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Artykuły w czasopismach na temat „Tactiques (sports et jeux)”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 25 stycznia 2025

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Royet, Thomas, Nicolas Mascret, and Olivier Vors. "Analyse de l’activité d’apprenants dans un dispositif visant le développement d’apprentissage tactique en badminton." Staps N° 140, no. 2 (2023): 75–96. http://dx.doi.org/10.3917/sta.140.0075.

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L’intérêt de la dimension tactique des apprentissages en sports de raquette a été maintes fois démontré scientifiquement : au stade conatif « contextuel » en badminton (Dieu, 2012), lors de la phase « exploratoire » en tennis de table ( e.g ., Sève et al. , 2003). Professionnellement, les textes officiels (AFC, Programme lycée, 2019) comme la littérature spécialisée ( e.g ., Joing & Jospin, 2013) insistent sur la notion de choix tactique. Les rares études en badminton montrent une préoccupation principalement affective plutôt que tactique en lien avec l’histoire de match (Guillou & Dur

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Rey, Jean-Pierre. "Non-respect des consignes de jeu dans l’équipe : une étude de quelques déterminants chez de jeunes joueurs." STAPS 16, no. 38 (1995): 37–48. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1995.1036.

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Cet article présente une expérimentation visant à mesurer les effets à l'intérieur de l'équipe des comportements individualistes de certains partenaires dans la situation de tir. Quatre conditions expérimentales sont créées afin de manipuler dans des situations réelles de jeu d'une part, la présence ou non de joueurs individualistes, et d'autre part, la liberté donnée ou non par le manager de résoudre individuellement la situation de tir. Etre ou ne pas être partenaires de joueurs individualistes semble transformer assez radicalement les décisions et les prises de risque du jeune joueur dans l

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Rey, Jean-Pierre. "Vers une socio-cognition des conduites de jeu : étude des effets de la conduite managérale sur les comportements de jeunes joueurs en situation de tir." STAPS 13, no. 28 (1992): 7–26. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1992.905.

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En insérant les conduites du joueur de jeu sportif collectif dans une perspective sociale, il s'agit de promouvoir la recherche d'une détermination des conduites de jeu qui n'est pas l'expression d'un dynamisme motivationnel, et qui ne trouve pas un ancrage dans les propriétés intrinsèques de la situation. On peut alors se tourner vers les données théoriques et expérimentales de la psychologie sociale cognitive et inclure ce travail dans une approche socio-cognitive. Dans cette perspective, l'interaction tactique devient une interaction sociale en tant qu'elle peut aussi se définir comme un es

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Fouquet, Gérard, and Paik Il Bong. "Jeux, sports et société coréenne." Carrefours de l'éducation 20, no. 2 (2005): 45. http://dx.doi.org/10.3917/cdle.020.0045.

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Delsahut, Fabrice. "Jeux sportifs et religion amérindienne." Studies in Religion/Sciences Religieuses 42, no. 1 (2013): 3–22. http://dx.doi.org/10.1177/0008429812469899.

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Religion and recreational sports practices are intimately linked in Native American culture. Some stories attest to the origin of the game offered to men by tutelary spirits, the latter having acquired their own status through the game. According to some legends, the organization of the world derives from sport encounters between humans or animals. Mythology relates the dealings of civilizing heroes, who, as true tricksters, use cunning and games to play tricks on others. The mythical–religious elements in traditional sports also express themselves through a wide range of ceremonial rites rela

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Parlebas, Pierre. "Réseaux dans les jeux et les sports." L'Année sociologique 52, no. 2 (2002): 314. http://dx.doi.org/10.3917/anso.022.0314.

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Amans-Passaga, Christine, and Ingrid Verscheure. "Construire des pouvoirs moteurs en volley-ball en EPS : étude didactique au cycle 3 de l’école primaire." Staps Pub. anticipées (June 1, 2023): I18–18. http://dx.doi.org/10.3917/sta.pr1.0018.

