Artigos de revistas: "Geste digital"

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Bochio, Alessandra Lucia, e Felipe Merker Castellani. "Memória do Gesto". Pós-Limiar 3 (2 de dezembro de 2020): 1. http://dx.doi.org/10.24220/2595-9557v3e2020a4966.

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Resumo:

As imagens apresentadas neste ensaio visual são decorrentes de uma série de vídeos, que foram construídos a partir de pequenos gestos, criados para estar em performance. Aqui ganham outra versão, ou melhor, outra atualização. Trata-se de híbridos, que estão entre a fixidez das imagens e a produção de presença das performances. São imagens que, ao mesmo tempo em que são atravessadas pela gestualidade e pela taticidade, são traços ou rastros de um amplo processo de diálogo das nossas pesquisas artísticas, que se cristalizam agora em formas fixas. Evocam, ao menos para nós, a memória – como suspensão do mundo. A memória do corpo, do gesto, da performance, bem como de processos criativos que ficaram para trás e de pesquisas que tomaram outros rumos, mas que se apresentam aqui por meio de novos questionamentos. De maneira paradoxal, evocam ainda a memória como forma de armazenamento, no caso o armazenamento digital, registrado em sequências de 0 e 1.Parece-nos oportuno trazer o híbrido performance-imagem neste momento, principalmente a partir de suas próprias contradições. Em tempos de isolamento social, a presença mediada pela imagem digital tem tido uma ênfase constante. Não que não tivesse anteriormente, mas o digital tem se tornado cada vez mais o refúgio em que os indivíduos constroem seus esconderijos das imperfeições do mundo físico e do corpo a corpo das relações intersubjetivas, conforme mencionou recentemente Achille Mbembe.Reiteramos, não há melhor momento para pensar a produção de presença mediada pela imagem digital, a qual, por meio da sua matriz binária, generaliza a memória dos corpos, dos gestos, das performances, reduzindo-a às supostas universalidades e sequências numéricas.“Até o outro dia”, como argumenta Mbembe, “[...] é na esfera digital que parecida residir o destino dos conjuntos humanos e da produção material, bem como os seres vivos. [...] Bastava transferir o conjunto de aptidões do ser vivo para um duplo digital que estaria tudo resolvido” (MBEMBE, 2020, online). A generalidade do digital seria capaz de apagar todas as contradições e diferenças. Os corpos, os gestos, as performatividades e suas memórias seriam então pasteurizados para eliminar qualquer resíduo estranho. No entanto, argumenta ele, “não importa o quanto tentemos nos livrar disso, tudo remete, por fim, ao corpo”.Convidamos no ensaio visual Memória do gesto as leitoras e os leitores a percorrerem algumas memórias numéricas de gestos, atos físicos presentificados que buscam tensionar e colocar ruído na assepsia do mundo digital descorporificado que hoje nos engole com seus fluxos imateriais e suas novas formas de vigilância, controle e domesticação social

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Mineiro, Daniel, e Paulo Mendes Pinto. "GESTO E MEMÓRIA". Revista Relicário 8, n.º 16 (1 de março de 2022): 23–29. http://dx.doi.org/10.46731/relicario-v8n16-2021-200.

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Perceber como se estrutura uma resposta a um apelo não é tarefa fácil. A tradição, fixou uma metafísica, uma dogmática e ritos próprios para que ação seja perfeita, mas será que podemos dizer o mesmo da Era Digital e a propósito dos Graffitis? Os diagnósticos dos filósofos da Pós-Modernidade falam da perda da comunhão, apontam para um automatismo e para uma revitalização do Eu pela força de uma notificação. Sustento a hipótese de que a memória está na base de um gesto performativo, próprio do digital, amainando o cumprir através de uma tradição, que tem matizes próprias.

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Caetano, Kati, Márcia Boroski e Fernando Artur De Souza. "gesto contínuo". Tríade: Comunicação, Cultura e Mídia 11, n.º 24 (15 de maio de 2023): e023001. http://dx.doi.org/10.22484/2318-5694.2023v11id5107.

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Este trabalho discute a permanência das fotos em preto e branco em espaços de midiatização recentes e as experiências de espacialidade e temporalidade como grandezas que dão espessura a um fato transformando-o na narrativização da dor, por meio do jornalismo visual. Partimos da ideia do fotográfico dentro da ambiência digital e o tomamos como um modo de constituir simbolicamente uma discursividade visual, suscetível de provocar nas interações dos sujeitos com as imagens e entre si. Para tanto, analisa-se uma série chamada Mothers of Patience, de Fatemeh Behboudi, visando compreender as implicações da figuração da dor por meio das perspectivas teóricas de Didi-Hubeman, Flusser e Agamben, entre outros.

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Borges Junior, Eli. "Os novos gestos da política: sobre cidadania e formas estéticas de resistência na era digital". Lumina 12, n.º 3 (30 de dezembro de 2018): 74–92. http://dx.doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21571.

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Este artigo pretende apresentar uma discussão sobre a questão do gesto, seu “lugar” e sua “natureza”, no âmbito da política contemporânea. Atravessando concepções sobre o gesto, como as de Giorgio Agamben e Georges Didi-Huberman, partimos da hipótese segundo a qual haveria uma inexorável indissociabilidade entre gesto e política: é pelo gesto, especificamente por sua possibilidade de reunir as dimensões ética e estética, que as formas de cidadania e resistência se tornam um exercício possível e efetivo. Num contexto marcado pela explosão das redes digitais, em que medida se alteram esse “lugar” e essa sua “natureza”, já que o corpo físico, fonte e “forma” primeira do gesto, sugere adquirir uma espécie outra de presença a partir dessas novas tecnologias? Isso significa perguntar: estaríamos diante de uma nova gestualidade, e, por conseguinte, de novas possibilidades de exercício da própria política?

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Gomide Arruda, Juliana. "Palavra Corpo-Gesto como Resitência". Nhengatu 1, n.º 6 (15 de dezembro de 2022): 77–105. http://dx.doi.org/10.23925/2318-5023.2022.n6.e60815.

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Este artigo propõe uma reflexão sobre a palavra como mídia no meio digital a partir de uma abordagem fenomenológica de três produtos comunicacionais, consistentes nos perfis no Instagram de Lilia Schwarcz e Debora Diniz e no website Sumaúma, de Eliane Brum e Jonathan Watts. Num mundo saturado de imagens, a corporeidade se perde em prol da iconização, compelindo tudo a se tornar visível. O excesso e a hipervisibilidade resultam no esgotamento do olhar e na crise de visibilidade (BAITELLO JUNIOR, 2014). Como resultado, não vemos ou enxergamos apenas o que as imagens querem nos mostrar. A profusão de imagens é também de palavras, afinal, toda palavra é uma imagem. Abordaremos a palavra como um meio primário de comunicação, uma prática do corpo biológico, social e cultural, que abrange diferentes linguagens cujas articulações se potencializam no digital com o entrelaçamento entre o verbal, o visual e o sonoro. Discutiremos a palavra a partir do conceito universalizante de imagem, em sua função mediadora e seu poder de impacto, para entendê-la como gesto capaz de articular uma liberdade (o que chamaremos de palavra corpo-gesto), com potencial para engajar, predispor ao diálogo e servir como resistência ao entorpecimento, abrindo os olhos para o invisível ou para o que é deliberadamente ocultado pelos arranjos de poder hegemônicos e mediáticos. A fundamentação teórica assenta-se em Aby Warburg, Harry Pross, Norval Baitello Junior e Vilém Flusser.

