Gotowa bibliografia na temat „Ғамхўрлик қилиш”

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Ғамхўрлик қилиш”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Artykuły w czasopismach na temat "Ғамхўрлик қилиш"

1

Собиров, Жамшид Толибович. "ТЕАТР ҲАҚИДА ҒАМХЎРЛИК ҚИЛИШ МИЛЛАТ ЕТУКЛИГИНИНГ БЕЛГИСИДИР". SO'NGI ILMIY TADQIQOTLAR NAZARIYASI RESPUBLIKA ILMIY-USLUBIY JURNALI 6, № 4 (2023): 286–88. https://doi.org/10.5281/zenodo.7825393.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
<em>қуйида</em> <em>келтирилган</em> <em>мақолада</em> <em>бугунги</em> <em>кунда</em> <em>театрга</em> <em>томошабинлар</em> <em>оқими</em> <em>камлигининг</em> <em>асосий</em> <em>сабаблари</em> <em>ва</em> <em>бунга</em> <em>барҳам</em> <em>беришга</em> <em>доир</em> <em>масалалар</em> <em>ҳақида</em> <em>сўз</em> <em>юритилади</em><em>.</em>
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
2

Нуралиева, Зулфия Алишеровна. "БОЛАЛАР ҲУҚУҚЛАРИГА ОИД ОИЛАВИЙ-ҲУҚУҚИЙ КАФОЛАТЛАРИГА ОИД ҚОНУНЧИЛИКНИНГ РИВОЖЛАНИШ ГЕНЕЗИСИ". Educational Research in Universal Sciences 2, № 1 (2023): 59–70. https://doi.org/10.5281/zenodo.7586614.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
&nbsp; Инсон ҳуқуқлари бола ҳуқуқларидан бошланади. Болалар ҳуқуқларини ҳимоя қилиш мамлакатмизда энг муҳим масалалардан бири ҳисобланади, чунки болаларга бўлган муносабат, уларнинг давлатдаги хавфсизлиги ва ҳимояланганлик даражаси, уларнинг ҳар томонлама ривожланиш ҳолати жамиятнинг цивилизацияси ва инсонийлиги кўрсаткичларидан биридир. Давлатимиз болаларнинг ёши, ақлий ва жисмоний ривожланиши, ҳаёт тажрибасизлигини ҳисобга олган ҳолда, айниқса заиф гуруҳ эканлигини тан олади, шунинг учун улар алоҳида доимий ғамхўрлик ва ҳимояга муҳтож саналади. Сўнгги йилларда болаларни ҳимоя қилиш соҳасида
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
3

Зиядуллаев, Махмуджон. "Кучли ижтимоий ҳимоя - давр талаби". Общество и инновации 2, № 5 (2021): 64–68. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss5-pp64-68.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Ушбу мақолада ижтимоий ҳимоянинг ҳуқуқий асослари, Республикамизда пенсионерларни ижтимоий қўллаб-қувватлашни янада кучайтириш, имконияти чекланган шахсларга, қариялар ва кекса ёшдагиларга ҳар томонлама ғамхўрлик қилиш, фуқароларнинг давлат пенсия таъминоти тизимини такомиллаштириш ва соҳасида мавжуд муаммоларни бартараф этиш юзасидан амалга оширилган чора-тадбирлар ёритиб берилган. Шунингдек, охирги йилларда пенсия таъминоти бўйича амалга оширилган ўзгаришлар, пенсионерларга яратилган қулай шарт – шароитлар, хусусан 2021 йил 1 июндан амалиётга жорий қилинган пенсия соҳасидаги ўзгаришларнинг м
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
4

Топилдиев, Одилжон Рахимжонович. "ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИДА ТАЪЛИМ СОҲАСИГА ОИД ИСЛОҲОТЛАРНИНГ РИВОЖЛАНИШИ". International Journal of Education, Social Science & Humanities. FARS Publishers 11, № 2 (2023): 795–804. https://doi.org/10.5281/zenodo.7678608.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Ушбу мақолада Ўзбекистон Республикасида ёш авлодни баркамол қилиб тарбиялаш, ёшларга эътибор ва ғамхўрлик кўрсатиш, уларнинг ҳаётга мустақил қадам қўйишлари учун барча зарур шароитларни яратишга қаратилган ёшларга оид давлат ислоҳотининг ривожланиш тизими таҳлил этилган.
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
5

