Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / Spor Bilimleri Öğrencileri / Artykuły w czasopismach

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Spor Bilimleri Öğrencileri.

Artykuły w czasopismach na temat „Spor Bilimleri Öğrencileri”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 5 czerwca 2025

Data aktualizacji: 2 sierpnia 2025

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Spor Bilimleri Öğrencileri”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Ergün, Betül, Gizem Gül Turan, and Fatma Kızılay. "SPORA KATILAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SPOR YARALANMASI KAYGI DÜZEYİ VE SPOR YARALANMASINI ÖNLEME FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ." Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi 3, no. 1 (2025): 126–36. https://doi.org/10.71243/dksbd.1645384.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Amaç: Sporcular, hangi sporu yaparlarsa yapsınlar, aktif spor kariyerleri boyunca çok sayıda yaralanmaylakarşılaşma olasılıkları yüksektir. Bu deneyimler spor yaralanmaları konusunda kaygıya yol açabilir. Bu nedenle, spor yaralanmalarının önlenmesi konusunda farkındalık yaratmak çok önemlidir. Bu çalışma, düzenli fiziksel aktivite ve spor yapan farklı akademik disiplinlerden üniversite öğrencileri arasında spor yaralanmaları ve spor yaralanmalarının önlenmesi konusunda farkındalık düzeylerini değerlendirmeyi ve karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Yöntemler: Çalışmaya spor yapan 126 üniversite öğre

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

AKARSU, Mehmet, Yahya DOĞAR, and İsmail İLBAK. "Covid-19 Salgın Sürecinde Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Akran İlişkilerinin İncelenmesi." Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi 14, no. 1 (2023): 19–30. http://dx.doi.org/10.17155/omuspd.1179809.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Covid-19 salgını sırasında eğitime ara verme, spor salonlarının kapatılması ve sokağa çıkma yasakları gibi kısıtlamalardan dolayı akran ilişkilerinin olumsuz yönde etkilenmesi muhtemeldir. Dolayısı ile akran ilişkilerinin bu kısıtlamalardan ne düzeyde etkilendiğinin belirlenmesi önemlidir. Bu nedenle araştırmanın amacı, Covid-19 salgını sürecinde spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin akran ilişkilerini incelemektir. Tarama modelinde yürütülen bu araştırmanın örneklemini, İnönü Üniversitesi spor bilimleri fakültesinde öğrenim görmekte olan 160 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilere online olara

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Durmuşoğlu, Mehmet Vakıf, Yener Aksor, İbrahim Gençgör, Zekeriya Çelik, and Yaşar Çoruh. "Sporcularda sportmenlik anlayışlarının ve kişilik özelliklerinin incelenmesi." Journal of ROL Sports Sciences Özel Sayı, no. 1 (2023): 327–47. https://doi.org/10.5281/zenodo.10028107.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırmada, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin kişilik özellikleri ve sportmenlik anlayışlarının bazı para metrelere göre incelenmesi ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini 2021-2022 yılı Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yaşar Doğu Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmanın örneklem grubunu basit örnekleme yöntemi ile seçilen ve gönüllü olarak araştırmamıza katılan 121 kadın ve 131 erkek, toplam 252 spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Öğrencilerin fair play anlayışlarını tespit edebilmek için 20 maddeden ve dört alt

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Şimşek, Emre, Mehmet Şerif Ökmen, and Yakup Önal. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Isınma Alışkanlıkları ve Bilgi Düzeylerinin Sınıf Düzeyine Göre Karşılaştırılması: Erciyes Üniversitesi Örneği." Herkes için Spor ve Rekreasyon Dergisi 7, no. 1 (2025): 48–55. https://doi.org/10.56639/jsar.1582836.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma, spor bilimleri öğrencilerinin ısınma alışkanlıkları ve bilgi düzeylerinin sınıfsal farklılıklar açısından incelenmesi ve bu bilgi düzeylerinin çeşitli değişkenlerle ilişkisinin değerlendirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Erciyes Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde beden eğitimi ve spor öğretmenliği, antrenörlük eğitimi, spor yöneticiliği ve rekreasyon bölümlerinde öğrenim gören birinci ve dördüncü sınıf öğrencileri arasında yürütülmüştür. Çalışmaya toplam 314 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgi form

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Akdeniz, Satı Hasibe, Neriman Yaren Artun, İrem Akkaya, and Burcu Kocarık Gacar. "Pandemi Süreci Beslenme Davranışını Kalıcı Olarak Değiştirdi Mi? Manisa Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde Bir Araştırma." Akademik Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi (AKAD) 17, no. 32 (2025): 96–118. https://doi.org/10.20990/kilisiibfakademik.1640973.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Öz Amaç: Bu araştırmanın amacı pandemi öncesi (2019 ve öncesi), pandemi süreci (2020-2022) ve pandemi sonrası (2023 ve sonrası) olmak üzere üç dönemde üniversite öğrencilerinin beslenme aalışkanlıkları değişikliklerinin incelenmesidir. Tasarım/Yöntem: Araştırmada 7 farklı bölümden tabakalı tesadüfi örneklemeyle belirlenen 817 öğrenci ile yüz yüze anket yapılmıştır. Öğrencilere 2024-2025 eğitim öğretim dönemi güz yarıyılında ‘‘Beslenme Alışkanlıkları Anketi’’ uygulanmıştır. Elde edilen eşlenik veriler üç dönem için karşılaştırılarak kategorik veri analizi kapsamında değerlendirilmiştir. Bulgula