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Gardiner, Edward. "People Power: Supporting activities with a social benefit". Economía Creativa, n.º 6 (15 de novembro de 2016): 35–50. http://dx.doi.org/10.46840/ec.2016.06.03.

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Many people around the world are taking action to address the problems that matter to them and their community, from anti-social behaviour to unaffordable healthcare to institutional corruption. Many more people have the potential to make a difference in their community. Their collective knowledge, skills, abilities and personal attributes are the building blocks of social change. While there is a growing emphasis on the role of disciplines such as design, behavioural science and digital technology in social innovation, people need to develop and exchange a range of attributes to understand problems and implement ideas. In this article I review some of the individual and environmental factors that are predictive of creative performance and entrepreneurial success, and highlight areas of opportunity for how to help more people get involved in activities with a social benefit.

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Sondermann, Wolfgang. "Digitale Transformation – eine Chance für uns?" geotechnik 44, n.º 2 (junho de 2021): 75–76. http://dx.doi.org/10.1002/gete.202170204.

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Cooper, Kate, Julia Hillner e Conrad Leyser. "DARK AGE ROME: TOWARDS AN INTERACTIVE TOPOGRAPHY". Late Antique Archaeology 3, n.º 1 (2006): 311–37. http://dx.doi.org/10.1163/22134522-90000047.

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This paper represents a report on work in progress at the University of Manchester’s Centre for Late Antiquity. The goal of our research is to open a new chapter in research on late ancient and Early Medieval Rome, through the systematic collation and diffusion of relatively neglected sources, in particular the Roman gesta martyrum. They are not usually considered as a source for the social history of the city, because of their transparently tendentious character. Yet the gesta are our best witness to the ebullient of the Roman laity, on whose patronage the ecclesiastical hierarchy continued to depend. We hope to make the gesta more widely accessible, and to facilitate their cross-referencing with other kinds of source; our method is to combine the tools of traditional scholarship with contemporary digital technologies, the operation of which we briefly describe here.

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Avellaneda Prado, Jaqueline, e Luis Daniel Velázquez Bañales. "La apropiación digital para la movilización social:". Anuario de Investigación de la Comunicación CONEICC, n.º XXVIII (24 de dezembro de 2021): 42–51. http://dx.doi.org/10.38056/2021aiccxviii469.

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En este artículo presentamos una discusión sobre aproximaciones teóricas para entender a los movimientos sociales digitales a través de la comunicación. Entendiendo a la comunicación como parte de un proceso complejo de distintas prácticas sociales, basamos gran parte del artículo en entender el concepto de apropiación y apropiación digital, los cuales, desde una mirada sociocultural, son el constructo clave para la generación de organizaciones complejas desde internet y las calles. De este concepto, presentamos las categorías y aproximaciones teóricas que han estudiado los distintos movimientos sociales digitales y, por último, proponemos una forma de entender estas mismas como un proceso comunicativo que articula y gesta la organización desde internet hacia las calles.

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Salazar Salgado, Luciana. "Guardar o que se move, mover o que se guarda". DAT Journal 8, n.º 2 (29 de junho de 2023): 172–84. http://dx.doi.org/10.29147/datjournal.v8i2.686.

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Neste artigo, explicita-se a filiação a um desenvolvimento teórico que considera a rubrica “literatura digital” como conceito, discutindo a questão técnica que está no coração de sua legitimidade. O problema da digitalidade é convocado com base numa perspectiva discursivo-midiológica, que opera com a metodologia MO/OM proposta por Régis Debray (2000). Segundo essa perspectiva, a descrição da relação entre a Matéria Organizada e a Organização Materializada possibilita que compreendamos a dinâmica sistêmica em que matrizes de sociabilidade (instituições discursivas) produzem objetos técnicos que funcionam como vetores de sensibilidade (dispositivos que suscitam disposições). Não há neutralidade na técnica: à tecnoesfera corresponde uma psicoesfera, conforme Milton Santos (2000), e o rebatimento entre essas dimensões do vivido produz escapes, derivas, transformações, pois se trata de movimento histórico, socialmente organizado, politicamente disputado. Nesses termos, o Atlas da Literatura Digital Brasileira é visto como um gesto técnico crucial para o gesto epistemológico e político que configura um Observatório.

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Abarzua, Eduardo. "Bienvenida". Gestión y Tendencias 1, n.º 1 (5 de novembro de 2015): 2. http://dx.doi.org/10.11565/gesten.v1i1.7.

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Gestión y Tendencias (GESTEN) será el medio difusión del Departamento de Gestión y Negocios de la FEN, poniendo al servicio de la sociedad nuestra reflexión y propuestas en materia gestión.Queremos que GESTEN sea una aporte pertinente a los desafíos que enfrentan nuestras organizaciones, iluminando la reflexión y la toma de decisiones en la materia. Así, en cada número pondremos a disposición del lector opiniones de actualidad, estudios, reseñas de libros y otras maneras de compartir el resultado de nuestro trabajo.Queremos contribuir a dar claves para interpretar tendencias mayores en gestión, superando las modas o las prescripciones, con artículos breves que presenten información fundada y de frontera en temas relevantes vinculados a la gestión de empresas.Hemos optado por un medio digital y de fácil acceso desde cualquier lugar; queremos que nuestra producción sea conocida sin limitación alguna.Aspiramos a que GESTEN sea el instrumento que articule una comunidad de conocimiento y opinión que integre a nuestros investigadores, profesores y estudiantes.

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Brezhniev, Y. V., H. V. Fesenko, V. S. Kharchenko e M. O. Yastrebenetsky. "Digital Infrastructure of Small Modular Reactors: a Structuremodel and Safety Requirements". Èlektronnoe modelirovanie 45, n.º 4 (26 de agosto de 2023): 26–41. http://dx.doi.org/10.15407/emodel.45.04.026.

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An analysis of the platforms of information and control systems (ICS), the impact of the fea-tures of SMR projects on the digital infrastructure (DIS) comprising a complex of ICSs for vari-ous purposes, monitoring systems, and physical security. Structure of modern SMR DIS is sug-gested. The requirements for DISs/ICSs in view of these features, as well as the tasks that must be solved by DIS/ICS providers in order to realize the benefits of SMR are formulated.

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Rueda, Efren. "El poder de las TIC y la vida de la gente: Punto Vive Digital". Boletín de Investigaciones y Cooperación, n.º 5 (1 de dezembro de 2019): 11–12. http://dx.doi.org/10.56085/23823976.488.

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El Punto Vive Digital (PVD) es una estrategia del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC) que surge con el objetivo de proporcionar a la población bogotana el fortalecimiento de habilidades tecnológicas, de formación y participación ciudadana. El PVD, ubicado en la Secretaría Distrital de Salud, se ha posicionado como un escenario a través del cual los ciudadanos son protagonistas de su proceso de aprendizaje, caracterizado por la autonomía, la persistencia y el entusiasmo de adquirir nuevos conocimientos y habilidades para hacer frente a los cambios y demandas constantes que el mundo contemporáneo le presenta a los individuos.

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Souza, Lucília Maria Abrahão e., e Bruno Monteiro Herculino. "Existe amor no país das maravilhas?" RUA 27, n.º 2 (30 de novembro de 2021): 357–74. http://dx.doi.org/10.20396/rua.v27i2.8667739.

