Bibliografias temáticas / ADHA / Teses / dissertações
Siga este link para ver outros tipos de publicações sobre o tema: ADHA.

Teses / dissertações sobre o tema "ADHA"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junho de 2021
Última modificação: 1 de fevereiro de 2022

Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos

Selecione um tipo de fonte:

Veja os 50 melhores trabalhos (teses / dissertações) para estudos sobre o assunto "ADHA".

Ao lado de cada fonte na lista de referências, há um botão "Adicionar à bibliografia". Clique e geraremos automaticamente a citação bibliográfica do trabalho escolhido no estilo de citação de que você precisa: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

Você também pode baixar o texto completo da publicação científica em formato .pdf e ler o resumo do trabalho online se estiver presente nos metadados.

Veja as teses / dissertações das mais diversas áreas científicas e compile uma bibliografia correta.

1

Codeluppi, Elena <1980&gt. "Rito e comunità: Analisi del sacrificio islamico in occasione di Aid al Adha." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2009. http://amsdottorato.unibo.it/2076/.

Texto completo da fonte
Resumo:
La ricerca analizza, con gli strumenti della semiotica della cultura, il rito islamico del sacrificio in occasione di Aid al Adha. Il lavoro dunque esplora un oggetto tradizionalmente più vicino all’interesse etnografico e antropologico. Di tale sapere si rende conto nel Capitolo 1 dedicato interamente a una puntualizzazione dei maggiori studi antropologici elaborati sul sacrificio. Tali riflessioni sono anche l’occasione per problematizzare il dialogo tra semiotica e antropologia, in particolare in riferimento alla costruzione del corpus e alla applicabilità della categoria di “testo” a ogget
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

Tollin, Craig Jeffrey. "The characterization of Clostridium beijerinckii NRRL B592 cells transformed with plasmids containing the butanol-production genes under the control of constitutive promoters." Diss., Virginia Tech, 2012. http://hdl.handle.net/10919/77235.

Texto completo da fonte
Resumo:
Clostridium beijerinckii is a spore-forming, obligate anaerobe that is capable of producing butanol, acetone and isopropanol. These industrial chemicals are traditionally known as solvents. The regulation of solventogenic fermentation is linked to the onset of sporulation, so that by the time the organism begins to produce solvents, it is also entering into spore formation and metabolic slowdown. The goal of this research project was to study the effect of placing the solvent-production genes from C. beijerinckii under the control of constitutive promoters from other genes, in an attempt to al
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

Henderson, Brandy. "Barriers to Membership in the American Dental Hygienists’ Association in the State of Georgia." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2013. https://dc.etsu.edu/etd/2305.

Texto completo da fonte
Resumo:
Professional associations must have a significant level of membership to be effective. Georgia membership is increasingly low; therefore, ADHA cannot represent dental hygienists’ interests. This study determined factors that caused dental hygienists to continue to forgo membership in the ADHA. Several theoretical views of professional membership were considered. The sample was acquired from an unbiased systematic sampling of 50% (3,270) of registered dental hygienists and a convenience sampling of ADHA nonmembers at 2 continuing education seminars in Georgia. Data collection procedures include
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

Carrigan, Matthew A. "The reason we drink alcohol is rooted in our evolution." Revista de Química, 2016. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/99743.

Texto completo da fonte
Resumo:
Gracias a la resurrección de varias enzimas de nuestros antepasados primates se han identificado varias mutaciones que ocurrieron hace, aproximadamente, 10 millones de años, las cuales le confirieron a nuestros antepasados una capacidad mucho mayor para metabolizar etanol. Este episodio de evolución enzimática coincidió con un cambio climático global asociado con la reducción de los bosques africanos y la transición de nuestros antepasados de un estilo de vida arbórea a un estilo de vida terrestre en el cual la fruta altamente fermentada era más común. Estos estudios sugieren que la evolución
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

Martínez, Rodríguez Susana Eva. "Distribución de las alcohol deshidrogenasas ADH1 y ADH4 en tejidos de rata. Relevancia en el metabolismo de etanol y retinoides." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2002. http://hdl.handle.net/10803/3482.

