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Artigos de revistas sobre o tema "Dépression réactionnelle chez l'enfant"

Autor: Grafiati

Publicado: 4 de junho de 2021

Última modificação: 5 de fevereiro de 2022

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1

Marcelli, D. "Dépression chez l'enfant". EMC - Psychiatrie 6, n.º 3 (janeiro de 2009): 1–10. http://dx.doi.org/10.1016/s0246-1072(09)52367-x.

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2

Bech, P. "Dimensions de la dépression : modèles statistiques pour l’évaluation des troubles affectifs". Psychiatry and Psychobiology 3, S1 (1988): 37s—44s. http://dx.doi.org/10.1017/s0767399x00002637.

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Resumo:

RésuméDans cette étude, les dimensions de la dépression ont été analysées par rapport aux états dépressifs non bipolaires. Les états d’anxiété dans ce domaine ont été considérés comme des formes peu sévères de dépression au niveau phénoménologique. La dimension de l’anhédonie a été considérée comme liée aux troubles schizoaffectifs.Le concept clinique de la mélancolie a été utilisé pour inclure ces états unipolaires de la dépression. Ce concept comprend et la dimension de sévérité et les types diagnostiques de la dépression. Le principe d’organisation des désordres mentaux utilisé dans le manuel du DSM III implique que la «phénoménologie partagée» précède l’étiologie psychologique dans le cadre des désordres affectifs.Certains auteurs soutiennent que le moyen le plus efficace de tester la «phénoménologie partagée» est de démontrer l’existence d’une relation additive entre indices et symptômes. Le modèle de Rasch consiste en une théorie générale de la relation statistique entre les dimensions cliniques et les échelles d’évaluation de la dépression.Moyennant l’usage des analyses de Rasch, on a démontré que notre échelle de la mélancolie mesure une dimension de la sévérité de la dépression. De plus, notre échelle diagnostique de la mélancolie, qui a été élaborée à partir des 2 échelles de Newcastle (pour la dépression endogène versus la dépression réactionnelle (névrotique), mesure ces deux dimensions diagnostiques. Des résultats préliminaires obtenus avec l’échelle de diagnostic de la mélancolie ont démontré que chez des patients classifiés comme ayant une dépression endogène «pure» la courbe d’amélioration dans le temps est plus importante que chez des patients classifiés comme ayant une dépression réactive «pure» ou une association de dépression endogène et de dépression réactionnelle.

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3

Bergès-Bounes, Marika, e Christiane Lacôte-Destribats. "Conversations sur la dépression chez l'enfant et chez l'adulte". La clinique lacanienne 17, n.º 1 (2010): 79. http://dx.doi.org/10.3917/cla.017.0079.

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4

Bergsträsser, Eva. "La dépression chez l'enfant en fin de vie". Revue internationale de soins palliatifs 23, n.º 3 (2008): 107. http://dx.doi.org/10.3917/inka.083.0107.

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5

André, P. "La dépression chez l'enfant: aspects cliniques et thérapeutiques". Journal de Pédiatrie et de Puériculture 2, n.º 4 (maio de 1989): 216–20. http://dx.doi.org/10.1016/s0987-7983(89)80154-9.

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6

Basquin, M. "Histoire du traitement de la dépression chez l'enfant". Journal de Pédiatrie et de Puériculture 9, n.º 6 (janeiro de 1996): 374–77. http://dx.doi.org/10.1016/s0987-7983(96)80012-0.

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7

Leverrier, Michel. "Les états dépressifs chez l'enfant : une dépression infantile précoce". Figures de la psychanalyse 14, n.º 2 (2006): 57. http://dx.doi.org/10.3917/fp.014.0057.

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8

Goulet, Jean. "Dépression Majeure Chez L'Enfant: Validation du Syndrome et Traitement Pharmacologique". Canadian Journal of Psychiatry 34, n.º 1 (fevereiro de 1989): 10–17. http://dx.doi.org/10.1177/070674378903400104.

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Resumo:

The concept of childhood depression has been the object of controversies over many years. Recent developments have permitted rapid progress in many areas of research. The author offers an update on the validity of the diagnosis of major depression in childhood and on pharmacological treatment. He then attempts to delineate the uses and limitations of this therapeutic approach. In the latter part, practical advice on the use of drugs in childhood depression is given.

