645c (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo: Filiando-nos à História das Idéias Lingüísticas, na sua articulação com a Análise do Discurso de perspectiva materialista, estudamos a construção discursiva do português do Brasil como língua estrangeira (PLE), a partir da ampliação de seu ¿es

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Andrade, Eliane Righi de. "Entre o desejo e a necessidade de aprender linguas : a construção das representações de lingua e de aprendizagem do aluno-professor de lingua inglesa." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269480.

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Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-12T13:35:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrade_ElianeRighide_D.pdf: 1656711 bytes, checksum: c6679baeac728f3fc92bc0960d26f2b0 (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo: Este trabalho pretende identificar e discutir as representações de língua e de ensinoaprendizagem de línguas (principalmente do inglês), que emergem no dizer dos professores em formação. Tendo como base teórica, principalmente, conceitos da psicanál

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Stube, Netto Angela Derlise. "Tramas da subjetividade no espaço entre-linguas : narrativas de professores de lingua portuguesa em contexto de imigração." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269482.

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Streszczenie:

Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-11T08:14:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 StubeNetto_AngelaDerlise_D.pdf: 1354291 bytes, checksum: 2915c690c712aa4c5d94b4d30b632d69 (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo: Esta tese analisa a constituição identitária de professores de língua portuguesa (LP) que não possuem exclusivamente essa língua em sua inscrição no campo da linguagem para pensarmos então seu processo de formação. Participaram desta pesquisa 14

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Silva, Ivete Maria Martel da [UNESP]. "Estudo do marcador gustar sob a ótica das operações predicativas e enunciativas: proposta reflexiva para o ensino de línguas." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/103550.

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-09-26Bitstream added on 2014-06-13T19:43:26Z : No. of bitstreams: 1 silva_imm_dr_arafcl.pdf: 3709435 bytes, checksum: 70f9d3a507aec955e43b06af96d7d018 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Este trabalho visa construir uma relação entre análise linguística e práticas de ensinoaprendizagem de línguas estrangeiras, pautando-se nos pressupostos da Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas proposta por Antoine Culioli. O objetivo central desta inv

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Silva, Ivete Maria Martel da. "Estudo do marcador gustar sob a ótica das operações predicativas e enunciativas : proposta reflexiva para o ensino de línguas /." Araraquara : [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/11449/103550.

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Orientador: Letícia Marcondes Rezende<br>Banca: Rosane de Andrade Berlinck<br>Banca: Marília Blundi Onofre<br>Banca: Ana Cristina Salviato Silva<br>Banca: Cristina Martins Fargetti<br>Resumo: Este trabalho visa construir uma relação entre análise linguística e práticas de ensinoaprendizagem de línguas estrangeiras, pautando-se nos pressupostos da Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas proposta por Antoine Culioli. O objetivo central desta investigação é o estudo do verbo gustar na língua espanhola, com a finalidade de observar as relações sintático-semânticas que influenciam as difer

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Bion, Ricardo Augusto Hoffmann. "The role of listener's dialect in the perception of foreign-accented vowels." Florianópolis, SC, 2007. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/90233.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente<br>Made available in DSpace on 2012-10-23T07:29:39Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>This study examined how listeners from the South of the United States and from the South of Wales categorize vowels produced by English-speakers with Spanish, Dutch, and Brazilian Portuguese as their first language, and also how they categorize vowels produced by speakers of a third English dialect (Californian English). The findings show that

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Oliveira, Christiane Cunha de. "Uma descrição do Bare (Arawak) : aspectos fonologicos e gramaticais." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1993. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157788.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão<br>Made available in DSpace on 2016-01-08T18:04:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 95705.pdf: 5107000 bytes, checksum: a50a00191f267ad02f46b1eeb3a72112 (MD5) Previous issue date: 1993<br>Esta dissertação apresenta os primeiros resultados da análise fonológica e morfológica da língua Baré (variação dialetal do município de Cucuí, AM) - família Arawak, falada no Rio Negro na fronteira entre Venezuela e Brasil. Ao longo do trabalho são feitas comparações entre o dialeto descrito por nós e aquele que

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Chávez, Sevillano Manuel Gustavo. "Ortodoncia lingual." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2006. https://hdl.handle.net/20.500.12672/16058.