Texto completo da fonte
Resumo:
Se ha abordado el estudio detallado de la localización de distintas formas de alcohol deshidrogenasa (ADH) en tejidos de rata y, en particular, en el sistema vascular, tracto gastrointestinal, sistema nervioso central y tejidos oculares. Se han estudiado esencialmente ADH1 y ADH4, que son los enzimas más relevantes en la oxidación de etanol a acetaldehído, y en la oxidación de retinol a retinal en la vía de síntesis del ácido retinoico.<br/>ADH4 se detectó como la forma principal en los vasos sanguíneos de la rata, mientras que en los vasos humanos ADH1B era el enzima predominante. Tanto ADH1
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

Bakhshayesh, Ali Reza. "Die Wirksamkeit von Neurofeedback im Vergleich zum EMG-Biofeedback bei der Behandlung von ADHS-Kindern." Phd thesis, kostenfrei, 2007. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1535/.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

Göransson, Elin. "ADHD." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31728.

Texto completo da fonte
Resumo:
Uppsatsen är en kvalitativ undersökning om hur lärare arbetar med barn som har ADHD. Förkortningen ADHD står för Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder och är en funktionsnedsättning. Till undersökningen har fem pedagoger intervjuats. De frågor som har funnits i intervjuerna har haft sin tyngdpunkt i hur pedagogerna arbetar med barn som har diagnosen ADHD. Barn som har denna typ av diagnos har oftast svårigheter med uppmärksamhet, impulsivitet och kan även vara hyperaktiva. I undersökningen framkom resultatet att barn som har diagnosen ADHD behöver hjälp med att strukturera upp sin vardag me
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

Lange, Hannah, Judith Buse, Stephan Bender, Joachim Siegert, Hildtraud Knopf, and Veit Roessner. "Accident Proneness in Children and Adolescents Affected by ADHD and the Impact of Medication." Sage, 2016. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A35649.

Texto completo da fonte
Resumo:
Objective: This study aims to ascertain once and for all whether children and adolescents affected by ADHD show a higher risk for accidents, as well as investigating a possible association between the administration of ADHD-specific medication and the occurrence of accidents. Method: Two exceptionally large sets of data were implemented in this analysis. Participants included children and adolescents representative of the entire German population. Data for Survey 1 was collected through extensive administration of questionnaires. Data for Survey 2 stemmed from the records of a leading German h
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

Aban, Sara, and Puya Alemirad. "ADHD : En kvalitativ studie om vuxna med ADHD." Thesis, Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-15857.

Texto completo da fonte
Resumo:
ADHD är den snabbast växande diagnosen på senare tid och har länge setts som en problematik främst förekommande bland barn. Den befintliga forskningen gällande ADHD är därför mer anpassad till yngre individer och syftet med denna studie är därför att undersöka vuxnas upplevelse och hur de förhåller sig till diagnosen samt omgivningens reaktioner gentemot ADHD utifrån respondentens perspektiv. För att kunna ta reda på detta intervjuades fem individer med ADHD och en kvalitativ forskningsansats valdes som metod för intervjuerna. Vidare valdes meningskoncentrering som analysmetod för intervjuerna
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

Williamson, Kimberly Dawn. "DISCRIMINATING BETWEEN ADHD, ADHD WITH A COMORBID PSYCHOLOGICAL DISORDER AND MALINGERED ADHD IN A COLLEGE SAMPLE." UKnowledge, 2013. http://uknowledge.uky.edu/psychology_etds/33.

Texto completo da fonte
Resumo:
The current study examined the efficacy of various neuropsychological measures for differentiating ADHD and comorbid ADHD from malingered ADHD in a large state university sample. The sample consisted of 23 nonclinical individuals assigned to malinger ADHD (NLM), 9 nonclinical individuals responding honestly (NLH), 22 individuals with diagnoses of ADHD only (ADHD-H), 9 individuals with comorbid ADHD/Learning Disorder presentations (ADHD-LD), and 13 individuals with comorbid ADHD/Anxiety presentations (ADHD-ANX). Due to limited sample sizes, the ADHD-LD and ADHD-ANX participants were pooled to c
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
11

Svensén, Sofia. "ADHD Läkemedel : Påverkar föräldrars utbildningsnivå medicinering av barn med ADHD?" Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-43544.