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9

Bourin, Michel, Jean-Michel Le Melledo e Myriam Malinge. "Pharmacologie Expérimentale et Clinique des Psychostimulants". Canadian Journal of Psychiatry 40, n.º 7 (setembro de 1995): 401–10. http://dx.doi.org/10.1177/070674379504000707.

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Resumo:

Objectif Expliquer à l'aide d'études animales le mode d'action des psychostimulants. Méthode Une revue de la littérature psychiatrique sur l'usage des psychostimulants chez l'enfant et l'adulte. Résultats En étudiant la littérature psychiatrique, il s'avère que 50 ans après l'introduction de l'amphétamine en clinique, les psychostimulants sont des médicaments utilisés, notamment le méthylphénidate, dans le traitement de l'hyperactivité de l'enfant avec ou sans déficit de l'attention. En revanche, chez l'adulte les psychostimulants cherchent encore leur voie, malgré des études dans le traitement de la dépression et d'autres maladies mentales. Seule la narcolepsie semble être justifiable de tels produits. Conclusion La preuve est largement faite de l'utilité des psychostimulants chez l'enfant. Chez l'adulte, ils pourraient être utiles à condition de mieux étudier les symptômes cibles.

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10

Arbisio, Christine. "Le diagnostic clinique de la dépression chez l'enfant en période de latence". Psychologie clinique et projective 9, n.º 1 (2003): 29. http://dx.doi.org/10.3917/pcp.009.0029.

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11

Boekholt, Monika. "Le c?ur gros : Le corps entre dépression et narcissisme chez l'enfant". Psychologie clinique et projective 14, n.º 1 (2008): 47. http://dx.doi.org/10.3917/pcp.014.0047.

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12

Alsancak Sönmez, Burçin. "Dépression chez l'enfant et élaboration de la perte : test/retest après une psychothérapie". Psychologie clinique et projective 18, n.º 1 (2012): 43. http://dx.doi.org/10.3917/pcp.018.0043.

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13

Charest, Anita. "« Crois-tu tout ce que je te dis? »". Santé mentale au Québec 8, n.º 2 (12 de junho de 2006): 147–51. http://dx.doi.org/10.7202/030195ar.

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Resumo:

Résumé Ce texte aborde, d'abord sous la forme d'un récit puis sous celle de réflexions, les thèmes suivants : le monde des enfants dans sa spécificité, le besoin d'imaginaire chez eux et l'utilisation qu'ils en font dans une situation critique, leur besoin aussi d'un espace personnel. La situation critique dont il est question ici, c'est le passage périlleux qu'ont à traverser certains enfants dont la mère est aux prises avec la dépression : comment peuvent-ils maintenir leur élan propre, garder leur accès au désir, leur droit au plaisir? On voit l'usage que l'enfant peut faire dans ce cas de la psychothérapie et aussi la place et le rôle du contre-transfert de la thérapeute dans cette démarche avec l'enfant.

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14

Zelkowitz, P., KJ Looper, SS Mustafa, M. Purden e M. Baron. "Perceptions par des patients atteints d'arthrite inflammatoire débutante de leur incapacité parentale, de leur stress parental et du comportement de leurs enfants". Maladies chroniques et blessures au Canada 33, n.º 2 (março de 2013): 93–100. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.33.2.04f.

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Introduction Dans cette étude, nous examinons l'association entre les effets caractéristiques de l'arthrite inflammatoire et les perceptions de patients atteints d'arthrite inflammatoire débutante à propos de leur santé mentale, de leur incapacité parentale, de leur stress parental et du comportement de leurs enfants. Méthodologie Le recrutement de patients dont l'arthrite inflammatoire était en phase initiale (survenue depuis plus de 6 semaines et moins de 18 mois) a été effectué à partir d'un registre de cas d'arthrite inflammatoire débutante fournissant des caractéristiques personnelles ainsi que des mesures de la douleur, du fonctionnement physique et de l'activité de la maladie. Les patients ont auto-évalué leur incapacité parentale, leur stress parental, leur tendance à la dépression et les problèmes de comportement de leurs enfants à l'aide, respectivement, de l'Indice d'incapacité parentale, de l'Indice de stress parental, du questionnaire Center for Epidemiologic Studies – Depression Mood Scale [Échelle d'évaluation de l'état dépressif et de l'humeur du Center for Epidemiologic Studies] et de la Child Behavior Checklist [Liste de contrôle du comportement des enfants]. Résultats La douleur, le dysfonctionnement physique, le nombre d'articulations douloureuses et l'évaluation médicale globale de l'activité de la maladie étaient associés à l'incapacité parentale. Les mesures autodéclarées de l'incapacité parentale étaient associées à celles de la dépression et du stress parental. Le stress parental était associé à la déclaration de problèmes de comportement d'intériorisation et d'extériorisation de l'enfant, tandis que l'incapacité parentale était associée à la déclaration de problèmes de comportement d'extériorisation de l'enfant. Conclusion Cette étude souligne la possibilité d'une relation réciproque entre les aspects physiques de l'activité de la maladie, l'incapacité parentale et la détresse du parent et de l'enfant chez les patients atteints d'arthrite inflammatoire débutante.

