Artigos de revistas: "Chile – Historia – 1980-"

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Godoy Sepúlveda, Eduardo A. "Historia e historiografía del anarquismo en Chile (1980-2015)". Cuadernos de historia (Santiago), n.º 44 (junho de 2016): 101–37. http://dx.doi.org/10.4067/s0719-12432016000100005.

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Osses, Verónica San Martin, e Edith Rivas Riveros. "Enfermeras anestesistas años 1970 a 1980, hospitales terciarios: rol del profesional". South Florida Journal of Health 2, n.º 2 (5 de maio de 2021): 175–82. http://dx.doi.org/10.46981/sfjhv2n2-001.

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Resumo:

Introducción: el rol profesional desempeñado por las enfermeras anestesistas en los hospitales terciarios de Chile, no ha sido reconocido ni documentado, debido a esto se realiza la presente investigación histórica relacionada con el tema. Objetivo: develar el rol de las enfermeras en el área de anestesia, en los años 1970 a 1980, en un hospital del sur de Chile. Método: estudio histórico, a través de historia oral, que incorpora en la recolección de información, fotografía de época y entrevista no estructurada. Análisis de contenido e iconográfico. Cumple criterios éticos según Exequiel Emmanuel (1) y consentimiento informado. Resultados: debido a la falencia importante de médicos anestesiólogos, fue necesaria la preparación de enfermeras en anestesia. Quienes, por su preparación y dedicación, fueron un pilar fundamental en el desarrollo del área quirúrgica por años en hospitales de menor complejidad. Discusión: se destaca la importancia que tuvieron a nivel de salud nacional, en el transcurso de la historia, las enfermeras anestesistas, demostrando entrega y compromiso en su labor, desarrollando una función médica con alto grado de profesionalismo, a pesar de haber sido subvaloradas y poco reconocidas en el desarrollo de la cirugía en Chile. Conclusión: el trabajo de las enfermeras anestesistas permitió la resolución quirúrgica de numerosas intervenciones en hospitales terciarios, siendo un aporte importante a la salud, hecho histórico, poco reconocido y valorado.

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PAREDES M, PAMELA, e EDITH RIVAS R. "HISTORIA DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE ENFERMERAS HOSPITALARIAS DEL SUR DE CHILE (1940-1980)". Ciencia y enfermería 20, n.º 1 (abril de 2014): 9–21. http://dx.doi.org/10.4067/s0717-95532014000100002.

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Merino, Maria Jose Lopez. "Totalitarismo y dictadura: Arendt para leer la historia reciente de Chile". Estudos Ibero-Americanos 43, n.º 3 (4 de dezembro de 2017): 560. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.2017.3.26132.

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Resumo:

***Totalitarismo e ditadura: Arendt para ler a história recente do Chile***Este artigo visa a apresentar e discutir a pertinência ou a impertinência de dois conceitos-chave no pensamento do Hannah Arendt para descrever e compreender processos fundamentais da história recente do Chile: ‘totalitarismo’, como regime fundado no Terror para referir a ditadura de Augusto Pinochet, que teve lugar entre os anos 1973 e 1989, e ‘sociedade de trabalhadores’, como forma pós-totalitária da sociedade de massas, orientada para o trabalho e consumo, para descrever um dos aspectos centrais da sociedade neoliberal que a ditadura chilena instala.

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Salinas Campos, Maximiliano. "Civilizar a los bárbaros. La historiografía como discurso ordenador de la ‘Polis’: Chile 1980 - 2010". Sílex 10, n.º 1 (1 de janeiro de 2020): 51–74. http://dx.doi.org/10.53870/uarm2020.n121.

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Resumo:

El modelo historiográfico oficial en Chile entre 1980 y 2010 obedeció casi del todo al paradigma ‘civilización / barbarie’ de Occidente. Este canon estuvo inspirado en pensadores anglosajones como Paul Johnson, Samuel Huntington y Eric Hobsbawm, quienes visitaron Chile en aquellos años. El binomio ‘civilización / barbarie’ republicano se inicia con la influencia capital e inconmovible de Andrés Bello, quien determinó los modos de ‘escribir’ la historia, junto a otros pensadores europeos del siglo xix. Desde allí no se ha dejado de comprender el tiempo colectivo como un ‘nomos’ lineal de orden público. En estas condiciones, pensar la historia es una forma particular de hacer política: civilizar a los bárbaros. The official historiographic model in Chile between 1980 and 2010 was almost entirely due to the paradigm ‘civilization / barbarity’ of the West. This canon was inspired by Anglo-Saxon thinkers such as Paul Johnson, Samuel Huntington and Eric Hobsbawm, who visited Chile in those years. The republican ‘civilization / barbarism’ binomial begins with the capital and unmoved influence of Andrés Bello, who determined the ways of ‘writing’ history, along with other 19th-century European thinkers. From there, collective time has not been understood as a linear ‘nomos’ of public order. In these conditions, thinking about history is a particular way of doing politics: civilizing barbarians.

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Alvarado Lincopi, Claudio Andrés. ""¿Qué pueden temer los winkas si los mapuche nos unimos?” Raza, clase y lucha sindical mapuche. Santiago, 1925 - 1980". CUHSO · Cultura - Hombre - Sociedad 27, n.º 2 (29 de dezembro de 2017): 121. http://dx.doi.org/10.7770/cuhso-v27n2-art1263.

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Este artículo examinámos el derrotero histórico del sindicalismo panificador mapuche durante el siglo XX en Santiago de Chile. Planteamos que esta forma de organización buscó resistir las implicancias laborales y racistas que debió enfrentar la migración mapuche en la ciudad. Con ello, situamos al sindicalismo panificador como parte de la historia política y organizativa contra los múltiples efectos que dejó el colonialismo chileno; entre ellos, el desarraigo migratorio, los trabajos racializados y la discriminación, los cualestambién son analizados en este texto. Finalmente, argumentamos que desde las experiencias de los panificadores mapuche sindicalizados es posible trenzar la historia del movimiento obrero y la historia mapuche durante el siglo XX.