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Inscrite dans le paradigme de l’action didactique conjointe, cette étude s’intéresse à l’évolution des prestations motrices d’élèves au cours d’une séquence de volley-ball menée par un professeur des écoles en Éducation Physique et Sportive (EPS) au cycle 3 de l’école primaire (10-11 ans). Elle met en lien ces éventuelles transformations avec les milieux didactiques que l’enseignant a proposés et que les apprenants ont investis de façon singulière. Entretiens et observations sur la durée de la séquence ont permis de mener des analyses qualitatives et quantitatives, à la fois sur l’action didac

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Dugas, Éric. "Tactiques corporelles et stratégies motrices au cours de duels sportifs." Staps 90, no. 4 (2010): 25. http://dx.doi.org/10.3917/sta.090.0025.

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Brousseau, Louis. "Athlètes, sports et jeux sur les monnaies antiques." Mouseion 16, no. 3 (2019): 389–413. http://dx.doi.org/10.3138/mous.16.3.003.fr.

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Renson, Roland. "Le retour des sports et des jeux traditionnels." Museum International (Edition Francaise) 43, no. 2 (2009): 77–81. http://dx.doi.org/10.1111/j.1755-5825.1991.tb00374.x.

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Level, Marie, Éric Dugas, and Thierry Lesage. "Jeux sportifs, codes et construction identitaire." Ethnologies 32, no. 1 (2011): 113–32. http://dx.doi.org/10.7202/045215ar.

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L’inscription dans une activité sportive est vectrice d’identité au même titre que l’engagement politique ou la pratique d’une religion. Le pratiquant, placé dans un contexte culturel donné, ici les activités ludomotrices, est amené à incorporer un système de codes, de valeurs et de représentations véhiculés par des logiques internes d’une part et des mécanismes implicites d’autre part. C’est au travers du filtre d’analyse, qui conjugue l’étude du pratiquant et des structures dans lesquelles il agit, que nous explorons ici l’identité jouée dans les jeux et les sports afin de mieux appréhender

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Richard, Rémi, Anne Marcellini, Athanasios Sakis Pappous, Hélène Joncheray, and Sylvain Ferez. "Construire et assurer l’héritage des Jeux olympiques et paralympiques. Pour une inclusion sportive durable des personnes vivant des situations de handicap." Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, no. 107 (September 27, 2019): 41–52. http://dx.doi.org/10.1051/sm/2019031.

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Mobiliser les Jeux olympiques et paralympiques pour construire une société plus inclusive et solidaire est au cœur du projet « Paris 2024 ». À ce titre, améliorer la visibilité et la participation sportive des personnes handicapées est une ambition forte de l’héritage de Jeux paralympiques. Cet article a pour objectif de faire un bilan des travaux de recherche portant sur les héritages des Jeux paralympiques passés afin de pouvoir penser la construction de l’héritage de Paris 2024 en matière d’inclusion des personnes handicapées. Nous nous centrerons plus spécifiquement sur trois dimensions de

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Callède, Jean-Paul. "Pierre PARLEBAS (dir.), Jeux traditionnels, sports et patrimoine culturel. Cultures et éducation." Revue européenne des sciences sociales, no. 56-2 (December 14, 2018): 293–96. http://dx.doi.org/10.4000/ress.4083.

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Guittin, Zinnia, Vanina Deneux-Le Barh, Jocelyne Porcher, and Sylvie Perez. "La place du para-dressage dans la recherche sur le handicap, les loisirs et les sports : une revue narrative de la littérature." Aequitas 30, no. 2 (2024): 84–110. https://doi.org/10.7202/1115594ar.

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Le para-dressage est la seule discipline équestre présente aux Jeux Paralympiques. L’objectif de la présente revue de la littérature est de comprendre l’état actuel de la recherche sur la pratique du para-dressage, afin d’interroger la possibilité pour les Jeux Paralympiques de représenter une opportunité pour le développement de la pratique de l’équitation pour des personnes en situation de handicap. Il existe à ce jour très peu d’articles scientifiques autour de cette discipline sportive. Les articles retenus ici évoquent les bénéfices psycho-affectifs et sociaux de la pratique sportive du p

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Aubouin, Michel. "Les jeux du Pacifique, entre disciplines académiques et sports traditionnels." Administration N° 268, no. 3 (2020): 42–43. http://dx.doi.org/10.3917/admi.268.0042.

