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Artykuły w czasopismach na temat „Mikhail M. Bakhtin”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 4 czerwca 2021

Data aktualizacji: 1 lutego 2022

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Dolgorukova, Natalia M. "On Early Russian Reception of Mikhail Bakhtin’s Work." Dostoevsky Journal 16, no. 1 (April 25, 2015): 79–91. http://dx.doi.org/10.1163/23752122-01601010.

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Streszczenie:

“The whole history of Russian thought during the Soviet period was a history with missing chapters”.1 One of such missing chapters is a history of the Soviet reception of the corpus of work created by Mikhail M. Bakhtin, Soviet thinker and literary critic (1895—1975). The history of the Soviet reception of Bakhtin’s ideas has not been written yet and there are no works on the subject. There is Zbinden’s book,2 which deals with research about some particular cases of Bakhtin studies in Canada and in French translations. Despite the fact that in the 1960–1980s the «theory of carnival» became, in

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Voronina, Natalia, Svetlana Dubrovskaya, Irina Klyueva, and Andrey Sychev. "Musical world of Mikhail Bakhtin as objectivation of the idea of cultural synthesis." SHS Web of Conferences 72 (2019): 03037. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20197203037.

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Streszczenie:

Researchers repeatedly noted that M.M. Bakhtin’s works are characterized by integration of musical culture into theoretical discourse, which is expressed in his appeal to the conceptual sphere of musical art and use of musical terminology as an instrument of literary, aesthetic, and cultural analysis. However, when examining Bakhtin’s connection with music, researchers, as a rule, discuss “music in general”, without specifying which music Bakhtin used to listen. The paper discusses the phenomenon of “the musical world of Bakhtin”, including his music experience, personal and creative contacts

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Bazerman, Charles. "An Essay on Pedagogy by Mikhail M. Bakhtin." Written Communication 22, no. 3 (July 2005): 333–38. http://dx.doi.org/10.1177/0741088305278028.

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Osovsky, O. "THE KNOW-HOW OF THE BIOGRAPHICAL GENRE." Voprosy literatury, no. 3 (October 1, 2018): 62–83. http://dx.doi.org/10.31425/0042-8795-2018-3-62-83.

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Streszczenie:

The article offers a detailed examination of Mikhail Bakhtin’s biography by A. Korovashko, which came out in The Lives of Remarkable People series [Zhizn’ zamechatelnykh lyudey, ZhZL] in 2017.M. Bakhtin’s life and legacy have always sparked keen interest among Russian and foreign scholars alike, but his biography still holds its secrets and, despite the efforts of M. Holquist and K. Clark, of S. and L. Konkin, N. Nikolaev, N. Pankov, I. Popova, and others, a comprehensive scholarly version is missing to this day.With his ideas permeating the global intellectual environment and his theories inf

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Pape, Carina. "HUSSERL, BAKHTIN, AND THE OTHER I. OR: MIKHAIL M. BAKHTIN – A HUSSERLIAN?" Horizon. Studies in Phenomenology 5, no. 2 (2016): 271–89. http://dx.doi.org/10.18199/2226-5260-2016-5-2-271-289.

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Осовский, О. Е., and В. П. Киржаева. "Mikhail Mikhaylovich Bakhtin: Reconstructing a Scholarly Biography ( Part 1)." Вестник Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, no. 4(69) (February 16, 2021): 90–102. http://dx.doi.org/10.37724/rsu.2020.69.4.011.

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Streszczenie:

В статье представлена реконструкция научной биографии выдающегося мыслителя ХХ века М. М. Бахтина, влияние которого на развитие гуманитарных наук в России и за ее пределами не просто сохраняется в XXI веке, но становится более заметным. Понимание того, как формируется и эволюционирует мысль М. М. Бахтина на протяжении 1910–1970-х годов, какие влияния она испытывает и в диалоге с какими школами и течениями получает завершение, — одна из важнейших целей бахтиноведения как междисциплинарного направления гуманитаристики последних десятилетий. Особое значение в этом контексте приобретают Собрание с

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Carvalho, Tânia Maria Gebin, and Elvira Cristina Martins Tassoni. "Mikhail M. Bakhtin e a mudança na forma de pensar." CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 14, no. 39 (March 5, 2020): 69–88. http://dx.doi.org/10.35168/2175-2613.utp.pens_ed.2020.vol14.n39.pp69-88.

