Gotowe bibliografie tematyczne / Spor Bilimleri Öğrencileri

Spis treści

Artykuły w czasopismach
Części książek

Gotowa bibliografia na temat „Spor Bilimleri Öğrencileri”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 5 czerwca 2025

Data aktualizacji: 2 sierpnia 2025

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Spor Bilimleri Öğrencileri”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Artykuły w czasopismach na temat "Spor Bilimleri Öğrencileri"

Ergün, Betül, Gizem Gül Turan, and Fatma Kızılay. "SPORA KATILAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SPOR YARALANMASI KAYGI DÜZEYİ VE SPOR YARALANMASINI ÖNLEME FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ." Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi 3, no. 1 (2025): 126–36. https://doi.org/10.71243/dksbd.1645384.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Amaç: Sporcular, hangi sporu yaparlarsa yapsınlar, aktif spor kariyerleri boyunca çok sayıda yaralanmaylakarşılaşma olasılıkları yüksektir. Bu deneyimler spor yaralanmaları konusunda kaygıya yol açabilir. Bu nedenle, spor yaralanmalarının önlenmesi konusunda farkındalık yaratmak çok önemlidir. Bu çalışma, düzenli fiziksel aktivite ve spor yapan farklı akademik disiplinlerden üniversite öğrencileri arasında spor yaralanmaları ve spor yaralanmalarının önlenmesi konusunda farkındalık düzeylerini değerlendirmeyi ve karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Yöntemler: Çalışmaya spor yapan 126 üniversite öğre

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

AKARSU, Mehmet, Yahya DOĞAR, and İsmail İLBAK. "Covid-19 Salgın Sürecinde Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Akran İlişkilerinin İncelenmesi." Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi 14, no. 1 (2023): 19–30. http://dx.doi.org/10.17155/omuspd.1179809.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Covid-19 salgını sırasında eğitime ara verme, spor salonlarının kapatılması ve sokağa çıkma yasakları gibi kısıtlamalardan dolayı akran ilişkilerinin olumsuz yönde etkilenmesi muhtemeldir. Dolayısı ile akran ilişkilerinin bu kısıtlamalardan ne düzeyde etkilendiğinin belirlenmesi önemlidir. Bu nedenle araştırmanın amacı, Covid-19 salgını sürecinde spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin akran ilişkilerini incelemektir. Tarama modelinde yürütülen bu araştırmanın örneklemini, İnönü Üniversitesi spor bilimleri fakültesinde öğrenim görmekte olan 160 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilere online olara

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Durmuşoğlu, Mehmet Vakıf, Yener Aksor, İbrahim Gençgör, Zekeriya Çelik, and Yaşar Çoruh. "Sporcularda sportmenlik anlayışlarının ve kişilik özelliklerinin incelenmesi." Journal of ROL Sports Sciences Özel Sayı, no. 1 (2023): 327–47. https://doi.org/10.5281/zenodo.10028107.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırmada, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin kişilik özellikleri ve sportmenlik anlayışlarının bazı para metrelere göre incelenmesi ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini 2021-2022 yılı Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yaşar Doğu Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmanın örneklem grubunu basit örnekleme yöntemi ile seçilen ve gönüllü olarak araştırmamıza katılan 121 kadın ve 131 erkek, toplam 252 spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Öğrencilerin fair play anlayışlarını tespit edebilmek için 20 maddeden ve dört alt

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Şimşek, Emre, Mehmet Şerif Ökmen, and Yakup Önal. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Isınma Alışkanlıkları ve Bilgi Düzeylerinin Sınıf Düzeyine Göre Karşılaştırılması: Erciyes Üniversitesi Örneği." Herkes için Spor ve Rekreasyon Dergisi 7, no. 1 (2025): 48–55. https://doi.org/10.56639/jsar.1582836.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma, spor bilimleri öğrencilerinin ısınma alışkanlıkları ve bilgi düzeylerinin sınıfsal farklılıklar açısından incelenmesi ve bu bilgi düzeylerinin çeşitli değişkenlerle ilişkisinin değerlendirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Erciyes Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde beden eğitimi ve spor öğretmenliği, antrenörlük eğitimi, spor yöneticiliği ve rekreasyon bölümlerinde öğrenim gören birinci ve dördüncü sınıf öğrencileri arasında yürütülmüştür. Çalışmaya toplam 314 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgi form