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Richard, Jean-François, Paul Godbout, and Yvan Picard. "La validation d’une procédure d’évaluation formative en jeux et sports collectifs." Mesure et évaluation en éducation 23, no. 1 (2022): 43–67. http://dx.doi.org/10.7202/1091233ar.

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Le « Team Sport Assessment Procedure (TSAP) » de Gréhaigne, Godbout et Bouthier (1997) fut initialement élaboré pour utilisation dans les programmes d’éducation physique au Lycée (14 à 18 ans). Les études de Richard, Godbout et Gréhaigne (1998 et 2000) ont regardé différentes facettes de son intégration aux programmes d’éducation physique dans les écoles primaires du Nouveau- Brunswick (5e à 8e année). La présente étude a pour but de continuer le processus de validation de cette procédure d’évaluation dans différentes activités d’apprentissages souvent exploitées par les programmes d’éducation

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Fuchs, Julien. "Les Jeux d’hiver de l’Arctique : jeunesse, culture et territoire. La valeur publique d’un évènement." Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, no. 23 (June 25, 2023): 31–46. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i23.1762.

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Depuis 1970, les Jeux d’hiver de l’Arctique (JHA) rassemblent des jeunes du monde circumpolaire. Rencontre sportive et culturelle, ils valorisent le partage et l’échange entre jeunes de même que les pratiques culturelles et sportives autochtones (jeux Dene, sports arctiques). Ils entendent ainsi participer à bâtir une communauté arctique. Cet article propose une réflexion sur cet évènement et montre que ce type de rencontre, au-delà de son aspect sportif, peut constituer un levier de développement social, culturel, éducatif pour un territoire. Partant, ce texte consiste en une interrogation du

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Medeiros roldão de araújo, Bruno, Larissa Silva de queiroz, and Bernard Andrieu. "L’émersiologie et les processus de virtualisation corporelle dans les jeux vidéo et des télé-spectacles sportifs." Droit, Santé et Société Vol. 10, no. 1 (2023): 55–62. https://doi.org/10.3917/dsso.101.0055.

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Le développement et la pratique des jeux vidéo favorisent une virtualisation du corps et du sport, qui favorisent de nouvelles expériences corporelles et sensorielles. Avec l’objectif général de connaître les processus par lesquels les technologies machiniques et informationnelles, constituées sous la forme de jeux vidéo et la représentation du sport téléspectaculaire, agissent dans la culture corporelle du mouvement, basée sur l’Emersiologie proposée par Andrieu (2016) et avec le but de comprendre la manière dont le corps vivant adapte le corps vécu à l’action du jeu électronique, une recherc

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Denis, Marie-Noële. "Arnold Van Gennep, Les jeux et les sports populaires de France." Revue des sciences sociales, no. 55 (September 13, 2016): 116. http://dx.doi.org/10.4000/revss.2126.

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Jorge Flández, V., N. MSc. Jose Aguilar, V. Rodrigo Vargas, A. Miguel Cornejo, M. MSc. Leonardo Lucero, and B. Daniel Duclos. "Perfil y Desempeño deportivo de los y las Deportistas Medallistas Chilenos en los XII Juegos Suramericanos de Asunción 2022." Staps Fuera de serie, HS (2023): 109–31. https://doi.org/10.3917/s.sta.hs02.0109.

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En ce qui concerne les prochains Jeux panaméricains et parapanaméricains qui auront lieu à Santiago du Chili, le but de cet article est de décrire les performances et les caractéristiques des médaillés de la délégation chilienne qui ont participé aux Jeux sud-américains à Asunción 2022. La recherche C'est une étude observationnelle, exploratoire et descriptive. Les informations sur les performances ont été obtenues à partir de la base de données en ligne officielle et ouverte des Jeux sud-américains à Asunción. De plus, un questionnaire structuré a été appliqué à un échantillon d'athlètes de l

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Pas, Niek. "La patrimonialisation d’un centenaire en briques. L’histoire mouvementée du stade olympique d’Amsterdam (1928)." Football(s). Histoire, culture, économie, société, no. 6 (May 7, 2025): 25–36. https://doi.org/10.58335/football-s.892.

