Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / Metodyka dydaktyka

Spis treści

Artykuły w czasopismach
Rozprawy doktorskie
Książki
Części książek

Gotowa bibliografia na temat „Metodyka dydaktyka”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 3 czerwca 2025

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Metodyka dydaktyka”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Artykuły w czasopismach na temat "Metodyka dydaktyka"

1

BANACH, MAŁGORZATA. "Przemysław Gębal / Władysław Miodunka. Dydaktyka i metodyka nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego. / Didactics and methodology of teaching Polish as a foreign and second language. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 2020. Pp. 454." Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics 48, no. 1 (2021): 123–26. http://dx.doi.org/10.14746/gl.2021.48.1.07.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Book review. Przemysław Gębal / Władysław Miodunka. Dydaktyka i metodyka nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego. / Didactics and methodology of teaching Polish as a foreign and second language. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 2020. Pp. 454.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Piasecka, Marta. "Przemysław E. Gębal, Władysław T. Miodunka, Dydaktyka i metodyka nauczania języka polskiego jako obcego, Warszawa 2020." Poradnik Językowy, no. 4/2021(783) (April 28, 2021): 84–87. http://dx.doi.org/10.33896/porj.2021.4.7.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Banach, Małgorzata. "Od podejścia komunikacyjnego do podejścia ukierunkowanego na działanie. Uwagi na marginesie Dydaktyki i metodyki nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego." Poradnik Językowy, no. 4/2022(793) (April 20, 2022): 21–38. http://dx.doi.org/10.33896/porj.2022.4.2.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Part one of this paper is a brief description of the contemporary changes in the teaching of foreign languages related to the CEFR and CEFR/CV publication and the birth of the action-oriented approach and infl uence of the European language policy on teaching Polish to foreigners in the 21st c. Part two discusses the genesis and concept of a textbook promoting the action-oriented approach, i.e. Dydaktyka i metodyka nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego (Didactics and methodology of teaching Polish as a foreign and second language) (Warszawa 2020) by P. Gębal and W. Miodunka. This p

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Poznański, Janusz. "Rola dydaktyki w kształtowaniu kreatywności studentów architektury." BUILDER 305, no. 12 (2022): 48–51. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0016.0931.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Przedmiotem artykułu jest proces edukacji architektonicznej rozpatrywany w kontekście jego wpływu na kształtowanie kreatywności studentów i absolwentów wydziałów architektury. Prowadzone rozważania wynikają z wieloletnich doświadczeń dydaktycznych autora – nauczyciela akademickiego Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej – dydaktyka i praktyka. Celem artykułu jest ukazanie związków pomiędzy metodyką nauczania projektowania architektonicznego, osiąganiem sukcesów w dydaktyce a osobowością nauczyciela akademickiego w relacji mistrz – uczeń.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Pietrzak, Maria. "i5 – dydaktyka skierowana na rozwój zrównoważonego przywództwa." Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów, no. 197 (July 2, 2024): 153–64. http://dx.doi.org/10.33119/sip.2024.197.11.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Zrównoważone przywództwo to temat aktualny i ważny. Wobec rosnącego popytu na liderów mających świadomość wpływu każdej ludzkiej aktywności, zaniechania lub zaniedbania na środowisko i społeczeństwo, a także podejmujących w swojej praktyce zawodowej konkretne działania w zgodzie i na rzecz zrównoważonego rozwoju, palące staje się pytanie: jak projektować proces dydaktyczny, by odpowiadał na współczesne uwarunkowania. Celem artykułu jest przedstawienie metodyki i5 jako efektywnego sposobu kształtowania przyszłych liderów biznesu, polityki oraz innych obszarów życia społecznego i gospodarczego,

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Groenwald, Maria. "Kontrowersje wokół dydaktyki geografii." Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia 70, no. 1 (2016): 141. http://dx.doi.org/10.17951/b.2015.70.1.141.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

<p><span style="font-family: Times New Roman;">Wielość opinii, dyskusji i sporów toczonych wokół oraz w obrębie dydaktyki geografii, sprzyja ujmowaniu jej jako teoretycznie niepewnej oraz ukierunkowanej głównie na realizowanie praktyk edukacyjnych. W opracowaniu te kontrowersje zamierzam osadzić w ramach leżących u jej podstaw dyscyplin naukowych: geografii (w rozumieniu: klasycznym i „nowoczesnym”), pedagogiki (w ujęciach: tradycyjnym i postępowym) oraz psychologii (ze stosowanymi w edukacji orientacjami: praktyczną i interpretatywną), by wykazać, że postrzeganie dydaktyki geograf

