Literatura científica selecionada sobre o tema "Identidade Digital"
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Artigos de revistas sobre o assunto "Identidade Digital"
Cadorin, Fábio Bitencourt. "Cultura digital e jornalismo participativo: diálogo e múltiplas identidades". Revista Memorare 4, n.º 3-I (19 de dezembro de 2017): 91. http://dx.doi.org/10.19177/memorare.v4e3-i201791-111.
Texto completo da fonteKulpas, Sério. "Identidade intocável". GV-executivo 5, n.º 2 (3 de outubro de 2006): 41. http://dx.doi.org/10.12660/gvexec.v5n2.2006.34341.
Texto completo da fonteGalvão, Cleyton Leandro. "O PROBLEMA DA IDENTIDADE NAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO". Logeion: Filosofia da Informação 6, n.º 2 (24 de março de 2020): 104–14. http://dx.doi.org/10.21728/logeion.2020v6n2.p104-114.
Texto completo da fonteRomele, Alberto. "A hermenêutica digital como hermenêutica do sujeito". Trans/Form/Ação 44, spe (2021): 185–206. http://dx.doi.org/10.1590/0101-3173.2021.v44dossier.10.p185.
Texto completo da fonteCesarino, Letícia. "Identidade e representação no bolsonarismo". Revista de Antropologia 62, n.º 3 (19 de dezembro de 2019): 530–57. http://dx.doi.org/10.11606/2179-0892.ra.2019.165232.
Texto completo da fonteCruz Junior, Gilson. "ENTRE OS FILHOS E ÓRFÃOS DA CIBERCULTURA: Revisitando a noção de nativos digitais". Revista Observatório 4, n.º 1 (1 de janeiro de 2018): 837. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n1p837.
Texto completo da fonteAranha, Marize Barros Rocha, e Evaldo Carlos De Oliveira Cardoso. "IDENTIDADE, REFERENCIAÇÃO E TEXTO DIGITAL: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA". Organon 33, n.º 64 (4 de julho de 2018): 16. http://dx.doi.org/10.22456/2238-8915.81163.
Texto completo da fonteFelinto, Erick. "Oceano digital: imaginário marinho, tecnologia e identidade em Vilém Flusser". Galáxia (São Paulo), n.º 39 (dezembro de 2018): 110–23. http://dx.doi.org/10.1590/1982-255434444.
Texto completo da fonteSousa, Vanda Maria. "A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NO TEXTO DIGITAL TRANSMEDIA THE BIG BANG THEORY". EntreLetras 9, n.º 2 (2018): 430–44. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2179-3948.2018v9n2p430.
Texto completo da fonteDe Oliveira, Márcia Ramos, Igor Lemos Moreira e Lucas Txai Fonceca. "O FADO NA CIBERCULTURA: Identidade e memória luso-brasileira em plataformas digitais". Revista Observatório 3, n.º 5 (1 de agosto de 2017): 191. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v3n5p191.
Texto completo da fonteTeses / dissertações sobre o assunto "Identidade Digital"
Silva, Marisa Ganança Teixeira da. "Identidade(s) linguistica(s) no espaço digital". [s.n.], 2009. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269210.