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Construit pour les Jeux olympiques de 1928, le stade olympique d’Amsterdam est l’œuvre de l’architecte néerlandais Jan Wils. Inspiré par les styles architecturaux de son époque, il a lancé la mode des tours et lancé le rituel olympique de la flamme. Sa capacité initiale relativement modeste (28 000 places) est portée à 60 000 en 1937. Après les Jeux de 1928, il est principalement utilisé pour le football mais accueille aussi d’autres sports populaires aux Pays-Bas comme le cyclisme ou l’athlétisme, des cérémonies nationales et des spectacles culturels. Toutefois, après la construction d’encein

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Chappelet, Jean-Loup. "Organisation et évolution des Jeux Olympiques d’été depuis 1976." STAPS 17, no. 41 (1996): 77–91. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1996.1074.

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Organizzazione ed evoluzione dei giochi olimpici estivi dal 1976. In occasione del centenario dei Giochi olimpici estivi, questo articulo si propone di raccogliere e di confrontare un certo numero di indicatori affidabili dalla loro organizzazione dal 1976. A partire da questi indicatori sono fatte alcune analisi degli aspetti politico, sportivo, organizzativo e finanziario dei giochi. I confronti permettono di dedurre certe tendenze dell’evoluzione storica di quel fenomeno organizzativo che costituiscono i Giochi. Globalmente, la crescita continua della maggior parte degli indicatori fa sì ch

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Saint-Jacques, Diane. "Corps et mouvement à l’école." Revue des sciences de l'éducation 12, no. 1 (2009): 71–88. http://dx.doi.org/10.7202/900521ar.

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Résumé Cette recherche rend compte de la présence du corps et du mouvement de l’élève, telle qu’elle se révèle dans cent dix-sept groupes-classes du préscolaire et du primaire. Le mouvement à l’école sert des fins extrinsèques. Il se manifeste dans le mouvement fonctionnel en rapport avec l’organisation de la classe, les exercices ou jeux corporels en transition entre deux activités et les activités de mouvement en éducation physique, sports ou arts. L’appréciation de leur fréquence relative révèle les voies privilégiées d’émergence du mouvement au préscolaire et au primaire.

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Lacaze, Gaëlle. "Rite de renouveau ou fête nationale. La lutte et le tir à l’arc dans les jeux virils mongols." Études mongoles et sibériennes 30, no. 1 (1999): 73–123. http://dx.doi.org/10.3406/emong.1999.1209.

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L’auteur décrit en détail deux des trois « jeux virils » qui constituent aujourd’hui la fête nationale en Mongolie. Bien que leur transformation progressive en sports soit manifeste, ils ont conservé les principales caractéristiques qui étaient les leurs dans le cadre des rites de renouveau où ils étaient auparavant intégrés. Cependant des différences se font jour entre les deux jeux. La lutte est exaltée comme symbole de l’identité nationale, alors que le tir à l’arc ne suscite plus l’intérêt et tend à tomber en désuétude. Il apparaît que la lutte a gardé la valeur de virilité qui lui était a

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Collinet, Cécile, Matthieu Delalandre, and Sandie Beaudouin. "L’opinion des Français sur les Jeux olympiques de Paris 2024." Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, no. 107 (2020): 31–40. http://dx.doi.org/10.1051/sm/2019039.

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Cet article s’intéresse à l’héritage social des Jeux olympiques au travers d’une enquête quantitative. Elle vise à saisir l’opinion des Français sur l’accueil des JO de Paris en 2024 et les conséquences résultant de l’évènement telles qu’elles sont exprimées par les personnes interrogées. L’échantillon sur lequel porte l’étude est composé de 508 personnes, âgées de 18 à 65 ans. Leurs caractéristiques respectent les proportions nationales pour les critères d’âge, de sexe, et de catégorie sociale. Les résultats mettent en avant que l’organisation des JO de Paris en 2024 suscite un réel intérêt.

