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Artykuły w czasopismach na temat „Prática da atividade”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 5 czerwca 2025

Data aktualizacji: 2 sierpnia 2025

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Borini, Rafael Borini Martins Costa, and Flávia Dias de Souza. "Prática como componente curricular em um curso de licenciatura em matemática: uma análise à luz da teoria da atividade." ACTIO: Docência em Ciências 3, no. 2 (2018): 39. http://dx.doi.org/10.3895/actio.v3n2.7580.

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O artigo decorre de uma pesquisa de mestrado e teve como objetivo investigar possibilidades de organização da prática como componente curricular (APCC) que possam favorecer a articulação entre teoria e prática na formação inicial. O estudo foi realizado em um curso de Licenciatura em Matemática e utilizou como base os pressupostos teóricos da teoria da atividade, dentre os quais destacam-se os conceitos de atividade teórica, atividade prática e práxis. Para o desenvolvimento da pesquisa, adotou-se a pesquisa documental, utilizando-se dos diários de classes e dos planos de ensino detalhados das

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Wendt, Andrea, Wellington Roberto Gomes de Carvalho, Inácio Crochemore Mohnsam Silva, and Grégore Iven Mielke. "Preferências de atividade física em adultos brasileiros: resultados da Pesquisa Nacional de Saúde." Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde 24 (October 9, 2019): 1–9. http://dx.doi.org/10.12820/rbafs.24e0079.

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O objetivo do estudo foi verificar a distribuição dos diferentes tipos de práticas entre os praticantes de atividade física de uma amostra de adultos de acordo com características sociodemográficas. Estudo transversal utilizando dados da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) de 2013, com adultos de 18 anos ou mais, praticantes de atividade física (n = 17.350). As variáveis independentes foram sexo, faixa etária, escolaridade e regiões geográficas. As variáveis dependentes foram os tipos de atividade física mais praticadas na população. Para apresentar as frequências de prática de prática segundo re

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Franco, Ana Carolina, and Maria Cristina Faber Boog. "Relação teoria-prática no ensino de educação nutricional." Revista de Nutrição 20, no. 6 (2007): 643–55. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-52732007000600007.

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OBJETIVO: Apresentar e analisar criticamente as diversas concepções que professores da disciplina educação nutricional têm de atividade prática e como entendem a relação teoria-prática. MÉTODOS: O estudo foi desenvolvido nas Instituições de Ensino Superior do Estado de São Paulo, Brasil, que apresentaram reconhecimento pelo Ministério da Educação até o ano de 1999. A partir dessa informação foram realizadas entrevistas com os docentes da disciplina Educação Nutricional de cada uma dessas Instituições, totalizando 11 sujeitos. Os resultados foram analisados qualitativamente, na perspectiva da h

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Januário, Pâmela Ramos, Larissa Artimos Ribeiro, Lilia de Macedo Lanceiro, Andressa Teoli Nunciaroni, and Vanessa de Almeida Ferreira Corrêa. "O cuidado na hanseníase e os impactos na formação em Enfermagem: Relato de experiência." Research, Society and Development 10, no. 6 (2021): e52210616099. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i6.16099.

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O artigo relata as práticas de acolhimento a uma pessoa com suspeita de hanseníase e as atividades educativas desenvolvidas com a população durante atividades práticas de graduandos de enfermagem em uma unidade básica de saúde, localizada em um município do estado do Rio de Janeiro (RJ), em outubro de 2019. Frente à situação da hanseníase no Brasil e ao acolhimento de A. refletiu-se acerca das vulnerabilidades sociais e da falta de informação, os quais potencializam o estigma relacionado ao agravo da condição; e redução do acesso ao diagnóstico e tratamento em tempo oportuno. A partir da ativi

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Lucio Carvalho, Leonardo, and Francisco Ferreira Dantas Filho. "Análise da produção de papel da bananeira como atividade prática para o Ensino de Química." Ensino & Pesquisa 23, no. 1 (2025): 335–49. https://doi.org/10.33871/23594381.2025.23.1.9135.

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Atividades práticas são recursos metodológicos que podem auxiliar o processo de ensino e aprendizagem, principalmente no ensino de Química, pois trata-se de uma ciência abstrata, principalmente se considerarmos o nível microscópico, sendo difícil a sua compreensão pelos iniciantes. Nesse contexto, a produção de papel a partir do pseudocaule da bananeira é uma proposta metodológica que pode cumprir esse papel no ensino de Química. Assim, este trabalho teve como objetivo analisar as potencialidades da atividade prática de produção de papel a partir do pseudocaule da bananeira no ensino de Químic

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Rocha, Hallayne Nadal Borboza, Luciane Ferreira Mocrosky, and Maria Lucia Panossian. "Atividade prática como componente curricular." Zetetike 27 (January 21, 2020): e019031. http://dx.doi.org/10.20396/zet.v27i0.8654720.

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Este artigo apresenta aspectos de um estudo orientado pela interrogação: O que é isto, Atividade Prática como Componente Curricular na formação do professor de Matemática na perspectiva da Legislação Brasileira? Pautamo-nos na abordagem fenomenológica da pesquisa qualitativa, valendo-nos da hermenêutica para a interpretação do texto legal. Neste artigo expomos caminhos percorridos para desvelar entendimentos de APCC pela compreensão/interpretação da Resolução 3/2003, que trata das diretrizes para elaboração de projetos de licenciatura em Matemática. Revelaram-se as categorias ‘Formar para ser

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Leite de Barros, Manuela, Eduardo Gindro Labanca, Amanda Martins Souza, et al. "Corpo em movimento, mente em equilíbrio: O papel da atividade física no tratamento da ansiedade e da depressão." Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences 6, no. 10 (2024): 2332–45. http://dx.doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n10p2332-2345.