Texto completo da fonteTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
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Resumo: Nesta tese, busco compreender os modos de funcionamento da língua portuguesa, da língua brasileira e do internetês no espaço digital. O corpus do trabalho é composto de formulações de "donos" e "participantes" de comunidades do sítio de relacionamento orkut, que têm a questão da língua como foco central. Como dispositivo teórico-analítico, tomo a Análise do Discurso - AD - formulada por Michel Pêcheux, na França, e por Eni Orlandi, no Brasil. A História das Idéias Lingüísticas - HIL - a partir das pesquisas de Sylvain Auroux a respeito do desenvolvimento do saber metalingüístico, e de Eni Orlandi sobre a constituição da língua portuguesa no Brasil, também sustentam minha reflexão nesta tese, no sentido de compreender os processos de identificação do sujeito com a língua no espaço digital. A análise das formulações permitiu entrever a relação dos sujeitos com as línguas portuguesa e brasileira, em processos de identificação que remetem à língua institucionalizada, à imagem de língua portuguesa do Brasil que apresenta uma relação forte com a oralidade. O percurso da análise também deixou entrever a identificação do sujeito com o internetês, pela língua nacional do Brasil. As formulações que compreendem o internetês como uma variedade da língua, a presença da acentuação na grafia do internetês e a relação forte com a oralidade da língua são alguns lugares onde pude compreender essa relação. A análise das formulações sobre o internetês também permitiu observar um processo de identificação do sujeito com a língua materna. A brincadeira, na grafia do internetês junto à escrita do português, na proposta de uma das comunidades para a elaboração de um dicionário internetês/ português, na tradução de uma música e uma poesia para o internetês, na grafia do internetês que se aproxima da oralidade, são alguns lugares onde se materializa essa identificação. Sobretudo, a análise deixou entrever, nos gestos de identificação dos sujeitos com as línguas e linguagens em circulação no ambiente digital, regiões de deslizes de sentidos. Este trabalho foi então importante para compreender esses espaços como lugares onde o real da língua mostra, na possibilidade de seus deslizes, a sua constitutividade poética.
Abstract: Not informed.
Doutorado
Lingua Materna
Doutor em Linguística
Meneguette, Lucas Correia. "A afinação do mundo virtual: identidade sonora em jogos digitais". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2016. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/19060.
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Digital games are one of the main languages of digital culture. As audiovisual, hypermedia and interdisciplinary product, games involve the integration of several professionals in different areas. One of these areas is audio design, which brings together music productions, sound effects and voices in the creation of a sound environment for the game, in close relationship with the fictional universe, with visuality and game design. Although the audio field of study for games already meets a number of academic papers in the last decade, it is a territory still not tamed, especially with regard to the integration of audio within the creation of an aesthetic and functional identity to the game. In this sense, this thesis aims at proposing a conceptual framework that allows us to understand the formation of sonic identity in games, particularly the integration of sound with a “elemental tetrad” made up of aesthetics, mechanics, story and technology. Therefore, it was carried out an extensive bibliography research in various interdisciplinary fields, such as audio for games, sound for cinema, the theory of fictional worlds and the acoustic ecology. Thus, it was possible to reclaim existing concepts and suggest a number of new concepts which helped the aesthetic and functional analysis of individual cases of game sound, such as sound palette, sound profile, sound signature, cosmopoiesis and ludofunctional characterization
Os jogos digitais são uma das principais linguagens da cultura digital. Como produto audiovisual, hipermidiático e interdisciplinar, os jogos envolvem a integração de diversos profissionais, em diferentes áreas de atuação. Uma de suas áreas é o design de áudio, que reúne as produções de músicas, efeitos sonoros e vozes na criação de um universo sonoro para o jogo, em íntima relação com o universo ficcional, com a visualidade e com o game design. Embora o campo de estudos do áudio para jogos já reúna uma série de trabalhos acadêmicos na última década, trata-se de um território ainda pouco desbravado, sobretudo no que diz respeito à integração do áudio com a criação de uma identidade estética e funcional ao jogo. Nesse sentido, essa tese tem o objetivo de propor um arcabouço conceitual que permita compreender a formação de identidade sonora em jogos, particularmente pela integração da sonoridade com uma “tétrade elementar” formada por estética, mecânica, história e tecnologia. Para tanto, realizou-se ampla revisão bibliográfica em diferentes campos interdisciplinares, como o áudio para games, o som para o cinema, a teoria dos mundos ficcionais e a ecologia acústica. Com isso, foi possível reapropriar conceitos existentes, bem como sugerir uma série de novos conceitos que auxiliaram a análise estética e funcional de casos concretos da sonoridade de jogos, tais como paleta sonora, perfil sonoro, assinatura sonora, cosmopoiese e caracterização ludofuncional
Dias, Carla Susana Correia de Assunção. "E-dentidade-do analógico ao digital na construção da identidade contemporânea". Master's thesis, Instituições portuguesas -- UCP-Universidade Católica Portuguesa -- -Escola das Artes (C.R. do Porto), 2002. http://dited.bn.pt:80/30119.