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Levchuk, Paweł. "A NEW PERSPECTIVE AT TEACHING POLISH AS A FOREIGN LANGUAGE. TEXTBOOK REVIEW PRZEMYSŁAW GĘBAL I WŁADYSŁAW T. MIODUNKA, DYDAKTYKA I METODYKA NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO I DRUGIEGO." Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu «Ostrozʹka akademìâ». Serìâ «Fìlologìâ» 1, no. 11(79) (2021): 248–50. http://dx.doi.org/10.25264/2519-2558-2021-11(79)-248-250.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

The publication presents a review of the textbook of famous Polish linguists Przemysław E. Gębal and Władysław T. Miodunka. The concept and methodology of the job description are presented. The authors divide the textbook into a theoretical part, which deals with the history of teaching and the current state of the Polish language in the world, while in the practical part, the authors present the work of Polish and world linguistics in the didactics of Polish as a foreign language.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Szurma, Szymon. "Zagadnienia wykonawcze i technika gry na instrumentach klawiszowych w drugiej połowie XVIII w. Robert Broderip i jego Plain and easy instructions for young performers on the piano forte or harpsichord (1794)." Roczniki Kulturoznawcze 10, no. 1 (2019): 87–100. http://dx.doi.org/10.18290/rkult.2019.10.1-4.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Artykuł jest pierwszym polskojęzycznym omówieniem i analizą treści XVIII-wiecznego podręcznika Roberta Broderipa dotyczącym zasad gry na pianoforte i klawesynie. Główny badawczy nacisk został położony na hermeneutyczną analizę jego zawartości w dwóch wzajemnie uzupełniających się aspektach: historyczno-muzykologicznym i wykonawczym (dydaktycznym). W artykule zwięźle omówiono również historię powstania pianoforte i na tym tle zarysowano wkład autora omawianego podręcznika w rozwój dydaktyki i metodyki gry na tym instrumencie. Zarysowane zostały ponadto perspektywy wykorzystania zaleceń Broderip

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Jaworski, Piotr. "Rev. Valentine Gadowski’s self-presentation of the Elementary Catholic Catechism." Pedagogika. Studia i Rozprawy 33 (2024): 127–47. https://doi.org/10.16926/p.2024.33.08.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Not least among the numerous prerequisites for good, productive education is a good textbook covering a particular subject. What is essential from a pedagogical standpoint is, among other things, having the right textbooks for teaching religious education. A number of educators, catechists and theologians have addressed this issue, pointing out that some of the authors preparing the content of these textbooks fail to pay sufficient attention to the postulates of theorists and practitioners involved in school teaching methodology. Many methodologists of teaching religion, theoreticians and prac

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Lewińska, Beata. "Dydaktyka historii sztuki na UKSW - refleksje praktyka dotyczące metodyki kształcenia." Artifex Novus, no. 2 (January 15, 2020): 124–35. http://dx.doi.org/10.21697/an.7832.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Dydaktyka historii sztuki w Instytucie Historii Sztuki Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego jest przedmiotem edukacji od 2001 roku. Konieczność wprowadzenia tego typu zajęć była determinowana chęcią włączenia praktycznych elementów do programu studiów w historii sztuki, co otworzyło nowe możliwości dla studentów na rynku pracy. Historia sztuki jest nauczana w szkołach artystycznych od II wojny światowej, a od 2005 roku jest przedmiotem egzaminu gimnazjalnego. W 2008 r. Ministerstwo Edukacji wprowadziło historię sztuki do szkół średnich jako dodatkowy przedmiot. Uniwersytet Kardynała Ste

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Więcej źródeł

Rozprawy doktorskie na temat "Metodyka dydaktyka"

1

Włodarczyk, Anna. "Etyka interpretacji tekstu literackiego a współczesna dydaktyka polonistyczna : postmodernistyczne kontrowersje wokół humanizmu." Praca doktorska, 2010. http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/41620.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Ryba, Janusz. "Nauczanie języków klasycznych w Polsce w latach 1945 – 2008." Praca doktorska, 2015. https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/45724.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Strawa-Kęsek, Ewelina. "Metoda polonistycznego projektu edukacyjnego jako narzędzie rozwijania kompetencji kulturowych i społecznych gimnazjalistów." Praca doktorska, 2015. http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/44282.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Książki na temat "Metodyka dydaktyka"