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

GÜLŞEN, Doğukan Batur Alp, and Aydıner Birsin YILDIZ. "SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL GİRİŞİMCİLİK VE LİDERLİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÖZ ALGILARININ İNCELENMESİ." Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi 13, no. 3 (2022): 231–44. http://dx.doi.org/10.17155/omuspd.1193189.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırma; Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin bireysel girişimcilik ve liderlik davranışlarına ilişkin öz algıları arasındaki ilişkinin incelenmesini amaçlayan betimsel bir araştırmadır. Araştırmada kullanılan veriler, basit rastgele yöntem doğrultusunda gönüllük ilkesine bağlı olarak araştırmaya katılan 204’ü kadın, 100’ü erkek toplam 304 öğrenciden elde edilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak Lisans Öğrencilerinin Liderlik Davranışlarına İlişkin Öz Algıları ve Bireysel Girişimcilik Algı Ölçeği kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde bağımsız gruplar t-testi ve tek yönlü var

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

DİNDAR, İpek. "SPOR VE MEDYA İLİŞKİSİNİN SPOR BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ." Journal of Academic Social Sciences 95, no. 95 (2019): 440–56. http://dx.doi.org/10.16992/asos.15106.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Müftüoğlu, Necla Ezgi. "Spor Bilimleri ile Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimleri Davranışlarının Karşılaştırılması." International Journal Of Physical Activity, Nutrition and Health (IJPANH) 1, no. 1 (2023): 38–45. https://doi.org/10.5281/zenodo.10446770.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı, Mersin Üniversitesi Spor Bilimleri ve Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimleri davranışlarının araştırılmasıdır. Araştırmanın örneklemini spor bilimleri ve eğitim fakültesinde okuyan 532 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu” ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları II ölçeği ile elde edilmiştir. Analiz kısmında tanımlayıcı istatistikler ve  t testi kullanılmıştır. Araştırmada cinsiyete göre karşılaştı

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Zorba, Ercan. "Spor Bilimleri Öğrencilerinin İnternet Bağımlılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi." Herkes için Spor ve Rekreasyon Dergisi 7, no. 1 (2025): 26–31. https://doi.org/10.56639/jsar.1528246.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma spor bilimleri öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Kolayda örnekleme yöntemiyle uygulanan bu çalışmanın araştırma grubunu 2023-2024 Eğitim- Öğretim yılında Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmada anket formu iki bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde demografik bilgiler, ikinci bölümde Spor Bilimleri Öğrencilerinin İnternet bağımlılığı Ölçeği oluşturmuştur. Araştırmanın verileri SPSS 25.0 paket programın

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Parlar, Fatih Mehmet, Nedim Tekin, and Emre Uysal. "Algılanan Kurumsal Sosyal Medya İletişimi: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması." Erciyes İletişim Dergisi 11, no. 2 (2024): 563–82. http://dx.doi.org/10.17680/erciyesiletisim.1442903.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma, Schivinski & Dabrowski (2016) tarafından geliştirilen ölçüm aracının “Firma tarafından oluşturulan sosyal medya iletişimi” boyutunu Türk kültürüne uyarlamayı amaçlamaktadır. Nicel bir modelle tasarlanan araştırma, üniversitelerin sosyal medya hesaplarını takip eden öğrencileri hedeflemiştir. Nicel araştırma modeli ile tasarlanan çalışmanın evrenini üniversitelerin sosyal medya hesaplarını takip eden öğrenciler, örneklem grubunu ise amaçlı ve ölçüt örnekleme tekniği ile seçilen Türkiye'nin Karadeniz Bölgesi'nde yer alan bir devlet üniversitesindeki spor bilimleri lisans öğrencil

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

Özbek, Ender. "Üniversite öğrencilerinin spora yönelik tutumları ve öfke kontrol becerileri arasındaki ilişki." International Journal of Eurasia Social Sciences 16, no. 60 (2025): 1166–92. https://doi.org/10.70736/ijoess.627.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerin spora yönelik tutumları ile öfke kontrol becerilerinin bazı değişkenler bakımından incelenmesidir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın aktif olarak eğitim hayatına devam eden lisans öğrencileri oluşturmakta iken araştırmanın örneklemini ise, Dicle Üniversitesi’nde farklı bölümlerde öğrenim görmekte olan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, spora yönelik tutum ölçeği ve sürekli öfke-öfke tarz ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde “frekans dağılım

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Musaoğlu, Özlem, Özkan Işık, and Güner Çiçek. "Akıllı Telefon Bağımlılığı ile Fiziksel Aktivite Düzeyleri Arasındaki İlişki: Spor Bilimleri Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma." Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi 15, no. 3 (2024): 379–90. https://doi.org/10.17155/omuspd.1526274.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Dijitalleşme ile birlikte günümüzde insanların dijital cihazlarla olan bağları giderek artmaktadır. Bu durum onların fiziksel aktiviteye ayrılan zamanda azalmalara neden olabilir. Bu bağlamda bu araştırmanın amacı spor bilimleri öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılık düzeyleri ile fiziksel aktivite düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. İlişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen bu araştırmaya online anket yöntemi ile 145’i kadın, 255’i erkek toplam 400 spor bilimleri öğrencisi katılmıştır. Veri toplama araçları olarak; Kişisel Bilgi Formu, Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