Texto completo da fonteStein, Helga. "Identidade e representação: a construção da identidade nas referências visuais de ambientes de redes digitais". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/4985.
Texto completo da fonteThe goal of this project is to research how virtual communities such as orkut and flickr are molding new identity and self-presentation parameters. The present project takes as study object photographic self-portraits and its associated representation forms. In self-portraits the relation between the observer and who is observed has blurred limits, demanding a body with a special quality: a body in process. This new body of multiple identities is reconfigured intermittently assuming new behaviors facing new technologies, requiring a new configuration of world. It is expected that digital images reflects these processes by being capable of reconfiguring itself. We show through representation the world we live in. However, contemporary world faces a crisis of representation, knowledge and great complexity in matters of subjectivity production. The images that are produced and propagated throughout a historical period are indications of a specific way of thinking. In virtual communities such as orkut, multiply and flickr, the use of images (especially self-portraits) creates a dynamic process of identification and differentiation of the individual. The identity, however, is influenced by interaction processes (comments of community members, number or visitors). So, the self-portraits are redefined as by the demands of specific sociability matters (the success, in terms of numbers of visitors and content of the commentaries). The influence of new technologies in the way we understand the construction of identity will be interrogated through specific readings and through artistic projects that deals with the concepts presented in the research
O objetivo do projeto é pesquisar como as redes sociais on line estão conformando novos padrões de identidade e auto-representação, tendo como objeto de estudo os retratos e auto-retratos que circulam em comunidades virtuais e suas formas associadas de representação. Nos auto-retratos a relação entre observador e observado tem seus limites borrados, demandando um indivíduo com uma qualidade especial: um indivíduo em processo. Identidades múltiplas que reconfiguram-se intermitentemente, assumindo novo comportamento frente às novas tecnologias, exigem uma nova configuração de mundo. Espera-se que a imagem que representa esses corpos responda a esses novos processos, sendo ela mesma passível de reconfigurar-se. Parte-se aqui do pressuposto que as imagens produzidas e veiculadas ao longo de um período histórico são indícios de um modo de pensar específico. Em comunidades virtuais como orkut e flickr é notável o uso de imagens (especialmente auto-retratos) no processo dinâmico de identificação e diferenciação do indivíduo num ambiente também dinâmico como é o das redes. Essa identidade, contudo, é permeada por processos de interação (comentários, manipulação de imagens) que redefinem o auto-retrato como resposta às demandas de sociabilidade específica (o sucesso, em termos de números de visitantes e conteúdo dos comentários). Através de retratos e auto-retratos será interrogada a influência das novas tecnologias de comunicação na forma como compreendemos a construção da identidade e também através das leituras específicas, da vivência e observação das comunidades virtuais propostas, de projetos autorais e de cunho artístico que lidam com os conceitos apresentados na pesquisa. Como suporte teórico foram utilizados os seguintes autores: Rosalind Krauss, Philippe Dubois, Vilém Flusser e Arlindo Machado abordando fotografia e imagem; Jean Baudrillard e Michel Foucault abordando comunicação e representação; Giselle Beiguelman abordando Internet e arte digital; Carlos Ginsburg abordando aspectos históricos; Edmond Couchot, Oliver Grau e André Parente abordando tecnologia na comunicação; Steven Johnson, Margot Lovejoy e Rogério da Costa abordando redes e comunidades virtuais; Lucia Santaella abordando comunicação e semiótica, entre outros autores.
Pimenta, Frank Alessander de Oliveira. "GlobaliD federated digital identity". Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2010. http://hdl.handle.net/10773/7535.
