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Rozprawy doktorskie na temat „Professional sexism”

Autor: Grafiati
Data publikacji: 2 czerwca 2025
Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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1

Willett, Julie A. "Making waves : race, gender, and the hairdressing industry in the twentieth century /." free to MU campus, to others for purchase, 1996. http://wwwlib.umi.com/cr/mo/fullcitt?p9823335.

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Motinho, Marly Resende de Souza. "Sexismo e Assistencialismo na Educação Infantil: Um Estudo de Caso." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2016. http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3517.

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Streszczenie:
Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2016-10-07T12:03:54Z No. of bitstreams: 1 MARLY RESENDE DE SOUZA MOTINHO.pdf: 2134198 bytes, checksum: 8b1f51c23255d21d4dbc076792216da3 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-10-07T12:03:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARLY RESENDE DE SOUZA MOTINHO.pdf: 2134198 bytes, checksum: 8b1f51c23255d21d4dbc076792216da3 (MD5) Previous issue date: 2016-08-26<br>Based on the foundations of dialectical historical materialism, theorized by Marx and Engels, and authors who shared a conception of society formulated in the principles of social equality
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Tjärnberg, Clara, and Sandra Gabrielsson. ""Det var en som ringde och önskade att läkarna började skära i mig utan bedövning" : – En kvalitativ studie om hot och hat mot opinionsbildande journalister." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-185049.

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Streszczenie:
The purpose of this study is to investigate how opinion-forming journalists in Västerbotten experience threats and hate and if these things vary depending on if the affected journalist is a woman or a man. This study also aims to examine how these threats and the hate affect the opinion-forming journalists in both an emotional and a professional way. To strengthen the analysis this study is based on four theoretical frameworks. Strömbäcks theories support analyzes about self-censorship and the opinion-forming journalists' importance for democracy. Butler's theories about hate-speech describe h
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Déry, Baillargeon Judith. "La reconnaissance des manifestations du sexisme dans les contextes scolaire et professionnel." Master's thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/33825.

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Ce mémoire présente la validation d’un outil sous forme de bandes dessinées visant à mesurer la reconnaissance du sexisme ambivalent (Glick et Fiske, 1996) dans les contextes scolaire et professionnel. Le concept du sexisme ambivalent comprend le sexisme hostile, qui évoque une perception de domination et de supériorité des hommes (Glick et Fiske, 1996), et le sexisme bienveillant, celui-ci reflétant une idéologie confortant les femmes dans les rôles traditionnels, et ce dans une attitude positive. En raison de cette connotation positive, le sexisme bienveillant est plus difficile à reconnaîtr
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Rodgers, Keirsten M. "A thorough analysis of discrimination against women in the workplace and possible solutions to the glass ceiling." Instructions for remote access. Click here to access this electronic resource. Access available to Kutztown University faculty, staff, and students only, 1993. http://www.kutztown.edu/library/services/remote_access.asp.

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Streszczenie:
Thesis (M.P.A.)--Kutztown University of Pennsylvania, 1993.<br>Source: Masters Abstracts International, Volume: 45-06, page: 2960. Abstract precedes thesis as [1] preliminary leaf. Typescript. Includes bibliographical references (leaves 121-125).
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Deom, Tardif Alèxe. "Évaluation d'une formation de développement professionnel continu portant sur l'intégration des notions de sexe et de genre : une approche de méthodes mixtes." Master's thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/69486.

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Streszczenie:
Il persiste des inégalités en matière de santé entre les hommes et les femmes au Canada. La présente étude a évalué l'impact d'une formation de développement professionnel continu (DPC) qui intègre des notions de sexe et de genre sur l'intention des professionnel.le.s d'adapter des stratégies pharmacologiques et non pharmacologiques en cas de diabète et de dépression en prenant en compte les différences entre les hommes et les femmes. Elle a aussi exploré les barrières et facilitateurs pouvant influer sur l'intégration des notions de sexe et de genre dans la pratique clinique. À l'aide d'un de
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Aurouet-Himeur, Aurélie. "L'égalité professionnelle homme-femme : étude de droit français et algérien." Thesis, Tours, 2013. http://www.theses.fr/2013TOUR1001/document.