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Nashat, Sadegh. "Quelques éléments de réflexion sur la dépression chez l'enfant : à partir et au-delà de la position dépressive". Journal français de psychiatrie 26, n.º 3 (2006): 15. http://dx.doi.org/10.3917/jfp.026.0015.

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16

King, Suzanne, Ronald G. Barr, Alain Brunet, Jean-François Saucier, Michael Meaney, Shannon Woo e Cheryl Chanson. "La tempête de verglas : une occasion d’étudier les effets du stress prénatal chez l’enfant et la mère". Santé mentale au Québec 25, n.º 1 (5 de junho de 2006): 163–85. http://dx.doi.org/10.7202/013029ar.

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Résumé Depuis plusieurs années, des études ont démontré que les événements stressants pendant la grossesse affectent le niveau de développement neurologique, de même que le fonctionnement cognitif et psychologique ultérieurs de l'enfant. Par exemple, Mednick (1997) a examiné l'impact d'un important séisme survenu en Chine sur le développement intellectuel et psychologique d'enfants à naître. Vingt-trois ans plus tard, des différences significatives dans le fonctionnement intellectuel, la dépression et la taille de certaines régions du cerveau ont été constatées chez ce groupe en comparaison aux enfants du groupe témoin. Des événements de moindre envergure, tels un divorce ou la perte d'emploi durant la grossesse, peuvent également augmenter l'incidence des complications obstétricales et avoir un impact sur le fonctionnement neurologique du bébé, son poids à la naissance et la circonférence de sa tête. Le décès du père ou l'exposition à un désastre naturel durant la grossesse ont été associés à la dépression, à la schizophrénie et à la criminalité à l'âge adulte. Divers effets adverses reliés aux événements stressants ont aussi été notés chez les primates. L'ensemble de ces études suggèrent que le second trimestre de la grossesse constitue une période critique pendant laquelle les événements stressants peuvent affecter le développement du foetus. Des contraintes méthodologiques nuisent actuellement à la recherche sur le stress prénatal maternel. Les études sur des animaux offrent d'excellents contrôles des environnements prénatal et postnatal. Cependant, les résultats de ces études sont difficilement applicables à l'humain à cause de la présence chez ce dernier, de nombreux facteurs de risque ou de protection absents chez les animaux. De plus, on ne peut assigner les stresseurs de façon aléatoire, dans les études sur les effets des événements de vie pendant la grossesse humaine. En effet, les traits de personnalité de la mère peuvent être transmis certes génétiquement mais également au niveau du développement. Par ailleurs, les enfants d'une mère avec de telles difficultés de personnalité sont exposés à plus d'événements de vie prénatale. D'autre part, la majorité des études sur l'humain ont une variance restreinte car il faut un très vaste échantillon de femmes enceintes pour garantir un nombre suffisant de sujets ayant vécu des événements de vie majeurs. Finalement, les études rétrospectives démontrant un lien entre un risque élevé de schizophrénie ou de dépression et des événements prénataux n'incluent pas de mesures prises sur le champ de la gravité objective ou de la manifestation biologique du stress. Nous présentons ici une revue de littérature portant sur le stress prénatal suivie d'une discussion sur comment la tempête de verglas de 1998 pourrait être utilisée pour faire la lumière sur des questions telles que les mécanismes par lesquels le stress prénatal exerce une influence sur la santé mentale du foetus.

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"Le deuil et la dépression chez l'enfant". Schweizer Archiv für Neurologie und Psychiatrie 148, n.º 06 (5 de dezembro de 1997): 254. http://dx.doi.org/10.4414/sanp.1997.01007.

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