Texto completo da fonteO presente texto propõe uma solução para a gestão de identidade digital online tendo em conta a versatilidade, o anonimato, a privacidade, a veracidade, a credibilidade e a responsabilidade do utilizador, recorrendo para isso ao uso do Cartão de Cidadão Electrónico Nacional Português e a outros meios de autenticação públicos usados diariamente pelos utilizadores. A dissertação é composta pela apresentação do conceito de identidade e das suas particularidades, por uma análise aos vários problemas da gestão da informação pessoal online, uma análise aos vários modelos, mecanismos e especificações existentes para gerir a identidade digital online (gestão de identidade digital). Uma solução de gestão de identidade digital baseada no modelo de identidade federada e associada ao Cartão do Cidadão Electrónico Nacional Português é apresentada, descrita, analisada, avaliada e comparada com outras soluções existentes. Por fim um protótipo de um provedor de identidades digitais federadas baseado na solução de gestão de identidade digital proposta é apresentado.
The following text provides a solution for the digital identity management on the Web regarding the users’ versatility, anonymity, privacy, veracity, trustworthiness and accountability by using the Portuguese National Electronic Citizen Identity Card and other publicly available authentication mechanisms users use daily. The dissertation consists of the presentation of the concept of identity and its particularities, an analysis to the several problems of managing personal information online, and an analysis to the several existing models, mechanisms and specifications for the management of the digital identity online (digital identity management). A solution for digital identity management based on the federated identity model and associated to the Portuguese National Electronic Citizen Identity Card is introduced, described, analyzed, evaluated and compared to other several existing solutions. Last, a prototype of a federated digital identity provider based on the purposed solution for digital identity management is presented.
Pedrosa, Neide Borges. "Comunidade de formação e prática pedagógica indígena: inclusão digital e identidade cultural". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9636.
Texto completo da fonteConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
This research is linked to the research line of New Technologies in Education Graduate Program in Education at PUC-SP. We conducted an investigation in the context of the Indian villages of the ethnic and Macaw Hawk, who live in the Land of Lourdes affluent city of Ji-Paraná, Rondônia. Inspired by the ideals of a different school, the research referenced by the full appreciation of the cultures of indigenous peoples, affirmation and maintenance of its ethnic diversity. Hence the focus on digital inclusion in an emancipatory perspective, through which respects diversity as opposed to adaptation to a given model and imposed on indigenous communities. Was defined as general objective to investigate the establishment and implementation of digital environments in these villages as part of a process of digital inclusion of indigenous communities who live there, so as to provide concrete and objective conditions necessary to achieve the central axis of the study .This, in turn, aimed to know how was the arrival of ICT in school and the community. This required to interpret and understand the meanings visible and hidden attributes that the Indian ICT, as well as experiencing the feeling forward to the challenge of this include digital culture and at the same time, ensure the preservation of their culture. Among other reasons highlighted the question of the right of access to technological innovations and knowledge as a fundamental dimension of life in contemporary democratic societies. The methodology based on a qualitative approach, in which action and participation constituted fundamental aspects that allow a movement of actionreflection- action, concluding that indigenous peoples have a clarity that need access to information technologies and the globalized world strengthening ties among their peers and with other ethnic groups to thus strengthen the struggle for their interests and survival
A presente pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Novas Tecnologias em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-SP. Realizou-se uma investigação no contexto das aldeias indígenas das etnias Arara e Gavião, que vivem na Terra Igarapé Lourdes do Município de Ji-Paraná, em Rondônia. Inspirada nos ideais de uma escola diferenciada, a pesquisa referenciou-se pela valorização plena das culturas dos povos indígenas, afirmação e manutenção de sua diversidade étnica. Daí enfocar a inclusão digital numa perspectiva emancipatória, por meio da qual se respeita a diversidade em contraposição à adaptação a um modelo dado e imposto às comunidades indígenas. Foi definido como objetivo geral investigar a implantação e implementação de ambientes digitais nas referidas aldeias, como parte de um processo de inclusão digital das comunidades indígenas que ali vivem, como parte de um processo de inclusão digital das comunidades indígenas que ali vivem, numa perspectiva de emancipação.Este, por sua vez, teve por finalidade conhecer como se deu a chegada das TIC na escola e na comunidade indígena. Isso exigiu interpretar e compreender os significados visíveis e os latentes que o indígena atribui às TIC, bem como, o sentimento que experimenta frente ao desafio de se incluir nessa cultura digital e, ao mesmo tempo, zelar pela preservação de sua cultura. Dentre outras justificativas destacou-se a questão do direito de acesso às inovações tecnológicas e ao conhecimento como dimensão fundamental da vida contemporânea em sociedades democráticas. A metodologia fundou-se numa abordagem qualitativa, em que a ação e a participação constituíram-se aspectos fundamentais que permitiram num movimento de ação- reflexão- ação, concluir que os indígenas têm clareza de que precisam ter acesso às tecnologias e informações do mundo globalizado, fortalecendo os laços entre seus pares e com outros grupos étnicos para, assim, fortalecerem a luta por seus interesses e sobrevivência
Kr?ger, Leila Gisele. "Identidade visual nos suportes impresso e digital : Unimed Noroeste/RS, um estudo de caso". Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2011. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/4455.
