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Artigos de revistas sobre o tema "Impact Scientifique"

Autor: Grafiati

Publicado: 26 de outubro de 2024

Última modificação: 31 de julho de 2025

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1

AZOUAGHE, Soufian, Adeyemi ADETULA, Patrick FORSCHER, et al. "Psychologie et science ouverte en Afrique : pourquoi est-elle nécessaire et comment peut-on l’implanter ?" Journal of Quality in Education 11, no. 18 (2021): 177–93. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v11i18.274.

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La qualité de la recherche scientifique s’évalue non seulement par son impact positif sur le développement socio-économique et le bien-être humain, mais également par sa contribution à l’élaboration des connaissances scientifiques valides et fiables. De ce fait, les chercheurs, quelle que soit leur discipline scientifique, sont censés adopter des pratiques de recherche basées sur la transparence et la rigueur. Or l’histoire des sciences et la littérature scientifique nous apprennent qu’une part importante des résultats scientifiques n’est pas reproductible de façon systématique (Ioannidis, 200

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2

Bikfalvi, Andreas. "Science, vérité et croyances." médecine/sciences 34, no. 11 (2018): 990–98. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2018233.

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Cet article se propose de discuter certains aspects de la relation entre la science, la vérité et les croyances, en se concentrant principalement sur l’activité scientifique des sciences biologiques et médicales, et sur la façon dont elle se rapporte aux notions de vérité et de croyance. La relation avec les religions ne sera donc pas abordée. La science utilise des méthodes spécifiques pour acquérir le savoir, et les philosophes ont analysé comment cette connaissance scientifique était acquise, en tentant d’en préciser les démarches et d’établir quelques règles générales. Certains théoriciens

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Marlot, Corinne, Géraldine Boivin-Delpieu, and Claudia Küll. "Le rôle de l’épistémologie pratique du professeur dans la mobilisation de certaines normes auto prescrites, en classe de sciences au premier degré." Éducation et didactique 18, no. 2 (2024): 43–67. http://dx.doi.org/10.4000/11xa4.

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Cette contribution vise à l’enrichissement de la notion d’épistémologie pratique dans le cadre de la TACD (Théorie de l’action conjointe en didactique). Elle tente de comprendre les déterminations de l’action conjointe dans la mise en œuvre de la démarche scientifique en classe, en étudiant la relation entre les normes autoprescrites (NAP) et l’épistémologie pratique (EP) des enseignants. Pour cela, elle met à l’épreuve, à travers deux études de cas contrastées, l’une en France et l’autre en Suisse romande, une méthodologie originale propre à saisir la relation NAP/EP dans le continuum d’actio

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4

Viana, Valderi Nascimento, Amanda Alves Fecury, Euzébio de Oliveira, Carla Viana Dendasck, and Claudio Alberto Gellis de Mattos Dias. "Production académique et éducative d'un étudiant à la maîtrise en EPT OF IFAP Macapá, Amapá, Amazônia, Brésil." Núcleo do Conhecimento 08, no. 06 (2021): 186–200. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/education-fr/etudiant-a-la-maitrise.

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La production scientifique dans les cours de premier cycle et d'études supérieures a son importance pour la construction d'une nouvelle façon de penser de l'étudiant. Le Master professionnel en formation professionnelle en réseau national (ProfEPT) réunit le contenu disciplinaire, les connaissances pédagogiques et la production académique finale et les relie à des situations réelles de pratique éducative, et le travail final peut être présenté de différentes manières (articles, livres, produits éducatifs). La production académique, tant du conseiller que du guide, en plus de l'importance liée

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Syaefudin, Mohamad, Ninuk Lustyantie, and Evi Rosyani Dewi. "L’Apprentissage du Cours de Rédaction Scientifique basé sur Le Project: Analyse Théorique." HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis 13, no. 1 (2024): 54–66. https://doi.org/10.24114/hxg.v13i1.59167.

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La rédaction d'un article scientifique est le processus de rédaction d'un document destiné à être publié dans une revue. Le but de cette recherche collaborative nationale à la Faculté des langues de l'Universitas Negeri Jakarta (UNJ) et de l'Universitas Negeri Semarang (UNNES) en Indonésie est de découvrir le processus de mise en œuvre de l'apprentissage hybride-project based learning (H-PjBL) dans l'apprentissage de la rédaction d'articles scientifiques et de déterminer les forces, les faiblesses, les opportunités et les menaces de l'apprentissage. Cette méthode d'analyse de la littérature a

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6

Rochat, Nicolas, Hugues Delmas, Vincent Denault, Benjamin Elissalde, and Samuel Demarchi. "LA SYNERGOLOGIE RÉVISÉE PAR LES PAIRS. ANALYSE D’UNE PUBLICATION." Revue québécoise de psychologie 39, no. 2 (2018): 271–90. http://dx.doi.org/10.7202/1051231ar.