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Streszczenie:

A organização deste artigo tem como objetivo colaborar com os leitores iniciantes, interessados nos estudos sobre a abordagem dialógica de linguagem na perspectiva de Bakhtin e do Círculo. Para tanto, apresenta colaborações de outros estudiosos sobre o tema e, ainda, traz as ações responsivas que se apresentavam para as autoras no decorrer das leituras de Bakhtin. Apresenta os conceitos: dialogismo, enunciado concreto e gênero do discurso, que estão discutidos separadamente apenas pelo caráter didático que se intenciona dar ao artigo, mas que são explorados de maneira inter-relacionada nos tex

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Осовский, О. Е., and В. П. Киржаева. "Mikhail Mikhaylovich Bakhtin: an Attempt to Reconstruct a Scholar’s Biography (Part 2)." Вестник Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, no. 1(70) (March 17, 2021): 90–102. http://dx.doi.org/10.37724/rsu.2021.70.1.010.

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В статье представлена реконструкция научной биографии выдающегося мыслителя ХХ века М. М. Бахтина, влияние которого на развитие гуманитарных наук в России и за ее пределами не просто сохраняется в XXI веке, но становится более заметным. Понимание того, как формируется и эволюционирует мысль М. М. Бахтина на протяжении 1910–1970-х годов, какие влияния она испытывает и в диалоге с какими школами и течениями получает завершение, — одна из важнейших целей бахтиноведения как междисциплинарного направления гуманитаристики последних десятилетий. Особое значение в этом контексте приобретают Собрание с

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Deusdará, Bruno. "Enunciação e produção de subjetividade: contribuições de É. Benveniste e M. Bakhtin (La énonciation et production de subjectivité: les contributions de É. Benveniste et M. Bakhtin)." Estudos da Língua(gem) 11, no. 2 (December 30, 2013): 211. http://dx.doi.org/10.22481/el.v11i2.5494.

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Streszczenie:

Neste texto, discutimos os rearranjos provocados no campo dos estudos da linguagem, quando a subjetividade passa a constituir-se como tema de investigação do linguista. Para isso, retomamos aspectos importantes das obras de Émile Benveniste e Mikhail Bakhtin como contribuições para problematizar a subjetividade como produção social. Ao final, explicitamos as discussões propostas em análise de paródias em anúncios publicitários, destacando os efeitos da espetacularização do contemporâneo.PALAVRAS-CHAVE: análise do discurso; subjetividade; enunciação; gêneros do discurso. RÉSUMÉDans cet ar

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Ponzio, Augusto. "Communication with the Other and Moral Answerability in Mikhail M. Bakhtin." Russian Journal of Communication 1, no. 3 (June 2008): 291–306. http://dx.doi.org/10.1080/19409419.2008.10756718.

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Domingues, Taciane. "Estilística e estilo no Círculo de Bakhtin e no Idealismo Alemão: um estudo comparativo entre as bases dialógica e monológica na ciência da linguagem." Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 47, no. 2 (October 17, 2018): 485–500. http://dx.doi.org/10.21165/el.v47i2.1914.

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Streszczenie:

Neste artigo, contrapusemos a noção de estilo e estilística de Karl Vossler, representante máximo da Idealistische Neuphilologie (Filologia Idealista Moderna), à do Círculo de Bakhtin, com apoio em obras de Mikhail M. Bakhtin e Valentin N. Volóchinov. Elegemos dois conceitos-chave de ambas vertentes para discorrer sobre as bases monológica e dialógica de seus métodos: o monólogo autoral, presente na concepção de Vossler e enraizado em sua herança romântica e idealista, e o heterodiscurso social, cunhado por Bakhtin segundo bases dialógicas. Com esses conceitos em foco, comparamos análises esti

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Lee, Minho, and Hyoin Yi. "Social Reflection of Director Choi Donghoon -based on the Theory of Carnival of Mikhail M. Bakhtin." Journal of the Korea Contents Association 13, no. 6 (June 28, 2013): 125–36. http://dx.doi.org/10.5392/jkca.2013.13.06.125.

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Tinoco, Robson Coelho, and Marília de Alexandria. "Poemas entre músicas: dialogia melopoética e(m) uma didática contemporânea." Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, no. 37 (June 2011): 157–69. http://dx.doi.org/10.1590/2316-40183710.

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Streszczenie:

Resumo A partir do sentido dialógico de uma dada linguagem poético-musical pode se estruturar um processo didático com atividades que melhor relacionem literatura e música (popular e clássica). Referente à audição de músicas e leitura literária, essa didática objetiva entender os alunos como indivíduos representados por um forte componente dialógico de recepção ético-estética. Assim, no atual contexto social de globalização hiperfacetada e informações multissemióticas acredita-se que, à medida que o aluno-indivíduo perceba a relação dessa dialogia artística, a percepção da musicalidade implíci

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Panjaitan, Firman. "Dialog Imajiner Kaum Tertindas: Tafsir Kejadian 3:1-6 dalam Konsep Carnivalesque Bakhtin." KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi 6, no. 1 (June 1, 2020): 1–22. http://dx.doi.org/10.37196/kenosis.v6i1.88.