Texto completo da fonte
Resumo:
Studiens syfte var dels att undersöka om det fanns skillnader iförskrivning av centralstimulantia hos barn som kunde kopplas tillföräldrarnas utbildningsnivå och dels att undersöka om det fannsskillnader i förskrivning av centralstimulantia vid nydiagnosticeradADHD som kunde kopplas till föräldrarnas utbildningsnivå. Uppgifterom studiepopulationen hämtades som aggregerad data frånläkemedelsregistret, patientregistret och utbildningsregistret.Deltagarantal för första forskningsfrågan var 37959 personer, varav25385 pojkar och 12574 flickor. Den andra forskningsfråganomfattade 9443 personer varav
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
12

Olsson, Simon. "ADHD i musikklassrummet." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2973.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med denna studie är att undersöka vilka förutsättningar musikklassrummet ger med hänsyn till elever med ADHD. Med ett ramfaktorteoretiskt perspektiv undersöks resursrelaterade ramar där fokus ligger på den fysiska miljön. Studien söker svara på frågeställningen: Vad i klassrumsmiljön kan försvåra elevernas möjligheter att nå målen för musikundervisningen, och vad kan underlätta? Musikklassrum på tre olika grundskolor har undersökts med hjälp av observation. Observationerna genomfördes när inga elever närvarade. Det insamlade materialet analyserades med hjälp
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
13

Wood, David. "Cases in ADHD." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2018. https://dc.etsu.edu/etsu-works/7677.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
14

Nilsson, Helena. "ADHD och inkludering." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32121.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med min undersökning har varit att ta reda på hur lärare och specialpedagoger på en skola definierar begreppet inkludering och hur de tänker kring och arbetar med inkludering av elever med diagnosen ADHD. Vidare har även syftet varit att ta reda på hur skolformen har sett ut för elever med ADHD sedan diagnosen kom. Min undersökning har varit av kvalitativ art med ostrukturerade intervjuer som metod. Mina teorier har jag tagit från relevant litteratur om ADHD, pedagogik/specialpedagogik och inkludering. Teorierna och svaren från informanterna stämmer väl överens. Informanterna tänker rät
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
15

Enblom, Pernilla. "ADHD-Design : En undersökning av bilder om, för och av ADHD." Thesis, Konstfack, Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3317.

Texto completo da fonte
Resumo:
Undersökningen baseras på frågorna, ”Hur kan pedagogik avsedd för människor med diagnosen ADHD se ut idag?” och ”Hur kan en undervisningsmetod som är utvecklad genom ett designpedagogiskt perspektiv och avsedd för människor med diagnosen ADHD se ut?” Syftet är att ur ett designpedagogiskt perspektiv undersöka hur pedagogiska metoder för människor med ADHD diagnos ser ut samt att analysera dessa utifrån en diskursanalysinspirerad metod. Undersökningen använder begreppet ADHD- pedagogik som samlingsbenämning för pedagogik avsedd för människor med diagnosen ADHD. Jag har använ
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
16

Fogelström, Ulf. "ADHD som meningsskapande diskurs : om ADHD i socialt arbete i kriminalvården." Thesis, Stockholm University, Department of Social Work, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7078.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>The aim of this study is to discuss the diagnosis ADHD as a meaning-making discourse that is something more than just a diagnosis with a set of symptoms. I aim to discuss that the diagnosis is productive and can be seen as a means to control and to comfort individuals. The research was based on a method consisting of an idea analysis and a discourse analysis. I am using both a discourse analysis and a critical ideology analysis as perspectives. These perspectives are also based on a general theory of late modernity. In the course of this analysis of ideas and discourse I pursue a series of
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
17

Isa, Castenberg, and Erstrand Elsa. "Det själsliga dilemmat av ADHD : Kan personlighetsdrag påverka upplevelsen av ADHD." Thesis, Stockholms universitet, Psykologiska institutionen, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-170472.

Texto completo da fonte
Resumo:
Den allmänna beskrivningen av ADHD är en pojke med koncentrationssvårigheter. En pojke inte en flicka. Alla människor besitter olika personlighetsdrag, personlighetsdragen extraversion och neuroticism har ofta sammankopplats med ADHD. Vilken typ av ADHD-diagnos individen har samt om eventuell samsjuklighet uppstår kan påverka individens välmående. Studiens syfte var att undersöka sambandet mellan extraversion respektive neuroticism och upplevelsen av att leva med ADHD. Med en kvantitativt ansats har en webbenkät skickades ut på Facebook. Urvalet bestod av 77 kvinnor. Resultatet påvisade att ne
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
18

Hasselgren, Therese, and Therese Hasselgren. "ADHD i skolan, Grundskollärares metoder i arbete med barn med ADHD." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34787.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
19

Terchek, Joshua J. "ADHD and Self-Discrepancy: The Social Construction of ADHD in Adulthood." Case Western Reserve University School of Graduate Studies / OhioLINK, 2013. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=case1363604180.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
20

Haraldsson, Elina, and Malin Riberth. "ADHD och arbete : Arbetsgivares uppfattningar om personer med diagnosen ADHD på arbetsplatsen." Thesis, Hälsohögskolan, Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-22400.

