Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / O'quvchilarning qiziqishi

Spis treści

Artykuły w czasopismach

Gotowa bibliografia na temat „O'quvchilarning qiziqishi”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 2 czerwca 2025

Data aktualizacji: 19 lipca 2025

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „O'quvchilarning qiziqishi”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Artykuły w czasopismach na temat "O'quvchilarning qiziqishi"

1

Ismoilova, Mohinur Xusanovna. "MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA INGLIZ TILINI O'QITISH JARAYONIDA O'YIN TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH PRINSIPLARI". JOURNAL OF UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 2, № 1 (2024): 394–98. https://doi.org/10.5281/zenodo.10581247.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Ushbu maqola ta'lim muassasalarida maktabgacha yoshdagi bolalarga ingliz tilini o'rgatishda o'yin texnologiyalaridan samarali foydalanishni o'rganadi. Unda har xil turdagi o'yinlar va ularning qiziqarli, interaktiv va ta'lim tajribasi uchun imkoniyatlari muhokama qilinadi. Ushbu o'yinlar yosh o'quvchilarning tabiiy qiziqishi va o'rganish uslublarini qo'llab-quvvatlaydi, tilni o'zlashtirish, so'z boyligini rivojlantirish va fonematik ongni rivojlantiradi. Tegishli o'yinlarni tanlash va amalga oshirish orqali o'qituvchilar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ingliz tilini o'rganish uchun dinamik

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Botirova, Nasiba Palvannazar qizi. "GEOGRAFIYA FANINI O'QITISHDA O'QUVCHILARNING QIZIQISHLARINI." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 5, no. 5 (2025): 892–96. https://doi.org/10.5281/zenodo.15484037.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Maqolada geografiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning qiziqishlarini rivojlantirishning zamonaviy usullari tahlil qilinadi. Interaktiv metodlar, amaliy mashg‘ulotlar, raqamli texnologiyalar va sinfdan tashqari tadbirlar orqali o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishini oshirish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Olimlarning fikrlari va pedagogik adabiyotlar asosida ushbu usullarning samaradorligi baholanadi. Maqola geografiya o‘qituvchilariga o‘quv jarayonini yanada qiziqarli va samarali tashkil etishda yordam berishga qaratilgan.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Kenjaeva, Sarvinoz Toxir qizi. "O'QUVCHILARNING MUSTAQIL ISHLARINI TASHKIL QILISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA." GOLDEN BRAIN 2, no. 24 (2024): 37–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.14636212.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

 Insonning bilishi, unda zarur bilimlarning shakllanish va rivojlanish qonuniyatlarini o‘rganish tarixi pedagogika fanida uzoq tarixga borib taqaladi. Xususan, antik davr faylasuflari Demokrit, Suqrot, Aflotun, Arastu, jumladan Sharq va G‘arb mutafakkirlari bilish faoliyatiga katta qiziqish bilan qarashgan. Arastuning e’tiroficha, inson tabiatan bilimga tashna, oqilona qiziquvchanlik va bilimga mubtalolik insoniyat erishgan yutuqlarning asosi hisoblanadi.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Qorayeva, Latifa Zarifovna. "PЕDАGОGIK TЕХNОLОGIYALАR-O'QUVCHILARNING QIZIQISHINI VA IJODIY QOBILIYATLARINI SHАKLLАNTIRISH ОMILLАRI SIFАTIDА". «Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya» nomli ilmiy-amaliy konferensiya 1, № 1 (2022): 13–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.7016313.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Ta’lim jarayoni nihoyatda murakkab jarayon bo‘lganligi uchun  ta’lim samaradorligi pedagog  va o‘quvchi faolliligiga, ta’lim vositalarining mavjudligiga, ta’lim jarayonining tashkiliy, ilmiy, metodik mukammalligiga bog‘liq.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Ozoda, Quvvatova, and Berdiyev Bahodir. "O'quvchilarning matematika faniga qiziqishini oshirishda interfaol metodlar va ijodiy yondashuvlarning roli." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 12–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.15577126.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilarini matematika faniga qiziqtirish masalalari chuqur tahlilqilinadi. Ta’lim jarayonida interfaol metodlar va ijodiy yondashuvlardan foydalanish o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasinioshirishga qanday yordam berishi yoritib berilgan.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Furqat, Zokirov. "O'quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish maqsadida masalalar sistemasini tanlash texnologiyalari." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 9–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.14860792.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Maqolada o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish va ularning darsga bo‘lgan qiziqishini oshirishmaqsadida qiziqarli masalalarni tanlashga alohida e’tibor berishning o‘ziga xos usullari, o‘qitishning aniq bir maqsadgayo‘naltirilishi va yechiladigan masalalar sistemasini ishlab chiqish haqida so‘z yuritiladi.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Qo'shoqov, Farrux Furqat o'g'li. "PEDAGOGNING FAOLIYATIDA KREATIV YONDASHUV." Results of National Scientific Research International Journal 4, no. 2 (2025): 61–64. https://doi.org/10.5281/zenodo.14867020.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

