Literatura científica selecionada sobre o tema "Anarcossindicalismo"

O documentário Libertários, de Lauro Escorel Filho, é um exemplar raro de filme produzido a partir de um projeto acadêmico de levantamento de fontes de pesquisa histórica. São analisados os procedimentos narrativos, iconográficos e poéticos através dos quais o filme resgata a experiência do anarcossindicalismo no Brasil. Palavras-chave: Cinema, história do Brasil, anarquismo.

Este artigo focaliza as ações de um grupo de intelectuais portugueses no início do século XX que se apresentava como anarcossindicalista. Autodenominado Grupo Lumen, suas ações visavam à formação do ser social. Dentre tais ações, o texto destaca a criação de uma revista, intitulada Lumen, por meio da qual o Grupo publicou suas teses sobre o educar e o instruir, tendo como referência as experiências da Escola Oficina Nº 1 de Lisboa e da Escola Moderna de Ferrer y Guardia, em Barcelona. A perspectiva de análise adotada pelo autor situa a imprensa no terreno da história social, no âmbito do qual ela é concebida como um conjunto de práticas constitutivas do social. Por meio da imprensa, o Grupo Lumen propôs um programa de instrução laica, científica e livre como condição necessária à criação de uma sociedade ácrata.Palavras-chave: Anarcossindicalismo, Formação libertária, Revista Lumen. Portugal. AbstractThis article focuses on the actions of a group of Portuguese intellectuals in the early twentieth century who presented itself as anarcho-syndicalist. Calling itself Lumen Group, its actions aimed at the formation of the human being. Among such actions, the text highlights the creation of a magazine, entitled Lumen, through which the Group published its thesis on educating and instructing, choosing as a reference the experiences of the Escola Oficina Nº 1 of Lisbon and the Escola Moderna, directed by Ferrer y Guardia, in Barcelona. The analytical perspective adopted by the author puts the press in the field of social history, under which it is conceived as a set of constitutive social practices. Through the press, the Lumen Group proposed a secular, scientific and free education program as a necessary component to create a self-governed (stateless) society.Keywords: Anarcho-syndicalism, Libertarian formation, Lumen Magazine. Portugal.ResumenEste artículo se centra en las acciones de un grupo de intelectuales portugueses a principios del siglo XX que se presentaba como anarcosindicalista. Autodenominado Grupo Lumen, sus acciones apunta a la formación del ser social. Entre estas acciones, el texto destaca la creación de una revista, titulada Lumen, por medio de la cual el Grupo publicó sus tesis sobre el educar y el instruir, eligiendo como referencia las experiencias de la Escuela Oficina Nº 1 de Lisboa y de la Escuela Moderna de Ferrer y Guardia, en Barcelona. La perspectiva de análisis adoptada por el autor sitúa a la prensa en el terreno de la historia social, en el marco del cual ella es concebida como un conjunto de prácticas constitutivas de lo social. A través de la prensa, el Grupo Lumen propuso un programa de instrucción laica, científica y libre como condición necesaria a la construcción de una sociedad ácrata.Palabras clave: Anarcosindicalismo; Formación libertaria, Revista Lumen. Portugal.

O objetivo do texto foi verificar, através das associações sindicais na cidade de Sorocaba, entre o final do século XIX inicio do século XX, a questão da educação no contexto do processo de industrialização e da imigração. Num primeiro momento verificou-se a inserção das correntes socialista e anarcossindicalista, na cidade de Sorocaba e suas contribuições para organização e formação do operariado sorocabano. Quanto a imigração, constatou-se que essa propiciou ao operariado, através de novas idéias, o impulso para a organização operária em sindicatos, onde se processava a luta de classe e a conquista pelo direito a educação. Por fim, constatou-se que a consciência sobre a educação estava norteada pelos ideais libertários, cuja referência está na educação integral e a transformação social através das formas institucionalizadas de instrução operária.

O presente trabalho propõe um debate acerca do filme La Patagonia Rebelde (1974), dirigido por Héctor Olivera e baseado em um livro de Osvaldo Bayer. A partir de uma perspectiva Cinema-História, realizamos uma análise fílmica para extrair de nossa fonte questões sobre o período histórico que o filme retrata, como a organização dos trabalhadores argentinos através do anarcossindicalismo, e também do período no qual o próprio filme foi produzido, como o anti-imperialismo e as contradições e limitações da conciliação de classes.