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Streszczenie:

Dialog antara ular dengan perempuan dalam Kejadian 3:1-6 sering kali dipahami sebagai bentuk ketidakmampuan manusia melawan godaan ular, yang mengakibatkan hubungan manusia dengan Allah menjadi jauh. Bahkan dalam beberapa pandangan dogmatis lain dikatakan bahwa akibat kejatuhan tersebut ‘gambar dan rupa Allah’ dalam diri manusia menjadi rusak, meskipun teks tidak pernah menunjukkan hal tersebut. Tulisan ini hendak melihat Kejadian 3:1-6 melalui konsep Carnivalesque yang digagas oleh seorang filsuf modern, Mikhail M. Bakhtin. Dalam metode penelitian yang berfokus pada studi pustaka, diperoleh p

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Daróz, Elaine Pereira. "Da/na palavra e(m) ação, discurso e poder: diálogos filosóficos." Revista Letras Raras 9, no. 3 (August 29, 2020): 215. http://dx.doi.org/10.35572/rlr.v9i3.1701.

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Os embates filosóficos na era antiga se debruçavam sobre as questões acerca do homem e(m) suas relações sociais. Dentre as questões discutidas, a relevância da língua(gem) nesse processo de significação do homem no mundo é um ponto de concordância entre eles. Na esteira dos estudos da língua(gem), a língua surge como algo diferente, incitando a estudiosos a compreendê-la a partir de em vertentes teóricas distintas. Considerando que os discursos são estruturados numa relação entre atualidade e memória, buscamos neste trabalho percorrer os caminhos trilhados por filósofos e estudiosos da língua(

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CORSI, Margarida da Silveira, Greice Aparecida FACIOLI DE BITENCOURT, and Solange Aparecida BOREGGIO. "FELICIDADE CLANDESTINA NA FANFIC: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL II." Trama 16, no. 39 (October 1, 2020): 91–103. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v16i39.24756.

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Streszczenie:

Considerando que o trabalho com o texto literário em sala de aula continua sendo um dos grandes desafios do professor de Língua Portuguesa e a escassez de propostas de abordagem capazes de reunir práticas pedagógicas e eventos sociais que envolvam a interação entre o leitor, texto literário e autor, o presente trabalho apresenta uma proposta de abordagem do conto Felicidade Clandestina, de Clarice Lispector, voltada para alunos de oitavo e nono ano do ensino fundamental. Este trabalho objetiva promover o letramento literário e a instrumentalização do leitor. Para tanto, idealizamos uma abordag

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Resseguie, James. "A Glossary of New Testament Narrative Criticism with Illustrations." Religions 10, no. 3 (March 21, 2019): 217. http://dx.doi.org/10.3390/rel10030217.

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This is the first stand-alone glossary of New Testament narrative-critical terms in the English language. It is an alphabetical listing of prominent terms, concepts, and techniques of narrative criticism with illustrations and cross-references. Commonly used terms are defined and illustrated, these include character, characterization, double entendre, misunderstanding, implied author, implied reader, irony, narrator, point of view, plot, rhetoric, and other constitutive elements of a narrative. Lesser-known terms and concepts are also defined, such as carnivalesque, composite character, defami

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Rocha, Cristina Tavares da Costa, and Marília Gomes Carvalho. "A linguagem e a atividade." Cadernos de Estudos Lingüísticos 39 (September 22, 2012): 111–29. http://dx.doi.org/10.20396/cel.v39i0.8636941.

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Streszczenie:

This essay makes considerations about a wider concept of language as activity and not as an artifact, although it may be in this way understood, when it is stated that anyone may appropriate language, utilize it, improve it, and little by little, modify it and, thus, adequate it to the different activities in the practices of sociocultural groups. This essay also mentions the statements of these many researchers, who rely upon the Activity Theory, inspired in Vygotsky, proposed by Y. Engeström, and summed up in the model of human activities representation. Further, the essay resorts to the Rus

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Spronck, Stef. "Speaking for Bakhtin: Two Interpretations of Reported Speech A Response to Goddard and Wierzbicka (2018)." Russian Journal of Linguistics 23, no. 3 (December 15, 2019): 603–18. http://dx.doi.org/10.22363/2312-9182-2019-23-3-603-618.

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Vološinov ([1929]1973) is one of the most frequently cited works in studies on reported speech, but its interpretation varies considerably between authors. Within the linguistic anthropological tradition, its central message is often conflated with Erving Goffman’s ‘speaker roles’, and in a recent publication, Goddard and Wierzbicka (2018) marry ideas they attribute to Vološinov (1973) and Mikhail M. Bakhtin to those by the formal semanticist Donald Davidson. Responding to Goddard and Wierzbicka (2018) (and a shorter version of a similar argument in Goddard and Wierzbicka (2019), this paper se

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Eliassen, Knut Ove. "Sjøreisen, det frie hav og endeløsheten. De maritime topois teknologihistorie." K&K - Kultur og Klasse 45, no. 123 (August 28, 2017): 151–72. http://dx.doi.org/10.7146/kok.v45i123.96834.