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Les partisans de la synergologie la considèrent comme une discipline scientifique. Mais l’unique publication révisée par les pairs (Turchet, 2013) comporte des lacunes (utilisation inadaptée de la littérature scientifique pour justifier les arguments, biais méthodologiques). Par ailleurs, des astuces rhétoriques sont utilisées afin de présenter certains résultats comme validant les hypothèses. Ainsi, la synergologie n’a que l’apparence d’une discipline scientifique et l’absence de théories et validations fiables la classe inévitablement comme une pseudo-science. Cette analyse est discutée en t

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7

Chebbi, Kaouthar Lamouchi, and Basma Ben Mohamed. "Impact d’une visite adaptée à «la Cité des Sciences» sur les conceptions de l’Univers d’élèves sourds." ITM Web of Conferences 39 (2021): 04001. http://dx.doi.org/10.1051/itmconf/20213904001.

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Accéder à la connaissance scientifique est un droit humain et dans le contexte d’une école inclusive qui prend en compte la spécificité de chacun, rien n’empêche les jeunes sourds de comprendre les notions scientifiques enseignées. Or cela n’est pas aussi simple dans la réalité des institutions scolaires tunisiennes. Dans notre étude, nous nous intéressons à l’enseignement des sciences en général et à l’astronomie en particulier, dans le cas d’élèves sourds. Pour cela, nous avons exploré des conceptions en astronomie de 16 élèves sourds (16-19 ans), qui ont étudié des notions d’astronomie au l

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8

Boukind, Abdallah, and Habiba Abou-Hafs. "Contribution de l'Intelligence Artificielle à la Performance des Projets de Recherche Scientifique." European Scientific Journal, ESJ 20, no. 34 (2024): 190. https://doi.org/10.19044/esj.2024.v20n34p190.

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L’avancement des connaissances et les progrès dans divers domaines dépendent de la recherche scientifique. L'évolution rapide de l’intelligence artificielle (IA) offre de nouvelles perspectives pour améliorer l’efficacité et les résultats de ces efforts scientifiques. L'IA, notamment l’apprentissage automatique et la manipulation du langage naturel, a le pouvoir de transformer le processus de recherche scientifique. Elle permet d'analyser efficacement de vastes ensembles de données, révélant des modèles complexes qui sont difficiles à détecter manuellement. L'IA stimule également les avancées

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9

Thébaud-Mony, Annie. "Les fibres courtes d’amiante sont-elles toxiques ? Production de connaissances scientifiques et maladies professionnelles." Sciences sociales et santé 28, no. 2 (2010): 95–114. http://dx.doi.org/10.3406/sosan.2010.1964.

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Depuis une dizaine d’années, des historiens et des chercheurs en santé publique ont pris pour objet de recherche les conditions de production scientifique des effets sanitaires de nombreux produits industriels, notamment l’amiante. Ils montrent comment les industriels induisent en permanence de l’incertitude sur la toxicité de leurs produits par le biais des chercheurs dont ils contrôlent les travaux. Cet article retrace la genèse d’un débat venant semer le doute sur la toxicité des fibres courtes d’amiante et analyse son impact dans l’expertise collective sur la toxicité comparée de fibres d’

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Chidichimo, Alessandro. "Charles Bally et Ferdinand de Saussure: collaboration, identité et diffusion des études saussuriennes." Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no. 65 (December 14, 2021): 171–202. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2021.1367.

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Charles Bally (1865-1947) et Albert Sechehaye (1870-1946) sont liés à Ferdinand de Saussure (1857-1913) par leur travail d’édition sur les notes des étudiants des cours de linguistique générale de 1907 à 1911 pour la publication du Cours de linguistique générale [CLG]. À cause du grand impact du CLG, une attention partielle a été réservée à l’éclaircissement des aspects de la trajectoire scientifique de ces deux auteurs. Je me concentre sur Charles Bally à travers ses études de stylistique et de linguistique.J’analyse tant ses rapports avec Saussure, grâce à des documents d’archives, que son t

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Bień, Janusz. "Objectivité et dépersonnalisation dans le discours scientifique." Roczniki Humanistyczne 67, no. 5 (2019): 79. http://dx.doi.org/10.18290/rh.2019.67.5-4.

