Rozprawy doktorskie na temat „MGEs”

Avec l'avènement de la génomique bactérienne, le concept de pangénome bactérien a émergé pour rendre compte des variations génétiques intra-espèce. Le pangénome d’une espèce est défini comme la somme du génome coeur et du génome accessoire. Ce génome accessoire est en grande partie constitué d’éléments génétiques mobiles (MGEs) qui sont des entités génétiques capables de transferts horizontaux. En outre, ces MGEs sont connus pour être porteurs de nombreux gènes d’antibiorésistance, et ainsi vecteurs de cette résistance dans les communautés bactériennes. Comprendre les dynamiques éco-évolutives des MGEs qui circulent dans les populations et communautés bactériennes est donc un enjeu majeur pour la santé mais aussi pour comprendre l’évolution des génomes bactériens. Dans cette optique, ma thèse propose de considérer les MGEs au sein d’une population bactérienne comme une communauté d’ espèces en compétition pour les bactéries hôtes et d’appliquer les théories de l’écologie pour mieux comprendre les dynamiques de ces entités et leur assemblage dans les génomes bactériens. Dans une première partie, je me suis intéressé à des MGEs suspectés d’interférer avec la transformation naturelle, un mécanisme de transfert horizontal contrôlé par les bactéries permettant l’acquisition et l’élimination de séquence génétique dont les MGEs. Au travers d’un modèle inspiré de l’écologie des communautés, j’ai testé l’hypothèse que la stratégie d'inhibition de la transformation naturelle joue un rôle clé dans la dynamique éco-évolutive de ces MGEs. Au moyen d’un modèle numérique paramétré expérimentalement, j’ai montré que les MGEs qui inhibent fortement la transformation naturelle sont favorisés en environnement stochastique. Mes résultats, en adéquation avec les observations génomiques, révèlent que cette stratégie d'inhibition de la transformation, en maximisant la persistance des MGEs, favorise la prévalence des gènes de résistance aux antibiotiques chez Acinetobacter baumannii classée par l'OMS comme une priorité absolue dans la lutte contre l'antibiorésistance. Dans une seconde partie, j’ai construit un modèle plus général de la dynamique des MGEs dans les populations bactériennes qui suggère que la génomique gagnerait à mobiliser les théories issues de l’écologie pour mieux comprendre la diversité des MGEs. En intégrant d’une part le partitionnement des niches écologiques et des processus d’innovation parmi les MGEs, et d’autre part de la stochasticité démographique et la dispersion des cellules bactériennes hôtes des MGEs, je montre l’émergence de la coexistence de clusters de MGEs occupant différentes niches avec des MGEs coexistant de manière quasi-neutre au sein des clusters. Ces résultats sont en faveur de l'unification des théories de la biodiversité appliquées aux MGEs. Finalement dans une troisième partie, j’utilise le même cadre conceptuel pour montrer l’importance des compromis entre les traits des MGEs (leur taux de transfert horizontal, leur niveau de résistance, le taux de réplication de leur bactérie-hôte et leur taux de perte) pour comprendre leurs assemblages. Je montre alors que la forme des compromis détermine les clusters de MGEs les plus compétitifs: des compromis convexes ou linéaires sélectionnent des MGEs spécialisés alors que des compromis concaves sélectionnent des MGEs généralistes. Cette thèse propose ainsi un point de vue nouveau pour aborder l’organisation de génomes bactériens et permet d’envisager une extension aux approches génomiques plus classiques. Mon travail encourage ainsi à considérer explicitement les formes de conflits et coopérations entre les MGEs et les bactéries, et entre les MGEs eux-mêmes en environnement fluctuant. Par ailleurs, ce système composé des bactéries et de leur MGEs, en lien avec l’exposition aux antibiotiques, pourrait constituer un modèle biologique puissant pour tester les théories de la biodiversité
With the advent of bacterial genomics, the concept of the bacterial pangenome emerged to account for intra-species genetic variation. The pangenome of a species is defined as the sum of the core genome and the accessory genome. This accessory genome is largely made up of mobile genetic elements (MGEs), which are genetic entities capable of horizontal transfer. In addition, these MGEs are known to carry numerous antibiotic resistance genes, and are therefore vectors of this resistance in bacterial communities. Understanding the eco-evolutionary dynamics of MGEs circulating in bacterial populations and communities is therefore a major challenge not only for health but also for understanding the evolution of bacterial genomes. With this in mind, my thesis proposes to consider MGEs within a bacterial population as a community of species competing for host bacteria and to apply ecology theories to better understand the dynamics of these entities and their assembly in bacterial genomes. In the first part, I looked at MGEs suspected of interfering with natural transformation, a horizontal transfer mechanism controlled by bacteria that allows the acquisition and elimination of genetic sequences, including MGEs. Using a model inspired by community ecology, I tested the hypothesis that the strategy of inhibiting natural transformation plays a key role in the eco-evolutionary dynamics of these MGEs (article accepted in PNAS, see attached PDF). Using a numerical model (discrete-time population-centred stochastic algorithm) parameterised experimentally, I showed that MGEs that strongly inhibit natural transformation are favoured in a stochastic environment. My results, in line with the genomic observations, show that this transformation inhibition strategy, by maximising the persistence of the MGEs, favours the prevalence of antibiotic resistance genes in Acinetobacter baumannii, which is classified by the WHO as an absolute priority in the fight against antibiotic resistance. In the second part, I built a more general model of the dynamics of MGEs in bacterial populations that suggests that genomics would benefit from mobilising theories from ecology to better understand the diversity of MGEs. By integrating, on the one hand, the partitioning of ecological niches and innovation processes among MGEs and, on the other hand, demographic stochasticity and the dispersal of MGE host bacterial cells, I show the emergence of the coexistence of clusters of MGEs occupying different niches with MGEs coexisting in a quasi-neutral manner within the clusters. These results support the unification of biodiversity theories applied to MGEs. Finally, in the third part, I use the same conceptual framework to show the importance of trade-offs between MGE traits (their rate of horizontal transfer, their level of resistance, the rate of replication of their host bacterium and their rate of loss) in understanding their assemblages. I then show that the shape of the trade-offs determines the most competitive clusters of MGEs: convex or linear trade-offs select specialised MGEs whereas concave trade-offs select generalist MGEs. This thesis thus offers a new approach to the organisation of bacterial genomes and opens up the possibility of extending it to more traditional genomic approaches. My work encourages explicit consideration of the forms of conflict and cooperation between MGEs and bacteria, and between the MGEs themselves in a fluctuating environment. In addition, this system composed of bacteria and their MGEs, in relation to antibiotic exposure, could constitute a powerful biological model for testing biodiversity theories

International Telemetering Conference Proceedings / October 30-November 02, 1995 / Riviera Hotel, Las Vegas, Nevada
Phillips Laboratory's Space Experiments Directorate (PL/SX) is operating and upgrading the laboratory's premier transportable satellite tracking station, the Mobile Ground Tracking Station (MGTS) program. MGTS supports orbital, suborbital, and aircraft missions as a range system capable of processing and recording multiple data streams. MGTS receives, processes, displays, and records satellite state-of-health data, infrared images in a variety of wavelengths, video data, and state vector solutions based on IR returns from the Miniature Sensor Technology Integration (MSTI) satellite program. The program has began in 1990 under BMDO sponsorship, with the intent to supplement existing test ranges with more flexibility in range operations. Wyle Laboratories and Systems Engineering and Management Company (SEMCO) provided the technical expertise necessary to create the first MGTS system. Autonomy and off-road capability were critical design factors, since some of the operations envisioned require deployment to remote or hostile field locations. Since inception, MGTS has supported the Lightweight Exo-Atmospheric Projectile (LEAP) sub-orbital missions, the MSTI satellite program, and Air Force wargame demonstrations. In pursuit of these missions, MGTS has deployed to White Sands Missile Range (WSMR), NM; Air Force Flight Test Center (AFFTC), Edwards AFB, CA; Vandenberg AFB, CA; Falcon AFB, CO; and NASA's Wallops Island Flight Facility, VA, to receive critical mission telemetry data conforming to both IRIG and SGLS standards. This paper will describe the evolution of the MGTS program, current hardware configurations and past and future mission scenarios for the MGTS team.

International Telemetering Conference Proceedings / October 25-28, 1993 / Riviera Hotel and Convention Center, Las Vegas, Nevada
In support of the various programs that the Phillips Laboratory's Space Experiments Directorate is conducting for the Ballistic Missile Defense Organization (BMDO), the Range Operations Division is developing a mobile telemetry processing system as part of the Mobile Ground Telemetry Station (MGTS) program. The MGTS program's goals are to develop a mission-dedicated telemetry system to supplement current test range capabilities by receiving, processing and recording multiple data streams, sometimes exceeding 10 Mbps. The system will support airborne and suborbital vehicles as well as customized satellite downlinks designed for spacecraft bus State-of-Health monitoring and sensor payload observations. Autonomy and off-road capabilities are also important factors since some of the operations envisioned require deployment to remote field locations where no telemetry processing capabilities currently exist to support the unique data handling requirements. The Phillips Laboratory has completed, with support from Wyle Laboratories and Systems Engineering and Management Company (SEMCO), a "proof-of-concept" mobile telemetry processing system referred to as MGTS #2. Demonstration of the system has been accomplished with the successful deployment and operational support provided to both BMDO's Lightweight Exo-Atmospheric Projectile (LEAP) sub-orbital missions and Miniature Sensor Technology Integration (MSTI) satellite program. MGTS #2 has deployed and is scheduled for further deployment to various operating sites including: White Sands Missile Range (WSMR), NM; Air Force Flight Test Center (AFFTC), Edwards AFB, CA; Vandenberg AFB, CA; and NASA's Wallops Island Flight Facility, VA. While deployed MGTS #2 processes, records and rapidly distributes the critical mission telemetry data conforming to both IRIG and SGLS standards. This paper will describe the evolution of the MGTS program, current hardware configurations and the various mission scenarios that have been supported by the MGTS team.

A sa création en 1946, la Mutuelle générale de l'Éducation nationale (MGEN) ne part pas du néant. Elle est le fruit de la fusion de 130 sociétés de secours mutuels enseignantes, apparues depuis le milieu du XIXe siècle en France. Parmi elles, l'Union nationale des sociétés de secours mutuels d'instituteurs et d'institutrices de France et des colonies (UNSSMI ou union des sana) et l'Antituberculeuse de l'enseignement public de la Seine se démarquent par les œuvres sociales qu'elles ont créées et qu'elles lèguent à la jeune Mutuelle. A partir des deux sanatoria de Sainte-Feyre (Creuse) et de Saint-Jean d'Aulps, ouverts en 1906 et 1932 et du dispensaire de la rue du Commandant Lamy, à Paris, créé en 1902, la MGEN met en œuvre un réseau d'établissements médico-sociaux à la pointe du progrès médical. La lutte antituberculeuse est bientôt complétée par la psychiatrie, le troisième âge, le handicap, la convalescence et la rééducation fonctionnelle, ainsi que des centres médicaux.

La description et la compréhension d'un système passe souvent par la construction d'un modèle mathématique. Ce dernier constitue un point de vue particulier sur le système (structurel, dynamique, etc.). Constituer des modèle splus complets, c'est-à-dire multi-point-de-vue, atteint rapidement les limites des formalismes qui les supportent. Une solution alternative passe par le couplage de plusieurs modèles «simples». Dans le cas où chaque modèle correspond à un niveau de description du système, comme le niveau de la molécule, le niveau de la cellule, le niveau de l'organe, pour un système biologique, nous parlerons de modélisation multi-niveau. Ces niveaux sont organisés et interagissent. Nous pensons que la modélisation multi-niveau ouvre une voie prometteuse pour l'étude des systèmes complexes, traditionnellement durs à modéliser.Nous explorons trois voies pour la compréhension du fonctionnement de ces modèles en nous restreignant à la question de la relation entre global et local, c'est à dire entre l'individu et la population. La première voie est formelle et passe par la définition mathématique de «modèle» indépendamment du formalisme qui le supporte, par la présentation des différents types de modèles que l'on peut construire et par la définition explicite des relations qu'ils entretiennent.La seconde voie est portée par l'activité, définie dans le cadre de mgs, un langage de programmation spatiale, dont le modèle de calcul est fondé sur la réécriture des collections topologiques au moyen de transformations. Nous fournissons une méthode constructive pour l'obtention d'une description de plus haut niveau (une abstraction) des systèmes étudiés en déterminant automatiquement quelle est la sous-collection active sans la nécessité de faire référence à la sous-collection quiescente.La dernière voie est pratique, elle passe par la programmation de otb, un outil de simulation parallèle pour l'étude de la morphogénèse dans une population de bactéries ecoli. Pour otb, nous avons conçu un algorithme générique de calcul parallèle d'un automate cellulaire en deux dimensions, adapté aux cartesgraphiques grand public. Le modèle embarqué dans otb correspond au couplage de trois modèles correspondant chacun à un niveau de description du système: le modèle physique, qui décrit la dynamique des collisions entre bactéries, le modèle chimique, qui décrit la réaction et la diffusion des morphogènes, et le modèle de prise de décision, qui décrit l'interaction entre les bactéries et leur support
We often build mathematical models to describe and understand what a systemdoes.Each model gives a specific point of view on the system (structure, dynamics,etc.).Building more comprehensive models that encompass many different points of viewis limited by the formalism they are written in.Coupling “simple” models to form a bigger one is an alternative.If each model corresponds to a level of description of the system, e.g., themolecular level, the cellular level, the organ level in biology, then we callthis technique multi-level modelling.Levels of description are organized and interact with each other.We think that multi-level modelling is a promising technique to model complexsystems, which are known to be difficult to model.We have opened three distinct research tracks to investigate the link betweenlocal and global properties, for instance between those of an entity and itspopulation — a classical opposition in complex systems.On the first track, we give precise definitions of a model — independentlyof its underlying formalism, of a system and of some of the relations modelshave (validation, abstraction, composition).We also introduce different classes of models and show how they relate to someclassical definitions (dynamic models, spatial models, etc.)On the second track, we look at mgs, a spatial programming language based onthe rewriting of topological collections by means of transformation functions.We present a constructive method giving us access to a higher level ofdescription of the system (an abstraction). This method automatically computesthe active sub-collection of a model, without any knowledge about the quiescentsub-collection, and follows it for each time step.Finally, on the third track, we present otb, a parallel simulator for thestudy of morphogenesis in a population of ecoli bacteria. We provide a genericalgorithm for the parallel simulation of two-dimensional cellular automataon general-purpose graphics cards.otb itself is built around a multi-level model for the population of bacteria.This model is the result of the coupling of three “simple” (base) models: aphysical model, describing how bacteria collide, a chemical model, describinghow morphogenes react and diffuse, and a decision model, describing how bacteriaand their environment interact

L'analisi si concentrerà sul recente fenomeno dei Fan film e dei diritti d'auotre ad essi connessi. L'elaborato inoltre analizzerà le diverse forme di tutela dei soggetti proposti dai Fan film, le modalità attraverso cui questi ultimi vengono prodotti e le problematiche che talvolta possono insorgere. Lo studio di caso riguarda il Fan film italiano "MGS Philantropy", ispirato al videogioco "Metal Gear Solid" di Hideo Kojima.

This thesis investigates the MBE growth, stability and processing of zinc blende (ZB) MgS based structures. Although MgS has already proven effective in several applications, its growth in the ZB phase is still restricted due to a variety of reasons. Therefore, the main emphasis of this thesis is on probing the growth related problems and developing new growth techniques. A new method to control the formation of surface defects which causes the rapid oxidation of MgS layers has been developed first. In contrast to theoretical predictions, the growth of ZB MgS has been successfully demonstrated on GaP, together with GaAs and InP. The Epitaxial Lift-off (ELO) of deposited layers was successfully demonstrated on all three substrates. A new modification to the existing ELO technique, by using polyurethane based flexible carriers, which eliminates the use of wax and thus avoids many associated problems, has been demonstrated and a simple sample passivation method based on amorphous selenium is also explained. An effective method to reduce the number of quantum dots by introducing time delays at various stages of the growth is developed. Finally, the first experimental demonstration of the direct growth of ZB MgS on GaAs substrate is followed by the application of this result in reusable substrates. A single GaAs substrate has been reused five times while still maintaining the epilayer quality, by performing ELO.