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Streszczenie:
Notre siècle a consacré le principe de l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes. L’étude comparée en France et en Algérie, deux systèmes juridiques distincts, permet d’aborder ses aspects tant théoriques que pratiques. La distinction entre Orient et Occident peut-elle impacter sur la réalisation de l’égalité professionnelle entre les sexes ? L’étude révèle une convergence évidente. L’égalité juridique entre les sexes est reconnue en droit positif français et algérien (Partie 1). L’omniprésence et la complexité de la notion seront exposées. S’en suit une reconnaissance internati
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Kouidri, Haoua. "Quelle égalité professionnelle entre les femmes et les hommes dans la fonction publique territoriale ? : effets du sexe et du genre sur les représentations sociales de la réussite proffessionnelle, de la compétence et sur les interférences entre travail et famille." Thesis, Reims, 2015. http://www.theses.fr/2015REIML019/document.

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Streszczenie:
Cette thèse vise à mieux comprendre les choix des femmes et des hommes dans le domaine professionnel, pour mieux comprendre et dépasser la pérennisation des inégalités professionnelles entre les sexes, en particulier dans la Fonction Publique Territoriale, système organisationnel qui se veut neutre et égalitaire par définition. Une série de travaux réalisés dans le cadre d'une CIFRE visent la mise en place d'un dispositif interne de promotion de l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes sous forme de projet transversal.Sur le plan théorique, nous avons articulé la théorie de la
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Bensalem, Said. "Construction du rapport au risque professionnel et santé psychique au travail : une question de genre ? Le cas de conducteurs et conductrices de bus." Electronic Thesis or Diss., Toulouse 2, 2023. http://www.theses.fr/2023TOU20057.

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Streszczenie:
Dans le champ de la psychologie sociale du travail et des organisations, c’est à l’articulation de deux thématiques de recherche - la santé au travail et le risque professionnel – que se situe notre recherche visant à analyser la question, encore peu documentée, des inégalités de santé au travail entre hommes et femmes.Notre thèse s’intéresse à une insertion professionnelle contre-stéréotypique pour les femmes – il s’agit en l’occurrence de conductrices de bus – pour examiner ; d’une part, si l’on peut établir des différences de santé psychique entre ces conductrices et leurs homologues mascul
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Gamess, Eline. "Proposition pour une mixité réussie entre les hommes et les femmes dans les sphères de décision et de direction : Étude comparative entre la Martinique et le Québec." Thesis, Antilles-Guyane, 2015. http://www.theses.fr/2015AGUY0846/document.

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Au XXIème siècle, en France, en Martinique, au Québec, le monde du travail se caractérise encore par des inégalités professionnelles persistantes. La non mixité dans la fonction de direction générale ou autrement dit, la ségrégation verticale professionnelle dans l’entreprise serait-elle un invariant quels que soient les contextes ? Les référentiels culturels du dirigeant et du décideur demeurent encore masculins. Les représentations qui se sont construites sur les rôles sociaux des femmes et des hommes dans le travail se sont vite et durablement condensées en stéréotypes négatifs à l’égard de
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Lauzis, Tina. "Étude comparée de récits de vie professionnelle d’enseignants d’EPS avant et après l’universitarisation des formations : hommes et femmes, s’agit-il du même métier ?" Thesis, La Réunion, 2020. https://elgebar.univ-reunion.fr/login?url=http://thesesenligne.univ.run/20_20_T_Lauzis_Arch.pdf.