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In this paper the term objectivity refers to a discursive phenomenon, mostly defined like distance of the arguments toward meanings expressed by predicates and so toward a whole text’s content. Its impact depends on the frequency of any formal parameters, lacking grammatical information in the text: agentless passives, impersonal structures, nominalizations, and, on the other hand, to a low frequency of deictic pronouns. Our detailed, corpus-based analysis confirms its high and pragmatic importance in scientific texts. Inside scientific-academic discourse the phenomenon suffers a numerical var

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Vieille Marchiset, Gilles, Lisa Lefèvre, and Pascale Duché. "Carte blanche à Pascale Duché." Staps N° 143, no. 5 (2024): 141–49. http://dx.doi.org/10.3917/sta.143.0141.

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Pascale Duché est professeur des universités et directrice de l’Unité de recherche « Impact de l’activité physique sur la santé » à l’Université de Toulon. Elle a été membre du Conseil scientifique de l’Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (Anses) et du Comité technique de Santé publique France. Elle est actuellement membre du Haut Conseil de la Santé publique et conseillère scientifique et pédagogique auprès de la Directrice générale du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. L’interview a été organisée par Gilles Vieille

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Julien, Pierre-André. "Incidence de la politique scientifique fédérale sur l’économie québécoise." Articles 55, no. 4 (2009): 516–27. http://dx.doi.org/10.7202/800849ar.

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In the first part of this paper, the federal expenditures affecting the scientific activity of the province of Quebec, directly or indirectly, are identified. In the second part, there is an attempt to measuring the impact on the economy of those expenditures. Finally, a comparison is made with the situation that prevails in the other provinces, on that matter.

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Couzinet, Vivianne. "Ressources numériques dans l’espace européen. Impact sur l’évaluation de la recherche scientifique." Les cahiers du numérique 11, no. 1 (2015): 141–60. http://dx.doi.org/10.3166/lcn.11.1.141-160.

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BERRABAH, Ali, and Moustafa TOUBEIDA. "Multilingual Education in the Algerian University: Blurring Borders and Unveiling Linguistic Dimensions." Langues & Cultures 5, no. 02 (2024): 231–41. https://doi.org/10.62339/jlc.v5i02.300.

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The study investigates the pros and cons of the sudden imposition of ELT in higher education for scientific fields and its impact on both lecturers and students. A mixed methods approach was employed including 15 days of in-class observation and interviews with 15 lecturers from various scientific departments at Ibn Khaldoun University of Tiaret. The findings highlight the need for a gradual transition that respects the principles of bilingual education while incorporating EFL in the teaching of scientific disciplines. Thoughtful decision-making, comprehensive planning, and ongoing evaluation

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Olaitan, Aliou, Adoté Hervé Gildas Akueson, and Jacob A. Yabi. "Impact de la production cotonnière dans les exploitations agricoles sur les cultures vivrières au Bénin en Afrique de l’Ouest : Revue Systématique." International Journal of Biological and Chemical Sciences 18, no. 5 (2025): 1870–82. https://doi.org/10.4314/ijbcs.v18i5.20.

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Cette revue systématique visait à explorer l'impact de la production de coton dans les ménages agricoles sur les cultures vivrières au Bénin, en Afrique de l'Ouest. La motivation de cette étude est née de l'inquiétude croissante face à la concurrence entre les cultures de rente et les cultures vivrières, une problématique cruciale pour la sécurité alimentaire dans la région. L'étude cherchait à comprendre comment l'expansion de la culture du coton pourrait affecter la disponibilité et la productivité des cultures vivrières dans les ménages agricoles. Le problème abordé est celui du déséquilibr

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Michaud, Dominique. "Impact environnemental des cultures transgéniques." Articles de synthèse 86, no. 2 (2006): 107–24. http://dx.doi.org/10.7202/012511ar.

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La publication d’un article scientifique sur les effets néfastes d’un hybride de maïs transgénique exprimant une δ-endotoxine duBacillus thuringiensiscontre des larves du papillon monarque causait, il y a quelques années, une controverse sans précédent sur l’impact environnemental des caractères recombinants introduits au bagage génétique des cultures agricoles. Le présent article de synthèse, complémentaire à un article de ce même numéro abordant la migration des transgènes dans l’environnement (Michaud 2005), discute de l’impact des caractères recombinants encodés par les transgènes sur l’in

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Marin, Gabriel, and Nérée St-Amand. "Reflets a 20 ans! Si cette revue n’existait pas, il faudrait l’inventer." Reflets 21, no. 2 (2016): 71–111. http://dx.doi.org/10.7202/1035434ar.

