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Artykuły w czasopismach na temat „Proyecto Paraná Medio”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 27 lipca 2024

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Margalef, Ramón. "El Proyecto del Paraná Medio y su Incidencia sobre la Ecología Regional." Natura Neotropicalis 1, no. 14 (2005): 29–46. http://dx.doi.org/10.14409/natura.v1i14.3413.

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Arach Minella, Karina, María Emilia Schmuck, and Andrés Gabriel Wursten. "La extensión universitaria está tramando medios comunitarios." +E, no. 2.Ene-Dic (November 29, 2012): 60–67. http://dx.doi.org/10.14409/extension.v1i2.460.

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En el Equipo de Medios del Área de Comunicación Comunitaria de la Facultad de Ciencias de Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos trabajamos en formación y extensión universitaria desde marzo de 2009 con la intención de hacer intervenciones de comunicación comunitaria en comunidades educativas. De esta iniciativa surge el Proyecto de Extensión “Comunicación y juventudes: tramando medios comunitarios”. Su finalidad es capacitar para la construcción colectiva de un medio de comunicación comunitario en las siguientes instituciones escolares: Escuela de Educación Técnica Particular Inco

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Barbanti, Roberto, Aurélien Bourdiol, Gustavo Celedón, et al. "Habitar el Humedal con/a través del sonido." Revista del ISM, no. 23 (November 24, 2023): e0034. http://dx.doi.org/10.14409/rism.2023.23.e0034.

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En noviembre de 2022, un grupo de musicólogos y músicos-investigadores se reunieron en la ciudad argentina de Santa Fe como parte del proyecto INNOVART «Los usos del sonido. Aproximaciones creativas, teóricas y tecnológicas al field recording», para trabajos de investigación a partir de grabaciones sonoras. La idea inicial, que era escuchar el río Paraná alrededor de Santa Fe – es decir, reflexionar sobre este ecosistema único a través de la escucha y de las tecnologías de grabación – se fue enriqueciendo gradualmente y finalmente la misión se desarrolló en tres sitios: las islas del Paraná me

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Morales-Roa, Edith Johanna. "Experiencias del trabajo social brasileño en la garantía de los Derechos Humanos de las mujeres y del medio ambiente." Revista Quero Saber 1, no. 2 (2020): 71–90. http://dx.doi.org/10.58942/rqs.v1n2.202015.

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El Trabajo Social brasileño es una referencia para los y las trabajadoras sociales latinoamericanas debido a la defensa histórica de un Proyecto Ético Político aunado a un proyecto de sociedad que garantice la emancipación de la clase trabajadora. En este ejercicio profesional se reconoce la importancia de cumplir y ampliar los derechos desnaturalizando y enfrentando las explotaciones, dominaciones y opresiones que se viven en el sistema hetero-patriarcal-capitalista-racista y que afecta de manera diferenciada a las mujeres, a la naturaleza y a otras sujetas feminizadas. En este sentido, en Br

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Rausch, Gisela Ariana. "Agua, desarrollismo y emergencia del conflicto ambiental: El proyecto hidroeléctrico Paraná Medio en Santa Fe, Argentina (1957-1997)." Agua y Territorio, no. 7 (June 30, 2016): 139–51. http://dx.doi.org/10.17561/at.v0i7.2968.

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En un contexto histórico caracterizado por la asunción de la finitud de los recursos energéticos y naturales, los análisis sobre el “hidropoder” han constituido un ámbito prolífico para la discusión de los desequilibrios y las desigualdades sociales en el uso de los recursos naturales.Desde un abordaje interdisciplinar, y a través de un caso de proyecto hidroeléctrico, se analizan las relaciones entre los discursos del desarrollismo, las políticas públicas y las prácticas territoriales, en el contexto más general de aplicación de políticas económicas durante la segunda mitad del siglo XX en Am

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Rausch, Gisela Ariana. "Relatos globales y tensiones locales: territorialidades materiales y discursivas durante el conflicto socioambiental por el proyecto Paraná Medio (Argentina, 1990)." Revista de Estudios Sociales, no. 65 (July 2018): 86–98. http://dx.doi.org/10.7440/res65.2018.08.

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Rausch, Gisela Ariana. "Proyectos hidráulicos, ambientalismos y re-escalamiento territorial: la disputa en torno a la construcción del proyecto Paraná medio en el proceso de neoliberalización de Argentina, 1995-1997." Revista de geografía Norte Grande, no. 69 (May 2018): 169–90. http://dx.doi.org/10.4067/s0718-34022018000100169.

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Cardozo Prada, Yury Lizeth, Sara Torres, Elaine Della Giustina Soares, Carmen Justina Gamarra, and Cristian Antonio Rojas. "Conociendo el mosquito Aedes: Actividad de extensión con niños de escuelas primarias." Revista Brasileira de Extensão Universitária 12, no. 2 (2021): 287–95. http://dx.doi.org/10.36661/2358-0399.2021v12i2.11715.