ORHAN, Nur, and Samet Hasan ABACI. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığının Zaman Yönetimi ve Akademik Başarılarına Etkisi." Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi 14, no. 2 (2023): 145–64. http://dx.doi.org/10.17155/omuspd.1192951.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırma Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinde akıllı telefon bağımlılığının zaman yönetimi ve akademik başarılarına olan etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Samsun ilindeki Yaşar Doğu Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri arasından tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilmiş toplam 240 öğrenci (100 kız - 140 erkek) oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği – Kısa Formu ve Zaman Yönetimi Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel değerlendirmesinde, basıklık ve çarpıklık değerleri, t-testi, tek yönlü varya

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

SERDAR-, Emrah. "Serbest Zaman Fayda İle Mutluluk Arasındaki İlişki: Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencileri." Turkish Studies-Social Sciences Volume 15 Issue 5, Volume 15 Issue 5 (2020): 2711–21. http://dx.doi.org/10.47356/turkishstudies.44273.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

ARSLAN, Erkin, Ayşe Yağmur NAMLI, and Seçkin DOĞANER. "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ NEDEN AKTİF DEĞİLLER? KATILIMSAL ENGELLER." Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 16, no. 4 (2018): 140–50. http://dx.doi.org/10.33689/spormetre.482222.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Araştırmada, üniversite öğrencilerinin serbest zamanlarında rekreatif etkinliklere katılımlarını engelleyen faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada bilimsel araştırma yöntemlerinden nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada Gürbüz ve ark (2012) tarafından geliştirilen “Boş Zaman Engelleri” ölçeği kullanılmıştır. Ölçek soruları 4’lü Likert tipte 18 sorudan oluşmakta ve 6 alt boyutu bulunmaktadır. Araştırmada ölçek sorularının dışında kişisel bilgileri analiz edebilmek için 7 adet demografik soru bulunmaktadır. Araştırma grubu, Ankara Üniversitesi’nde çeşitli fakültelerde e

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Uçar, Efe, and Özgün Parasız. "Investigation of pedagogical formation education from the perspective of sports management and physical education and sports teaching students." Journal of Human Sciences 21, no. 4 (2024): 487–501. https://doi.org/10.14687/jhs.v21i4.6515.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

This study aimed to examine the perspectives of sport management students and physical education teaching students on pedagogical formation education and the teaching profession. Interview technique, one of the qualitative research methods, was used to collect the research data, and criterion sampling, one of the purposeful sampling methods, was preferred in the selection of the study group. Five Sports Management students and five Physical Education and Sports Teaching students who were studying in the 2022-2023 academic year and who were assigned to participate in the study were included in

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

Güler, Cemal. "Dijital dünyada tüketici davranışı: Sosyal medya kullanımı, marka tutumu ve tüketici satın alma eğilimleri." International Journal of Eurasia Social Sciences 16, no. 60 (2025): 1078–94. https://doi.org/10.70736/ijoess.636.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Dijital dünyada tüketici davranışları sosyal medyanın kullanımı ve marka tutumunu dönüştürmektedir. Sosyal medya sadece iletişim aracı değil tüketici davranışlarını etkileyen bir pazarlama aracıdır. Bu kapsamda araştırma İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Spor Bilimleri Fakültesi’nin farklı bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin sosyal medya kullanımı, marka tutumu ve tüketici satın alma eğilimlerine dair ilişkisinin tespit edilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeline uygun yürütülmüş, betimsel ve ilişkisel arayıcı türde bir araştırmadır. Araştı

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

DAL, Burcu GÜVENDİ Gönül TEKKURŞUN DEMİR Suzan. "EGZERSİZDE DAVRANIŞSAL (MOTİVASYONEL) DÜZENLEMELER İLE WELLNESS ALGISI: SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ÖRNEĞİ." Turkish Studies-Social Sciences Volume 14 Issue 3, Volume 14 Issue 3 (2019): 653–66. http://dx.doi.org/10.29228/turkishstudies.22826.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

CEYLAN, Levent. "GÜZEL SANAT EĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİ İLE SPOR BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ VE DURUMLUK KAYGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI." Journal of International Social Research 12, no. 65 (2019): 736–40. http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2019.3485.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Hakan YILMAZ, Berk, and Özdenur ÖZDEN. "Teknoloji Bağımlılığıve İletişim Becerileri Arasındaki İlişki: Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma." Anatolia Sport Research 5, no. 5 (2024): 35–46. https://doi.org/10.29228/anatoliasr.67.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

CAZ, Çağdaş. "ÇATIŞMA EYLEM STİLİNİN DEMOGRAFİK NİTELİKLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: SPOR BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA." Journal Of History School 11, no. XXXVI (2018): 75–87. http://dx.doi.org/10.14225/joh1370.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