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Morán, José Alberto Moráis. "El estilo neomedieval veneciano en la historia de la arquitectura chilena (1906-1916)". Estudos Ibero-Americanos 44, n.º 3 (21 de dezembro de 2018): 563. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.2018.3.29287.

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Resumo:

Este trabajo analiza la aplicación del término estilístico neomedieval veneciano a ciertos edificios construidos por los arquitectos Ettore Petri, Arnado Barison y Renato Schiavon, en Valparaíso y Viña del Mar (Chile), durante los años 1906 y 1916. Se valora el carácter ambiguo de este concepto asumido por la historiografía, defendiendo la imposibilidad de considerar sus construcciones como meras evocaciones positivistas de la arquitectura medieval de Venecia. Al contrario, se describe un fenómeno más complejo y rico, basado en el uso de modelos edilicios de finales del siglo XIX y principios del XX, contrayendo una visión idealizada de la Edad Media, a partir del conocimiento de los diseños y textos de John Ruskin y Camillo Boito y la inspiración en construcciones medievales fuertemente restauradas. *** O estilo veneziano neo-medieval na história da arquitetura chilena (1906-1916) ***Este artigo analisa a aplicação do termo estilístico neomedieval veneziano a certos edifícios construídos pelos arquitetos Ettore Petri, Arnado Barison e Renato Schiavon, em Valparaíso e Viña del Mar (Chile), nos anos de 1906 e 1916. O caráter ambíguo deste conceito, assumido pela historiografia, é investigado, defendendo a impossibilidade de considerar suas construções como meros evocações positivistas da arquitetura medieval de Veneza. Pelo contrário, é descrito um fenômeno mais complexo e rico, baseado no uso de modelos de construção do final do século XIX e início do século XX. Este fenômeno foi concebido numa visão idealizada da Idade Média, baseada no conhecimento dos desenhos e textos de John Ruskin e Camillo Boito e a inspiração em construções medievais fortemente restauradas.Palavras-chave: neomedieval; gótico veneziano; palácio; Petri; Barison; Schiavon.

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Herman, Alfonso. "Leaseback". Gestión y Tendencias 3, n.º 1 (17 de janeiro de 2018): 2–5. http://dx.doi.org/10.11565/gesten.v3i1.52.

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El Leaseback es un contrato financiero que utilizan las empresas para obtener liquidez a partir de sus activos fijos. En la práctica, una institución financiera compra los activos de una empresa, para luego arrendárselos a esta misma por un periodo determinado. Este artículo presenta una breve historia de la primera operación de leaseback que se realizó en Chile, a principios de 1980, narrada por uno de sus protagonistas.

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Serrano Sánchez, Raúl. "Pedro Jorge Vera: cartas de un viaje vital (1930-1980)". Revista Anales 1, n.º 373 (6 de fevereiro de 2017): 401–21. http://dx.doi.org/10.29166/anales.v1i373.1367.

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Resumo:

En este texto el autor pasa revista a la correspondencia del escritor ecuatoriano Pedro Jorge Vera, de quien en 2014 se celebró el centenario de su natalicio; cartas que se recopilan en el volumen Pedro Jorge Vera: los amigos y los años, del que Serrano Sánchez es editor. El autor examina el contexto político, social y cultural en el que Vera mantiene este intercambio epistolar; contexto que da cuenta de los diversos motivos, argumentos, contradicciones y paradojas de lo que fue el debate político y literario de dos décadas clave para la literatura ecuatoriana y latinoamericana del siglo XX: las del 30 y 40. Algunos de los remitentes son amigos y colegas del escritor (Benjamín Carrión, Jorge Enrique Adoum, José de la Cuadra, Ángel F. Rojas, Alfredo Pareja Diezcanseco, etc.) quienes en sus misivas vierten opiniones y valoraciones que permiten reconstruir los diversos momentos de la historia del Ecuador como de América Latina, pues otros remitentes son de Buenos Aires, México, Santiago de Chile y Montevideo. Las cartas van de 1930 a 1980; si bien, así lo advierte Serrano Sánchez, muchas se perdieron como resultado de la lucha política que Vera, en tanto periodista y militante de izquierda, llevó adelante contra gobiernos antidemocráticos y dictaduras militares y civiles que en más de una ocasión lo persiguieron hasta que terminara exiliándose en más de una ocasión. Vale señalar que un buen número de cartas corresponden al intercambio que Vera sostuvo con el narrador, poeta y compañero en su empresa periodística, Alejandro Carrión. La estrecha y larga amistad, que se analiza a lo largo de estas páginas, entre ambos creadores se verá amenazada hasta llegar a su ruptura por las posturas políticas que un militante socialista como Carrión asumiría luego.

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Alburquerque, Germán. "América Latina en el Movimiento de Países No Alineados". Estudos Ibero-Americanos 46, n.º 3 (16 de dezembro de 2020): e33649. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.2020.3.33649.

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El artículo estudia la participación de las naciones latinoamericanas en el Movimiento de Países No Alineados durante la Guerra Fría. Se pregunta por los motivos que llevaron a un número importante de países del continente a ingresar en el Movimiento, la mayoría de ellos entre 1973 y 1983. Mediante el análisis de fuentes primarias y secundarias se examinan siete casos: Argentina, Chile, Colombia, Cuba, Nicaragua, Panamá y Perú. Se establece que, principalmente, las naciones latinoamericanas buscaron, a través de su participación en el Movimiento, incrementar su autonomía y profundizar o completar su soberanía. Por último, se plantea que el No Alineamiento en América Latina se relacionó más con la historia larga de la descolonización que con la coyuntural Guerra Fría.

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Espinoza, Juan Pablo. "El texto escolar como artefacto cultural: Estudio sobre representación de la Identidad Nacional en textos escolares de Historia durante la dictadura civil - militar en Chile (1973 – 1990)". Paulo Freire, n.º 11 (17 de julho de 2017): 69. http://dx.doi.org/10.25074/07195532.11.446.