<em>Kreativ yondashuv pedagogik faoliyatda muhim ahamiyatga ega bo'lib, ta'lim jarayonini yanada qiziqarli va samarali qilishda yordam beradi. Pedagoglar o'z ishlarida kreativ yondashuvni qo'llash orqali o'quvchilarning qiziqishini oshirish, ularning ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va ta'lim jarayonini yanada interaktiv qilish imkoniyatiga ega bo'lishadi. Kreativ yondashuv o'qituvchining o'ziga xos uslublarini, metodlarini va strategiyalarini qo'llashini talab etadi, bu esa ta'lim jarayonini yangilashga yordam beradi.</em>

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Musurmonqulov, Javohir Ortiqboy o'g'li 2. Po'latov Dilshod Ravshan o'g'li. "MAKTAB TA'LIMIDA O'QUVCHILARNI TABIIY-ILMIY SAVODXONLIGINI OSHIRILISHI." Zamonaviy Dunyoda pedagogika va psixologiya 2, no. 3 (2023): 32–34. https://doi.org/10.5281/zenodo.7620031.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

so‘nggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish ko‘rsatkichlariga erishilayotganligi barcha sohalarda malakali kadrlar va yetuk mutaxassislarga bo‘lgan talabni yanada oshirmoqda. Bu o‘z-o‘zidan o‘quvchilarimizning darslarga qiziqish xususiyatini oshirish va o‘qituvchilarning har tomonlama ta’lim tarbiyaga e’tiborini kuchaytirishni talab etadi.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Quvondiqova, Mohinur. "Mustaqil ta’limni tashkil etishni takomillashtirish vositalari." Общество и инновации 5, no. 4 (2024): 75–80. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol5-iss4-pp75-80.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Maqolada oliy ta’lim muassasalarida mustaqil ta’limni tashkil etishni takomillashtirish vositalari muhokama qilinadi. Talabalarning ta’lim jarayoniga ishtiyoqi va qiziqishini oshirish usullariga, shuningdek, bilimlarni samarali mustahkamlash va o‘zlashtirish yo‘llariga alohida e’tibor qaratilmoqda. O`quvchilarda olingan bilimlarni amaliyotda erkin qo`llash malakalarini shakllantirishga qaratilgan yondashuvlar bayon etilgan. Mualliflar ta'lim tizimining asosiy elementi sifatida mustaqil ta'limning muhimligini ta'kidlab, uni takomillashtirish vositalarini taklif qiladilar, materialni chuqurroq o

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

G.Rahimova, S.Kiyamova, G. Rahimova, S. Kiyamova. "UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA O‘QUVCHILARGA ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODIINI O‘RGATISHDA “MUAMMOLI TA’LIM” METODIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI." 2016-yil, 1-son (95) ANIQ VA TABIIY FANLAR SERIYASI 1, no. 95 (2023): 1–14. http://dx.doi.org/10.59251/2181-1296.2023.v2.138.2.2201.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Maqola umumta'lim maktablarining barcha sinflarida Alisher Navoiy hayoti va ijodi haqida berilgan ma'lumotlarni umumlashtirish, shuningdek, ulug' bobomizning insoniy fazilatlarini aks ettiruvchi badiiy asarlar orqali shoir shaxsining o'quvchilarga ibrat bo'luvchi jihatlarini aniqlashga bag'ishlangan. Shoir asarlari namunalarini g'oyaviy-badiiy jihatdan tahlil qilish, Muammoli ta'lim metodi asosida uning ma'nolari xazinasidan o'quvchilarni bahramand etish, ularda buyuk mutafakkir ijodiga qiziqish uyg'otish hamda ma'naviy-estetik didini tarbiyalash ko'zda tutilgan.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Więcej źródeł

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!