AYAŞ-, Esra BAYRAK. "SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN REKREATİF ETKİNLİKLERE KATILIMLARININ ÖNÜNDEKİ ENGELLERİN BELİRLENMESİ (FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ ÖRNEĞİ)." Journal of History School XLVI, no. XLVI (2020): 1929–42. http://dx.doi.org/10.29228/joh.41727.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

YILDIZ, Süleyman Murat. "Mobbing Davranışlarının Öğrenci Tükenmişliğine Etkisi: Spor Bilimleri Fakültesi Lisans Öğrencileri Üzerinde Ampirik Bir İnceleme." Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi 5, no. 1 (2020): 1–14. http://dx.doi.org/10.25307/jssr.640401.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

Yılmaz, Müge, Yağmur Yaşar Fırat, Fatma Hazan Gül, and Tutku Atuk Kahraman. "Sağlık Okuryazarlığının Diyet Kalitesine Etkisi." Journal of Nutrition and Dietetics 49, no. 2 (2021): 28–37. http://dx.doi.org/10.33076/2021.bdd.1477.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Amaç: Bu kesitsel araştırma, üniversite öğrencilerinin sağlık okuryazarlığı düzeyinin diyet kalitesine etkisini belirlemek amacıyla yürütülmüştür. Bireyler ve yöntem: Çalışmaya Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü (BD), Turizm Fakültesi (TF) ve Spor Bilimleri Fakültesindeki (SB) 580 gönüllü öğrenci dâhil edilmiştir. Sağlık okuryazarlığı “En Yeni Yaşamsal Bulgu Testiyle (NVS)”, diyet kalitesi “Sağlıklı Yeme İndeksi-2015 (SYİ-2105)”le saptanmıştır. Veriler yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmış, antropometrik ölçümler yapılmıştır. p<0.05 değeri ist

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

Çıngı, Hacı İsmail, Sadettin Çaldıran, Mustafa Yıldız, and Ömer Çıngı. "An Investigation of the Relationship between Fingerprints and Anaerobic Powers of Sports Sciences Students." Sosyolojik Bağlam Dergisi 4, no. 2 (2023): 182–92. https://doi.org/10.52108/2757-5942.4.2.6.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

In this study, the relationship between fingerprints and the anaerobic power of athletes was analyzed in a random sample group in correlation type. Fingerprints have been used electronically for identification in forensic criminology and authentication in business and social life with the development of dermatoglyphics science in the last century and the understanding that fingerprints are unique to the individual. Today, it is known that much research is being carried out to determine genetic characteristics, heredity, gender, character, and ability analysis from fingerprints. In this study,

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

Esen, Serkan, Serpil Başer, and Tuna Uslu. "Üniversite öğrencilerinin dijital oyun bağımlılıkları ile fiziksel aktivite düzeyleri ve MET değerleri arasındaki ilişkinin betimlenmesi." Journal of ROL Sport Sciences Özel Sayı, no. 1 (2023): 301–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.10027841.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu yüzyılın başında dijitalleşen bir dünyaya doğan Z kuşağı, oldukça küçük yaşta yaygın ve yoğun bir şekilde cep telefonu, tablet ve laptop kullanmaya başlamıştır. Literatürde, bu alışkanlığın ergenlik dönemindekilerde dijital oyun bağımlılığına neden olabileceği ve hareket kabiliyetini kısıtlayabileceği yönünde bulgular bulunmaktadır. Bu çalışmanın amacı lisans öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile fiziksel aktiviteleri arasında bir ilişki olup olmadığını belirlemeye çalışmaktır. Bu bağlamda çalışmada yordayıcı ilişkisel ve nedensel karşılaştırma modeli nicel bir ölçüm aracılığıyla kull

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Özbal, Ayşe Feray, Kerim Balıbey, and Muhammed Fatih Boztoprak. "Yabancı Uyruklu Spor Bilimleri Öğrencilerinin Eğitim Süreçlerindeki Gizli Engel: Mikro Saldırganlık." MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi 13, no. 3 (2024): 1088–97. http://dx.doi.org/10.33206/mjss.1358484.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırmada Kastamonu Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin eğitim hayatı boyunca karşılaştıkları-maruz kaldıkları mikro saldırgan davranışların incelenmesi amaçlanmıştır. Türkçe literatürde spor bilimleri alanında eğitimine devam eden öğrencilere yönelik yapılan çalışmaların çok kısıtlı olması nedeniyle araştırmanın alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Araştırmanın örneklemini, eğitim-öğretim hayatına Kastamonu Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde devam eden on yabancı uyruklu öğrenci oluşturmaktadır. Örneklem ölçüt örnekleme yöntemiyle

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

ALTUNGUL, Oğuzhan, Mesut BULUT, and Didem YAVUZ SÖYLER. "KADIN ÖĞRENCİLERİN BOŞ ZAMAN YÖNETİMLERİNİN İNCELENMESİ." Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, no. 45 (December 31, 2023): 683–702. http://dx.doi.org/10.14520/adyusbd.1385618.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Çalışmamız Spor bilimleri fakültesi kadın öğrencilerinin boş zaman yönetimlerini bazı değişkenler açısından incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmamızın evrenini Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 420 kadın öğrenci oluştururken, örneklemi ise 182 kadın öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırmamıza katılan bireylerin demografik bilgilerini belirlemek için kişisel bilgi formu ve “Boş Zaman Yönetimi Ölçeği” inden yararlanılmıştır. Ölçeğimiz 15 soru 5’li likert tipinden oluşmaktadır. Değişkenlerin çarpıklık ve basıklık dağılımları hesaplanmış verilerin parametrik olduğu tespit edi