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Early Romanticism established and developed a series of poetical maritime common places intended to convey the pure forceful and inhuman being of Nature. “Storm at Sea”, “The Endless Ocean” and “The monstrous deep” are but three of many topological variation of “The Ocean”, gaining widespread popularity in the 19th and the 20th centuries and gradually turning into cultural clichés. This article argues that the long history of maritime narratives contains a much richer and indeed both critical and instructive legacy of topological figures than the semantically rather limited legacy of Romantic

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Kaewruean, Kevalin. "Understanding the Human Condition through the Depiction of Protagonists in Crime and Mystery Novels." MANUSYA: Journal of Humanities 24, no. 1 (June 14, 2021): 87–105. http://dx.doi.org/10.1163/26659077-02401003.

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Abstract Extant criticism of crime and mystery fiction has indicated how protagonists have freedom of choice in dealing with difficult situations in different forms of risky or challenging settings. In this article, previous criticism is evaluated in terms of its reflection of an essential element of the human condition: the Self’s free will to construct the existential and spatial meanings of its phenomenological existence in relation to the Other. The article further indicates that protagonists tend to disregard their freedom and responsibility for their actions, especially when they make ex

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Ferreira, Ana Estela, Raquel Lazzari Leite Barbosa, and Rosaria De Fátima Boldarine. "Práticas de leitura e círculo bakhtiniano: algumas aproximações (Reading practices and Bakhtinian circle: some approaches)." Revista Eletrônica de Educação 13, no. 1 (January 5, 2019): 232. http://dx.doi.org/10.14244/198271992331.

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The main goal of this paper is to briefly discuss possible approaches between some concepts proposed by the Bakhtinian circle and some guidelines for language and reading teaching in official educational documents of Elementary School final grades. The choice of this school level is due to the fact that it is a moment of transition, between the listening of texts (common habit in the first school years), and the autonomous reading, which should be established already at this stage and make the reader proficient, understood as the one who reads, and establishes meaning for the various discursiv

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Silverstein, Stephen. "La hibridación en las Cartas de Luis de Carvajal, el Mozo." Mexican Studies/Estudios Mexicanos 31, no. 1 (2015): 1–21. http://dx.doi.org/10.1525/msem.2015.31.1.1.

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En 1595, Luis de Carvajal el Mozo fue encarcelado por la Inquisición en la Nueva España por segunda y última vez, junto con su madre Francisca y sus hermanas Ysabel, Leonor, Catalina y Ana. Durante su encarcelación, Carvajal compuso cartas dirigidas a sus familiares. Sus epístolas también tienen como interlocutores implícitos a sus inquisidores, quienes, como Carvajal bien sabía, interceptaban sus misivas secretas. De este modo las cartas funcionan como una polémica oculta en la que Luis lucha de manera discursiva para reivindicar una subjetividad marginada. Su apropiación consciente de elemen

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SILVA, Herodoto Ezequiel Fonseca da, and Márcio Oliveiros Alves da SILVA. "A PRODUÇÃO ESCRITA DE GRADUANDOS COMO GÊNESE DA PESQUISA QUALITATIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO." Trama 17, no. 41 (June 1, 2021): 59–72. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v17i41.26843.

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Este artigo discute a gênese da pesquisa qualitativa sobre o ensino no Estágio Supervisionado a partir de produções escritas de graduandos do Curso de Licenciatura em Letras do PARFOR/UFPA. O objetivo é compreender a prova escrita como uma atividade didática de linguagem que contribui para a construção do sentido da pesquisa no Estágio. A fundamentação teórica deste estudo se baseia nas seguintes noções: Estágio com pesquisa (GHEDIN, 2015; GHEDIN; FRANCO, 2011), dialogismo (BAKHTIN, 2009; BRAIT, 2005), sessão de diálogo reflexivo e ações de linguagem (MAGALHÃES, 2004; GERALDI, 2004). Os dados

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Roderick, Ian. "The politics of Mikhail M Bakhtin's Carni‐Phallic body." Social Semiotics 5, no. 1 (January 1995): 119–42. http://dx.doi.org/10.1080/10350339509384444.

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Thornton, Rebecca Mercado. "Co-Authoring Lives." Departures in Critical Qualitative Research 4, no. 4 (2015): 33–51. http://dx.doi.org/10.1525/dcqr.2015.4.4.33.