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Cet article examine les vingt ans d’existence de la revue scientifique et professionnelle Reflets, créée en 1995. Tout en regardant son impact, ses défis et ses perspectives, l’article rend hommage aux pratiques de créativité et de détermination de la communauté franco-ontarienne et aux sources de soutien de la revue dans un contexte de défis structurels importants.

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Daudier, Morgane. "Journée scientifique 2016 : Impact du changement climatique sur les crues lentes en France." La Météorologie, no. 96 (2017): 19. http://dx.doi.org/10.4267/2042/61969.

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Loubiere, Matthieu. "MR13 – Démarche scientifique et esprit critique : impact sur les étudiants en masso-kinésithérapie." Kinésithérapie, la Revue 16, no. 170 (2016): 48. http://dx.doi.org/10.1016/j.kine.2015.11.084.

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Gozlan, Clémentine. "L’autonomie de la recherche scientifique en débats : évaluer l’« impact » social de la science ?" Sociologie du travail 57, no. 2 (2015): 151–74. http://dx.doi.org/10.4000/sdt.1598.

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Gozlan, Clémentine. "L’autonomie de la recherche scientifique en débats : évaluer l’« impact » social de la science ?" Sociologie du Travail 57, no. 2 (2015): 151–74. http://dx.doi.org/10.1016/j.soctra.2015.02.001.

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Willemin, Bernard. "Numérisation des données de soin : impact sur l’élaboration et les fonctions du dossier médical." Droit, Santé et Société N° 5-6, no. 5 (2019): 33–41. https://doi.org/10.3917/dsso.055.0033.

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La numérisation des données de soin s’est installée comme un nouveau support d’inscription, économe, performant et prometteur pour la transmission et l’exploitation des informations. Si elle n’a pas répondu aux attentes initiales, elle a développé des outils de qualité indéniable pour le quotidien des patients et pour la gestion des établissements de santé. Le nouvel usage du temps et de l’espace, l’infiltration systémique de l’outil ont provoqué des bouleversements inattendus dans le quotidien du soin. La numérisation se présente également comme un instrument anti-clinique, qui modifie les mo

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Mujawamariya, Donatille, and Louise Guilbert. "L’enseignement des sciences dans une perspective constructiviste : vers l’établissement du rééquilibre des inégalités entre les sexes en sciences." Articles 15, no. 1 (2003): 25–45. http://dx.doi.org/10.7202/000769ar.

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Résumé Dans le contexte de leur cours de didactique des sciences qui privilégiait une approche constructiviste, les étudiantes et les étudiants se destinant à l’enseignement aux cycles intermédiaires et supérieurs (de la septième année à la douzième ou treizième) du programme de formation à l’enseignement de l’Université d’Ottawa, ont participé à des discussions les amenant à donner leur opinion sur la question des femmes en sciences. Des volontaires ont été ensuite invités à prendre part à des entrevues semi-structurées portant sur la présence des femmes en sciences, les facteurs pouvant infl

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Omar, MOUSTAKIM, and TAQI Ahmed. "L'évaluation du succès des Systèmes d'Information : Focus sur le modèle Delone et Mclean." International Journal of Business and Technology Studies and Research 1, no. 1 (2019): 12 pages. https://doi.org/10.5281/zenodo.3533162.

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<em>L’évaluation du succès des systèmes d’informations constitue un enjeu majeur au sein de la communauté scientifique spécialisée dans cette thématique. Plusieurs chercheurs ont essayé de chercher des réponses à des questions d’optimisation et de réussite des ERP (Entreprise Resources Planning), de concevoir le meilleur outil de mesure des impacts quantitatifs et qualitatifs de ces systèmes sur l’organisation. Delone et Mclean sont deux auteurs de référence de l’&eac

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BOUZIANE, Abdelmounim, and Wadi TAHRI. "rapport TAAO - auditeurs et son impact sur la qualité d’audit." Journal of Academic Finance 13, no. 2 (2022): 121–33. http://dx.doi.org/10.59051/joaf.v13i2.582.

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Depuis les années 80, plusieurs études ont tenté de définir les facteurs qui influencent la qualité de l’audit ; l’indépendance et la compétence des auditeurs, les honoraires d’audit, sont des exemples de facteurs révélés par la communauté scientifique. Toutefois, quand il d’agit d’une mission d’audit assisté par ordinateur, les IT utilisées jouent un rôle prépondérant dans le processus d’audit. L’objectif de cet article est d’analyser la satisfaction des auditeurs par rapport aux Techniques d’Audit Assisté par Ordinateur (TAAO) mises en place pour permettre de prédire la qualité de la mission

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Tamesna, Jamila. "Impact de la formation en français sur objectifs spécifiques sur la compétence discursive de l’apprenant scientifique marocain : cas de l’Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès." Voix Plurielles 10, no. 2 (2013): 436–45. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v10i2.876.