L'électronique intégrée connaît des développements importants pour des applications mettant en œuvre des capteurs en couches minces associés à une acquisition et un traitement des données appropriés. Le développement de couches minces qui peuvent être associées à des composants électroniques est un élément clé pour la mise en œuvre de nouveaux dispositifs. Un des objectifs de ma thèse est de montrer la faisabilité de couches minces de composés à base de soufre, par des techniques autres que celles mettant en jeu le vide. Ces techniques simples sont le spray et le dépôt chimique en solution aqueuse.Trois matériaux binaires et à base de soufre m'ont été proposés pour l'élaboration en couches minces par voie aqueuse, ce sont : SnS, à applications photovoltaïques, et MgS et CaS à applications dosimétriques.Le sulfure d'étain est un absorbeur utilisé dans les dispositifs photovoltaïques, connu pour ces propriétés physiques pertinentes pour cette application. Cependant, c'est un piètre conducteur et différents dopages tel que le fer, l'argent et le gallium ainsi qu'un recuit sous atmosphère contrôlé ont été réalisés dans le but d'augmenter la conductivité de ces couches minces. Il s'est avéré par la suite qu'un simple dopage des films minces de SnS n'aboutit pas à la diminution de la résistivité d'où la proposition d'un recuit sous atmosphère contrôlé dans cette étude. L'étude cristallographique révèle une amélioration cristalline avec la coexistence des deux phases pour des températures de recuit croissantes. A une certaine température, un changement de phase est noté. La transformation de phase se produit à des températures de recuit différentes pour les couches minces recuites et avec différents éléments dopants. La partie électrique étudiée par courants thermiquement stimulés montre que les pièges disparaissent pour des températures de recuit croissantes. Ce résultat a été consolidé par une augmentation progressive de l'intensité du courant d'obscurité en fonction de la température de recuit suivie d'un changement notable du processus de conduction. Ce changement observé est attribué à la transition de phase produite lors du recuit.Nous avons ensuite optimisé les paramètres de croissance des films minces de MgS et de CaSO4 à applications dans les mesures dosimétriques. Nous avons réussi par la technique de spray à élaborer des couches minces de MgS. Suivant l'analyse cristallographique et chimique, nous avons conclu à l'existence des deux matériaux : le MgSO4 en une forte proportion et le MgS en une faible proportion. La présence importante du taux d'oxygène dans les couches minces a été expliquée par le fait que la technique de croissance n'est pas sous vide d'une part et d'autre part par la présence de l'oxygène dans les réactifs. L'effet du recuit réalisé sous vide ou sous azote montre que ce matériau n'est pas stable à atmosphère ambiante et que l'élaboration de ce dernier en couches minces nécessite des techniques de fabrication plus performantes et qui mettent en jeu le vide.Par ailleurs, le CaSO4 a été élaboré par la technique de Spray. Du dopage intentionnel a été analysé afin de préciser le comportement de luminescence du matériau. Cependant, comme on a constaté que la luminescence du matériau après dopage est la même que celle du non dopé et ce quelque soit le dopage utilisé, nous pouvons conclure que la luminescence de ce composé est attribuée aux états de défauts intrinsèques.Une étude de la TL a été réalisée sur un échantillon irradié à différentes doses. Il a été noté que le signal de la TL augmente pour des doses d'irradiation croissantes.Ce travail constitue une première étape cruciale vers la maîtrise des propriétés de certaines couches minces incluses dans des dispositifs photovoltaïques et dosimétriques. Les perspectives s'ouvrent vers d'autres matériaux soufrés bien connus en dosimétrie, et pour lesquels le spray pourrait constituer une méthode de fabrication bien adaptée
This thesis reports the growth of sulfur thin films using low cost techniques other than those involving vacuum. These simple techniques are spray pyrolysis and chemical bath deposition. In this context, it is necessary to control the development of thin films. Various analyzes were performed such as: XRD, SEM, EDS, AFM, spectrophotometry and TSC. All these analyzes allowed us to improve the physical properties of thin films of SnS in photovoltaic application in a first stage and a second stage to optimize the growth parameters of dosimetric thin films.In the first part, we have elaborated tin sulphide thin films using as an absorber material in photovoltaic devices. For this, different doping such as iron, silver, and gallium as well as annealing in a controlled atmosphere have been made in order to increase the conductivity of these thin films. The doping was carried out during the growth process by adding relative concentration of the aqueous solutions containing Fe2+; Ag2+ and Ga2+ ions. It was found later that the doping of SnS thin films does not result in the decrease of resistivity. So,other physical characterizations are in progress to optimize thin films properties and particularly the resistivity by means of an appropriate heat treatment under controlled atmosphere. The XRD patterns show an increase in crystallite size with annealing temperature, correlated with an improvement in surface topography. In addition, annealing at 600°C results in the structural transition from rocksalt to orthorhombic, leading to enhanced conductivity. From TSC measurement, a gradual increase in the current intensity with increasing annealing temperature was observed. A significant change in the electrical conduction regime occurred for the film annealed at 600°C. The TSC intensity increased by 5 decades compared with that of the SnS annealed at 500°C. The SnS thin film had semiconductor electrical behavior, which can be attributed to the structural transition.During the second part of my thesis, we have optimized the growth parameters of dosimetric thin films. For this, we started with the first material the MgS using spray pyrolysis technique. Different growth parameters were varied such as the substrate temperature, the pH of the solution, the nature of the solvent and that of the carrier gas and the concentration of EDTA. Along the crystallographic analysis (XRD) and chemical (EDS), we concluded the existence of two materials: a high proportion of MgSO4 and MgS in a small proportion. The significant presence of oxygen in in thin films was explained by the fact that the growth of such compound needs a vacuum technique. Another reason may be to the presence of oxygen in the reactants. In fact, the presence of the dominant phase magnesium sulfate may be due to the little amount of the rate of the dissociation MgSO4 to release Mg2+ cation through the EDTA complexing. The effect of annealing performed under vacuum and under nitrogen atmosphere show that this material is not stable at ambient atmosphere and the development of the latter requires thin film manufacturing techniques more efficient and which involve vacuum.We then chose to prepare a second dosimeter material is CaSO4 by spray technique. Intentional doping (Sm, Mn or doubly doped such as (Cu, F), (Cu, Mn)) was analyzed to clarify the behavior of luminescence of the material. However, as it was found that the luminescence of the material after doping is the same as that in the case of undoped and whatever the doping used, we can conclude that the luminescence there is given to the states of its own defects -even and which are present in the spray solution. Hence the luminescence of the material is intrinsic. A study of the TL was performed on a sample irradiated at different doses. It was noted that the signal of the TL increases for increasing irradiation doses

This electronic version was submitted by the student author. The certified thesis is available in the Institute Archives and Special Collections.
Thesis: S.B., Massachusetts Institute of Technology, Department of Nuclear Science and Engineering, 2019
Cataloged from PDF version of thesis.
Includes bibliographical references (pages 69-70).
Commercial nuclear technology today is facing challenges due to both economic viability and concerns over safety. Next-generation reactors could potentially improve with respect to both concerns through recent advancements in computation and machine learning, through autonomous control systems which minimize human error. The MIT Graphite Exponential Pile (MGEP) has been selected as the basis of a realworld demonstration of such a system, because of its simple properties and inherent safety. This study evaluated the preliminary feasibility of an autonomous control system for the MGEP through two parallel avenues; a practical investigation of various machine learning algorithms applied to fission systems, as well as the design and fabrication of a control rod for the pile. It was found that Convolutional Neural Networks (CNNs) outperform Support Vector Regression (SVR) in predicting the MITR power-shape. Additionally, acceptable results were achieved when applying the CNN algorithm to the MGEP to predict the flux distribution of its fuel elements. Finally, it was verified that neutron detectors in the pile respond predictably to control rod insertions. Taken together, the groundwork for the further development of an autonomous control system has been laid, and the path forward is promising.
by Jarod Wilson.
S.B.
S.B. Massachusetts Institute of Technology, Department of Nuclear Science and Engineering

Background - A monoclonal gammopathy of undetermined significance (MGUS) can develop in patients with liver cirrhosis as well as in liver transplant recipients. Few data are available today on the prevalence of MGUS in patients who underwent liver transplantation (LT) and on its impact on the outcome of LT. In particular there are no data relating to the potential progression of MGUS to B cell malignant disorder in subjects who underwent organ transplantation. Aim - The main aim of our study was to define the prevalence of MGUS in a population of patients with advanced chronic liver diseases who referred to our Centre for LT and the prevalence of MGUS “de novo” after LT. The secondary aim was to evaluate the evolution of MGUS after LT. In particular it has been considered the possibility of MGUS turning to myeloma or lymphoma and its possible contribution in the pathogenesis of other complications after LT. Study population and methods - One hundred and fifty liver transplant recipients with a follow-up longer than twelve months were included in the study. The inclusion in the transplant list has been performed in accordance with AISF-AALSD guidelines. After LT patients underwent a follow-up including medical examination, laboratory screening and if necessary in-depth instrumental examination. Blood serum proteins electrophoresis has been measured every six months. In presence of a monoclonal gammopathy, MGUS diagnosis was made on the basis of the absence of clinical manifestation, a concentration of circulating IgG monoclonal protein lower than 3g/dl or a concentration of circulating IgG monoclonal component higher than 3 g/dl and any amount of IgA, IgM with a percentage of plasma cells in the bone marrow lower than 10%. Results – One hundred and fifty liver transplant patients were included in the study. Their median age at the time of transplantation was 52,5 years (21-65 years). The median follow-up was of 84.7 ± 6,23 months (range 12-192months). Eighteen out of 150 patients had a MGUS before LT (prevalence 12%); in 10 of them the MGUS disappeared during the follow-up post LT (“transient”MGUS). MGUS developed after LT (MGUS “de novo”) in 49 patients out of 132 (prevalence 37%). The prevalence of MGUS “de novo” after LT is quite higher than what reported in patients with chronic liver disease waiting for transplant (12%, p < 0.05) and in people older than 50 years (3.2%, p < 0.05). In 28 of 49 patients with MGUS “de novo”, MGUS did not disappear during the follow-up (“permanent MGUS”). Eighty-three liver transplant recipients never had a MGUS. No patient with MGUS developed a lymphoproliferative disease, one patient with MGUS pre-OLT developed a smouldering myeloma. Comparing patients who had permanent MGUS (n°=36) developed before and after LT and patient with transient MGUS or without MGUS, the first group of patients showed a higher rate of severe infections (30,56% versus 13%, p= 0,01), chronic renal failure (75% versus 45%, p= 0,001) and mortality (33% versus 17%, p<0.05). Patients with permanent MGUS and patients with transient MGUS or without MGUS showed no significant differences about aetiology of liver disease, CHILD and MELD at the time of LT, immunosuppressive therapy, liver graft function, development of rejection, diabetes and EBV and CMV infections and recurrence of the primary liver disease after LT. Patients with “de novo” MGUS were older than patients without MGUS (55 vs 50 years, p= 0,04) as well as patients with permanent MGUS than patients with a transient or without MGUS (57 versus 51 years, p= 0,6). Conclusions - MGUS is frequent in patients with advanced chronic liver and in liver transplant recipients. The progression of a permanent MGUS after LT to myeloma is uncommon and a permanent MGUS is not associated with a progression to other lymphoproliferative diseases. Nevertheless, its development and persistence after LT are associated with a higher risk of complications, in particular severe infections, chronic renal failure and with a higher rate of mortality.
Premessa: La gammopatia monoclonale di incerto significato (MGUS) può svilupparsi sia in pazienti con cirrosi epatica che in pazienti sottoposti a trapianto di fegato (LT). Esistono pochi dati relativi alla prevalenza di MGUS nei pazienti sottoposti a trapianto di fegato e al suo impatto sull’esito di trapianto. In particolare non sono presenti dati rilevanti per ciò che riguarda la progressione di una MGUS verso un disordine maligno a cellule B nei soggetti sottoposti a trapianto di organo solido. Scopo: Lo scopo principale del nostro studio è stato di definire la prevalenza della MGUS in un gruppo di pazienti con patologie croniche avanzate del fegato, che si sono rivolti al nostro Centro per trapianto di fegato e stabilire la prevalenza di una MGUS “de novo” dopo trapianto di fegato. Scopo secondario è stato di valutare l’evoluzione della MGUS dopo trapianto di fegato. In particolare è stata considerata sia la possibile progressione di MGUS a mieloma multiplo od a linfoma, che il suo possibile contributo nella patogenesi di altre complicanze insorte dopo il trapianto di fegato. Materiali e Metodi: Nel nostro studio sono stati inclusi 150 pazienti sottoposti a trapianto epatico con un follow-up superiore a dodici mesi. L’iter di valutazione per l’inserimento in lista d’attesa per trapianto è stato effettuato secondo le linee guida AISF-AASLD. Dopo il trapianto i pazienti sono stati sottoposti a follow-up che prevedeva esame clinico, screening di laboratorio ed eventuali esami strumentali di approfondimento. L’elettroforesi delle proteine plasmatiche è stata eseguita almeno ogni 6 mesi. Nei casi in cui l’elettroforesi proteica evidenziasse una componente monoclonale, la diagnosi di MGUS è stata posta sulla base dell’assenza di manifestazioni cliniche, del riscontro di una concentrazione di proteina monoclonale IgG circolante inferiore a 3 g/dl, del riscontro di una concentrazione di componente monoclonale IgG maggiore o uguale a 3 g/dl e di una qualsiasi quantità di IgA o IgM con quantità percentuale di plasmacellule nel midollo osseo inferiore al 10%. Risultati: L’età dei pazienti al momento del trapianto, espressa come mediana, e di 52,5 anni (21-65 anni) e la durata media del follow-up è pari a 84.7 ± 6,23 mesi (range 12-192). Diciotto pazienti su 150 avevano una MGUS prima del trapianto. In dieci di questi pazienti la MGUS è scomparsa dopo il trapianto di fegato (MGUS “transitoria”). Una MGUS si è sviluppata dopo trapianto di fegato (MGUS “de novo”) in 49 pazienti su 132. La prevalenza di MGUS “de novo” è risultata pari al 37%. Questo valore è molto più alto di quello osservato nei pazienti con malattie croniche del fegato in attesa di trapianto (12%, p < 0.05) e nella popolazione generale dei pazienti di età superiore ai 50 anni (3.2%, p<0.05). Quarantanove pazienti hanno sviluppano MGUS “de novo” dopo trapianto; in 21 di questi pazienti l’MGUS è stata transitoria, in 28 la MGUS non è scomparsa durante il follow-up (MGUS “permanente”). Un paziente con MGUS presente già prima del trapianto ha sviluppato un mieloma micromolecolare. Nessun paziente con MGUS permanente ha sviluppato un linfoma. Confrontando complessivamente i pazienti con MGUS permanente (n° = 36 pazienti) e i pazienti che non hanno mai sviluppato una MGUS (n° = 83) insieme a quelli che hanno sviluppato una MGUS transitoria (n° = 31), si è stata riscontrata nel primo gruppo una percentuale maggiore di infezioni opportunistiche severe (30,56% vs 13%, p= 0,01), di insufficienza renale (75% vs 45%, p= 0,001) e di mortalità (33% vs 17%, p<0.05). Nel confronto tra i due gruppi di pazienti non sono state riscontrate differenze significative per quanto riguarda le caratteristiche di base prima del trapianto (sesso, eziologia, gravità dell’epatopatia) ad eccezione dell’età risultata tendenzialmente maggiore nei pazienti con MGUS permanente. Non sono state riscontrate differenze significative neanche per quanto riguarda la funzionalità del graft al termine del follow up, le caratteristiche della terapia immunosoppressiva e lo sviluppo di altre complicanze quali il rigetto, le recidive di malattia, complicanze cardiovascolari, infezioni di CMV e EBV. Conclusioni: La MGUS è frequente in pazienti con malattie epatiche croniche avanzate e la prevalenza di MGUS aumenta ulteriormente dopo il trapianto. Una MGUS permanente dopo trapianto di fegato si associa raramente a progressione a mieloma e sembra non associarsi a progressione verso altri disordini linfoproliferativi a cellule B. Tuttavia, il suo sviluppo e la sua persistenza dopo il trapianto di fegato sono associate ad un rischio maggiore di complicanze, soprattutto di infezioni severe ed insufficienza renale e, probabilmente come conseguenza di ciò, e ad un tasso maggiore di mortalità.

Insertion sequence IS26 plays a major role in the dissemination of antibiotic resistance genes in Gram-negative bacteria. Recently, IS26 has been shown to have unique abilities which are not shared by other IS families. Two domains predicted using in silico modelling were examined: the extreme N-terminus of Tnp26 (aa 1–9): a possible multimerisation domain, and the adjacent H-HTH fold (aa 10–56): a possible DNA-binding domain. The effect of amino acid substitutions targeting highly conserved residues in these two domains was investigated using in vivo cointegration assays, and electrophoretic mobility shift assays (EMSA) to test binding of purified Tnp26 protein to DNA substrates containing the terminal inverted repeats (TIR) of IS26. Two phenylalanine residues in the extreme N-terminus, F4 and F9, were established to be required for cointegration. EMSAs showed that changes to Tnp26 F4 and F9 impacted DNA-binding. Substitutions which altered the secondary structure of the H-HTH fold or replaced positively-charged/planar residues with alanine also affected cointegration. Fusion proteins carrying Tnp26 aa 1–56 demonstrated sequence-specific DNA recognition in EMSAs, but at high protein concentrations (compared to full-length Tnp26). A natural IS26 variant (encoding Tnp26 G184N) associated with enhanced activity was investigated in vivo to quantify the impact of the aa change on cointegration. Additional Tnp26 variants with different aa at the same position were also investigated to determine the residue properties required to establish enhanced activity. To further understand the role of IS26 movement in the real world, the evolution of an IS26-flanked tet(C) transposon (Tn6184) was analysed. Using bioinformatics analysis, comparisons of structures similar to Tn6184 revealed several transposons which could be generated by IS26-mediated activity, demonstrating the versatility of IS26 in driving evolution. The properties and conjugative ability of the plasmid carrying Tn6184, pSRC22-2, were also investigated. Understanding Tnp26 activity may improve understanding of IS26 movement, and elucidate how other members of its family are able to mobilise genetic material and drive diversification of Gram-negative and Gram-positive bacteria.