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

Köroğlu, Mihraç, Nuri Muhammet Çelik, Burcu Yentürk, and Fikret Soyer. "SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN SPORTMENLİK VE SPORA BAĞLILIK DÜZEYLERİ İNCELENMESİ." Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 22, no. 3 (2024): 156–69. http://dx.doi.org/10.33689/spormetre.1480319.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı, Batman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde beden eğitimi ve spor öğretmenliği, spor yöneticiliği ve antrenörlük eğitimi alan öğrencilerin sportmenlik ve spora olan bağlılıklarını çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmış ve Veriler Sportmenlik Ölçeği ile Spora Bağlılık ölçeği aracılığıyla elde edilmiştir. Bu çalışmanın evrenini Batman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde eğitim almakta olan 1070 öğrenci oluşturmakta olup örneklem ise 565 katılımcıdan meydana gelmektedir. Araştırmaya katılacak öğrencilere sportmenl

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

Karakullukçu, Ayla, and Orhan Demir. "Spor bilimlerinde öğrenimine devam eden öğrencilerin mücadele sporlarına yönelik tutumlarının incelenmesi." Education Science and Sports 7, no. 1 (2025): 51–50. https://doi.org/10.70053/esas.1642146.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı, spor bilimleri fakültesinde öğrenim görün öğrencilerin mücadele sporlarına yönelik tutumlarını çeşitli değişkenlere göre incelemektir. Nicel bir araştırma olan bu çalışmada genel tarama modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Kırıkkale Üniversitesinde öğrenimlerine devam eden öğrenciler oluşturturken örneklemini ise Kırıkkale Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde öğrenimlerine devam eden öğrenciler oluşturmaktadır. Katılımcıların tutumlarını belirlemek üzere Kayapınar vd., (2016) tarafından geliştirilen “Mücadele Sporlarına İlişkin T

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

Ramazan and Nahit. "Boş zamanda sıkılma algısının yaşam doyumuna etkisinde mutluluğun aracılık rolü." ROL Spor Bilimleri Dergisi /Journal of ROL Sports Sciences 4, no. 2 (2023): 469–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.8005820.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Öğrencilerin boş zamanlarda algılayabildikleri sıkılma duygusunun onların genel yaşam memnuniyetlerine etki etmesi sonucu olumsuz birtakım yansımalarının olacağı söylenebilir. Buradan hareketle bu araştırmanın amacı, öğrencilerin boş zamanda sıkılma algılarının yaşam doyumuna etkisinde mutluluğun aracılık rolünü incelemektir. Araştırmada boş zamanda sıkılma algısı, yaşam doyumu ve mutluluk ölçeklerinin de yer aldığı ve öğrencilere yönelik betimsel soruların olduğu bir anket formu kullanılmıştır. Araştırmanın evreni Çanakkale Onsekiz Mart &U

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

Ertürk Yaşar, Hilal, Kübra Gökçe Şen, and Şeniz Karagöz. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Sağlıklı Beslenmeye İlişkin Tutumlarının İncelenmesi." Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 13, no. 1 (2024): 422–32. http://dx.doi.org/10.37989/gumussagbil.1366484.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırma ile Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin beslenmeye yönelik tutumlarını cinsiyet, sınıf ve bölüm değişkenlerine göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini Afyon Kocatepe Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören 198 öğrenci oluşturmuştur. Veriler araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu ve Tekkurşun ve Cicioğlu (2019) tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmış “Sağlıklı Beslenmeye İlişkin Tutum Ölçeği” kullanılarak yüz yüze toplanmıştır. Toplanan verilerin çözümlenmesinde tanımlayıcı istatistik analizi, bağımsız örneklem t test

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

GÖK, Orhan, and Yunus Emre ÇİNGÖZ. "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SPORA KATILMA VE KATILMAMA NEDENLERİNİN ARAŞTIRILMASI." Online Journal of Recreation and Sports 12, no. 1 (2023): 43–54. http://dx.doi.org/10.22282/tojras.1234654.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin spora katılma ve katılmama nedenlerinin incelenmesidir. Araştırmaya farklı fakültelerde (Eğitim Bilimleri, Sağlık Bilimleri, Uygulamalı Bilimler, İnsan ve Toplum Bilimleri) eğitim hayatına devam eden 172’si erkek (137’si kadın olmak üzere toplam 309 üniversite öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada kapsamında öğrencilere birinci bölümde ‘’Kişisel Bilgi Formu’’, ikinci bölümde ‘’ Spor Yapma ve Yapmama Nedenleri Ölçeği’’ uygulanmıştır. Ölçeklerden elde edilen verilerin istatistiksel analizi için SPSS 26.0 bilgisayar programı kullanılmıştır. B