Texto completo da fonte
Resumo:
Studien analyserar vad arbetsgivare har för uppfattningar beträffande personer med ADHD på en arbetsplats. Semistrukturerade intervjuer har använts som datainsamlingsmetod. Urvalet består av sju arbetsgivare inom den privata sektorn. Studien har inspirerats av den fenomeno-grafiska ansatsen, där olika uppfattningar om ett fenomen står i centrum. Teoretiska analysbe-grepp för den här studien är social kategorisering och den medicinska och sociala modellen kopplat till funktionsnedsättningar. Resultatet presenteras i fem teman. Viktiga slutsatser är att informanterna ansåg att ADHD är ett svårfå
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
21

Moberg, Åsa. "ADHD på förskolan : Hur verksamheten kan organiseras kring ett barn med ADHD." Thesis, Linnaeus University, School of Education, Psychology and Sport Science, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Syftet med denna rapport är att visa hur man på en förskola kan organisera verksamheten kring ett barn med diagnosen ADHD.</p><p>Denna rapport är en fallstudie som är gjord på en förskola. Barnet med diagnosen är snart 4 år. I undersökningen gjordes kvalitativa intervjuer med tre pedagoger som arbetar på förskolan. För att resultatet skulle bli så tillförlitigt som möjligt användes även observation som metod.</p><p>Resultatet visar att ett samarbete med andra enheter såsom habilitering och resursteam och även med föräldrar är av stor betydelse. Det krävs samverkan och samsyn såväl externt s
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
22

Huurre, Keyser Denise, and Helene Vallberg. "ADHD i kriminalvården : en kvantitativ studie om personalens syn på funktionshindret ADHD." Thesis, Stockholm University, Department of Social Work, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-1186.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Denna c-uppsats handlar om hur personalen inom kriminalvården ser på och hanterar personer med funktionshindret ADHD. Det är en kvantitativ studie där vi genom telefonenkät undersökt vilken kompetens personalen har om funktionshindret och hur de ser på förekomsten av ADHD hos intagna inom kriminalvården. 70 anställda vid 28 anstalter har besvarat enkäten. Vi har även undersökt vad personalen har för upplevelse av att arbeta med intagna med ADHD, och om förutsättningar finns att bedriva ett speciellt stöd. Resultatet har analyserats utifrån ett symboliskt interaktioniskt perspektiv och mot b
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
23

Winter, Helen. "ADHD : "because you're worth it" : the marketisation of ADHD to adult women." Thesis, University of East London, 2013. http://roar.uel.ac.uk/3459/.

Texto completo da fonte
Resumo:
Drawing on the traditions of discursive psychology and critical discourse analysis this study examined the marketisation of ‘Attention-deficit/hyperactivity disorder’ (ADHD) to women in a small sample of online YouTube videos. Of specific interest was the constructed and constructive nature of discourse at a ‘micro’ level, with a particular focus on the reification and commodification of the ‘ADHD-product’; and the discursive strategies used to persuade women of the potential benefits of ‘ADHD’ diagnosis and ‘treatment’. The video material analysed represented a combination of first person tes
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
24

Onescuk, Tanja. "ADHD och/eller anknytning?" Thesis, Ersta Sköndal högskola, S:t Lukas utbildningsinstitut, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-1761.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med detta arbete är att undersöka samband mellan vuxnas anknytningsstilar och adhd. Vilken anknytningsstil är den mest framträdande i gruppen adhd? 24 personer, som har fått diagnos adhd, har fyllt i enkät RQ-SWE. Svaren har jämförts med normalfördelningen av olika anknytningsmönster. Resultatet visar att förekomst av otrygg anknytning är betydligt högre bland vuxna personer som har fått diagnos adhd. När det gäller fördelning av tre otrygga anknytningsstilar visar det sammantagna resultatet att grupperna inte skiljer sig när det gäller Otrygg/Undvikande/Avvisande anknytningsmönster. Fö
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
25