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Streszczenie:

El documento digital no refiere asesor<br>La ortodoncia lingual es una técnica de ortodoncia fija, donde los brackets son colocados en las caras linguales de los dientes, proponiendo un tratamiento totalmente estético a los pacientes. El presente trabajo es una revisión actualizada de los diferentes artículos publicados de ortodoncia Lingual, donde se tiene en cuenta la historia y el desarrollo de la aparatología lingual, el diagnóstico y plan de tratamiento, las fases clínicas y del laboratorio, la mecanoterapia lingual y las tendencias actuales y perspectivas de futuro de la técnica lingual.

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Morilas, Luciana Romano [UNESP]. "Um Estudo funcional dos verbos em português: dinamicidade e estatividade contextuais." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 1998. http://hdl.handle.net/11449/154671.

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Made available in DSpace on 2018-07-27T18:25:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1998. Added 1 bitstream(s) on 2018-07-27T18:29:58Z : No. of bitstreams: 1 000222308.pdf: 675877 bytes, checksum: 97ab3552fe51d527af144287db10e93c (MD5)<br>Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)<br>Neste trabalho procura-se demonstrar que uma mesm a raiz verbal pode estabelecer tanto uma relação dinâmica (ação, processo, ação-processo) quanto uma relação estática (estado) com os outros elementos constituintes da predicação. Par a tanto utiliza-se o mesmo corpus do Dicionári

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Bauer, Katia Cristini Souza. "A qualitative analsys of a continuing foreign language teacher education program from the perspective of exploratory pratice - EP." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93024.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, Florianópolis, 2009<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T15:26:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>This qualitative study aims at investigating to what extent Programa de Educação Continuada para Professores de Inglês de Santa Catarina (PECPISC) can be considered a place for Exploratory Practice (EP). EP is currently defined as a means of reflection about the process of knowledge construction seeking the improvement of t

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Souza, Luciana Garutti. "Ensino da produção escrita em lingua estrangeira (ingles) em um curso de linguas : influencia da avaliação ou concepção de escrita do professor?" [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269792.

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Orientador: Matilde V. R. Scaramucci<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T07:33:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_LucianaGarutti_M.pdf: 3463030 bytes, checksum: 7f7987b692167828221cf9de7a174049 (MD5) Previous issue date: 2002<br>Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo investigar o ensino de produção escrita em um curso de inglês, examinando as forças que influenciam esse ensino. Mais especificamente, busquei observar se o ensino da escrita em um curso de línguas é decorrente da concepçã

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Valadares, Simoni Maria Benício. "Aspectos fonológicos e morfológicos da língua kurripáku (kumandaminanai e ayáneni) /." Florianópolis, SC, 1993. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75867.

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Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T05:11:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:31:53Z : No. of bitstreams: 1 143416.pdf: 3161759 bytes, checksum: 4865de1ad6fadb177de8704f19e80c47 (MD5)

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Rodrigues, Nara Caetano. "O discurso do professor de língua portuguesa no processo de reestruturação curricular." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93111.

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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Lingüística, Florianópolis, 2009.<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T16:49:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 275142.pdf: 1454553 bytes, checksum: c9e8300e3fac6be05065a991cf2add73 (MD5)<br>Esta pesquisa tem por objetivo identificar, analisar e interpretar as vozes que constituem o discurso dos professores da disciplina de LP, na Educação Básica, quando são chamados a se posicionar nos processos de reestruturação curricular desencadeados institucionalmente. O aporte teó

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Mariano, Mariana Honorato. "The influence of training and instruction on the production of verbs ending - ed by brazilian EFL learners." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93434.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, Florianópolis, 2009.<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T22:16:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 274175.pdf: 614190 bytes, checksum: 8c296321c80f060af4a6c79449b7de71 (MD5)<br>The present research investigates the role played by pronunciation training and pronunciation instruction as two different pronunciation teaching methods in the production of English verbs ending in -ed by beginning-level Brazilian learners of Engli

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Maestri, Annalisa. "L'influenza della lingua araba sulla lingua spagnola." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amslaurea.unibo.it/7073/.