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Resumo:

Este artículo reflexiona sobre los propósitos de los textos escolares, asumidos como un aparato cultural que transmite saberes asociados a modelos culturales e ideologías hegemónicas. Desde los Estudios Culturales, interpreta relatos sobre sujetos, representados en la construcción de Identidad Nacional. Son textos editados durante la dictadura civil-militar en Chile (1980 – 1990).

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Muñoz León, Fernando. "De la segregación racial al constitucionalismo neoliberal: hacia una historia conceptual de la discriminación". Revista de Humanidades, n.º 42 (4 de maio de 2021): 77. http://dx.doi.org/10.5944/rdh.42.2021.25772.

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Resumo:

Resumen: El presente artículo esboza los supuestos y estrategias de una historia conceptual de la discriminación, aproximación al estudio histórico de esta problemática que ilustra identificando usos discursivos de dicha palabra que muestran que el origen del concepto en cuestión se encuentra en el Estados Unidos de la posguerra civil, donde adquirió un renovado significado conceptual a partir de la experiencia de la segregación racial, para posteriormente abordar las circunstancias que permitieron la constitucionalización del concepto de discriminación en el Chile de Augusto Pinochet, donde fue empleado como medio para codificar una comprensión neoliberal de los derechos fundamentales.Absytract: This article contributes to the production of a genealogy of the concept of discrimination by reviewing some of the lineages that make up its biography. To that end it focuses on its absence from Chilean constitutional thought during most of its history, identifies the emergence of its two senses –“arbitrary” discrimination and “structural” discrimination– in 19th century United States, and examines the way that it was inscribed in the text of the 1980 Political Constitution of the Republic of Chile where it was employed as a means to codify the economic rationality of market decisions and to protect an understanding of human nature based on Catholic natural law.

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Brangier, Víctor, e Freddy Timmermann. "Representaciones sobre el acceso legítimo a bienes agro-ganaderos: tensión y judicialización en época de concentración. Zona centro-sur de Chile, 1824-1875". Tempo 24, n.º 3 (dezembro de 2018): 474–92. http://dx.doi.org/10.1590/tem-1980-542x2018v240304.

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Resumo:

Resumen: El artículo aborda las representaciones sobre el acceso legítimo a bienes agro-ganaderos, que evidenciaron actores sociales medios y medio bajo en una zona rural de Chile entre 1824 y 1875. Entonces, la zona centro sur experimentó la expansión de la gran hacienda triguera y la consiguiente indisponibilidad social de la tierra, del ganado y de sus derivados. El estudio aspira a visualizar el contenido y la tensión de este campo representacional y el papel que jugó la “proximidad” entre los sujetos, en esta coyuntura económica crítica. Desde la rama culturalista de la historia de la justicia, se analizan expedientes judiciales por hurto y robo de este tipo de recursos. Como resultado, se evidenciaron nociones compartidas y tensadas en torno al acceso legítimo a bienes agro-ganaderos, primando valores como la necesidad y la costumbre, al igual o más que conceptos como la eficiencia económica o la inviolabilidad de la propiedad.

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González Vaillant, Gabriela. "Entre los intersticios de la democracia: Las revistas estudiantiles, la universidad uruguaya en transición y las pujas políticas por los significados de la democracia". Dixit, n.º 33 (10 de dezembro de 2020): 41–60. http://dx.doi.org/10.22235/d.v1i33.2376.

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Resumo:

El presente trabajo analiza el proceso de reorganización del movimiento estudiantil universitario uruguayo en los primeros años de la década de los ochenta y especialmente en periodo comprendido entre 1980 y 1983. El trabajo busca rastrear la génesis de la (re)constitución de este actor social a través de una mirada atenta a las revistas estudiantiles, proponiendo una mirada alternativa a la transición democática más allá de lo político partidario. El trabajo concluye que las revistas estudiantiles constituyeron canales alternativos de expresión, pero también espacios privilegiados para forjar y catalizar una identidad y sensibilidad generacional y estudiantil determinada durante un período en que no se encontraban disponibles canales tradicionales de participación y militancia. *Este artículo fue publicado originalmente en 2018, en el volumen 22(2) de la Revista de Historia Social y de las Mentalidades, editada por elDepartamento de Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (ISSN: 0717-5248 ISSN en línea: 0719-4749). Enlace al artículo original: http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/historiasocial/article/view/3643/26002939

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González Vaillant, Gabriela. "Entre los intersticios de la democracia: Las revistas estudiantiles, la universidad uruguaya en transición y las pujas políticas por los significados de la democracia". Dixit, n.º 33 (17 de dezembro de 2020): 41–60. http://dx.doi.org/10.22235/d33.2376.

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Resumo:

El presente trabajo analiza el proceso de reorganización del movimiento estudiantil universitario uruguayo en los primeros años de la década de los ochenta y especialmente en periodo comprendido entre 1980 y 1983. El trabajo busca rastrear la génesis de la (re)constitución de este actor social a través de una mirada atenta a las revistas estudiantiles, proponiendo una mirada alternativa a la transición democática más allá de lo político partidario. El trabajo concluye que las revistas estudiantiles constituyeron canales alternativos de expresión, pero también espacios privilegiados para forjar y catalizar una identidad y sensibilidad generacional y estudiantil determinada durante un período en que no se encontraban disponibles canales tradicionales de participación y militancia. *Este artículo fue publicado originalmente en 2018, en el volumen 22(2) de la Revista de Historia Social y de las Mentalidades, editada por elDepartamento de Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (ISSN: 0717-5248 ISSN en línea: 0719-4749). Enlace al artículo original: http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/historiasocial/article/view/3643/26002939

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Willis, Julie. "From home to civic: designing the Australian school". History of Education Review 43, n.º 2 (30 de setembro de 2014): 138–51. http://dx.doi.org/10.1108/her-02-2014-0009.