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A atividade física é amplamente estudada por seu papel na modulação da ansiedade e na promoção do bem-estar psicológico, especialmente entre estudantes de medicina, que frequentemente enfrentam altas demandas acadêmicas e estresse. Este artigo tem como objetivo revisar a literatura disponível, com ênfase em artigos extraídos de bases de dados como PubMed e SciELO, que evidenciam os mecanismos neurobiológicos subjacentes aos efeitos benéficos do exercício físico na saúde mental. A prática regular de exercícios físicos induz a liberação de neurotransmissores e de hormônios, como endorfinas, sero

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Leal, Derick Patrick Bentes, Victor Ângelo Silva da Costa, Joaquim Albuquerque Viana, Alessandra Bárbara César de Freitas Boaventura, and Estela Aita Monego. "Impacto da atividade física na prevenção e controle da obesidade infantil: Uma revisão integrativa." Research, Society and Development 13, no. 11 (2024): e74131147371. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v13i11.47371.

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A obesidade infantil, um problema de saúde pública crescente, apresenta múltiplos fatores associados, como hábitos alimentares inadequados e sedentarismo. A presente revisão integrativa teve como objetivo analisar a eficácia da atividade física na prevenção e controle da obesidade em escolares, com base em estudos publicados entre 2018 e 2023. A prática regular de atividade física emerge como uma estratégia fundamental para combater a obesidade infantil, promovendo a perda de peso, melhorando a composição corporal e reduzindo o risco de doenças crônicas. A escola desempenha um papel crucial ne

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Ladeira, Angela Patrícia, Leonardo Lopes Giacomin, Gabriel Lucas Morais Freire, José Roberto Andrade do Nascimento Júnior, and Daniel Vicentini de Oliveira. "A motivação está associada à duração e frequência da prática de atividade física em idosos?" Psicologia Revista 28, no. 2 (2019): 339–55. http://dx.doi.org/10.23925/2594-3871.2019v28i2p339-355.

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Este estudo analisou as relações entre os fatores de motivação e a duração e frequência da prática de atividade física. Pesquisa transversal e observacional, realizada com 79 idosos de ambos os sexos, praticantes de atividade física nas academias da terceira idade. Foi utilizado um questionário sóciodemográfico, Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), versão curta, e o Inventário de Motivação para o Exercício-2 (EMI-2). Os dados foram analisados pelos testes Kolmogorov-Smirnov e pela correlação de Sperman (p<0.05). Verificou-se que os idosos praticam mais atividades leves (ca

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Tavares, Otavio, Maria Del Carmen Bisi Molina, Carlos Nazareno Ferreira Borges, et al. "Enfrentamento da obesidade e políticas de promoção à saúde: acesso às oportunidades para a prática de atividade física no Espírito Santo." Retos 51 (December 1, 2023): 1210–19. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v51.99489.

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A obesidade pode ser entendida como um problema de saúde significativo. Entre as formas de enfrentamento, a prática de atividade física encontra-se entre as mais importantes. Mapeamos, analisamos e discutimos a existência de espaços públicos e particulares disponíveis para a prática de atividades físicas nos 78 municípios do Espírito Santo (ES) por meio de geoprocessamento, Sistemas de Informação Geográfica, fotointerpretação e georreferenciamento. Nesse artigo, analisamos dados de uma amostra intencional constituída por seis municípios, dois de cada região de saúde do estado. Os dados indicam

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Silva Werneck Ávila, Gleice, Gleice Silva Werneck Ávila, Raab Gomes Guedes, et al. "FRÊQUENCIA DE ATIVIDADES FÍSICAS NO RECÔNCAVO BAIANO." Revista Formadores 20, Suplementar (2023): e1902. http://dx.doi.org/10.25194/rf.v20isuplementar.1902.

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Introdução: A prática de atividade física de forma regular, tem sido uma importância ferramenta para a prevenção de doenças crônicas. Realizar atividades físicas com frequência é essencial para a saúde, pois proporciona benefícios como o controle de peso, a melhora da qualidade de vida, do humor, da disposição, e da interação com as outras pessoas. Em se tratando de doenças crônicas, há estudos que mostram uma maior prevalência na população negra, como é o caso da hipertensão, diabetes, bem como também de doenças genéticas como a doença falciforme. Deste modo, a realização de trabalhos que ava

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Amorim, Gisele Mendes, and Vanessa Dias Moretti. "MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO PARA A (RE)ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE." Revista Inter Ação 42, no. 1 (2017): 194. http://dx.doi.org/10.5216/ia.v42i1.41860.

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O texto apresenta uma pesquisa que investigou as contribuições do conceito de Atividade Orientadora de Ensino como desencadeador da mudança de prática docente na Educação Infantil, na organização do ensino de noções matemáticas. O referencial teórico é a psicologia Histórico-Cultural, a Teoria da Atividade e o conceito de Atividade Orientadora de Ensino. Partindo de um contexto escolar no qual as professoras desenvolviam atividades matemáticas pautadas apenas em situações cotidianas e repetidas, desenvolvemos um experimento didático para acompanhar o movimento de aprendizagem docente. Os resul

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Costa, Christiane Gasparini Araújo, Mariana Tarricone Garcia, Silvana Maria Ribeiro, Marcia Fernanda de Sousa Salandini, and Cláudia Maria Bógus. "Hortas comunitárias como atividade promotora de saúde: uma experiência em Unidades Básicas de Saúde." Ciência & Saúde Coletiva 20, no. 10 (2015): 3099–110. http://dx.doi.org/10.1590/1413-812320152010.00352015.