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Arnaud, Pierre. "Olympisme et sports d'hiver : Les retombées des Jeux Olympiques d'hiver de Chamonix 1924." Revue de géographie alpine 79, no. 3 (1991): 15–36. http://dx.doi.org/10.3406/rga.1991.3610.

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Schut, Pierre-Olaf, and Éric Levet-Labry. "Les relations entre tourisme et sport autour des Jeux olympiques de 1924." Staps 105, no. 3 (2014): 37. http://dx.doi.org/10.3917/sta.105.0037.

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Provost, Pierre. "L’activité physique coopérative." Revue des sciences de l'éducation 7, no. 2 (2009): 279–85. http://dx.doi.org/10.7202/900331ar.

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L’auteur présente une nouvelle perspective en activité physique, la coopération. Contrairement aux jeux et aux sports compétitifs, l’activité coopérative donne la chance à tous de jouer pour le plaisir, l’implication personnelle, l’acceptation et la coopération. Un schème de catégories de comportement illustre très bien les différentes raisons pour participer à une activité physique. L’article aborde les possibilités d’application dans le cadre d’un programme d’éducation physique tout en respectant les différences individuelles et le niveau d’anxiété des participants. Le nouveau programme du m

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Lantagne, Caroline. "Les patronages des Religieux de Saint-Vincent de Paul : lieu de formation religieuse en milieu ouvrier, 1935-1955." Articles 67 (December 14, 2011): 227–37. http://dx.doi.org/10.7202/1006776ar.

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Les Religieux de Saint-Vincent de Paul débarquent à Québec en1884 pour prendre en charge les patronages de la Société Saint-Vincent dePaul. Ils vont alors développer une structure d’encadrement qui comprendplusieurs types d’associations et qui a comme objectif de former une élite dumilieu populaire. De plus, pour attirer et garder les garçons dans leur oeuvre,les religieux innovent en leur proposant des jeux et des sports dans les patronages.Globalement, ils offrent la possibilité aux jeunes du milieu ouvrier deparfaire leur connaissance religieuse par l’intermédiaire des congrégationsmariales

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Goria, Stéphane, and Philippe Hardy. "Le formateur et son public dans le cadre de l’élaboration d’une simulation de type wargame sur plateau." Board Game Studies Journal 13, no. 1 (2019): 21–65. http://dx.doi.org/10.2478/bgs-2019-0003.

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Abstract Le wargame est un outil de réflexion qui emploie des techniques créatives pour stimuler l’imagination des historiens, des décideurs et des analystes dans un but d’identification d’opportunités et de menaces. Son objet est de permettre à ses joueurs de recréer des situations spécifiques et, plus important encore, d’être capable d’explorer ce qui aurait pu (approche historique) ou pourrait (approche prospective) se passer si le joueur décidait de faire les choses différemment. Issu d’une tradition assez longue de tentatives d’adaptation du jeu d’échecs à la simulation de bataille, le wa

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Jomand, Guillaume, Philippe Liotard, and Aurélie Épron. "Des femmes, des luttes et des Jeux : normalisation olympique d’une pratique (1996-2001)." Staps 136, no. 2 (2022): 59–80. http://dx.doi.org/10.3917/sta.136.0059.

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Cece, Valérian, Cédric Roure, Patrick Fargier, and Vanessa Lentillon-Kaestner. "L’effet des jeux vidéo actifs sur les élèves en éducation physique et sportive : une revue systématique." Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, no. 119 (2023): 29–45. http://dx.doi.org/10.1051/sm/2022027.

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Les outils numériques sont omniprésents dans notre société et occupent aujourd’hui une place centrale à l’école. Dans ce contexte, les jeux vidéo actifs (JVA) peuvent constituer une ressource pour l’enseignement de l’éducation physique et sportive (EPS). L’objectif de cette revue systématique est de synthétiser les études proposant des JVA dans le contexte du cours d’EPS afin d’explorer les différents effets de leur utilisation sur les élèves. Les normes PRISMA ont été utilisées pour identifier les études qui proposaient des JVA en cours d’EPS via les moteurs de recherche Science-Direct, Educa

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Lamothe, Mathilde. "« Passions ordinaires »1 ou nouveaux objets patrimoniaux ?" Ethnologies 36, no. 1-2 (2016): 405–31. http://dx.doi.org/10.7202/1037615ar.