Texto completo da fonteA ?poca atual explicita um contexto de tecnocracia, consumismo e predom?nio da imagem na sociedade. Deflagra a progressiva influ?ncia do meio digital na cultura e nos processos comunicativos, de modo que, das novas m?dias da Era Digital que coexistem com as pr?-digitais destaca-se o ciberespa?o. Por outro lado, as identidades e identifica??es v?m sofrendo modifica??es significativas advindas dos paradigmas p?smodernos. Assim, este trabalho procurou abordar a identidade visual nos suportes impresso e digital a partir do contexto atual, tendo como estudo de caso a Unimed Noroeste/RS. Buscou-se analisar a linguagem e a imagem na identidade visual da institui??o focalizando o impacto de cada suporte na comunica??o gr?fica, atrav?s do m?todo da ret?rica visual aliado a no??es de semiologia de Roland Barthes e teorias de formas. Percebeu-se que os suportes impresso e digital influenciam-se mutuamente em organiza??o e estrutura de informa??es, compartilhando c?digos culturais, por?m o ciberespa?o organiza as informa??es hierarquicamente e a partir de menus de escolha, dando ? identidade visual novas possibilidades de apresenta??o a partir de maior interatividade com o leitor e de recursos visuais que n?o s?o poss?veis no suporte impresso.
Krüger, Leila Gisele. "Identidade visual nos suportes impresso e digital: Unimed Noroeste/RS, um estudo de caso". Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2011. http://hdl.handle.net/10923/2104.
Texto completo da fonteThe present age makes explicit a context of technocracy, consumerism and image predominancy in society. It deflagrates the progressive influence of digital medium over culture and communicative processes, so that, among the Digital Era‘s new media – which coexist with the older ones – it can be detached the cyberspace. On the other hand, identities and identifications are suffering significant modifications as from the post-modern paradigms. Thus, this research intended to approach visual identity in both printed and digital supports as from the current context, through the Unimed Noroeste/RS case study. It was aimed to analyze language and image in this institution‘s visual identity by focusing the impact of each support over graphic communication, employing the visual rhetoric method, Roland Barthes‘ semiology notions and theories about forms. It was realized that both printed and digital supports influence each other respecting the information organization and structure, sharing cultural codes, however cyberspace arranges hierarchal information through choice‘s menus, giving visual identity new possibilities of presentation as from a higher interactivity with readers and visual resources which are not available on printed support.