1

Dydaktyka informatyki: Problemy metodyki. Wydawn. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Piotrowska, Maria. Perspektywy na przekład. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2021. http://dx.doi.org/10.4467/k7225.33/21.21.14176.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Perspektywy na przekład ukazują zróżnicowanie i wielowymiarowość przekładoznawstwa jako obszaru badań nad tłumaczeniem. Dzięki zawartym w niej studiom kognitywnym i konceptualnym, hermeneutycznym, socjologiczno-psychologicznym, empirycznym, jakościowym i ilościowym książka ma stanowić przekrojowe kompendium wiedzy na temat tłumaczenia i przekładoznawstwa, a u podłoża jej koncepcji leży połączenie teorii, praktyki i dydaktyki przekładu. Mamy nadzieję, że zaprezentowane różne perspektywy na przekład w ujęciu uznanych tłumaczy, badaczy i dydaktyków przekładu pozwolą Czytelnikom poszerzyć horyzont

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Jadacki, Jacek, ed. Rozum i wola. Kazimierz Twardowski i jego wpływ na kształt kultury polskiej XX wieku. Wydawnictwo Academicon, 2021. http://dx.doi.org/10.52097/acapress.9788395354977.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Ogromny wpływ Kazimierza Twardowskiego na kształt kultury polskiej XX wieku nie ulega dziś wątpliwości. Tom Rozum i wola precyzuje, na czym ten wpływ polegał. W tomie zrekonstruowano, po pierwsze, jaki był obraz osoby i dzieła Twardowskiego w oczach współczesnych mu Polaków, a także jak oceniali oni to dzieło (Jacek Jadacki, Ryszard Kleszcz). Zarówno obraz, jak i ocenę skonfrontowano z faktami, i konfrontacja ta pokazała, że odpowiadają one rzeczywistości (Kleszcz). Przypomniano też podjęte po II Wojnie Światowej przez ideologów komunistycznych próby zdezawuowania „legendy” Twardowskiego i jeg

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Części książek na temat "Metodyka dydaktyka"

1

Bursiak, Marta. "Podcast kryminalny na lekcjach języka polskiego jako obcego." In Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2024. https://doi.org/10.18778/8331-664-2.05.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Zasadniczym celem niniejszego artykułu jest omówienie potencjału polskich podcastów kryminalnych jako aktywizujących i innowacyjnych materiałów, które służą skutecznemu nauczaniu języka polskiego jako obcego. W opracowaniu wyodrębniono poszczególne etapy przygotowywania podcastu do pracy na lekcji oraz zaprezentowano propozycje technik ćwiczeń, które można wykonywać podczas jej różnych faz. Reprezentatywnym materiałem badawczym stał się podcast kryminalny pt. Gdzie jest córka Al Bano i Rominy Power? z kanału Kryminatorium dostępnego na platformie YouTube. Ten szczególny rodzaj tekstu, wyrastaj

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Banach, Agnieszka, and Paulina Kaźmierczak. "Ludyczność w (glotto)dydaktyce – stan badań i rozwój metody." In Ludyczność w (glotto)dydaktyce. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020. http://dx.doi.org/10.18778/8220-114.7.01.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

The article consists of two parts. The first one presents previous research on ludicity in teaching inter alia foreign languages. It shows merits and drawbacks of using the ludic methods, which is going to be more and more popular in contemporary didactic. The second part contains descriptions of particular articles included in the volume and thereby helps to learn what the publication contains.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Kownacka, Patrycja. "DIY. Przepis na lekcję języka polskiego jako obcego z elementami arteterapii (na przykładzie dziennika wdzięczności)." In Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2024. https://doi.org/10.18778/8331-664-2.06.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Niniejszy artykuł poświęcony jest wykorzystaniu wybranych metod i technik arteterapeutycznych na lekcjach języka polskiego jako obcego. Składa się z części teoretycznej i praktycznej. Najpierw zaprezentowano funkcje arteterapii w edukacji. W części teoretyczno-praktycznej scharakteryzowano wybrane metody arteterapii, a także wskazano przykłady ich zastosowania w glottodydaktyce polonistycznej. Następnie zaprezentowano koncepcję warsztatów pilotażowych poświęconych zastosowaniu dziennika wdzięczności wykonanego techniką scrapbookingu na lekcji języka polskiego jako obcego. Zwieńczeniem artykułu

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!