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Akdeniz, Satı Hasibe, Neriman Yaren Artun, İrem Akkaya, and Burcu Kocarık Gacar. "Pandemi Süreci Beslenme Davranışını Kalıcı Olarak Değiştirdi Mi? Manisa Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde Bir Araştırma." Akademik Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi (AKAD) 17, no. 32 (2025): 96–118. https://doi.org/10.20990/kilisiibfakademik.1640973.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Öz Amaç: Bu araştırmanın amacı pandemi öncesi (2019 ve öncesi), pandemi süreci (2020-2022) ve pandemi sonrası (2023 ve sonrası) olmak üzere üç dönemde üniversite öğrencilerinin beslenme aalışkanlıkları değişikliklerinin incelenmesidir. Tasarım/Yöntem: Araştırmada 7 farklı bölümden tabakalı tesadüfi örneklemeyle belirlenen 817 öğrenci ile yüz yüze anket yapılmıştır. Öğrencilere 2024-2025 eğitim öğretim dönemi güz yarıyılında ‘‘Beslenme Alışkanlıkları Anketi’’ uygulanmıştır. Elde edilen eşlenik veriler üç dönem için karşılaştırılarak kategorik veri analizi kapsamında değerlendirilmiştir. Bulgula

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

GÜLŞEN, Doğukan Batur Alp, and Aydıner Birsin YILDIZ. "SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL GİRİŞİMCİLİK VE LİDERLİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÖZ ALGILARININ İNCELENMESİ." Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi 13, no. 3 (2022): 231–44. http://dx.doi.org/10.17155/omuspd.1193189.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırma; Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin bireysel girişimcilik ve liderlik davranışlarına ilişkin öz algıları arasındaki ilişkinin incelenmesini amaçlayan betimsel bir araştırmadır. Araştırmada kullanılan veriler, basit rastgele yöntem doğrultusunda gönüllük ilkesine bağlı olarak araştırmaya katılan 204’ü kadın, 100’ü erkek toplam 304 öğrenciden elde edilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak Lisans Öğrencilerinin Liderlik Davranışlarına İlişkin Öz Algıları ve Bireysel Girişimcilik Algı Ölçeği kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde bağımsız gruplar t-testi ve tek yönlü var

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

DİNDAR, İpek. "SPOR VE MEDYA İLİŞKİSİNİN SPOR BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ." Journal of Academic Social Sciences 95, no. 95 (2019): 440–56. http://dx.doi.org/10.16992/asos.15106.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Müftüoğlu, Necla Ezgi. "Spor Bilimleri ile Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimleri Davranışlarının Karşılaştırılması." International Journal Of Physical Activity, Nutrition and Health (IJPANH) 1, no. 1 (2023): 38–45. https://doi.org/10.5281/zenodo.10446770.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı, Mersin Üniversitesi Spor Bilimleri ve Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimleri davranışlarının araştırılmasıdır. Araştırmanın örneklemini spor bilimleri ve eğitim fakültesinde okuyan 532 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu” ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları II ölçeği ile elde edilmiştir. Analiz kısmında tanımlayıcı istatistikler ve  t testi kullanılmıştır. Araştırmada cinsiyete göre karşılaştı

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Zorba, Ercan. "Spor Bilimleri Öğrencilerinin İnternet Bağımlılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi." Herkes için Spor ve Rekreasyon Dergisi 7, no. 1 (2025): 26–31. https://doi.org/10.56639/jsar.1528246.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma spor bilimleri öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Kolayda örnekleme yöntemiyle uygulanan bu çalışmanın araştırma grubunu 2023-2024 Eğitim- Öğretim yılında Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmada anket formu iki bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde demografik bilgiler, ikinci bölümde Spor Bilimleri Öğrencilerinin İnternet bağımlılığı Ölçeği oluşturmuştur. Araştırmanın verileri SPSS 25.0 paket programın

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Parlar, Fatih Mehmet, Nedim Tekin, and Emre Uysal. "Algılanan Kurumsal Sosyal Medya İletişimi: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması." Erciyes İletişim Dergisi 11, no. 2 (2024): 563–82. http://dx.doi.org/10.17680/erciyesiletisim.1442903.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma, Schivinski & Dabrowski (2016) tarafından geliştirilen ölçüm aracının “Firma tarafından oluşturulan sosyal medya iletişimi” boyutunu Türk kültürüne uyarlamayı amaçlamaktadır. Nicel bir modelle tasarlanan araştırma, üniversitelerin sosyal medya hesaplarını takip eden öğrencileri hedeflemiştir. Nicel araştırma modeli ile tasarlanan çalışmanın evrenini üniversitelerin sosyal medya hesaplarını takip eden öğrenciler, örneklem grubunu ise amaçlı ve ölçüt örnekleme tekniği ile seçilen Türkiye'nin Karadeniz Bölgesi'nde yer alan bir devlet üniversitesindeki spor bilimleri lisans öğrencil