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ResumoA agricultura urbana e periurbana (AUP) vem sendo praticada em diferentes espaços, contribuindo para a melhoria da saúde nas comunidades e ambientes mais saudáveis. Objetivando identificar significados e repercussões da prática da AUP em Unidades Básicas de Saúde (UBS), enquanto uma atividade de Promoção da Saúde (PS), e em que medida sua dimensão terapêutica a caracteriza como uma atividade alinhada às práticas integrativas e complementares, foi realizado um estudo transversal com abordagem qualitativa no município de Embu das Artes, SP. Da análise, emergiram as seguintes categorias: co

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Nogueira, Jéssica da Rosa, Joyce Minami, Lanna Paulla Andrade Melo, Luciana Cafure, Keli Roberta Ávila da Cruz, and André da Silva Dias. "Autopercepção de eficácia da prática de atividade física em pacientes de uma unidade de saúde da família de Campo Grande – MS." OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 23, no. 2 (2025): e8972. https://doi.org/10.55905/oelv23n2-059.

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Muito se fala sobre a saúde e prevenção de doenças, como nossos hábitos diários impactam diretamente no desenvolvimento ou piora de doenças, principalmente quando vivemos em uma crescente desses casos. Estudos recomendam a adesão de boas práticas a fim de evitar a incidência desses casos, sendo algumas delas a alimentação saudável, o abandono de vícios e prática regular de atividade física. Realizando de 150 a 300 minutos de atividade física moderada a vigorosa, praticadas durante a semana, pode se obter melhoras na saúde. Com base no exposto, esta pesquisa teve por objetivo identificar os efe

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Braga, Mariana Minatel, Tathiane Larissa Lenzi, Bianca Prado Tibério, Fernanda Rosche Ferreira, Fausto Medeiros Mendes, and Kim Rud Ekstrand. "Nova proposta para ensino/treinamento na detecção de lesões de cárie: insights da implementação do método entre estudantes de graduação." Revista da ABENO 18, no. 2 (2018): 2–12. http://dx.doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i2.438.

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O presente estudo propõe um método para o ensino de detecção e avaliação de lesões de cárie, utilizando o Sistema Internacional de Avaliação e Detecção de Cárie (ICDAS) como ferramenta auxiliar. Sessenta e dois estudantes do quarto ano do curso de graduação em Odontologia da Universidade de São Paulo foram submetidos a três atividades de treinamento para uso do ICDAS, aplicadas em diferentes momentos: aula teórica convencional, atividade com projeção de imagens e atividade prática-laboratorial com dentes extraídos. Os estudantes responderam a questionários, antes e após as atividades, para ava

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Lima, Germaniely de Oliveira, and Eugênio de Moura Campos. "Acompanhamento e supervisão como ferramentas do programa de monitoria: um fator que potencializa o rendimento do aluno / Monitoring and supervision as tools of the monitoring program: a factor that enhances student achievement." Brazilian Applied Science Review 3, no. 1 (2018): 156–63. https://doi.org/10.34115/basr.v3i1.705.

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A monitoria acadêmica é uma atividade que insere o estudante universitário nas práticas de ensino durante a graduação. Com a atividade, o monitor é preparado para o exercício profissional, ao vivenciar a experiência docente como uma opção de carreira. Objetivou-se relatar a experiência de uma prática de acompanhamento e supervisão como ferramentas do programa de monitoria na disciplina de Prática V, durante o Curso de graduação em Psicologia na Universidade de Fortaleza e mostrar como essas ferramentas podem favorecer o rendimento do aprendizado do aluno nesta disciplina. Este artigo inicia-se

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Ueno, Guilherme Sussumu, and Cássia Regina da Silva Neves Custódio. "Processos neurofisiológicos da prática meditativa." Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade 7 (June 22, 2012): 71. http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc7(1)622.

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Introdução: Para a inserção das atividades tradicionais orientais no meio médico acadêmico se faz necessário uma investigação da neurofisiologia da meditação e de seus efeitos sobre a homeostase do corpo humano. As pesquisas assinalam que a meditação pode ativar o CPF, o SNP, além de levar à uma menor ativação do SARA e à alterações dos níveis de cortisol, endorfina, melatonina e serotonina. Objetivo: O objetivo do presente trabalho é compreender todos os aspectos neurofisiológicos do estado meditativo e seus efeitos no indivíduo praticante. Métodos: Através de uma revisão bibliográfica dos pr

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Mendonça, Gerfeson, Luanna Alexandra Cheng, and José Cazuza de Farias Júnior. "Padrões de prática de atividade física em adolescentes de um município da região Nordeste do Brasil." Ciência & Saúde Coletiva 23, no. 7 (2018): 2443–51. http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232018237.21782016.

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Resumo O objetivo do presente estudo foi descrever os padrões de prática de atividade física e analisar suas variações conforme as características sociodemográficas de adolescentes de um município da região nordeste do Brasil. A amostra foi de 2.350 adolescentes do município de João Pessoa (PB). Foram determinadas as prevalências de atividade física e calculados os escores de prática (minutos/semana): geral e por tipos (esportes, exercícios físicos, deslocamento ativo e atividades recreativas). A regressão linear foi utilizada para estimar a contribuição relativa dos tipos de prática para o es

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Bazoni, Jéssica Aparecida, Willian Siqueira Mendes, Michele Damasceno Moreira, et al. "Queixa de vertigem e prática de atividade física regular em idosos." Revista CEFAC 15, no. 6 (2013): 1447–52. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462013000600007.