Dans un contexte de renforcement des risques de banalisation de la MGEN, en tant qu’actrice de l’ESS, nous proposons une géographie de ses rapports aux territoires et entre ses échelles d’action. Pour ce faire, nous interrogeons l’évolution d’un dispositif d’appellation innovation sociale mis en place à partir de 2019. Fondée sur une démarche interdisciplinaire et inductive en Cifre, la thèse propose l’analyse de trois niveaux scalaires (local, méso, national) et de leurs articulations. La prégnance des individualités locales, les difficultés de médiation inter-échelles et la coexistence de différentes conceptions nationales laissent apparaître une distorsion des mondes communs (Boltanski, Thévenot, 1991) selon le positionnement d’échelles des acteurs dans la démarche. Dans cette perspective, nous questionnons la désarticulation des échelles en tant que symptôme d’une banalisation accrue
In a context of strengthening risks of banalization of MGEN, as an SSE actor, we propose a geography of its relationships to territories and between its scales of action. For this purpose, we are examining the evolution of a social innovation plan to be introduced in 2019. Based on an interdisciplinary and inductive approach in Cifre, the thesis aims to an analysis of three scalar levels (local, meso,national) and their articulations. The prevalence of local individualities, the difficulties of inter-scale mediation and a national confusion show a distortion of shared worlds (Bolantski, Thevenot, 1991), depending on the position of actors at different scales. With this in mind, we question the disarticulation of scales as a symptom of increased banalization

Multinucleated giant cells (MGCs) are produced by the fusion of white blood cells. Each resultant MGC suggests a specific condition and may even signify associated diseases. These cells are problematic when associated with osteoporosis, arthritis, and implant rejection. Some of the important multinucleated giant cells are explained below. Osteoclasts are cells that dissolve bone. They are very active in normal bone growth phases, where they give proper shape to the bone along with osteoblasts, which are the bone forming cells. Osteoclasts are responsible for bone degradation and the subsequent reduction of bone density. These cells are very active in diseases that cause reduced bone density. Foreign body giant cells (FBGC) are found at foreign body sites including stitches and various implants such as oral, breast and bone implants. Furthermore, these giant cells form around organ transplant sites and in some pathological diseases including tumours.
Thesis (PhD Doctorate)
Doctor of Philosophy (PhD)
School of Medical Science
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Multiple myeloma is a malignant bone marrow plasma cell tumor which is responsible for approximately 12,000 deaths per year in the United States and two percent of all cancer deaths. It is recognized clinically by the presence of more than ten percent bone marrow plasma cells, the detection of a monoclonal protein (M-protein), anemia, hypercalcemia, renal insufficiency, and lytic bone lesions. The disease is usually preceded by a premalignant tumor called monoclonal gammopathy of undetermined significance (MGUS), which is present in one percent of adults over the age of fifty, three percent over the age of seventy and ten percent of those in the tenth decade. MGUS is also recognized by the detection of M-protein, but with less than ten percent bone marrow plasma cells and without the other features exhibited by myeloma. The majority of MGUS patients remain stable for long periods without ever developing myeloma. Only a small percentage of patients with MGUS eventually develop multiple myeloma. However, the reason for this is not yet known. Once the myeloma stage is reached, a sequence of well-understood mutational evets eventually lead to the escape of the tumor from the control of the immune system. We propose a mathematical model of tumor-immune system interactions at the onset of the disease in an effort to better understand the early events that take place and their influence on the outcome of the disease. The model is calibrated with parameter values obtained from available data and we study the resulting dynamics. Next, we study how the behavior of the system is affected as parameters are varied. Finally, we interpret the results and draw some conclusions.

This research is based on studies developed by the Semantics of Enunciation in order to propose an analytical work that is organized in a tone syntax based enunciative, whose theoretical assumption proposes that the linguistic functioning is governed by the plane of the forms and the plane of enunciation. In this approach, the focus of the analysis is on the syntactic place verbal object. This work, based on this grammatical topic and also in a diverse corpus, works with the proposition that the syntactic silence presents itself as a meaningful constitutive element, as well as occupation conditions are determined by general an specific enunciative forms. This study also discusses that verbal predications are divided both in oriented predications, which occurs when they are guided to an object, and centered predications, which are accomplished when the direction of meaning is guided to the verb. Besides, we propose a categorization of such predications by constructing a continuous. As to, this research is based on an amplitude of referential dominium that is established because of the possible occupations which are accomplished as to produce the effect of enunciative completion. In this sense, this work analyses the linguistic constitution of the object, the enunciative conditions for the occupation of this place, as well as the effect of meaning that this occupation (or the lack of it) provides.
Esta pesquisa fundamenta-se nos estudos desenvolvidos pela Semântica da Enunciação, a fim de propor um trabalho de análise que se organiza em tono de uma sintaxe de base enunciativa, cujo pressuposto teórico propõe que o funcionamento linguístico é regido pelo plano das formas e o plano da enunciação. Nessa perspectiva, tomamos como objeto específico de análise o lugar sintático objeto verbal. Alicerçados no estudo desse fato gramatical e tomando por base um corpus diversificado, trabalhamos com a proposta de que o silêncio sintático apresenta-se como elemento constitutivo do sentido, bem como de que as condições de ocupação são determinadas pelos modos de enunciação específicos e genéricos. Esse estudo também discute as predicações de que os verbos participam, subdividindo-as em: predicações dirigidas, que ocorrem quando são orientadas para um objeto e, predicações centradas, que se realizam quando a direção do sentido é orientada para o verbo. Além disso, propomos uma categorização dessas predicações por meio da construção de um contínuo. Para tanto, tomamos por base a amplitude do domínio referencial que se estabelece por ocasião das possíveis ocupações que são realizadas, a fim de se produzir o efeito de completude dos enunciados. Nesse sentido, analisamos a constituição orgânica do objeto, as condições enunciativas para a ocupação desse lugar, bem como os efeitos de sentido que essa ocupação (ou a ausência dela) proporciona.

In the past few years, systemic-functional studies of translation having Portuguese as one of the systems involved have claimed the need for further descriptions as a resource to further studies of translation. As an attempt to meet this need, this thesis adopted a linguistic-functional view of translation (TEICH, 1999; MATTHIESSEN, 2001) in which translation is understood as a meaning-making resource that takes place when a relationship is established between linguistic systems seen first through the instantiation dimension of the systems. This view requires system description as a fundamental step to the study of translation. Within this context, this thesis identified Portuguese rank scale and described the nominal class of groups as well as its experiential and logical structures by taking the dimension of structure as the most comprehensive environment (HALLIDAY, 2002). Based on the social-semiotic processes and the text types related to them (see COUCHMAN, 2006) a 12,000-word corpus was collected (with 1,500 words per socio-semiotic process). Classes of group were annotated in relation to their clause functions, as well as word rank items serving as elements or parts of elements in group structure. For the analysis, this thesis took structure as the most comprehensive environment for description and was able to point at the hierarchical constitution of the Portuguese rank scale. Looked at from below, it was possible to understand how group items form elements in clause structure and word items form elements in group structure. Looked at from above, it was possible to understand which group classes operate as particular elements in clause rank. As a result, this description indicates that Portuguese rank scale has four ranks: morpheme, word, group (phrase) and clause. Examining nominal group class from below, word classes operating as elements in nominal group structure were identified. Examining nominal group from roundabout it was possible to see how elements functioning within the nominal group were selected to form secondary structures of nominal groups, indicating that the nominal group structure in Portuguese is both experiential and logical. The experiential structure of the nominal group in Portuguese has two broad functions of Quality and Thing. Quality in Portuguese has the functions of: Deictics: non-selective (specific and non-specific), selective for proximity, selective for person, indefinite and interrogative. Numerative: ordenative, quantitative and interrogative. Epithet: experiential and interpersonal. Classifier: several classes (in respect to material, origin, characteristic, etc.). Thing, classified taxonomically as: conscious, animal, material object, substance, material abstraction, institution, semiotic object, semiotic abstraction. The logical structure of the nominal group in Portuguese has a Head and Pre- and Post-modifiers. The Head can be operated by any of the elements from experiential structure, including Qualifiers (prepositional phrases mostly). Post-modifying position is dominant in relation to pre-modifying position in Portuguese, which enables Post-modifiers to be modified by Pre-modifiers. Following the works of Teich (1999), Matthiessen (2001), Teich (2001) and Steiner (2002), the present description can be understood as a means to typological contrast and a resource to future investigations bearing the linguistic-functional view of translation.
Diante da necessidade apontada pelos estudos sistêmico-funcionais aplicados à língua portuguesa, qual seja, a descrição sistêmico-funcional do português como instrumento de análise e estudo da tradução, esta dissertação adota uma visão lingüístico-funcional da tradução (TEICH, 1999; MATTHIESSEN, 2001), na qual a tradução é entendida a partir da dimensão da instanciação como uma relação entre sistemas lingüísticos e a descrição lingüística se constitui como uma das etapas dos estudos tradutórios no contexto desta visão. Objetivando promover a identificação da ordem do grupo em português e a descrição dos sistemas componentes das estruturas experiencial e lógica da classe do grupo nominal (cf. HALLIDAY, 2002), esta dissertação tomou como base os processos sócio-semióticos (cf. COUCHMAN, 2006), para a compilação de um córpus (com um total de 12.000 palavras distribuídas em oito subcórpora de 1.500 palavras, cada qual relativo a um dos oito processos sócio-semióticos) no qual as classes de grupos foram anotadas segundo suas funções, bem como os itens na ordem da palavra que serviram de elementos na estrutura dos grupos. Destas anotações foram retirados os padrões de funções destes elementos. Para a realização da análise, adotou-se como ponto de partida para a descrição a dimensão da estrutura. O exame de baixo revelou a forma como os elementos da ordem inferior se agrupam, formando, assim, classes. De cima foi possível observar quais são as classes de grupos que operam como elemento na estrutura da oração. Tal análise indica que são as ordens em português: morfema, palavra, grupo (e frase) e oração. Para a descrição da estruturação do grupo nominal, este foi examinado de baixo e nele foram identificadas as classes de palavras que servem como elemento na ordem do grupo (nominal). Examinando o grupo nominal ao redor, descreveu-se a forma como as classes de seus elementos componentes se organizam. Os resultados alcançados indicam que o grupo nominal em português se estrutura de forma experiencial e lógica. Experiencialmente, os elementos presentes nesta classe de grupo cumprem as funções de Qualidade: Dêiticos: não-seletivo (específico e não-específico), seletivo de proximidade, seletivo de pessoa, indefinido, interrogativo. Numerativo: ordenativo, quantitativo, interrogativo. Epíteto: experiencial, interpessoal. Classificador: várias classes (material, origem, característica, etc.). Além destas, há presente também a função do Ente, que pode ser classificado taxonomicamente como: consciente, animal, objeto material, substância, abstração material, instituição, objeto semiótico, abstração semiótica. Na estrutura lógica, o sistema lingüístico do português possui um elemento operando como Núcleo e outros elementos operando como Pré- e Pós-modificadores. Foi possível também observar que a posição de pós-modificação exerce dominância em relação de pré-modificação, permitindo que os elementos Pós-modificadores sejam modificados pelos Pré-modificadores. Em seguida, promoveu-se a comparação e o contraste entre o português e um outro sistema lingüístico que, no caso desta pesquisa, a seleção foi pelo inglês. Corroborando os estudos de Matthiessen (2001), Teich (2001) e Steiner (2002), esta descrição provou ser útil para o contraste tipológico com outros sistemas lingüísticos, podendo ser capaz de contribuir para análises futuras pautadas pela visão lingüístico-funcional da tradução.

From our study regarding the reading of printed inphographics, there arises the question of up to what point the process of reading digital infographics would differ from the process of printed infographics. For some scholars like Snyder (2009) and Coiro et al (2011), a division exists between the reading abilities of printed and digital mediums, and for Santaella (2004) and Xavier (2005); there is a difference in the cognitive processing promoted by digital medium. Nevertheless, based on the studies of Coscarelli (2002, 2003, 2007), Ribeiro (2008), and Coscarelli and Ribeiro (2005), we believe that there is no difference between ability to read in the digital and printed mediums but rather an amplification of language use with the arrival of the digital medium that demands more of the reader, resulting from three factors: first, new means of placement of information; second, new demands of information relationships; third, differences in the way we use information. We do not conceive of completely new cognitive schemes for a language activity, but preconceived, reformulated schemes, because we understand language as an instrument shaped by Vygotskys (1984) historical socio-interactionism. Based on Perrenouds (1999) concepts of competency and ability, we propose a framework of digital infographics reading analysis, whose reading approach combines cognitive, stimulus, and social factors . We present our theoretical groundwork concerning these three factors, added to the groundwork regarding digital information graphics from which we analyze two digital infographics from the site estadao.com, having as a reference: one of visualization of a technological standard and another one of a naturalistic standard(KRESS, VAN LEEUWEN, 2006) and (MANOVICH, 2011). Based on this reading and production analysis of these two tested digital infographics, we propose that these skills are related to three complex reading abilities: navigation-localization, comparison-evaluation, and understanding-utilization, which in we based on ORCA (Coiro et al, 2011) and digital PISA studies (OCDE, 2012), whose objective is to investigate reading in the digital medium. We also used these studies as a basis for informant selection in our research. There were sixteen students from a federal technical school in their first year of middle school in 2012 who were divided into two groups starting with the performance in reading evaluation criteria, which took place during that school year. In this way, one of the groups of eight students contained four students with adequate performance and four students with low performance in these evaluations. Each group of four students was comprised of two girls and two boys. The data was analyzed in two categories: the first analysis by task and by informants, considering the complex abilities of navigation-localization and comparison-evaluation and the characteristics type of visualization, performance on the reading evaluations, and the gender of the informants. The second analysis was based on correct and incorrect responses of the informants complex understanding-utilization ability, which also considered the analysis of the data in the first category which showed that comparison-evaluation of visual information was the primary difficulty demonstrated by the informants. In relation to the infographic type, the one which contained visualizations of a technological pattern presented greater difficulty for the informants. With relation to reading proficiency, the informants with adequate reading performance in the printed medium showed better results. The male informants obtained better results. Based on the details of the data analysis; we were able to bring together considerations which show to be unnecessary to consider different abilities to read in the printed and digital means and to be improbable the appearance of new cognitive schemes in reason of digital mediums.
Do nosso estudo sobre a leitura de infográfico impresso (PAIVA, 2009), surgiu a pergunta sobre até que ponto o processamento da leitura do infográfico digital seria diferente do processamento da leitura do infográfico impresso. Para alguns estudiosos como Snyder (2009) e Coiro et al (2011), existe uma divisão entre as habilidades do meio impresso e digital e, para Santaella (2004) e Xavier (2005), há diferença no processamento cognitivo promovido pelo meio digital. No entanto, baseando-nos nos estudos de Coscarelli (2002, 2003, 2007) Ribeiro (2008) e Coscarelli e Ribeiro (2005), acreditamos que não há diferença entre as habilidades de leitura para ler no meio impresso e digital, mas, sim, uma ampliação do uso da linguagem com o advento do meio digital que exige mais do leitor habilidades de leitura em decorrência de três fatores: primeiro, novos modos de localização de informação; segundo, novas exigências de relacionamento de informações e terceiro, diferenças no modo como usamos informações. Não concebemos esquemas cognitivos totalmente novos para uma atividade de linguagem, mas esquemas pré-concebidos reformulados, pois compreendemos a linguagem como um instrumento moldado pelo sociointeracionismo histórico de Vygotsky (1984). Com base nos conceitos de competência e habilidade de Perrenoud (1999), propomos um quadro de análise da leitura do infográfico digital, cuja abordagem da leitura reúne fatores cognitivos, do estímulo e sociais. Apresentamos nossa fundamentação teórica sobre esses três fatores, somada à fundamentação sobre infografia digital, a partir das quais analisamos dois infográficos digitais do portal estadao.com, tidos como referência: um de visualização de padrão tecnológico e outro de padrão naturalístico (KRESS, VAN LEEUWEN, 2006) e (MANOVICH, 2011). Com base nessa análise da leitura e da produção desses dois infográficos digitais, realizamos um protocolo verbal, cujas tarefas testavam oito habilidades específicas para a leitura desses infográficos testados. Essas habilidades se relacionam a três habilidades complexas para a leitura propostas por nós: navegar-localizar, relacionar-avaliar e compreender-usar, que foram baseadas nos estudos do ORCA (COIRO et al, 2011) e do PISA digital (OCDE, 2012), que objetivam investigar a leitura no meio digital. Com base nesses estudos também, selecionamos os informantes desta pesquisa. Foram dezesseis estudantes de escola técnica federal que cursavam o 1º ano do Ensino Médio em 2012, que foram divididos em dois grupos a partir do critério desempenho em avaliações de leitura, realizadas na escola naquele ano escolar. Desse modo, um dos grupos de oito estudantes continha quatro alunos com desempenho adequado e quatro alunos com desempenho baixo nessas avaliações. Cada grupo de quatro estudantes continha dois meninos e duas meninas. Os dados foram analisados em duas categorias. A primeira análise por tarefa e por informante, considerando as habilidades complexas de navegar-localizar e relacionar-avaliar e as características tipo de visualização, desempenho nas avaliações de leitura e gênero do informante. E a segunda análise por acertos e erros da habilidade complexa de compreender-usar dos informantes, considerando também as análises dos dados da primeira categoria. A análise dos dados apontou que relacionar-avaliar informação visual foi a principal dificuldade apresentada pelos informantes. Em relação ao tipo de infográfico, aquele com visualizações de padrão tecnológico apresentou mais dificuldades para os informantes. Com relação à proficiência em leitura, os informantes com desempenho adequado de leitura no meio impresso apresentaram melhores resultados. E os informantes do gênero masculino obtiveram resultados melhores. Com os pormenores da análise dos dados, tecemos considerações que indicaram ser desnecessário considerar habilidades diferentes para a leitura nos meios impresso e digital e ser improvável o surgimento de novos esquemas cognitivos em razão do meio digital.