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

Yıldırım, Haticenur, Oktay Şahin, and Coşkun Yılmaz. "Spor bilimleri öğrencilerinin bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarının eleştirel düşünme becerileri üzerine etkisinin incelenmesi." International Journal of Eurasia Social Sciences 16, no. 60 (2025): 841–55. https://doi.org/10.70736/ijoess.1674.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırmanın amacı, spor bilimleri alanında öğrenim gören öğrencilerin bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarının, eleştirel düşünme becerileri üzerine etkisinin bazı sosyo-demografik özellikler açısından incelemektir. Araştırma, tarama modelinde olup ilişkisel tarama yöntemi kapsamında değerlendirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2023-2024 eğitim/öğretim döneminde Erciyes Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 452 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilere bilimsel araştırmaya yönelik tutum ölçeği ve eleştirel düşünme becerileri ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın çalışma gru

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

Baş, Mustafa, and Serkan Kabak. "Sporcu öğrencilerin stresle mücadele tutumlarının sosyodemografik özelliklerle ilişkisinin incelenmesi." Journal of ROL Sport Sciences 5, no. 4 (2024): 610–28. https://doi.org/10.70736/jrolss.484.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Stres durumunda bireyler tehdit durumu hissetmektedirler. Öyle ki tehdit algılamanın özünde birey için engellenme, imkanlar veya kişinin istekleri bulunmaktadır. Stres faktörü normal durumlarda kontrol altında tutulamadığında canlıları bütüncül olarak etkileyen bir kavramdır. Araştırmanın amacı Türk Toplumu’nun spor, sosyal, kültürel ve ekonomik alanlarda geleceği olan sporcu öğrencilerin stres düzeylerinin belirli değişkenler üzerinden incelenerek aralarındaki ilişkinin ortaya konulmasıdır. Araştırmanın evrenini 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Trabzon Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nd

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

Çelik, Nurullah. "Gelecek Kaygısının Akademik Motivasyon Üzerindeki Etkisi." Online Journal of Recreation and Sports 14, no. 2 (2025): 213–18. https://doi.org/10.22282/tojras.1593271.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Araştırmada gelecek kaygısının akademik motivasyon üzerindeki etkisinin ortaya konulması amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modelinin benimsendiği araştırmaya Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören ve kolayda örnekleme yöntemiyle seçilen 213 Spor Bilimleri Fakültesi öğrencisi katılmıştır. Araştırma kapsamında veriler, Kişisel Bilgi Formu, Beck Umutsuzluk Ölçeği ve Akademik Güdülenme Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, Pearson korelasyon ve Regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma bulguları incelendiğind

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

Yavuz Söyler, Didem, and Mesut Bulut. "Spor Bilimleri Fakültesindeki Öğrencilerin E-Spora Katılım ve Motivasyon Düzeylerinin İncelenmesi." Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi 8, no. 2 (2025): 222–36. https://doi.org/10.38021/asbid.1630436.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Çalışmanın amacı Fırat Üniversitesi spor bilimleri fakültesinde okuyan öğrencilerin bazı demografik değişkenler açısından e-spora katılım ve motivasyon düzeylerinin incelenmesidir. Fırat Üniversitesi spor bilimleri fakültesinde okuyan 1453 öğrenci oluştururken örneklemi ise bu fakültedeki dört bölümde okuyan 338 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama aracı olarak bir anket kullanılmıştır ve bu anket iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde katılımcıların sosyo-demografik bilgilerini edinmeye yönelik sorular yer almaktadır. Anketin ikinci kısmında, “E-Spor Katılım Motivasyonu Ölçeği” k

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

ERTÜRK YAŞAR, Hilal. "Sports Sciences Students’ Attitudes towards Healthy Nutrition and Nutrition Literacy." MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi 12, no. 3 (2023): 1150–58. http://dx.doi.org/10.33206/mjss.1248108.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Üniversite yaşantısına geçişte öğrenciler zaman yetersizliği, bilgi eksiliği, düşük maliyetli gıda maddelerini tercih etme, işlenmiş gıdaya yönelim, artan alkol ve sigara kullanımı gibi nedenlerden yetersiz ve dengesiz beslenme sergileyebilmektedir. Öğrenciler, beslenme ve sağlık alanında eğitim aldıkça beslenme okuryazarlık düzeyleri ve sağlıklı beslenmeye ilişkin tutumlarının arttıracağı düşünülmektedir. Bu bağlamda, çalışmada Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin sağlıklı beslenmeye yönelik tutumları ve beslenme okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya spor bilimleri

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

Baba Kaya, Hande, and Zülbiye Kaçay. "Investigation of university students’ adaptation level to the university according to situation of doing sportsÜniversite öğrencilerinin spor yapma durumlarına göre üniversiteye uyum düzeylerinin incelenmesi." Journal of Human Sciences 14, no. 1 (2017): 738. http://dx.doi.org/10.14687/jhs.v14i1.4281.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

The purpose of this study was to determine whether there was a difference according to doing sports at a level of university adaptation. A total of 230 participants (1st year students; 108 female/122male), studying at Sakarya University in the 2015-2016 academic year, at a faculty of sports science, education, engineering, economics and administrative sciences, participated to the research. In order to determine university adaptation level of the students, The Student Adaptation to College Questionnaire by Baker and Siryk (1999) was used. The adaptation questionnaire consists of four sub-dimen