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Purpose – The purpose of this paper is to examine the design of state school buildings in Australia from the 1880s to the 1980s to establish common threads or similar concerns evident in their architecture at a national level. Design/methodology/approach – The researcher compiled a significant data set of hundreds of state schools, derived from government, professional and other publications, archival searches and site visits. Standard analytical methods in architectural research are employed, including stylistic and morphological analysis, to read the designs for meaning and intent. Findings – The data set was interrogated to draw out major themes in school design, the identification of which form the basis of the paper's argument. Four major themes, identifiable at a national level, are identified: school as house; school as civic; school as factory; and school as town. Each theme reflects a different chronological period, being approximately 1900-1920, 1920-1940, 1940-1960 and 1960-1980. The themes reflect the changing representation of aspiration for the school child and their engagement with wider society through the architecture of the school. Originality/value – The paper considers, for the first time, the concerns of educational architecture over time in Australia on a consciously national, rather than state, level.

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Albornoz C., César. "Cultura en Transición, música en Continuación (1989-2005)". Sur y Tiempo: Revista de Historia de América 1, n.º 2 (27 de julho de 2020): 27. http://dx.doi.org/10.22370/syt.2020.2.2365.

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Desde el fin de la dictadura de Pinochet, el año 1989 se inició en Chile un período de ajuste con la implementación de una democracia en el marco de la constitución de 1980, y de un modelo económico sostenido en el liberalismo económico en su implementación más radical. En ese marco, la cultura se desarrolló conforme a una estructura donde la tecnología e incipiente globalización, entre otros, fueron factores relevantes que definieron experiencias artísticas, dentro de las cuales la música popular fue significativa. Su manifestación sonora y experiencia social, bien representan simbólicamente las características más importantes del período comprendido entre 1989 y 2005, época en que géneros como la canción de autor, la música afro o la música electrónica marcaron presencia. Sin embargo, hubo uno que mejor da cuenta de esa historia, concentrando en sus letras, formas de interpretación e impacto social, las características más importantes de aquel tiempo: el rap.

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Krebs, Ricardo. "La educación: responsabilidad de todos." Calidad en la Educación, n.º 15 (7 de junho de 2001): 1. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n15.455.

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Nunca en la historia humana la educación ha sido tan importante como en la actualidad. La civilización científicotécnica en que se basa el mundo contemporáneo requiere elevados niveles de educacional formal. En los últimos cuarenta años, Chile ha desplegado grandes esfuerzos para renovar y perfeccionar su sistema educativo. Pruebas de ello son la masiva reforma del sistema educativo llevada a cabo durante el gobierno del ex Presidente Eduardo Frei Montalva, la Ley de Educación Superior de 1980, el fomento de la investigación científica, y la reforma actual, que tiene por finalidad modernizar los métodos de enseñanza y dotar a las escuelas de los más modernos medios tecnológicos. Todo ello ha producido profundos cambios, aunque éstos han sido ante todo de carácter cuantitativo; es urgente, pues, mejorar la calidad de la educación, que debe ser una tarea prioritaria del Estado. Sin embargo, bien sabemos que no podemos esperar todo del Estado: la educación es responsabilidad de toda la sociedad, lo que equivale a decir que es responsabilidad de todos.

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Marquínez Argote, Germán. "ACTUALIDAD DE ZUBIRI EN AMÉRICA LATINA". Cuadernos de Filosofía Latinoamericana 25, n.º 91 (4 de setembro de 2015): 16. http://dx.doi.org/10.15332/s0120-8462.2004.0091.04.

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Resumo:

Zubiri ha venido cobrando creciente actualidad en Latinoamérica. Actualidad no significa estar de moda, sino estar presente. El trabajo da cuenta rigurosamente documentada de esa presencia, identificando hasta cuatro etapas y determinando los principales cauces tenidos en cada una de ellas. En la primera, de 1931 a 1936, el gran cauce fue la Revista de Occidente, de amplia resonancia entre la joven intelectualidad latinoamericana del momento. La segunda, iniciada en la posguerra española, su principal cauce fue el libro Naturaleza, Historia, Dios, además de la obra editorial y docente de los “trasterrados”, como José Gaos y María Zambrano, entre otros. La tercera, inaugurada en 1962, año de publicación de Sobre la esencia, de positiva recepción por pensadores como el mexicano Agustín Basabe, el chileno Jorge Ribera, Ignacio Ellacuría en El Salvador y el propio Germán Marquínez en Colombia. Finalmente, la cuarta, arranca con la publicación de la Trilogía sobre la inteligencia, 1980-1983, en la cual se vienen destacando tres grupos de investigación zubiriana establecidos en El Salvador, Colombia y Chile, respectivamente.

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Marquínez Argote, Germán. "ACTUALIDAD DE ZUBIRI EN AMÉRICA LATINA". Cuadernos de Filosofía Latinoamericana 25, n.º 91 (4 de setembro de 2015): 16. http://dx.doi.org/10.15332/s0120-8462.2009.0091.04.

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Zubiri ha venido cobrando creciente actualidad en Latinoamérica. Actualidad no significa estar de moda, sino estar presente. El trabajo da cuenta rigurosamente documentada de esa presencia, identificando hasta cuatro etapas y determinando los principales cauces tenidos en cada una de ellas. En la primera, de 1931 a 1936, el gran cauce fue la Revista de Occidente, de amplia resonancia entre la joven intelectualidad latinoamericana del momento. La segunda, iniciada en la posguerra española, su principal cauce fue el libro Naturaleza, Historia, Dios, además de la obra editorial y docente de los “trasterrados”, como José Gaos y María Zambrano, entre otros. La tercera, inaugurada en 1962, año de publicación de Sobre la esencia, de positiva recepción por pensadores como el mexicano Agustín Basabe, el chileno Jorge Ribera, Ignacio Ellacuría en El Salvador y el propio Germán Marquínez en Colombia. Finalmente, la cuarta, arranca con la publicación de la Trilogía sobre la inteligencia, 1980-1983, en la cual se vienen destacando tres grupos de investigación zubiriana establecidos en El Salvador, Colombia y Chile, respectivamente.