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Więcej źródeł

Części książek na temat "Spor Bilimleri Öğrencileri"

Denktaş, Mehmet, and İbrahim Bülent Fişekçioğlu. "Spor Lisesi ve Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Spora Bağlılık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi." In Spor Bilimleri Alanında Akademik Araştırma ve Değerlendirmeler II. Özgür Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub452.c1931.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma ile spor lisesi ve spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin spora bağlılık düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma için etik kurul onayı alınmıştır. Araştırma gurubunu Konya spor lisesinden 215, Selçuk üniversitesi spor bilimleri fakültesinden 289 toplamda 504 sporcu öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin elde edilmesinde kişisel bilgi formu ve Guillen ve Martinez-Alvarado (2014) tarafından geliştirilen Kayhan vd. (2020) Türkçe uyarlamasını yapılan spora bağlılık ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler ilk olarak SPSS 25.0 paket yüklenip varyans ve homojenlikl

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Karatut, Adem, and İsmail Karatut. "Spor Eğitimi Modeli." In Spor Bilimleri Üzerine Araştırmalar. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub62.c333.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Spor eğitimi yalnızca fiziksel faaliyetleri öğrenciye uygulatarak bu faaliyet ve bilgilerin öğrenci tarafından kodlanması ile sınırlandırılamaz. Birçok parametreyi içinde bulunduran çeşitli eğitim modelleri kullanmak eğitim öğretim faaliyetlerini düzenlemede ve uygulamada birçok katkı sağlayacaktır. Bu sebeple hem pedagojik hem de psikolojik bileşenleri içinde bulunduran “Spor Eğitimi Modeli” sağladığı olumlu katkılardan dolayı spor eğitiminde en çok kullanılan modellerden birisi olmuştur. Bu bölümde spor eğitim modelini ve modelin uygulanma şekilleri ile uygulayıcıya sağlayacağı avantajlar üz

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

İlter, Berfu. "Potansiyel Girişimci Adaylarında Gönüllülük Bilinci Kazanımı." In Sosyal Bilimlerde Kuram, Araştırma ve Tartışmalar - 1. Özgür Yayınları, 2025. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub703.c2997.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmada Türkiye Cumhuriyeti Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından 2020-2021 Güz Dönemi Üniversite ders müfredatına alınan “Gönüllülük Çalışmaları” dersinin geleceğin potansiyel girişimci adayı öğrencileri üzerindeki etkisi araştırılmaktadır. Türkçe literatürde Uluslararası Ticaret ve Finans alanında eğitimine devam eden öğrenciler ile ilgili çalışmaların yok denilecek kadar az olması çalışmanın alana katkı sağlayacağını düşündürmektedir. Çalışma Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi “Gönüllülük Çalışmaları” dersine kayıtlı 39 üniversite 4. Sınıf öğrencisi ile ger

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Zorba, Ercan, and Gökhan Dokuzoğlu. "Spor Bilimleri Fakültesinde Okuyan Öğrencilerin Dopinge Yönelik Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi." In Spor Paradigmaları- I. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub197.c928.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Araştırmada Spor Bilimleri Fakültesinde okuyan öğrencilerin doping konusundaki bilgi düzeyleri, tutumları, aralarındaki bağlantı ve düşüncelerinin yaş, cinsiyet, okuduğu bölüm, spor yaşı ve millilik durumuna bağlı olarak değişip değişmediği ortaya konmaya çalışılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesindeki 179 kadın, 279 erkek olmak üzere toplam 458 aktif olarak öğrenimlerine devam eden öğrenciler oluşturmuştur. Veri toplama araçlarında Petroczi (2002)tarafından geliştirilen Yıldız (2017) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan Performans Arttırm

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Çutuk, Selman. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Kırılganlık ile Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi." In Spor Bilimleri Üzerine Araştırmalar- V. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub176.c833.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin sosyal kırılganlık ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkiyi incelenmektir. Araştırma model olarak ilişkisel tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın evren ve örneklemini basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilen spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören 190 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada verilerin analizinde IBM SPSS 25.0 programına ait analizler kullanılmıştır. Araştırmada değişkenlere ait ortalama ve standart sapma gibi betimleyici istatistiklerden yararlanılmıştır. İlk olarak Sosyal Kırılganlık Ölçeği ve Beş Faktör K

