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Rozprawy doktorskie na temat „Oral narrators”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 27 lipca 2024

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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1

Fernandes, Frederico Augusto Garcia [UNESP]. "A voz em performance: uma abordagem sincrônica de narrativas e versos da cultura oral pantaneira." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2003. http://hdl.handle.net/11449/103697.

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Streszczenie:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003-05-05Bitstream added on 2014-06-13T21:04:56Z : No. of bitstreams: 1 fernandes_fag_dr_assis.pdf: 1284451 bytes, checksum: cf6d97ecf9ce82a56850a7d557f3df33 (MD5)<br>Esta tese compreende um estudo da poesia oral pantaneira no momento de sua atualização, ou seja, durante a performance. Para tanto, ela se divide em três partes principais. Na primeira, com base em relatos de viagem, foram identificados embates discursivos entre o narrador e o viajante. A partir desses embates, foi demonstrado com

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Fernandes, Frederico Augusto Garcia. "A voz em performance : uma abordagem sincrônica de narrativas e versos da cultura oral pantaneira /." Assis : [s.n.], 2003. http://hdl.handle.net/11449/103697.

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Streszczenie:

Orientador: Irene Jeanete Lemos Gilberto<br>Banca: Luiz Roberto Velloso Cairo<br>Banca: Mário César Silva Leite<br>Banca: Maria Lídia Lichtscheidl Maretti<br>Banca: Ivete Lara Camargos Walty<br>Resumo: Esta tese compreende um estudo da poesia oral pantaneira no momento de sua atualização, ou seja, durante a performance. Para tanto, ela se divide em três partes principais. Na primeira, com base em relatos de viagem, foram identificados embates discursivos entre o narrador e o viajante. A partir desses embates, foi demonstrado como, durante a performance, a presença do auditório exige do narrado

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3

Ligon, Mary B. "Improving Life Satisfaction of Elders through Oral History: The Narrator's Perspective." VCU Scholars Compass, 2007. http://scholarscompass.vcu.edu/etd/939.

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Streszczenie:

Oral history is a method of preserving historical information through in-depth interviews. Because the process requires narrators to use remote recall while sharing their life experiences, it can also be considered a reminiscence-related activity. Before this study, the positive effects on narrators of providing an oral history were noted in the research literature but had not been evaluated through quantitative methods. Based on theoretical constructs of Erikson and Butler, it was hypothesized that participation in oral history interviews would improve the life satisfaction of narrators. Life

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4

Zoumanigui, Akoye Massa. "L'Epopée de Zébéla Tokpa Pivi : Culture Loma, performance, genres narratifs et non narratifs." Thesis, Besançon, 2011. http://www.theses.fr/2011BESA1031.

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Streszczenie:

Notre projet de thèse vise à analyser ce qui porte la trace du travail de la mémoire collective dans un discours de littérature orale, de la transmission qui assure la compréhension et la conservation du message. Il s'agit pour nous d'expliquer comment la profération du discours de littérature orale et la performance à laquelle il donne lieu restitue les valeurs culturelles des loma.Cette épopée retrace l'histoire d'un chef de guerre qui fait encore de nos jours partie de la culture populaire au pays des loma en République de Guinée. Nous assurons la transcription en langue locale lɔɠɔmagooy e

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5

Bres, Jacques. "A la recherche de la narrativite. Fonctionnements narratifs en discours oral. Enquete sociolinguistique par interviews dans une entreprise industrielle." Montpellier 3, 1990. http://www.theses.fr/1990MON30019.

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Une premiere partie theorique s'applique a analyser d'un point e vue linguistique trois theorisations du recit : - la theorie semiotique (greimas), selon laquelle la narrativite correspond a l'organisation syntagmatique de la signification ; -la theorie hermeneutique (ricoeur), selon laquelle le recit est reponse poetique a l'aporie de la reflexion philosophique du temps; -la theorie sociopragmatique, selon laquelle les tructures (micro ou macro) du recit sont faconnes par l'interaction narrateur narrataire. A partir de ces trois entrees est developpee une approche praxematique de la narrativi

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6

Luzi, Federica. "Entre narrations et expériences : les usages du passé des réfugiés espagnols en France." Paris, EHESS, 2016. http://www.theses.fr/2016EHES0723.

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Streszczenie:

L’histoire des réfugiés espagnols de 1939 dans le sud-ouest de la France est, depuis la fin des années 1990, au centre d’un important processus de transmission et de mise en patrimoine. Portée par une multiplicité d’acteurs, dont les associations de descendants, les artistes, les universitaires, les institutions politiques locales et nationales, cette histoire ne cesse d’être représentée, narrée, mise en récit et revécue. Après avoir réfléchi sur l’émergence du passé des réfugiés espagnols en tant que produit historique profondément lié aux politiques du passé françaises, à la fièvre d’histoir

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7

Silva, Maria Georgina dos Santos Pinho e. "Filigranas de vozes... performance dos narradores e o jogo de significados nas narrativas orais indígenas da comunidade São Jorge." Universidade Federal de Roraima, 2013. http://www.bdtd.ufrr.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=152.

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Streszczenie:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>O objetivo desta dissertação é apresentar análises para quatro narrativas orais indígenas da Comunidade São Jorge, localizada na Terra Indígena Raposa Serra do Sol, no Estado de Roraima, a partir das expressões orais dos narradores,buscando perceber como as narrativas concorrem para a difusão da cultura indígena. A proposta metodológica da História Oral serviu de base para a realização dos registros orais, possibilitando eleger dois narradores de etnia Makuxi, que se propuseram a evidenciar as narrativas ligadas as suas vidas e às

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8

Broc, Lucie. "Le langage des enfants et des adolescents dysphasiques : ce que nous apprennent les situations de narrations." Thesis, Poitiers, 2015. http://www.theses.fr/2015POIT5003/document.