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Cruz, Nicolás. "Historia Social de la Música Popular en Chile, 1950-1970". Historia (Santiago) 43, n.º 1 (junho de 2010): 254–59. http://dx.doi.org/10.4067/s0717-71942010000100010.

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Cunha, Nelly Esther de, e Rossana Alicia Campodónico Pérez. "Aportes al estudio comparativo del turismo en el Cono Sur (1900-1930)". América Latina en la Historia Económica 12, n.º 2 (1 de janeiro de 2005): 37. http://dx.doi.org/10.18232/alhe.v12i2.361.

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En la etapa inicial de la expansión del turismo en el Cono Sur de América, se propone dilucidar los factores básicos y comunes, así como las diferencias en su implementación. Asimismo, su relevancia en el proceso urbanístico modernizador en Montevideo (Uruguay) y la simultaneidad con Mar del Plata (Argentina), Río de Janeiro (Brasil) y complementariamente con Viña del Mar (Chile), constatándose diferentes estrategias provenientes de las prioridades de los modelos económicos de los países y del papel asignado al Estado. El objetivo es contribuir a la consolidación del turismo como objeto de estudio de las ciencias sociales a partir de la historia económica y social.

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Cordero, Fernando. "Perspectiva historica de la guardia civica de Chile". Estudos Ibero-Americanos 17, n.º 1 (31 de dezembro de 1991): 21. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.1991.1.29314.

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Walker, Charles. "Accidental Historian: An Interview with Arnold J. Bauer". Americas 69, n.º 04 (abril de 2013): 493–507. http://dx.doi.org/10.1017/s0003161500002613.

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Resumo:

Appreciated among Latin Americanists in the United States and highly regarded in Chile, Arnold (“Arnie”) Bauer taught history at the University of California at Davis from 1970 to 2005, and was director of the University of California's Education Abroad Program in Santiago, Chile, for five years between 1994 and 2005. Well-known for his engaging writing style, Bauer reflects broad interests in his publications: agrarian history (Chilean Rural Society: From the Spanish Conquest to 1930 [1975]), the Catholic Church and society (as editor, La iglesia en la economía de América Latina, siglos XIX-XIX [1986]), and material culture (Goods, Power, History: Latin America's Material Culture [2001]). He has also written an academic mystery regarding a sixteenth-century Mexican codex, The Search for the Codex Cardona (2009). His coming-of-age memoir (Time's Shadow: Remembering a Family Farm in Kansas [2012]) describes his childhood and was recently named one of the top five books of 2012 by The Atlantic. He has also written some 50 articles and book chapters and more than 60 book reviews.

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Walker, Charles. "Accidental Historian: An Interview with Arnold J. Bauer". Americas 69, n.º 4 (abril de 2013): 493–507. http://dx.doi.org/10.1353/tam.2013.0038.

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Appreciated among Latin Americanists in the United States and highly regarded in Chile, Arnold (“Arnie”) Bauer taught history at the University of California at Davis from 1970 to 2005, and was director of the University of California's Education Abroad Program in Santiago, Chile, for five years between 1994 and 2005. Well-known for his engaging writing style, Bauer reflects broad interests in his publications: agrarian history (Chilean Rural Society: From the Spanish Conquest to 1930 [1975]), the Catholic Church and society (as editor, La iglesia en la economía de América Latina, siglos XIX-XIX [1986]), and material culture (Goods, Power, History: Latin America's Material Culture [2001]). He has also written an academic mystery regarding a sixteenth-century Mexican codex, The Search for the Codex Cardona (2009). His coming-of-age memoir (Time's Shadow: Remembering a Family Farm in Kansas [2012]) describes his childhood and was recently named one of the top five books of 2012 by The Atlantic. He has also written some 50 articles and book chapters and more than 60 book reviews.

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Pérez-Gutiérrez, Mikel, e Carlos Gutiérrez-García. "HISTORIA DE LA REVISTA EDUCACIÓN FÍSICA-CHILE: APROXIMACIÓN BIBLIOMÉTRICA (1929-2013)". Movimento (ESEFID/UFRGS) 21, n.º 3 (26 de maio de 2015): 603. http://dx.doi.org/10.22456/1982-8918.53234.

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Resumo:

O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise histórico-bibliométrica da revista Educación Física-Chile de 1929 a 2013. Consultaram-se todos os artigos publicados na revista, registrando-se os dados bibliográficos, a instituição, o país e a temática principal para, posteriormente, se proceder à sua análise. Os resultados mostram que a Educación Física-Chile foi uma referência fundamental para a difusão de investigações relacionadas com o conjunto das Ciências da Atividade Física e Desporto no Chile, e revelam a situação marginal da revista na atualidade.

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Ruperthuz Honorato, Mariano. "De la higiene mental, solidaridad y resistencia obrera al uso hegemónico de la psicología en Santiago de Chile, 1920-1950". Trashumante. Revista Americana de Historia Social, n.º 18 (19 de julho de 2021): 190–211. http://dx.doi.org/10.17533/udea.trahs.n18a09.

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Resumo:

El presente trabajo se enfoca en la recepción que la clase trabajadora organizada de Santiago de Chile hizo de los postulados de las disciplinas psicológicas, específicamente de la higiene mental. Enfocados en una reconstrucción histórica, en la que se toma a la prensa obrera anarquista comunista y socialista de mediados del siglo XX, se evidencia una preocupación sobre las consecuencias mentales del capitalismo en la clase obrera. Se señala con este recorrido una ruta alterna a la historia de los saberes psicológicos con lo que se muestra la agencia de la clase popular metropolitana en Chile.

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Monteiro, Charles, e Carolina Martins Etcheverry. "Fotografia e cultura visual nas ditaduras latino-americanas (1960-1980)". Diálogos 23, n.º 3 (15 de outubro de 2019): 196–215. http://dx.doi.org/10.4025/dialogos.v23i3.48486.