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OBJETIVO: investigar a presença de queixa de vertigem em pacientes idosos associando-a a prática de atividade física regular. MÉTODOS: foi realizado um estudo transversal com inclusão de indivíduos idosos com vida independente. A prática de exercícios físicos foi verificada por meio da aplicação de um questionário com perguntas objetivas a respeito da pratica exercícios físicos e queixa de vertigem. A análise estatística foi realizada por meio dos testes Qui-quadrado e Risco Relativo. RESULTADOS: a amostra foi constituída por 494 indivíduos de 60 a 95 anos e pode-se verificar que houve a assoc

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Oliveira, Ramon Pinheiro de, Karinne Beatriz G. Araújo, Emerson Piantino Dias, and Sandra Regina Toffolo. "LIMITAÇÕES PARA A PRÁTICA REGULAR DE ATIVIDADES FÍSICAS." Revista ft 28, no. 140 (2024): 55–56. http://dx.doi.org/10.69849/revistaft/pa10202411101655.

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Objetivo: Investigar as limitações que levam a não realização da prática de atividade física regular, ou descontinuidade dessas atividades. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, sendo realizado um levantamento bibliográfico na busca avançada da Biblioteca Virtual de Saúde, utilizando os seguintes Descritores em Ciências da Saúde: “Ferimentos e lesões”, “Educação física e treinamento”, “Atividade física”. Resultados: A pesquisa revelou que a personalização dos programas de treinamento, juntamente com a prevenção de lesões, é essencial. Estudos demonstram que um treinamento

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Ferreira, Marcos Santos, and Alberto Lopes Najar. "Programas e campanhas de promoção da atividade física." Ciência & Saúde Coletiva 10, suppl (2005): 207–19. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-81232005000500022.

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O incentivo à prática regular da atividade física vem sendo apontado como importante ação na área da saúde pública, o que vem ensejando iniciativas de larga abrangência populacional, na forma de programas e campanhas em prol de estilos de vida ativos. Neste artigo, fazemos reflexões sobre o processo de adesão à prática regular de atividades físicas e sobre as ações costumeiramente adotadas nesse sentido em programas de promoção da atividade física (especialmente Agita São Paulo e Programa de Educação e Saúde através do Exercício Físico e do Esporte). Identificamos que os objetivos, estratégias

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Silva, Gabriel Andrade da, Aaron Cazange Sassazawa, and Edicleia Martins Rampani. "Promoção à saúde com ênfase na importância da prática de atividades físicas e seu impacto na saúde das crianças: um relato de experiência." Brazilian Journal of Health Review 7, no. 3 (2024): e70099. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv7n3-214.

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Este artigo relata a experiência de acadêmicos de medicina do 2° ano da UniCesumar, por meio da matéria de Interação Comunitária II, na conscientização de crianças do ensino fundamental I sobre a importância da prática de atividade física. A ação ocorreu na Escola Municipal José Polo, em Sarandi-PR, com 88 crianças de 6 a 10 anos de idade. O objetivo foi relatar a experiência dos alunos de medicina em uma atividade de promoção à saúde visando esclarecer a importância da prática de atividade física regular. A ação foi dividida em quatro momentos. Primeiro, uma roda de conversa para esclarecer o

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Juffo, Pedro Antônio Torres Ferreira, Sophia de Lourdes Ferreira Cirilo, and Valéria Aparecida Masson. "Perfil de saúde e estilo de vida em idosos praticantes de atividade física." Brazilian Journal of Health Review 7, no. 10 (2024): e74826. https://doi.org/10.34119/bjhrv7n10-011.

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A medicina preventiva esportiva é importante para a saúde por conter relevância atual, dado que as práticas de esportes no cotidiano podem trazer benefícios como redução de riscos à saúde, melhora da saúde mental e da qualidade de vida da população. A vasta oferta de esportes e locais para a prática, traz consigo a possibilidade de diversas lesões por conta da desinformação quanto ao preparo anterior à prática desportiva ou, simplesmente, a prática incorreta do esporte. Logo, este artigo se baseia no estudo de iniciação científica que teve como objetivo avaliar o perfil sociodemográfico, de es

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Silva, Pedro Augusto Barbosa, Enmilly Gonçalves Pereira Luna da Silva, Maria Eduarda Corrêa Godoy, et al. "O IMPACTO DA ATIVIDADE FÍSICA PARA PREVENÇÃO E TRATAMENTO DA DOENÇA DE PARKINSON." Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida 16, V16N2 (2024): 1. http://dx.doi.org/10.36692/v16n2-60r.

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A Doença de Parkinson é uma doença neurodegenerativa progressiva que se evidencia mais nos idosos. Ela está relacionada à redução da dopamina. A diminuição desse neurotransmissor no corpo estriado pode se manifestar com comprometimentos motores primários como tremor, bradicinesia, instabilidade postural e rigidez. Embora a doença não tenha cura, há tratamentos que podem auxiliar na prevenção e diminuição da velocidade de progressão da doença, como no caso da prática de atividade física. O objetivo deste estudo é analisar o impacto que a atividade física apresenta para a prevenção e tratamento

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Rangel, Luana de Almeida, and Ana Camila Silva. "Atividade prática para aprendizagem geográfica." Terrae Didatica 16 (April 6, 2020): e020014. http://dx.doi.org/10.20396/td.v16i0.8658877.