This study carries out a diachronic investigation of the expansion of verbal periphrasis as future markers, taking into consideration the grammaticalization processes that underlie them, by focusing on the modal and time expressions. Firstly, we analyze the grammaticalization process of the verb ir in its lexical and grammatical forms (ir + infinitive). Afterwards, we look at its gradual expansion as a future marker, in comparison with the uses of its synthetic form (-rei). The third stage of the analysis was based on the investigation of the grammaticalization processes of the modal verbs poder and dever, in their most abstract conceptions, as they were followed by a verb in the infinitive (Modal + infinitive) in order to express possibility/probability. Lastly, we investigate the ir + estar + gerund construction, which is being consolidated as another alternative for future expression in the Portuguese language. The research is grounded on Hopper & Traugott´s (1993) and Heine et al..´s (1991) grammaticalization theories, as well as on the methodology developed by Vianna (2000) and Vitral (2006), and aims to understand the synthetic, morphophonemic and semantic rules of verbal constructions forming the future tense in the modern and contemporary Brazilian Portuguese language. The methodological proposal entails the calculations of frequency that work as a mechanism to compare how certain elements behave in their lexical and grammatical functions, providing us with a quantitative rate of the grammaticalization processes. Our objective is then to determine at which stage verbal periphrasis became more frequent, by resuming the issue of instability in the formation of the future tense, while understanding that language is a self-regulating mechanism, and that the future forms are inserted in a cyclic, continuous process of shifts between synthetic and analytic forms. This research enabled us to observe, quantitatively, the grammaticalization process of the periphrasis ir + infinitive indicating the future tense. It also allowed us to identify that other periphrases (modal + infinitive and ir + estar+ gerund) have been taking more and more space in the language to indicate futurity, although we must consider that the simple future tense (- rei) is still frequently used in writing, especially in genres that require more monitoring.
Em uma perspectiva diacrônica, investigamos a expansão das perífrases verbais, marcadoras de futuro, levando em conta os processos de gramaticalização pelos quais essas perífrases foram submetidas, estudando a expressão da modalidade e do tempo. Em um primeiro momento, analisamos a trajetória de gramaticalização do verbo ir, tanto em sua forma lexical quanto em sua forma gramatical (ir + infinitivo). Após constatarmos a trajetória de gramaticalização de ir, examinamos a gradativa expansão dessa perífrase na marcação de tempo futuro, em comparação aos usos da forma sintética (-rei). A terceira etapa de análise baseou-se na investigação dos processos de gramaticalização dos verbos modais poder edever, quando acompanhados de um verbo no infinito (Modal + infinitivo), em suas acepçõesmais abstratas, na indicação de possibilidade/probabilidade. Por último, investigamos a construção gerundiva, ir + estar + gerúndio, que vem consolidando-se como mais uma forma de expressar futuro na língua. Para a realização desta pesquisa, partimos do quadro teórico proposto por Hopper & Traugott (1993) e Heine et al.. (1991) sobre a ramaticalização, assimcomo a metodologia desenvolvida por Vianna (2000) e Vitral (2006), buscando depreender o estatuto sintático, morfofonêmico e semântico de construções formadoras de futuro verbal no português brasileiro moderno e contemporâneo. A proposta metodológica consiste nos cálculos de frequência que funcionam como um mecanismo capaz de comparar o comportamento de determinados elementos em suas funções lexicais e gramaticais,permitindo-nos identificar, quantitativamente, processos de gramaticalização. Nosso intuito é, portanto, determinar em que estágios as perífrases verbais tornaram-se mais frequentes,retomando a questão da instabilidade da formação do futuro, constatando que a língua é um mecanismo autorregulador e que as formas de futuro estão inseridas em um contínuo processo cíclico de alternância entre formas sintéticas e analíticas. A realização desta pesquisa permitiu-nos observar, quantitativamente, o processo de gramaticalização da perífrase ir + infinitivo, para marcar futuro, assim como identificar que outras perífrases (modal + infinitivo e ir + estar + gerúndio) vêm ocupando cada vez mais espaço na língua para indicar futuridade, embora devamos considerar que a forma simples de futuro (-rei) é ainda frequentemente utilizada na língua escrita, sendo encontrada, principalmente, em gêneros textuais que exigem maior monitoramento.

This qualitative research aims to analyze the work with proverbs in the collection Português: uma proposta para o letramento. The analysis, was done from the perspective of lexical competence, considered aspects such as lexical choice, the semantic value of proverbs from the degree of connotation, the concept of proverb and the differences between the proverb and other phraseological expressions. Considerations were presented on Lexicology and Phraseology, from which we show the fields of study of the lexicon as well as the main features of phraseological units, mainly of proverbs. Questions about the teaching of Portuguese were also essential for this work, since the study of proverbs, as part of the lexicon as well as linguistic resource of great persuasive power, is a n important aspect to be worked into the classroom. Despite the presence of these statements in various speeches and any change in the conception of language, brought by the linguistic sciences in the late twentieth century, and its contributions to education, proverbs are still outside the teaching of the Portuguese language. It is evident from this research, the strong presence of proverbs in different genres of texts in circulation, such as music, advertising, comics and literary texts, which reinforces the idea of the importance of working proverbs classroom.
Esta pesquisa, de caráter qualitativo, tem por objetivo analisar o trabalho com provérbios na coleção Português: uma proposta para o letramento. A análise, feita com o propósito de favorecer o desenvolvimento da competência lexical, considerou aspectos como a escolha lexical, o valor semântico dos provérbios a partir do grau de conotatividade, o conceito de provérbio e a diferenciação deste dos demais fraseologismos. Foram apresentadas considerações sobre Lexicologia e Fraseologia, a partir das quais mostramos os campos de estudo do léxico, bem como as principais características das unidades fraseológicas, principalmente dos provérbios. Questões sobre o ensino de Língua Portuguesa foram, também, essenciais para este trabalho, uma vez que o estudo dos provérbios, como parte do léxico e também como recurso linguístico de grande poder persuasivo, é um importante aspecto a ser trabalhado em sala de aula. Apesar da presença desses enunciados em diversos discursos e de toda a mudança na concepção de língua, trazida pelas ciências linguísticas no fim do século XX, e suas contribuições para o ensino, os provérbios encontram-se ainda à margem do ensino de Língua Portuguesa. A metodologia utilizada no trabalho aproveita o suporte teórico da Lexicologia, através de importantes autores como Corpas Pastor (1996) e Xatara & Succi (2008), assim como da Linguística, com autores como Antunes (2012) e Batista (2003). Fica evidente, a partir da pesquisa, a forte presença dos provérbios em diferentes gêneros de textos em circulação, como músicas, anúncios publicitários, tirinhas e textos literários, o que reforça a ideia da importância de se trabalhar os provérbios em sala de aula.

Nesta tese, apresenta-se a primeira edição crítica da tradução medieval italiana do Libro dell'Abate Isaac di Siria, um tratado ascético escrito originalmente em siríaco no fim do século VII por Isaac de Nínive. A realização dessa edição baseou-se em estudos aprofundados acerca das fontes da tradição direta do texto de Isaac em língua italiana, composta por 30 testemunhos supérstites. O texto crítico foi estabelecido a partir da comparação entre quatro deles - os testemunhos presentes nos códices Ricc. 1384, Ricc. 1489 e Ricc. 1345 da Biblioteca Riccardiana di Firenze e a edição princeps (publicada em 1500) -, tomando-se como texto-base aquele constante do códice Ricc. 1384. De uma forma geral, as normas de edição foram bastante conservadoras, tendo-se previsto apenas regularizações da grafia e das formas e funções dos sinais de pontuação. Ademais, o texto crítico é acompanhado por um glossário exaustivo, com os vocábulos em língua italiana empregados no texto e seus respectivos correspondentes em língua portuguesa. A apresentação do material pesquisado segue, em essência, a ordem dos procedimentos concernentes ao método sintetizado por Karl Lachmann para o estabelecimento de edições críticas. Assim, após o capítulo introdutório - no qual são fornecidas informações acerca da biografia, doutrina e obra do autor do texto editado -, tem-se um capítulo denominado Recensão - no qual os testemunhos da tradição italiana do Libro dell'Abate Isaac di Siria são identificados, descritos e colacionados, a fim de se propor um estema para representar as possíveis relações genealógicas existentes entre eles. No capítulo seguinte, nomeado Reconstituição, são explicitadas as normas adotadas para o processo de fixação do texto crítico. Por fim, há um capítulo com as normas empregadas na constituição do glossário, seguido do glossário propriamente dito.

This dissertation aims at verifying how stereotypical representations of Germans living in Brazil about their own culture manifest discursively. We have analyzed such perceptions in terms of value (positive, negative or neutral) and if they are understood by the research participants as being associated with the German culture. The data collected through an online questionnaire is both quantitative and qualitative. We have also studied the definitions of the terms stereotype, cliché, stencil (poncif), common sense (idées recues or doxa), common place (topos), prototype, social representations, representational impression (ethos), reputation (previous ethos), imaginary, identity and culture, verifying the existence of relations to the term stereotype. In addition to that, we have developed two models the cultural data bundle and a model for the cultural knowledge , to explain our understanding of the functioning of culture and its way of spreading. Based on that we have tried to understand how the intercultural experience would affect the knowledge of the individual and how it would be projected in the discourse. We have also aimed at elaborating possible origins of some stereotypes associated with the German culture. To achieve our goals we have used multiple areas of knowledge, mainly the ones encompassed by Linguistics, Anthropology, History, Neurosciences, Sociology and Social Psychology.
Esta dissertação tem como objetivo verificar como representações estereotipadas de alemães residentes no Brasil sobre a sua própria cultura são manifestadas discursivamente. Analisamos tais percepções sob o aspecto valorativo (positivas, negativas ou neutras) e se são entendidas pelos participantes da pesquisa como associadas à cultura alemã. Os dados coletados em questionário online são quantitativos e qualitativos. Ademais, fizemos percursos conceituais sobre os termos estereótipo, clichê, estêncil (poncif), senso comum (idées reçues ou doxa), lugar comum (topos), protótipo, representações sociais, impressão representacional (ethos), reputação (ethos prévio), imaginários, identidade e cultura, verificando a existência de relações com o termo estereótipo. Elaboramos também dois modelos os feixes de dados culturais e o modelo para o conhecimento cultural para explicar o nosso entendimento do funcionamento do que é chamado de cultura e sua forma de propagação. Baseando-nos nisso, tentamos entender como a experiência intercultural afetaria o conhecimento do indivíduo e como ela seria projetada no discurso. Procuramos, ainda, elencar possíveis origens para alguns estereótipos associados à cultura alemã. Para cumprir o que nos propomos a fazer, utilizamos um quadro teórico múltiplo, que aborda, principalmente, os saberes englobados pela Linguística, Antropologia, História, Neurociências, Sociologia e Psicologia Social.

In the classroom of the Portuguese language (Elementary and High Schools), the grammatical analysis of words by their morphological configuration and / or syntactic function is common. The initiatives to emphasize the importance of meaning are few, even in textbooks of Portuguese, with all the possibilities that the various uses of a word allow. This paper seeks to emphasize the study of textual genres of humorous ends for the development of lexical competence in the classroom, to enable students to recognize and explain the intentional effects of ambivalent meanings by the lexical selection, through phonological, graphics (images and punctuation marks), morphosyntactics, semantics, and intertextuals and interdiscursives clues, using mental operations involving prior knowledge of world, textual and lexical and system rules. In meaning, adhering to the word at the time of use, there is the specific intent of humorous text and it will affect the interpretation of the speaker / reader. Moreover, cases of ambivalence presents in the texts of humorous ends cannot be seen only as defects, but as linguistic phenomena. We propose a matrix with thirteen skills (twelve reading skills and one writing skill) to work with lexicon and texts humorous purposes in the classroom, based on the work of Ferraz (2006, 2008), Richards (1976) and Sandmann (1989, 1991a, 1991b). Observing a textbook guide (PNLD 2011 - Portuguese language), we see that the collections in use today seek to bring a variety of genres and text types for reading. Textual genres such as comic, cartoon, advertising piece and anecdote appear so often in these collections, presenting humorous texts in general. Considering the lexical semantics, the main objective of this work is to analyze the work presented in two Portuguese textbook collections (CEREJA; MAGALHÃES, 2009; DELMANTO; CASTRO, 2009) with lexical selection and contextual meaning effects in humorous texts, checking that occurs in selected collections, the progression in the teaching of such items, as well as the progression of humorous texts along the collections analyzed. The analysis of two Portuguese textbook collections evaluated by textbook guide shows that teach how to use words in various communicative situations, especially as stylistic resources of expression, in the case of mood caused by the ambivalence of meanings, is an incipient activity in the Portuguese textbooks.
Na sala de aula de língua portuguesa (níveis Fundamental e Médio), é comum a análise gramatical das palavras por meio de sua configuração morfológica e/ou função sintática. Poucas são as iniciativas, inclusive nos livros didáticos de português, em ressaltar a importância do significado, com todas as possibilidades que os diversos usos de uma palavra permitem. Este trabalho procura destacar o estudo dos gêneros textuais de fins humorísticos para o desenvolvimento da competência lexical na sala de aula, a fim de permitir ao aluno reconhecer e explicar efeitos intencionais de sentidos ambivalentes por meio da seleção lexical, a partir de pistas fonológicas, gráficas (imagens e sinais de pontuação), morfossintáticas, semânticas, interdiscursivas e intertextuais, utilizando-se de operações mentais que envolvam conhecimentos prévios de mundo, léxico-sistêmico e textual. No significado, aderente à palavra no momento do uso, está a intencionalidade específica do texto humorístico e isso afetará a interpretação do interlocutor/leitor. Além disso, os casos de ambivalência presentes nos textos de fins humorísticos não podem ser vistos apenas como vícios, mas como fenômenos linguísticos. Parte-se do ponto de que a palavra está inserida num contexto que deve ser de conhecimento dos interlocutores para que o processo de comunicação se estabeleça com sucesso. Observando o Guia de Livros Didáticos - PNLD 2011 (língua portuguesa), percebemos que as coleções em uso na atualidade procuram trazer uma variedade de gêneros e tipos textuais para leitura. Gêneros textuais como tirinha, charge, peça publicitária e anedota aparecem então com frequência nessas coleções, apresentando em geral textos humorísticos. Diante disso, importa saber qual é o tratamento dado aos textos humorísticos pelas coleções de livros didáticos de português (LDP), especialmente do segundo segmento do Ensino Fundamental. Considerando a semântica lexical, o objetivo principal desta dissertação é analisar o trabalho apresentado em duas coleções de LDP (CEREJA; MAGALHÃES, 2009; DELMANTO; CASTRO, 2009) com seleção lexical e efeitos de sentido em textos humorísticos, verificando se ocorre, em coleções selecionadas, a progressão no ensino de tais itens, bem como a progressão de textos humorísticos ao longo das coleções analisadas. A análise das duas coleções de livros didáticos de português avaliados pelo PNLD evidencia que ensinar a usar as palavras em diversas situações comunicativas, principalmente como recursos elitísticos de expressão, no caso do humor ocasinado pela ambivalência de significações, é uma atividade incipiente nos LDP.