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Resumo:

Este artigo tem por objetivo analisar o campo fotográfico que se formou entre os anos 1960 e 1980 na América Latina, em específico no Brasil, na Argentina e no Chile, no período em que esses países estavam mergulhados em seus respectivos governos militares, bem como realizar uma revisão crítica da literatura sobre o assunto. Procuramos, em um primeiro momento, tratar do que ficou conhecido como “plano condor da comunicação”, ou seja, procuramos entender como os governos se utilizaram das fotografias para ratificar suas ações e fortalecer sua imagem. Em seguida, abordaremos a oposição a essas políticas oficiais a partir de diversas estratégias elaboradas pelos fotógrafos, em especial a criação de agências de fotografia. Por fim, procuraremos analisar a questão do trauma representado pelos regimes de exceção em sua relação com a fotografia e a memória através da obra do artista chileno Elías Adasme.

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Melo, Ana Amelia M. C. "Intelectuais em ação. O MIR e a construção do intelectual revolucionário". Tempo 27, n.º 2 (agosto de 2021): 473–78. http://dx.doi.org/10.1590/tem-1980-542x2021v270214.

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Resumo:

Resumo: Resenha crítica do livro publicado no Chile sobre o Movimento de Izquierda Revolucionária (MIR). A pesquisa analisa o papel dos intelectuais nos anos 1960-1970, na construção de um projeto revolucionário na América Latina. A autora examina o debate teórico e a atuação dos intelectuais exilados no Chile e como se incorporam ao MIR.

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Muñoz-Sougarret, Jorge. "Empresa y empresarios en la historia de Chile: 1810-1930". Historia (Santiago) 51, n.º 1 (junho de 2018): 276–79. http://dx.doi.org/10.4067/s0717-71942018000100276.

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Farías Ascencio, Eduardo. "Aproximación a la historia literaria del derecho de autor en la edición chilena de libros, 1776-1900". Bibliographica 4, n.º 1 (5 de março de 2021): 69. http://dx.doi.org/10.22201/iib.2594178xe.2021.1.92.

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Resumo:

Esta investigación ahonda en la historia literaria del derecho de autor en la edición de libros en Chile, durante un primer periodo (entre 1776 y 1900), historia que se nos muestra en el peritexto editorial sobre derecho de autor que aparece actualmente en la hoja legal. Los objetivos son hallar el primer peritexto editorial sobre derecho de autor en la edición chilena de libros y abstraer los modelos literarios usados en esos peritextos editoriales, junto con su desarrollo histórico. El artículo aporta una mirada a una historia literaria alternativa a la de la literatura, una historia literaria de editores, escrita en los peritextos editoriales de dicha normativa. La relevancia radica en la investigación sobre esta otra historia literaria y en su complejidad. En la historia del libro en Chile, el peritexto editorial de derecho de autor tiene los antecedentes de la licencia católica de impresión y la licencia estatal de impresión.

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Yáñez, Juan Carlos. "El turismo y los inicios de una industria en Chile (1910-1950)". América Latina en la Historia Económica 28, n.º 3 (24 de junho de 2021): 1–21. http://dx.doi.org/10.18232/alhe.1189.

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Resumo:

En este artículo se reconstruyen, de manera exploratoria, los antecedentes estadísticos del desarrollo del turismo en Chile entre 1910 y 1950, que permiten dimensionar sus alcances como actividad económica importante. Se parte del supuesto de que los estudios históricos sobre la materia han privilegiado enfoques socioculturales para analizar el fenómeno turístico, dando por supuesto muchas veces la existencia de una oferta y demanda turísticas, de una política sobre la materia y de un mercado laboral atractivo para desempeñarse en él. A través de la recopilación de información proveniente de guías y folletos turísticos, leyes y reglamentos, anuarios estadísticos, entre otros, se busca dimensionar los alcances reales que tuvo el turismo como actividad económica, lo que hizo posible la formulación temprana de una política de fomento turístico por parte del Estado chileno desde fines de la década de 1920.

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Mor, Jessica Stites. "¡De Película! Hollywood Y Su Impacto En Chile, 1910-1950". Hispanic American Historical Review 94, n.º 1 (1 de fevereiro de 2014): 139–41. http://dx.doi.org/10.1215/00182168-2390240.

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Amor, Monica. "Displaced Boundaries: Geometric Abstraction from Pictures to Objects". ARTMargins 3, n.º 2 (junho de 2014): 101–17. http://dx.doi.org/10.1162/artm_r_00083.

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Resumo:

This review concerns Osbel Suarez, Cold America: Geometric Abstraction in Latin America (1934–1973), an exhibition presented by the Fundación Juan March in Madrid, Feb 11–May 15, 2011 and Alejandro Crispiani's book Objetos para transformar el mundo: Trayectorias del arte concreto-invención, Argentina y Chile, 1940–1970 [Objects to Transform the World: Trajectories of Concrete-Invention Art, Argentina and Chile, 1940–1970] (Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes, 2011). The review briefly assesses the state of the literature on Latin American Geometric Abstractio and analyzes these two publications from 2011, which stand precisely for traditional approaches and new developments in the field.

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Figueroa, Sebastián. "Ladrones: Historia social y cultura del robo en Chile, 1870-1920". Revista Austral de Ciencias Sociales, n.º 18 (2010): 137–41. http://dx.doi.org/10.4206/rev.austral.cienc.soc.2010.n18-09.

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González Pizarro, José Antonio. "El ensayo en el norte grande de Chile: Autores y temas. La reflexión en la frontera Historia/ Naturaleza: 1950-1970". Literatura y lingüística, n.º 30 (2014): 50–73. http://dx.doi.org/10.4067/s0716-58112014000200005.

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Roitman Rosenmann, Marcos. "A CINCUENTA AÑOS DEL TRIUNFO DE LA UNIDAD POPULAR, RECHAZO APLASTANTE DE LA CONSTITUCIÓN DE LA DICTADURA". Revista de Ciencias Sociales, n.º 170 (19 de maio de 2021): 15–17. http://dx.doi.org/10.15517/rcs.v0i170.47036.