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Intenta-se com este escrito, abordar o conceito de sujeito discursivo em nossa contemporaneidade imersa da era tecnológica e na cibercultura. Assim, tomando o sujeito na urdidura da Análise do Discurso e da psicanálise lacaniana, empreendeu-se um percurso teórico onde a noção de sujeito foi pensada em articulação com o conceito de ciberespaço e, à vista disso, os autores tomaram a obra literária “Alice no país das maravilhas” de Lewis Carroll, como materialidade metafórica para pensar o sujeito nas malhas do digital e na digitalização inscrita na cidade. A partir de um gesto de análise de uma nova versão da música “Não existe amor em SP” lançada na pandemia de Covid-19 em 2020, foi possível realizar em um gesto analítico em que o sujeito do discurso comparece enquanto um efeito de uma denúncia.

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Sormani, Philippe. "Review of Alač ((2011)): Handling digital brains: a laboratory study of multimodal semiotic interaction in the age of computers". Gesture 11, n.º 3 (31 de dezembro de 2011): 371–82. http://dx.doi.org/10.1075/gest.11.3.06sor.

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Serva, Leão, e Norval Baitello Jr. "O gesto do selfie: seria o selfie um Nachleben?" Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n.º 17 (3 de agosto de 2018): 86–92. http://dx.doi.org/10.24316/prometeica.v0i17.228.

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A epidemia do selfie no século 21 pode ser apenas a continuidade, potencializada por uma tecnologia nova, de movimentos humanos presentes desde a Antiguidade. Gestos arcaicos considerados tanto no âmbito do desejo de expressar a identidade do autor de imagens diversas (como são os casos das mãos impressas em paredes de cavernas por autores de pinturas rupestres), quanto no repertório propriamente da gestualidade humana expressiva de emoções. Este é o caso dos gestos de expressão do pathos vitorioso, por exemplo, como definiu o pensador alemão Aby Warburg (1866-1929) na transição do século 19 para o 20. Warburg dedicou-se a detectar a presença continuada de elementos da cultura antiga nos tempos posteriores, nos jogos infantis, nos mitos renovados, na composição pelos artistas do Renascimento de obras que usam imagens idênticas a outras, tantas gregas ou romanas, entre outras formas de manifestação que ele denominou Nachleben der Antike ou vitalidade das formas antigas. O conceito de Warburg parece encarnar-se no gestual da pessoa contemporânea que faz um selfie quando se vê a antiga estátua de Apolo, no Museu do Louvre, em que ele parece produzir um selfie depois de alcançar a vitória sobre a serpente Píton.. Warburg também inspira perguntas, como a que dá título a este texto: Será o selfie um Nachleben? Será que o movimento que fazemos para produzir uma autofotografia digital é uma manifestação da presença continuada de um gesto ancestral?

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Giering, Maria Eduarda, e Rosalice Pinto. "discurso digital nativo e a noção de textualidade". Revista (Con)Textos Linguísticos 15, n.º 31 (3 de outubro de 2021): 30–47. http://dx.doi.org/10.47456/cl.v15i31.35655.

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Este trabalho, centrado fundamentalmente na Análise dos Discursos Digitais (MAYEUR; PAVEAU, 2020; PAVEAU, 2021), objetiva mostrar de que forma a noção de textualidade, tradicionalmente descrita nos estudos de Linguística Textual, deve ser complexificada, quando analisamos discursos em circulação nas mídias digitais. Assim, de forma a atingir o objetivo proposto, duas categorias analíticas desses discursos serão estudadas: a deslinearização e a ampliação enunciativa. Na verdade, nestes a textualidade é construída pelo próprio escrileitor que combina, de forma dinâmica e simultânea, tanto o ato de escrita quanto o de leitura. Tal atitude enunciativa na gestão dos hiperlinks e também a natureza deslinearizada do seu gesto enunciativo propiciarão inúmeras possibilidades de construção de unidades textuais/discursivas. De forma ilustrativa, serão analisadas duas postagens: um hipertexto da revista Superinteressante e um tuíte do epidemiologista Paulo Lotufo (com os comentários). Os resultados qualitativos obtidos atestam que o leitor-usuário, nos gêneros nativos digitais, são aqueles que “fazem o texto”, seja pela deslinearização ou pela ampliação enunciativa, sendo que esses processos são co-construídos simultaneamente por linguagem multissemiótica e pela tecnologia. Tais características desses discursos digitais impõem assim uma atualização do conceito tradicional de textualidade.

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Sanchis Gandía, Álvaro, Nuria Rodríguez Calatayud e Jordi Linares Pellicer. "El gesto como icono Análisis de la evolución de los elementos interactivos en el ámbito digital". EME Experimental Illustration, Art & Design 3, n.º 3 (30 de abril de 2015): 50. http://dx.doi.org/10.4995/eme.2015.3630.

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<p>En el ámbito digital, la evolución de los entornos interactivos ha estado siempre vinculada a los progresos tecnológicos y al asentamiento de la experiencia de uso colectiva. En la actualidad, tras la llegada de los dispositivos móviles inteligentes, asistimos a una nueva etapa en la evolución de los entornos digitales. El icono, frecuentemente establecido como la clave de toda interacción en los sistemas operativos, está dejando paso a nuevos recursos comunicativos capaces de convivir y estructurar experiencias de uso distintas al servicio de la información.</p>

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Thomaz, Felippe Calazans. "Gesto na Tela, Ação no Digital: Experiência Estética e Performance Através das Materialidades de Games Touchscreen". Revista Contracampo 35, n.º 2 (18 de outubro de 2016): 52. http://dx.doi.org/10.22409/contracampo.v35i2.935.

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Ao tocar na tela, o dedo indica o local para onde o personagem irá. Ao tocar duas vezes rapidamente, uma nova ação se apresenta aos sentidos. Algo distinto também ocorre quando os dedos deslizam pela tela ou quando a “pinçam”. Os gestos humanos encontram na superfície sensível ao toque a condição à sua ação no digital. Defendemos que a manipulação da tela constitui a premissa à experiência de um game touchscreen. Indagamos em que nível esse aparato material influencia a experiência que se configura entre o sujeito e a tela. Investigamos, portanto, as possibilidades de apreensão desta mesma experiência quando a tactilidade é convocada como principal forma de interação. Assim, o fenômeno é abordado de maneira interdisciplinar a partir das Materialidades, Estética, Performance Studies e Gamestudies.

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Thomaz, Felippe Calazans. "Gesto na Tela, Ação no Digital: Experiência Estética e Performance Através das Materialidades de Games Touchscreen". Revista Contracampo 35, n.º 2 (18 de outubro de 2016): 52. http://dx.doi.org/10.20505/contracampo.v35i2.935.

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Ao tocar na tela, o dedo indica o local para onde o personagem irá. Ao tocar duas vezes rapidamente, uma nova ação se apresenta aos sentidos. Algo distinto também ocorre quando os dedos deslizam pela tela ou quando a “pinçam”. Os gestos humanos encontram na superfície sensível ao toque a condição à sua ação no digital. Defendemos que a manipulação da tela constitui a premissa à experiência de um game touchscreen. Indagamos em que nível esse aparato material influencia a experiência que se configura entre o sujeito e a tela. Investigamos, portanto, as possibilidades de apreensão desta mesma experiência quando a tactilidade é convocada como principal forma de interação. Assim, o fenômeno é abordado de maneira interdisciplinar a partir das Materialidades, Estética, Performance Studies e Gamestudies.