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Les enfants et adolescents dysphasiques présentent un trouble spécifique du langage qui se manifeste, en absence d'un déficit cognitif, sous la forme d'une perturbation profonde à l'oral et qui persiste au-delà de l'âge de 6 ans. Basée sur des éléments de psychologie pragmatique développementale (principe de coopération de Grice, 1979, et passage de la phase inter-psychologique à la phase intra-psychologique de Vygotski, 1997), et inspirée des travaux de Berman (2005), cette thèse défend l'idée que dans la dysphasie le langage n'est pas uniformément déficitaire. En d'autres termes, les perform

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9

Réach-Ngô, Anne. "La mise en livre des narrations de la Renaissance : écriture éditoriale et herméneutique de l'imprimé." Paris 4, 2005. http://www.theses.fr/2005PA040226.

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Que viennent apporter à la lecture d'un récit le format du volume, sa mise en page, son illustration, le type ou la force de ses caractères ? Ne constituent-ils qu'une enveloppe contingente, chargée de transmettre un texte achevé et invariant, ou ne viennent-ils pas manifester, au-delà de ce que le verbe exprime, une intention éditoriale porteuse d'une signification ? Dans les narrations en prose vernaculaire publiées à la Renaissance, la forme fait sens : les choix éditoriaux établissent des parentés entre les textes, le paragraphe narratif tient lieu d'unité linguistique, tandis que la dispo

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Borges, Lígia de Moura. "Tecendo o sopro do narrador." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-07072017-103519/.

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Este trabalho está centrado na Arte de Contar Histórias e o sopro do narrador, fundamento da vocalidade poética. Ao pensar nos diversos caminhos possíveis para a sua composição, foi aprofundada uma visão direcionada para o entrelaçamento das experiências subjetivas com a própria narrativa. Essa é uma vereda que tem como base a Palavra Viva, proveniente dos narradores tradicionais, onde é ressaltado o seu aspecto artesanal. Paralelos com a contemporaneidade foram cercados, assim como imagens e metáforas, dentre os quais se destacam a criança, o peregrino e o selvagem, que permeiam a reflexão so

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Lakshmanan-Minet, Nicolas. "La danse des temps dans l'épopée, d'Homère au Roland." Thesis, Normandie, 2017. http://www.theses.fr/2017NORMR089/document.

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Les épopées d’Homère et de Virgile, la Chanson de Roland sont marquées par une alternance qui peut paraître capricieuse. En fait, on la saisit beaucoup mieux dès lors qu’on prend en compte la présence des corps : ceux du jongleur, de l’aède, du récitant ; le corps du public. Postures, gestuelle, mouvements, regard, souffle, musique s’articulent à cette alternance pour en faire une véritable danse. Cette thèse étudie d’abord comment dansent chacun des temps principaux du récit dans ces épopées, en accordant la priorité à Homère et au Roland ; puis elle étudie comment cette danse des temps prend

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Ligon, Mary Byers. "Improving life satisfaction of elders through oral history : the narrator's perspective /." 2007. http://hdl.handle.net/10156/1598.

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Guay, Amélie. "Évaluation de réponses orales plutôt qu'écrites aux questionnaires sur la lecture de textes narratifs : un meilleur moyen pour permettre aux garçons de 5e secondaire d'exprimer leur compréhension." Mémoire, 2010. http://www.archipel.uqam.ca/3595/1/M11667.pdf.

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La situation des garçons à l'école est un sujet omniprésent dans l'actualité des dernières années ; la question de leur réussite est souvent à l'ordre du jour. Le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec, de même que des commissions scolaires et des écoles se penchent sur la question et mettent sur pied des initiatives pour améliorer le rendement scolaire des garçons, par exemple, l'utilisation de méthodes d'enseignement et d'évaluation différenciées (MELS, 2006a). D'un point de vue international, des conclusions ont été tirées à partir, notamment, des test PISA (2000) quant à

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Svobodová, Kateřina. "Obraz otroka v kreolských pohádkách Patricka Chamoiseaua." Master's thesis, 2019. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-408545.

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v anglickém jazyce The subject of this diploma thesis is the work of the francophone writer Patrick Chamoiseau. The thesis reflects especially the theme of slavery in short stories and fairy tales of this Martinique author. The diploma thesis puts Patrick Chamoiseau's work in a historical and political context as well as the personal life of the writer. The diploma thesis describes geographic and cultural particularities of the Lesser Antilles and analyzes in more detail the story The Slave Old Man and the Giant Dog and selected fairy tales. Based on this analysis, the thesis describes typical

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Vacek, Zbyněk. "Využití orální historie v cestovním ruchu." Master's thesis, 2019. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-405690.

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(English) The aim of this diploma thesis is to introduce possibilities of oral history, specifically its elements and principles, into services included in tourism. The theoretical part states the essential terms and definitions used in this thesis concerning oral history and tourism. This part also includes a vision of using oral history and its elements within the field of tourism. The empiric part shows the current use of oral history in tourism giving specific examples and supports them by interviews with narrators who work in Open-Air Museum of Mining and a travel agency and their interpr

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Bopape, M. L. (Malekutu Levy). "Northern Sotho historical dramas : a historical-biographical analysis." Thesis, 1998. http://hdl.handle.net/10500/15524.

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The main aim of the study is to make a historical-biographical analysis of four selected Northern Sotho dramatic texts. Chapter one illustrates that the texts we have selected are historical dramas since they deal with the life histories of historical characters. In order to comprehend these texts, it is important to view them as evidence of oral history. The chapter also discusses the approach used by Fleischman which consists of the following parameters: authenticity, intention, reception, social function, narrative syntax and finally narrator involvement. Chapter two discusses the pl

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