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Este articulo describe la actividad de extensión desarrollada y los resultados alcanzados en una escuela primaria de la ciudad de Foz de Iguazú, estado del Paraná, Brasil, en el año 2019. El proyecto tuvo como objetivo concientizar a los escolares sobre la importancia y responsabilidad de actuar como multiplicadores y protagonistas que discutan las acciones preventivas para la erradicación de las arbovirosis, mediante encuentros lúdico-didácticos. A partir de la intervención realizada se estableció que antes del desarrollo de las actividades 30% de los niños creían que las arbovirosis eran tra

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Quesada Tavares, Camilla. "La “expectativa de la audiencia” como valor-noticia: un análisis a partir de la experiencia de los periodistas del diario Gazeta do Povo." Estudios sobre el Mensaje Periodístico 26, no. 3 (2020): 1145–55. http://dx.doi.org/10.5209/esmp.65342.

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En 2019, uno de los principales vehículos periodísticos del estado de Paraná, el diario Gazeta do Povo, celebró su centenario en medio a varios cambios en su proyecto editorial. Con el fin del periódico impreso, hecho que ocurrió 2017, el proceso de producción de noticias también se ha cambiado, considerando ahora otros aspectos como relevantes y primordiales para la selección de los acontecimientos y la construcción de las noticias del portal informativo digital. Uno de ellos es el interés del público por los contenidos. Para comprender como este aspecto aparece en el proceso noticioso, entre

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Batista Trentin, Alex, Paula Raquel Reffatti, and Diesse Aparecida de Oliveira Sereia. "Educação ambiental e reutilização de resíduos orgânicos: uso de compostagem em um colégio da rede estadual do Paraná." Revista Meio Ambiente e Sustentabilidade 10, no. 20 (2021): 6–18. http://dx.doi.org/10.22292/mas.v10i20.975.

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Resumo O cenário de degradação ambiental torna o futuro do nosso planeta incerto. Diversas organizações tentam reverter este problema e a educação ambiental é um instrumento essencial para uma possível mudança. O objetivo deste trabalho é sensibilizar estudantes do ensino médio sobre a importância do descarte adequado dos resíduos sólidos e demonstrar como é possível mudar atitudes diárias para a preservação ambiental. O projeto foi desenvolvido com alunos do 3º ano, em um colégio da rede estadual de ensino do Paraná. Em outubro de 2018, produziu-se uma composteira e 13 alunos foram conv

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Valadão, Alberto Dias. "A Pedagogia da Alternância sob diferentes olhares: relato de formação com alunos do Curso de Pedagogia, com monitores do CEFFA e com professores do Educampo." Revista Brasileira de Educação do Campo 9 (June 30, 2024): e16036. http://dx.doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e16036.

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Este trabalho objetivou relatar a experiência de um Curso de Extensão promovido pelo Departamento Acadêmico de Ciências Humanas e Sociais (DACHS), UNIR, Campus de Ji-Paraná, que teve como escopo propiciar aos alunos do Curso de Pedagogia da UNIR, aos monitores do CEFFA de Ji-Paraná e aos professores do projeto Educampo da rede municipal de ensino de Ji-Paraná, formação sobre a Pedagogia da Alternância. Objetivou ainda oportunizar aos leitores o acesso aos aspectos teóricos da Pedagogia da Alternância de forma compilada. Adotou como procedimento metodológico a pesquisa descritiva. Considerou-se

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Derenzo, Neide, Elen Ferraz Teston, Willian Augusto de Melo, Maria Antonia Ramos Costa, and Marcelo Picinin Bernuci. "Fatores associados às alterações em mamografias [Factors associated with changes in mammograms] [Factores asociados a las alteraciones en las mamografías]." Revista Enfermagem UERJ 26 (August 26, 2018): e31640. http://dx.doi.org/10.12957/reuerj.2018.31640.

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Objetivo: analisar os fatores associados com alterações em mamografias. Método: estudo transversal realizado com 145 mulheres atendidas pela estratégia saúde da família, em um município da região noroeste do Paraná/Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada, no período de agosto de 2014 a outubro de 2015. Os dados foram analisados por meio dos Testes qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher. O projeto foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa. Todos os aspectos éticos foram respeitados. Resultados: a idade média das mulheres atingiu 52,5 anos, as brancas (OR=0,

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FRANá‡A, CYNTIA SIMIONI. "A MITOLOGIA GREGA E A CONTEMPORANEIDADE: dois mundos que dialogam em uma experiência de formação docente." Outros Tempos: Pesquisa em Foco - História 16, no. 28 (2019): 87–105. http://dx.doi.org/10.18817/ot.v16i28.725.

