Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / Ota-onalar bilan hamkorlik

Spis treści

Artykuły w czasopismach

Gotowa bibliografia na temat „Ota-onalar bilan hamkorlik”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 2 czerwca 2025

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Ota-onalar bilan hamkorlik”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Artykuły w czasopismach na temat "Ota-onalar bilan hamkorlik"

1

Safarova, Munisa Otaxon qizi. "MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASALARIDA OILAVIY HAMKORLIKNI MUSTAHKAMLASHNING PEDAGOGIK METODLARI." JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH 2, no. 2 (2025): 334–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.14706660.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

<em>Mazkur maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oilaviy hamkorlikni mustahkamlashning ahamiyati va uning ta’lim jarayoniga ta’siri haqida so‘z yuritadi. Maktabgacha ta’lim muassasalarida ota-onalar bilan samarali hamkorlik bolalar rivojlanishining barcha aspektlariga, jumladan, emotsional, ijtimoiy va kognitiv rivojlanishga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. Maqolada oilaviy hamkorlikni mustahkamlashning asosiy usullari, shu jumladan, axborot almashish, ota-onalar bilan individual ish, seminarlar va tadbirlar o‘tkazish, onlayn muloqotlar va texnologi

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Isxakov, Xusniddin Mirqunduzovich. "TA'LIMDA MAKTAB VA OTA-ONALAR HAMKORLIGI." Innovative Development in Educational Activities 3, no. 6 (2024): 37–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.10899993.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

<em>Ush bu maqolada oila va maktab hamkorligi tizimini rivojlantirish </em><em>haqida.</em><em> Oila va maktab bolalar hayotidagi ikkita markaziy muhitdir. Shuning uchun ularning hamkorligi ta’limning muhim omili sifatida qaraladi. Ta’lim natijalari, motivatsiya va ularning salomatligiga bu ikki markaz o‘rtasidagi kolobaratsiya katta ta’sir ko‘rsatadi. Hozirgi kunda uy va maktab ta’lim hamkorligidagi potensial keskinlikni ko‘rsatadi, chunki maqsadlar, vakolatlar va ta’limdagi rollarga oid turli fikrlar nizolarga sabab bo‘lmoqda. Bu maqolada

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

O'rinboyeva, Nodirabegim. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTIDA OTA-ONALAR BILAN O'ZARO HAMKORLIK NATIJADORLIGINI OSHIRISHNING AYRIM MASALALARI (CHUST TUMANIDAGI 14-SONLI DMTT MISOLIDA)." Social science and innovation 1, no. 4 (2023): 39–43. https://doi.org/10.5281/zenodo.10429523.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotida ota-onalar bilan o‘zaro hamkorlik natijadorligini oshirishning turli jihatlari Cusht tumanidagi 14 sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti misolida ko‘rib chiqilgan. Maktabgacha ta’lim tizimida ota-onalar bilan uzviy hamkorlikda amalga oshiriladigan ishlar va ularning samarasi bolalar ta’lim-tarbiyasidagi ijobiy yutuqlar kabi masalalar ham maqolada atroflicha tahlil qilingan.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Umarova, Xurshida Rustamovna. "TA'LIM -TARBIYA JARAYONIDA OTA - ONALAR BILAN HAMKORLIK." «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 1, no. 22 (2022): 47–50. https://doi.org/10.5281/zenodo.7095255.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Oila va bolalar bog‘chasi bizning kelajagimizning asosini tashkil etadigan ikkita jamoat institutidir, lekin ko‘pincha ular bir-birini tinglash va tushunish uchun har doim ham o‘zaro tushunish, xushmuomalalik, sabr-toqatga ega bo‘lmaydilar. Oila va bolalar bog‘chasi o‘rtasidagi tushunmovchilik bolaga ko‘proq bog‘liq. Hech kimga sir emaski, ko‘pgina ota-onalar faqat bolaning ovqatlanishi bilan qiziqishadi, ular bolalar bog‘chasi bu ota-onalar ish paytida faqat bolalarni boqadigan joy deb hisoblashadi. Shu sababli tarbiyachi hamda o&lsq

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

TURDIQULOVA, Luiza. "MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI VA OTA-ONALAR O‘RTASIDAGI O‘ZARO HAMKOLIKNI STRATEGIK RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.5.1 (2024): 215–17. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.5.1.4840.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Tarbiyachi-pedagog va ota-ona hamkorligini rivojlantirishning metodik imkoniyatlari hozirgi kunda maktabgacha ta’lim tashkiloti va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlik munosabatlari g‘oyasi bir qator me’yoriy hujjatlarda aks etgan. Bugungi kunda bu muammo pedagoglar, psixologlar, ota-onalar, sotsiologlar tomonidan muhokama qilinmoqda. Tarbiyalanuvchilarning ota-onalari va maktabgacha ta’limtashkiloti tarbiyachi-pedagoglari o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning barcha tamoyillari, standartlari va tuzilmalariga rioya qilinadi. Pedagogik o‘zaro hamkorlikni rivojlantirish jarayoni quyidagi elementlardan