Neste artigo buscamos expor um panorama da atuação dos comunistas no Brasil, traçando um paralelo entre a política nacional e a política internacional seguida pelo Partido Comunista Brasileiro (PCB), entre o início do século XX, quando ações mais organizadas ocorrem no seio das classes trabalhadoras, até o momento inicial da Guerra Fria e o golpe militar burguês no Brasil. Assim, o artigo busca dar uma visão geral do desenvolvimento político e econômico do Brasil como um país de economia agrícola voltado para a exportação e politicamente caracterizado por um desenvolvimento de “via prussiana”. A I e a II Guerra mundiais, a Guerra Fria, a influência do anarcossindicalismo e a busca pela democracia são alguns dos temas tratados aqui. Indicamos que em determinado momento, seguindo o fluxo da política internacional, o PCB é identificado pelo Estado como um inimigo nacional, assim como a URSS e o socialismo são em nível internacional.

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
A pesquisa apresentada questiona se, no movimento sindical nas duas primeiras décadas do século XX, no Brasil, havia posições estratégicas que influenciaram o grupo de militantes que coordenaram as escolas modernas na cidade de São Paulo? Partindo da bibliografia que sugere uma dissonância no grupo de diretores das escolas, trabalhamos com a hipótese de que os debates entre anarquistas partidários do anarcossindicalismo e do sindicalismo revolucionário no movimento operário reverberaram na atuação do grupo de militantes responsáveis pelas escolas modernas de São Paulo. Para buscar essa vinculação, é preciso delinear de maneira rigorosa a incidência do anarcossindicalismo no movimento operário brasileiro – majoritariamente sindicalista revolucionário - no período analisado e a integração das iniciativas no campo da educação a uma proposta mais ampla de transformação social construída na prática politica do anarquismo organizacionista. Com esses elementos buscaremos estabelecer um quadro social, econômico e político que situe o movimento operário no Brasil, dando enfoque a cidade de São Paulo e de modo superficial à cidade de Santos. Orientamos nossa pesquisa a esses lugares por sediarem as Escolas Modernas e os episódios mais relevantes para o desenvolvimento da hipótese de trabalho levantada que diz respeito influência dos embates estratégicos do movimento operário sobre a atuação do grupo de militantes e professores a frente das escolas, Florentino de Carvalho, João Penteado e Adelino de Pinho. Nesse sentido, além da capital, a cidade de Santos e os elementos relativos a classe trabalhadora e ao movimento operário desta são importantes para a analise uma vez que Florentino de Carvalho atuou e manteve contato decisivo com as concepções e práticas do movimento operário e dos anarquistas santistas.
The research presented questions whether there were strategic positions in the syndicalist movement in the first two decades of the twentieth century in Brazil that influenced the group of militants who coordinated the Escolas Modernas in the city of São Paulo. Starting from the bibliography that suggests a dissonance in the group of school directors, we work with the hypothesis that the debates between anarchists in favor of the finalism (anarcho-syndicalism) and of the revolutionary syndicalism in the labor movement reverberated in the action of the group of militants responsible for the Escolas Modernas of São Paulo. In order to seek this link, it is necessary to rigorously delineate the incidence of finalism (anarcho-syndicalism) in the Brazilian labor movement - predominantly revolutionary syndicalist - during the analyzed period and the integration of initiatives in the field of education with a broader proposal of social transformation built in the political practice of anarchism organizationist. With these elements we will seek to establish a social, economic and political framework that places the labor movement in Brazil, focusing on the city of São Paulo and superficially on the city of Santos. We orient our research to these places by hosting the Escolas Modernas and the most relevant episodes for the development of the hypothesis of work raised that concerns the influence of the strategic struggles of the labor movement on the performance of the group of activists and teachers in front of the schools, Florentino de Carvalho, João Penteado and Adelino de Pinho. In this sense, besides the capital, the city of Santos and the elements related to the working class and the labor movement of this one are important for the analysis since Florentino de Carvalho worked and maintained decisive contact with the conceptions and practices of the labor movement and the anarchists from Santos.
FAPESP: 2016/10828-4