Gotowe bibliografie tematyczne / Φοβίες

Spis treści

  1. Artykuły w czasopismach
  2. Książki

Gotowa bibliografia na temat „Φοβίες”

Autor: Grafiati
Data publikacji: 27 lipca 2024
Data aktualizacji: 31 lipca 2025

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Φοβίες”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Artykuły w czasopismach na temat "Φοβίες"

1

Σεριάδου, Σουλτάνα. "Η γλωσσική και κοινωνικό – συναισθηματική αξιολόγηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με προβλήματα συμπεριφοράς." Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 8 (3 березня 2020): 970. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.2745.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Σκοπός της παρούσης εργασίας είναι να διερευνηθεί το πώς αξιολογούν οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας τους μαθητές τους με προβλήματα συμπεριφοράς στους τομείς των γλωσσικών δεξιοτήτων και στους τομείς του αυτοέλεγχου, της ικανότητας διαχείρισης του άγχους και της επικοινωνίας. Η έρευνα διεξήχθη στο Μόναχο και έλαβαν μέρος 63 εκπαιδευτικοί με περιπτώσεις παιδιών που εμφάνιζαν κάποιο πρόβλημα συμπεριφοράς (υπερκινητικότητα, προκλητική – εναντιωματική συμπεριφορά, επιθετικότητα, ντροπολότητα, με φοβίες). Για τη συλλογή δεδομένων χορηγήθηκαν ερωτηματολόγια στις παιδαγωγούς ενώ για την αξιολόγη
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
2

ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΕΛΕΝΗ. "Χτυποκάρδια στις οθόνες: Οι διαδικτυακές εξετάσεις αξιολόγησης των ενηλίκων εκπαιδευομένων από απόσταση και οι αντιδράσεις τους". Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση 12, № 7 (2024): 150–69. http://dx.doi.org/10.12681/icodl.5656.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Κάθε ενήλικος/η έχει πληθώρα εμπειριών από διάφορες διαδικασίες αξιολόγησης της επίδοσης του και των μαθησιακών αποτελεσμάτων κατά τις εκπαιδευτικές του/της διαδρομές. Στα προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου η διαμορφωτική αξιολόγηση βασίζεται σε γραπτές εργασίες που υποβάλλονται ηλεκτρονικά για ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτή/τρια και σε τελικές γραπτές εξετάσεις, οι οποίες διενεργούνται διαδικτυακά από το 2020. Στην εισήγηση παρουσιάζεται μέρος των ευρημάτων μιας έρευνας που αποτυπώνει ενδεικτικές αντιδράσεις ενηλίκων εκπαιδευομένων κατά τη διαδικτυακή αξ
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
3

Ζαφειροπούλου, Μαρία, та Ευαγγελία Παππά. "Ο ρόλος της βιολογικής ετοιμότητας και του κοινωνικού περιβάλλοντος στην εγκατάσταση κοινωνικής φοβίας". Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society 9, № 3 (2020): 365–77. http://dx.doi.org/10.12681/psy_hps.24069.

Pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
4

Νικολόπουλος, Ιωάννης. "Θέματα διδακτικής των Θετικών Επιστημών". Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2016, № 2 (2017): 875. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.1383.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Η εξειδικευμένη εφαρμογή/διδασκαλία μέσων, μορφών και μεθόδων οδηγεί στην ανάπτυξη των επιμέρους κλάδων τηςΔιεπιστημονικής-Διαθεματικής Διδακτικής Μεθοδολογίας.Τι είναι Εκπαίδευση; Η οργανωμένη διδασκαλία και αγωγή, από το κράτος σε πλαίσιο συγκεκριμένο, που αποκαλείται«εκπαιδευτικό σύστημα», με σαφέστατησκοποθεσία και στοχοθεσία, συγκεκριμένες μεθοδολογικές πρακτικές και από εξειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό.Τι είναι Μάθηση;Η ουσιαστική κατάκτηση γνώσεων των παιδιών μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία. Συνήθως απέχει αισθητά η διδασκαλία από την μάθηση. Και στηριγμένοι σε τούτη την απόστα
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
5

Λιβανού, Μαρία, Γιάννης Κασβίκης та Φρόσω Μπούτου. "Κοινωνική φοβία: Φαινομενολογία, κλινική εικόνα και αποτελεσματικές θεραπείες". Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society 13, № 4 (2020): 95. http://dx.doi.org/10.12681/psy_hps.23919.

Pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
6

Μαυράκης, Χριστόγιαννος. "«Η χρήση του παιδικού ιχνογραφήματος ως ψυχοδιαγνωστικό εργαλείο προσέγγισης της ψυχολογίας παιδιών & εφήβων»". Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 8 (3 березня 2020): 698. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.2715.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Λαμβάνοντας υπόψιν σχετικά χωρία του Fleck (1996), ο οποίος ανέφερε χαρακτηριστικά, πως «τα παιδικά ιχνογραφήματα είναι δηλώσεις για τις οποίες το παιδί δεν έβρισκε προς στιγμήν λόγια, είναι άφωνες κραυγές βοήθειας που μέχρι τότε δεν ακούστηκαν», εύκολα απορρέει το συμπέρασμα πως τα παιδικά σχέδια –ιχνογραφήματα αποτελούν σπουδαίας σημασίας μέσο ανίχνευσης του εσωτερικού κόσμου ενός παιδιού. Δύνανται να διαπιστωθούν ψυχικές καταστάσεις αγωνίας, φοβίας, ζήλειας, απομόνωσης, περιστατικά βίας που ίσως να μην διακρίνονται με άλλο τρόπο. Αποτελεί δίαυλο ανίχνευσης, λοιπόν, του ψυχολογικού προφίλ τω
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
7

Simões Neto, Natival Almeida, Antonia Vieira dos Santos, and Ian Lezan Salvador. "Compostos com fobia na língua portuguesa: um estudo construcional em perspectiva histórica." Revista Linguíʃtica 18, no. 2 (2023): 71–91. http://dx.doi.org/10.31513/linguistica.2022.v18n2a56913.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Neste trabalho, pretendemos refletir sobre os processos de mudança relacionados aos compostos com fobia na língua portuguesa, considerando a forma grega φοβία, a sua latinização em phŏbĭa, a sua entrada ao português no século XVI e a proliferação de formas [X-fobia]S, a partir do século XIX. São analisadas tanto formas dicionarizadas (aracnofobia, claustrofobia, fonofobia, hidrofobia, necrofobia), quanto não dicionarizadas (brancofobia, casalfelizfobia, cabelobrancofobia, gordofobia, PDFfobia, pobrefobia, putafobia e uvapassafobia). O nosso aporte teórico-descritivo inclui os pressupostos da M
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
8

Λιάππας, Ι., Θ. Παπαρρηγόπουλος, Η. Τζαβέλλας, Κ. Κοντοάγγελος, Χ. Καρύδης та Α. Ραμπαβίλας. "Αλκοολισμός και συννοσηρότητα: διάγνωση και αντιμετώπιση στο πλαίσιο του προγράμματος «ΑΘΗΝΑ»". Εξαρτήσεις / Exartiseis, № 4 (1 вересня 2003). http://dx.doi.org/10.57160/qyrq8428.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Η παρούσα μελέτη αναφέρεται στον αλκοολισμό και τις συνδεόμενες με αυτόν διαταραχές που συνιστούν μείζον βιο-ψυχο-κοινωνικό πρόβλημα και συχνότατα μία δυσεπίλυτη θεραπευτική πρόκληση. Επικεντρώνεται κυρίως στα διαφοροδιαγνωστικά και θεραπευτικά ζητήματα που ανακύπτουν από τη συννοσηρότητα αλκοολισμού και διαφόρων ψυχοπαθολογικών καταστάσεων, όπως οι αγχώδεις και συναισθηματικές διαταραχές. Η υψηλή συχνότητα συνύπαρξης των καταστάσεων αυτών τεκμηριώνεται από τη διεθνή βιβλιογραφία και επιβεβαιώνεται από τα προσωπικά μας κλινικά δεδομένα. Ιδιαίτερης σημασίας είναι η ορθή διάκριση μεταξύ της πρωτ
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Książki na temat "Φοβίες"

1

Κατσή, Μάρω, ред. Ένα διαφορετικό Σκοτάδι. Ανεξάρτητες Εκδόσεις Γλαρόλυκοι, 2023.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
2

Κατσή, Μάρω, ред. Ένα διαφορετικό Σκοτάδι. Ανεξάρτητες Εκδόσεις Γλαρόλυκοι, 2023.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
3

Ένα διαφορετικό Σκοτάδι. Ανεξάρτητες Εκδόσεις Γλαρόλυκοι, 2024.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
4

Φοβος. Χορχέ, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!

Do bibliografii