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La méthodologie adoptée repose sur trois outils d’investigation à savoir, le questionnaire, l’analyse de contenu du compte rendu d’un article de vulgarisation scientifique choisi comme support de travail, et l’analyse de contenu du tableau récapitulatif du même texte-support.  Nos instruments d’investigation ont permis de déceler une amélioration des acquis intégrés, mais celle-ci ne touche pas toutes les habiletés. L’étude a démontré notamment que nos options méthodologiques se sont révélées insuffisantes, car la finalité ne saurait se réduire à l’acquisition de compétences méthodologiq

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Moatti, Jean-Paul, Alfred Spira, Archana Singh Manoux, and Rodolphe Thiebaut. "Reconnaître la spécificité de la recherche en santé publique pour améliorer son impact scientifique, sanitaire et sociétal." Santé Publique 24, no. 5 (2012): 383. http://dx.doi.org/10.3917/spub.125.0383.

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مقدمي, عبد الرزاق, and محمد بن رمضان. "Impact de la discipline scientifique sur la lecture/écriture numérique : étude de terrain auprès des lecteurs tunisiens." المجلة العربية الدولية لتکنولوجيا المعلومات والبيانات 2, no. 2 (2022): 7–36. http://dx.doi.org/10.21608/aijtid.2022.116996.1002.

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d’Iribarne, Alain. "L’Edition scientifique en SHS face au numérique et à Internet: Un enjeu pour la France." Social Science Information 50, no. 3-4 (2011): 513–27. http://dx.doi.org/10.1177/0539018411411031.

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The ongoing revolutions in the media and practices employed by both writing and reading, together with the development of digitalization and the growth in Internet applications present a profound challenge to the activities of all actors involved in traditional publishing, and this includes libraries. These revolutions have a particular impact on the Human and Social Sciences (HSS), which are thereby offered what were heretofore practically inaccessible social prospects. Hence the importance for researchers in the HSS – in particular in France – of the stakes presently playing out around the p

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Garcelon, Laurent, Sébastien Brana, Julien Didez, and Frédéric Ameye. "StatIC : un réseau d'observation au service d'une information de proximité et de vulgarisation scientifique." La Météorologie, no. 122 (2023): 037. http://dx.doi.org/10.37053/lameteorologie-2023-0071.

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Depuis 20 ans, l'association Infoclimat développe un réseau de stations normalisées en complément de l'observation visuelle réalisée par ses passionnés. Ces observations, qui s'inscrivent dans la durée et sont pour certaines dans la continuité des postes du Réseau climatologique d'État précédemment exploités par Météo-France, sont les témoins d'un changement climatique de plus en plus prégnant et rapide. La mine d'or qu'elles représentent aujourd'hui permet la réalisation d'outils pédagogiques au service de la vulgarisation scientifique. For 20 years, Infoclimat, a non-profit organization, has

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Chouinard, Roch. "Enseignants débutants et pratiques de gestion de classe." Articles 25, no. 3 (2007): 497–514. http://dx.doi.org/10.7202/032011ar.

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Résumé L'auteur effectue une revue de la documentation scientifique qui traite du rôle des représentations et des connaissances procédurales dans les pratiques en gestion de classe des enseignants débutants. Il fait état de recherches qui ont analysé la nature et l'effet des représentations des enseignants au début de leur carrière. Il examine les écrits contrastant les connaissances des enseignants débutants et celles des experts dans différents domaines associés à la gestion de classe. Il présente les résultats de recherches relatifs au processus de transformation des représentations et d'ac

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Zaouche Gaudron, Chantal. "Introduction – Agir contre les maltraitances envers les tout-petits : un devoir scientifique, un devoir citoyen." Enfance 3, no. 3 (2024): 205–17. http://dx.doi.org/10.3917/enf2.243.0205.

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Même si nous assistons à une meilleure prise de conscience collective des maltraitances envers les enfants, la prime enfance s’avère sévèrement entachée quand il est question des maltraitances que les jeunes enfants subissent. Or, les maltraitances subies au plus jeune âge ont un impact sur tous les secteurs de développement des plus jeunes et sur leur devenir. Les définitions concernant les maltraitances, les violences et les négligences envers les enfants nécessitent un cadre plus précis qu’il ne l’est actuellement en France pour que se développent davantage de travaux scientifiques et pour

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Zara-Jouillat, E., E. Zara-Jouillat, and F. Haour. "Évaluation scientifique de la psychothérapie EMDR pour le traitement des traumatismes psychiques." European Psychiatry 29, S3 (2014): 657. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.037.