Matthiasen, Eirik Blø. "Kan bevegelser avdekke ADHD?" Thesis, Norwegian University of Science and Technology, Department of Engineering Cybernetics, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-10492.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Hensikten med denne oppgaven er å undersøke om det er mulig å skille testpersoner med og uten ADHD ved hjelp av metoder fra kybernetikken, basert på et sett med data samlet inn fra et dataspill. En rekke egenskaper blir trukket ut av datasettet og benyttet til klassifisering. Klassifisering blir foretatt ved hjelp av en lineær diskriminantmetode, flerlags perceptronnettverk og en Parzen-Window metode. Det beste klassifiseringsresultatet ble oppnådd mellom klassene ADHD-PI og Kontroll av flerlags perceptronnettverk. Resultatet som ble oppnådd var en spesifisitet for ADHD-PI på 0,78 og
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
26

O'Reilly, Seamus Kelly. "Teaching students with ADHD." Online pdf file accessible through the World Wide Web, 2007. http://archives.evergreen.edu/masterstheses/Accession89-10MIT/O'Reilly_S%20MITthesis%202007.pdf.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
27

Pyle, April Delilah. "ADHD focused homework intervention." Scholarly Commons, 2009. https://scholarlycommons.pacific.edu/uop_etds/2793.

Texto completo da fonte
Resumo:
The purpose of this study was to assess the effects of a homework intervention program designed to include children with ADHD. Children participated in a 5-week homework skills class, with their parents attending a one time homework training session. In conjunction with this class, parents were attending a 10-week behavioral parenting program. Participants included 11 children (4 diagnosed with ADHD) from 1st through 6th grade who were randomly assigned to start the homework skills class during the first or second 5 weeks of the program. Homework skills taught in the class included organizatio
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
28

Tuomela, A. (Anni). "ADHD ja pedagoginen tuki." Bachelor's thesis, University of Oulu, 2018. http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201805051599.

Texto completo da fonte
Resumo:
Kandidaatin tutkielmani aiheena on ADHD ja pedagogiset tukikeinot. Tavoitteenani on tehdä kirjallisuuskatsaus siitä, millainen ilmiö ADHD on ja millä tavoilla ADHD-oireisia oppilaita voidaan tukea koulussa ja koulun ulkopuolella. Koulu on yksi tärkeimmistä lapsen oppimisympäristöistä ja opettajat ovat suuria vaikuttajia lapsen kehitykseen. Vahvuusperustaisuus ADHD-oireisten lasten tukemisessa, kouluarjen tukikeinot ja pedagogiset interventiot ovat työkaluja ADHD-oireilun vähentämiseksi koulussa ja kouluviihtyvyyden lisäämiseksi. ADHD:n tukimuodoissa tulee huomata myös kolmiportainen tuki esime
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
29

Polaha, Jodi. "ADHD for Integrated Care." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2018. https://dc.etsu.edu/etsu-works/6655.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
30

Polaha, Jodi. "ADHD in Primary Care." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2011. https://dc.etsu.edu/etsu-works/6690.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
31

Al, Saati Edsman Hannah. "Föräldraskap och ADHD : En kvalitativ studie om förhållningssätt till att vara förälder med ADHD, samt till föreställningar om ADHD och föräldraskap." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168275.

Texto completo da fonte
Resumo:
ADHD är en diagnos som länge givits till barn. Därför rör forskning om ADHD mestadels barn och unga. Viss klinisk forskning finns om föräldrar med ADHD, denna har fokuserat på deras barns framtida utveckling. Kunskap om hur det kan upplevas att vara förälder och ha en ADHD-diagnos saknas. Denna kvalitativa intervjustudie har undersökt olika sätt som föräldrar med ADHD kan förhålla sig till föreställningar kring föräldraskap och ADHD.  Den har även haft som syfte att ge förståelse för några olika sätt som personer som är föräldrar och har en ADHD-diagnos kan se på sig själva och sitt föräldrask
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
32

Yngström, Sofia. "ADHD och musik : Jobbar skolan med musik som inlärningmetod för barn med ADHD?" Thesis, Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-15454.