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L’universitarisation de la formation des enseignants d’EPS s’achève à partir de la loi d'orientation du 16 juillet 1984 qui crée les UFR STAPS. Mais ce n’est que quelques années plus tard, lors de la session de 1989, que le premier concours mixte du CAPEPS a lieu. Partant de ce constat, il nous a semblé intéressant d'interroger deux échantillons d’enseignants d'EPS. D’une part, des enseignants formés dans les CREPS, IREPS ou UER EPS avant 1975 et d’autre part ceux ayant bénéficié d'une formation universitaire en suivant un cursus STAPS complété par une formation professionnelle en IUFM après 1
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Nawaz, Shamaila. "Sex and the city : gender gaps in labor markets and economic geography." Thesis, Aix-Marseille, 2012. http://www.theses.fr/2012AIXM1074.

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Cette thèse explore la dimension géographique des disparités entre les sexes dans le marché du travail. Les questions étudiées incluent la variation de la prime salariale urbaine entre les sexes (chapitre deux), l'exploration des différents mécanismes derrière les effets importants de la localisation géographique sur les gains du marché du travail des femmes (chapitre trois), et de l'écart entre les sexes sur les rendements d'expérience urbains (chapitre quatre). Le deuxième chapitre entreprend une analyse transversale à l'aide de données françaises pour estimer la prime salariale urbaine et s
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Bouda, Wendpouiré Adèle. "Impact de l'expérience professionnelle sur la productivité des médecins spécialistes au Québec." Master's thesis, Université Laval, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11794/26688.

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Dans ce mémoire, nous proposons une estimation du profil de productivité des médecins spécialistes. Nous étudions l’effet de l’expérience sur les honoraires et le revenu par heure. Notre approche, fondée sur une estimation par maximum de vraisemblance, se base sur l’hypothèse selon laquelle les médecins les plus productifs ont les revenus les plus élevés. Nous estimons le profil de productivité de deux façons : un modèle Tobit avec effet aléatoire et un « pooled » modèle. Aux fins d’estimation, nous utilisons des données qui proviennent des enquêtes annuelles du Collège des Médecins de Québec
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Dumontet, Magali. "Féminisation, activité libérale et lieu d'installation : quels enjeux en médecine générale ? : Analyses micro-économétriques de l'offre de soins." Thesis, Paris 9, 2015. http://www.theses.fr/2015PA090023/document.

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Dans un contexte de grandes transformations de la médecine générale, cette thèse s’intéresse aux déterminants de l’offre de soins des médecins généralistes. Nous avons développé différentes stratégies micro-économétriques pour dans premier temps comprendre l’effet de la féminisation sur les revenus des médecins généralistes et plus particulièrement sur leurs comportements d’activité en termes de volume de soins fournis mais également de composition de l’activité. Dans un deuxième temps, nous cherchons à étudier les déterminants du choix du lieu d’installation des jeunes médecins généralistes,
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Richters, Stefanie. "Development of ambivalent sexism in childhood: Effect on future career aspirations." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10071/18833.

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Ambivalent Sexism Theory draws attention to the ambivalence of sexist beliefs and their key role in the maintenance of gender inequality. Two studies were conducted in order to investigate the development of hostile and benevolent sexism in childhood. A systematic literature review was carried out, reanalyzing literature of the past 9 years of research on gender knowledge in childhood through the framework of Ambivalent Sexism Theory. The findings show that most of the measures applied tap into the dimension of hostile sexism. Those tapping into the benevolent dimensions suggest that chi
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Atkinson, Carol, Jackie M. Ford, Nancy H. Harding, and F. Jones. "The expectations and aspirations of a late-career professional woman." 2015. http://hdl.handle.net/10454/9434.

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Streszczenie:
No<br>This article presents a powerful account of one late-career woman's lived experiences. Little is known about women who continue professional careers into their 50s and beyond. Here insights are offered into her aspirations and expectations, as she reflects upon a career fragmented by gendered caring responsibilities and the implications of ageism and sexism together with health and body for her late-career phase. The narrative enhances understanding of the intersection of age and gender in a context where masculine career norms dominate. It also offers a reflection upon the implications
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Lalani, Yasmin. "Questioning authority : an inquiry into the professional status of women teachers in a boys' secondary school." 2004. http://link.library.utoronto.ca/eir/EIRdetail.cfm?Resources__ID=94973&T=F.