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Pocos son los acontecimientos políticos cuyo impacto perduren en la historia. En América Latina, el triunfo de la Unidad Popular en Chile, el 4 de septiembre de 1970, es uno de ellos. Un candidato marxista, Salvador Allende Gossens ganaba las elecciones presidenciales.

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Albornoz Cuevas, César Eduardo. "En la quebrá del ají. Rock en Chile en tiempos de revolución, 1967, 1973". Kamchatka. Revista de análisis cultural., n.º 17 (30 de julho de 2021): 181. http://dx.doi.org/10.7203/kam.17.18297.

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Resumo:

En tiempos de reforma y revolución que condujeron a una vía chilena al socialismo, experimentada históricamente por el proyecto de la Unidad Popular entre los años 1970 y 1973, un genero musical se transformó en experiencia cultural, rimando su origen, consolidación y construcción de identidad nacional, con el proceso de progresiva construcción de un Chile socialista. Conviviendo con una escena musical donde la Nueva Canción Chilena era hegemónica en cuanto representativa de política contingente, el rock irrumpió como un experiencia social relevante. Con antecedentes hacia mediados de la década de 1950 en cuanto a recepción social, y de finales de la misma en cuanto interpretación musical, el Rock se transformó en el tiempo de la revolución chilena en una manifestación propiamente nacional, en vestigio digno de atender para la comprensión cabal de la historia chilena durante el período señalado, y en una de las expresiones culturales más interesantes desde aquel tiempo y hasta el presente, en cuanto representación simbólica de su correspondiente acontecer social.

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Gaete-Lagos, Jorge Luis. "Ciudad de voces impresas. Historia cultural de Santiago de Chile, 1880-1910". Historia (Santiago) 54, n.º 1 (junho de 2021): 355–57. http://dx.doi.org/10.4067/s0717-71942021000100355.

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Purcell, Fernando. "Una mercancía irresistible. El cine norteamericano y su impacto en Chile, 1910-1930". Historia Crítica, n.º 38 (maio de 2009): 46–69. http://dx.doi.org/10.7440/histcrit38.2009.04.

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Hurtado Torres, Diego. "Patricio Aylwin Azócar en sus palabras: La oposición "jurídica" contra el gobierno de la Unidad Popular y el colapso de la línea del "camino propio" del Partido Demócrata Cristiano (1970-1973)". Revista de Historia y Geografía, n.º 37 (31 de janeiro de 2018): 171. http://dx.doi.org/10.29344/07194145.37.1078.

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Resumo:

La presente selección de textos de Patricio Aylwin dista mucho de formar parte de una “historia B” u “oculta” de su actuación en el proceso político que tuvo a la Unidad Popular (UP) en el gobierno de Chile entre 1970 y 1973. El lector interesado en profundizar sus conocimientos sobre este tema, podrá hallar en el sitio web de la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile el registro digitalizado de las sesiones del Senado que extractamos aquí. Junto a la recuperación de estas fuentes parlamentarias –cuya publicación en diarios de circulación nacional, por lo demás, era una práctica común en el Chile de los 1970 y antes– hemos desempolvado de archivos periodísticos dos entrevistas que se ubican, respectivamente, en ambos extremos del período.

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Steve Loza. "Historia social de la música popular en Chile, 1890–1950 (review)". Latin American Music Review 30, n.º 2 (2009): 247–53. http://dx.doi.org/10.1353/lat.0.0038.

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Álvarez Vallejos, Rolando. "Estalinización y estalinismo en el Partido Comunista de Chile. Un debate sobre las tradiciones políticas en el comunismo chileno". Avances del Cesor 17, n.º 22 (6 de junho de 2020): 83–104. http://dx.doi.org/10.35305/ac.v17i22.1051.

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Este artículo analiza el impacto del estalinismo en la conformación de la cultura política del Partido Comunista de Chile. A contrapelo de las interpretaciones que visualizan a esta como producto de cortes abruptos y desconectados del pasado, se propone que, a lo largo de su historia, el PC combinó diversos legados políticos. Estos se ligaron a su origen como POS, al impacto de la tradición bolchevique y a los efectos del proceso de estalinización. De acuerdo a la hipótesis del artículo, la estalinización del PC se produjo durante la década de 1930 y se expresó en tres niveles: ideológico-discursivo, en prácticas políticas y formas de organización interna. Este proceso se consolidó hacia el año 1940, dando inicio al apogeo del estalinismo del PC chileno. Esto, sin embargo, no significó la disolución de las tradiciones anteriores de la colectividad. Esta fase se extendió hasta 1956, cuando la URSS decretó el inicio de la desestalinización del Movimiento Comunista Internacional.

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De Aguiar, Carolina Amaral. "A ditadura chilena pelas câmeras estrangeiras: a vida social sob a repressão na TV e no cinema internacionais". Estudos Ibero-Americanos 43, n.º 3 (4 de dezembro de 2017): 667. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.2017.3.24759.

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Resumo:

O golpe de Estado no Chile teve um grande impacto fora das fronteiras nacionais, podendo ser caracterizado como um “evento-mundo”. No caso das televisões e dos cineastas estrangeiros, o 11 de setembro de 1973 motivou a realização de reportagens e filmes que denunciassem a repressão no país sul americano, visando a desconstruir a imagem de um cotidiano “normalizado” que os militares procuravam vender para o exterior. Na segunda metade dos anos 1970, indo mais além da denúncia, essa produção audiovisual estrangeira se dedicou a compreender os processos de recomposição da vida social e de criação de uma nova ideologia nos grupos sociais (especialmente por meio do fortalecimento do gremialismo), fatores que permitiam uma longa duração para o regime de segurança nacional. Diante desse cenário, este artigo analisa fontes audiovisuais filmadas no Chile por diretores estrangeiros logo após o golpe e o posterior documentário feito pela TV suíça Chili: ordre, travail, obéissance (1977), com o objetivo de compreender as representações que esses materiais fazem da cotidianidade durante a ditadura de Pinochet nesses dois momentos. Rodadas sob a vigia da Junta Militar, essas fontes se valeram de muitas cenas da vida cotidiana chilena, já que muitas vezes essas eram as imagens possíveis de serem registradas no contexto da repressão. Porém, montadas no exterior do país, essas cenas foram usadas em filmes e reportagens para contrapor o discurso da “normalização” que os militares desejavam passar para a opinião pública internacional.