A época atual explicita um contexto de tecnocracia, consumismo e predomínio da imagem na sociedade. Deflagra a progressiva influência do meio digital na cultura e nos processos comunicativos, de modo que, das novas mídias da Era Digital – que coexistem com as pré-digitais – destaca-se o ciberespaço. Por outro lado, as identidades e identificações vêm sofrendo modificações significativas advindas dos paradigmas pósmodernos. Assim, este trabalho procurou abordar a identidade visual nos suportes impresso e digital a partir do contexto atual, tendo como estudo de caso a Unimed Noroeste/RS. Buscou-se analisar a linguagem e a imagem na identidade visual da instituição focalizando o impacto de cada suporte na comunicação gráfica, através do método da retórica visual aliado a noções de semiologia de Roland Barthes e teorias de formas. Percebeu-se que os suportes impresso e digital influenciam-se mutuamente em organização e estrutura de informações, compartilhando códigos culturais, porém o ciberespaço organiza as informações hierarquicamente e a partir de menus de escolha, dando à identidade visual novas possibilidades de apresentação a partir de maior interatividade com o leitor e de recursos visuais que não são possíveis no suporte impresso.
Goulart, Lucas Aguiar. "Proudmoore pride : potencialidades da cultura de jogo digital e identidade política de gênero/sexualidade". reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2012. http://hdl.handle.net/10183/66649.
Texto completo da fonteThis work aims to reflect about the power that the digital gaming culture offers to the construction of sexualized and gendered ways of being. From an event called Proudmoore Pride – an LGBT pride parade hosted at an online game called World of Warcraft – I seek to comprehend possibilities of enunciation of non-misogynist non-heteronormative ways of life in this culture, in addition to forms of resistance to heteronormativity. I understand digital games as a culture and context, not only as explicit content. The political gender/sexual identity are conceived as always political and contingent inserted and constituted by and in power relations. About its material, this research is divided in three dimensions: a reflection about the possibility conditions of what I called gender/sexuality technopolitics, in other words, the set of organized movements that question identity politics in information and communication technologies and the cyberspace, focusing mainly in digital games; the analysis of forums and other written manifestations about the event; and my own experience as a player-researcher participating of the in-game parade. Methodologically, I used elements of the netnography, of discourse analysis and genealogy as thought by Michel Foucault. With this work, I found that the digital games, despite of having fixed and restrictive programming, can be used in ways that wasn’t perceived by its original creators. Thus, gaming elements are rearranged by its players to designate and build spaces that didn’t existed there before. I understand that the Proudmoore Pride Parade is articulated at a space built with elements and narratives from the original game, in rearranged and dislocated ways, resulting in visualization and constitution of non-heteronormative ways of living in World of Warcraft.
Oliveira, Tiago André da Silva. "A manutenção da identidade jornalística numa época de rápida transição: o caso do "Expresso"". Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/7918.
Texto completo da fonteEste relatório de estágio procura conjugar a experiência de 6 meses a trabalhar para o site do jornal “Expresso”, com as mudanças que, atualmente, o jornalismo vive e que colocam inúmeras questões, ideológicas mas também económicas, quanto ao futuro da atividade e, neste caso, das marcas ligadas à publicação impressa. Os dois primeiros capítulos consistem numa revisão literária, em que se procura analisar e expor diferentes conceitos que sirvam de base para a aplicação prática que se verifica nos restantes dois capítulos. Aí, procura-se estabelecer a posição do “Expresso” dentro dos parâmetros anteriormente estabelecidos, bem como tecer considerações sobre a influência da observação de diferentes realidades no estágio.
Livros sobre o assunto "Identidade Digital"
Melo, José Marques de. Cidadania glocal, identidade nordestina: Ética da comunicação na era da internet. Campina Grande: Latus, 2011.
Encontre o texto completo da fonteEDUEPB, SciELO. Cidadania glocal, identidade nordestina ética da comunicação na era da internet. 2011.
Encontre o texto completo da fonteSensações Digitais: Espaço, Identidade e Corporificações... UNISINOS, 2004.
Encontre o texto completo da fonteCiberseguridad y transformación digital: Cloud, identidad digital, Blockchain, Agile, inteligencia artificial... Anaya Multimedia, 2020.
Encontre o texto completo da fonteNabalón, Iván, Diego Herrera e Sonia Vadillo. Onboarding digital. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003605.