Cette recherche a eu pour but lanalyse de publicités difusées sur linternet et de publicités publiées dans des magazines de circulation nationale, sur loptique de lanalyse du discours. Pour mieux comprendre lévolution des dispositifs publicitaires, on a developpé une analyse historique de la publicité e des médias, de lorigine aux jours actuels, jusquà lémergence de linternet et ses nouvelles formes de communication. À partir de lanalyse dun corpus constitué de publicités diffusées sur la presse écrite (magazines) et sur linternet on a cherché à mieux comprendre lorganisation enonciative et son rôle dans la construction des contrats de communication. Dans cette recherche nous utilisons le cadre théorique de Patrick Charaudeau et également les propositions avancées par Rodolphe Ghiglione en que qui concerne les mécanismes de validation dans le contrat de communication. Les différences générales entre les annonces sont dûes effectivement aux différences dans le fonctionnement du dispositif, ce qui nous a permis de voir comment un support peut exercer une influence sur lautre, dans le point de vue du discours, et ce spécifiquement au niveau de l organisation énonciative. Le fonctionnement du dispositif nous semble donc central pour la compréhension du contrat de communication établi ou simplement prévue entre les partenaires de léchange.
Esta dissertação é o resultado de um estudo comparativo entre anúncios publicitários veiculados em grandes portais da internet e anúncios publicitários veiculados em revistas impressas, sob a ótica da análise do discurso. Para uma melhor contextualização desta pesquisa, fizemos uma análise histórica da publicidade e da mídia, dos primórdios aos dias atuais, culminando na internet e suas tendências. Através da análise do corpus constituído por anúncios publicitários impressos em revistas e publicidades veiculadas na internet, buscamos elucidar as diferenças do contrato comunicacional presente nesses dois tipos de anúncio a partir, sobretudo, de sua organização enunciativa. Nossa fundamentação teórica se baseou na proposta de autores como Patrick Charaudeau, além de contar com o suporte de outros teóricos afins como Rodolphe Ghiglione. Nossas análises colocaram em evidência que o funcionamento enunciativo do dispositivo virtual está centrado na simulação de uma interlocução através de atos alocutivos que visam à reação efetiva do interlocutor. Já no dispositivo impresso tradicional, este tipo de funcionamento não se apresenta pertinente. Esses dois tipos de funcionamento caracterizam a publicidade de cada um dos dispositivos estudados. As diferenças gerais dos anúncios nos diferentes suportes nos permitiram mostrar ainda até que ponto um meio exerce influência sobre o outro e vice-versa, do ponto de vista discursivo, mais especificamente na organização enunciativa e no aspecto contratual.

In order to demonstrate whether concrete terms have a tendency to occur more and more abstract through time, we based this research on the human body as a basis for concrete and experiential conceptualizations. Thus, the research was conducted by the Theory of Cognitive Metaphor, which shares the postulate of thought as 'rooted' in the body and thus it is the base of our conceptual system. Furthermore, the TCM provides that the human conceptual system is largely metaphorical. Therefore, to achieve this goal we took six concrete linguistic expressions, the lexemes mouth, stomach, hand, head, foot and leg and the support of the methodology of Corpus Linguistics to analyze each of them. Each lexeme was quantified and separated between literal and metaphorical. Then they were analyzed according to their frequently conceptualizations over five centuries. We present several conceptual metaphors and metonymies involving the terms and specifically discuss the conceptual metaphor GET CRAZY IS LOSE THE HEAD to explain the possible influence of social events on the process of conceptualizing concrete terms. Finally, we found that each lexeme has specific conceptualizations and that despite the body being a preferred source domain, it is not used uniformly.
A fim de demonstrar se termos concretos apresentam uma tendência em ocorrer cada vez mais abstratos ao logo do tempo, fundamentamos esta pesquisa no uso do corpo humano como base concreta e experiencial para conceptualizações. Sendo assim, a pesquisa foi conduzida pelo referencial teórico da Teoria Cognitiva da Metáfora, que compartilha do postulado do pensamento como enraizado no corpo e, deste modo, ele é base do nosso sistema conceptual. Além disso, a TCM estabelece que o sistema conceptual humano seja em grande parte metafórico. Portanto, para alcançar as conceptualizações, partimos de seis expressões linguísticas concretas, os lexemas boca, barriga, mão, cabeça, pé e perna e nos apoiamos na metodologia da Linguística de Corpus para analisar cada um deles. Cada lexema foi quantificado e separado entre literal e metafórico. Em seguida, eles foram analisados de acordo com suas conceptualizações mais frequentes no período de cinco séculos. Apresentamos diversas metáforas e metonímias conceptuais que envolvem os termos e, discutimos especificamente a metáfora conceptual PERDER A CABEÇA É ENLOUQUECER para explicar a possibilidade de eventos sociais influenciarem no processo de conceptualização de termos concretos. Finalmente, descobrimos que cada lexema apresenta conceptualizações específicas e, que apesar do corpo humano ser um domínio-fonte preferencial, ele não é empregado uniformemente.

This work aims to study the use of the referral forms to people in Oral Brazilian Portuguese, starting from hypothesis that the choices made by the speakers are conditioned by social and linguistic factors. The corpus was formed by a sample consisting of 24 interviews with residents in two distinct geographical areas and with diverse population index and human development: the Aparecida do Mundo Novo municipality (MG) and Belo Horizonte city (MG), a chosen region so that they could make a comparative study with the studied community, since, as we have known, the Minas Gerais state has different dialect areas, and Belo Horizonte is a metropolitan center that welcomes people from different regions. For the analysis, two variants were identified: (1) the civil name as José, José Paulo, José dos Santos, and (2) other anthroponyms different civil names such as Zé, Zé de Paulo, Zé de Juca. It was selected the instances in which the reference is indirect, that is, the one to whom the reference has been made to is not the interviewed. More accurately, when the naming forms are used to mention a third person. The quantitative and qualitative analysis are presented. The data processing methodology was the Variation Theory integrated to the networks analysis of the residents social relations. The results show that in Aparecida do Mundo Novo, the use of morphologically modified names is the most frequent, while in Belo Horizonte the use of names without modifications is the most frequent. After identifying and typifying the interactions between the informants samples, we attribute the results to the networks density degree of each analyzed community. The correlation, the referencing type and the density of the selected networks are also found in Portuguese communities in other periods of time. The diachronic study allowed us to verify that the same process is repeated through the years. This issue study presents more evidence for the acting of the Uniformitarian Principle.
Este trabalho tem como objetivo estudar o uso das formas de referenciação a pessoas no português brasileiro falado, partindo da hipótese de que as escolhas feitas pelos falantes são condicionadas por fatores linguísticos e sociais. O corpus foi formado a partir de uma amostra composta de 24 entrevistas com moradores de duas áreas geográficas distintas e índices de população e desenvolvimento humano diversos: o distrito Aparecida do Mundo Novo (MG), e Belo Horizonte (MG), região escolhida para que se pudesse fazer um estudo comparativo com a comunidade pesquisada, uma vez que, conforme se sabe, o Estado de Minas Gerais possui diferentes áreas dialetais, e Belo Horizonte constitui um centro metropolitano que recebe pessoas de diferentes regiões. Para a análise, foram identificadas duas variantes: (1) o nome oficial, como José, José Paulo, José dos Santos, e (2) outros antropônimos diferentes do nome oficial, como Zé, Zé de Paulo, Zé de Juca. Foram selecionadas as ocorrências em que a referência é indireta, ou seja, a pessoa referida não é o entrevistado. Mais exatamente, quando as formas de nomear são usadas para fazer menção a uma terceira pessoa. São apresentadas análises quantitativa e qualitativa. A metodologia de tratamento dos dados foi a Teoria da Variação integrada à análise das redes de relações sociais dos informantes. Os resultados mostram que, em Aparecida do Mundo Novo, é mais frequente o uso dos nomes morfologicamente modificados, já em Belo Horizonte, é mais frequente o uso de nomes sem modificações. Identificadas e tipificadas as interações entre os informantes das amostras, atribuem-se os resultados ao grau de densidade das redes de cada comunidade analisada. A correlação tipo de referenciação escolhida e densidade de redes é também encontrada em comunidades portuguesas em outros momentos de tempo. A pesquisa diacrônica nos permitiu verificar que um mesmo processo se repete através dos anos. O estudo desse tema apresenta mais evidência a favor da atuação do Princípio Uniformitário.

Le but de la recherche est d'étudier la production et la réception d'un échantillon d'émissions du Jornal Visual, transmis par la chaîne publique TV Brasil, à travers la perspective théorique de l'Analyse du Discours, et plus précisément, d'établir une procédure méthodologique reposant sur la contrastivité des imaginaires socio-discursifs portant sur la surdité. Le cadre théorique s'appuie sur le dialogue entre la Sémiolinguistique de Patrick Charaudeau et d'autres ensembles de concepts comme par exemple: l'étude de l'image verbo-iconique développée notamment dans les travaux de Mendes, Soulages, etc. L'observation de la construction discursive de la surdité dans les énoncés produits par le journal télévisé et par les participants à la recherche est faite à partir de la conception selon laquelle les médias conditionnent et sont conditionnés par la réalité et par les sujets. Les imaginaires socio-discursifs sur la surdité sont une composante d'un champs discursifs sans frontières, dans lequel transite des savoirs provenant de plusieurs sphères sociales. Nous avons essayé de faire progresser la démonstration du rôle essentiel des sujets dans la situation de communication et d'établir des procédures d'études sur la réception.
A pesquisa investiga a produção e a recepção televisual pelo viés da Análise do Discurso. O objetivo é mapear e analisar contrastivamente os imaginários sociodiscursivos sobre a surdez produzidos pelo Jornal Visual (transmitido pela emissora pública TV Brasil) e por parte dos receptores do programa concernidos em nossa pesquisa. O quadro teórico-metodológico tem como base a Teoria Semiolinguística de Charaudeau; para a investigação da dimensão verbo-icônica dos discursos televisivos, tem-se como suporte a grade de análise de imagens móveis proposta por Mendes, que faz a inter-relação entre a teoria semiolinguística com os estudos televisuais de Soulages, entre outros autores. A partir da concepção charaudeana de que a mídia condiciona e é condicionada pela realidade e pelos sujeitos, discutimos a construção discursiva da surdez nos enunciados do telejornal e dos participantes desta pesquisa. Debatemos a influência exercida por esses discursos jornalísticos na formação de imaginários sociodiscursivos por parte de interpretantes do programa. A surdez é entendida aqui como campo discursivo sem fronteiras, no qual transitam saberes advindos de distintas esferas sociais. Nessa perspectiva, pretendemos avançar na teorização da travessia dos sujeitos na situação de comunicação, bem como estabelecer procedimentos de estudo na esfera da recepção.

In this dissertation, my main objective is to delimitate the pertinence of the adverbial adjunct site within a theoretical approach that looks at the language´s syntactic facts understanding linguistic materiality as an entity crossed by enunciative traits. This approach, named as enunciative-based syntax, counts with the following premises: a) the employment of the language is a total and constant mechanism that, in a way or another, affects the whole language, this employment the enunciation being a phenomenon so necessary that it seems to get mingled with the language itself (BENVENISTE, 2006 [1974], p. 82); b) the syntactic facts fuse in the relationship between the articulated materiality of the language and the enunciative event (DIAS, 2009); c) the enunciative event is the act of putting the language in use, that is configured by the relation of memory of sayings with the enunciation present and language´s regularities (GUIMARÃES, 2005); d) the linguistic expressions work in the relations established between themselves and in the relationship established between the speaker and what he says (GUIMARÃES, 2009); e) the traditional syntactical functions are comprehended as syntactical sites, which are places of constitution or configuration of reference; and, finally, f) the reference, when establishing a relation between language and a world entity, configured by the effect of meaning assigned by the relation of an enunciation and other enunciations. From these premises, I investigate Portuguese sentences that hold in their composition occurrence of adverbial formations (FAdvs), especially those headed by the preposition em, for allowing us seeing the constitutive diversity of the adverbial adjunct site. I attempted to draw the enunciative configuration of this syntactical site, taking the reflections developed so far about the sites of grammatical subject and object as parameter (DIAS, 2009). After all, I propose that the sentence is crossed by the axis: the enunciative plan 1, that I call properly said enunciative, the enunciative plan 2, that I call enunciative axis of the speaker incidence, and the thematic-referential plan. These axis would be intertwined in the constitution of the sentence and would reveal, prominently, the configuration of each one´s identity in one of the syntactical sites. In the configuration of the adverbial adjunct place the enunciative axis 2 and thematic-referential seems to act prominently. Considering this configuration, I established a continuum, where the FAdvs of enunciative prominence are placed on one side, the FAdvs that look like hybrids on an intermediary zone and FAdvs of thematical-reference prominence on the other edge. For these last ones, the continuum methodology was reapplied, this turn to establish a scale between the FAdvs more aggregated to the memorable semantic domain (DSM) of the sentence predicator and the FAdvs that would be less aggregated to the verb´s DSM. Finally I discuss some FAdvs that may act like elements sustaining the instantiation of the referential domain of a sentence.
Nesta tese, temos por objetivo principal delimitar o âmbito de pertinência do lugar de adjunto adverbial dentro de uma abordagem teórica que lança o seu olhar sobre os fatos sintáticos da língua pelo prisma que compreende a materialidade linguística atravessada pela enunciação. Essa abordagem, que se nomeou sintaxe de bases enunciativas, conta com as seguintes premissas: a) o emprego da língua é um mecanismo total e constante que, de uma maneira ou de outra, afeta a língua inteira, sendo esse emprego a enunciação fenômeno tão necessário que parece se confundir com a própria língua (BENVENISTE, 2006 [1974], p. 82); b) os fatos sintáticos se fundam na relação entre a materialidade articulada da língua e o acontecimento enunciativo (DIAS, 2009); c) o acontecimento enunciativo é o colocar a língua em funcionamento, que se configura pela relação da memória de dizeres com o presente da enunciação e as regularidades da língua (GUIMARÃES, 2005); d) as expressões linguísticas funcionam pelas relações que estabelecem entre si e pela relação do locutor com o que fala (GUIMARÃES, 2009); e) as tradicionais funções sintáticas são entendidas como lugares sintáticos, que são lugares de constituição ou de configuração de referência; e, finalmente, f) a referência, ao estabelecer uma relação entre a linguagem e uma entidade do mundo, configura-se por um efeito de sentidos atribuídos pela relação de um enunciado com outros enunciados. Partindo dessas premissas, procedemos a investigação de sentenças do português que abrigam em sua composição ocorrências de formações adverbiais (FAdvs), principalmente aquelas encabeçadas pela preposição em, por nos permitirem vislumbrar a diversidade constitutiva do lugar de adjunto adverbial. Procuramos delinear a configuração enunciativa desse lugar sintático, tomando como parâmetro as reflexões desenvolvidas até então a respeito dos lugares sujeito gramatical e objeto (DIAS, 2009). Enfim, propomos que a sentença é atravessada por três eixos: o eixo enunciativo 1, que chamamos de eixo enunciativo propriamente dito, o eixo enunciativo 2, que chamamos de eixo enunciativo de incidência do locutor, e o eixo temático-referencial. Esses eixos estariam entrelaçados na constituição da sentença e revelariam, de forma proeminente, a configuração da identidade de cada um dos lugares sintáticos. Na configuração do lugar adjunto adverbial parecem atuar de forma proeminente os eixos enunciativo 2 e temático-referencial. Considerando essa configuração, estabelecemos um contínuo, em que se colocam de um lado as FAdvs de proeminência enunciativa, em uma zona intermediária as FAdvs que parecem híbridas e eu outro extremo as FAdvs de proeminência temático-referencial. Para essas últimas, a metodologia dos contínuos foi reaplicada, desta vez para estabelecermos uma escala entre as FAdvs mais agregadas ao domínio semântico memorável (DSM) do predicador da sentença e as FAdvs que estariam menos agregadas ao DSM do verbo. Por fim, discutimos como algumas FAdvs podem atuar como elementos que sustentam a instanciação do domínio referencial de uma sentença.