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O alunado do século XXI movido pelo imediatismo de uma sociedade cada vez mais conectada, desafia as práticas docentes escolares. Incluir atividades significativas, capazes de instiga-los a aprender o conteúdo de maneira inovadora, despertando seu interesse para o novo é de grande valia para a Geografia e sua reflexão sobre a diversidade da Natureza. Alguns conceitos, como a abordagem pedológica no 6º Ano do E.F.II, podem parecer abstratos para a faixa etária em questão e, em muitos livros didáticos, esse conteúdo é abordado de maneira descritiva e conteudista. A pesquisa teve como objetivo an

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Guedes, Nirla Gomes, Rafaella Pessoa Moreira, Tahissa Frota Cavalcante, Thelma Leite de Araujo, and Lorena Barbosa Ximenes. "Atividade física de escolares: análise segundo o modelo teórico de promoção da saúde de Pender." Revista da Escola de Enfermagem da USP 43, no. 4 (2009): 744–80. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62342009000400006.

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Estudo com objetivo de descrever hábitos de atividade física presentes no cotidiano de escolares e analisar a prática de atividade física e seus determinantes, a partir do primeiro componente do modelo teórico de promoção da saúde de Pender. Estudo transversal, realizado em 2004 e 2005, com 79 escolares de escola pública de Fortaleza. Coleta de dados em entrevista e exame físico. Os dados foram analisados com base no modelo teórico citado. A maioria dos escolares tinha prática ativa de atividades físicas (60). Os adolescentes, proporcionalmente, foram mais ativos (80,4%). Os sedentários tivera

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Machado, Rosilene Beatriz, and Cláudia Regina Flores. "O corpo despido pelas práticas de desenhar: dos usos à disciplinarização do desenho." Bolema: Boletim de Educação Matemática 27, no. 45 (2013): 255–79. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-636x2013000100013.

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Inserido na problemática de investigação sobre os motivos pelos quais as práticas socioculturais de desenhar teriam adquirido e perdido o estatuto de conteúdo escolar, este artigo tem por objetivo refletir acerca dos diferentes usos dados à prática do desenho do corpo humano em duas atividades específicas: a atividade artística e a atividade médica. Parte-se do pressuposto de que a compreensão de características da vida escolar das práticas de desenhar exige a investigação dessas práticas em espaços não escolares. Como a prática do desenho do corpo tem atravessado os espaços escolares brasilei

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Sousa, Gleicy Flavy Moura, Marina Martins Soares Da Silva, Hisamille Gonçalves Rodrigues, et al. "Análise do nível de atividade física em idosos: estudo descritivo." OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 22, no. 1 (2024): 3985–92. http://dx.doi.org/10.55905/oelv22n1-207.

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A qualidade de vida na terceira idade se dá por um conjunto de fatores e hábitos adquiridos ao longo da vida, como alimentação, baixo consumo de álcool e tabaco e atividade física regular. O artigo tem como objetivo analisar o nível de prática de atividade física dos idosos, por meio da aplicação de um questionário a respeito de suas atividades diárias; descrição das atividades físicas realizadas pelos idosos e perfil da amostra quanto à variável socioeconômica. A metodologia utilizada foi estudo descritivo com abordagem quantitativa e caráter transversal. O envelhecimento saudável se baseia e

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Gordia, Alex Pinheiro, Teresa Maria Bianchini de Quadros, Alynne Christian Ribeiro Andaki, et al. "Medida objetiva da atividade física em crianças." Revista Brasileira de Educação Física e Esporte 33, no. 3 (2019): 425–32. http://dx.doi.org/10.11606/1807-5509201900030425.

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Objetivou-se analisar a correlação entre número de passos (pedometria) com atividades classificadas como leves, moderadas, vigorosas e atividade física total (acelerometria) entre escolares; comparar a proporção de escolares que não atingiram a recomendação de prática de atividade física estimada via pedometria vs. acelerometria; e comparar a atividade física entre os dias de semana vs. final de semana e entre os sexos. Participaram do presente estudo 52 crianças, de ambos os sexos, estudantes do 4º ano do ensino fundamental de duas escolas públicas da região metropolitana de Porto, Portugal.

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Gordia, Alex Pinheiro, Teresa Maria Bianchini de Quadros, Alynne Christian Ribeiro Andaki, et al. "Medida objetiva da atividade física em crianças." Revista Brasileira de Educação Física e Esporte 33, no. 3 (2019): 425–32. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v33i3p425-432.

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Objetivou-se analisar a correlação entre número de passos (pedometria) com atividades classificadas como leves, moderadas, vigorosas e atividade física total (acelerometria) entre escolares; comparar a proporção de escolares que não atingiram a recomendação de prática de atividade física estimada via pedometria vs. acelerometria; e comparar a atividade física entre os dias de semana vs. final de semana e entre os sexos. Participaram do presente estudo 52 crianças, de ambos os sexos, estudantes do 4º ano do ensino fundamental de duas escolas públicas da região metropolitana de Porto, Portugal.

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Gomes, Josély. "Na busca de uma melhor qualidade na prática da musculação." Revista Principia - Divulgação Científica e Tecnológica do IFPB 5 (March 11, 1998): 39. http://dx.doi.org/10.18265/2447-9187a1998id8081.

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Paula, Helder de Figueiredo e., and Adelson Fernandes Moreira. "Atividade, ação mediada e avaliação escolar." Educação em Revista 30, no. 1 (2014): 17–36. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-46982014000100002.