Texto completo da fonte
Resumo:
A pupil with ADHD is constantly getting new impulses and is unable to focus and remain concentration on their task at school. When the pupil loses concentration he or she can often be loud and thereby disturbing all the other pupils in the classroom. One of the reasons for losing their concentration is that these pupils got poor working memory. A recently study shows that working memory can be improved by playing and practice music. A theory that all people have a multiple intelligence that emerges from learning is a part of this study because school should encourage all children and ensure th
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
33

Rydén, Caroline. "Upplevelsen av ADHD : - En studie om att leva med ADHD i vuxen ålder." Thesis, Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-892.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Numera uppmärksammas sjukdomen ADHD hos vuxna som allt mer förekommande och psykiatrin beskriver hur dessa människors svårigheter kan se ut. Individens egna upplevelser av hur det är att leva med ADHD har inte fått lika mycket utrymme för diskussion. Min studie syftar därför till att beskriva psykiatrins sätt att betrakta sjukdomen ADHD hos vuxna kontra hur dessa människor upplever sjukdomen. Jag vill undersöka om psykiatrins bild av vuxna med ADHD överensstämmer med dessa människors upplevda verklighet. För att kunna få en mer klar bild av hur psykiatrin ser på vuxna med ADHD har jag använ
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
34

Rasmusson, Mahlin, and Cecilia Spring. "ADHD-diagnos - vad gör skolan sedan? : Specialpedagogers tankar om ADHD diagnos i grundskolan." Thesis, Stockholm University, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8184.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Syftet med studien var att studera grundskolors organisation av undervisningen för elever med ADHD diagnos. Då detta är en mindre studie drar vi inga generella slutsatser av studien.</p><p>I denna kvalitativa studie deltar sex intervjupersoner som är yrkesverksamma specialpedagoger med ett övergripande ansvar över flera klasser. Studien undersöker hur sex olika grundskolor i ett storstadsområde organiserar undervisning runt elever som fått diagnosen ADHD. Studien undersöker även om specialpedagogerna anser att kunskapen om ADHD diagnosen är tillräcklig på skolorna.</p><p>Resultatet av under
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
35

Odin, Kicki, and Karin Johansson. "Vägledning på grundskolan och ADHD : Studie- och yrkesvägledares arbete med elever med ADHD." Thesis, Stockholm University, Stockholm University, Department of Education, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-40844.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Studiens syfte var att öka kunskapen kring hur några studie- och yrkesvägledare på grundskolan arbetar med vägledning av elever med ADHD och vilka kompetenser och resurser de kunde tänkas ha för att stötta väl underbyggda studie- och yrkesval. Kvalitativa intervjuer genomfördes och resultatet visar att respondenterna individanpassar vägledningen i hög grad, för elever med ADHD främst genom mer tid, studiebesök, medföljare, visualisering och empowerment. De använder ingen speciellt utarbetad vägledningsmetod för dessa elever men det visar sig att det vore välkommet med metodutveckling, vidar
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
36

Karlsson, Erica, and Elin Jälmevik. "En sen ADHD-diagnos : Individers upplevelser av en ADHD-diagnostisering i vuxen ålder." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för socialt arbete, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-103607.

Texto completo da fonte
Resumo:
The purpose of this study was to investigate how an ADHD diagnosis late in life as an adult can have effected childhood and adult life. It is a qualitative study executed by interviewing four adults, two men and two women. The individuals in the study had all experienced difficulties in their childhood and in school and had all felt different from the rest of the ambient. None of the interviewees were on medication for ADHD but most were open for trying. Support from school or other settings had been minimal. Work was described as an important part of their lives and that a significant part of
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
37

Höjer, Karolina. "ADHD i skolan : En undersökning om anpassningar i skolverksamheten för elever med ADHD." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-14799.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
38

Lopez, Marcano Juan L. "Classification of ADHD and non-ADHD Using AR Models and Machine Learning Algorithms." Thesis, Virginia Tech, 2016. http://hdl.handle.net/10919/73688.

Texto completo da fonte
Resumo:
As of 2016, diagnosis of ADHD in the US is controversial. Diagnosis of ADHD is based on subjective observations, and treatment is usually done through stimulants, which can have negative side-effects in the long term. Evidence shows that the probability of diagnosing a child with ADHD not only depends on the observations of parents, teachers, and behavioral scientists, but also on state-level special education policies. In light of these facts, unbiased, quantitative methods are needed for the diagnosis of ADHD. This problem has been tackled since the 1990s, and has resulted in methods that ha
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
39

Ek, Linda, and Maja Blomberg. "ADHD och kriminalitet - en studie om frivårdens arbete med klienter som har ADHD." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-25199.