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This essay illuminates Mikhail M. Bakhtin's “Author and Hero in Aesthetic Activity” by co-narrating the shared experiences of two friends and showing how Bakhtin's author/hero relationship parallels my relationship with my amiga, Brandy. In doing so, I demonstrate the philosophical similarities between writing biographyand co-authoring an enduring friendship. Both are aesthetic achievements “consummated” and made “whole” only through the contributions of the other. Presenting narratives written in an idiosyncratic, subjective voice and extended by that of my friend, I hope to provide a more nu

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Lin, Yao Jung. "Chinua Achebe’s Dynamic World in Things Fall Apart." Journal of English Language and Literature 2, no. 2 (October 30, 2014): 171–78. http://dx.doi.org/10.17722/jell.v2i2.33.

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The society of Umuofia in Chinua Achebe’s Things Fall Apart can be seen as a dynamic world based upon Mikhail M. Bakhtin’s theory of social heteroglossia. The opposing social worldviews reflected in these languages or speech, in Bakhtin’s words, can be referred to as two contrasting forces, the centripetal forces and the centrifugal forces. In Things Fall Apart, the centripetal forces are represented through the unified centralized rigid social ideologies while the centrifugal forces are revealed through the disunified decentralized flexible social ideologies in the speech of characters. The s

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Bertasso, Daiane, Sabrina Franzoni, and Silvia Lisboa. "Os sentidos nos ditos e nos não ditos pelas revistas Veja, Época, IstoÉ e CartaCapital sobre a posse da presidente Dilma Rousseff." Revista Observatório 1, no. 1 (September 30, 2015): 216. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2015v1n1p216.

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O objetivo deste artigo é compreender quais são os sentidos produzidos nos ditos e nos não ditos pelas revistas Veja, Época, IstoÉ e CartaCapital sobre a posse da presidente Dilma Rousseff. Com base na perspectiva teórico-metodológica da análise do discurso, identificamos três formações discursivas predominantes nos ditos das quatro revistas: Posse controversa, Posse melancólica e Posse da dieta. Já nos sentidos produzidos pelos não ditos, observamos por parte de Época, IstoÉ e CartaCapital a reiteração da maioria dos sentidos presentes nos ditos de Veja, que saiu na frente na cobertura sobre

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Zappen, James P. "Kenneth Burke’s Counter-Spectacle and the Problem of Unity in Political Culture." Literature of the Americas, no. 9 (2020): 151–73. http://dx.doi.org/10.22455/2541-7894-2020-9-151-173.

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Streszczenie:

The spectacle was prominent in public displays and mass meetings in midtwentieth-century Russia and Germany as a quest for unity in political culture. In Russia, it was countered by Mikhail M. Bakhtin’s novelistic dialogue, polyphony, heteroglossia, and carnival. In Germany, it appeared in its most grotesque form in Adolf Hitler’s Mein Kampf, which proclaims Hitler’s quest for German national unity and celebrates his National Socialist mass meetings, which created the appearance of a false unity imposed by force of arms. In the United States, Hitler’s spectacle was critiqued in Kenneth Burke’s

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Karageorgou, Christina. "M. M. Bakhtin. Toward a Philosophy of the Act." Acta Poética 18, no. 1-2 (January 1, 2005). http://dx.doi.org/10.19130/iifl.ap.1998.1-2.486.

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Laptun, Vladimir I., and Galin Tihanov. "Pedagogical work of Mikhail M. Bakhtin (1920s – early 1960s)." Dialogic Pedagogy: An International Online Journal 6 (May 20, 2018). http://dx.doi.org/10.5195/dpj.2018.248.

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Michalovič, Peter. "Culture, events, speech genres and stories." Human Affairs 21, no. 2 (January 1, 2011). http://dx.doi.org/10.2478/s13374-011-0012-x.

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Streszczenie:

AbstractThe aim of this paper is to interpret systematically M. M. Bakhtin’s views on genre. Although Aristotle was the first philosopher—and one of the first thinkers in general who focused on the issues of artistic and rhetorical genres, philosophy as such did not treat these issues for a considerably long time. One of the first philosophers who approached the genre issue within the larger context of the philosophy of language was Mikhail M. Bakhtin, a Russian philosopher and a literary scholar. As early as the 1920s he founded philosophical thinking on the so-called small speech genres, whi

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Velmezova, Ekaterina. "Plut, šut e durak: algumas notas feitas à leitura de M. Bakhtin." Organon 23, no. 47 (June 5, 2009). http://dx.doi.org/10.22456/2238-8915.29512.

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Streszczenie:

The aim of this study is to analyse the social roles of three characters – the swindle, thenaive and the buffoon, in Mikhail Bakhtins’ research entitled Formy vremeni i xronotopa v romane.Očerki pó istoričeskoj poètike [ Forms of time and chronotopos in novel]. We intend to investigate howthese characters can represent different maks and at the same time different ways of answering to rulesand to social psychology of russian-soviet people.