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La psychothérapie EMDR, comporte un protocole structuré faisant intervenir les différentes composantes de la mémoire : informations sensorielles, cognitives, émotionnelles et physiologiques ainsi que des stimulations bilatérales alternées [1]. Elle comporte également une évaluation continue de l’état psychique du patient. La psychothérapie EMDR a été soumise pendant plus de 25 ans aux processus d’évaluation et a atteint le plus haut niveau de validation scientifique pour le traitement des états de stress post-traumatiques (ESPT) (Inserm 2004, NICE 2006, WHO 2013). Cette psychothérapie comporte

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Duquenne, Marianne, Joachim Schöpfel, Franck Dumeignil, and Hélène Prost. "bioéconomie en France. Une étude scientométrique." Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research 17, no. 1 (2022): 1–30. http://dx.doi.org/10.21083/partnership.v17i1.6796.

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Dans le cadre d’une recherche sur l’application des principes de la science ouverte au domaine de la bioéconomie, nous avons mené une étude scientométrique de la production scientifique de la France dans ce domaine, pour la période de 2015 à 2019. L’étude a permis d’identifier 1913 publications dans la base de données Scopus. Nous avons analysé ce corpus sous différents aspects : types et sources des documents, avec volumétrie et impact ; auteurs, organismes et établissements ; sources de financement ; degré d’internationalité et taux d’ouverture (libre accès). La discussion porte sur la termi

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Kieffer, J. C., C. Y. Côté, Z. Jiang, Y. Beaudoin, M. Chaker, and O. Peyrusse. "Towards hot solid-density plasmas with ultra-high-intensity sub-picosecond lasers." Canadian Journal of Physics 72, no. 11-12 (1994): 802–7. http://dx.doi.org/10.1139/p94-105.

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We discuss the various regimes of interaction of a sub-picosecond laser pulse with solid matter that we are exploring with the table top terawatt laser system at the Institut national de la recherche scientifique. The Li-like satellite spectrum (1s2l2l′-1s22l) is used to study (i) the nonstationary and non-Maxwellian physics when the density gradient scale length is large compared with the laser wavelength, and (ii) the transition towards the physics of solid-density plasmas at the local thermodynamical equilibrium when the gradient scale length is ultrashort. We emphasize some exciting perspe

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Larivée, Serge J. "Regards croisés sur l’implication parentale et les performances scolaires." Service social 57, no. 2 (2011): 5–19. http://dx.doi.org/10.7202/1006290ar.

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L’implication des parents dans le cheminement scolaire de leur enfant est reconnue dans la documentation scientifique comme étant un facteur favorisant la réussite. Cependant, étant donné que les types d’implication varient et qu’ils n’ont pas tous le même impact sur l’enfant, trois questions spécifiques nous interpellent : quels sont les types et le degré d’implication des parents dans le suivi scolaire de leur enfant? Quelles sont les raisons évoquées par les parents pour justifier leur implication? Quels types d’implication favorisent le plus les performances scolaires? Dans cet article, no

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Le Guern, Nicolas. "Les développements récents de la photographie : De la menace des smartphones au potentiel démesuré de l’IA." Marché et organisations Pub. anticipées (December 31, 2024): I117—XXXI. http://dx.doi.org/10.3917/maorg.pr1.0117.

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La photographie est en constante évolution depuis son introduction en 1839. Depuis le début des années 2020, la production d’images issues de modèles d’IA générative à l’aide d’une simple description représente une menace encore plus sérieuse pour les fabricants de matériel photographique que le risque toujours présent qu’un jour, les smartphones remplacent définitivement les appareils photo. Les algorithmes iront-ils jusqu’à causer la disparition de l’acte de prise de vue ? Les innovations du secteur de l’IA étant innombrables et toujours en cours en 2024, l’analyse de leur impact sur le sect

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Nemdili, Ali. "Importance de la didactique de La Traduction pour La Rédaction d’un Travail Scientifique." Traduction et Langues 11, no. 1 (2012): 105–14. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v11i1.546.