Texto completo da fonte
Resumo:
Personer med ADHD är en överrepresenterad klientgrupp inom Kriminalvården. De klienter som släpps från anstalt och har blivit dömda till exempelvis skyddstillsyn blir tilldelade en frivårdsinspektör som de ska träffa kontinuerligt under ett övervakningsår. Frivårdsinspektörerna arbetar med att försöka motivera och stötta klienter för att minska risken för återfall i kriminalitet. Syftet med studien är att undersöka hur anställda inom frivården arbetar för att förebygga återfall i kriminalitet hos klienter som har ADHD. Syftet är också att undersöka vilka omständigheter som kan försvåra frivård
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
40

Eriksson, Ellinor, and Amanda Milhlzén. "ADHD OCH SUBSTANSMISSBRUK – en integrativ litteraturstudie om relationen mellan ADHD och substansmissbruk Ellinor." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-56329.

Texto completo da fonte
Resumo:
Sammanfattning Följande studie är en integrativ litteraturstudie som beskriver relationen mellan diagnosen Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) och substansmissbruk. Syftet med den aktuella litteraturstudien var att hitta tänkbara förklaringar till relationen mellan de två fenomen. Vidare var även syftet att se om det fanns skillnader mellan könen vad gäller relationen mellan substansmissbruk och diagnosen ADHD. Sammanlagt är det 15 kvalitativa och kvantitativa vetenskapliga artiklar som ligger till grund för denna studie. De vetenskapliga artiklarna har utifrån en tematisk innehåll
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
41

Robinson, Emily. "Feigning ADHD: Effectiveness of Selected Assessment Tools in Distinguishing Genuine from Simulated ADHD." Thesis, University of North Texas, 2016. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc862790/.

Texto completo da fonte
Resumo:
Research indicates that some college students may be strongly motivated to feign AHDD symptoms for desired external incentives, such as stimulant medication or academic accommodations. To date, literature examining feigned ADHD has been primarily focused on ADHD specific self-report measures (e.g., CAARS) and continuous performance tests (e.g., CPTs); however, little attention has been devoted to the use of multi-scale inventories in detecting feigned ADHD. For CPT measures, virtually no literature exists on the effectiveness of the TOVA to identify feigned ADHD, despite its frequent clinical
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
42

Snead, II Cecil Clark. "A Meta-Analysis of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Interventions: An Empirical Road to Pragmatic Solutions." Diss., Virginia Tech, 2005. http://hdl.handle.net/10919/28332.

Texto completo da fonte
Resumo:
To continue to meet the benchmarks for success across all subgroup populations as defined by the No Child Left Behind Act (NCLB), educators need to look continuously upon the latest research regarding best educational practice. Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) affects 3% - 7% of the school-age population. NCLB mandates that educators demonstrate student success across all subgroups. This includes children identified with ADHD who may be receiving services under the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) or Section 504 of the 1973 Rehabilitation Act. Given these
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
43

Andersson, Caroline, and Carolina Nässing. "Behandlares kunskap om ADHD : En studie om SiS:s behandlingspersonals upplevda och uppskattade ADHD-kunskaper." Thesis, Växjö University, Växjö University, School of Education, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5078.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Studiens syfte var att belysa kunskapsläget om ADHD hos behandlare inom SiS samt hur de arbetar med elever/klienter som har ADHD eller ADHD-liknande symtom. Ett ytterligare syfte med studien var att undersöka prevalensen av ADHD inom SiS. För att mäta kunskapsläget har upplevd och uppskattad kunskap undersökts. En kvantitativ metod med strukturerade telefonintervjuer användes. De mest framträdande resultaten var att behandlarna har god kunskap om ADHD men att de ej upplever att kunskapen är tillräcklig. Resultatet visade även att behandlarna i relativt liten utsträckning använder specifika
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
44

Brustad, Martine Misvær. "ADHD i dagens samfunn : En teoretisk oppgave om økningen av ADHD- diagnosen i skolen." Thesis, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Pedagogisk institutt, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-14273.

Texto completo da fonte
Resumo:
I dag er ADHD blitt en utbredt diagnose, og helsemyndighetene regner med at det er 50 000 barn under 18 år som har ADHD i Norge. Rundt 3-5 prosent av barn i den norske skole oppfyller kriteriene for en slik diagnose, og i 2009 var ADHD- diagnosen den som ble hyppigst stilt innenfor psykisk helsevern for barn og unge. Det har kommet en økt bevissthet rundt diagnosen, blant folk og fagfolk, noe som har ført til at det har vært en dramatisk økning av stilt ADHD- diagnose. Samtidig øker også bruken av medisiner mot ADHD, og i løpet av de siste seks årene har forbruket av sentralstimulerende medika
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
45

Bengtsson, Oskar, and Sara Larsson. "Kvinnor och ADHD : En studie om stämpling, rollförväntningar och förbiseende av kvinnors ADHD-problematik." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-74976.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
46

Dahlbäck, Klara, and Anna Klintberg. "Kvinnor med ADHD : En kvalitativ studie om kvinnors upplevelser av att leva med ADHD." Thesis, Stockholms universitet, Psykologiska institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118673.