This thesis aims to contribute to the development of a model to account for text production and variability within a multilingual environment (FIGUEREDO, 2011). It builds on Systemic-Functional Linguistics (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004; EGGINS, 2004; MATTHIESSEN; TERUYA; WU, 2008; FIGUEREDO, 2011) as a framework that supports an interface between Translation Studies and Corpus Linguistics (MCENERY; XIAO, 2007; GRANGER, 2008) oriented towards the semiautomatic analysis of comparable corpora. It reports a study of patterns of language use (SINCLAIR, 1991; BERBER SARDINHA, 2004) in a comparable corpus compiled with texts on newborn screening for sickle cell disease ascribed to three specific text types and thus labelled by language users: 1) research articles (i.e., specialist-specialist interaction), 2) technical guides (specialist-technician interaction), and 3) pamphlets and patient information leaflets (specialist-layperson interaction). Text sampling was carried out following Biber (1990) as adapted by Neumann (2005). The texts were automatically and manually annotated and queried using the software R to obtain co-occurrence patterns of specific lexical and grammatical items. After classifying and computing these items, the analysis targeted patterns of use that account for how each text type could be classified according to their socio-semiotic process. The corpora were subsequently POS-tagged using Treetager. Chi-square tests, Fishers exact tests, and Z tests were carried out to identify patterns of word classes that could be taken to differentiate subcorpora and could support further analyses aimed at characterizing the registers with which the texts in each subcorpus were associated. Excerpts of 1,000 words were selected to represent each text type in English and Portuguese (BIBER, 1990) and classified according to language typology in the context of culture (cf. MATTHIESSEN; TERUYA; WU, 2008). These texts were pasted to UAM CorpusTool® for annotation and semi-automatic analyses of choices within the ideational, interpersonal and textual metafunctions (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004). Frequencies of lexical and grammatical items in each text were computed with a view to proposing a systemic-functional (SFL) description (FIGUEREDO, 2011) of the TRANSITIVITY, MOOD, THEME and MESSAGE systems. The results pointed to registerial differences for lexical variation, lexical density, occurrence frequency of lexical and grammatical items, and provided a word class-based mapping of how these items are distributed in the texts. In the light of Systemic-Functional Linguistics (SFL), between-text differences and similarities were underscored building on the impact of context variables (i.e., field, tenor, and mode) on the lexico-grammar (EGGINS, 2004). Context parameters were used to locate the labels in the text typology (MATTHIESSEN; TERUYA; WU, 2008) and classify them as pertaining to the socio-semiotic processes EXPLORING (research article) and ENABLING (technical guide and pamphlets and patient information leaflets). This classification shed light on text production within the multilingual environment. The SLF-based description of the metafunctional profile of the texts showed that, ideationally, material and relational processes were the main processes used to construe the real world in all text types in both languages. Interpersonally, i.e. regarding author-reader interaction, the declarative mood, with the semantic function of information supply, was predominant in all text types both in Portuguese and in English, and the imperative mood, with the semantic function of demands of goods and services, was found only in the pamphlets and patient information leaflets. Textually, all text types are organized, at the semantic level, on the basis of initial messages, and continuity and discontinuity messages (change and shift) that are similar in both English and Portuguese, and, at the grammatical level, on the basis of theme types that are different for English and Portuguese. Initial messages are those that sort out text information; continuity messages add information to the initial messages; and discontinuity:change messages guide text information flow on the basis of a participant in particular. Textual and default themes were the most frequent type of Theme in all text types in Portuguese, whereas simple and multiple (textual and topical) themes were the most frequent in all text types in English; the angle-source Theme was found only in the Portuguese research articles; and the multiple (interpersonal and topical) Theme occurred only in the English pamphlets and patient information leaflets. Building on the prototypical metafunctional profile identified based on the metafunctional profile, a template was developed to serve as a basis for the production of part of an ENABLING text type that is based on SFL-informed metafunctional choices. The results reported are the first within a joint project developed by the Laboratory for Experimentation in Translation (LETRA, Faculty of Arts, Federal University of Minas Gerais) and the Center for Newborn Screening and Genetics Diagnosis (NUPAD, School of Medicine, Federal University of Minas Gerais).
Visando contribuir para a elaboração de um modelo que explique a produção e padrão de variabilidade de textos no ambiente multilíngue (FIGUEREDO 2011), esta tese se ampara na interface entre a Linguística de Corpus (MCENERY; XIAO, 2007; GRANGER, 2003) mais especificamente as análises semiautomáticas de corpora comparáveis e os Estudos da Tradução, com o aporte da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004; EGGINS, 2004; MATTHIESSEN; TERUYA; WU, 2008; FIGUEREDO, 2011). Apresenta resultados de um estudo de padrões de uso linguístico (SINCLAIR, 1991; BERBER SARDINHA, 2004) em textos sobre triagem neonatal para anemia falciforme compilados em corpora comparáveis classificados de acordo com três tipos de textos específicos, considerando-se os rótulos a eles atribuídos pela comunidade de usuários da língua, a saber: (i) artigos acadêmicos (interação especialista especialista); (ii) manuais técnicos (interação especialista técnico da área da saúde); e (iii) cartilhas e folders de divulgação (interação especialista leigo). Para a seleção da amostra de textos, foi adotada a metodologia descrita em Biber (1990), adaptada por Neumann (2005). Inicialmente, os textos foram anotados e manipulados através da utilização do ambiente de programação R, com o qual foram extraídos padrões de co-ocorrência entre itens lexicais e itens gramaticais específicos. Após a tabulação desses itens, foram identificados os padrões de uso linguístico que geraram indícios para a classificação de cada um dos tipos de texto de acordo com o seu processo sociossemiótico. Na sequência, os corpora foram anotados em classes de palavras por meio do etiquetador morfossintático Treetagger. Os resultados obtidos com a aplicação do teste de associação qui-quadrado, do teste exato de Fisher e do teste Z possibilitaram identificar classes de palavras que se diferenciam significativamente e podem ser mais bem investigados para a caracterização do registro (MATTHIESSEN, 1993) ao qual estão vinculados. Excertos de mil palavras de cada um dos tipos de texto em inglês e em português foram classificados de acordo com a tipologia da língua no contexto de cultura (cf. MATTHIESSEN; TERUYA; WU, 2008). Os excertos foram anotados por meio do programa UAM CorpusTool, com base nas metafunções ideacional, interpessoal e textual (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004) e analisados de forma semiautomática. Os dados extraídos possibilitaram investigar frequências relativas dos sistemas de TRANSITIVIDADE, MODO, e TEMA e MENSAGEM, com o objetivo de propor uma descrição sistêmico-funcional dos tipos de textos (FIGUEREDO, 2011). Os resultados apontam diferenças, em função do registro, em relação à variação lexical, densidade lexical, frequência de ocorrência de itens lexicais e itens gramaticais, além do mapeamento da forma como esses itens estão distribuídos em classes de palavras. À luz da Linguística Sistêmico-Funcional, as diferenças e semelhanças entre os textos responderam ao impacto das variáveis do contexto (i.e., campo, sintonia e modo) que se realizam no nível da léxico-gramática (EGGINS, 2004). Foi possível localizar os rótulos na tipologia dos textos com base nos parâmetros do contexto (MATTHIESSEN; TERUYA; WU, 2008), sendo classificados enquanto pertencentes aos processos sociossemióticos EXPLORAR (artigo acadêmico) e HABILITAR (manual técnico e cartilha e folder e divulgação), o que permite compreender a produção textual dentro do ambiente multilíngue. A descrição do perfil metafuncional dos textos revelou que, ideacionalmente, os processos mais significativos para a construção do mundo das experiências em todos os tipos de textos em português e em inglês foram os processos relacionais e materiais. Interpessoalmente, concernente à relação entre autor/leitor, o Modo que se destacou para todos os tipos de textos em português e em inglês foi o Indicativo Declarativo (Modo esse que apresenta como função semântica a oferta de informação), sendo encontrado o Modo Imperativo, cuja função semântica é a demanda de bens e serviços, apenas na cartilha e folder de divulgação em inglês. Textualmente, todos os tipos de texto em português e em inglês estão organizados, em função da semântica, a partir de mensagens iniciais, mensagens de continuidade e descontinuidade (mudança e desvio) e, em função da gramática, em tipos de Temas que se diferem para os textos em português e em inglês. As mensagens iniciais são responsáveis por separar as informações dos textos; as de continuidade acrescentam informações às mensagens iniciais; por fim, as de descontinuidade:mudança direcionam o fluxo de informações nos textos, considerando-se algum evento em particular e as mensagens de descontinuidade:desvio focalizam o fluxo de informações dos textos, levando-se em consideração algum participante em particular. No que toca aos tipos de Tema, os textuais e o default foram os mais frequentes em todos os tipos de texto em português, ao passo que os Tema simples e múltiplo (textual e tópico) foram os mais frequentes em todos os tipos de texto em inglês; o tema ângulo-fonte foi encontrado apenas no artigo acadêmico em português; e o Tema múltiplo (interpessoal e tópico) ocorreu apenas na cartilha e folder de divulgação em inglês. Com base no perfil metafuncional prototípico identificado, produziu-se um template que permitiu a elaboração de parte de um texto do tipo HABILITAR a partir das escolhas metafuncionais com base na gramática sistêmico-funcional hallidayana. A pesquisa é parte de um projeto conjunto desenvolvido entre o Laboratório Experimental de Tradução da Faculdade de Letras da UFMG (LETRA) e o Núcleo de Ações e Pesquisa em Apoio Diagnóstico da Faculdade de Medicina da UFMG (NUPAD/FM/UFMG).

This research presents the study of the rural vocabulary of Sabinópolis, located in the region of Vale do Rio Doce, in Minas Gerais. Founded in 1923 from the city of Serro, Sabinópolis emerged from a large camp in the mountains of Vale do Rio Doce, between the rivers Correntes, Correntes- Canoas and Correntinho, on the slopes of the Serra Botelho route of pioneers who explored the gold in the region. As for theoretical support we relied on the Anthropological Linguistics (Duranti and Hymes), on the Sociolinguistics (Labov and Milroy), on the Lexicology and Lexicography (Matoré and Biderman), focusing on the lexicon, principally on the diatopical perspective. Following the labovian model, we start from the present to collect our data through 10 oral interviews carried out in Sabinópolis, we back to the past to consult dictionaries of the eighteenth century (Bluteau), XIX (Morais), of the first half of the twentieth century (Laudelino Freire), we return to the present to make comparisons between these periods. After analyzing the data, we found the existence of a regional vocabulary, similarities and differences with other areas studied. The results obtained through our survey, which showed the historical, social and cultural aspects in the region, highlighting the importance of working with the land, we show thatthe lexicological studies indicate a strong relationship of man with the culture and theenvironment in which is inserted.
Esta pesquisa teve como objetivo o estudo do vocabulário rural do município de Sabinópolis, que se localiza na mesorregião Vale do Rio Doce em Minas Gerais. Criado em 1923, a partir do município do Serro, Sabinópolis surgiu de um grande arraial nas montanhas do Vale do Rio Doce, entre os rios Correntes, Corrente-Canoas e Correntinho, nas encostas da Serra do Botelho, caminho dos bandeirantes que exploravam o ouro da região. O estudo fundamentou-se nos pressupostos teórico-metodológicos da Antropologia Linguística (Duranti e Hymes), Sociolinguística (Labov e Milroy), Lexicologia e Lexicografia (Matoré e Biderman), focalizando o léxico, sobretudo, numa perspectiva diatópica. Seguindo o modelo laboviano, partimos do presente, ao coletar nossos dados por meio de 10 entrevistas orais realizadas na zona rural de Sabinópolis, voltamos ao passado ao consultar dicionários do século XVIII (Bluteau), XIX (Morais), primeira metade do século XX (Laudelino Freire), retornamos ao presente para estabelecer comparações entre esses períodos. Após análise dos dados, constatamos a existência de um vocabulário regional, com semelhanças e diferenças de outras áreas já estudadas. Através dos resultados obtidos por meio de nossa pesquisa, que evidenciaram os aspectos históricos, sociais e culturais da região, destacando a importância da lida com a terra, mostramos que os estudos lexicológicos, apontam estreita relação do homem com a cultura e o ambiente em que se encontra inserido.

Le but de cette recherche est de comprendre l'univers de lécriture de Machado de Assis dans le contexte de sa production journalistique. L'objectif principal est d'identifier la structure axiologique présente dans les chroniques et de rétablir l'ethos discursif du chroniqueur ainsi que les formes discursives assumées par certains imaginaires sociaux au Brésil du XIXe siècle. Parmi les quatorze séries de chroniques produites par Machado tout au long de sa carrière de journaliste, on sest concentré davantage sur celle produite en 1878, nommée « Notas semanais » et considérée comme un revirement par rapport le style de Machado. Lors de l'analyse des « Notas semanais », on examine les actes de langage évaluatifs du chroniqueur, Eléazar, sur les sujets suivants: la politique, la culture et le style du langage. Le fondement théorique est basé sur le domaine de l'analyse du discours de tradition française, car une telle approche offre des outils appropriés pour la réalisation de nos objectifs: on a visé une compréhension du discours des chroniques comme une pratique sociale située et concrète, au-delàs de la pure description et de l'interprétation de la configuration de la langue prise en charge par le texte. On sest fondé, ainsi, principalement sur les concepts de « contrat de communication», « projet dinfluence», « stratégies discursive », « genre » et « ethos » développés par des chercheurs comme Charaudeau, Maingueneau, Marcuschi, Kerbrat-Orecchioni parmi dautres. A partir des analyses quon a fait, on a constaté que Eleazar assume un discours dissonant par rapport à celui du sens commun de lépoque ; il incorpore un ethos critique face à la pensée politique, aux habitudes culturelles et au style du langage de ceux qui représentaient la haute société brésilienne. Dans le cadre de communication établi par les chroniques, Eleazar se profile, pédagogiquement, comme un modèle de comportement à être suivi par le lecteur, qui devrait développer une conscience critique plus active face aux dilemmes de la structure sociale brésilienne de l'époque. Dune manière générale, Eleazar fait référence à une telle structure comme une mauvaise copie de la pensée progressiste européenne, diffusée par les révolutions précédentes ainsi que par le discours de la science moderne, selon lui, incompatible avec la réalité de l'esclavage au Brésil. Ainsi, Eleazar devient quelquun dillustré perdu sous les tropiques, engagée, cependant, dans la formation dune collectivité qui puisse au moins s'inscrire comme son interlocuteur, en développant ainsi un substrat d'une conscience nationale.
Por meio dessa pesquisa, procuramos compreender um pouco mais do universo machadiano, porém não no campo de sua produção ficcional, como é mais comum, e sim no âmbito de sua produção jornalística. O objetivo principal é identificar a estrutura axiológica presente nas crônicas, buscando mapear o ethos discursivo do cronista e as formas discursivas assumidas por alguns imaginários sociais recorrentes no Brasil do século XIX. Dentre as catorze séries de crônicas produzidas por Machado ao longo de sua carreira no jornal, mencionadas ao longo do trabalho, demos ênfase àquela produzida no ano de 1878, Notas semanais, série considerada o divisor de águas do estilo machadiano. Durante a análise das Notas semanais, examinamos os atos de linguagem avaliativos do cronista, Eleazar, diante dos seguintes temas: política, cultura e estilo de linguagem. A ancoragem teórica situa-se no campo da Análise do Discurso de tradição francesa, posto que tal abordagem nos ofereceu ferramentas adequadas para o alcance de nossos objetivos: buscamos uma compreensão do discurso das crônicas como uma prática social situada e concreta, superando a pura descrição e interpretação da configuração linguística assumida pelo texto. Assim, baseamo-nos, sobretudo, nos conceitos de contrato comunicativo, projeto de influência, estratégias discursivas, gênero, e ethos desenvolvidos por pesquisadores como Charaudeau, Maingueneau, Marcuschi, Kerbrat-Orecchioni dentre outros. Com base nas análises realizadas, verificamos que Eleazar assume um discurso dissonante em relação ao senso comum da época, incorporando um ethos crítico diante do pensamento político, dos hábitos culturais e do estilo de linguagem daqueles que representavam a alta sociedade brasileira. No quadro de comunicação estabelecido pelas crônicas, Eleazar se posiciona, pedagogicamente, como modelo de comportamento a ser seguido pelo leitor, que, conforme seu ponto de vista, deveria desenvolver uma consciência crítica mais ativa diante dos impasses da estrutura social brasileira da época. De maneira geral, Eleazar referencia tal estrutura como uma cópia mal feita do pensamento progressista europeu, arejado pelas revoluções precedentes e pelo discurso moderno da ciência, mas incompatível com a realidade escravagista brasileira. Assim, Eleazar figura como um ilustrado perdido nos trópicos, engajado, porém, em formar um público que pudesse minimamente se inscrever como seu interlocutor, desenvolvendo, desse modo, algum substrato de uma consciência nacional crítica.