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Singh, Tejinder, e Raafat R. Mansour. "Scalable mmWave Non-Volatile Phase Change GeTe-Based Compact Monolithically Integrated Wideband Digital Switched Attenuator". IEEE Transactions on Electron Devices 68, n.º 5 (maio de 2021): 2306–12. http://dx.doi.org/10.1109/ted.2021.3069729.

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Seong, Dongjun, Su Yeon Lee, Hyun Kyu Seo, Jong-Woo Kim, Minsoo Park e Min Kyu Yang. "Highly Reliable Ovonic Threshold Switch with TiN/GeTe/TiN Structure". Materials 16, n.º 5 (2 de março de 2023): 2066. http://dx.doi.org/10.3390/ma16052066.

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A new architecture has become necessary owing to the power consumption and latency problems of the von Neumann architecture. A neuromorphic memory system is a promising candidate for the new system as it has the potential to process large amounts of digital information. A crossbar array (CA), which consists of a selector and a resistor, is the basic building block for the new system. Despite the excellent prospects of crossbar arrays, the biggest obstacle for them is sneak current, which can cause a misreading between the adjacent memory cells, thus resulting in a misoperation in the arrays. The chalcogenide-based ovonic threshold switch (OTS) is a powerful selector with highly nonlinear I–V characteristics that can be used to address the sneak current problem. In this study, we evaluated the electrical characteristics of an OTS with a TiN/GeTe/TiN structure. This device shows nonlinear DC I–V characteristics, an excellent endurance of up to 109 in the burst read measurement, and a stable threshold voltage below 15 mV/dec. In addition, at temperatures below 300 °C, the device exhibits good thermal stability and retains an amorphous structure, which is a strong indication of the aforementioned electrical characteristics.

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Loehr, Daniel. "Aspects of rhythm in gesture and speech". Gesture 7, n.º 2 (19 de junho de 2007): 179–214. http://dx.doi.org/10.1075/gest.7.2.04loe.

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This article investigates the rhythmic relationship between gesture and speech. Four subjects were filmed in natural conversations with friends. From the resulting videos, several thousand time-stamped annotations pertaining to rhythm were manually recorded in a digital annotation tool, and exported for statistical analysis. They revealed a rich rhythmic relationship between the hands, head, and voice. Each articulator produced pikes (a general term for short, distinctive expressions, regardless of the modality) in complex synchrony with other articulators. Even eyeblinks were synchronized, with eyelids held closed until reopening on the rhythmic beat, akin to a pre-stroke hold before a gestural stroke. Average tempos similar to previously reported natural human tempos — e.g. Fraisse’s (1982) 600 ms figure — were found in hands, head, and speech, although hands tended to move most quickly and speech most slowly. All three also shared a common tempo of around a third of a second, perhaps to synchronize inter-articulator meeting points. These findings lend empirical weight to earlier observations of a rhythmic relationship between gesture and speech, providing support for the theory of a common cognitive origin of the two modalities.

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Rojas-Gualdron, Diego Fernando. "Artificial Intelligence in Health Care: The Hope, the Hype, the Promise, the Peril. National Academy of Medicine. Una reseña". CES Medicina 36, n.º 1 (11 de maio de 2022): 76–78. http://dx.doi.org/10.21615/cesmedicina.6571.

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Artificial Intelligence in Health Care: The Hope, the Hype, the Promise, the Peril (1) es un libro publicado en 2019 por la Academia Nacional de Medicina (ANM) de los Estados Unidos. Las aplicaciones en inteligencia artificial (IA) y aprendizaje de máquinas han sido de especial interés para la Academia por lo cual estableció la Digital Health Learning Collaborative desde la cual se gestó esta obra escrita en ocho capítulos. En cumplimiento con la política editorial de la Academia este informe fue revisado por un panel de pares en condiciones de diversidad de perspectivas y experticia técnica.

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Villegas Iriarte, Édgar, e Rocío Rueda Ortíz. "Web social, viajeros y utopías digitales". Nómadas, n.º 47 (2017): 47–63. http://dx.doi.org/10.30578/nomadas.n47a2.

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El presente artículo analiza el caso de viajeros/blogueros que encarnan una doble utopía: dejar el mundo del trabajo, vivir para viajar y viajar para vivir, y una “utopía digital”, desde la cual se crean y comparten contenidos sobre viajes en redes sociales y blogs. Destaca la emergencia de nuevas formas de trabajo y creación de saberes que involucran gratuidad y colaboración en tiempos y espacios extendidos en un sistema mnemotécnico global que anticipa formas de memoria e imaginación. Concluye que esta utopía es un gesto creador, pero paradójicamente articulado a la lógica del actual capitalismo y sus tecnologías.

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von Werder, Sophie Dorothee. "Control y fugas en la era digital, en El delirio de Turing, de Edmundo Paz Soldán". Alea : Estudos Neolatinos 18, n.º 1 (abril de 2016): 54–64. http://dx.doi.org/10.1590/1517-106x/181-54.

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Resumen Lectura de la novela El delirio de Turing (2003) como evaluación estética del carácter totalitario de las democracias neoliberales, y de su relación con las tecnologías. Se estudia de qué manera Paz Soldán actualiza la reflexión sobre la lucha entre los poderosos y los oprimidos en un nuevo campo de batalla que es el mundo virtual. El delirio de Turing se compara con la novela anterior, Sueños digitales (2000). Las perspectivas, sin ser excluyentes, representan diferentes enfoques, y no se llega a la misma conclusión. Mientras en la primera, el control del Estado es total, en la más reciente se observan fugas. En El delirio de Turing, el gesto utópico está presente, no obstante es limitado. La sociedad retratada no solo es postdemocrática, también se torna paranoica.

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Conte, Elaine, e Catia Piccolo Viero Devechi. "A experiência estética em tempos de virtualização tecnológica". Cadernos de Pesquisa 46, n.º 162 (dezembro de 2016): 1216–33. http://dx.doi.org/10.1590/198053143724.

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Resumo O ensaio busca problematizar os sentidos da arte e das tecnologias na racionalidade pedagógica, a partir dos elementos da teoria crítico-estética de Theodor Adorno. Para isso, lançamos as seguintes questões: Em plena era digital, ainda faz sentido pensar na experiência formativa da arte? É possível desmistificar as tecnologias na educação pela reconstrução estética de significados? Como pensar a dimensão expressiva da educação no âmbito da instrumentalidade? Por meio de um estudo hermenêutico, buscamos compreender e repensar as tecnologias, discutindo uma mediação crítica do universo da arte na educação, enquanto gesto reflexivo, intercâmbio dialógico e emancipatório, ao mesmo tempo possível e bloqueado pelas relações opostas e intensas da atualidade.

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Da Silva, Rogério Toscano, e Livia Letícia Belmiro Buscácio. "“SE UMA DOG PODE APRENDER LIBRAS, VOCÊS TAMBÉM PODEM!” SÉRIO?! / “If a dog can learn Libras, you can too!” Really?!" Pensares em Revista 25, n.º 25 (22 de novembro de 2022): 34–57. http://dx.doi.org/10.12957/pr.2022.70287.