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Le thème du sport est longtemps resté un champ d’études inexploré – voire même une « sous-culture » – en raison de son caractère peu « scientifique », sa connotation populaire ou associée à la vie quotidienne. Pourtant le sport et la culture restent liés de manière intrinsèque puisqu’il révèle des facettes particulières de la société qui le façonne et permet d’analyse des fondements et des évolutions de notre culture. L’étude du patrimoine sportif et de la patrimonialisation de pratiques sportives apparait comme un nouvel objet d’étude, apportant un éclairage sur les processus de transmission

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Lessard, Coralie. "Le sport comme levier d’intervention sociale : enjeux locaux et défis politiques dans les municipalités françaises." Regards croisés sur l'économie 35, no. 2 (2024): 156–64. https://doi.org/10.3917/rce.035.0156.

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Des dynamiques se développent autour de l’objectif de constitution d’un patrimoine socio-sportif, participant à l’héritage des Jeux olympiques et paralympiques 2024 (JOP). Mobiliser le sport au service d’enjeux politiques et sociaux n’est pourtant pas récent : des études sociologiques dressent en effet un panorama de l’évolution de cet usage. Initialement, le monde de l’animation culturelle était hostile au sport, puis en adopte progressivement des approches « sociales ». L’étude menée au sein de directions municipales de la jeunesse et/ou des sports montre que la nature de ces approches est d

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Brau-Antony, Stéphane. "Les conceptions des enseignants d'éducation physique et sportive sur l'enseignement et l'évaluation des jeux sportifs collectifs : résultats d'une enquête." Staps 56, no. 3 (2001): 93. http://dx.doi.org/10.3917/sta.056.0093.

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Ogouyomi Orobi, Raoul Olatundji, Théophile Avoce S., and Bertrand Sogbossi Bocco. "Influence de la consommation de loisir sur le bien-être subjectif : Analyse de l’implication du consommateur." Revue Management & Innovation N° 9, no. 3 (2024): 192–213. http://dx.doi.org/10.3917/rmi.209.0192.

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Cet article étudie l’influence de la consommation de loisir sur le bien-être subjectif (BES) des consommateurs en prenant en compte le rôle modérateur du niveau d’implication. Il procède par une étude qualitative basée des entretiens avec 5 experts et 20 consommateurs aux profils variés puis d’un sondage sur un échantillon de convenance de 250 individus. Les hypothèses de recherche sont testées grâce à des équations structurelles. Les résultats montrent que la consommation de loisir influence positivement de façon globale le bien-être. Mais les dimensions de cette variable ont des influences v

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San José, Annie, and Odile Devos-Prieur. "La mise en œuvre d’un partenariat en éducation physique à l’école primaire : l’enseignement de la voile. Entre concurrence et coopération." STAPS 21, no. 52 (2000): 61–77. http://dx.doi.org/10.3406/staps.2000.1171.

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Les lois de décentralisation ont incité l’école primaire à s’ouvrir sur l’extérieur. L’analyse des mises en œuvre d’un projet d’enseignement de la voile par des acteurs de l’école et du milieu sportif révèle la complexité d’une telle démarche et montre des variations dans les représentations des instituteurs et des moniteurs municipaux. Cette étude permet en outre de mieux définir les conditions d’un réel partenariat et de faire émerger les enjeux de pouvoirs et les jeux des acteurs pour légitimer leur pouvoir respectif. Des entretiens ont été menés auprès de 9 binômes (instituteurs et moniteu

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Séguillon, Didier, and Patrick Fougeyrollas. "Les Sourds sportifs sont-ils des sportifs comme les autres ?" Aequitas 30, no. 2 (2024): 9–32. https://doi.org/10.7202/1115591ar.