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O objetivo deste trabalho é o de contribuir para a construção de uma concepção de avaliação fundamentada na perspectiva sócio-histórico-cultural, que tem orientado nossa atuação como professores e como pesquisadores. Para isso, contrastamos dois modelos de avaliação, denominados como psicométrico e dialógico, tendo como base referências extraídas das teorias da atividade e da ação mediada. Os modelos são diferenciados a partir de seu potencial para: (i) explorar tensões constitutivas da prática educativa, que podem ser identificadas no processo de avaliação; (ii) proporcionar a tomada de consc

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Gomes, Victor Vinícius Almeida, Afonso Henrique de Carvalho Arco Verde, Arthur Soares de Morais Filho, et al. "Impactos da prática regular de atividades físicas, no período pós-menopausa, em mulheres do agreste Pernambucano." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 5 (2024): e6712. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.5-068.

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No período pós-menopausa, as mulheres precisam lidar com as alterações do sistema reprodutivo e, além disso, uma diversidade de sintomas que perduram da transição menopáusica. Uma das estratégias para a diminuição desses sintomas é a prática regular de atividade física. Avaliar os impactos da prática de atividades físicas, durante o período pós-menopausa, em mulheres da região do Agreste Pernambucano. Pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, baseada em questionário. Foram selecionadas mulheres na pós-menopausa, que praticam atividade física regular na cidade de Caruaru/PE - Brasil. 26

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Sousa, Claudiney José de. "Virtude moral e sabedoria prática em Aristóteles." Revista do Instituto de Direito Constitucional e Cidadania 7, no. 2 (2023): e069. http://dx.doi.org/10.48159/revistadoidcc.v7n2.e069.

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Aristóteles pensa que as atividades da alma atingem a excelência quando estão em consonância com as virtudes. Mas o que é virtude? Podemos dizer, resumidamente, que é algo como fazer com perfeição aquilo que é a “função própria do ser humano”, ou seja, fazer da melhor forma possível aquilo que nos caracteriza enquanto humanos e nos diferencia das outras formas de vida. Para Aristóteles, essa atividade especificamente humana consiste no agir racional, no exercício do pensamento. As virtudes, portanto, seriam disposições que elevam essa atividade própria (racional) à perfeição máxima, ou seja, à

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Ferreira, Aléxia dos Santos, Maria Eduarda Souza Minéo, and Emilene Dias Fiuza Ferreira. "Atividade física no tratamento da ansiedade." Brazilian Journal of Health Review 7, no. 2 (2024): e68367. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv7n2-205.

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A Organização Mundial da Saúde (OMS) apresenta diretrizes sobre a realização de atividades físicas, e nela consta as informações acerca do tempo ideal da atividade para os adultos e os benefícios para a saúde que essa prática pode oferecer. Um dos pontos citados é a relação do fator de melhora para pacientes que fazem tratamento para ansiedade e depressão. O estudo problematiza os benefícios da realização de atividade física e medicamentos para pacientes em tratamento de transtornos de ansiedade, como por exemplo, a ansiedade generalizada (TAG). Para atender a este propósito, o estudo teve com

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Pinheiro, Leandro Elvas, Ruth França Cizino da Trindade, Marta Angélica Iossi Silva, Dalmo Roberto Lopes Machado, and Claudia Benedita dos Santos. "PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA DE ESCOLARES DO 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL." Revista Brasileira de Medicina do Esporte 23, no. 4 (2017): 308–13. http://dx.doi.org/10.1590/1517-869220172304143657.

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RESUMO Introdução: A prática de atividade física constitui a base que norteia os protocolos de saúde com intuito de manutenção e preservação da saúde e, quando realizada adequadamente, pode prevenir e controlar doenças crônicas. No Brasil, há poucos estudos de base populacional ou escolar sobre atividade física em adolescentes, sendo que a prevalência é muito variada. Objetivos: Este estudo analítico teve como objetivo descrever o padrão da prática regular de atividade física de escolares do ensino fundamental da rede pública estadual de Manaus-AM, no ano de 2011. Método: Participaram 304 alun

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Passos, Ricardo Pablo, Guanis de Barros Vilela Junior, Gustavo Celestino Martins, et al. "APERFEIÇOAMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA DE CRIANÇAS POR MEIO DA RECREAÇÃO." Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida 14, v14n2 (2022): 1. http://dx.doi.org/10.36692/v14n2-11r.

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É possível visualizar que a Educação Física escolar está um pouco defasada, isso ocorre pela falta de materiais, infraestrutura, desmotivação dos alunos e até mesmo a falta de interesse do professor. Sabemos que a prática de atividade física moderada e vigorosa é muito importante para a saúde do ser humano e a ausência desta pode ocasionar nas pessoas (sociedade) diferentes tipos de doenças, como diabetes, colesterol alto, obesidade, hipertensão arterial alta e atraso no desenvolvimento motor, ou seja, a falta de proficiência nas habilidades motoras fundamentais. Diante desta situação, a recre

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Ferreira-Lima, Walcir, Flávia Évelin Bandeira-Lima, Aline Gomes Correia, et al. "PRÁTICA ESPORTIVA E NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA." BIOMOTRIZ 14, no. 3 (2020): 45–52. http://dx.doi.org/10.33053/biomotriz.v14i3.222.