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Zandwais, Ana. "O sistema da língua, o diálogo e o discurso." Revista Conexão Letras 11, no. 16 (December 29, 2016). http://dx.doi.org/10.22456/2594-8962.70357.

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O objetivo deste artigo consiste em refl etir sobre a concepção de discurso, como um objeto complexo, constituído por opacidade e hibridez. A fi m de investigar esta concepção, analisaremos algumas noções importantes introduzidas no contexto soviético por Valentin Voloshinov, Mikhail. M. Bakhtin e Lev Jakubinskij, durante as primeiras décadas do sec. xx, as quais não somente contribuíram para a construção de uma concepção de discurso mas também infl uenciaram as bases de estudos importantes sobre as noções de polifonia, heterogeneidade e ideologia, desenvolvidas por semanticistas, lingüistas e

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Nuto, João Cavalcanti. "Língua e romance na globalização." Revista Conexão Letras 11, no. 16 (December 29, 2016). http://dx.doi.org/10.22456/2594-8962.70355.

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Este ensaio aborda questões linguísticas e culturais associadas à globalização, à língua e ao gênero romance, a fi m de demonstrar que esse gênero literário pode expressar as tensões da globalização. A principal base teórica é o pensamento de Mikhail Bakhtin. No que diz respeito a linguagem este trabalho inicia-se chamando a atenção para a discrepância entre o pensamento linguístico do círculo de Bakhtin e a Linguística Estrutural de Ferdinand de Saussure, enfatizando que os estudos linguísticos baseados no enunciado permitem uma ligação adequada entre o sistema linguístico e a vida social. O

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Hernandes, Nilton. "Compre o detergente do Che Guevara - análise da apropriação publicitária de símbolos e discursos revolucionários." CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada 1, no. 1 (November 24, 2008). http://dx.doi.org/10.21709/casa.v1i1.1120.

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Este trabalho procura verificar como se transformam acontecimentos e símbolos anti-capitalistas, como a imagem Fidel Castro, Gandhi, ou a foice e o martelo do comunismo em textos de reafirmação de consumo. Analisamos como a foto de Che Guevara, por exemplo, uma das mais bem acabadas representações da rebeldia contra o sistema capitalista, é utilizada na contracapa de uma revista anunciando as vantagens de um produto de limpeza. As análises dos mecanismos de produção de sentido serão realizadas com a semiótica francesa, de A. J. Greimas e seguidores brasileiros. Utilizaremos a semiótica russa,

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Zandwais, Ana. "The system of language, dialogue and discourse." Revista Conexão Letras 11, no. 16 (December 29, 2016). http://dx.doi.org/10.22456/2594-8962.70358.

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The objective of this article developed at Post-Graduate studies at Federal University of Rio Grande do Sul State is to refl ect on the conception of discourse, as a complex object, constituted by opacity and hybridity. For investigating this conception, we will analyze some important notions introduced in the Soviet context by Valentin N. Volochinov, Mikhail M. Bakhtin and Lev Jakubinskij, during the fi rst decades of the twentieth century, that not only contributed to the construction of the conception of discourse but also infl uenced the basis of important studies developed about the notio

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Simão, Selma Machado. "Arte popular e espaço universitário: uma experiência educativa mediada pela reflexão filosófica." Revista GEARTE 5, no. 3 (December 30, 2018). http://dx.doi.org/10.22456/2357-9854.84940.

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Este artigo apresenta as análises dos resultados de uma ação educativa realizada na Galeria de Arte do Instituto de Artes da Unicamp (GAIA) no ano de 2017. Os conteúdos teóricos e práticos desta proposta foram fundamentados nas linguagens da Arte Popular brasileira, como: lendas, danças, cantigas e a Literatura de Cordel. Tais conteúdos foram fruídos e analisados por meio de reflexões filosóficas dos autores: Michel Foucault, Mikhail M. Bakhtin e Gilles Deleuze. Assim, a mediação baseou-se no enfoque fenomenológico e na interlocução de objetos culturais inseridos no universo epistemológico de

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Capanema, Letícia, and Marcia Furtado Avanza. "Subjetividades contemporâneas: o self no ciberespaço." Revista de Estudos da Comunicação 14, no. 34 (November 17, 2017). http://dx.doi.org/10.7213/rec.v14i34.22431.