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Eshonqulov, Qodir Parmonqulovich. "OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIKNI YOʻLGA QOʻYISH PEDAGOGIK PSIXOLOGIK SHART SHAROITLARI". RESEARCH AND EDUCATION 2, № 10 (2023): 262–66. https://doi.org/10.5281/zenodo.10071170.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

<i>Ushbu maqolada ota – onalar va pedagog xodimlarning hamkorligini joriy etishning pedagogik va psixologik shart- sharoitlari, har bir o'quvchi bilan alohida ishlash, va ota-onalari bilan hamkorlik qilishni yolga qoyish haqida so'z boradi.</i>

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Madinabonu, Fayziyeva, and Tilavova Matlab. "Boshlang'ich sinf o'quvchilari tarbiyasida ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil etish metodikasi." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 4 (2025): 7–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.15252544.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tarbiyasida ota-onalar bilan samarali hamkorlikniyo‘lga qo‘yishning metodik asoslari yoritiladi. Oila va maktab o‘rtasida sog‘lom muloqotni tashkil etish bolalarning shaxsiyativa aqliy salohiyatining shakllanishiga kuchli ta’sir ko‘rsatadi. Ushbu maqolada aynan boshlang‘ich ta’lim bosqichidabolalarning muvaffaqiyatli o‘sishi va o‘qishidagi muhim omil sifatida ota-onalar ishtirokining ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek,ota-onalar bilan ishlashning zamonaviy yo‘llar

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Babadjanova, Anbarjon Fayzullayevna. "KASB-HUNAR MAKTABLARIDA TARBIYASI OG'IR O'QUVCHILAR BILAN ISHLASHDA OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIK." Innovative Development in Educational Activities 2, no. 24 (2023): 433–38. https://doi.org/10.5281/zenodo.10445443.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

<em>Mazkur maqolada tarbiyasi og‘ir o‘quvchilar bilan ishlashda kasb-hunar maktablari va ota-onalarning o‘rni, ularning o‘zaro hamkorligi, tarbiya jarayonida yo‘l qo‘yilishi mumkin bo‘lgan kamchiliklar, ota-onalarga bola tarbiyalashda maslahatlar, tarbiyasi og‘ir bolalar bilan olib boriladigan ishlar, ularning samaradorligi, bunday hamkorlikda tarbiyalashning mazmuni, ijobiy tomonlari, o‘quvchilar bilan ularning oilasi bilan munosabatlari haqidagi so‘rovnoma natijalari haqida fikr yuritiladi. </em>

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Sayyoraxon АBDURAXMONOVA. "PEDAGOGIK AMALIYOT — TALABALARNI OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIK QILISHGA TAYYORLASHNING ILMIY NAZARIY ASOSLARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.4 (2024): 43–46. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.4.1964.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Maqolada pedagogik amaliyot — talabalarni ota-onalar bilan hamkorlik qilishga tayyorlashning muvaffaqiyatli kaliti hisoblanib, talabalarni kasbiy tayyorgarligi, amaliy koʻnikmalari va kompetensiyalarini shakllantirishda asosiy vosita ekanligi ko’rsatib o’tilgan.Bir qator olim va tadqiqotchilarning mavzuga doir qarashlari ilmiy-nazariy jihatdan o‘rganilgan.Ularni hamkorlik qilishga tayyorlashda pedagogik amaliyotning vazifasi belgilab o’tilgan.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Sayyoraxon АBDURAXMONOVA. "PEDAGOGIK AMALIYOT — TALABALARNI OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIK QILISHGA TAYYORLASHNING ILMIY NAZARIY ASOSLARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.4 (2024): 43–46. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.4.1964.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Maqolada pedagogik amaliyot — talabalarni ota-onalar bilan hamkorlik qilishga tayyorlashning muvaffaqiyatli kaliti hisoblanib, talabalarni kasbiy tayyorgarligi, amaliy koʻnikmalari va kompetensiyalarini shakllantirishda asosiy vosita ekanligi ko’rsatib o’tilgan.Bir qator olim va tadqiqotchilarning mavzuga doir qarashlari ilmiy-nazariy jihatdan o‘rganilgan.Ularni hamkorlik qilishga tayyorlashda pedagogik amaliyotning vazifasi belgilab o’tilgan.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Więcej źródeł

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!