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Dada a importância da prática esportiva e nível de atividade física durante os períodos de infância e adolescência, esta pesquisa tem como objetivo verificar a relação entre a dependência administrativa da escola e a prática de atividade física de escolares, com intuito de averiguar se há divergência entre o comportamento de escolares da rede pública em relação aos de escolas privadas. Foi realizado um questionário de estilo de vida adaptado para território brasileiro em uma amostra de 121 estudantes de escolas públicas e privadas da região norte do Paraná e sudoeste de São Paulo, dos 11 aos 1

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Souza, Ednes Pereira dos Santos, Ramón Núñez Cárdenas, Ivete de Aquino Freire, et al. "MOTIVOS E BARREIRAS QUE IDOSOS ENFRENTAM PARA ADESÃO A PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS: UM ESTUDO EM UM CENTRO DE CONVIVÊNCIA." Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida 14, v14n2 (2023): 1. http://dx.doi.org/10.36692/v15n2-07.

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No âmbito dos efeitos psicológicos e afetivos, estudos indicam que a prática de atividade física para o idoso beneficia melhoras no campo do bem-estar, contribui para o controle da depressão, fortalecimento da autoestima, redução do stress e diminuição da ansiedade, possibilitando ao praticante maior familiaridade com o seu corpo e funções. Objetivo Principal: identificar as barreiras extrínsecas e intrínsecas enfrentados pelos idosos para a prática de atividade física. Objetivos secundários: considerar a alta e baixa percepção de barreiras extrínsecas pelos idosos; considerar as alta e baixa

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Cardoso, Fernando Eduardo, and Rosalia Aldraci Barbosa Lavarda. "PERSPECTIVA DA ESTRATÉGIA-COMO-PRÁTICA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA ESTRATÉGIA ARTICULADA PELA MÉDIA GERÊNCIA." REAd. Revista Eletrônica de Administração (Porto Alegre) 21, no. 3 (2015): 719–49. http://dx.doi.org/10.1590/1413-2311.0322014.50772.

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RESUMO Este estudo tem como objetivo analisar como ocorre a estratégia-como-prática (implementação da estratégia) quando a organização adota um processo de formação da estratégia deliberada, considerando a ação da média gerência neste processo. Nesta última década o foco dos estudos em estratégia tem sido colocado nas investigações sobre processo, na estratégia-como-prática. Os resultados estratégicos são encontrados nos processos e práticas que constituem o dia a dia das atividades organizacionais. Esses estudos apontam que a estratégia implantada de cima para baixo já não é suficiente e que

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Franchia, Kristiane Mesquita Barros, Luciana Zaranza Monteiro, Alexandre Igor Araripe Medeiros, et al. "Estudo comparativo do conhecimento e prática de atividade física de idosos diabéticos tipo 2 e não diabéticos." Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia 11, no. 3 (2008): 327–39. http://dx.doi.org/10.1590/1809-9823.2008.11033.

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Resumo Objetivo: caracterizar o conhecimento e a prática de atividades físicas em idosos diabéticos tipo 2, assistidos em um ambulatório de referência da cidade de Fortaleza, comparando-os com idosos não-diabéticos. Métodos : O estudo, do tipo transversal, envolveu 44 idosos com Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) e 44 sem DM2, avaliados por meio de um questionário sobre prática, recomendações, orientações e conhecimentos de atividades físicas. Os dados foram analisados por meio do teste Qui-quadrado. O nível de significância foi de p<0,05. Resultados: Em relação à prática e a freqüência semanal

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Alves, João Guilherme Bezerra, Fernanda Maria Ulisses Montenegro, Fernando Antonio Oliveira, and Roseane Victor Alves. "Prática de esportes durante a adolescência e atividade física de lazer na vida adulta." Revista Brasileira de Medicina do Esporte 11, no. 5 (2005): 291–94. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-86922005000500009.

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FUNDAMENTOS E OBJETIVOS: Inatividade física é importante fator de risco para as doenças crônicas. Os resultados da literatura são controvertidos em relação à prática de atividades esportivas na infância e adolescência e atividade física na vida adulta. O objetivo deste estudo foi verificar em adultos jovens a freqüência de atividade física de lazer (AFL) e determinar se a prática de esportes durante a adolescência influenciou esta atividade. MÉTODOS: Foi realizado um estudo transversal, tipo inquérito, no período de novembro de 2003 a abril de 2004, em 170 alunos do curso médico que realizaram

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Lima, Dartel Ferrari, Lohran Anguera Lima, Maria das Graças Anguera, Adelar Aparecido Sampaio, Oldemar Mazzardo Júnior, and Olinda do Carmo Luiz. "A prática de futebol recreativo no Brasil por adultos diabéticos e hipertensos." Semina: Ciências Biológicas e da Saúde 41, no. 1 (2020): 55. http://dx.doi.org/10.5433/1679-0367.2020v41n1p55.

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O estudo analisou a prática de futebol recreativo de brasileiros diabéticos e hipertensos adultos (18 anos de idade ou mais) e verificou a contribuição dessa modalidade para a obtenção da meta de atividade física recomendada pela Organização Mundial da Saúde. Dados transversais sobre a prática de atividade física foram obtidos do Ministério da Saúde de 2014, em que, cerca de 41.000 adultos foram entrevistados por inquérito telefônico. Aproximadamente 2,4% dos diabéticos e 3,1% dos hipertensos relataram o futebol como a principal atividade física recreativa, com predominância de homens de meia-

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Vilela Junior, Guanis de Barros, Heleise Faria dos Reis de Oliveira, Adriano de Almeida Pereira, et al. "ATIVIDADE FÍSICA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE." Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida, V14N1 (2022): 1. http://dx.doi.org/10.36692/v14n1-06r.