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Este estudo busca compreender as concepções da subjetividade em nossa contemporaneidade por meio do exame da expressão do eu (self) no ciberespaço. Para tanto, é feita uma breve revisão das concepções do eu (self) que abrange desde abordagens cartesianas, que consideram o sujeito como uno e centrado, às visões de Charles S. Peirce e Mikhail M. Bakhtin que concebem a subjetividade humana como múltipla e fragmentada. Ao analisar o processo de mediação do sujeito no ciberespaço, serão fundamentais os conceitos de interação mediada e deixas simbólicas de John B. Thompson, assim como a visão de Jay

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Capanema, Letícia, and Marcia Furtado Avanza. "Subjetividades contemporâneas: o self no ciberespaço." Revista de Estudos da Comunicação 14, no. 34 (November 17, 2013). http://dx.doi.org/10.7213/comunicacao.14.034.ao01.

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Este estudo busca compreender as concepções da subjetividade em nossa contemporaneidade por meio do exame da expressão do eu (self) no ciberespaço. Para tanto, é feita uma breve revisão das concepções do eu (self) que abrange desde abordagens cartesianas, que consideram o sujeito como uno e centrado, às visões de Charles S. Peirce e Mikhail M. Bakhtin que concebem a subjetividade humana como múltipla e fragmentada. Ao analisar o processo de mediação do sujeito no ciberespaço, serão fundamentais os conceitos de interação mediada e deixas simbólicas de John B. Thompson, assim como a visão de Jay

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Von Glehn, Priscila Rodrigues. "O Cristo de Hans Holbein na Composição Interna da Obra O idiota de Dostoiévski." Revista do Sell 4, no. 1 (July 23, 2014). http://dx.doi.org/10.18554/rs.v4i1.533.

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Um Cristo morto que traz em todo seu semblante a dor e o sofrimento, um cadáver rígido que traz as marcas do tormento e da putrefação. Um Cristo homem despido de sua divindade. Foi este Cristo que tanto impressionou Dostoiévski. E foi retratado em um de seus romances mais íntimo e pessoal em que há um entrelaçamento de todas as suas convicções e apresenta em sua tessitura o ideal de perfeição e beleza. A partir do estudo do romance O idiota (1868) de Fiódor Mikhailovitch Dostoiévski e do quadro Cristo Morto na Tumba (1521) do pintor alemão renascentista Hans Holbein, o jovem, este trabalho ana

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ZIMMERMANN, Jian Marcel. "ESCRITAS DA PRÓPRIA VIDA / COM VIDA PRÓPRIA: AUTOBIOGRAFIA EM A FAVOR DO VENTO." Trama 16, no. 38 (June 8, 2020). http://dx.doi.org/10.48075/rt.v16i38.24181.

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Este trabalho tem como intuito refletir sobre uma modalidade narrativa amplamente difundida na contemporaneidade, a autobiografia. Contudo, nem todos os tipos de textos desta categoria são relevantes para nosso estudo, interessa-nos sua vertente literária, as autobiografias que galgam o status de arte. Claro está que não se trata de um gênero estanque ou limitado às formas convencionais, sendo um de nossos propósitos verificar as soluções estéticas de renovação deste objeto. Como corpus de análise, elegemos o romance A favor do vento (2014), de Duca Leindecker, músico com larga e bem-sucedida

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BARCALA, Débora Ballielo. "UMA ANÁLISE COMPARADA DE FLANNERY O’CONNOR E LYA LUFT." Trama 15, no. 36 (October 11, 2019). http://dx.doi.org/10.48075/rt.v15i36.22350.

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O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma análise comparada das personagens femininas Hulga/Joy do conto “Good Country People” (1955), de Flannery O’Connor, e Dolores/Dôda do romance O tigre na sombra (2012), de Lya Luft, em uma aproximação inédita. As semelhanças entre as personagens vão desde a deformidade física e a complicada relação mãe-filha, até a duplicidade de nomes e a percepção de si mesmas como seres ambivalentes. Apesar de viverem conflitos e experiências diferentes, ambas as personagens retratam experiências vividas por muitas mulheres em sociedades patriarcais. Assim,

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Cabral, Jaqueline Silva Moreto, Yuri Batista, and Eduardo Lopes Piris. "A CANÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: UMA DISCUSSÃO BASEADA NO LETRAMENTO LITEROMUSICAL." fólio - Revista de Letras 12, no. 1 (July 2, 2020). http://dx.doi.org/10.22481/folio.v12i1.6588.

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A preocupação em formar indivíduos competentes e autônomos, capazes de atuar nos diferentes campos e ocupar diversas posições frente aos discursos correntes na sociedade, tem colaborado para o surgimento de pesquisas voltadas ao ensino que privilegie práticas de letramento. A partir dessas considerações, esse artigo tem como objetivo discorrer sobre o conceito de letramento junto às práticas sociais, refletindo acerca das possibilidades do letramento literomusical na escola. Para este fim, propomos a análise do corpus constituído a partir das atividades sobre o gênero discursivo canção apresen

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Farias Almeida, Larissa Marcelly, and Maria Augusta Gonçalves de Macedo Reinaldo. "ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO." fólio - Revista de Letras 12, no. 1 (July 2, 2020). http://dx.doi.org/10.22481/folio.v12i1.6577.