Texto completo da fonteBrenes Peña, Ester, Catalina Fuentes Rodríguez e Marina González Sanz. (Des)cortesía, actividades de imagen e identidad. 2020a ed. Editorial Universidad de Sevilla, 2020. http://dx.doi.org/10.12795/9788447230211.
Texto completo da fonteNuevas identidades de aprendizaje en la era digital : creatividad, educación, tecnología, sociedad. Narcea, 2017.
Encontre o texto completo da fontePastrana Buelvas, Eduardo, Stefan Reith e Fabricio Cabrera Ortiz, eds. Identidad e intereses nacionales de Colombia. Escuela Superior de Guerra, 2020. http://dx.doi.org/10.25062/9789585250499.
Texto completo da fonteLa generación APP : cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital - 1. ed. Ediciones Paidós, 2014.
Encontre o texto completo da fonteSILVA, Algeless Milka Pereira Meireles da Meireles da. APRENDIZAGEM MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A IDENTIDADE DE APRENDIZ: avanços e perspectivas em psicologia da educação. EDITORA CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978854443742.1.
Texto completo da fonteCapítulos de livros sobre o assunto "Identidade Digital"
Santos, Amanda Pereira. "O PAPEL DAS MÍDIAS SOCIAIS EM TEMPOS DE ATIVISMO DIGITAL". In Moda, Identidade e Branding, 28–33. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.1222011024.
Texto completo da fonteMelo, José Marques de. "Incluir as comunidades marginalizadas na sociedade digital". In Cidadania glocal, identidade nordestina ética da comunicação na era da internet, 79–85. EDUEPB, 2011. http://dx.doi.org/10.7476/9788578791254.0010.
Texto completo da fonteAmorrortu, Estibaliz, e Elixabete Perez Gaztelu. "Nuevos hablantes de euskera en el entorno digital:". In Comunicar identidad(es)., 99–118. Dykinson, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1s7ccjq.8.
Texto completo da fonteAlonso-García, Santiago, Marina Jiménez-Falcón e José Fernández-Cerero. "LA IDENTIDAD DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR:". In Avances en recursos TIC e innovación educativa., 68–77. Dykinson, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv105bcf5.9.
Texto completo da fonteMiltner, Kate M. "“Não há lugar para lulz nos LOLcats”: o papel do gênero midiático, do gênero sexual e da identidade de grupo na interpretação e no divertimento a partir de um meme de internet". In A cultura dos memes: aspectos sociológicos e dimensões políticas de um fenômeno do mundo digital, 367–400. EDUFBA, 2020. http://dx.doi.org/10.7476/9786556301785.0013.
Texto completo da fonte"Ubuntu, cultura digital e identidad: literatura hispano-saharaui". In Trans-afrohispanismos, 308–27. Brill | Rodopi, 2018. http://dx.doi.org/10.1163/9789004364080_018.
Texto completo da fontePimentel, Jailma de Sousa, e Ilza Léia Ramos Arouche. "INCLUSÃO DIGITAL E NOVOS LETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA". In Linguística, Letras e Artes: Culturas e Identidades 2, 70–83. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.4862101046.
Texto completo da fonteTeixeira, Lilian Pereira da Silva, e Maria Olívia de Matos Oliveira. "O PROFESSOR DO FUTURO NO PRESENTE: IDENTIDADE DO DOCENTE DA ÁREA DE COMPUTAÇÃO". In Interações digitais e reinvenção das práticas escolares, 36–46. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.7882102084.
Texto completo da fonteBaigorri, Laura, e Pedro Ortuño. "ArchID (Archivo de Identidad Digital) iberoamericano Proyectos artísticos en torno al cuerpo, la autorrepresentación y la construcción identitaria". In Cuerpos Conectados. Arte, identidad y autorrepresentación en la sociedad transmedia, 107–24. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1s7cjm5.13.
Texto completo da fonteLOPES DA CRUZ, LETIANE, e PAULA VANESSA BERVIAN. "ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO". In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.268.