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The Importance of didactics of Translation for Writing of a Scientific Work Writing a scientific work is a procedure divided into three phases, each consisting of several stages: understanding, preparation and writing. To understand the subject, a researcher should know how to seek and read the corresponding documentation according to the current state of research in the investigated field and to report on it by a bibliographical review on the subject by building solid argumentation to defend its choice in assessing its importance. The preparation of a research work includes several step

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Vanhoolandt, Cédric, Charly Mobers, and Jim Plumat. "Influence d’un entrainement de courte durée aux fonctions exécutives, et particulièrement au contrôle inhibiteur, sur le changement conceptuel en physique." Neuroeducation 7, no. 1 (2021): 39–61. http://dx.doi.org/10.24046/neuroed.20210701.39.

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L’imagerie par résonnance magnétique fonctionnelle (IRMf) a montré que certaines zones cérébrales associées aux fonctions exécutives sont davantage activées chez les experts que chez les novices dans différentes tâches scientifiques. Si plusieurs recherches en neuroéducation montrent que les fonctions exécutives sont impliquées dans un changement conceptuel établi sur une durée de quelques mois, peu d’études se sont néanmoins intéressées à leur action sur une période de temps plus courte ainsi qu’à la possibilité qu’un entrainement aux fonctions exécutives, et au contrôle inhibiteur en particu

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JEGO, M., L. CASANOVA, A. MARTIN, and H. CARRIER. "Le temps de parole en congrès de médecine générale et ses déterminants." EXERCER 29, no. 148 (2018): 451–57. https://doi.org/10.56746/exercer.2018.148.451.

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Contexte. Améliorer les connaissances dans un champ disciplinaire passe par le partage des résultats scientifiques dans ce domaine. Les communications orales lors de congrès de la discipline sont l’une des voies de cette valorisation scientifique. Respecter le temps de parole lors de ces communications peut participer à son impact auprès de l’auditoire. Cela signifie que le discours a été maîtrisé, que les principaux résultats ont été sélectionnés, et que l’orateur a eu le temps nécessaire pour exposer ses conclusions. Objectif. Évaluer le respect du temps de parole des intervenants aux Congrè

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Shettar, Iranna M. "Science Mapping of Open-Access Articles on Data Visualisation: A Scopus-based Analysis." LIS TODAY 10, no. 1 (2024): 1–9. http://dx.doi.org/10.48165/lt.2024.10.1.

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The prime objective of the present study is to analyze the impact of open-access publishing on research publications in data visualization journal research papers using scientometric indicators and science mapping techniques. A total of 9,018 publication records were extracted from the Scopus database for five years, from 2018 to 2022. The parameters used for the present study are open-access publication trends and their impact on the number of publications and citations, most prolific authors, organizations, countries, journals, etc. The study results indicate that 60.55% of articles on data

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Elkhider, Abdelkader, and Abdelkader Elkhider. "L'impact de la gouvernance sur la performance universitaire dans les pays de l'Afrique Subsaharienne : une analyse économétrique avec données de panel." International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics 3, no. 5-2 (2022): 42–62. https://doi.org/10.5281/zenodo.7121304.

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La pertinence de l'enseignement supérieur pour le développement social durable a été remarquée depuis longtemps dans l'histoire du monde. Quant à l’Afrique, consciente que la clé de tout développement souhaité est un peuple éduqué, une grande partie des pays de ce continent ont formé des plans de développement basé sur le capital humain.  La gouvernance, quant à elle, ne se désassocie point de ce discours de développement. De ce point, notre papier de recher

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BERTHELOT, P., and X. GOCKO. "Voyage en bibliométrie." EXERCER 34, no. 193 (2023): 195. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.193.195.

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À l’instar des autres spécialités, la part soins des futurs généralistes universitaires est complexe en ce moment, avec une démographie médicale tellement faible que la France entière est un « désert médical » et avec un hôpital exsangue après plusieurs années de pandémie aggravant une crise ancienne. À l’instar des autres spécialités, la part enseignement des généralistes universitaires est complexe en ce moment, avec une réforme des trois cycles en même temps, à la fois motivante et dispendieuse en apprentissage docimologique. À l’instar des autres spécialités médicales, l’adage « publish or

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Gagnon, Olivier. "Les conditions de succès d’une restructuration organisationnelle : une étude exploratoire réalisée dans le secteur manufacturier québécois." Revue Organisations & territoires 26, no. 1-2 (2017): 101–16. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v26i1-2.201.