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Lo spagnolo si differenzia dalle altre lingue romanze per la sua abbondanza di arabismi; anche se la lingua spagnola si è sviluppata sulla base del latino volgare, il suo secondo elemento più caratterizzante è la presenza di un importante corpus lessico di origine araba. Tale è stato il risultato della convivenza di arabi e cristiani (ed ebrei) nella penisola iberica, durata più di ottocento anni. Quando i musulmani sbarcarono in Spagna (anno 711 d.C.) il latino e la sua cultura erano privi di dinamicità e bellezza, mentre la civiltà araba potente era in piena espansione, soprattutto tra i sec

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Shih, Min-Chun. "Exploring Cross-lingual Sublanguage Classification with Multi-lingual Word Embeddings." Thesis, Linköpings universitet, Statistik och maskininlärning, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166148.

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Streszczenie:

Cross-lingual text classification is an important task due to the globalization and the increased availability of multilingual data. This thesis explores the method of implementing cross-lingual classification on Swedish and English medical corpora. Specifically, this the- sis explores the simple convolutional neural network (CNN) with MUSE pre-trained word embeddings to approach binary classification of sublanguages (“lay” and “specialized”) from Swedish healthcare texts to English healthcare texts. MUSE is a library that provides state-of-the-art multilingual word embeddings and large-scale

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Prebianca, Gicele Vergine Vieira. "Working memory capacity, lexical access and proficiency level in L2 speech production." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/92568.

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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, Florianópolis, 2009<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T10:11:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 272989.pdf: 2194050 bytes, checksum: f560c18beafb51b32515bdd97af738d3 (MD5)<br>This study investigates (i) whether bilingual lexical access is predicted by working memory capacity (WMC) and proficiency level in L2; (ii) whether WMC and L2 proficiency interact in predicting bilingual lexical access, and (iii) the extent to which with

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Kobelinski, Sara Geane. "A corpus-based approach to esp." Florianópolis, SC, 2006. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88881.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.<br>Made available in DSpace on 2012-10-22T14:35:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 222339.pdf: 571026 bytes, checksum: a91cfd475d5b211df9f55727b31e1244 (MD5)<br>The aim of this research is to contribute some ideas to the investigation of vocabulary instruction. In the 90#s, Applied Linguistics emphasized the importance of vocabulary teaching since grammar and lexis were understood as inseparable concerns. Nowadays, specialized

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Brandão, Luciana Rodrigues. "Yo hablo, pero... quien corrige? : a correção de erros foneticos persistentes nas produções em espanhol de aprendizes brasileiros." [s.n.], 2003. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269239.

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Orientador: Jose Carlos Paes de Almeida Filho<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T13:34:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Brandao_LucianaRodrigues_M.pdf: 11055289 bytes, checksum: f40f15e4092510822c11e7ae6613267a (MD5) Previous issue date: 2003<br>Resumo: O nosso interesse pelo tema central desta pesquisa teve início na sala de aula, a partir da observação de que a maioria dos alunos brasileiros continuavam apresentado erros fonéticos persistentes nas suas produções em Espanhol, apesar de pos

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Barci, Marici Schnetzler Truffi. "Investigating student teachers of a letras program." Florianópolis, SC, 2006. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/89425.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.<br>Made available in DSpace on 2012-10-22T20:47:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 235993.pdf: 376578 bytes, checksum: e463b8be6f133bfed6d6f25853c3c7f8 (MD5)<br>In order to contribute to the understanding of the process of becoming an English as a foreign language (EFL) teacher, this study investigates 17 student teachers in their sixth semester of an EFL Letras program. The basic aims of the study are to understand: (a) why th

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Sturza, Eliana Rosa. "Linguas de fronteira e politica de linguas : uma hitoria das ideias linguisticas." [s.n.], 2006. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270606.

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Orientador: Eduardo Roberto Junqueira Guimarães<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-07T05:28:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sturza_ElianaRosa_D.pdf: 1098509 bytes, checksum: a2cf42a654d56d89c69fe1b25d047f0c (MD5) Previous issue date: 2006<br>Resumo: A obra Dialecto Fronterizo en el Norte del Uruguay (1965), de José Pedro Rona, funda um discurso sobre as línguas praticadas na fronteira do Brasil com o Uruguai. A história das idéias lingüísticas sobre as línguas de fronteira se constitui nos discurso

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Petrenz, Philipp. "Cross-lingual genre classification." Thesis, University of Edinburgh, 2014. http://hdl.handle.net/1842/9658.

