Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Teacher-student relationships.

Książki na temat „Teacher-student relationships”

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Teacher-student relationships”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

G, Noam Gil, ed. Teacher-student relationships: Toward personalized education. Jossey-Bass, 2013.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
2

Los Angeles County Office of Education, ed. TESA: Teacher expectations & student achievement : teacher handbook. Phi Delta Kappa, 1999.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
3

Arias, Dana. Dear parents: From your child's loving teacher. Aviva Publishing, 2013.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
4

García-Moya, Irene. The Importance of Connectedness in Student-Teacher Relationships. Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-43446-5.

Pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
5

Chessex-Viguet, Christiane. L' école est un roman: Essai sur la relation pédagogique dans la littérature européenne. Éditions d'en bas, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
6

Levanova, E. A. Organizat︠s︡ii︠a︡ vzaimodeĭstvii︠a︡ pedagogov s uchashchimisi︠a︡. Baltiĭskiĭ in-t ėkonomiki i finansov. (BIĖF), 1999.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
7

Shapira, Yitsḥaḳ. Mikhtavim la-meḥanekh: U-masah ʻal yaḥase morim ṿe-talmidim. Y. Orenshṭain, 1985.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
8

Miśra, Phūlakānta. Guru-śishya-sambandha: Prācīna evaṃ arvācīna kāla meṃ. Nāga Prakāśana, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
9

Chatchawān, Somnưk. Rāingān kānwičhai rư̄ang botbāt kap panhā læ ʻuppasak khō̜ng khrū nai khēt ʻAmphœ̄ Mư̄ang Chīang Mai nai kānkǣkhai phrưttikam thī penpanhā khō̜ng dek nakrīan wairun. Sathāban Wičhai Sangkhom, Mahāwitthayālai Chīang Mai, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
10

Albert, Manuel Esteban. El alumno y el profesor: Implicaciones de una relación. Universidad de Murcia, 1986.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
11

Ouellet, Sylvie. Relations éducatives et apprentissage: Regards diversifiés de professionnels en éducation et futurs chercheurs. Presses de l'Université du Québec, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
12

Seul, Sylwia. Oczekiwania nauczyciela a wyniki nauczania: Wydano w pięćdziesięciolecie polskiego Szczecina. Wydawn. Nauk. Uniwersytetu Szczecińskiego, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
13

Barashi-Aizen, Dafnah. דיאלוג מורה תלמיד: Mitṿeh le-śiḥot ishiyot ben morim le-talmidim. Maḥleḳet ha-pirsumim, Miśrad ha-ḥinukh ṿeha-tarbut, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
14

Laskar, Tawhid Alam. Generation gap: Novel. Book Palace, 2014.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
15

Philpott, Rhonda J. The learning team: A guide to student-led conferences. Addison-Wesley Publishers, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
16

Cornelius-White, Jeffrey H. Learner-centered instruction: Building relationships for student success. Sage Publications, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
17

Wilson, Jacqueline. Love Lessons. Random House Publishing Group, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
18

Association of Teachers of Mathematics., ed. Reflections on teacher intervention. Association of Teachers of Mathematics, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
19

Wilke, Rebecca Lynn. Improving teaching and learning: What's your relationship quotient? ScarecrowEducation, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
20

Wilke, Rebecca Lynn. Improving teaching and learning: What's your relationship quotient? ScarecrowEducation, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
21

McGuey, Gary. The inspirational teacher. Eye On Education, 2007.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
22

Katafiasz, Karen. Teacher therapy. One Caring Place, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
23

Pianta, Robert C. STARS students, teachers, and relationship support: Consultant's manual. Psychological Assessment Resources, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
24

Marcus, Stroe. Empatia și relația profesor--elev. Editura Academiei Republicii Socialiste România, 1987.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
25

Kasi︠a︡rum, N. V. Vykladach i student--sub'i︠e︡kt-sub'i︠e︡ktni vidnosyny: Zbirnyk materialiv Miz︠h︡narodnoï naukovo-praktychnoï konferent︠s︡iï, 27-28 lystopada. Vyd-vo ChNU imeni Bohdana Khmelʹnyt︠s︡ʹkoho, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
26

Ishida, Ira. 5-nen 3-kumi Ryōtagumi. Kadokawa Shoten, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
27

Gurney, A. R. Another Antigone. Fireside Theatre, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
28

James, Ellen. Growing attraction. Harlequin Books, 1993.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
29

Cohen, Yoram, and Sivan Kedar. Teacher–Student Relationships: Two Case Studies. Oxford University Press, 2011. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199557301.013.0011.

Pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
30

Tools, BeWell. Strengthening Empathy in Teacher-Student Relationships. Sylvia L. Turner, 2023.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
31

Of Northern University of Northern Iowa. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall/Hunt Publishing Company, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
32

U of N. Iowa Staff. Defining The Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall/Hunt Publishing Company, 1999.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
33

Iowa, Univ Of Northern. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall Hunt Publishing Company, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
34

Iowa, Univ Of Northern. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall Hunt Publishing Company, 2017.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
35

University of Northern Iowa Staff. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall Hunt Publishing Company, 2014.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
36

University of Northern Iowa Staff. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall Hunt Publishing Company, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
37

Iowa, University Of Northern. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. 2nd ed. Kendall/Hunt Publishing Company, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
38

Iowa, University Of Northern. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. 4th ed. Kendall Hunt Pub Co, 2007.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
39

Dobransky, Nicole Denise. Control, trust, and intimacy in teacher-student relationships. 2002.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
40

Moore, Lonnie, and Gary Mc Guey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2013.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
41

Moore, Lonnie, and Gary Mc Guey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
42

Moore, Lonnie, and Gary Mc Guey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2013.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
43

Moore, Lonnie, and Gary Mc Guey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
44

Runaway Teacher. Barrington Stoke Ltd, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
45

Campbell, Derrick. Promoting Positive Racial Teacher-Student Classroom Relationships. Campbell, Derrick L., 2018.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
46

Teacher-student relationship and its impact on student unrest. Northern Book Centre, 1989.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
47

Books, Elm Hill. Thanks for Being a Teacher. Thomas Nelson, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
48

My Teacher Is Driving Me Crazy. Ballantine Books, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
49

Trottier, Patricia Ann. Relationships Make the Difference: Connect with Your Students and Help Them Build Social, Emotional and Academic Skills. Pembroke Publishers, Limited, 2016.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
50

Wise, Sue. Complete Guide to Student Participation in Schools. Chapman Publishing, Paul, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!