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O artigo é um recorte de uma pesquisa em nável de doutoramento que se desdobrou em uma pesquisa-ação de formação docente com professores de Educação Básica, de escolas públicas, na cidade de Londrina, no estado do Paraná. Foi trabalhado com as práticas de memórias e narrativas para movimentos de fortalecimento da dimensão humana dos professores, a (re)significação da docência, a percepção do presente e a busca por outro futuro. Para desenvolver este projeto formativo, a Odisseia, foi o meio de reflexão que potencializou a rememoração dos professores e a produção de narrativas orais e escritas

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Vázquez-Aguado, Octavio. "Inmigrantes en la escuela: un espacio para la cooperación." Comunicar 8, no. 16 (2001): 69–78. http://dx.doi.org/10.3916/c16-2001-11.

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Considerando que la educación para la cooperación y el desarrollo no sólo es un medio para sensibilizar en relación a realidades ajenas a nuestro entorno inmediato, planteamos en este trabajo que la presencia de los niños inmigrantes en el sistema educativo, a pesar del tratamiento ofrecido a la diversidad en el mismo, es una oportunidad para llevar a cabo una educación en claves de cooperación que implique a toda la comunidad escolar. En este proyecto, el uso crítico de los medios de comunicación nos ofrece posibilidades de conseguir este objetivo.

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Acebal, Anahí. "Infraestructura, inundaciones y organización barrial en el territorio isleño del municipio de Santa Fe entre 1970/80 - 2007." Desarrollo, Estado y Espacio 3, no. 2 (2024): e0051. https://doi.org/10.14409/rdee.2024.2.e0051.

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Desde finales del siglo XX y principios del XXI, a partir de esta necesidad de adaptación de la infraestructura para acelerar los tiempos de transporte y abaratar los costos, se llevaron adelante propuestas de reordenamiento territorial en función de dinámicas globales -expresadas en la Iniciativa de Integración en Infraestructura Regional Sudamericana (IIRSA)- que otorgaron mayor centralidad a la vía navegable que conforman el río Paraná y el río Paraguay, denominada Hidrovía Paraná- Paraguay. Las propuestas de adaptación del sistema de transporte y logística requerido por el mercado internac

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Culver, Sherri, and Thomas Jacobson. "Media Literacy and Its Use as a Method to Encourage Civic Engagement." Comunicar 20, no. 39 (2012): 73–80. http://dx.doi.org/10.3916/c39-2012-02-07.

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Changes in technology have opened up a new kind of participatory citizenry; one in which engaged citizens’ blog, post, tweet, upload, create, and otherwise interact with others online. This paper explores the intersection of media and information literacy with civic participation by examining three specific programs operating in the United States. These projects include «Powerful Voices for Kids», «The Salzburg Academy on Media and Social Change»; and «Cultivating the NetGeneration of Youth as Global Citizens and Media Literate Leaders in a Digital Age», in which educators and students at scho

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Gabelas-Barroso, José-Antonio. "A view of media education in Spain." Comunicar 14, no. 28 (2007): 69–73. http://dx.doi.org/10.3916/c28-2007-07.

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Media studies in Spain have been conspicuous for their discontinuity, slumps, and reductionisms. Educational institutions haven’t actually acknowledged the key social role that media and their screens play as agents and role-models in education. Hence that there arises the pressing need to devise a program that co-ordinates and integrates audiovisual and multi-visual literacy within the present school syllabus. La historia de la educación en medios en el estado español ha estado caracterizada por una serie de altibajos, discontinuidades y reduccionismos. Las instituciones educativas no se han

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González Pérez, Milaysi, Martha María Ávila Rodríguez, and Andrés Israel Yera Quintana. "Concepción pedagógica para la gestión de la Extensión universitaria desde el proyecto sociocultural comunitario." Cuadernos de Extensión Universitaria 7, no. 2 (2023): 173–93. http://dx.doi.org/10.19137/cuadex-2023-07-0209.

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Araos-Uribe, Carlos. "El factor humano: consideraciones metodológicas para el análisis de las audiencias." Comunicar 9, no. 18 (2002): 61–70. http://dx.doi.org/10.3916/c18-2002-10.

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The work represents the methodological approach used for a research project conducted by the Center for Media Studies in the School of Communications (Santiago de Chile). The objective was to evaluate, through in-depth interviews, new types of relationships that exist between the audience and the media in a context which the author calls an existential crisis. The scope of the project is evidenced in some of the variables considered in the study. El trabajo es una reflexión que representa los alcances metodológicos y de sentido de una investigación realizada por el Centro de Estudios Mediales

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Jiménez Lucena, Isabel, Maria José Ruiz Somavilla, and Jesús Castellanos Guerrero. "Un discurso sanitario para un proyecto político. La educación sanitaria en los medios comunicación de masas durante el primer franquismo." Asclepio 54, no. 1 (2002): 201–18. http://dx.doi.org/10.3989/asclepio.2002.v54.i1.126.

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Ekuni, Roberta, Bruno Miguel Nogueira de Souza, Christiane Luciana da Costa, and Flávio Haragushiku Otomura. "PROJETO DE EXTENSÃO “GRUPO DE ESTUDOS EM NEUROCIÊNCIA”: DIVULGANDO NEUROCIÊNCIA E DESPERTANDO VOCAÇÕES." REVISTA BRASILEIRA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 5, no. 2 (2014): 55–59. http://dx.doi.org/10.36661/2358-0399.2014v5i2.1877.

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A neurociência é um tema altamente divulgado pela mídia, mas raramente é abordada na grade curricular dos cursos de graduação. Com o intento de mudar este panorama, o Grupo de Estudos em Neurociência (GEN) é um projeto de extensão desenvolvido na Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, cujo objetivo é realizar discussões de artigos selecionados pela coordenadora do grupo (ensino), incentivando os participantes a desenvolver projetos de iniciação científica (pesquisa) e promover ações de divulgação da neurociência (extensão), principalmente através da organização da “Semana do Cérebro”

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Pereira, Sara, Manuel Pinto, and Luis Pereira. "Resources for Media Literacy: Mediating the Research on Children and Media." Comunicar 20, no. 39 (2012): 91–99. http://dx.doi.org/10.3916/c39-2012-02-09.

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Much has been said and written about media education, its relevance and goals. Beyond directives, resolutions or recommendations, research in this area has deepened the foundations of media education but has also emphasized its weak points or faults. One of these critical points noted in the training and research work developed at the University of Minho, Portugal, in the last 20 years is the non-existence of resources and materials that could be used to promote media education in different contexts. But this is not just about the availability of materials, it concerns the importance of puttin

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Ponte, Cristina, and José Alberto de-Vasconcelos-Simões. "Training Graduate Students as Young Researchers to Study Families’ Use of Media." Comunicar 19, no. 38 (2012): 103–11. http://dx.doi.org/10.3916/c38-2012-03-01.

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This article presents a research and teaching experience that took place within an international research project, Digital Inclusion and Participation (2009-2011) involving researchers from Portugal and the USA (Texas). The main aim of the project is to understand the conditions and tendencies of access and appropriation of digital media by users and non-users, with a particular focus on families and groups which are more vulnerable to digital exclusion (elderly people, immigrants, ethnic and linguistic minorities). Together with this aim the project also includes advanced education in digital

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García-Ruiz, Rosa, Antonia Ramírez-García, and María-del-Mar Rodríguez-Rosell. "Media literacy education for a new prosumer citizenship." Comunicar 22, no. 43 (2014): 15–23. http://dx.doi.org/10.3916/c43-2014-01.

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Access to technology and the Internet is having a positive impact on all levels, personal, family, professional and social. However, the influence of the media has not been accompanied by the promotion of media literacy. The development of the media skill among citizens, especially young people and children, in order to exercise a critical and active role in relation to the media, is a key development in this society of «media prosumers». This paper discusses the results of a research project at state level, surveying a sample of 2.143 students from Kindergarten, Primary and Secondary School,

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Sarmiento, Sergio. "Diez pistas posibles para introducir la televisión en la escuela latinoamericana." Comunicar 4, no. 8 (1997): 89–96. http://dx.doi.org/10.3916/c08-1997-14.

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Los docentes deben crear las condiciones de aprendizaje necesarias para que sus alumnos y alumnas desarrollen una autonomía crítica frente a los medios de comunicación y sus contenidos. En este artículo se aboga por proyectos educativos que integren los medios con el propósito de formar ciudadanos críticos capaces de analizar, decodificar, entender y producir mensajes audiovisuales.

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Diego-Mantecón, José-Manuel, Teresa-F. Blanco, Zaira Ortiz-Laso, and Zsolt Lavicza. "STEAM projects with KIKS format for developing key competences." Comunicar 29, no. 66 (2021): 33–43. http://dx.doi.org/10.3916/c66-2021-03.

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Secondary education curricula highlight competence-based learning; however, meaningful school-intervention habits have not yet been observed. The initiatives implemented have focused primarily on promoting the combined development of no more than three key competences. This article presents an international study, under the Erasmus+ and H2020 programmes, for analysing the impact of the STEAM project-based learning approach with KIKS format (Kids Inspire Kids for STEAM) on the interwoven development of key competences. The sample included 267 high school students divided into 53 teams from 29 e

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Palomino de la Fuente, Andrea. "El otro Coderch de la Barceloneta: Viviendas para pescadores Grupo Almirante Cervera, 1950-1960." TEMPORÁNEA. Revista de Historia de la Arquitectura, no. 4 (2023): 28–51. http://dx.doi.org/10.12795/temporanea.2023.04.02.

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El edificio «Grupo Almirante Cervera», también conocido como «Bloc de Pescadors» o «Viviendas para la Cooperativa Obrera la Maquinista» es un bloque de viviendas proyectado por José Antonio Coderch junto a Manuel Valls y está situado en la Barceloneta. Fue promovido por el Instituto Social de la Marina durante la década de 1950 y constituye un singular proyecto de vivienda social en Barcelona en relación con su contexto arquitectónico. El programa del edi!cio consistió originalmente en 140 viviendas y 28 tiendas para pescadores y ofreció al congestionado barrio una plaza semiabierta accesible

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NIKULIN, CHRISTOPHER, CRISTOBAL ARRIETA, CRISTIAN VALDES, and LEONARDO MADARIAGA. "RETHINKING MINING PROJECTS PLANNING: USING NASA-TLX TO MEASURE A NOVEL INTEGRATION BETWEEN OTSM-TRIZ AND DSM." DYNA 99, no. 6 (2024): 579–84. http://dx.doi.org/10.52152/d11312.

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This research introduces an integrated methodology combining OTSM-TRIZ and the Design Structure Matrix (DSM) to enhance project planning and risk management in mining projects. OTSM-TRIZ, through a Network of Problems (NoP), systematically addresses complex challenges, while DSM analyzes task dependencies, optimizing resource allocation and sequencing. Applied in a real-world Chilean mining company with over 120 workers, the methodology improved outcomes by reducing trial-and-error iterations and boosting efficiency. Workers gained valuable insights into managing project complexity. NASA-TLX w

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Castro, Godoy Silvia Edith, Guillermo Cozzi, María Cecilia Ubaldón, Eva Donnari, and Eugenia Mariana Wright. "Detección de Zeolitas con ASTER en Piedra Parada - La Buitrera, río Chubut medio, provincia del Chubut." Serie Correlación Geológica 33, no. 1-2 (2017): 61–72. https://doi.org/10.5281/zenodo.5106385.

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El Servicio Geológico Minero Argentino, SEGEMAR, lleva adelante el proyecto “Prospección de Zeolitas Sedimentarias en la República Argentina” mediante la Dirección de Recursos Geológico Mineros con la participación de diversas áreas, entre ellas la Unidad Sensores Remotos y SIG. En este trabajo se presentan los resultados del procesamiento digital de datos ASTER obtenidos en la zona de Piedra Parada, Río Chubut Medio, departamentos Cushamen y Languiñeo, al NO de la provincia del Chubut dónde afloran tobas de ca&i

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Galimberti, Cecilia. "Planificar el territorio fluvial sudamericano: indagaciones sobre el paisaje deltaico del Gran Rosario." ZARCH, no. 15 (January 27, 2021): 52–65. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_zarch/zarch.2020154614.

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Los ámbitos de confluencia entre tierra y agua han sido espacios centrales para el desarrollo urbano a lo largo de la historia. Sin embargo, estas geografías resultan altamente vulnerables por sus dinámicas hídricas particulares, la biodiversidad que suelen albergar y la alta demanda a la que están sometidos. Desde fines del siglo XX, los territorios fluviales, especialmente aquellos localizados en áreas geopolíticas estratégicas, humedales y deltas se encuentran sujetos a numerosas transformaciones. En este sentido, a fin de indagar sobre los principales procesos presentes en estos paisajes d

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Quiroz-Velasco, María-Teresa. "Propuestas para la educación y la comunicación." Comunicar 4, no. 8 (1997): 31–38. http://dx.doi.org/10.3916/c08-1997-07.

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Estamos inmersos en una cultura audiovisual que obliga a las instituciones educativas a reflexionar sobre la validez actual de sus concepciones didácticas y sobre la funcionalidad de sus proyectos educativos. La autora nos aporta ideas y propuestas que nos acercarían a una Pedagogía de la Comunicación que nos permita integrar en las aulas los medios de comunicación como fuentes diversificadas de información y formación, haciendo un uso provechoso de sus lenguajes y códigos expresivos.

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De Oliveira, Dennison. "Uso de periódicos para o ensino de história na educação básica - Projeto 1917: mídia, guerra, greve e revolução." REVISTA INTERSABERES 12, no. 25 (2017): 98. http://dx.doi.org/10.22169/intersaberes.v12i25.576.

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Resumo O texto comenta as propostas para o ensino de História na Educação Básica apresentadas na mais recente versão (2017) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ministério da Educação (MEC) para o Ensino Fundamental. São notadas as semelhanças deste documento com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) do MEC publicados no ano de 2000. O foco do artigo são os conteúdos curriculares relativos a alguns dos centenários mais relevantes verificados neste ano. São propostos como objeto de estudo alguns dos eventos ocorridos em 1917 e que tiveram importância reconhecid

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Flores Tapia, Nelly Esther, and Wilman Andrés Acosta Lescano. "Recycling of wet blue from a tannery to obtain Gelatin using basic hydrolysis of magnesium hydroxide." Medwave 23, S1 (2023): eUTA331. http://dx.doi.org/10.5867/medwave.2023.s1.uta331.

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Introducción La industria del cuero crea muchas preocupaciones ambientales debido a las grandes cantidades de desechos contaminantes. Entre ellos se encuentran los desechos sólidos que se depositan en vertederos o alrededor de curtiembres. Dado que estos depósitos contienen cromo (III), es muy probable que el elemento se oxide a cromo (VI). El cromo (VI) es tóxico y cancerígeno. Por esta razón, se necesitan soluciones alternativas para encontrar formas de utilizar estos residuos para crear un producto de valor agregado. En este estudio se optimizó la hidrólisis básica con MgO para obtener gela

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Monedero-Moya, Juan José, Daniel Cebrián-Robles, and Philip Desenne. "Usability and Satisfaction in Multimedia Annotation Tools for MOOCs." Comunicar 22, no. 44 (2015): 55–62. http://dx.doi.org/10.3916/c44-2015-06.

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The worldwide boom in digital video may be one of the reasons behind the exponential growth of MOOCs. The evaluation of a MOOC requires a great degree of multimedia and collaborative interaction. Given that videos are one of the main elements in these courses, it would be interesting to work on innovations that would allow users to interact with multimedia and collaborative activities within the videos. This paper is part of a collaboration project whose main objective is «to design and develop multimedia annotation tools to improve user interaction with contents». This paper will discuss the

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Álvarez-Irarreta, María-Almudena. "An educational channel for on line university education." Comunicar 11, no. 21 (2003): 159–62. http://dx.doi.org/10.3916/c21-2003-25.

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The author is aware of the important role that on line education plays as an answer to the needs of a world that is constantly changing. In this sense, she considers television is the most important medium in this area and for this reason she proposes the creation of an educational television channel. This paper reflects on the creation of this channel in the context of on line higher education on a national scale. Conscientes del importante papel que la educación a distancia desempeña como respuesta a las necesidades de un mundo en permanente cambio, se destaca el papel que el medio televisiv

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Vanzuita, Alexandre, and Marynelma Camargo Garanhani. "A formação inicial na construção de identidade(s) profissional(is) em educação física1." EDUCAÇÃO E FILOSOFIA 33, no. 69 (2021): 1583–622. http://dx.doi.org/10.14393/revedfil.v33n69a2019-49146.

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A formação inicial na construção de identidade(s) profissional(is) em educação física1 Resumo: A presente pesquisa tem o objetivo de analisar como as experiências de formação inicial de formandos(as) em Educação Física da Universidade Federal do Paraná, contribuem para a construção de identidade(s) profissional(is). A produção de dados ocorreu por meio da realização de dois grupos focais distintos, um com formandos(as) da modalidade de licenciatura e outro de bacharelado em EF. O programa de Análise de Conteúdo Atlas.TI 8 foi utilizado para criar as unidades de análise do eixo previament

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M., Maceda Rodríguez, Martínez Moreno M., Amaro Hernández M., Cryderman Coronel Y.A., and Flores Aguilar G. "OFICI Home Services: Aplicación para reactivar una zona económica." Coloquio de Investigación Multidisciplinaria 7, no. 1 (2019): 645–52. https://doi.org/10.5281/zenodo.4248788.

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México carece de proyectos de innovación que representen una oportunidad de progreso para las personas, son pocos los que cuentan con bases sólidas y que tengan como prioridad ayudar a los clientes. Uno de los principales objetivos de Ofici Home Services es apoyar a las personas que trabajan de forma independiente ofreciéndoles una alternativa a los medios de difusión tradicionales que generalmente manejan precios que resultan elevados, en contraste con el promedio de ingresos que percibe un prestador de oficios. Ofici Home Services es una plataforma Web que

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Silva Cinque, Yara Maria, and Carlos Cândido de Almeida. "Acesso à leitura e remição de pena no Brasil: uma análise crítica visando a agenda 2030 da ONU." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 78 (August 17, 2021): 77–87. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2020.825.

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La lectura es un mecanismo importante para el desarrollo humano, ya que permite al individuo comprender e interpretar el mundo y los símbolos que le rodean. Por tanto, el acceso debe ser para todas las personas, sin juzgar si son libres o están presas de la libertad. La realidad del acceso y la mediación de la lectura en Brasil se enfrenta a problemas debido a la crisis del sistema penitenciario. Problemas que van desde la falta de bibliotecas hasta la no cobertura de proyectos de lectura en todas las prisiones. En el ámbito penitenciario, el país sigue enfrentando dificultades estructurales y

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Carrillo, Silvia Susana Torres, Anita Dalilia Espín Miniguano, Danny Gonzalo Rivera Flores, and Medardo Alfonso Mera Constante. "Andragogical strategies to enhance the learning of remedial students at the Technical University of Ambato." Medwave 24, S2 (2024): eUTA03. https://doi.org/10.5867/medwave.2024.s2.uta03.

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Introducción La educación andragógica ha sido un eje primordial para la liberación de pensamientos y el accionar de avances académicos como sociales, la definición de estratégias andragógicas están relacionadas al proceso de formación continua, que no debe ser restringida solo para los niños, adolescentes, sino está abierta como una opción para los adultos. Bucheli( 2015) en su trabajo de investigación afirma: “La educación no es exclusiva de niños y jóvenes, sino que el ser humano requiere actualizarse de manera permanente durante toda su vida para responder de forma pertinente a las demandas

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Arrieta, Beatriz, and Rafael Meza. "FACTIBILIDAD DE UN PROGRAMA DE DOCTORADO EN LINGÜÍSTICA PARA LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA." Revista Científica Orbis, m 29 (año 10) (August 13, 2021): 155–74. https://doi.org/10.5281/zenodo.5194067.

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La investigación propuesta se plantea la interrogante acerca de la viabilidad de un programa de Doctorado en Lingüística para universidades venezolanas, detectado como una necesidad entre los egresados de la maestría en lingüística y disciplinas afines, como literatura y comunicación social. Esta propuesta tiene como finalidad diseñar, como estudio piloto, un programa de Doctorado en Lingüística en La Universidad del Zulia, que amplíe la oferta curricular a los estudios para graduados y proporcione a los

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Abad-Alcalá, Leopoldo. "Media literacy for older people facing the digital divide: The e-inclusion programmes design." Comunicar 21, no. 42 (2014): 173–80. http://dx.doi.org/10.3916/c42-2014-17.

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This article is based on the fact that the Spanish population is aging, and is second only to Japan in its total number of senior citizens. Given this situation and the omnipresence of new technologies in everyday life, the use of Internet and ICT for older people is essential. The latest report by IMSERSO shows that only 15.6% of people aged be tween 65 and 74 connected to the Internet in the 3-month period measured. The data seem to show that there is a generational digital divide to be overcome. The studies that have addressed this issue have focused more on regional and specific aspects of

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Acosta Bones, Silvia Beatriz, Angel Anibal Sailema Torres, and Esmeralda Giovanna Zapata Mocha. "Early multisensory stimulation based on the Montessori methodology for children 0-5 years old with or without special educational needs. Post social distancing." Medwave 23, S1 (2023): eUTA298. http://dx.doi.org/10.5867/medwave.2023.s1.uta298.

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Introducción Dentro de las prioridades más importantes está la atención a la primera infancia. Con la llegada del COVIC 19, esto se ha vio grandemente afectado, provocando replantearse de diferentes maneras las necesidades del contexto. En el aspecto educativo debido al distanciamiento social que provocó tener que migrar de la modalidad presencial a la online y de la online a la presencialidad, causando inestabilidad en el proceso educativo tanto para docentes como para los niños sujetos de estudio. La estimulación temprana multisensorial aplicando la metodología Montessori ayudó al desarrollo

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Hernandez, Jorge Ariel. "Germination treatments for large-scale dryland ecological restoration: advances in Larrea cuneifolia Cav." Semiárida: Revista de la Facultad de Agronomía UNLPam 31, no. 1 (2021): 45–54. http://dx.doi.org/10.19137/semiarida.2021(01).45-54.

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Para llevar a cabo proyectos de restauración ecológica a gran escala, por ejemplo mediante la siembra directa o plantación, es necesario contar con grandes cantidades de semillas capaces de germinar. Un gran obstáculo que se presenta en tierras secas es que un alto porcentaje de especies tienen semillas con latencia. Particularmente en las zonas áridas más del 80 % de las especies de arbustos nativos tienen semillas que no germinan sin ruptura de la dormición, por lo que sin conocimientos de tratamientos germinativos eficaces se limitan extremadamente las posibilidades de aplicación de las men

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Roldán, Julian. "Variaciones sobre el Eternauta. Analogías, escenas primarias y una poética para el mito en la primera versión de El Eternauta." Astrágalo. Cultura de la Arquitectura y la Ciudad, no. 28 (2021): 149–70. http://dx.doi.org/10.12795/astragalo.2021.i28.07.

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El presente artículo tiene como objetivo analizar críticamente la historieta El Eternauta haciendo referencia a algunos eventos sociopolíticos, económicos y urbanos del momento en que se publicó originalmente. Tal como marca Laura Vázquez (2010) algunos de estos hechos influyeron tanto en las políticas editoriales (que buscaban hacer rentables sus publicaciones en un contexto de adversidad económica y que incluso había repercutido en el mismo Oesterheld que había tenido que cerrar su proyecto editorial Frontera), como en los formatos de publicación, condiciones y medios de circulación (muchas

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Saltos Cruz, Juan Gabriel, Carlos Vinicio Mejía Vayas, Roberto Enrique Alvarado Quinto, and Raúl Javier Espinoza Freire. "Employer branding as a marketing strategy for the carbonated drinks sector." Medwave 23, S1 (2023): eUTA242. http://dx.doi.org/10.5867/medwave.2023.s1.uta242.

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Introducción La marca del empleador o employer branding describe el proceso construcción de estrategias de promoción de una imagen única y atractiva como empleador. Se considera la suma de los esfuerzos de una empresa para proyectar al personal y a los futuros colaboradores un lugar atractivo y óptimo para trabajar. El procedimiento para la construcción de esta estrategia obedece al siguiente orden: (1) comprender los objetivos del negocio, (2) identificar las necesidades de talento, (3) determinar los atributos de la marca corporativa, (4) buscar las sinergias con la marca corporativa. (5) de

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Guerrero Velástegui, César, Samantha Malusin Albán, Carolina Aldaz Marfetán, and Santiago Peñaherrera Zambrano. "Bibliometric analysis: Artificial intelligence in social networks for business management." Medwave 23, S1 (2023): eUTA387. http://dx.doi.org/10.5867/medwave.2023.s1.uta387.

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Introducción La evolución de la inteligencia artificial (IA) ha llegado hacer de uso fundamental en las redes sociales, debido a que es una forma efectiva de atraer a millones de usuarios, como también ayuda a analizar grandes cantidades de datos para identificar temas populares, hashtags / patrones para comprender el comportamiento del usuario (Cook, 2022). Los algoritmos de inteligencia artificial pueden rastrear millones de frases de usuarios para identificar puntos críticos o patrones para compartir su información, su papel es activo, debido a que ayuda a mostrar contenido en función a la

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Vargas-Stevenson, Ingrid, Paula Oyarzún-Andrades, Claudia Gutiérrez-Mella, et al. "Revista Matronería Actual: A Journal for Disciplinary Scientific Publication and Reduction of the Gender Gap in Research." Medwave 24, S3 (2025): eOB11. https://doi.org/10.5867/medwave.2024.s3.ob11.

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Tema (llenar solo si las ponencias estan agrupadas por tema) Perspectiva de género y violencias en el ejercicio de la profesión Introducción A lo largo de su historia, el perfil integral del profesional del egresado (a) de la carrera de Obstetricia y Puericultura en Chile, ha contemplado competencias específicas propias del quehacer disciplinar, entre ellas la investigación. De acuerdo a lo declarado por la Confederación Internacional de Matronas, a nivel global las matronas desarrollan y comparten los conocimientos de la profesión de matrona por distintos medios, entre los que está la investi

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Flores, Danny Rivera, Medardo Mera Constante, Anita Espin Miniguano, and Susana Torres Carrillo. "Implementation of andragogical strategies to enhance the home and classroom environments and learning of students at the Technical University of Ambato." Medwave 24, S2 (2024): eUTA02. https://doi.org/10.5867/medwave.2024.s2.uta02.

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Introducción El proyecto de implementación de estrategias andragógicas en la Universidad Técnica de Ambato busca mejorar la calidad de la educación de los estudiantes de nivelación. Se enfoca en la creación de ambientes de aprendizaje flexibles que fomenten la autonomía y la participación activa de los estudiantes. Se promueve la colaboración entre docentes, tutores y estudiantes mediante el uso de tecnologías educativas y recursos digitales. El objetivo es elevar el rendimiento académico y garantizar un proceso de formación más efectivo y significativo. Este enfoque andragógico beneficia a lo

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Llerena, Tatiana, Freddy Robalino, Fernando Ibarra, and Vasilica Margalina. "Analysis of image processing and pattern recognition algorithms with Computer Vision." Medwave 23, S1 (2023): eUTA362. http://dx.doi.org/10.5867/medwave.2023.s1.uta362.

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Introducción Según los datos de la Internet World Stars, Latinoamérica ha logrado conseguir un mayor índice en el acceso a internet, llegando así en el año 2017 al 67% de la población, es decir alrededor de 437 millones de personas, siendo Ecuador uno de los principales con un índice del 81%, seguido de Argentina con el 78,6% y finalmente Chile con el 77%. Así mismo, Statista en su estudio sobre el uso del internet móvil en Latinoamérica, señala que más del 70% de los trabajadores hacen uso de este servicio. Aun cuando aún existe una brecha importante en las tecnologías de la información y la

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Batista Neto, Alberto Leopoldo. "O ensino de filosofia e a ideia de uma universidade." Trilhas Filosóficas 12, no. 1 (2019): 231–51. http://dx.doi.org/10.25244/tf.v12i1.34.

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Resumo: Autor de uma obra filosófica abrangente, Alasdair MacIntyre manifesta um interesse profundo pelo tema da educação, tendo refletido, em particular, seriamente sobre a universidade. Sua concepção de universidade é fortemente influenciada por aquela defendida por John Henry Newman no século XIX, e se relaciona intimamente, tanto quanto para Newman, com a sua compreensão sobre a filosofia. Partindo de tal concepção, é possível refletir sistematicamente sobre a questão do ensino de filosofia, tanto no interior da vida universitária quanto nas relações desta última com a sociedade e a cultur

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