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Cette contribution a pour ambition de démêler les fils entre olympisme, paralympisme et deaflympisme en relation avec la participation sociale des sourds dans le sport, en prenant appui sur les premiers Jeux internationaux silencieux d’été de Paris en août 1924 et les derniers Deaflympics d’hiver en Turquie en mars 2024, sachant que les dirigeants sourds sportifs historiques, ceux de the International Committee of Sports for the Deaf (ICSD) luttent depuis une quarantaine d’années pour ne pas être intégrés au mouvement paralympique et à the International Paralympic Committee (IPC). En effet, le

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Besombes, Nicolas. "Exécution etmindgamedans les jeux vidéo de combat : les deux facettes de la vidéomotricité dans l’e-sport." Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, no. 99 (2018): 19–34. http://dx.doi.org/10.1051/sm/2018008.

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L’e-sport désigne la pratique compétitive du jeu vidéo. Ce phénomène connaît une popularité croissante et sa comparaison avec le sport fait régulièrement débat. De nombreux travaux universitaires ont apporté des éléments de réponses, que ce soit dans le domaine des sciences du sport ou de l’information et de la communication. Ces recherches révèlent que l’activité physique des joueurs est souvent perçue dans l’imaginaire populaire comme le talon d’Achille de l’e-sport lorsqu’il s’agit de le comparer au sport. L’objectif de cet article est de mettre en évidence l’engagement moteur des joueurs.

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Bourbillères, Hugo, and Michel Koebel. "Les processus de contestation dans le cadre des candidatures des villes européennes aux Jeux olympiques et paralympiques 2024." Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, no. 107 (September 23, 2019): 17–29. http://dx.doi.org/10.1051/sm/2019032.

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Pour un pays ou une métropole, être candidat à l’accueil des Jeux olympiques et paralympiques (JOP) est un enjeu de taille. Pendant longtemps, cela constituait une décision et un engagement diplomatiques et restait confiné dans le secret de milieux politiques et économiques n’appelant pas au débat public. L’actualité récente a fait entrer en jeu de nouveaux acteurs dans le processus, et notamment le citoyen. Ce sont ces changements dans les rapports entretenus entre les candidats aux JOP et les citoyens qui sont l’objet de la présente recherche. Cette contribution présente les résultats explor

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Bayle, Emmanuel. "La dynamique du processus de professionnalisation des sports collectifs : les cas du football, du basket-ball et du rugby." STAPS 21, no. 52 (2000): 33–60. http://dx.doi.org/10.3406/staps.2000.1170.

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Cette recherche vise à démontrer que le processus de professionnalisation des sports repose sur des stratégies d’acteurs qui influencent et déterminent son rythme, son intensité et ses formes. L’importance des relations de pouvoir visant à préserver ou à maximiser les intérêts des acteurs en présence au cours de ce processus nous a incité à retenir le cadre explicatif de la sociologie des organisations et plus précisément, le concept de stratégie d’acteurs développé par M. Crozier et E. Friedberg (1977). Ce cadre théorique a été enrichi par une analyse multidisciplinaire du processus de profes

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Eclache, J. P., S. Eclache, and P. Rivière. "Protocole croissant à une variable alternée: détermination automatisée dans les sports à déplacement des modifications d'efficacité énergétique liées aux choix techniques, tactiques et de matériels." Science & Sports 7, no. 3 (1992): 185–86. http://dx.doi.org/10.1016/s0765-1597(05)80198-4.

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Mayencourt, Gil. "Des « Jeux olympiques » avant l’heure ? L’internationalisation précoce des fêtes fédérales de gymnastique sur la base du modèle helvétique (années 1860 – années 1910)." Histoire, économie & société 43 e année, no. 1 (2024): 34–50. http://dx.doi.org/10.3917/hes.241.0034.