This dissertation is linked to the empirical-experimental studies previously carried out at the Laboratory for Experimentation in Translation (LETRA) at Faculdade de Letras of Universidade Federal de Minas Gerais, Brazil. It investigates cognitive aspects observed in the translation process of eight professional translators while translating texts from a foreign language (English) into a native language (Portuguese) L1 translation and from the same mother tongue (Portuguese) into a foreign language (English) (L2 translation). The triangulation of translation process data methodology (JAKOBSEN, 1999; ALVES, 2001, 2003), was applied in order to combine different tools of data elicitation to investigate the translation process, in a complementary perspective. The quantitative analysis of translation process data drew on linear representations generated by means of keylogged files recorded with the software Translogc, and analyzed in conjunction with prospective questionnaires that provide information about the translator's profile, and the retrospective protocols that were recorded after each task. The direction of the translation (L1 and L2 translations) was the independent variable. The dependent variables are: i) time spent in each stage (orientation, drafting, and end-revision) and time spent in the task as a whole (JAKOBSEN, 2002; ALVES, 2005), (ii) pause patterns, (iii) recursiveness (BUCHWEITZ; ALVES, 2006), (iv) segmentation (DRAGSTED, 2004; RODRIGUES, 2009) and (v) retrospective protocols (PAVLOVIÆ, 2007). Data collection was carried out in two separate stages: data collection 1 and data collection 2. In data collection 1, participants translated two correlated scientific texts on sickle cell disease. Task order played an important role in the overall results, revealing the facilitation effect while carrying out the second task. In this sense, the study was replicated in data collection 2 and the participants translated non-correlated texts in an attempt to observe more clearly the impact of the directionality (L1 and L2) in the translation tasks. As a result, it was verified that the L2 translation presents a different configuration in comparison to L1 when the facilitating effect was eliminated or at least decreased when carrying out the second task. In this sense, the quantitative data pointed out that the L2 translation demanded more effort than the L1 translation task. This was corroborated when the qualitative data provided by the retrospective protocols were analyzed, based on an adaptation of Pavloviæ (2007)'s study. The distribution of the protocols during the tasks pointed out that, when translating non-correlated texts (data collection 2), the access to the concepts and the lexical production are more limited during the L2 translation in comparison to the L1 translation, leading to two different models for explaining the distribution of the linguistic knowledge in the cognitive environment of the translators. During the L2 translation, lexical knowledge is not connected to the other types of knowledge with the same strength as they are in the L1 translation, resulting in more lexical problems and less solutions during the translation process. It was verified that the relation between those types of knowledge, which is connected to the level of bilingual knowledge of the participants, is a fundamental aspect during the translation process, and it presents more impact while translating into the non-mother language.
Esta tese vincula-se aos trabalhos de natureza empirica-experimental desenvolvidos no LETRA (Laboratorio Experimental de Traducao), da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. A pesquisa investiga os aspectos cognitivos observados no desempenho de oito tradutores profissionais na execucao de tarefas que envolvem a traducao de textos correlatos da língua estrangeira (ingles) para a primeira lingua de uso (portugues) traducao para a L1 e da lingua materna (portugues) para a lingua estrangeira (ingles) traducao para a L2. A metodologia de triangulacao de dados processuais (JAKOBSEN, 1999; ALVES, 2001, 2003) foi usada no intuito de combinar o uso de diferentes ferramentas de elicitacao de dados, numa perspectiva de complementaridade. Quantitativamente, foram analisadas as representacoes lineares obtidas a partir do software Translogc. Qualitativamente, tais representacoes foram analisadas em conjunto com os questionarios prospectivos, que fornecem informacoes sobre o perfil do tradutor, e com os protocolos retrospectivos, gravados apos a execucao de cada tarefa. A direcionalidade linguistica (traducao para a L1 e traducao para a L2) foi a variavel independente. Como variaveis dependentes tem-se: tempo despendido em cada fase (orientacao inicial, redacao e revisao final) e nas duas tarefas como um todo (JAKOBSEN, 2002; ALVES, 2005), (ii) pausas, (iii) recursividade (BUCHWEITZ; ALVES, 2006), (iv) segmentacao processual (DRAGSTED, 2004; RODRIGUES, 2009) e (v) protocolos retrospectivos (PAVLOVIÆ, 2007). A coleta dos dados foi feita em duas fases distintas: Coleta 1 e Coleta 2. Na Coleta 1, os tradutores realizaram a traducao de dois textos correlatos sobre o tema anemia falciforme.Verificou-se que a ordem de realizacao das tarefas teve impacto nos resultados analisados, quando foi observado um efeito facilitador durante a execucao da segunda tarefa. Dessa maneira, na Coleta 2 optou-se por replicar o estudo em tarefas de traducao de textos que versam sobre diferentes tópicos numa tentativa de se observar com maior precisao o impacto da direcionalidade da traducao nas tarefas propostas. Ao eliminar ou pelo menos diminuir o efeito facilitador da primeira tarefa sobre a segunda, verificou-se que a traducao para a L2 apresenta uma configuracao diferente da traducao para a L1. Nesse sentido, os dados quantitativos apontam que a traducao L2 exigiu mais esforco que a traducao L1, o que foi corroborado durante a analise dos dados qualitativos oriundos dos relatos retrospectivos, feita a partir de uma adaptacao da analise de Pavloviæ (2007). A distribuicao dos protocolos durante as tarefas aponta que, durante a traducao de textos nao correlatos (Coleta 2), o acesso aos conceitos e a producao lexical sao mais limitados na traducao para a L2 que durante a traducao para a L1. Esta observacao suscitou a proposta de dois modelos para a distribuicao dos conhecimentos linguisticos no ambiente cognitivo dos tradutores. Durante a traducao para a L2, os conhecimentos lexicais nao estariam conectados aos demais conhecimentos com a mesma robustez, resultando em um maior numero de problemas lexicais e menor numero de solucoes. Verificou-se que a conexao entre tais conhecimentos, que esta relacionada ao nivel de conhecimento bilingue dos sujeitos, e fundamental durante o processo de traducao, apresentando maior impacto durante a traducao para a lingua nao materna.

This thesis examines a case of a referential arbitrary subject variation in Brazilian Portuguese. It analyses impersonal constructions with eles (they pronoun) in subject position, describing that the use of eles in its full and reduced form es-, as subject of impersonal constructions, is related to the increase of overt pronominal subject in Brazilian Portuguese. Following typological approach (cf. CABREDO HOFHERR, 2003, 2006; SIEWIERSKA, 2007, CREISSELS, 2008; SIEWIERSKA & PAPASTATHI, 2011), several works have showed that impersonal constructions are not a homogenous class. However, in this work it is hypothesized that third person in Brazilian Portuguese is a gradual class and eles pronoun in subject position is not a simple arbitrary subject. Regarding these assumptions, it is argued that eles pronoun in impersonal constructions could be described in a typological distribution of definite and specific features, which can be translated to this typology as [-impersonal >> +impersonal]. Therefore, it is argued that this typology of eles pronoun in impersonal constructions provides a new interpretation to the Referential Hierarchy proposed by Cyrino, Duarte & Kato (2000), considering the insertion of the third person as a gradual class in this referential hierarchy. Furthermore, the research hereupon developed shows that eles in its reduced form es in impersonal constructions reveals a new pattern of the third person in Brazilian Portuguese: [Es + V sing]. This pattern can be seen as the highest level of impersonalization. It also shows that the use of es contributes to the increase in overt pronominal subject in Brazilian Portuguese. The theoretical basis which supported this research relies fundamentally on the Variation Theory (WEINREICH, LABOV & HERZOG, 1968), as well on the assumptions of Sociolinguistics (LABOV, 1972). For the quantitative analyses it has been used the GOLDVARB 2001 program, version organized by Robinson, Lawrence & Tagliamonte (2001), which provides the quantitative results to a case of referential arbitrary subject variation researched in this work.
Esta tese examina um caso de variação de sujeito de referência arbitrária. Mais exatamente, nosso foco são as construções impessoais que trazem o pronome 'eles' pleno ou a forma reduzida 'es' na posição de sujeito. Nestas construções entrecruzam-se os processos de impessoalização e de preenchimento de sujeito no Português Brasileiro contemporâneo. Inicialmente, observa-se que as construções impessoais não são per se um objeto de estudo homogêneo: trata-se de um conjunto heterogêneo de estratégias, conforme descrição de tipologias de construções impessoais em várias línguas (cf. EGERLAND, 2003; CABREDO HOFHERR, 2003, 2006; SIEWIERSKA, 2007, HOLMBERG et al., (2009); SIEWIERSKA, 2011). Os estudos em termos de tipologias nos permitem enxergar as construções impessoais como uma classe não homogênea e, portanto, nesta tese, a impessoalidade é vista como gradação, que pode ser traduzida por uma tipologia em termos de traços: [-impessoal >...> + impessoal] - mais exatamente traços de especificidade e definitude que estão contidos na categoria D. A elaboração desta tipologia permitiu uma releitura da Hierarquia de Referencialidade de Cyrino, Duarte e Kato (2000), mostrando que as construções impessoais de 3ª. p. no PB é uma classe não homogênea e apresenta gradação na expressão do sujeito de referência não arbitrária. Este estudo permitiu ainda depreender um novo padrão de construções impessoais com o pronome 'eles', ou seja , o uso da forma reduzida 'es' revela o mais alto grau de impessoalização e, por conseguinte, a redução do pronome 'eles' leva a um novo padrão de concordância de 3ª. p. no PB: [Es + V sing], refletindo de algum modo a simplificação do paradigma flexional no Português Brasileiro. Esta pesquisa insere-se no quadro da Teoria da Variação e Mudança Linguística (WEINREICH, LABOV & HERZOG, 1968), estando, portanto, ancorada nos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista (LABOV, 1972), além de usar como ferramenta o Programa de Regras Variáveis GOLDVARB 2001 - versão organizada por Robinsosn, Lawrence & Tagliamonte (2001), o que permitiu a análise quantitativa dos resultados.

Aiming to contribute to the interpretation of the actuation problem, we are seeking for the answers of two questions: Why changes occur in a given moment of time and not in another? And why in a given place and not in another? We identified a linguistic change when we analyzed the use of the prepositions [a] and [para] in verbal complements that can be clitized. We noticed that a linguistic change form started to be defined in the first half of the Nineteenth Century and it was (almost) completed in the first half of the Twentieth Century. Our samples were extracted from private letters, in addition to readers letters and news published in newspapers of Ouro Preto (Brazil). Thus, we documented a linguistic change, identifying an established place and moment. We propose that this established moment is linked to a fact that took place back then: in the 1840s there was in Ouro Preto a growing number of local newspapers and, concurrently, a diversification of their running and in the quantity of copywriters there. That way, by the periodic press, new agents started to spread their texts and their grammar, namely, their knowledge of their mother tongue. Thus, the manifestation of the new writers grammar was captured in the forms, which had a quantitative nature, proving the linguistic change mentioned above. Other samples were also used in this research: private letters, readers letters and news published in Lisbon in the same period of time. The analysis of the use of the prepositions [a] and [para] in verbal complements that can be clitized showed that the linguistic change that occurred in Ouro Preto did not occur in Lisbon. This fact enabled us to verify that the linguistic change analyzed by us occurred in a given place and not in another, which constitutes evidence that the historical contextualization had been, in fact, a relevant contribution. The dating of the change described here co-occurs to the dating of many other processes of change about Brazilian Portuguese (BP) already investigated. These investigations support the argument that BP and European Portuguese grammars are different.
Com o objetivo de contribuir para a interpretação do actuation problem, buscamos resposta para duas questões: Por que as mudanças ocorrem em um dado momento no tempo e não em outro momento? E por que em um determinado lugar e não em outro? Identificamos uma mudança linguística, ao analisar o uso das preposições [a] e [para] em complementos verbais cliticizáveis. Verificamos que um perfil de mudança começa a se delinear na primeira metade do século XIX e (quase) se completa na primeira metade do século XX. Nossas amostras foram extraídas de cartas pessoais, além de cartas de leitores e notícias publicadas em jornais da cidade Ouro Preto (Brasil). Documentamos, assim, uma mudança linguística, identificando-se um local e momento determinados. Argumentamos que esta datação da mudança está vinculada a um fato ocorrido neste período de tempo: nos anos 40 do século XIX em Ouro Preto teve lugar uma ampliação do número de jornais e, concomitantemente, uma diversificação do modo de funcionamento e número de redatores em Ouro Preto. Desse modo, por meio da imprensa periódica, novos agentes passaram a divulgar seus textos e neles sua gramática, isto é, seu conhecimento da língua materna. Assim, a manifestação na escrita da(s) gramática(s) dos novos escreventes é o que foi capturado nos perfis de natureza quantitativa, comprovando a mudança linguística acima referida. Outras amostras foram também utilizadas nesta pesquisa: cartas pessoais, cartas de leitores e notícias de jornais de Lisboa do mesmo período de tempo. A análise do uso de preposições [a] e [para] em complementos verbais cliticizáveis mostrou não ter havido mudança linguística neste local. Esse resultado permitiu mostrar que a mudança ocorrida em Ouro Preto não ocorreu em Lisboa. Tal fato nos permitiu verificar que a mudança por nós analisada ocorreu num local e não em outro, o que constitui uma evidência de que a contextualização histórica acima descrita tenha tido, de fato, uma contribuição relevante. A datação da mudança aqui descrita coincide com as datações de outros vários processos de mudança já pesquisados sobre o Português Brasileiro, a partir dos quais se argumenta a favor de que as gramáticas do PB e do PE são diferentes.

This dissertation is an empirical-experimental study aims at reflecting on some processing features related to the cognitive performance of Sign Language Interpreters. To achieve this goal, we analyzed the performance of two groups of Brazilian Sign Language (Libras) interpreters who rendered an oral text from Portuguese into Libras. Interpreters in Group A were native sign language bilinguals, namely CODAs (Children of Deaf Adults), while interpreters in Group B were non-native sign language bilinguals. The theoretical framework builds on Relevance Theory (Sperber; Wilson, 1986) and on its application to translation studies (Gutt, 1991) and to translation process research (Alves, 1995). Video recordings, interviews and retrospective think-aloud protocols (TAPs) were used as methodological tools for data collection. The annotation tool ELAN (EUDICO Linguistic Annotator) was used for data transcription and annotations. From a relevance-theoretic perspective, the work examines how Sign Language Interpreters process conceptual and procedural encoded information guided by the search for interpretative resemblance. The analysis highlights the importance of the conscious metacognitive monitoring of the sign language interpretation process. As a way of conclusion, our research on interpretation from an oral language, Portuguese, into a visual-gestural language, Brazilian Sign Language, shows that interpreters performance in the language pair Portuguese-Libras is heavily influenced by language modality and that has meaningful implications for the search for interpretative resemblance in an intermodal interpretation process.
Nesta tese, apresentamos um estudo empírico-experimental que tem como objetivo a reflexão sobre algumas características processuais relacionadas ao desempenho cognitivo de intérpretes de sinais. Para tanto, analisamos a interpretação de um texto oral do Português para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) realizada por dois grupos de intérpretes: Grupo A, composto por bilíngues nativos em Língua de Sinais, conhecidos como CODAs (Filhos de Surdos), e Grupo B, com bilíngues não nativos em Língua de Sinais. O referencial teórico baseia-se na Teoria da Relevância (SPERBER; WILSON, 1986) e em sua aplicação aos estudos da tradução (GUTT, 1991) e à investigação do processo tradutório (ALVES, 1995). Gravações em vídeo, entrevistas e protocolos verbais retrospectivos (TAPs) foram usados como ferramentas para a coleta de dados. Para a transcrição dos dados e anotações usamos o ELAN (EUDICO Linguistic Annotator). Portanto, a partir da perspectiva da Teoria da Relevância, analisamos como intérpretes de sinais, orientados pela busca de semelhança interpretativa, processam informações codificadas conceitual e procedimentalmente. A análise destaca a importância do monitoramento metacognitivo consciente do processo de interpretação em língua de sinais. Como conclusão, a investigação sobre a interpretação de uma língua oral, Português, para uma língua gesto-visual, Libras, evidencia que o desempenho dos intérpretes no par linguístico Português-Libras é fortemente influenciado pela modalidade das línguas, e isso têm implicações na busca por semelhança interpretativa em um processo de interpretação intermodal.

This qualitative-type research aims at highlighting, based on emerging texts found in the social net Facebook, the importance of the word-formation processes to the teaching of the Portuguese language and at confirming the creation of new words as a recurring condition on the virtual environment. To do so, the research characterizes the emerging virtual texts and the use of the language in such environments. After that, it describes Facebook and analyses the social net and how its members use the Portuguese language when connected. Following that, there is an approach to the transformations created by media technologies on society and how such social changes stimulate linguistic variations. The central purpose of this research is to identify and describe the neologisms found in the messages written on Facebook in order to, from an analysis and classification of these units, think about the impact they create in the teaching of the Portuguese language. The lexicographic principle of the dictionary register was used to delimit the neologisms. On this perspective, a neologism is a lexical item which is still not found in the dictionary. With this research it was possible to verify that there are numerous methods of word-formation on Facebook and that the graphic variation is the most frequent kind. Hence, it was also made a reflection about the importance of the neologisms on Portuguese language classroom considering the emerging virtual genres as a tool to be used in the teaching of the mother tongue.
Esta pesquisa, de caráter qualitativo, visa destacar, por meio dos textos emergentes presentes na rede social Facebook, a importância dos processos de formação de palavras para o ensino de língua portuguesa, bem como evidenciar a criação de palavras novas como situação recorrente nesse ambiente virtual. Para tanto, procurou-se caracterizar os textos virtuais emergentes e também o emprego linguístico ali adotado. Em seguida, apresentou-se uma descrição do Facebook, identificando, de modo geral, como é o funcionamento desta rede social, os seus usuários e o tipo de uso que estes fazem da língua portuguesa quando conectados à rede. Segue-se a isso uma abordagem sobre as transformações que as tecnologias midiáticas geram na sociedade e de que maneira tais transformações sociais motivam variações linguísticas. O objetivo central da pesquisa foi identificar e descrever os neologismos presentes nas mensagens escritas no ambiente do Facebook para, a partir da análise e classificação das unidades neológicas, refletir sobre o seu impacto no ensino de língua portuguesa. Para a delimitação da palavra neológica, adotou-se o critério lexicográfico, de registro dicionarístico, considerando como neologismo o item lexical que ainda não foi dicionarizado. Com a realização da pesquisa, foi possível verificar que, na rede social Facebook, há ocorrência de variados tipos de formação de palavras novas e que, entre os neologismos, o tipo mais frequente é aquele formado por variação gráfica. Assim, buscou-se também fazer uma reflexão sobre a importância dos neologismos na sala de aula de língua portuguesa, considerando os gêneros virtuais emergentes como material a ser aproveitado no ensino de língua materna.