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Singh, Suchitra. "Intruders in the sacred grove of science? : a critical analysis of women academics' participation in research in the humanities and social sciences." Thesis, 2000. http://hdl.handle.net/10413/3750.

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Knowledge production or research in South Africa, as elsewhere in the world, does not occur within 'innocent' spaces devoid of personal, social, political, economic and cultural contexts. Research in the Humanities and Social Sciences has been largely the domain of white, male academics operating within positivistic, western, or eurocentric paradigms that have consequently cast all differing modes of knowledge production as 'other'. Research has been 'normalised' within particular frames of reference that have often served to marginalize knowledge production emanating from ot
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Swim, Jamie Lynnora. "Female IT professionals in Brazil." Thesis, 2011. http://hdl.handle.net/2152/ETD-UT-2011-05-3488.

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São Paulo is considered to be the hub of technology in Brazil and many Brazilian women are finding jobs in the growing technology industry there. While questions about women‟s low involvement in technical careers in the United States are being researched by organizations such as the National Center for Women & Information Technology, the American Association of University Women, and the Anita Borg Institute, research on this topic in Brazil is considerably more limited. In January 2011, 10 interviews were conducted with women in São Paulo, Brazil working in information technology (IT) careers.
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Shepherd, Maryna Bell. "Entering the teaching profession as a woman : some student perceptions." Thesis, 1992. http://hdl.handle.net/10413/3618.

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The overall aim of this research is to probe, and attempt an understanding of, women student teachers' choice of teaching as a career. Because of various limitations, this research is no more than an exploratory study, which, hopefully may contribute to a deeper appreciation of teaching as a worthy career. This researcher's own feminist perspective has determined the questions asked in this study. Both quantitative and qualitative research was undertaken, in order to answer the central question of this research: How do some women students at Edgewood College of Education perceive the teaching
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Havet, Nathalie. "Analyse théorique et empirique des différences de salaire et de carrière entre hommes et femmes /." 2002. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=765990461&sid=1&Fmt=2&clientId=9268&RQT=309&VName=PQD.

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Thèse (Ph. D.)--Université Laval, 2002.<br>Thèse présentée en co-tutelle: Département d'économique, Université Laval, Québec et Département de sciences économiques, Université d'Orléans, France. Bibliogr.: f. [265]-301. Publié aussi en version électronique.
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Teixeira, Beatriz Isabel Ribeiro Valente. "Comunicação organizacional : o impacto da linguagem formal vs. informal na troca de e-mails." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10400.14/32641.

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Atualmente, o e-mail é um dos meios de comunicação mais utilizados nas organizações pelo que se revela importante destacar o seu papel na comunicação organizacional. Assim, o presente estudo procura explorar a relação entre a compreensão de diferentes estilos de comunicação, via e-mail, bem como a preferência do estilo de comunicação, considerando o sexo e a autoperceção do perfil profissional dos indivíduos. Para tal, recorreu-se a um método de estudo quantitativo que teve por base o desenvolvimento de um paradigma experimental que apresentou um conjunto de e-mails, em contexto de entrevista
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Stasko, Carly. "A Pedagogy of Holistic Media Literacy: Reflections on Culture Jamming as Transformative Learning and Healing." Thesis, 2009. http://hdl.handle.net/1807/18109.

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This qualitative study uses narrative inquiry (Connelly & Clandinin, 1988, 1990, 2001) and self-study to investigate ways to further understand and facilitate the integration of holistic philosophies of education with media literacy pedagogies. As founder and director of the Youth Media Literacy Project and a self-titled Imagitator (one who agitates imagination), I have spent over 10 years teaching media literacy in various high schools, universities, and community centres across North America. This study will focus on my own personal practical knowledge (Connelly & Clandinin, 1982) as a cult
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