Дилноза, ИСАЕВА. "ОТА-ОНАЛАР ВА УЛАРНИНГ ЎРНИНИ БОСУВЧИ ШАХСЛАРНИНГ ВОЯГА ЕТМАГАН ФАРЗАНДЛАРИНИНГ ОЛДИДАГИ БУРЧЛАРИ". 3, № 1 (2025): 110–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.14849450.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Ота-оналар ва уларнинг ўрнини босувчи шахслар ўз фарзандларини вояга етгунига қадар боқиши, уларнинг тарбияси, таълим олиши, соғлом, тўлақонли ва ҳар томонлама камол топиши хусусида ғамхўрлик қилишга мажбурдирлар. Давлат ва жамият етим болаларни ҳамда ота-онасининг васийлигидан маҳрум&nbsp;бўлган болаларни боқишни, тарбиялашни, уларнинг таълим олишини, соғлом, тўлақонли&nbsp;ва ҳар томонлама камол топишини таъминлайди, шу мақсадда хайрия фаолиятини рағбатлантиради.
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
6

Дилноза, ИСАЕВА. "БОЛАЛАРНИНГ ҲУҚУҚЛАРИ, ЭРКИНЛИКЛАРИ ВА ҚОНУНИЙ МАНФААТЛАРИНИНГ ҲИМОЯСИ". 3, № 3 (2025): 46–52. https://doi.org/10.5281/zenodo.15423596.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Ҳар бир болага унинг ҳуқуқлари, эркинликлари ва қонуний манфаатларини суд орқали ҳимоя қилиш, давлат органларининг, фуқаролар ўзини ўзи бошқариш органлари&nbsp;ва нодавлат нотижорат ташкилотларининг қонунга хилоф қарорлари, улар мансабдор шахсларининг ғайриқонуний ҳаракатлари (ҳаракатсизлиги) устидан судга шикоят қилиш ҳуқуқи кафолатланади. Боланинг ҳуқуқлари, эркинликлари ва қонуний манфаатларини ҳимоя қилиш унинг ота-онаси, ота-онасининг ўрнини босувчи шахслар, қонунда назарда тутилган ҳолларда эса васийлик ва ҳомийлик органи, прокурор, суд томонидан амалга оширилади.
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
7

1., Салимов Бахриддин Лутфуллаевич. Тошкент давлат транспорт университетининг профессори в.б. 2. Муродов Камрон Жамолович. Тошкент давлат транспорт университетининг талабаси. "Мамлакатлар тараққиётида ижтимоий-маънавий қадриятлар уйғунлиги." Innovative technologies in construction Scientific Journal (ITC) 1, № 1 (2023). https://doi.org/10.5281/zenodo.8055310.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
<strong>Аннотация</strong> &nbsp;Мақолада таълимни тарбиясиз, тарбияни эса таълимсиз амалга ошириб бўлмаслиги, бу иккала тушунча маърифатнинг асосий ўқ илдизлари саналиши, тарбия бор жойдагина таълим ҳам сифатли бўлиши ва тарбия фақат таълим беришдагина эмас, балки бутун жамиятда кечаётган жараёнларда муҳим аҳамият касб этиши таҳлил этилган. <strong>Калит сўзлар:</strong> тарбия, таълим, маърифат, ёшлар, ўзгаришлар, келажак. <strong>Аннотация</strong> В статье анализируется, что образование не может быть осуществлено без образования, а образование без образования, что эти два понятия считаются
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
8

Дилноза, ИСАЕВА. "КЕКСАЛАРГА ЭЪТИБОР КЎРСАТИШ ЭНГ ЧИРОЙЛИ ҚАДРИЯТЛАРИМИЗДАН БИРИДИР". 2, № 3-4 (2024): 100–106. https://doi.org/10.5281/zenodo.10926155.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Бугунги мақоламизда, - Меҳнатга лаёқатсиз ва ёлғиз кексалар, ногиронлиги бўлган шахслар ҳамда аҳолининг ижтимоий жиҳатдан эҳтиёжманд бошқа тоифаларининг ҳуқуқлари давлат ҳимоясидадир, - деган тушунчага ойдинлик киритамиз. Бундан ташқари,[<strong>ОКОЗ:1.</strong>06.00.00.00 Ижтимоий таъминот ва ижтимоий суғурта тўғрисидаги қонунчилик. Ижтимоий ҳимоя / 06.07.00.00 Нафақалар. Компенсация тўловлари / 06.07.03.00 Кам таъминланганлар, &laquo;Аёллар дафтари&raquo;, &laquo;Ёшлар дафтари&raquo;, &laquo;Темир дафтар&raquo; ва бошқа тоифалардаги фуқароларга моддий ёрдам кўрсатиш] давлат аҳолининг ижтимои
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!