Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / Teacher effectiveness / Książki

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Teacher effectiveness.

Książki na temat „Teacher effectiveness”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 4 czerwca 2021

Data aktualizacji: 25 lipca 2025

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Teacher effectiveness”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Anderson, Lorin W. Increasing teacher effectiveness. Unesco, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Campbell, Jim. Assessing Teacher Effectiveness. Taylor & Francis Inc, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Clotfelter, Charles T. Teacher-student matching and the assessment of teacher effectiveness. National Bureau of Economic Research, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Mayer, Diane, Mary Dixon, Jodie Kline, et al. Studying the Effectiveness of Teacher Education. Springer Singapore, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-3929-4.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Kane, Thomas J. What does certification tell us about teacher effectiveness?: Evidence from New York City. National Bureau of Economic Research, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Swanson, Judy. What differentiates an excellent teacher from a teacher leader? U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, Educational Resources Information Center, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Chivore, B. S. R. The effectiveness of the primary school teacher in Zimbabwe. Mambo Press, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Silsilah, Sara. What Makes Teachers Effective: Investigating the Relationship Between CABAS® Teacher Ranks and Teacher Effectiveness. [publisher not identified], 2019.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Martin, Oneida L. Instructional leadership behaviors that empower teacher effectiveness. Educational Resources Information Center, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

J, Campbell R., ed. Assessing teacher effectiveness: Developing a differentiated model. RoutledgeFalmer, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

Owusu-Kesse, Kwame. Assessing teacher effectiveness: A guide to teacher evaluation design at HCZ. John F. Kennedy School of Government, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Uganda. Ministry of Education and Sports (2016- ). The national teacher policy. Ministry of Education and Sports, 2019.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

Prio, Sambodho, and Social Monitoring and Early Response Unit (Indonesia). Research Institute, eds. Assessment of policies to improve teacher quality and reduce teacher absenteeism. SMERU Research Institute, 2013.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Bender, Yvonne. The Tactful Teacher. Nomad Press, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Singer, Harvey. A new teacher's guide: Surviving your first year. Scarecrow Press, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Roberta, Tovey, ed. Professional development. Harvard College, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

Winograd, Ken. Good day, bad day: Teaching as a high-wire act. Rowman & Littlefield Education, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

Gladys, Bidjang Sylvie, ed. Les finissants en enseignement sont-ils compétents?: Une enquête québécoise. Presses de l'Université Laval, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

J, Enrique E. Batista. El maestro como factor de calidad de la educación: Una caracterización de los maestros del Occidente colombiano. Editorial Universidad de Antioquia, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Stronge, James H. Teacher evaluation and student achievement. National Education Association, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

Ingersoll, Richard M. Teacher professionalization and teacher commitment: A multilevel analysis. U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, National Center for Education Statistics, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

Friedman, I. Teḥushat ha-mesugalut ha-ʻatsmit shel ha-moreh: Ha-muśag u-medidato. Makhon Henriyeṭah Sold, ha-Makhon ha-artsi le-meḥḳar be-madaʻe ha-hitnahagut, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

National Center for Education Statistics, ed. Literacy of teachers. National Center for Education Statistics, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

Stodolsky, Susan S. Should SASS measure instructional processes and teacher effectiveness? U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, National Center for Education Statistics, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

Johnson, Susan Moore. The workplace matters: Teacher quality, retention and effectiveness. NEA, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

Powell, Marjorie, and Joseph W. Beard. Teacher Effectiveness. Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9780429503832.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Powell, Marjorie, and Joseph W. Beard. Teacher Effectiveness. Taylor & Francis Group, 2019.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

Powell, Marjorie, and Joseph W. Beard. Teacher Effectiveness. Taylor & Francis Group, 2018.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

Campbell, Jim, Leonidas Kyriakides, Daniel Muijs, and Wendy Robinson. Assessing Teacher Effectiveness. Routledge, 2012. http://dx.doi.org/10.4324/9780203403709.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

Rao, Digumarti Bhaskara. School Teacher Effectiveness. Discovery Publishing House, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

Assessing Teacher Effectiveness. Routledge, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

Assessing Teacher Effectiveness. Routledge, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

McBer, Hay. Research into teacher effectiveness: A model of teacher effectiveness. Department for Education and Employment, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

West, Barry. Teacher Effectiveness and Appraisal. Sheffield Hallam University Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

Tabberer, Ralph. School and Teacher Effectiveness. National Foundation for Educational Research, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

Gordon, Thomas, and Noël Burch. T.E.T., Teacher Effectiveness Training. Random House Audiobooks, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

Jim, Campbell, Daniel Muijs, Leonidas Kyriakides, and Robinson Wendy. Assessing Teacher Effectiveness: Different Models. Taylor & Francis Group, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

Jim, Campbell, Daniel Muijs, Leonidas Kyriakides, and Robinson Wendy. Assessing Teacher Effectiveness: Different Models. Taylor & Francis Group, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

Jim, Campbell, Daniel Muijs, Leonidas Kyriakides, and Robinson Wendy. Assessing Teacher Effectiveness: Different Models. Taylor & Francis Group, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

Muasya, Peter. Head Teacher Effectiveness: Perceptions of Headteachers and Teachers. LAP Lambert Academic Publishing, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Teacher effectiveness and reading instruction. ERIC Clearinghouse on Reading and Communication Skills, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

Nash, Ron. Active Teacher: Practical Strategies for Maximizing Teacher Effectiveness. Corwin Press, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

Teacher Quality: Understanding the Effectiveness of Teacher Attributes. Economic policy Institute, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

Skourdoumbis, Andrew, and Shaun Rawolle. Metrics of Teacher Effectiveness and Teacher Quality Research. Taylor & Francis Group, 2020.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Skourdoumbis, Andrew, and Shaun Rawolle. The Metrics of Teacher Effectiveness and Teacher Quality Research. Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9781003026716.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

The active teacher: Practical strategies for maximizing teacher effectiveness. Corwin Press, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

Studying the Effectiveness of Teacher Education. Springer Nature, 2017.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

Huery, Shonda Latite. Teacher effectiveness matters: A study of how teacher effectiveness is understood by five successful teachers serving poor middle school students. 2010.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

Measuring teacher qualification. U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, National Center for Education Statistics, 1999.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

Coe, Robert, and Stuart Kime. Evidence-Based Teacher. Taylor & Francis Group, 2021.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!