Książki na temat „Professional Development of Teachers”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Professional Development of Teachers”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Krolak-Schwerdt, Sabine, Sabine Glock, and Matthias Böhmer, eds. Teachers’ Professional Development. SensePublishers, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-536-6.
Pełny tekst źródła1926-, Hughes Phillip W., ed. Teachers' professional development. ACER, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaLo, Yuen Yi. Professional Development of CLIL Teachers. Springer Singapore, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-15-2425-7.
Pełny tekst źródłaKrille, Claudia. Teachers' Participation in Professional Development. Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-38844-7.
Pełny tekst źródłaKaur, Berinderjeet, Oh Nam Kwon, and Yew Hoong Leong, eds. Professional Development of Mathematics Teachers. Springer Singapore, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-2598-3.
Pełny tekst źródłaFrank, Banks, Mayes Ann Shelton 1953-, and Open University, eds. Early professional development for teachers. David Fulton, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaCharalambos, Vrasidas, Glass Gene V. 1940-, and Center for the Application of Information Technologies., eds. Online professional development for teachers. Information Age Pub., 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaDíaz-Maggioli, Gabriel. Teacher-centered professional development. Association for Supervision and Curriculum Development, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaBrown, Bettina Lankard. Vocational teacher professional development. ERIC Clearinghouse on Adult, Career, and Vocational Education, Center on Education and Training for Employment, College of Education, the Ohio State University, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaColburn, Alan. Creating professional development schools. Phi Delta Kappa Educational Foundation, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaColburn, Alan. Creating professional development schools. Phi Delta Kappa Educational Foundation, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaOrgoványi-Gajdos, Judit. Teachers’ Professional Development on Problem Solving. SensePublishers, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6300-711-5.
Pełny tekst źródłaGrimmett, Helen. The Practice of Teachers’ Professional Development. SensePublishers, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-610-3.
Pełny tekst źródłaR, Golombek Paula, ed. Teachers' narrative inquiry as professional development. Cambridge University Press, 2002.
Znajdź pełny tekst źródła1942-, Bell Les, and Day Christopher ACP, eds. Managing the professional development of teachers. Open University Press, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaB, Aichele Douglas, Coxford Arthur F, and National Council of Teachers of Mathematics., eds. Professional development for teachers of mathematics. National Council of Teachers of Mathematics, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaGovernment, Wales Welsh Assembly, ed. Induction and early professional development handbook. Llywodraeth Cynulliad Cymru, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaC, Farrell Thomas S., ed. Professional development for language teachers: Strategies for teacher learning. Cambridge University Press, 2005.
Znajdź pełny tekst źródła1944-, Harvey James, Purnell S. W, and Educational Resources Information Center (U.S.), eds. Technology and teacher professional development. RAND, Critical Technologies Institute, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaForesman, Pearson/Scott. Professional development series mathematics. Pearson Scott Foresman, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaR, Nesbit Catherine, and Educational Resources Information Center (U.S.), eds. Developing teacher leaders: Professional development in science and mathematics. ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics and Environmental Education, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaHeikkinen, Hannu, Päivi Tynjälä, and Hannu Jokinen. Peer-group mentoring for teachers' professional development. Routledge, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaLi, Yongjian, and Fred Dervin. Continuing Professional Development of Teachers in Finland. Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-95795-1.
Pełny tekst źródłaZehetmeier, Stefan, Despina Potari, and Miguel Ribeiro, eds. Professional Development and Knowledge of Mathematics Teachers. Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9781003008460.
Pełny tekst źródłaDiaz-Maggioli, Gabriel. Teacher-Centered Professional Development. Association for Supervision & Curriculum Development, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaDiaz-Maggioli, Gabriel. Teacher-Centered Professional Development. Association for Supervision & Curriculum Deve, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaDiaz-Maggioli, Gabriel. Teacher-Centered Professional Development. Association for Supervision & Curriculum Development, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaMorgan, Carol, and Peter Neil. Continuing Professional Development for Teachers. Routledge, 2004. http://dx.doi.org/10.4324/9780203416785.
Pełny tekst źródłaProfessional Development of Chemistry Teachers. Royal Society of Chemistry, 2018. http://dx.doi.org/10.1039/9781788013406.
Pełny tekst źródłaEnhancing Professional Development for Teachers. National Academies Press, 2007. http://dx.doi.org/10.17226/11995.
Pełny tekst źródłaBanks, Frank, and Ann Shelton Mayes. Early Professional Development for Teachers. Fulton Publishers, David, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaLo, Yuen Yi. Professional Development of CLIL Teachers. Springer Singapore Pte. Limited, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaBanks, Frank, and Ann Shelton Mayes. Early Professional Development for Teachers. David Fulton Publishers, 2012. http://dx.doi.org/10.4324/9780203065501.
Pełny tekst źródłaYang, Xianping. Professional Development of English Teachers. Dean&francis, 2023.
Znajdź pełny tekst źródłaGlass, Gene V. Online Professional Development for Teachers. Information Age Publishing, Incorporated, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaBanks, Frank, and Ann Shelton Mayes. Early Professional Development for Teachers. Fulton Publishers, David, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaLo, Yuen Yi. Professional Development of CLIL Teachers. Springer, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaBanks, Frank. Early Professional Development for Teachers. David Fulton Publish, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaBanks, Frank, and Ann Shelton Mayes. Early Professional Development for Teachers. Fulton Publishers, David, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaBanks, Frank, and Ann Shelton Mayes. Early Professional Development for Teachers. Fulton Publishers, David, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaEarly Professional Development for Teachers. Fulton Publishers, David, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaKhaemba, Anthony. Reflective Professional Development for Teachers. GRIN Verlag GmbH, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaContinuing Professional Development (Continuing Professional Devel). Hodder Gibson, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaTovey, Roberta. Professional Development (Focus Series No. 4). Harvard University Press, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaJournals, rose. Professional Activity Journal for Teachers: Professional Development Planner. Independently Published, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaManice-Ireland, Deborah Ann. Job-embedded professional development teachers as. 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaMcLaughlin, Colleen. Teachers Learning: Professional Development and Education. Cambridge University Press, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaTeachers' Professional Development: Aims, Modules, Evaluation. BRILL, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaCullingford, Cedric, and Gillian Trorey. Professional Development and Institutional Needs. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródła