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Artykuły w czasopismach na temat „Psychanalyse des institutions”

Autor: Grafiati
Data publikacji: 16 listopada 2024
Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Delion, Pierre. "Psychanalyse et institutions : une question complexe." Le Carnet PSY 98, no. 3 (2005): 31. http://dx.doi.org/10.3917/lcp.098.0031.

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Perrés, José. "Intervention en crise et psychanalyse." Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 32, no. 1 (1999): 159–73. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1999.1444.

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Streszczenie:
Clinical Interventions in Institutions and "New" Pathological Problematics. This text explores the psychic effects mobilized when an institution receives subjects whose economy is deeply destructive. It aims to show on the one hand, that the pathological resonance constitutes a revelation of the subject’s problematic, and on the other hand, that a clinical intervention may, in some methodological and technical conditions, make a relaunch of institutional dynamics easier. It implies that the clinical intervention setting will be a container space which allows containing and transformation of th
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Homer Koffi, Anne. "Les cliniques psychanalytiques : comment échanger collectivement ?" Filigrane 27, no. 2 (2019): 55–68. http://dx.doi.org/10.7202/1055749ar.

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Streszczenie:
À travers l’histoire du Centre Victor Smirnoff, le texte soulève la question, spécifique aux institutions cliniques de psychanalyse, de la construction de lieux et de modalités d’échanges collectifs autour de l’intimité transférentielle et contre-transférentielle des rencontres et des traitements qui s’y déroulent. Ces modalités d’échanges inter-analytiques, au sein de l’institution et avec le reste de la communauté analytique, pourraient donner à voir « le style » de chaque institution. S’y liraient l’histoire de la création et de l’évolution de chaque centre, les convictions théoriques de le
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Leclaire, Marie. "La psychanalyse dans le gouffre béant de l’efficacité." Filigrane 17, no. 1 (2008): 15–28. http://dx.doi.org/10.7202/018786ar.

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Streszczenie:
Résumé Alors que la psychanalyse, comme théorie et comme pratique, disparait tranquillement des institutions au Québec, on voit s’y développer et s’affirmer une pratique médicale décisionnaire et consensuelle fondée sur les données probantes. Analysant les discours interprétant le déclin de la psychanalyse, puis la rhétorique entourant l’essor de la médecine fondée sur les données probantes, l’auteure propose qu’il faut voit dans ce changement bien plus qu’un simple mouvement de balancier entre des visions disparates de l’être humain et de la maladie mentale qui auraient coexisté historiquemen
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Allen, David F. "La Psychanalyse, Otage de ses Organisations?" Language and Psychoanalysis 8, no. 1 (2019): 101–5. http://dx.doi.org/10.7565/landp.v8i1.1594.

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Streszczenie:
This well written research by Robert Samacher has several important functions: It shows how and why so many well-meaning post-Freudians strayed away from Freud and fell for simplification. This turning away from Freud (ego-psychology) explains Lacan’s return to Freud. La Psychanalyse, Otage de ses Organisations?: Du Contre-Transfert au Désir D’Analyste is organized as follows: Part 1—The transmission of psychoanalysis in analytic institutions from Freud to today—includes four chapters. Chapter 1 is entitled The Birth of the Freudian Movement. Chapter 2 is called Psychoanalytic organizations an
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Proia-Lelouey, Nadine. "L’actualité de la psychanalyse : de sa place dans l’institution du soin aux dispositifs cliniques." Filigrane 24, no. 2 (2016): 93–107. http://dx.doi.org/10.7202/1036533ar.

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Streszczenie:
L’article pose sur deux registres différents mais interdépendants la place de la psychanalyse dans le soin aujourd’hui. Il s’agit dans un premier temps de montrer, en se référant à des analyses sociologiques, que cette question est étroitement liée aux différentes manières d’appréhender la pathologie mentale au cours du 20e siècle. Evolution elle-même liée à des changements de la condition anthropologique du sujet. Ainsi, si la psychanalyse a été au coeur de l’institution du soin pour avoir largement contribué dans les années 1950/1960 au passage du paradigme de la pathologie mentale à celui d
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Tyszler, Jean-Jacques. "De quelques apports de Jacques Lacan dans la psychanalyse de l’enfant." Enfances & Psy N° 99, no. 1 (2024): 93–105. http://dx.doi.org/10.3917/ep.099.0093.

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Streszczenie:
L’apport de Jacques Lacan à la psychanalyse de l’enfant tient autant aux nombreuses contributions théorico-cliniques, comme le stade du miroir ou l’écriture du fantasme que par l’inventivité des psychanalystes qui y ont trouvé de quoi renouveler les pratiques en particulier dans les institutions. Nous avons choisi de mettre en valeur les métamorphoses de « l’objet « qui doit certes à l’objet partiel freudien, à l’objet transitionnel de Winnicott mais aussi chez Lacan aux objets de la psychose. La liste des objets, sein, fèces, regard et voix côtoie sans cesse le bord de la lettre et ordonne un
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Delion, Pierre. "Penser les institutions avec Jean-Pierre Pinel et quelques autres." Connexions 119, no. 1 (2023): 69–74. http://dx.doi.org/10.3917/cnx.119.0069.

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Streszczenie:
Afin de rendre hommage à Jean-Pierre Pinel, cet article se veut une mise en perspective historique rappelant l’inscription de ses travaux dans le cadre de « l’extension de la psychanalyse » prônée par René Kaës. Il propose d’établir des liens entre quelques-uns des concepts qu’il a « inventés » (homologie fonctionnelle, nostalgie mélancolique/vivifiante, incorporât institutionnel) et ceux de la psychothérapie institutionnelle (constellation transférentielle notamment) mais aussi ceux portant sur la trilogie phorique (fonction phorique, fonction sémaphorique et fonction métaphorique).
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Ben Smaïl, Nédra. "Enfance et institutions en Tunisie : quelle place pour la psychanalyse ?" Figures de la psychanalyse 24, no. 2 (2012): 197. http://dx.doi.org/10.3917/fp.024.0197.

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Lussier, Martine. "“ Dictionnaire international de la psychanalyse : concepts, notions, biographies, œuvres, événements, institutions." Revue française de psychanalyse 66, no. 4 (2002): 1335. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.664.1335.

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Gallut, Xavier. "De la clinique au récit clinique en institution." VST - Vie sociale et traitements N° 163, no. 3 (2024): 24–31. http://dx.doi.org/10.3917/vst.163.0024.

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Il s’agira d’abord d’identifier ce qui fait désormais obstacle à l’avènement de récits cliniques dans les institutions sociales, médico-sociales et sanitaires. Le malaise dans les institutions lié à la dérive managériale et gestionnaire, donnant lieu à l’avènement d’une novlangue désubjectivante, est devenu tellement prégnant qu’il empêche bien souvent que la clinique puisse être mise en récit et que ce récit soit partagé de manière sensible. En prenant appui sur les apports de la psychanalyse, il s’agira de déplacer notre regard pour montrer la pertinence d’une « clinique du milieu » qui relè
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Ohayon, Annick. "Les premiers moments de la psychanalyse de l’enfant en France dans les années 1920 et 1930." Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » N° 18, no. 1 (2016): 233–51. http://dx.doi.org/10.3917/rhei.018.0233.

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Cet article décrit la situation de la psychanalyse de l’enfant dans les années 1920 et 1930 en France. Malgré l’affirmation de Freud que l’éducation devrait être une des plus importantes applications de sa théorie, on ne constate alors ni pratiques ni institutions consacrées à l’éducation ou à la rééducation des enfants dans une perspective psychanalytique, comme c’est le cas en Suisse ou en Autriche par exemple. L’auteur discute les raisons de cette absence d’intérêt, et décrit les efforts de quelques pionnières du mouvement psychanalytique français, en particulier Marie Bonaparte et Sophie M
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Caillaud, Isabelle. "Expulsion de la psychanalyse des institutions pédopsychiatriques : par où fait-elle retour ?" Le Carnet PSY N° 253, no. 5 (2022): 39–42. http://dx.doi.org/10.3917/lcp.253.0039.

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Fourment-Aptekman, Marie-Claude. "La fragmentation de la notion de débilités mentales à partir des années 60 en France." psychologie clinique, no. 46 (2018): 47–59. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/201846047.

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Cet article vise à comprendre pourquoi la notion la plus répandue en pédopsychiatrie puis en psychologie, ainsi que dans les institutions, a disparu dans les dernières décennies du XXe siècle en se fragmentant en dysfonctionnements multiples et partiels. Cette disparition est envisagée en psychologie et en psychanalyse d’enfants. Elle s’est produite sous l’égide conjuguée de la psychologie du développement dont les travaux sur la cognition utilisent la méthode expérimentale, donc ayant des objets d’études restreints, de l’influence grandissante des DSM au détriment d’une vision globale telle q
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Debrus-Beaumont, Isabelle. "Une place est nécessaire pour la psychanalyse dans les institutions soignantes en banlieue." Journal français de psychiatrie 34, no. 3 (2009): 22. http://dx.doi.org/10.3917/jfp.034.0022.

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Guey, Emmanuelle, and Samuel Boussion. "Le fonds Georges Heuyer (1884-1977) : un XX e siècle scientifique, à l’orée de la psychiatrie infantile et de ses ramifications." Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » N° 12, no. 1 (2010): 215–29. http://dx.doi.org/10.3917/rhei.012.0215.

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Streszczenie:
Georges Heuyer, figure tutélaire de la psychiatrie infantile française, a pratiqué cette spécialité durant plus de cinquante ans, dans plusieurs institutions parisiennes et particulièrement à la Salpêtrière. Ses archives ont bien failli disparaître sans l’intervention de Nadine Lefaucheur. Le fonds d’archives Georges Heuyer, que nous avons inventorié, laisse percevoir les balbutiements de la psychiatrie infantile et les traces du traitement de l’enfance anormale aussi bien à l’école que dans les tribunaux de mineurs délinquants ainsi que dans des institutions spécialisées. Bien que l’aspect mé
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Salignon, Bernard. "Esthétique et éthique : la folie créatrice." Sociographe N° hors série 16, no. 4 (2023): 199–206. http://dx.doi.org/10.3917/graph1.hs016.0199.

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Streszczenie:
Ce texte vient dans la croisée des chemins. Il rend compte du trajet universitaire de Bernard Salignon, professeur émérite en esthétique et psychanalyse. Bernard Salignon questionne l’approche des enfants et des adolescents autistes dans les institutions. Constatant que la pratique créative ouvre un espace au sein de l’abri qu’ils construisent et qu’ils habitent, l’auteur interroge ce qui, dans l’espace de la créativité artistique, permet à certains d’entre eux de s’ouvrir dans un dedans sans danger. Peut-être est-ce là un moyen, pour ces jeunes personnes, de signifier que le partage ne se dil
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Saladin, Catherine. "Du Père et de Dieu dans la clinique des enfants : le chemin vers le Père." psychologie clinique, no. 51 (2021): 9–23. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202151009.

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Streszczenie:
La question de Dieu articulée à la place du père dans notre société, de nos jours, illustrée par la clinique en CMP de banlieue et en consultation privée, éclairée par des psychanalystes qui m’ont enseignée. Comment pratiquer la psychanalyse en institution ou en privé avec les enfants. Le travail avec les parents.
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Pulver, Gérard. "Le rôle de la psychanalyse et du psychanalyste en institution." Empan 92, no. 4 (2013): 46. http://dx.doi.org/10.3917/empa.092.0046.

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Kaës, René. "Quelques réflexions sur la crise de la psychologie clinique et la formation des psychologues cliniciens." Filigrane 17, no. 1 (2008): 6–14. http://dx.doi.org/10.7202/018785ar.

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Streszczenie:
Résumé La situation critique dans laquelle se trouve aujourd’hui la psychologie et la psychopathologie cliniques inspire à l’auteur quelques réflexions à partir de son expérience d’ancien professeur de cette discipline. Il expose quatre idées : 1°) la psychologie clinique n’est pas seulement menacée du dehors : elle est en crise dans sa consistance théorique, méthodologique et pratique. 2°) La psychologie clinique, notamment dans sa référence à la psychanalyse, suscite chez ceux qui la dénigrent, la haine de la réalité psychique, de l’inconscient et de ses effets de subjectivité. 3°) Il est ur
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Vidal, Jean-Pierre. "De la problématique de la filiation à l’éthique de la formation. Peut-on être psychanalyste de groupe et se désintéresser de l’histoire groupale de la psychanalyse ?" Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 21, no. 1 (1993): 43–68. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1993.1201.

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Streszczenie:
From the problematic ancestry of psychoanalysis to the professional training of psychoanalysts. Can one be a group psychoanalyst and not be concerned by the history of psychoanalysis ? Since Freud said that psychoanalysis is an impossible task, we are obliged to look at the training of psychoanalysts as something other than a mere preparation for a profession. What is inevitably in question here is the essence of the specific means of the transmission of and the particular conditions of the acquisition of knowledge. The answer lies in the origins of psychoanalysis itself and the fact that it w
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Bonnet, Daniel. "Les invisibles de l’emprise au sein des organisations. Conjonctions énantiologiques et transformation transférentielle." Management & Sciences Sociales N° 36, no. 1 (2024): 152–73. http://dx.doi.org/10.3917/mss.036.0152.

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Streszczenie:
Cet article propose une contribution ayant pour objet l’analyse de la problématique de la prégnance des emprises de la transformation. Le champ de la recherche est celui des groupes, des organisations et des institutions. L’objet de recherche retenu relativement aux situations de gestion traitées concerne les invisibles de l’emprise appareillant le travail qui se soustrait à la connaissance. Il s’agit, dans les situations traitées, du travail qui détermine la production des dysfonctionnements et des coûts-performances cachés. L’observation de ce phénomène montre que la transformation est régie
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Granier de Cassagnac, Serge. "Institution, psychanalyse ?" Analyse Freudienne Presse 19, no. 1 (2012): 193. http://dx.doi.org/10.3917/afp.019.0193.

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Langlois, Simon. "L’Etat canadien: une union politique et sociale en redéfinition." Tocqueville Review 22, no. 1 (2001): 75–104. http://dx.doi.org/10.3138/ttr.22.1.75.

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Streszczenie:
Le Canada à l'aube des années 2000 resscmble peu au Canada de 1867, date de création du Dominion du Canada. La composition de sa population a radicalemcnt changé, son économie et sa culture ont été profondément modifiées. Rien là de bien original, dira-t-on, puisque les autres pays analysés dans ce numéro ont connu des évolutions comparables sur bien des aspects. Mais ce qui distingue le Canada est sans doute le fait que les valeurs fondatrices du pays ont elles aussi changé. Les nouvelles valeurs cardinales de la société canadienne, celles qui légitiment la représentation de lui-même que le n
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Delion, Pierre. "Psychanalyse, autisme et institution." Journal de la psychanalyse de l'enfant 1, no. 2 (2011): 27. http://dx.doi.org/10.3917/jpe.002.0027.

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Lenormand, Olivier. "Psychanalyse, autisme et institution." Psychologues et Psychologies N° 277, no. 1 (2022): 19–22. http://dx.doi.org/10.3917/pep.277.0019.

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Bentata, Hervé. "Psychanalyse, institution et... maternité." La clinique lacanienne 24, no. 2 (2013): 69. http://dx.doi.org/10.3917/cla.024.0069.

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Zaloum, Terry. "La préservation de l’essentiel dans l’espace clinique." Filigrane 23, no. 1 (2014): 37–49. http://dx.doi.org/10.7202/1026076ar.

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Streszczenie:
L’auteure présente ici le texte remanié de la conférence qu’elle a donnée dans le cadre du Colloque organisé par la revue Filigrane, le 16 novembre 2013 : « Qu’est la psychanalyse devenue ? ». En référence à son expérience de près de 30 ans de travail comme psychologue, puis psychanalyste, oeuvrant dans un hôpital psychiatrique pour enfants et adolescents, elle aborde la difficulté, partagée par bon nombre de cliniciens, de pratiquer avec une orientation psychanalytique dans une institution qui ne fait que peu ou pas de place à cette approche. Sa réflexion l’amène à entrevoir ce qui lui semble
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Grimaud, Lin. "Psychanalyse et institution de soin." Empan 58, no. 2 (2005): 141. http://dx.doi.org/10.3917/empa.058.0141.

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Dejours, Christophe. "Évaluation et institution en psychanalyse." Revue française de psychanalyse 70, no. 4 (2006): 947. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.704.0947.

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de Neuter, Patrick. "Psychanalyse, institution psychanalytique et démocratie." Cliniques méditerranéennes 82, no. 2 (2010): 159. http://dx.doi.org/10.3917/cm.082.0159.

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Blondiaux, I. "Dr Destouches et Mr Céline." European Psychiatry 28, S2 (2013): 70. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.184.

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Céline n’est pas seulement le créateur aussi réprouvé que classique d’une œuvre littéraire éminemment problématique, « Céline » désigne aussi la créature engendrée par la production de cette œuvre. Aussi, comme dans Dr Jekyll et Mr Hyde, est-ce à travers la saisie du rapport de la créature « Mr Céline » à son créateur « Dr Destouches » et de leurs interactions réciproques que peut se comprendre la relation de Céline à la médecine. Tout le rapport de Céline à la médecine relève en priorité d’une posture littéraire. Il est le résultat d’une construction. Mais comme dans le roman de Stevenson, ce
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Robert, Philippe. "L’autorité du psychanalyste en institution." Cliniques N° 24, no. 2 (2022): 19–28. http://dx.doi.org/10.3917/clini.024.0019.

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Kapsambelis, Vassilis. "Approches psychanalytiques individuelles des patients psychotiques en institution. L’exemple du Centre de psychanalyse du 13e arrondissement de Paris." psychologie clinique, no. 59 (2025): 130–38. https://doi.org/10.1051/psyc/202559130.

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Streszczenie:
Créé il y a cinquante ans par Évelyne et Jean Kestemberg, le Centre de psychanalyse du 13e arrondissement de Paris accueille des patients psychotiques suivis dans le secteur psychiatrique de cet arrondissement, il s’agit donc d’une réalisation de psychanalyse dans la communauté. Cette création est liée à l’introduction de la psychanalyse des psychoses en France, qui s’était auparavant développée dans les pays de langue anglaise, selon deux directions : une pathologie de la cohésion et de la survie du moi et/ou une pathologie relative aux relations d’objets précoces (position schizo-paranoïde).
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Morice, Wilfried. "La psychanalyse en institution : convergence de résistances." Le Carnet PSY 218, no. 6 (2018): 38. http://dx.doi.org/10.3917/lcp.218.0038.

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Fry, Manou, Armelle Hours, Marc Lhopital, and Bernard Sage. "Écoute plurielle dans un Groupe de travail clinique." Le Divan familial N° 52, no. 1 (2024): 37–49. http://dx.doi.org/10.3917/difa.052.0037.

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Streszczenie:
« Écoute plurielle dans un Groupe de travail clinique. » Le constat de la désertion de la pensée psychanalytique dans les institutions de soins et médico-sociales a entraîné quatre psychanalystes, exerçant eux-mêmes en institution, à proposer un dispositif groupal original aux professionnels en souffrance dans les institutions. Un travail d’écoute à quatre a pu se mettre en place. Des positions différenciées visent le déploiement de l’associativité groupale pour mobiliser, à partir de la richesse des échanges, l’élaboration des enjeux cliniques et relancer la capacité et le plaisir de penser à
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Douville, Olivier. "Adolescence et institution." Cahiers de l'enfance et de l'adolescence 9, no. 1 (2023): 111–18. http://dx.doi.org/10.3917/cead.009.0111.

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Penser la notion d’institution est penser le cadre de référence juridique et symbolique qui permet l’exercice que nous voulons le plus possible nourri de l’idéal laïque et républicain d’au moins trois métiers : éduquer, gouverner, soigner. La scène inconsciente de l’institution a été pensée par la psychanalyse en dialogue plus ou moins heureux avec l’anthropologie et le juridique. Cet article interroge le processus adolescent en
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Ducarre, Catherine. "La psychanalyse en institution psychiatrique : clivage, conflit, conflictualité." Cliniques 16, no. 2 (2018): 66. http://dx.doi.org/10.3917/clini.016.0066.

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Dubreil, Jean-Malo. "Le signifiant « autorité » comme levier pour un traitement psychanalytique bref." psychologie clinique, no. 56 (2023): 202–12. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202356202.

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La psychanalyse a la réputation d’être un traitement de longue durée. Pourtant, il existe, y compris en France, des psychologues proposant des thérapies brèves, orientées par la psychanalyse. À partir de ce constat, cet article pose la question de l’application de la psychanalyse au sein d’établissements accueillant des patients en souffrance psychique. Notre hypothèse est qu’il est possible de proposer, dans ces lieux, des traitements psychodynamiques limités dans le temps. En ce sens, l’auteur témoigne de sa pratique en institution à travers la présentation d’un cas clinique. Il montre comme
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Chemla, Patrick. "Psychiatrie : la psychanalyse en contrebande ?" psychologie clinique, no. 56 (2023): 214–24. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202356214.

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Dans ce texte l’intime intrication entre Psychanalyse et Psychiatrie est envisagée au travers d’un parcours marqué par l’exil vécu paradoxalement comme ouverture à l’altérité. Depuis l’anti- psychiatrie avec le collectif Gardes Fous jusqu’à la rencontre avec la psychothérapie institutionnelle, un chemin se trace avec la psychanalyse et mes tentatives successives de transformation de la pratique psychiatrique. Le transfert et les résistances constituent le fil conducteur d’une traversée qui m’aura amené depuis les années 80 à la construction d’une institution le centre Antonin Artaud, lieu d’ho
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Pechriggl, Alice. "Le Freud-Kreis. Structures changeantes d’un cercle, d’un mouvement et d’une institution." Les cercles viennois de l'entre-deux-guerres 94 (2022): 17–38. http://dx.doi.org/10.4000/11ve6.

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Le Freud-Kreis est un groupe qui apparaît d’abord comme cercle, devient ensuite un mouvement, puis une institution. Le présent texte cherche à mettre en lumière la forme et la structure changeante de la psychanalyse à Vienne à partir de la création de la Mittwochsgesellschaft. Il s’agira de retracer l’émergence puis l’élargissement de ce qu’on en est venu à appeler Freud-Kreis dans le contexte historico-culturel viennois de l’entre-deux-guerres. Durant cette période se succèdent la chute de l’empire, l’institution de la Première République durant la révolution démocratique, la destitution de l
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De Andrade, Fernando Cézar Bezerra, and Katherinne Rozy Vieira Gonzaga. "Educação, psicanálise e conflito: entrelaçamentos pela Pedagogia Institucional - entrevista com Bruno Robbes (Education, psychoanalysis and conflict: interconnections by Institutional Pedagogy – interview with Bruno Robbes)." Revista Eletrônica de Educação 15 (December 22, 2021): e4008080. http://dx.doi.org/10.14244/198271994008.

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Streszczenie:
e4008080Institutional Pedagogy is an educational proposal originated within the Freinet Movement in the late 1950s, which is anchored in psychoanalysis, taking the unconscious as a factor to be considered in important determinations of schooling processes, among which is the management of relational conflicts. Assuming the psychic conflict of desires and drives with cultural limits as motivation for learning, that pedagogy associates violence to the death drive, and understands the educational process as humanization within a culture that, at the same time, must regulate the deadly drives and
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Ciavaldini, André. "Psychanalyse, violence et institution publique de soin : un P.A.R.I." Le Carnet PSY 218, no. 6 (2018): 30. http://dx.doi.org/10.3917/lcp.218.0030.

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Morice, Wilfried. "Jusqu’ici, tout va bien (sur la psychanalyse en institution)." Revue française de psychanalyse Vol. 89, no. 1 (2025): 91–102. https://doi.org/10.3917/rfp.891.0091.

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Rouzel, Joseph, and Laurence Moulineau. "L’intervention du psychanalyste en institution : un geste déplacé." Sens-Dessous 9, no. 2 (2011): 49. http://dx.doi.org/10.3917/sdes.009.0049.

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Boudin, Isabelle. "« Que sont nos amours devenues ? » Psychanalyse et Institution : liaison-déliaison ?" Revue des Collèges de Clinique psychanalytique du Champ Lacanien N° 22, no. 1 (2023): 91–99. http://dx.doi.org/10.3917/rccpcl.022.0091.

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Missenard, André. "Petit groupe et identifications, institutions et fondation. Nouvelles approches." Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 35, no. 1 (2000): 15–34. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.2000.1503.

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Streszczenie:
Dans les petits groupes avec psychanalystes, les positions respectives initiales des analystes — qui sont fondateurs de la situation — et des participants, sont en décalage. Ce décalage favorise et développe des effets de transfert. Ceux-ci sont à l’origine des processus identificatoires inconscients, archaïques ou secondaires, qui structurent la vie psychique dans ces groupes. Ils sont décrits dans le présent travail. Les groupes ou les institutions établies par un fondateur sont dans une relation d’objet primaire à celui-ci. La possibilité, ou non, d’élaboration de cette relation a des effet
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Pichon-Rivière, Enrique. "La perversion sadomasochiste. Une lecture de psychanalyse sociale." Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 23, no. 1 (1994): 21–32. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1994.1243.

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Streszczenie:
Dans ce cours, E. Pichon-Rivière brosse un tableau saisissant de la perversion sadomasochiste en appliquant les notions qu’il a formulées, en les mettant à l’épreuve et en en faisant ressortir les paradoxes. Cette pathologie n’est pas le seul fait d’un être isolé, mais elle s’inscrit dans un lien à deux ou à plusieurs : couple, famille, institution, communauté.
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Cohen de Lara, Aline. "Séparer pour mieux soigner : le travail du psychanalyste en institution spécialisée." Le Carnet PSY 164, no. 6 (2012): 49. http://dx.doi.org/10.3917/lcp.164.0049.

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Mahony, Patrick J. "Comment Freud nous parle-t-il?" Santé mentale au Québec 14, no. 2 (2006): 82–90. http://dx.doi.org/10.7202/031517ar.

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Streszczenie:
Résumé Depuis plus d'une décennie j'explore certains aspects psychodynamiques de la pensée de Freud et de ses implications, qui tendent à être scotomisés par une institution psychanalytique à tendance idéologique. Idéalement, il devrait y avoir continuité entre la sphère de communication plus circonscrite de la psychanalyse clinique et celle, plus large, des collègues orientés vers la psychanalyse. Plus spécifiquement, un cadre historique allant de la Renaissance au XIXe siècle aide à faire ressortir le côté distinctif de ce genre de discours que Freud préférait utiliser. En particulier, il ét
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