Artykuły w czasopismach na temat „Studentcentred studies”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 16 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Studentcentred studies”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Peleckis, Kęstutis, Valentina Peleckiene, and Kęstutis Peleckis. "Developing Negotiation Competencies of Business Management Students: Structural and Content Dimensions." Business: Theory and Practice 14, no. (4) (2013): 346–57. https://doi.org/10.3846/btp.2013.37.
Pełny tekst źródłaDunaievska, Olha, and Zinaida Levchenko. "M-O-V-E APROACH TO ACQUIRING PATENT LAW VOCABULARY." RESEARCH TRENDS IN MODERN LINGUISTICS AND LITERATURE 3 (December 15, 2020): 4–16. http://dx.doi.org/10.29038/2617-6696.2020.3.4.16.
Pełny tekst źródłaMohamad Marzaini, Anwar Farhan, Shahazwan Mat Yusoff, Noorhayati Zakaria, Mohamad Helme Basal, Wan Nurul Elia Haslee Sharil, and Kaarthiyany Supramaniam. "A DISCOVERY ON MALAYSIAN ESL TEACHERS’ ADHERENCE TO POLICY MANDATES IN CLASSROOMBASED ASSESSMENT PRACTICES." Malaysian Journal of Learning and Instruction 21, no. 1 (2024): 249–84. http://dx.doi.org/10.32890/mjli2024.21.1.9.
Pełny tekst źródłaKerekes, Jenő. "The Role of Extracurricular Activities within Children's Palaces and Clubs in the Development Of Key Competences." Educatia 21, no. 18 (May 21, 2020): 140–52. http://dx.doi.org/10.24193/ed21.2020.18.15.
Pełny tekst źródłaShehnaz, Syed I. "A Five Year Longitudinal Study of the Educational Environment in a Newly Integrated Medical Curriculum." Sultan Qaboos University Medical Journal [SQUMJ] 19, no. 4 (2019): 335. http://dx.doi.org/10.18295/squmj.2019.19.04.009.
Pełny tekst źródłaWard, Cherry D. "Under Construction: On Becoming a Constructivist in View of the Standards." Mathematics Teacher 94, no. 2 (2001): 94–96. http://dx.doi.org/10.5951/mt.94.2.0094.
Pełny tekst źródłaKhabeishvili, Guranda, and Nino Tvaltchrelidze. "Quality Enhancement through Incorporating Studentcentered Learning Methods in Higher Education Institutions (HEIs)." European Scientific Journal, ESJ 17, no. 27 (2021): 39. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2021.v17n27p39.
Pełny tekst źródłaRaja, Kumar S. "Flipped mastery: Customizing education for every student's journey." i-manager's Journal of Educational Technology 20, no. 2 (2023): 1. http://dx.doi.org/10.26634/jet.20.2.19846.
Pełny tekst źródłaZnamenskiy, Vasiliy, Rafael Niyazov, and Joel Hernandez. "Integrating Universal Generative AI Platforms in Educational Labs to Foster Critical Thinking and Digital Literacy." International Journal on Cybernetics & Informatics 14, no. 3 (2025): 13–25. https://doi.org/10.5121/ijci.2025.140302.
Pełny tekst źródłaMohamed Ansari, Reshma, Sara Idris, Atikah Abdul Latiff, and Wei-Han Hong. "Medical Students’ Preferences of Curricular Elements: Lessons Imparted by a Prototype Radiological Anatomy Study." Education in Medicine Journal 14, no. 4 (2022): 13–24. http://dx.doi.org/10.21315/eimj2022.14.4.2.
Pełny tekst źródłaIstenic, Andreja, Ivan Bratko, and Violeta Rosanda. "Pre-service teachers’ concerns about social robots in the classroom: A model for development." Education & Self Development 16, no. 2 (2021): 60–87. http://dx.doi.org/10.26907/esd.16.2.05.
Pełny tekst źródłaIsaev, A. P., and L. V. Plotnikov. "Soft Skills for a Successful Engineering Graduate Career." Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia 30, no. 10 (2021): 63–77. http://dx.doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-10-63-77.
Pełny tekst źródłaDaniel, Scott, Alex Mazzolini, and Llewellyn Mann. "Contextual Categorisation of Academics’ Conceptions of Teaching." Scientia in educatione 8 (April 25, 2017). http://dx.doi.org/10.14712/18047106.738.
Pełny tekst źródła"Postgraduate Students’ Perceptions toward Student-Centered Learning (SCL): A Study of Afghan Postgraduate Students at TESL- University Technology Malaysia." Regular Issue 4, no. 7 (2020): 115–19. http://dx.doi.org/10.35940/ijmh.g0723.034720.
Pełny tekst źródłaNihayah, Risa Wardatun, Wahyu Farrah Dina, Dyana Wijayanti, and Annabel Noor Asyah. "HOW DOES GRANTING TEACHER AUTONOMY INFLUENCE CLASSROOM INSTRUCTION? LESSONS FROM INDONESIA’S CURRICULUM REFORM IMPLEMENTATION." Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan 16, no. 1 (2023). http://dx.doi.org/10.24832/jpkp.v16i1.768.
Pełny tekst źródłaSharafutdinova, Gulnara Rustamovna. ""THE IMPORTANCE OF ACTIVE LEARNING STRATEGIES IN THE CLASSROOM"." June 19, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.8053824.
Pełny tekst źródła