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

YILDIZ, Dr Sefa, and Kenan KOÇ. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi." Ulusal Spor Bilimleri Dergisi 7, no. 2 (2023): 94–104. http://dx.doi.org/10.30769/usbd.1400904.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin dijital bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenler dâhilinde incelenmesidir. Bu doğrultuda araştırmaya Erciyes Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde 2023-2024 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören öğrenciler arasından tesadüfü yöntem ile seçilen 300 gönüllü öğrenci katılım sağlamıştır. Araştırmada veri toplama araçları olarak Kesici ve Tunç (2018) tarafından geliştirilen 5 faktör (aşırı kullanım, nüks etme, hayatın akışını engelleme, duygu durumu, bırakamama) ve toplam 19 maddeden oluşan ‘’Dijital Bağımlılık Ölçeği’’ ve araştırmacı

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Birlik, Ahmet, and Abdurrahman Yaraş. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi." Yeni Medya Dergisi, no. 18 (June 30, 2025): 257–70. https://doi.org/10.55609/yenimedya.1636701.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Teknolojinin her geçen gün gelişmesiyle dijitalleşme gün geçtikçe daha da yaygınlaşmaya başlamıştır. Bu yüzden bireylerin hayatlarının her anında dijital okuryazarlık becerileri önemli bir yer oluşturmaya başlamıştır. Bu anlamda dijital okuryazarlık üniversite öğrencilerinin de sahip olması gereken beceriler arasında yer almaktadır. Öğrenciler hem bireyler arası iletişim kurmada hem de gelişen teknolojiye ayak uydurarak diğer bireylere nazaran fark yaratmada dijital okuryazarlık becerilerinin iyi olması beklenmektedir. Bu araştırmada Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin dijital okuryazarlık

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

ÇETİN, Erdal. "Sosyal Medya Platformlarında Dijital Şiddet: Spor Bilimleri Öğrencileri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma." HUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, February 14, 2023. http://dx.doi.org/10.20304/humanitas.1220415.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma spor bilimleri bölümlerinde okuyan öğrencilerin sosyal medya platformlarında maruz kaldıkları dijital şiddeti karşılaştırmalı olarak ele almaktadır. Örneklem grubunu Batman üniversitesi öğrencilerinin oluşturduğu çalışma için dijital şiddet eylemlerini konu alan bir anket uygulanmıştır. Anket sonuçlarına göre spor bilimlerinde okuyan öğrenciler, diğer bölümlerde okuyan öğrencilere göre daha fazla dijital şiddete maruz kalmıştır. Spor bilimleri öğrencilerinin en fazla maruz kaldıkları eylemlerin, sosyal medya veya e-posta hesap şifrelerinin istenmesi (%23,1), ısrarlı bir şekilde taki

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

ÖZBEK, Sıtkı, and Onur AKYÜZ. "Spor Bilimleri Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi." Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, December 28, 2022. http://dx.doi.org/10.38021/asbid.1184968.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırmada, spor bilimleri fakülteleri ile beden eğitimi spor yüksekokullarında öğrenim gören üniversite öğrencilerinin bazı demografik özellikleri (cinsiyet, yaş, öğrenim gördüğü bölüm, aktif sporculuğu, internete bağlanma yeri, internet erişimi araçları, internet kullanım amaçları) ile sosyal medya bağımlılıklarını tarama yöntemi ile incelemeyi amaçlayan bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemini 144 kadın, 196 erkek toplam 340 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmamızda veri toplamak için Tutgun Ünal ve Deniz tarafından 2015’de geliştirilen ‘’Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği’’ kullanılmıştır.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

ŞAHİN, Vedat, Ziya İNCE, and Kübra ERHAN. "Üniversite Öğrencilerinin Türk Dünyasından Gelen Öğrencilere Yönelik Tutumları." Cumhuriyet International Journal of Education, January 18, 2023. http://dx.doi.org/10.30703/cije.1203360.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırma, Türkiye’de üniversitede öğretim gören öğrencilerin “Türk dünyasından gelen öğrencilere yönelik tutumlarını” tespit etmeye yönelik olarak gerçekleştirilmiştir. Bu bağlamda öğrencilerin görüşlerinin bazı değişkenlere göre değişip değişmediği tarama yöntemiyle araştırılmıştır. Araştırmanın örneklem grubu Türkiye’nin batısındaki bir üniversitede eğitim gören 314 öğrencidir. Öğrencilerin tutumlarını tespit etmeye yönelik olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan ve 16 maddeyi içeren bir anket kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler Kolmagorov-Smirnov ve Shapiro-Wilk normall