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Automated classification of texts into genres can benefit NLP applications, in that the structure, location and even interpretation of information within a text are dictated by its genre. Cross-lingual methods promise such benefits to languages which lack genre-annotated training data. While there has been work on genre classification for over two decades, none has considered cross-lingual methods before the start of this project. My research aims to fill this gap. It follows previous approaches to monolingual genre classification that exploit simple, low-level text features, many of which can

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BONETTI, CHIARA LORENZA ALBINA. "L'ITALIANO, DA LINGUA ETNICA, A LINGUA STRANIERA A LINGUA FRANCA IN LORENA, UN TERRITORIO A VOCAZIONE MIGRATORIA." Doctoral thesis, Università degli Studi di Milano, 2020. http://hdl.handle.net/2434/711616.

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Italian, from ethnic language, to foreign language to ‘lingua franca’ in Lorraine, a traditional migratory region. Abstract This thesis investigates the increased interest in learning Italian at primary school level in Lorraine, a region in north-eastern France, whose migration background has contributed to shaping its present social structure marked by a wide cultural and linguistic diversity. The role currently played by Italian in the educational setting in Lorraine, with a focus on its transformation from ethnic language to foreign language, and then to an assumingly new ‘lingua franca

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Burgio, Emilia. "La lingua "vastasa". Tradurre una lingua d'autore: Il caso Camilleri." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amslaurea.unibo.it/7507/.

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Amato, Laura Janaina Dias. "Aproximação e distanciamento." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2013. http://hdl.handle.net/1884/29592.

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Resumo: Este trabalho trata da identidade do professor de língua estrangeira, especificamente do professor de língua alemã. Essa tese observa como o contato com a língua e com o universo do Outro faz com que o professor de língua estrangeira constantemente reformule e compartilhe sua visão deste outro universo, deste outro linguajar. A pesquisa desenvolvida, que possui base etnográfica e utiliza técnicas de história oral, parte de conversas realizadas com o grupo de professores de língua alemã que lecionava no Centro de Línguas e Interculturalidade (CELIN) da Universidade Federal do Paraná em

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Muck, Kátia Eliane. "How lessons are taught." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/103303.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, Florianópolis, 2010<br>Made available in DSpace on 2013-07-16T04:03:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 282344.pdf: 1082534 bytes, checksum: 7fe2a4f6262523b3626050a211ca91ab (MD5)<br>Given the importance of discourse to the construction of identities and social relations, this research investigated the discourse produced by an experienced teacher while teaching EFL to an early intermediate group of young adults. The present stud

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Gozzi, Ilaria. "Lingua e identità: approfondimento sul ruolo della lingua francese in Algeria." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2020. http://amslaurea.unibo.it/21324/.

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Mi sono interessata alla situazione sociolinguistica dell’Algeria a seguito del mio Overseas a Montréal, Canada, dove sono entrata a contatto con persone francofone provenienti dall’Algeria. La maggior parte di loro, ho potuto conoscerla al corso di arabo, fatto che già di per sé ha attirato la mia curiosità: molti algerini (nel mio caso francofoni, ma non solo) parlano l’arabo dialettale e possono capire l’arabo standard, ma spesso non lo parlano e non lo scrivono. È proprio parlando con queste persone che sono stata introdotta al complesso panorama linguistico e sociolinguistico algerino e a

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Buffo, Giorgia <1993&gt. "I "feminitivy" nella lingua russa a confronto con la lingua italiana." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2019. http://hdl.handle.net/10579/15685.

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La tesi si propone di illustrare i feminitivy nella lingua russa, ossia sostantivi al femminile utilizzati soprattutto per definire ruoli professionali ricoperti dalle donne, e per i quali solitamente viene preferito il sostantivo del genere maschile. Inoltre, viene affrontato il tema del sessismo nella lingua italiana, con lo scopo di mettere a confronto la lingua russa con la lingua italiana per osservare in quale modo vengono utilizzati in entrambe le lingue, i sostantivi che indicano una professione. Tramite il supporto del corpus parallelo della lingua russa a confronto con la lingua ital

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Medri, Alessia. "La lingua come specchio della società: i prestiti italiani nella lingua portoghese e i lusitanismi presenti nella lingua italiana." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2020. http://amslaurea.unibo.it/20861/.

