Książki na temat „Virtual research communities”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 20 najlepszych książek naukowych na temat „Virtual research communities”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Virtual Learning Communities (Society for Research Into Higher Education). Open University Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaVirtual Learning Communities (Society for Research Into Higher Education). Open University Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaSaha, Amit. Assessing Social Support and Stress in Autism-Focused Virtual Communities: Emerging Research and Opportunities. IGI Global, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaHandbook of research on methods and techniques for studying virtual communities: Paradigms and phenomena. Information Science Reference, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaKrause, Neal M. Religion, Virtues, and Health. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197587652.001.0001.
Pełny tekst źródłaJoinson, Adam N., Katelyn Y. A. McKenna, Tom Postmes, and Ulf-Dietrich Reips, eds. Oxford Handbook of Internet Psychology. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199561803.001.0001.
Pełny tekst źródłaLiou, Yi-Hwa, and Alan J. Daly, eds. The Relational Leader. Bloomsbury Publishing Plc, 2024. http://dx.doi.org/10.5040/9781350336452.
Pełny tekst źródłaDiVincenzo, Salvatore, and Elizabeth Malafi. Supporting Local Businesses and Entrepreneurs in the Digital Age. ABC-CLIO, LLC, 2017. http://dx.doi.org/10.5040/9798216021506.
Pełny tekst źródłaSchrier, Karen. We the Gamers. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190926106.001.0001.
Pełny tekst źródłaGrant, August E., Amanda F. C. Sturgill, Chiung Hwang Chen, and Daniel A. Stout, eds. Religion Online. Praeger, 2019. http://dx.doi.org/10.5040/9798216984566.
Pełny tekst źródłaGrant, August E., Amanda F. C. Sturgill, Chiung Hwang Chen, and Daniel A. Stout, eds. Religion Online. Praeger, 2019. http://dx.doi.org/10.5040/9798216984559.
Pełny tekst źródłaValkyrie, Zek. Game Worlds Get Real. ABC-CLIO, LLC, 2017. http://dx.doi.org/10.5040/9798400655548.
Pełny tekst źródłaCurato, Nicole. Democracy in a Time of Misery. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198842484.001.0001.
Pełny tekst źródłaEsler, Karen J., Anna L. Jacobsen, and R. Brandon Pratt. The Biology of Mediterranean-Type Ecosystems. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198739135.001.0001.
Pełny tekst źródłaMarais, Lochner, Phillippe Burger, Maléne Campbell, Stuart Paul Denoon-Stevens, and Deidré van Rooyen, eds. Coal and Energy in South Africa. Edinburgh University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.3366/edinburgh/9781474487054.001.0001.
Pełny tekst źródłaHooper, Daniel, and Natasha Hashimoto, eds. Teacher Narratives From the Eikaiwa Classroom: Moving Beyond "McEnglish". Candlin & Mynard ePublishing, 2020. http://dx.doi.org/10.47908/13.
Pełny tekst źródłaMatthews, Joseph. The Evaluation and Measurement of Library Services. 2nd ed. Libraries Unlimited, 2018. http://dx.doi.org/10.5040/9798400648236.
Pełny tekst źródłaCamper, Martin. Arguing over Texts. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190677121.001.0001.
Pełny tekst źródłaD’Alessandro, Roberta, Michael T. Putnam, and Silvia Terenghi, eds. Heritage Languages and Syntactic Theory. Oxford University PressOxford, 2025. https://doi.org/10.1093/9780191987731.001.0001.
Pełny tekst źródłaPoplack, Shana. Borrowing. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190256388.001.0001.
Pełny tekst źródła