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Serrano, Sol. "Enseñanza de la historia e identidad nacional. Un vínculo a historizar desde la experiencia chilena 1850-1930". Encounters in Theory and History of Education 15 (10 de novembro de 2014): 209–22. http://dx.doi.org/10.24908/eoe-ese-rse.v15i0.5340.

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La historia de la educación y la didáctica de la historia suelen sostener que la enseñanza de la historia y los ritos cívicos fueron forjadores de la identidad nacional y de los nacionalismos a partir de la formación de los estados nacionales en el siglo XIX. Este artículo intenta historizar este supuesto en base al estudio del caso de Chile entre 1850-1930 incorporando variables como clase social, genero, etnia, asentamiento territorial, demografía con sus distintos ritmos y periodificaciones. Concluye que la historia nacional fue marginal en relación a la historia europea y que fue minoritaria dentro del currículo; que” lo” nacional se incluye tardíamente y transversalmente en el currículo; que los alumnos que estudiaron historia fueron una franca minoría dentro de una ya baja cobertura escolar. Muestra los debates ideológicos sobre la historia nacional en los textos escolares y los ritos cívicos en la vida escolar concluyendo que fueron “desde arriba” y minoritarios en relación a los ritos y actividades propias de los establecimientos. Concluye a si mismo que la identidad de la comunidad escolar y de la comunidad local fueron predominantes y que sin ella, el estudio de la “identidad nacional” resulta abstracta y lineal. DOI: http://dx.doi.org/10.15572/ENCO2014.11

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Palma Castro, Gustavo. "“De la sala de clases a la lucha de clases”: Apuntes sobre movimiento secundario, izquierdas y violencia política en la protesta antidictatorial. Santiago de Chile, 1983-1990." Sur y Tiempo: Revista de Historia de América 2, n.º 4 (11 de agosto de 2021): 118. http://dx.doi.org/10.22370/syt.2021.4.2915.

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Este trabajo caracteriza la relación e incidencia que tuvieron el Partido Comunista de Chile, el Movimiento de Izquierda Revolucionaria y el MAPU-Lautaro en el movimiento estudiantil secundario, espacio y actor que fue parte del movimiento popular antidictatorial y que se plegó a las jornadas nacionales de protesta que se desarrollaron entre 1983 y 1990. De la articulación entre historia oral e historia del tiempo presente, y relevando la violencia y conflictividad política, se resaltan las dinámicas y problemáticas de los estudiantes secundarios, en una etapa que refundó las estructuras económicas y políticas de Chile y que fue rechazada por los sectores populares y clases subalternas.

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Aedo, Cristián, e Luis Eduardo González. "La educación superior en Chile." Calidad en la Educación, n.º 21 (23 de maio de 2004): 61. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n21.322.

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El artículo hace, primero, un breve recorrido por la historia de la educación superior en Chile. En seguida, analiza las consecuencias y repercusiones de la legislación que, a partir de 1981, cambia radicalmente la estructura y funciones de las instituciones de estudios superiores. Luego de examinar cifras, tanto en pre como en posgrado, los autores destacan, entre las principales fortalezas y logros de la educación superior en el país, el incremento de la cobertura y el proceso de aseguramiento de la calidad. Sin embargo, apuntan también a distintos problemas, derivados en su mayor parte de las modalidades de financiamiento y de fallas en la articulación entre educación media y superior. Concluyen planteando un conjunto de desafíos que deberá enfrentar esta modalidad educacional en los años venideros.

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Harvey, Anna L. "Women, Policy, and Party, 1920–1970: A Rational Choice Approach". Studies in American Political Development 11, n.º 2 (1997): 292–324. http://dx.doi.org/10.1017/s0898588x0000167x.

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The 1970s saw a dramatic increase in the success rate of U.S. women's organizations pursuing congressional support of legislation designed to remove barriers to the progress of women in economic, political, and social arenas. While women's organizations, including both older organizations such as the National Federation of Business and Professional Women's Clubs (NFBPWC) and newer organizations such as the National Organization for Women (NOW), had lobbied Congress before 1970, that year saw their first major lobbying success. House passage of the Equal Rights Amendment (ERA) in 1970 was followed in 1972 by full congressional passage of the ERA and Title IX of the Educational Amendments Act (prohibiting sex discrimination in education), the Equal Credit Opportunity Act and the Women's Educational Equity Act in 1974, the Pregnancy Discrimination Act and the (unprecedented) congressional extension of the ratification period for the ERA in 1978, as well as a host of measures prohibiting sex discrimination in federal programs. The legislative success of women's organizations has continued, albeit with some fits and starts, into the 1980s and 1990s with pension equity reform, child support enforcement legislation, child care subsidies, and parental leave legislation as important examples. As documented by numerous scholars, in all these cases women's organizations provided the primary lobbying support for the successful legislation.

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Fazio Vengoa, Hugo. "Purcell, Fernando. ¡De película! Hollywood y su impacto en Chile 1910-1950. Santiago: Taurus, 2012". Historia Crítica, n.º 50 (maio de 2013): 249–51. http://dx.doi.org/10.7440/histcrit50.2013.12.

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Venegas Valdebenito, Hernán, e Diego Morales Barrientos. "El despliegue del paternalismo industrial en la Compañía Minera e Industrial de Chile (1920-1940)". Historia Crítica, n.º 58 (outubro de 2015): 117–36. http://dx.doi.org/10.7440/histcrit58.2015.06.

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