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Nel presente elaborato, che è composto da quattro capitoli, verrà trattato il tema dei prestiti linguistici, concentrandosi sulle parole che dal portoghese sono state introdotte in italiano e viceversa. La prima parte, che sarà prettamente teorica e includerà una panoramica relativa alla definizione dei prestiti linguistici, avrà come primo capitolo e al suo interno alcuni esempi che, oltre ad essere familiari come uso, sono volti a favorire la spiegazione della tematica presentata. Viene inoltre definito cosa sono i “prestiti linguistici” e perché nascono e, grazie a esempi concreti, viene

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Malatér, Luciani Salcedo de Oliveira. "What i am teaching, why i am teaching and also to whom i'm teaching." Florianópolis, SC, 2005. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/101908.

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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.<br>Made available in DSpace on 2013-07-15T23:30:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>Neste estudo, estabeleço uma interface entre educação reflexiva de professores (Almarza, 1996; Celani, 2001; Gimenez e Cristovão, 2004; Telles, 2004b), Análise Crítica do Discurso (ACD) (Fairclough, 1989, 1992a, 1992b, 1995a, 2003) e Lingüística Sistêmico Funcional (LSF) (Halliday, 1994, 2004). Com essa perspectiva multi-teórica investigo o uso que

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PERISIC, OLJA. "L’uso dei corpora nell’insegnamento di Lingua serba e croata come lingua straniera." Doctoral thesis, Università degli studi di Genova, 2020. http://hdl.handle.net/11567/998034.

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Scopo specifico di questa ricerca è la sperimentazione in classe dell’uso dei corpora con gli studenti italofoni che apprendono la lingua serba. A tal fine sono state individuate le seguenti domande, alle quali si è cercato di dare risposte esaurienti nel corso del lavoro. 1. «Gli studenti sono interessati e motivati a intraprendere questo tipo di didattica?» 2. «Quali sono gli argomenti linguistici nell’apprendimento della lingua serba come LS/L2 che si possono affrontare tramite l’uso dei corpora?» 3. «La metodologia corpus-based sperimentata può dare risultati positivi a breve o a lungo ter

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Gomes, Graziela de Jesus. "Aspectos morfossintaticos da lingua Huariapano (Pano)." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269014.

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Orientador: Angel Humberto Corbera Mori<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-15T18:11:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gomes_GrazieladeJesus_M.pdf: 686507 bytes, checksum: 376507b8f604a2c39d1d2941cf6dcba1 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Esta dissertação tem por objetivo apresentar uma análise de alguns aspectos da morfologia e sintaxe da língua Huariapano (Pano). Para tanto, o trabalho está dividido em quatro partes básicas: I. Introdução, em que é feito um breve histórico do povo Hua

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Guimarães, Silvia Maria Knechtel. "Tradução em lingua inglesa." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2010. http://hdl.handle.net/1884/24399.

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Aquino, Olga Ribeiro de. "A lingua na escola." [s.n.], 1991. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250753.

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Orientador : Sarita Maria Affonso Moyses<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-14T01:35:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Aquino_OlgaRibeirode_M.pdf: 8557854 bytes, checksum: 3635ecd9aea4ea2c04475557d4de5ffc (MD5) Previous issue date: 1991<br>Resumo: Este trabalho refere-se a duas configurações sociais distintas unidadas por uma analogia dialética retratando o que estes dois momentos 1930 ... 1950 e1980 ... 1990 têm em comum: O espaço é a escola fundamental londrinense. O elemento mediador é o professor de lí

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NARDELLA, Serena. "La lingua della Conquistata." Doctoral thesis, Università degli studi di Cassino, 2021. http://hdl.handle.net/11580/84725.

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The research has been developed with the objective of analyzing the linguistic reworking of the Gerusalemme Conquistata, initially focusing on ideological and content differences with the Liberata, then on the linguistic modalities of the second poem in order to identify potential alterations with respect to the first. After a careful observation of the sixteenth-century polemical writings written by the Accademici della Crusca and of the defenses of Tasso and other literary men, the linguistic features discussed were isolated and their frequency was verified in parallel in the two works and i

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Magro, Maria Cristina. "Linguajado o linguajar da biologia a linguagem." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270854.