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Aslaner, Sevim Derya, and Mehmet Yanık. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Stilleri Deneyim, Tercih ve Algıları." Sportive, September 3, 2024. http://dx.doi.org/10.53025/sportive.1456058.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bireylerin yaşantılarını daha sağlıklı ve dengeli biçimde geçirebilmeleri fiziksel, sosyal, motorsal ve bilişsel gelişim alanlarının benzer oranlarda desteklenmesi ile ilişkilidir. Bunun içinde en uygun yolun doğru planlanmış ve uygulanmış beden eğitimi programları olduğu düşünülmektedir. Programlarının iyi düzenlenmiş olması tek başına iyi sonuçlar vereceği anlamına gelmemektedir. Programlar aynı zamanda onu uygulayanların bilgi, beceri ve yetenekleri doğrultusunda istenilen sonuçları verebilmektedir. Beden eğitimi programları dönemin ihtiyaçları doğrultunda güncellenmektedir. Ülkemizde de en

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

Karavelioğlu, Batıkan, Mihri Barış Karavelioğlu, and Adnan Ersoy. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Rekreasyonel Farkındalıklarının Dijital Oyun Oynama Motivasyonları ile İlişkisinin İncelenmesi." Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi, October 28, 2024. http://dx.doi.org/10.70631/gesd.1514935.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma, Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin rekreasyon farkındalıkları ile dijital oyun oynama motivasyonları arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada nicel araştırma modeli kullanılmış ve tarama deseni tercih edilmiştir. Dumlupınar Üniversitesi’nde eğitim gören 110 öğrenci (55 kadın, 55 erkek) kolayda örneklem yöntemi ile seçilmiştir. Veriler, Google Form üzerinden toplanmış ve SPSS 24.0 programı ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları, erkek öğrencilerin rekreasyon farkındalığı ve dijital oyun oynama motivasyonu seviyelerinin kadın öğrencilere göre daha yüksek ol

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

KARADAĞ, Öznur, Hande BABA KAYA, and Pelin HOŞVER. "THE PERCEPTIONS OF SPORTS SCIENCES FACULTY STUDENTS AGAINST THE DIGITAL TECHNOLOGY CONCEPT: A METAPHOR STUDY." Trakya Eğitim Dergisi, August 30, 2022. http://dx.doi.org/10.24315/tred.1100416.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Dijital teknoloji hayatımızın her alanında kendine yer edinmiş bir kavramdır ve bu alanlardan biri de eğitim alanıdır. Eğitim verilen alanlardan olan spor bilimleri alanında da dijital teknoloji kavramının algılanış biçimi önemlidir. Buradan hareketle, bu araştırmanın amacı spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin dijital teknoloji kavramına yönelik metaforik algılarını belirlemektir. Nitel araştırmalardan fenomenoloji yaklaşımı benimsenerek yürütülen bu araştırmaya 249 spor bilimleri fakültesi öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Veri toplama aracı olarak katılımcıların demografik bilgilerini

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

Bildirici, Fatma, and Teceli Karasu. "Üniversite Öğrencilerinin Ahlak Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi (Muş Alparslan Üniversitesi Örneği)." Din ve Bilim - Muş Alparslan Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dergisi, November 22, 2024. https://doi.org/10.47145/dinbil.1556823.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin ahlak okuryazarlık düzeylerinin çeşitli değişkenler (cinsiyet, sınıf düzeyi ve fakülte türü) açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 2023-2024 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Muş Alparslan Üniversitesinde Eğitim, İslami İlimler, Spor Bilimleri ve Fen-Edebiyat Fakültesinde öğrenimine devam eden öğrencilerden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile belirlenen 423 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırma öncesinde, Muş Alparslan Üniversitesi Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Kurulu’ndan 10.05.2024 tarihli ve 141173 sayılı etik kurul ona

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

AY, Serap, Emre Caner YAPICI, Yeliz OTAY, Yunus Emre AK, and Fatih AYDİNLİ. "SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ (ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)." Spor ve Rekreasyon Araştırmaları Dergisi, December 31, 2022. http://dx.doi.org/10.52272/srad.1187772.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Amaç: Bu çalışmanın amacı; özel ve devlet üniversitelerinin spor bilimleri fakültesinde eğitim hayatına devam eden öğrencilerin farklı demografik değişkenlere göre finansal okuryazarlık tutum ve davranışlarının betimlenmesidir. Yöntem: Bu çalışmada Tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2021-2022 eğitim-öğretim dönemine kayıtlı spor bilimleri fakültesi, spor yöneticiliği bölümü öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmanın hedefi doğrultusunda basit tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Buna göre; araştırmanın örneklemi 204 Erkek ve 133 Kadın spor bilimleri fakültesi öğrencis

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

BAYIROĞLU, Gül Bahar, Abdullah ARISOY, and Osman PEPE. "Akademik Başarı ile Nomofobi Arasındaki İlişki: Spor Bilimleri Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma." Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, January 11, 2024. http://dx.doi.org/10.38021/asbid.1403799.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma, spor bilimleri öğrencilerinin akademik başarıları ile nomofobi düzeyleri arasındaki ilişkinin incelemesini amaçlamaktadır. Araştırmanın kapsamını oluşturan evren, Süleyman Demirel Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören toplam 640 öğrenci, örneklem grubu ise rastgele yöntemle seçilen 167 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmaya katılan gönüllülerden, kişisel bilgi formu ve genel akademik not ortalamalarının yanı sıra literatürde yer alan nomofobi ölçeğini yanıtlamaları istenmiştir. IBM SPSS 22.0 programı kullanılarak, bilgisayar tabanlı istatistiksel analizler gerçekleşti

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!