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Neste artigo discutimos sobre a importância do ensino de língua materna (FRANCHI, 1987, GERALDI, 1997, BEZERRA; REINALDO, 2019) com foco no planejamento de ensino (VASCONCELOS, 2002, LUCKESI, 2011, LIBÂNEO, 2013; MENEGOLLA E SANT‘ANNA, 2014). Nesse contexto, a questão norteadora da pesquisa é: O que os alunos em estágio supervisionado entendem por planejamento? Para respondermos a esse questionamento, o objetivo geral desse artigo é analisar como os estagiários em Letras – Língua Portuguesa de uma instituição pública, planejam o ensino de língua. Para coleta e geração de dados foram realizadas

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Mendonça, Fernanda De Quadros Carvalho, and Claudia Vivien Carvalho de Oliveira Soares. "UM BREVE OLHAR PARA A BNCC, AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO." fólio - Revista de Letras 12, no. 1 (July 2, 2020). http://dx.doi.org/10.22481/folio.v12i1.6893.

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A cibercultura é uma realidade que cada dia mais faz parte da nossa sociedade transformando-a constante e rapidamente. Sendo assim, a inserção das tecnologias digitais no fazer pedagógico e no ambiente escolar se faz necessária de maneira que permita ao aluno a construção do conhecimento baseado em práticas colaborativas. O presente texto tem o objetivo de apresentar uma breve análise em torno das diretrizes constante na Base Nacional Curricular Comum, doravante BNCC, no tocante ao uso das tecnologias digitais na sala de aula, focalizando a produção textual no ensino médio. De cunho qualitativ

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O.Arata, Luis. "Creation by Looping Interactions." M/C Journal 5, no. 4 (August 1, 2002). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1978.

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Creation is at a most basic level a somewhat lasting combination of parts arranged in new ways. On the one hand there is creation by competitive selection from random mutations. On the other is the deliberate work of authors masterminding creations. What these two processes tend to have in common is that the parts that go into the creative process are treated as rather neutral objects, much like clay to be shaped in meaningful ways. But what if the parts have a say in the process? Could the medium itself become a prime mover in acts of creation? If the parts that combine are not passive but ca

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Wallace, Derek. "'Self' and the Problem of Consciousness." M/C Journal 5, no. 5 (October 1, 2002). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1989.

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Whichever way you look at it, self is bound up with consciousness, so it seems useful to review some of the more significant existing conceptions of this relationship. A claim by Mikhail Bakhtin can serve as an anchoring point for this discussion. He firmly predicates the formation of self not just on the existence of an individual consciousness, but on what might be called a double or social (or dialogic) consciousness. Summarising his argument, Pam Morris writes: 'A single consciousness could not generate a sense of its self; only the awareness of another consciousness outside the self can p

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Caetano-Oliveira, Marília De Carvalho. "A PRODUÇÃO DE RESUMOS ACADÊMICOS: UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE A USABILIDADE DO SOFTWARE “AutorIA – MEU RESUMO”." fólio - Revista de Letras 12, no. 1 (July 2, 2020). http://dx.doi.org/10.22481/folio.v12i1.6728.

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Este trabalho é parte de minha pesquisa de pós-doutoramento, realizada de março de 2019 a fevereiro de 2020, que teve por objetivo investigar aspectos relacionados ao ensino-aprendizagem de resumos acadêmicos. Neste artigo, daremos ênfase à discussão dos resultados dos testes de usabilidade do software “AutorIA”, cuja criação foi um desdobramento da referida pesquisa. Esses testes tiveram como objetivo analisar o processo de interação entre os estudantes e o computador, verificando, assim, a facilidade de uso do sistema. (CONRAD; LEVI, 2002). O aporte teórico para a elaboração do software fund

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Carniel, Flávia Rocha, and Marcus Vinicius da Cunha. "A Sofística no Discurso Filosófico e Educacional de Michel de Montaigne (The Sophistry in the Philosophical and Educational Discourse of Michel de Montaigne)." Revista Eletrônica de Educação 12, no. 3 (October 17, 2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271993045.

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The aim of this work is to examine the intellectual production of the Renaissance philosopher Michel de Montaigne, relating data from his biography and the events of his time to his most outstanding work, Essays. It is considered that the theoretical elaborations of an individual, as well as the linguistic forms created by him to express them, derive from events in the physical world – including their derivations of social and cultural order – and as such should be investigated. The origin of this methodological conception is sought in Ancient philosophy, especially in the Sophists, investigat

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