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Orientador: Kanavillil Rajagopalan<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-07-25T16:23:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Magro_MariaCristina_D.pdf: 22052812 bytes, checksum: da398a60f561884bfa27e750fbbfbcc2 (MD5) Previous issue date: 1999<br>Resumo: Para compreendermos nossa experiência de viver na linguagem como envolvendo legitimamente tanto a congruência quanto a variabilidade interpretativa, argumento ser necessário investigarmos a linguagem e a cognição como fenômenos que observamos no domínio da ontoge

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Reynaldi, Maria Angela Abbade Chimello. "A cultura de ensinar lingua materna e lingua estrangeira em um contexto brasileiro." [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/271046.

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Orientador: Matilde V. R. Scaramucci<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-07-24T03:57:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Reynaldi_MariaAngelaAbbadeChimello_M.pdf: 31784254 bytes, checksum: 8f900903a9bb21428a881704eaedc4fc (MD5) Previous issue date: 1998<br>Resumo: Esta pesquisa, de natureza etnográfica, tem por objetivo caracterizar a cuIJu,a de ensinll1' (CE) LM e LE (inglês) de professoras de duas escolas públicas, contribuindo com wna pesquisa comparativa do ensino das duas línguas em wn 'contexto

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Ding, Jie. "Automatic classification of multi-lingual documents." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ39111.pdf.

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Magnusson, Lee (Lee H. ). "Three dimensional mapping of lingual myoarchitecture." Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2005. http://hdl.handle.net/1721.1/32359.

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Thesis (S.M.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Mechanical Engineering, 2005.<br>Includes bibliographical references (p. 77-82).<br>The tongue is a structurally complex muscular organ, composed of a continuum of variably aligned intrinsic and extrinsic fibers. An understanding tongue structure and function, both under normal and pathological conditions, requires a complete three dimensional representation of fiber orientations present in the whole tissue. In order to investigate lingual myoarchitecture in the mammalian tongue, we employed several magnetic resonance imaging techn

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Sharma, Nabin. "Multi-lingual Text Processing from Videos." Thesis, Griffith University, 2015. http://hdl.handle.net/10072/367489.

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Streszczenie:

Advances in digital technology have produced low priced portable imaging devices such as digital cameras attached to mobile phones, camcorders, PDA’s etc. which are highly portable. These devices can be used to capture videos and images at ease, which can be shared through the internet and other communication media. In the commercial do- main, cameras are used to create news, advertisement videos and other forms of material for information communication. The use of multiple languages to create information for targeted audiences is quite common in countries having mul

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Mehdad, Yashar. "Cross-Lingual Textual Entailment and Applications." Doctoral thesis, Università degli studi di Trento, 2012. https://hdl.handle.net/11572/369166.

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Textual Entailment (TE) has been proposed as a generic framework for modeling language variability. The great potential of integrating (monolingual) TE recognition components into NLP architectures has been reported in several areas, such as question answering, information retrieval, information extraction and document summarization. Mainly due to the absence of cross-lingual TE (CLTE) recognition components, similar improvements have not yet been achieved in any corresponding cross-lingual application. In this thesis, we propose and investigate Cross-Lingual Textual Entailment (CLTE) as a sem

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Mehdad, Yashar. "Cross-Lingual Textual Entailment and Applications." Doctoral thesis, University of Trento, 2012. http://eprints-phd.biblio.unitn.it/806/1/submitted_to_committee.pdf.

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Textual Entailment (TE) has been proposed as a generic framework for modeling language variability. The great potential of integrating (monolingual) TE recognition components into NLP architectures has been reported in several areas, such as question answering, information retrieval, information extraction and document summarization. Mainly due to the absence of cross-lingual TE (CLTE) recognition components, similar improvements have not yet been achieved in any corresponding cross-lingual application. In this thesis, we propose and investigate Cross-Lingual Textual Entailment (CLTE) as a se

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Souza, Vanderlei de. "A formação em serviços do professor de ingles da rede estadual : Construtindo atitudes reflexivas." [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269740.

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Orientador: John Robert Schmitz<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-07-24T19:41:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_Vanderleide_M.pdf: 4234225 bytes, checksum: be8fe8707c6e834a4090f4e5e00d45ba (MD5) Previous issue date: 1998<br>Resumo: Este trabalho buscou retratar como se desenvolveram ações de formação em serviço, para professores de Inglês da Rede Estadual de Ensino, a partir de uma proposta reflexiva, em uma Delegacia de Ensino localizada no subúrbio de São Paulo. Os professores dessa local

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Kluge, Denise Cristina. "Perception and production of english syllable-final nasals by brazilian learners." Florianópolis, SC, 2004. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87658.