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Derrière les pratiques de gestion contemporaine se cache un enjeu portant sur la recherche de stratégies visant l’augmentation de la performance organisationnelle. Malgré la variabilité des résultats obtenus, les gestionnaires persistent à recourir à des solutions axées sur la réduction des coûts. Conséquemment, le recours aux restructurations organisationnelles s’est intensifié depuis une vingtaine d’années en raison de son impact à court terme sur la masse salariale. Les recherches sur le sujet ont toutefois mis en exergue certaines limites sur la valeur des résultats anticipés. Cet article

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El-Moudni, Khalid, El Houssaine Afkir, and Abdelghani Houari. "Impact des instabilités de terrains sur les infrastructures routières dans le Rif central méridional (Cas du PK 144 de la RR 408 ‘’ -Taounate, Maroc)." Revista de Estudios Andaluces, no. 50 (2025): 8–32. https://doi.org/10.12795/rea.2025.i50.01.

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La zone d’étude appartient à l’unité structurale externe du Rif marocain, et plus précisément au sein du Rif central méridional (domaine du Mesorif), qui est considérée comme une zone de transition entre deux grandes unités; le Prérif au sud et le Rif interne au nord. En effet, ces zones se caractérisent par une forte susceptibilité à l’instabilité des versants, sous l’influence de plusieurs facteurs, dont les principaux sont ; la prédominance de roches tendres, reliefs accidentés à pentes abruptes, l’agressivité du climat, la forte érosion fluviale..., ainsi que les formes d’exploitation du s

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Pluchart, Jean-Jacques. "Les sujets sensibles de la recherche en sciences de gestion." La Revue des Sciences de Gestion N° 313, no. 1 (2022): 35–42. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.313.0039.

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L’objectif de cette recherche est d’analyser les différents types de sujets sensibles observables dans les démarches scientifiques, d’en identifier les causes, d’en explorer les effets et d’en proposer des méthodes de traitement. La typologie la plus courante distingue les sujets portant sur des expériences personnelles douloureuses, sur des comportements déviants, sur des personnalités ou des entités dotées de pouvoir et sur des thèmes sacrés ou tabous. Une transposition de cette grille aux démarches de recherche conduit à distinguer les erreurs, les fraudes, les manipulations et les déconstr

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Dupaigne, Timothée, and Sophie Violette. "Impact de l'activité anthropique et des règles de gestion des eaux souterraines sur la ressource – exemple de l'Albien en Île-de-France." La Houille Blanche, no. 1 (February 2020): 16–21. http://dx.doi.org/10.1051/lhb/2020003.

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L'aquifère multicouche de l'Albien du bassin de Paris est exploité depuis 1841. Son exploitation est intimement liée au développement des techniques de forage au cours de l'ère industrielle. En Île-de-France, sa surexploitation devient rapidement un problème lorsque l'artésianisme disparaît et que les niveaux piézométriques ne cessent de baisser, jusqu'à atteindre son niveau le plus bas en 1965. Elle conduit à la mise en place de règles de gestion visant à limiter les débits annuels prélevés, puis les débits maximums de pompage. L'apparition des redevances avec les agences de bassin permet de

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AOUALI, Naoual. "Formation des étudiants des filières scientifiques et techniques à l’écriture académique cohérente : « De l’analyse des besoins à la proposition didactique » (Cas des étudiants de première année vétérinaire de l’université de Tiaret)." Langues & Cultures 2, no. 01 (2021): 92–106. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v2i01.120.

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L’une des conditions de la réussite des études supérieures réside dans la capacité des étudiants universitaires à se construire des connaissances, ce qui passe essentiellement par la nécessité d’avoir de solides compétences de lecture et d’écriture. Toutefois, force est de constater que les étudiants inscrits dans les filières scientifiques et techniques, en l’occurrence les étudiants vétérinaires, entament leur formation universitaire avec des capacités lacunaires en écriture. Cela met en évidence des tendances inquiétantes en matière de formation et un manque de cohérence des attentes des ét

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Girard, Nathalie, Frédéric Goulet, Frédérique Jankowski, et al. "Produire des connaissances pour et sur la transformation des systèmes agricoles. Retours sur une école-chercheurs interdisciplinaire." Natures Sciences Sociétés 25, no. 3 (2017): 276–84. http://dx.doi.org/10.1051/nss/2017055.

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Les modes de production des connaissances scientifiques dans le domaine agricole sont questionnés par l'écologisation des pratiques ou l'essor des sciences participatives. Les pratiques de recherche, tant en sciences biotechniques qu'en sciences humaines, et leur relation aux connaissances autres que scientifiques, en ressortent interpellées. Comment articuler ces différents types de connaissances dans l'activité scientifique ? Quelles interactions avec nos propres connaissances de chercheurs ? Comment accéder aux connaissances des agriculteurs, et qu'en faire ? Que faire dans des situations o

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