We investigated interaction experiences in order to understand how the format of information presentation of the Transparency Portal of the Federal Government interferes in how readers/users read and navigate at this environment. Taking as a starting point, the contribution of some studies about reading (COSCARELLI, 2002, 2003, 2007; KLEIMAN, 1995; DELLISOLA, 2001; KOCH e ELIAS, 2008), we raised many aspects and important abilities to the task of reading. When it comes to reading in digital space, we have concluded that changes are related to the operations with the interface and not, necessarily to the abilities of the reader to understand a text (COSCARELLI, 2006; RIBEIRO, 2005, 2009). Taking this into consideration, it has become essential to us to understand the mechanism involved in navigation. So, we have searched studies referring to the multimodality, visual design composition (KRESS, 2004; KRESS e LEEUWEN, 2006) and heuristics of usability (NIELSEN, 2005) to ascertain how codes and visual elements that compose a determined content influence reading and navigation processes. We have developed interaction tests with ten subjects that read and navigated by many pages of the portal in study to solve a list of tasks. Those tasks allowed the analysis of experiences of researching and comprehension of information. From this test, we have concluded that the format of presentation of the contents of the portal interferes in reading and navigation processes depending on the selected means to the transmission of the message. In this case, the means that interfered enormously are related to the vocabulary and to the visual codes and elements (KRESS e LEEUWEN, 2006) that compose the portal and the architecture of information. Our readers/users faced a lot of difficulties and demonstrated a high level of anxiety and irritation when trying to find and comprehend the information. Based on these results, we assert that the interaction performance between readers/users and the Transparency Portal can and must be extended. As a matter of fact, the problems in reading and navigation during the tests were consequence of fails in the visual composition, arquitecture of information and kind of selected language (too technical), but also of some deficiencies in the navigation and reading abilities by part of the citizens readers/users. We have concluded that the Transparency Portal is an important instrument of political and social participation, but it is just one of the resources, it needs to pass by reformulations to reach the public to which it is directed to, it needs a government really interested in keeping a transparency relation with the population and it also needs a committed public that had developed the necessary literacies to the effective reading, navigation, fiscalization and political participation.
Investigamos experiências de interação para entender como o modo de apresentação do conteúdo do Portal da Transparência do Governo Federal interfere na leitura e navegação de leitores/usuários. A partir da contribuição de alguns estudos sobre leitura (COSCARELLI, 2002, 2003, 2007; KLEIMAN, 1995; DELLISOLA, 2001; KOCH e ELIAS, 2008) levantamos diversos aspectos e habilidades importantes para a tarefa de ler. Quanto à leitura em ambiente digital, concluímos que as mudanças estão relacionadas ao campo das operações com a interface e não com as habilidades necessárias para que o leitor compreenda um texto (COSCARELLI, 2006; RIBEIRO, 2005, 2009). Nesse sentido, entender os mecanismos envolvidos na navegação, tornou-se fundamental. Levantamos os estudos referentes à multimodalidade, composição do design visual (KRESS, 2004; KRESS e LEEUWEN, 2006) e heurísticas de usabilidade (NIELSEN, 2005) para averiguar como os códigos e elementos visuais que compõem um determinado conteúdo influenciam os processos de leitura e navegação. Desenvolvemos testes de interação com 10 sujeitos que leram e navegaram por diversas páginas do portal em estudo para responder uma lista de tarefas. Essas tarefas permitiram a análise de experiências de busca e compreensão de informações. A partir desse teste, concluímos que o modo de apresentação do conteúdo do portal interfere na leitura e navegação através dos meios selecionados para a transmissão da mensagem. Neste caso, os meios que interferiram grandemente estão relacionados ao tipo de vocabulário, aos elementos e códigos visuais (KRESS e LEEUWEN, 2006) que compõem o portal e a arquitetura da informação. Nossos leitores/usuários encontraram muitos entraves e demonstraram alto nível de ansiedade e irritação ao tentarem encontrar e compreender as informações. Diante dos dados, afirmamos que o aproveitamento da interação entre leitores/usuários e o Portal da Tranparência pode e deve ser ampliado. Na realidade, os problemas na leitura e navegação durante os testes foram consequência, não apenas de falhas na composição visual, arquitetura da informação e tipo de linguagem selecionada (muito técnica), mas também de algumas deficiências quanto às habilidades de navegação e leitura por parte dos cidadãos leitores/usuários. Concluímos que o Portal da Transparência é um importante instrumento de participação política e social, mas é apenas um recurso, precisa passar por reformulações para atingir o público ao qual se direciona, precisa de um governo realmente interessado em manter uma relação de transparência com a população e precisa ainda de um público empenhado e em condições de desenvolver os letramentos necessários para as efetivas leitura, navegação, fiscalização e participação política.

Speech perception is conceived as a phase previous to lexical access. However, there is divergence among theories concerning this relationship. Some of them think of this sequence as being made of isolated processes, whereas others support that the processes are interactive and perform simultaneous or interactively. Nonetheless, there is not enough evidence to choose the ideal model. In this Masters thesis we tested if knowing the meaning of a word could influence the capacity of discriminating its sounds. The research was divided into three parts: a preliminary study to select items, the first data collection and the second data collection. The initial stage aimed at selecting the best set of pairs of monosyllabic pseudowords in order to make a task in which the capacity of discriminating consonants in the onset position of the syllable could be investigated. In the first and second data collections we investigated the capacity of comparing consonants in the onset position of the syllable before (pre-test) and after (post-test) a phase of training in which we assigned meaning to half the pseudowords of the task. The learning of meanings was verified between the pre-test and the post-test by using a specific task and only the subjects who scored 80% or more were included in the comparative analysis between the pre-test and the post-test. Both first and second data collections showed training effect in the comparison of segments, with a reduction in response time and an increase in accuracy (percentage of correct answers); however, there was no difference between the pseudowords which we assigned meanings to and those which we did not. Conclusion: Knowing the meaning of a word does not influence the capacity of discriminating its sounds.
A percepção da fala é concebida como uma fase que antecede o acesso lexical, mas há divergências entre teorias a respeito dessa relação. Algumas consideram essa sequência como processos isolados um do outro, enquanto outras defendem que são processos interativos, que acontecem simultânea ou iterativamente. No entanto, não existem evidências suficientes para escolher o modelo ideal. Nesta dissertação testou-se se conhecer o significado de uma palavra pode influenciar a capacidade de discriminar sons nela presentes. A pesquisa foi dividida em três partes: estudo preliminar para seleção de itens, primeira coleta e segunda coleta. A etapa inicial teve como objetivo selecionar o melhor conjunto de pares de pseudopalavras monossilábicas para construir uma tarefa em que se investiga a capacidade de discriminar consoantes em posição de ataque na sílaba. Na primeira e segunda coletas investigou-se a capacidade de comparar consoantes em posição de ataque na sílaba antes (pré-teste) e depois (pós-teste) de uma fase de treino em que se atribuíram significados à metade das pseudopalavras da tarefa. Entre pré-teste e pós-teste verificou-se a aprendizagem dos significados por meio de uma tarefa específica e apenas os sujeitos que obtiveram 80% ou mais de acerto foram incluídos na análise comparativa entre pré-teste e pós-teste. Tanto na primeira quanto na segunda coletas obteve-se efeito de treino na comparação de segmentos, com redução do tempo de resposta e aumento da acurácia (percentagem de acertos), mas não houve diferença entre pseudopalavras a que se atribuíram ou não significados. Conclusão: Conhecer o significado de uma palavra não influencia a capacidade de discriminar sons nela presentes.

This paper seeks to analyze the printed media discourse aiming at understanding the elements of the interdiscourse used in the main Brazilian weekly news magazines. It is particularly based on the principles of Charaudeaus Semiolinguistic Theory as well as on Maingueneaus theoretic contribuitions on interdiscourse. In order to investigate how these weekly news magazines have managed their information practices, this paper proposes to reflect on the interdiscourse relations that took place on the weekly news magazines printed media space, the discourse strategies employed, and also the influence taking place in these discourse practices. This papers claim is based on the suggestion that the information discourse is often times being used by the weekly news magazines as a discourse strategy that intends to get readers to know, believe, and possibly do something, ranging from craving a product or adopting a lifestyle. Data analysis has revealed the interdiscourse relationship through the overlapping of the informative, propaganda, and advertising discourses within the printed media space, pointing towards the coexistence of several discursive intentions and the arising of yet another discourse, hereby printed product placement, in this overlapping. Data analysis has also revealed a pattern of organization and the influence exerted by the scrutinized pieces of news through the composition of the analyzed communication contracts, the reflection on the discoursive roles of the production and reception processes, and the observation of the discoursive modes of organization. It was possible to notice a complex composition of the participant subjects: the main speaker represented by the journalist (or the newspaper itself) performs the role of the dialogic manager who articulates the several voices composing the media information discourse and the interlocutor unfolds into a reader and a supposed consumer who ultimately endorses the product placement communication contract proposed by the media. It was also possible to notice a discourse that relies on enunciative, descriptive, narrative, and argumentative modes of organization in order to inform, describe, issue opinions, animate objects, and specially persuade.
Este trabalho busca refletir sobre o discurso informativo midiático impresso, com o objetivo de compreender as propriedades interdiscursivas presentes nas reportagens das principais revistas de informação semanais brasileiras. Para tanto, apoia-se especialmente nos princípios da Teoria Semiolinguística de Charaudeau e nas contribuições teóricas de Maingueneau sobre interdiscurso. A fim de verificar como as revistas informativas semanais têm tratado a prática de informar, propõe refletir sobre as relações interdiscursivas ocorridas no espaço midiático impresso das revistas de informação semanais, sobre as estratégias discursivas utilizadas e ainda sobre as relações de influência que se estabelecem nestas práticas discursivas. Nossa tese parte do pressuposto de que o discurso informativo, muitas vezes, está sendo utilizado pelas revistas de informação semanais como estratégia discursiva que pretende levar o interlocutor a saber, a crer e possivelmente a fazer algo, que pode ser desejar um produto ou aderir a um estilo de vida. A análise dos dados permitiu revelar a relação interdiscursiva através da imbricação dos discursos informativo, propagandístico e publicitário no espaço midiático impresso, sinalizando para a coexistência de várias visadas discursivas e a emergência de outro discurso, denominado aqui de merchandising impresso, neste espaço de imbricação. A análise dos dados pôde revelar, ainda, um padrão organizacional e a relação de influência que se instaura nas reportagens analisadas, a partir da composição dos contratos de comunicação investigados, da reflexão sobre os papéis discursivos das instâncias de produção e de recepção e da observação dos modos de organização discursivos. Verificou-se uma composição complexa dos sujeitos participantes, na qual o locutor principal, representado pela voz do jornalista (ou do jornal), desempenha o papel de gestor do dialogismo, articulando as diversas vozes que compõem o discurso informativo midiático, e um interlocutor que se desdobra em um sujeito leitor e suposto consumidor que pré-validaria o contrato de comunicação de merchandising proposto pela mídia. Verificou-se, também, a organização de um discurso que se utiliza dos modos de organização enunciativo, descritivo, narrativo e argumentativo para informar, relatar, opinar, dar vida a seres e objetos e principalmente persuadir.

This study in Applied Linguistics investigates texts written by hearing students who attended the course in Fundamentos de Libras at Faculdade de Letras, at Universidade Federal de Minas Gerais during the second terms of 2010 and 2011. Some bibliographical references are also analysed. Our hypothesis is that some of the students engage in the deaf culture discourse. The majority, on the other hand, do not shift meanings although try to ; therefore, they do not necessarily engage the deaf culture discourse. We have tried to identify in what moments students undergo subjective shifts in the ways they write their opinions in the discipline discussion forum. Excerpts of these writings were selected for our corpus. We tried to point out students representations prior to the course (whenever possible) and their representations at the end of it. Our theoretical basis lies on French-Brazilian Discourse Analysis highlighting Michel Foucault and Michel Pêcheux, and also on psychoanalytical concepts. The main analytical category is interpretation presented by Orlandi ([1999] 2012). In addition, we used the category of discursive resonance presented by Serrani-Infanti (1994). From two wide discursive formations of the hearing and the deaf, we highlighted discursive formation of the deaf. The latter, can be divided into two modulations: the clinical-therapeutic and the socio-discursive ones. The former grasps sayings regarding abnormality, deficiency and healing (the medical, normalizing and hearings discourses, among others, are included here.) The latter, however, comprises sayings concerning the deaf culture which supports the deaf as being a special subject and also supports the existence of a deaf culture. Both discursive formations make up the students sayings, signaling their moments of identification to one or to another.
O presente estudo em Linguística Aplicada (LA) analisa textos de alunos ouvintes que cursaram a disciplina Fundamentos de Libras, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, nos segundos semestres dos anos de 2010 e de 2011. Analisa, também, alguns dos textos fornecidos pela disciplina para estudo dos alunos. Nossa hipótese é de que alguns alunos se implicam em dizeres da disciplina centrado na cultura surda enquanto a grande maioria, embora procure demonstrar que sim, não desloca sentidos, rejeitando, portanto, essa abordagem. Por meio dos modos de dizer, observados nos textos que os alunos escreveram e postaram nos fóruns de discussão da disciplina, procuramos apontar, a partir das aulas selecionadas para formação de nosso corpus de pesquisa, em que momentos os alunos passaram por deslocamentos subjetivos. Apontamos, também, as representações que os alunos já possuíam ao iniciar a disciplina (quando possível) e as representações que passaram a ter ao saírem da disciplina. Apoiando-se na análise do discurso franco-brasileira de Michel Foucault e Michel Pêcheux e em conceitos da psicanálise, esta pesquisa trabalhou com a interpretação, estudada por Orlandi ([1999] 2012), como a principal categoria de análise, além da categoria de ressonâncias discursivas apresentada por Serrani-Infanti (1994). A partir das análises, destacamos duas grandes formações discursivas, que não são fechadas e dizeres de uma se imbricam nos dizeres da outra, a dos ouvintes e a dos surdos, a formação discursiva do sujeito surdo. A formação discursiva dos surdos, por sua vez, divide-se em duas modulações, a clínico-terapêutica e a sócio-antropológica. A primeira abriga dizeres sobre a anormalidade, a deficiência e a cura (incluem-se nessa modulação os discursos médico, normalizador, ouvintista, por exemplo). Já a segunda modulação, abriga dizeres da cultura surda, que defende o surdo como um sujeito diferente, além de referendar a existência da cultura surda. Os dizeres dessas formações discursivas constituem os dizeres que nos sinalizam momentos de identificação dos alunos de nossa pesquisa.

This research aimed to investigate the pedagogical potential of Google Docs as a tool to support the process of collaborative writing based on a genre orientation. The aim was to understand how this technological tool can favor collaborative writing. In addition, an attempt was made to evaluate the production of the text genre biodata as a recursive process, which includes stages of rough drafts, a first version, revisions and a second version. The study was conducted in a large high school class of a mainstream school in Belo Horizonte, in the state of Minas Gerais. The didactic procedures that underpin the teaching of writing as a process in the Google Docs platform emphasized the study of the textual plan of a biodata, ie, its content, its discursive-multimodal and its lexical-grammatical aspects. Data collection was initially carried out by having participants in the study respond to two questionnaires. The first, submitted to the respondents before starting to produce the text, set out to obtain the students perceptions about writing in English in their learning activities. The second sought to investigate if and what changes occurred in the respondents' perceptions after having an experience of writing collaboratively in English as a process in an online environment. Thereafter, the biodatas produced by the participants were also analyzed (first and second versions). Finally, the collaborative processes that occurred prior to writing the second version were also observed. Based on the data analyzed, it was found that Google Docs is an important pedagogical tool for writing a biodata in English collaboratively in an online environment. It was also possible to confirm that writing production anchored on the recursive process prompts monitoring and interaction among learners involved.
Esta pesquisa objetivou investigar o potencial da plataforma Google Docs como ferramenta didático-pedagógica na produção escrita do inglês no gênero textual biodata. O processo de escrita aqui desenvolvido foi o colaborativo. Além disso, buscou-se avaliar a produção textual como processo cíclico, considerando as etapas de rascunho, primeira versão, revisões e segunda versão. O trabalho foi realizado em uma turma numerosa de Ensino Médio de uma instituição particular de Belo Horizonte, MG. Os procedimentos didáticos que fundamentaram o ensino de escrita na plataforma Google Docs enfatizaram o estudo do plano textual do gênero biodata, ou seja, seu conteúdo, seus aspectos discursivo-multimodais e léxico-gramaticais. A coleta de dados foi realizada inicialmente por meio de questionários aplicados aos participantes do estudo. O primeiro aplicado antes do início da produção do texto objetivou obter as percepções dos alunos sobre a escrita em inglês em suas atividades de aprendizagem. O segundo visou investigar se mudanças ocorreram nas percepções dos alunos após a experiência colaborativa da escrita em inglês como processo em ambiente online. Se os alunos percebiam mudanças, eles deveriam aponta-las. Em seguida, foram analisadas as produções textuais criadas pelos participantes (primeira e segunda versão). E, finalmente, foram observados os processos colaborativos ocorridos antes da escrita da segunda versão. Com base nos dados analisados, constatou-se que o Google Docs consiste em uma ferramenta pedagógica importante para o trabalho da escrita da biodata em inglês, desenvolvido em colaboração online, fundamentado no processo cíclico, pois favorece o acompanhamento e a interação entre os envolvidos.