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Resumo:

O presente trabalho, baseado na Análise do discurso (PÊCHEUX, 2009 [1988], 2014 [1990]; ORLANDI, 1984, 2008a, 2008b, 2015b) e na História das Ideias Linguísticas (AUROUX,1992, 1998; ORLANDI, 2008b), constitui-se de um gesto de análise de dizeres sobre aprender e ensinar Língua Brasileira de Sinais inscritos em materiais de divulgação de cursos nas redes sociais. O objeto nele abordado encontra-se no campo das tensões entre os discursos sobre 1) o ensino de Libras e a posição surdo e posição ouvinte no lugar de aprendiz; 2) a Libras sendo significada como língua e/ou linguagem, em um retesamento com a língua oficial brasileira, designada por Língua portuguesa; e 3) os lugares de “autoridade” para ensinar /aprender Libras; 4) as ideias e saberes linguísticos (AUROUX,1992) materializados no dizer do lugar da influencer surda. Verificou-se também o funcionamento do discurso digital, conforme Dias (2018). O gesto analítico chegou, por meio da paráfrase (ORLANDI, 2015a), a averiguar a circulação de saberes e ideias linguísticas sobre as línguas de sinais e sua aprendizagem. Com isso, visamos contribuir para o campo de modo a produzir deslocamentos de saberes e formas de ensinar Libras, considerando um confronto entre-línguas do/no Brasil que reverbera na relação entre língua, sujeito e ensino.

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Flores Vivar, Jesús Miguel. "Ciberantropología del periodismo en red. Enfoques teóricos y propuestas metodológicas para el estudio de la audiencia digital". Letras (Lima) 89, n.º 129 (25 de junho de 2018): 4–29. http://dx.doi.org/10.30920/letras.89.129.1.

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El artículo analiza la inclusión de las neurociencias como la antropología y la etnografía en el estudio de las audiencias en internet. Estas disciplinas, al ser aplicadas en entornos digitales, derivan en nombres como ciberantropología, antropología digital y etnografía virtual. Estas adquieren relevancia en los procesos comunicativos de la gente mediada por ordenador, y están influenciadas por las nuevas formas narrativas, proponiéndose un enfoque más transversal y multidisciplinario en el estudio de usuarios con el objetivo de conocer y detectar las necesidades de los mismos, así como conocer con profundidad el fenómeno de masas que se alinean en las redes sociales utilizando diferentes dispositivos móviles. Finalmente, se sugieren algunos pasos adicionales para la articulación de una antropología del ciberperiodismo, explorando las implicaciones de las disciplinas tratadas como estrategias innovadoras en el estudio del periodismo y comunicación.

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Santos, Kethury Magalhães dos. "“O nosso sofrimento é maior do que a gente expressa”: As condições laborais dos entregadores por aplicativo no Distrito Federal". Laborare 6, n.º 10 (28 de fevereiro de 2023): 150–63. http://dx.doi.org/10.33637/2595-847x.2023-189.

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O presente estudo tem como objetivo verificar quais são as condições laborais dos entregadores por aplicativos na capital do país e, também, refletir sobre a precarização do trabalho na era digital. Para conhecer o perfil e compreender as especificidades da categoria, realizou-se entrevistas através de questionário semiestruturado. Neste sentido, a conclusão da pesquisa aponta para a predominância masculina, jovem e periférica em ocupações precárias e indica a persistência das desigualdades sociais e raciais no Distrito Federal.

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Jover, Gonzalo, María del Rosario González Martín e Juan Luis Fuentes. "Exploración de nuevas vías de construcción mediática de la ciudadanía en la escuela: de «Antígona» a la narrativa transmedia". Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 27, n.º 1 (30 de junho de 2015): 69–84. http://dx.doi.org/10.14201/teoredu20152716984.

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Los recientes movimientos de participación ciudadana han encontrado en Internet y en las redes sociales virtuales un entorno propicio para su desarrollo, lo que debe suscitar la reflexión pedagógica sobre sus posibilidades en la educación para la ciudadanía. Este artículo presenta las bases teóricas y puesta en práctica piloto de una propuesta de trabajo escolar que permita avanzar hacia un concepto de alfabetización digital que incluya tanto la competencia digital como la competencia cívica. Partiendo de la obra clásica Antígona, concebida como el primer gesto de desobediencia civil, se exploran las categorías de lo público y lo privado, en cuya narración se perciben como ámbitos enfrentados, y se plantea entender la escuela como un espacio que encarne la experiencia de conversación entre estos dos ámbitos. Para ello, el proyecto propone aunar la capacidad provocadora de la literatura clásica y las potencialidades de las narrativas transmedia, de modo que los estudiantes dejen de ser meros consumidores de recursos tecnológicos para convertirse en autores críticos frente a la realidad que les rodea.

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Winckler, Greta. "Imágenes de destrucción: actos iconoclastas en la cultura visual digital. Un episodio del conflicto bélico entre Ucrania y Rusia". Aletheia 13, n.º 25 (1 de dezembro de 2022): e139. http://dx.doi.org/10.24215/18533701e139.

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Este trabajo toma como punto de partida un video difundido a modo de propaganda por el parlamento ucraniano en el marco del conflicto armado contra Rusia (2022). En él, se observa un falso ataque a la Torre Eiffel, entendida como ícono no solamente francés sino de relevancia internacional. De este modo, la destrucción (simulada) de este símbolo puede pensarse como un acto iconoclasta dentro de la cultura visual digital que permitirá reflexionar sobre el estatus de la imagen en la virtualidad, así como sobre el modelo temporal de lo visual. Será clave insertar este gesto en una historia de la cultura visual más amplia, relacionada a las diferentes estrategias visuales que en distintas contiendas bélicas se pusieron en juego. Se verá que la eficacia del video no sólo se apoya en el manejo adecuado de herramientas técnicas propias de nuestra cultura digital, sino que ganará potencia al evocar fórmulas iconográficas de otros tiempos que perviven en la memoria de los pueblos, activando reacciones emotivas, afectivas y políticas en el presente.

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Belmonte Mazzola, Renan. "INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NO EMPREGO DO ARGUMENTO DE AUTORIDADE NA ESCRITA DIGITAL: REVISITANDO UMA NOÇÃO". RENOTE 17, n.º 1 (28 de julho de 2019): 567–76. http://dx.doi.org/10.22456/1679-1916.95949.

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Este trabalho objetiva analisar alguns aspectos do funcionamento do argumentode autoridade na escrita digital hoje a partir dos estudos de argumentação e retórica e do campo dos letramentos digitais, com vistas a explorar possibilidades de ensino em aulas de produção textual no contexto da educação básica brasileira. Este trabalho justifica-se por interrogar um gesto de escrita - as manifestações de credibilidade de um argumento qualquer - muito frequente na Web 2.0. Para este fim, realizamos um levantamento dos letramentos digitais e nos aprofundamos nos letramentos em hipertexto e em informação. Em seguida, resgatamos as definições de argumento de autoridade no campo da retórica e da argumentação. Por fim, analisamos um post de rede social em que o argumento de autoridade ganha novos contornos e discutimos esses deslocamentos no campo do ensino.

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HAAR, A., J. GAUBERT, M. MARTIN e C. BAY. "Amputation digitale réalisée dans un Role 1 en zone sahélienne: discussion autour d’un cas". Médecine et Armées Vol. 43 No. 4, Volume 43, Numéro 4 (1 de outubro de 2015): 406–12. http://dx.doi.org/10.17184/eac.6904.

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Lors de projections opérationnelles, le médecin des forces, isolé avec son équipe médicale dans des villes ou des régions démunies d’infrastructures sanitaires, est souvent confronté à des situations médicales complexes. Limité par ses moyens matériels et ses moyens d’évacuation, il peut être amené à réaliser des gestes chirurgicaux dans le cadre de l’aide médicale à la population. Confronté à un enfant de six ans qui présentait une nécrose de l’index après une morsure de serpent dans le désert malien, nous avons dû réaliser une amputation au niveau de la première phalange afin d’éviter une infection régionale. Réalisée dans des conditions précaires avec une sédation vigile sous kétamine, cette prise en charge nous a confrontés à plusieurs difficultés. Nous envisagerons ainsi les solutions matérielles et les actions de formation qui pourraient être offertes à une équipe médicale qui doit être projetée en situation isolée pour faire face à ce type de situation.