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Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-graduação em Letras-Inglês e Literatura Correspondente<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T23:40:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 212390.pdf: 627806 bytes, checksum: b5d7cee04d200eb7e538e6c7ba5e4981 (MD5)<br>Este estudo investiga como um grupo de alunos brasileiros aprendendo inglês em nível pré-intermediário - do Curso Extracurricular de Inglês da Universidade Federal de Santa Catarina - produz e percebe as nasais /m/ e /n/ em posição de sílaba final em palavras inglesas. U

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Soares, Fabiana. "A concepção de língua portuguesa do professor de língua portuguesa." Florianópolis, SC, 2005. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102488.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística.<br>Made available in DSpace on 2013-07-16T01:05:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>Este estudo objetivou conhecer, por meio de metáforas, as concepções de língua portuguesa do professor de língua portuguesa. Para isso, descreveremos dentro do quadro da Semântica, as metáforas conceituais que revelam a compreensão dos professores sobre a língua portuguesa, sua aprendizagem e seu ensino. As metáforas foram utilizadas como ferramentas cognitivas que influen

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Jungklaus, Verena Marga Hense. "O estudo do vot da lingua portuguesa falada por bilingues dominantes em lingua alemã." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1991. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75770.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T04:16:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T17:24:05Z : No. of bitstreams: 1 85895.pdf: 1296017 bytes, checksum: eb4c66bbd5151bedc9f5002349ec9a0e (MD5)<br>Foram feitas medições de " Tempo de Início de Voz" (VOT) com seis pessoas bilíngües de alemão-português para determinar se este fenômeno tem sido um fator que contribui no "sotaque" dos mesmos. Quatro hipóteses foram estabelecidas. A conclusão a que chegamos é que baseado nestas

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Guzzardo, Daniela. "Lingua e identità di genere." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/10806/.

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Con questo elaborato si è voluta fornire una panoramica generale dei comportamenti linguistici discriminatori ancora presenti nella lingua italiana dal punto di vista del genere. È stato innanzitutto esaminato il concetto di identità di genere ed è stato in seguito analizzato il suo rapporto con la lingua, includendo nel discorso anche le nuove identità di genere.

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Foschi, Lorenzo. "I kanji nella lingua giapponese." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2018. http://amslaurea.unibo.it/15149/.

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Il seguente progetto mira a fornire un’analisi approfondita sui caratteri logografici della lingua giapponese, ovvero i cosiddetti kanji. Più in particolare, questa ricerca mette in luce le radici storiche del suddetto sistema di scrittura e il ruolo da esso occupato al giorno d’oggi all’interno della lingua giapponese. Nel primo capitolo viene delineato il percorso storico che a partire dagli albori della scrittura cinese del XIV secolo a.C. termina con le più recenti riforme linguistiche attuate in Giappone nel XXI secolo; al suo interno viene mostrato il processo mediante il quale il popolo

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Thorne, Alison 1978. "La lingua in Primo Levi /." Thesis, McGill University, 2003. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=79980.

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This thesis discusses the role of language in Primo Levi's Se questo e un uomo and La tregua. On the basis of Levi's conviction that language and communication are an essential part of civilized human existence, such critics as Brian Cliff, Patricia Sayre and Linnea Vacca have focused on the role of language in the destruction of the human being in concentration camps, while Valerio Ferme and Fabio Girelli-Carasi have also underlined the power of language to regenerate a sense of humanity in Auschwitz and after. This paper attempts to integrate these two approaches to the early work of

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Fargetti, Cristina Martins. "Analise fonologica da lingua Juruna." [s.n.], 1992. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270873.

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Orientador: Lucy Seki<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-07-17T08:08:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fargetti_CristinaMartins_M.pdf: 2701774 bytes, checksum: 053bc178d76f6a27b720a849fddbd59b (MD5) Previous issue date: 1992<br>Resumo: Este trabalho constitui uma primeira análise fonológica da língua Jurúna (família Jurúna, Tronco Tupi). Pretende contribuir para o conhecimento da língua e para estudos comparativos posteriores (históricos e tipológicos), razões pelas quais é apresentada quantidade

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