Texto completo da fonteTrabalhos de conferências sobre o assunto "Identidade Digital"
Meira, Anália Cristina Bezerra Tiburtino, Anderson Fernando Vieira Boa Morte, Dênio Mariz Timóteo Sousa e Rostand Edson Oliveira Costa. "Abordagem Taxonômica Voltada às Aplicações Baseadas em Identidades Digitais Descentralizadas". In Workshop em Blockchain: Teoria, Tecnologias e Aplicações. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/wblockchain.2020.12429.
Texto completo da fonteJúdice, Andrea Castello Branco, Ana Cláudia Maynardes, Marcelo Ortega Júdice e Francisco Leite Aviani. "Fabricação digital e identidade de territórios em produtos cotidianos". In XX Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital. São Paulo: Editora Blucher, 2016. http://dx.doi.org/10.5151/despro-sigradi2016-690.
Texto completo da fonteAlves, Esther, e Juliana Branco. "Jogos digitais em sala de aula: ferramentas colaborativas nos processos de ensino e aprendizagem". In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.3003.
Texto completo da fonteSilva, Antônio. "O telefone celular e a crise na educação: conflito entre gerações". In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.0901.
Texto completo da fonteGarcía Pastor, María Dolores. "Textos de Identidad Multimodales en el Aula de Inglés como Lengua Extranjera: Una Herramienta para Desarrollo de Habilidades Cognitivas y Académicas de Competencia Lingüística". In In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València. Valencia: Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/inred2016.2016.4398.
Texto completo da fonteRapkiewicz, Clevi, Lisinei Fatima Dieguez Rodrigues, Daniela Cesa Fracasso e Guilherme Weihmann. "Identidade na Educação de Jovens e Adultos através da integração do Teatro, Música e Cultura Digital". In XXI Workshop de Informática na Escola. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2015. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.11.
Texto completo da fonteMorais, Suzanne, Renata Loyola e Renato Silva. "A imagem do professor em tempos de pandemia: uma análise discursiva de memes". In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.2603.
Texto completo da fonteGrieger, Jenifer Daiane. "UM ESTUDO SOBRE INFLUENCIADORES DIGITAIS: COMPORTAMENTO DIGITAL E IDENTIDADE EM TORNO DE MARCAS DE MODA E BELEZA EM REDES SOCIAIS ONLINE". In Consórcio Mestral e Doutoral da Rede de Gestão da Informação e do Conhecimento. Rede de Gestão da Informação e do Conhecimento, 2018. http://dx.doi.org/10.5380/cmd-gic2.2018.cm.griegerestudo.
Texto completo da fonteBicalho, Thiago, Myrnna Almeida e Raquel Quirino. "Divisão sexual do trabalho nas produções científicas brasileiras: cenário das abordagens científicas nos programas de pós-graduação em educação entre 2009 e 2019". In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.2813.
Texto completo da fonteOliveira, Alberto, e Marcelo Eler. "Acessibilidade em Governo Eletrônico: um estudo sobre a aplicação de padrões web em sítios gov.br". In XI Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação. Sociedade Brasileira de Computação, 2015. http://dx.doi.org/10.5753/sbsi.2015.5877.
Texto completo da fonteRelatórios de organizações sobre o assunto "Identidade Digital"
Chomczyk, Andrés. Regulación de blockchain e identidad digital en América Latina: El futuro de la identidad digital. Banco interamericano de Desarrollo, dezembro de 2020. http://dx.doi.org/10.18235/0002935.
Texto completo da fontePareja, Alejandro, Carlos Gómez e Mari Pedak. La gestión de la identidad y su impacto en la economía digital. Inter-American Development Bank, agosto de 2017. http://dx.doi.org/10.18235/0000786.
Texto completo da fonteCabrera González, Mª Ángeles. El diseño de la prensa digital española en el contexto de la convergencia tecnológica. La identidad visual del ciberperiodismo. Revista Latina de Comunicación Social, 2009. http://dx.doi.org/10.4185/rlcs-64-2009-860-766-786.
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