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Astudillo-Mendoza, Priscila Andrea, Viviana Andrea Figueroa-Quiroz e Francisca Cifuentes-Zunino. "Navegando entre mujeres: La etnografía digital y sus aportes a las investigaciones feministas". Investigaciones Feministas 11, n.º 2 (14 de junho de 2020): 239–49. http://dx.doi.org/10.5209/infe.65878.

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Presentamos algunas reflexiones metodológicas surgidas en el marco de una investigación feminista de diseño etnográfico digital desarrollada en un grupo de Facebook en torno al apoyo y cuidado mutuo que convoca a mujeres de una localidad del sur de Chile. Los objetivos de la investigación buscan comprender las relaciones de poder patriarcales que se ejercen en este espacio de interacción, las regulaciones a las performances de género y las significaciones de comunidad que sus propias participantes asignan al espacio. Contextualizamos la investigación, explicando cómo se gesta a partir de las reflexiones de nuestras propias experiencias como participantes. Luego, presentamos las propuestas teóricas y las decisiones que tomamos al elaborar el diseño metodológico. Finalmente, profundizamos en aspectos transversales como nuestros posicionamientos, la dicotomía sujeto/objeto, la categoría mujer y el ejercicio del poder. La originalidad del presente artículo guarda relación con la naturaleza de la misma investigación, es decir, el análisis de un grupo online desde una mirada feminista, cuestionándonos las posiciones de poder en la producción de conocimiento, vislumbrando sus aportes a la transformación social y la colonización del conocimiento, los cuales contrastamos con nuestra propia experiencia en el desarrollo de la etnografía digital a la luz de los debates sobre epistemologías feministas y propuestas metodológicas, profundizando en las potencialidades y limitantes que encontramos en el proceso.

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Marcolino, Francisco Fábio Vieira. "AUGUSTO DE CAMPOS: NOTAS SOBRE POEMAS DIGITAIS DO LIVRO OUTRO (2015)". Revista Leia Escola 18, n.º 1 (31 de julho de 2018): 7–17. http://dx.doi.org/10.35572/rle.v18i1.1041.

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Este artigo faz uma leitura dos poemas “palavras” e “osso” de Augusto de Campos, que foram recolhidos no livro Outro (2015) e disponibilizados em sites da internet. Nossa abordagem se apoia nos estudos da Semiótica da Cultura e no procedimento da semiótica aplicada, no qual o próprio texto sugere relações estéticas e extraestéticas, evitando-se o uso descontextualizado do objeto artístico para a ilustração de teorias pré-estabelecidas. A análise articula a investigação da palavra poética e das linguagens acionadas no ambiente digital, marcado pela não linearidade e pela não hierarquia entre os códigos. Os poemas em foco promovem um diálogo intertextual com a obra poética de Augusto de Campos, através do uso da concisão, da metalinguagem e do minimalismo. A leitura e a fruição dos poemas estão condicionadas à interação entre o leitor e o suporte computador, e é a partir deste diálogo que investigamos o enriquecimento de sentidos textuais, promovido pela exploração criativa dos recursos da animação digital e da tradução intermídia. Durante a leitura são acionadas as reflexões teóricas de Lotman (1998), Chklovski (2013), Lucia Santaella (2003) e Jorge Luiz Antonio (2010) e Amador Ribeiro Neto (2015). Os poemas “palavras” e “osso” configuram um gesto de ressignificação da tecnologia através da apropriação poética e da plasmação de uma pulsão lírica em suporte digital.

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Salvador Reyes, Erick, Oscar David Valencia López e Christian Cruz Meléndez. "Redes Sociales Digitales en la Administración Pública de México". Tsafiqui - Revista Científica en Ciencias Sociales, n.º 15 (1 de dezembro de 2020): 75–88. http://dx.doi.org/10.29019/tsafiqui.v11i15.798.

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En las últimas dos décadas la administración pública ha experimentado cambios profundos. Una de las últimas extensiones de la creatividad administrativa es la integración de utilidades técnicas. Es por ello que la comunidad digital prefiere cada vez más la atención de la administración pública como fuente de creatividad eficiencia y eficacia. Las redes sociales digitales se han adentrado en la vida diaria de las gestiones públicas de una forma ligera y progresiva durante la última década, constituyendo un fenómeno popular, político y tecnológico que está cambiando la manera en la que interactúa la gente. En este contexto, los responsables públicos están utilizando diversas redes sociales digitales, por mencionar algunas como Facebook, YouTube, Twitter entre otras, como herramientas que les ayudan principalmente a mejorar la prestación de los servicios públicos, así como innovar en sus procesos de gobierno. En especial, las implicaciones de este fenómeno en el área pública se ejecutan desde una visión académica y teórica, así como desde la diversidad conceptual de las comunidades digitales de las gestiones públicas. Asimismo, se describen principales temas tales como: la administración pública y su evolución, tecnologías y participación digital, principales tecnologías utilizadas en la administración pública, redes sociales digitales, la web 2.0 y ciudadanía digital, entre otros. Por último, se aportan varias deducciones finales sobre los siguientes pasos del uso de las comunidades digitales dentro de la zona pública.

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Freire, Cristian, Francisco Vergara-Perucich, Carolina Jullian Suárez e Greg Berridge. "Utilización de patrones respiratorios en la transmisión de emociones mixtas en personajes animados". Con A de animación, n.º 14 (14 de março de 2022): 126–41. http://dx.doi.org/10.4995/caa.2022.17144.

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El presente artículo expone los resultados de una investigación aplicada en animación digital a partir del registro de los patrones respiratorios y sus respectivos movimientos corporales a la hora de expresar emociones mixtas o complejas. Para recabar esta información, se ha trabajado con el registro audiovisual y análisis de dichas emociones a partir de la colaboración de una actriz especializada en el método actoral Alba Emoting, método actoral basado en el análisis de tres elementos, o efectores, para el acceso y la expresión de las emociones: postura corporal, gesto facial y patrones respiratorios. Los dos primeros se han usado ampliamente en animación, mientras que los patrones respiratorios han sido utilizados en menor medida cuando el objetivo es transmitir mensajes emocionales. Por otra parte, el método postula que existen seis emociones básicas y que, a partir de combinaciones de los efectores de aquéllas se puede acceder a todo el rango expresivo del ser humano. Los resultados permiten construir un modelo tridimensional experimental de cómo la respiración puede dar acceso a una serie de emociones mixtas, que son difíciles de representar utilizando solamente postura corporal y gesto facial. Estos resultados se ordenan en una matriz que identifica los efectores de las seis emociones básicas y los reordena para producir un rango amplio de emociones mixtas o complejas. Finalmente, se propone una metodología práctica para construir una secuencia animada que exprese emociones mixtas representadas usando como base los patrones respiratorios.

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Romero, Teresa Sorolla, Marta Martín Núñez e Shaila García Catalán. "Los lentes oscuros: persecuciones de la ausencia en el media art." Revista ICONO14 Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes 12, n.º 2 (1 de julho de 2014): 475–95. http://dx.doi.org/10.7195/ri14.v12i2.703.