Texto completo da fonte
Resumo:
ADHD är en vanlig neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos barn och vuxna. Majoriteten av all forskning är baserad på den manliga populationen och okunskapen kring hur ADHD yttrar sig bland kvinnor gör att deras svårigheter tenderar att förbises. Kvinnor får generellt såväl diagnos som behandling senare än män. Mer kunskap om hur ADHD yttrar sig hos kvinnor krävs för att tidigare kunna diagnosticera och erbjuda adekvat vård. Syftet med föreliggande studie är att belysa upplevelser hos kvinnor med ADHD. Detta gjordes genom tolv semistrukturerade intervjuer. Genom en tematisk a
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
47

Olsson, Omid. "Att leva med ADHD- En litteraturöversikt över vuxnas upplevelse av att leva med ADHD." Thesis, Ersta Sköndal Bräcke högskola, Institutionen för vårdvetenskap, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-7147.

Texto completo da fonte
Resumo:
Vuxna med ADHD utgör en relativt stor del av befolkningen. Personer med ADHD riskerar generellt lägre utbildningsnivå, högre arbetslöshet och sjukskrivningstal, samt fler psykosociala svårigheter jämfört med andra. Kunskap om vuxnas svårigheter av att leva med en funktionsnedsättning, individens funktionella förmåga, samt vilka behov denna neuropsykiatriska funktionsnedsättning medför i tillvaron, är en viktig del för utövandet av sjuksköterskans pedagogiska arbete.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
48

Hagman, Sofia. "ADHD och narkotika : En litteraturstudie om användning och missbruk av narkotika relaterat till ADHD." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för psykologi och socialt arbete, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-37399.

Texto completo da fonte
Resumo:
Missbruk av narkotika är idag ett växande samhällsproblem och människor med diagnosen ADHD verkar enligt forskning vara en särskild riskgrupp. Syftet för denna studie var att samla in tidigare  forskning på området för att redogöra för på vilka sätt användning och missbruk av narkotikaklassade substanser verkar korrelera med ADHD. Detta för att öka förståelsen och medvetenheten hos socialarbetare och andra professioner som jobbar inom missbruksvården. Genom en innehållsanalys som studiens resultat baseras på och genom en kombination av teoretiska perspektiv i form av radikal teori, psykodynami
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
49

Rausch, Rebecca. "FÖRÄLDRASKAP OCH ADHD, EN KVALITATIV STUDIE OM HINDER OCH MÖJLIGHETER FÖR FÖRÄLDRAR MED ADHD." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-26221.

Texto completo da fonte
Resumo:
ADHD kvarstår under hela livslängden, och det finns kända försämringar i samband med vuxen ADHD. De krav och förväntningar som finns i samhället idag kan vara svåra för individen med ADHD att hantera med tanke på diagnosens kognitiva svårigheter. Rollen som förälder kan upplevas överväldigande men kan med rätt stöd bli hanterbar och kännas meningsfull. Det behövs en ökad förståelse av ADHD-relaterade funktionshinder i föräldrarollen, detta eftersom att barn av vuxna med ADHD också sannolikt kommer att ha ADHD. Detta arbete undersöker hur föräldrar med ADHD påverkas av omgivningens syn på ADHD
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
50

Mantecon, Hripsime Der-Galustian. "Do College Students with ADHD have Expressive Writing Difficulties as Do Children with ADHD?" Thesis, University of North Texas, 2010. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc30490/.

Texto completo da fonte
Resumo:
This study analyzed the expressive writing of college students. Twenty-two ADHD students and 22 controls were asked to write a story based on a picture story and a personal challenge. The texts were compared based on several qualitative and quantitative parameters. The results show that students in both groups presented similar text quality. Out of six qualitative parameters only one was statistically different between the two groups: ADHD students performed worse in adequacy, but only in the picture task. Students writings were also investigated using corpus based analysis. This analysi
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
Você também pode estar interessado em listas de outros tipos de fontes sobre o assunto "ADHA":
Artigos de revistas Livros
Oferecemos descontos em todos os planos premium para autores cujas obras estão incluídas em seleções literárias temáticas. Contate-nos para obter um código promocional único!

Vá para a bibliografia