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No mundo contemporâneo, observa-se que desde a infância os indivíduos são influenciados ao uso das tecnologias de maneira excessiva, tornando o sedentarismo cada vez mais presente na vida dos seres humanos. O sedentarismo tem se destacado como um dos fatores negativos para o surgimento de doenças. Para tanto, objetivou-se descrever como a prática da atividade física é capaz de promover a saúde dos indivíduos. Sendo assim, levantou-se a seguinte questão problema: como a prática de atividade física auxilia na promoção da saúde? A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica descritiva, a

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Libâneo, José Carlos. "A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade." Educar em Revista, no. 24 (December 2004): 113–47. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.352.

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Este trabalho avalia possibilidades teóricas de renovação das práticas de formação inicial e continuada de professores com base na concepção histórico-cultural da aprendizagem escolar, compreendendo o trabalho de professor efetivamente como atividade teórica e prática. Após constatação das demandas formativas postas ao desenvolvimento teórico da didática em face das exigências educacionais contemporâneas, são apontados elementos teóricos da concepção histórico-cultural e suas vertentes, com destaque à atividade de aprendizagem escolar. No final, são apresentadas as possibilidades de aplicação

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Seabra, André F., Denisa M. Mendonça, Martine A. Thomis, Luiz A. Anjos, and José A. Maia. "Determinantes biológicos e sócio-culturais associados à prática de atividade física de adolescentes." Cadernos de Saúde Pública 24, no. 4 (2008): 721–36. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x2008000400002.

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A atividade física é um comportamento importante na promoção de saúde e na prevenção de doenças. Para que se desenvolvam programas eficazes no incentivo à prática de atividade física em adolescentes, torna-se necessário que se identifiquem os fatores que a determinam. Este estudo pretende rever alguns dos aspectos do estado atual do conhecimento acerca da influência de determinantes demográfico-biológicos (idade, sexo, estatuto sócio-econômico) e sócio-culturais (família, pares e professor de educação física) na atividade física de adolescentes. Nesta revisão apenas foram incluídos estudos efe

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Rudnicki, Tânia, and Mary Sandra Carlotto. "Formação de estudante da área da saúde." Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar 10, no. 1 (2007): 97–110. http://dx.doi.org/10.57167/rev-sbph.10.137.

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Este artigo tem por objetivo refletir sobre a inserção do estudante da área da saúde no mercado de trabalho, através de seus estágios curriculares e práticas supervisionadas e o impacto destes na saúde mental do aluno, visto que a atividade prática vem se tornando um importante eixo estruturante da identidade profissional, enquanto via de formação, ascensão e realização. As reflexões destinam-se aos alunos e professor-supervisor, no sentido de alerta ao controle ou combate ao estresse excessivo, de modo a alcançarem uma maior qualidade de vida acadêmica neste período de prática/aprendizagem na

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Dias da Silva, José Antônio, and Aline Silva Dejosi Nery. "Uma proposta de uso da plataforma Wiki Aves como um facilitador na aprendizagem de temas ambientais relacionados à ornitologia." Revista Thema 16, no. 3 (2019): 607–16. http://dx.doi.org/10.15536/thema.v16.2019.607-616.1344.

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Por meio do uso de plataformas digitais como o portal Wiki Aves, o interesse público pela atividade de observação de aves (birdwatching) tem gerado dados que têm sido úteis aos docentes, sobretudo para o desenvolvimento de práticas pedagógicas ao ar livre, com vista ao conhecimento e à conservação das espécies de aves locais. Sabe-se que essa atividade, além de ser dinâmica e prazerosa, pode prestar enormes contribuições ao desenvolvimento sustentável quando associada à educação ambiental. Com base nos referenciais teóricos que enfatizam o uso de mídias digitais e novas tecnologias na prática

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Binotto, Maria Angélica, Adriano Ferreti Borgatto, and Sidney Ferreira Farias. "Nível de atividade física: questionário internacional de atividades físicas e tempo de prática em mulheres idosas." Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia 13, no. 3 (2010): 425–34. http://dx.doi.org/10.1590/s1809-98232010000300009.

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O objetivo do estudo foi verificar o nível de atividade física habitual e o tempo de prática de idosas praticantes de atividades físicas em um grupo de convivência. Este estudo se caracteriza como descritivo de corte transversal. A amostra não probabilística constituiu-se de 234 idosas do sexo feminino com idade igual ou superior a 60 anos (69,52±5,51 anos). Para a coleta de dados, utilizaram-se um questionário com informações referentes à satisfação com a saúde, doenças e uso de medicamentos e o Questionário Internacional de Atividades Físicas (IPAQ) - forma longa, adaptado para idosos. O tem

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Guedes, Dartagnan Pinto, Joana Elisabete Ribeiro Pinto Guedes, Decio Sabbatini Barbosa, and Jair Aparecido de Oliveira. "Níveis de prática de atividade física habitual em adolescentes." Revista Brasileira de Medicina do Esporte 7, no. 6 (2001): 187–99. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-86922001000600002.

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Benefícios da prática de atividade física e riscos do sedentarismo associados à saúde e ao bem-estar são amplamente documentados na literatura. No entanto, maior número de estudos procura envolver sujeitos adultos. Pouco se conhece com relação aos hábitos de prática de atividade física de adolescentes. O objetivo do estudo foi analisar níveis de prática de atividade física habitual em amostra representativa de adolescentes matriculados em escola de ensino médio do município de Londrina, Paraná. A amostra foi constituída por 281 adolescentes (157 moças e 124 rapazes) com idade entre 15 e 18 ano

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