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Esta investigación explora el entorpecimiento de la visualidad como un gesto estético que advertimos con cierta insistencia en el new media art, que se sirve, en ocasiones, de la utilización de las tecnologías emergentes de los medios de comunicación para hacer florecer zonas silenciosas en la visualidad. El estudio parte de la siguiente hipótesis: el new media art destina las posibilidades estéticas del registro y la creación digital para convocar algo del orden del vacío. Para desarrollarla, seguimos el método hipotético-deductivo. Planteamos la hipótesis, formulada a través de una exploración previa de prácticas culturales del media art que después tratamos de comprometer a través del estudio de un corpus de prácticas artísticas fotográficas y videográficas y la lectura de estas desde la tradición estética y filosófica del arte.

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Henrique Fontes Cadena, Paulo. "ENCOBRINDO E MULTIPLICANDO: OS PARENTES DE PEDRO DE ARAÚJO LIMA (MARQUÊS DE OLINDA) E O TRÁFICO DE ESCRAVIZADOS PARA O BRASIL NO OITOCENTOS". Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro 484 (1 de setembro de 2020): 141–67. http://dx.doi.org/10.23927/issn.2526-1347.rihgb.2020(484):141-167.

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Pedro de Araújo Lima, o Marquês de Olinda (1793 – 1870), ficou conhecido pelo longo caminho traçado, com sucesso, na política imperial brasileira. Filho de senhor de engenho (Manoel de Araújo Lima) de Pernambuco, ascendeu, politicamente, alicerçado por grupos de traficantes de escravizados que atuavam naquela Província. Seus parentes mais próximos (sobrinhos) compravam e vendiam gente, entre as décadas de 1830 e 1840, sob os olhares do tio. Nosso artigo tem, por objetivo, mostrar a atuação da família do Marquês de Olinda no tráfico atlântico de escravizados no Oitocentos. Partimos de anotações realizadas por Manoel de Araújo Lima (acondicionadas no Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro), de cartas (IHGB), de periódicos (Hemeroteca Digital) e de Inventários Post-Mortem (Instituto Arqueológico, Histórico e Geográfico Pernambucano) para percebermos como Olinda estava envolvido no tráfico de escravizados.

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Bayerque, María Ayelén. "El gesto artesanal de contar: memoria, historia e identidad en Los cuerpos del verano (2020) de Martín Felipe Castagnet." Argos 8, n.º 21 (1 de janeiro de 2021): 37–44. http://dx.doi.org/10.32870/argos.v8.n21.4a21.

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En la novela Los cuerpos del verano (2020) de Martín Felipe Castagnet, de manera fragmentaria y a través de un narrador en 1° persona, el personaje de Ramiro Olivares relata cómo es su vida luego de haber pasado muchos años en “estado de flotación”, es decir, con su conciencia en una especie de nube digital. Una vez que vuelve a vivir en el mundo real adoptando diferentes cuerpos humanos, el personaje se construye como historiador, como aquel que puede narrar lo que sucedió en otro tiempo, un tiempo pasado. Esta cuestión, que emerge de manera errática al comienzo de la novela, conduce al personaje a conseguir un trabajo como paleontólogo cibernético. Se genera, de este modo, una tensión entre memoria, historia e identidad en la que indagaremos en nuestro trabajo.

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Pessoa Júnior, Hélio Craveiro. "Imergir para mobilizar: como redes sociais, jogos sociais e TV digital suportam a educação sobre consumo?" CADERNOS IBERO-AMERICANOS DE DIREITO SANITÁRIO 2, n.º 2 (20 de dezembro de 2013): 633. http://dx.doi.org/10.17566/ciads.v2i2.111.

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Como a propaganda gesta o tempo e os corpos dos indivíduos nas sociedades capitalistas? Como redes sociais, jogos sociais e TV digital suportam a educação sobre consumo? Como pensar narrativas hipermidiaticas que explorem a obesidade infantil, as propagandas? Como visualizar políticas educacionais que integrem família e escola no exercício do controle social e parental da propaganda obesogênica? As narrativas que envolvem os jogadores de Ecocity, por exemplo, podem servir de base para pensarmos em princípios narratológicos aplicados à educação sobre TV e consumo, orientando cooperação na gestão de cidades (virtuais) em que, por exemplo, num momento inicial as economias destas cidades requereriam mais energia e gerariam mais doenças e insatisfação ao focarem suas atividades numa logística de produção e distribuição de alimentos obesogênicos e num segundo momento requereriam menos energia e gerariam menos doenças e insatisfação por focarem na produção e distribuição de alimentos sustentáveis. Por um lado vemos gestos constrangedores propostos pelas propagandas obesogênicas que engendram os corpos de todos os membros das famílias para funcionarem como máquinas de produção; por outro vemos falas sendo registradas pelos jogos e redes sociais e veiculadas na TV digital.

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Glória, Julianna Silva. "A alfabetização e sua relação com o uso do computador: o suporte digital como mais um instrumento de alfabetização na escola". Texto Livre: Linguagem e Tecnologia 5, n.º 2 (9 de julho de 2012): 61–70. http://dx.doi.org/10.17851/1983-3652.5.2.61-70.

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ste artigo divulga dados de tese de doutorado defendida no Programa de Pós-Graduação da FAE – UFMG (Faculdade de Educação – Universidade Federal de Minas Gerais), utilizando teorias advindas dos estudos sobre letramento e cultura escrita (Antonio Castillo Gomez, Brian Street, Magda Soares), da história da leitura e da escrita (Roger Chartier). Entre outros objetivos, buscamos compreender as interferências do suporte digital no processo de alfabetização de crianças de seis anos. Adotamos princípios da pesquisa qualitativa, acompanhando por um ano as atividades de uma turma de alunos realizadas no laboratório de informática de uma escola pública brasileira, em situações de alfabetização na tela. Na análise dos resultados apresentada neste texto, exploramos o potencial do computador como mais um instrumento de alfabetização utilizado pela escola, evidenciando o que ocorre no gesto gráfico do registro em tela e nos atos de copiar ou escrever o nome, demonstrando que ferramentas digitais trazem nova roupagem a estas tarefas.

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Pillajo, Carlos A., Juan S. Ochoa, Freddy Roberto Acosta Buenaño e Gonzalo Fernando Olmedo Cifuentes. "Herramienta multiplataforma para generación automática de aplicaciones interactivas Ginga-NCL basado en plantillas". MASKAY 6, n.º 1 (23 de novembro de 2016): 8. http://dx.doi.org/10.24133/maskay.v6i1.159.

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El presente artículo muestra una solución al desarrollo automático de aplicaciones interactivas Ginga-NCL para la Televisión Digital Terrestre, a partir de plantillas prediseñadas. Productores de televisión y gente relacionada con este medio de comunicación masivo, no conocen o simplemente no tienen las herramientas necesarias para la creación de aplicaciones interactivas, en muchos casos ni siquiera se conoce la existencia de una plataforma para el desarrollo de las mismas. Es por esta razón que se propone una metodología totalmente nueva y amigable para el usuario, la cual permita generar aplicaciones interactivas sin tener el conocimiento técnico ni las habilidades de programación que implica su creación. La reducción del tiempo en la generación de aplicaciones, disminución de capital de inversión en la preparación y adiestramiento del personal, cambios on-air en la programación interactiva del canal de televisión, son algunos de los resultados que trae consigo este sistema.