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Şirinkan, Ahmet. "Özel Gereksinimli Bireyler İçin Spor Eğitiminde Yeni Teknolojiler." In Dijital Çağda Spor Araştırmaları I. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub222.c958.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Teknolojinin beden eğitimi derslerine entegrasyonun öğrenciler ve etkili öğrenmeler üzerindeki olumlu etkileri ile ilgili çalışmalar mevcuttur. Bu çalışmalarda çoğunlukla video temelli uygulamaların ve farklı mobil uygulamaların çeşitli spor branşlarında öğrencilerin temel teknikleri öğrenmesinde ve beceri gelişimlerinde olumlu etkisi olduğu bilinmektedir. Teknolojinin beden eğitimi derslerinde kullanılması öğrencilerin fiziksel aktiviteye ve derse katılımlarını da olumlu yönde etkileyebilir (Akşit & Dalkıran, 2022). Teknolojik materyallerle yapılan ders uygulamalarında öğrencilerin

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Avcı, Pelin, and Metin Yüzbaşı. "Beden Eğitimi ve Spor’da Drama Eğitimi Niçin Önemlidir?" In Spor Bilimleri Alanında Farklı Paradigmalar-I. Özgür Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub491.c2044.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Beden eğitimi ve sporda drama eğitimi, bireylerin bilişsel, duygusal, fiziksel ve sosyal gelişimlerine katkı sağlayan önemli alanlardır. Bu iki alanın birleştirilmesi ile öğrenciler hem yaratıcı düşünme becerilerini geliştirecekler hem de fiziksel yeteneklerini geliştirerek sosyalleşme imkânı kazanacaklardır. Drama etkinlikleri düzenlenirken dikkat edilmesi gereken durum organizasyonun öğrencilerin gelişim dönemlerine uygun olarak planlanmasıdır. Etkinliği düzenleyen lider eğitimci, öğrencilerinin çoklu becerilerine katkı sağlayıcı nitelikte bir faaliyet düzenlemelidir. Beden eğitimi ve sporda

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Başkan, Asiye Hande. "Öğrencilerde Yüzme Algısı Metafor Çalışması Giresun Üniversitesi Örneklemi." In Spor Paradigmaları IV. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub297.c1460.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı,Spor Bilimleri Fakültesi Antrenörlük Bölümündeöğrenim gören 1.sınıf öğrencilerin yüzme kavramına ilişkin metaforik algılarını belirlemektir.Çalışmaya GiresunÜniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Antrenörlük bölümünden toplam 20 öğrenci katılmıştır.Veriler ve çıkan sonuçlar açık uçludur.Metafor analizi için katılımcılardan ''Yüzme benim için .......dır. Çünkü ........dır.'' şeklindeki soruları doldurmaları istenmiştir.Veriler içerik analizi ile değerlendirilmiş ve 3 ana tema altında toplam 15 metafor ortaya çıkarılmıştır.İçerik analizi yoluyla birbirine benzer ifadeleruygun

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Esen, Gökhan, and Halil Evren Şentürk. "Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Kinestetik Zekanın Yeri ve Önemi." In Spor Bilimleri Üzerine Araştırmalar- IV. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub175.c816.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bedensel-kinestetik zeka olarak da bilinen kinestetik zeka, kişinin vücut hareketlerini etkili bir şekilde kontrol etme ve manipüle etme yeteneğini ifade eder. Ayrıca kinestetik zeka, bireyin bedensel hareketler ve fiziksel duyumlar yoluyla bilgiyi algılama, anlama ve kullanma becerisini de ifade etmektedir. Çeşitli aktivitelere ve sporlara katılmak için gereken koordinasyon, denge, çeviklik ve fiziksel becerileri içerir. Beden eğitimi ve spor öğretimi bağlamında, kinestetik zeka çok önemli bir rol oynar ve büyük önem taşır. Genel olarak beden eğitimi ve spor öğretiminde kinestetik zekan

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Zorba, Ercan, and Metin Bayrak. "Üniversite Öğrencilerinin Pozitif ve Negatif Duygularının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi." In Spor Paradigmaları- I. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub197.c932.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırmanın amacı, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin pozitif ve negatif duygu düzeylerini belirlemektir. Araştırmada spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin, pozitif ve negatif duygu düzeyleri belirlenmiş; cinsiyet, sınıf düzeyi, öğrenim gördüğü bölüm, akademik başarı, sosyo-ekonomik durum ve sosyal etkinliğe katılma değişkenleri açısından karşılaştırılmıştır. Araştırma gurubunu Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören toplam 300 (126 kız, 174 erkek) öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!