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L’historiographie de la gymnastique associative se concentre surtout sur le rôle de la pratique dans la construction des États-nations et la formation du soldat. En revanche, peu d’études portent sur son internationalisation précoce. Basé sur des fonds d’archives inédits, cet article veut donc montrer que la rhétorique patriotique des gymnastes et le décorum national de leurs fêtes cohabitent, dès les années 1860, avec un cosmopolitisme qui n’a rien d’anecdotique. Dans ce cadre, l’essor international de la gymnastique associative pourrait bien constituer les prémices d’une première mondialisat

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Bilger, M., B. Wiest, F. Becmeur, and P. Gicquel. "Quels risques pour les enfants sportifs ? Épidémiologie des traumatismes sportifs en pédiatrie." Annales françaises de médecine d’urgence 9, no. 2 (2019): 97–101. http://dx.doi.org/10.3166/afmu-2019-0126.

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Les accidents de la vie quotidienne, fréquents chez les enfants, représentent la principale cause de décès prématuré. Cependant, les sources épidémiologiques portant sur les accidents sportifs sont peu détaillées en France, souvent incluses dans de plus larges études. L’objectif de notre étude était d’analyser la répartition des traumatismes sportifs infantiles et de mettre en évidence les sports associés à des lésions sévères. Il s’agit d’une étude épidémiologique qui recueille l’ensemble des traumatismes induits par l’activité physique sur avril 2014 et 2015 aux urgences pédiatriques chirurg

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Chovaux, Olivier. "Origines et enracinement du football-association dans le Pas-de-Calais (fin xixe siècle-1914) : des jeux aux sports ?" Revue du Nord 355, no. 2 (2004): 341. http://dx.doi.org/10.3917/rdn.355.0341.

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Chassay, Jean-François. "La machine en mouvement : A night at the movies de Robert Coover." Études littéraires 28, no. 2 (2005): 45–55. http://dx.doi.org/10.7202/501120ar.

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Dans l'oeuvre de Robert Coover, la notion de divertissement est omniprésente : sports, jeux divers, cinéma, même la politique, tout s'affirme comme une partie de plaisir. Mais cet aspect ludique, volontiers iconoclaste, n'est pas exempt d'une forte dimension critique. Représenter ce qui a déjà été dans la culture américaine signifie en même temps souligner ce qui aurait pu être. Ou encore, interroger les mythes de l'Amérique, c'est d'abord interroger ce qui les sous-tend, ce qui les fait vivre, ce que l'histoire a décidé d'en conserver. Dans A Night at the Movies , ce sont à la fois certains g

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Roult, Romain. "AUGUSTIN, Jean-Pierre et DALLAIRE, Christine (dir.) (2007) Jeux, sports et francophonie. L’exemple du Canada. Pessac, MSHA, 269 p. (ISBN 978-2-85892-337-3)." Cahiers de géographie du Québec 52, no. 145 (2008): 97. http://dx.doi.org/10.7202/018430ar.

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Besombes, Nicolas. "Exécution et mindgame dans les jeux vidéo de combat : les deux facettes de la vidéomotricité dans l’e-sport." Movement & Sport Sciences 99, no. 1 (2018): 19. http://dx.doi.org/10.3917/sm.099.0019.

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Wille, Fabien. "Journaliste de sport et diversité." Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 10, no. 2 (2021): 62–77. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v10.n2.2021.440.

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FR. Le sport occupe une place non négligeable dans la société médiatisée. Dès lors, les productions informationnelles, à propos du sport, doivent être appréhendées comme des denrées objectivées (Quére, 2000) et « normalisées » dans le sens ou le sport est traité en fonction de significations sociales existantes, co-construites et légitimées par le journaliste lui-même. La diversité constitue-t-elle alors une norme ? Comment est-elle construite ? Comment est-elle perçue par les journalistes ? Dans quelle mesure cela interfère-t-il dans les pratiques et les discours produits ? Sur le plan théori

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Grosjean, Aurélie, Emmeline Fabbri, Eric Feldheim, et al. "Intérêt de l’utilisation d’une console de jeux de type Wii Fit™ sur la réduction des facteurs de risque de chute et l’amélioration de l’équilibre chez la personne âgée." Kinésithérapie, la Revue 10, no. 107 (2010): 41–45. http://dx.doi.org/10.1016/s1779-0123(10)74958-5.

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