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Sharapkova, Anastasia. "Experiencing myth through adaptation, destruction and experiment (a case of cognitive linguistic analysis of Arthurian fan fiction)". Interpretatio. Revista de hermenéutica 3, n.º 1 (23 de março de 2018): 65. http://dx.doi.org/10.19130/irh.3.1.2018.78.

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El artículo trata de las formas en que el mito artúrico existe en el mundo contemporáneo, observando la correlación entre la narrativa ontológicamente básica y el fenómeno recientemente evolucionado de la era digital: fanfiction. Se demuestra que el mito es una reliquia del pasado, pero una herramienta para conocer el mundo. Experimentar el mito procede a través de su personalización, adaptación. Las historias de fanfiction exploran los límites de posibles transformaciones, haciendo que el concepto sea diferente pero reconocible. Después de analizar historias que cambian una característica central del Rey Arturo, concluimos que las otras características se refuerzan y las ideas más abstractas se llevan al nivel lingüístico mediante la repetición de conceptos significativos como historia, leyenda, mito, héroe. El mito evoluciona a través de la experimentación con la imagen, reforzando las características estereotípicas, solo a través de la narración contada por la gente.

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Duarte, Leonardo de Carvalho, e Marcos Garcia Neira. "EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM BALANÇO DAS DISSERTAÇÕES E TESES DA ÚLTIMA DÉCADA". Revista Didática Sistêmica 23, n.º 1 (24 de janeiro de 2022): 16–34. http://dx.doi.org/10.14295/rds.v23i1.12886.

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O artigo analisa as pesquisas no âmbito da pós-graduação realizadas durante a última década (2010 – 2020), com objetivo de identificar possíveis mudanças paradigmáticas nos estudos mais recentes sobre a Educação Física na Educação Infantil. Para tanto, recorre à Biblioteca Digital de Teses e Dissertações para empreender um gesto descritivo-analítico que permitiu compor o campo e caracterizar a produção acadêmico-científica sobre o tema. A análise de 07 teses de doutorado e 47 dissertações de mestrado permitiu evidenciar a aproximação da área com referenciais contemporâneos das Ciências Humanas e Sociais, preservando alguma incidência da Psicologia do Desenvolvimento, mas ampliando o diálogo com as teorias curriculares críticas e pós-críticas. Os trabalhos da última década consideram, significativamente, a produção dos estudos sociais da infância, porém, ainda persiste o desafio da escuta, participação e coautoria das crianças em pesquisas e práticas pedagógicas da Educação Física na Educação Infantil.

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Ruiz Arboleda, Sebastián. "Psicofármacos, drogas y neuro-gubernamentalidad. Legalidad y “la clínica”. ¿Quién gobierna la prescripción?" Cultura y Droga 27, n.º 34 (1 de julho de 2022): 17–41. http://dx.doi.org/10.17151/culdr.2022.27.34.2.

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Objetivos: explorar los conceptos gubernamentalidad, biopoder y subjetificación, observándolos junto la evolución del discurso neuroexplicativo contemporáneo, y revisar críticamente un gesto legislativo local sobre cannabis, intentando corroborar la coherencia entre este, las neuronarrativas de los padecimientos y los problemas pendientes en salud neurológica y mental. Métodos: ejercicio de reflexión crítica sobre una selección de bibliografía digital. Resultados y conclusiones: cuando la salud mental es un asunto gubernamental, la primera línea es el uso de psicofármacos y estigmatización. La disponibilidad de neuro-saberes permite el ejercicio del poder mediante la aplicación de dispositivos tecnológicos sobre los cerebros (en representación de las personas) y las relaciones entre mentes, personas y cosas como los psicofármacos llamados “drogas”. Una visión crítica de la legislación sobre cannabis en Colombia muestra que esta no parece buscar el beneficio poblacional nies coherente con un abordaje integral de la enfermedad neuropsiquiátrica en el país.

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Gadea, F., G. Bacle, E. Marteau e J. Laulan. "Col de cygne d’origine post traumatique : rééquilibration de la chaîne digitale par un geste isolé sur l’IPP. Résultats à long terme d’une série de 17 cas". Chirurgie de la Main 32, n.º 6 (dezembro de 2013): 430. http://dx.doi.org/10.1016/j.main.2013.10.012.

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Araujo do Nascimento, Myllena, e Amanda Braga. "acontecimento da trollagem na ordem do discurso político brasileiro". Revista da Anpoll 53, n.º 2 (6 de setembro de 2022): 194–210. http://dx.doi.org/10.18309/ranpoll.v53i2.1718.

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O artigo objetiva analisar o acontecimento da trollagem na ordem do discurso político brasileiro, ocupando um lugar no limiar entre o humor e o discurso de ódio. Considerando o impacto da internet no cenário político e a ascensão da extrema direita, bem como as práticas discursivas que daí emergem, a discussão contemplará a irrupção e o funcionamento da trollagem política no Brasil. O intuito será o de demonstrar que a trollagem, aqui tomada como acontecimento, provocou uma mutação discursiva em relação aos modos de dizer do discurso de ódio no interior do discurso político, uma vez que este último, na contemporaneidade, adota estratégias humorísticas anteriormente regulares apenas em ambiente digital. Com vistas a tal discussão, serão analisados dois enunciados produzidos pela extrema direita brasileira, particularmente materializados em uma fala pública e em um gesto público. Como aporte teórico-metodológico, utilizaremos as ferramentas oferecidas pelos Estudos Discursivos Foucaultianos, sobretudo no que concerne ao método arqueológico proposto por Michel Foucault e às noções de enunciado e acontecimento.

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Espejo-Villar, Belén, Luján Lázaro Herrero e Gabriel Álvarez-López. "Estudio del blended learning en el gobierno universitario español: Tecnocracia digital versus conocimiento científico". Bordón. Revista de Pedagogía 72, n.º 3 (19 de outubro de 2020): 85–103. http://dx.doi.org/10.13042/bordon.2020.73343.

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Resumo:

INTRODUCCIÓN. El presente artículo tiene por objeto analizar en perspectiva comparada la dirección institucional que se está haciendo del blended learning en el marco de las universidades. MÉTODO. A partir de una investigación sobre la percepción que tienen los docentes de los apoyos institucionales que reciben en la implementación de la metodología de aprendizaje combinado, se ha querido profundizar en las narrativas que configuran el desarrollo virtual de la enseñanza superior. Para ello, el método llevado a cabo ha sido mixto. Por una parte, se ha hecho un análisis estadístico descriptivo e inferencial con los datos obtenidos de un cuestionario realizado por los docentes de 25 universidades españolas. Por otra parte, se ha utilizado el estudio de caso con el propósito de generar conocimiento en torno a la política institucional a partir del análisis hermenéutico interpretativo de un campus virtual que ha sido un referente en esta temática. RESULTADOS. Los resultados muestran que el gobierno de las universidades está sujeto a parámetros de tecnocracia digital más próximos a la formación que se produce en las organizaciones de mercado que a las políticas de conocimiento desde las que se gesta la modalidad de aprendizaje combinado. Asimismo, dibuja un escenario de virtualización universitaria en el que el profesorado no está siempre presente, y sobre el que, además, no reconoce ningún valor adicional a su uso. En la misma línea, los resultados indican que los docentes no perciben por parte de las instituciones ni de la comunidad universitaria una preocupación por implementar la metodología combinada en sus programas académicos. DISCUSIÓN. Este trabajo nos lleva a reflexionar acerca de la naturaleza que subyace en el incremento de las políticas de virtualización de la educación universitaria.

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