Bibliografias temáticas / Interfaces interativas

Índice

  1. Artigos de revistas
  2. Teses / dissertações
  3. Capítulos de livros
  4. Trabalhos de conferências

Literatura científica selecionada sobre o tema "Interfaces interativas"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junho de 2021
Última modificação: 5 de fevereiro de 2022

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Artigos de revistas sobre o assunto "Interfaces interativas"

1

Maciel, Mario, and Suzete Venturelli. "Gamearte: uma poética de interação." Revista FAMECOS 11, no. 23 (2008): 51. http://dx.doi.org/10.15448/1980-3729.2004.23.5397.

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Resumo:
Gamearte é uma pesquisa que procura na linguagem do game eletrônico desenvolver uma poética artística digital interativa e de compartilhamento de espaços virtuais em instalações e na rede mundial de computadores, por meio da tecnologia da realidade virtual. A poética em desenvolvimento é marcada por uma reflexão onde o lúdico simula situações ou testa ruptura na desconstrução de outros modelos sociais. Modelagens físicas, mídias interativas, modificações randômicas, banco de dados iconográficos, mensagens subliminares e a inteligência artificial fazem parte dessa atmosfera virtual. Nesse senti
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Silva, Lucas Daniel Lira da, Adriana Gomes Alves, and Lincoln Henrique Müller. "Tecnologia interativa para aprendizagem sobre vida marinha em espaço museal." Revista Brasileira de Informática na Educação 28 (October 4, 2020): 549–72. http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.549.

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Resumo:
Aborda-se nesse artigo o desenvolvimento de tecnologias com adoção de interfaces naturais aplicadas à educação em espaços museais. O objetivo geral do estudo foi o desenvolvimento de soluções para ampliar a experiência de aprendizagem dos visitantes do MOVI - Museu Oceanográfico Univali - por meio de tecnologias interativas. A metodologia pautou-se no Design Science Research que legitima o desenvolvimento de artefatos como um meio para se produzir conhecimento científico. Por meio desta metodologia, levantaram-se as necessidades educativas do MOVI, desenvolveu-se um jogo de simulação e avaliou
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Vasconcelos, Carlos Alberto de. "O uso das interfaces interativas no curso de geografia a distancia da UFS e do IFPE." Revista EDaPECI 15, no. 1 (2015): 133–47. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2015.15.13708.133-147.

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Resumo:
Resumo: O acesso imediato à informação nos aproximou do mundo e das culturas e tem-nos proporcionado transformações profundas, após o surgimento e mediação das redes digitais. É imprescindível, a utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) para o processo ensino e aprendizagem, em especial dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), de forma que se processem interações. Busca-se compreender como e quais são as interfaces interativas mais utilizadas no curso de licenciatura em geografia na Universidade Aberta do Brasil. Metodologicamente, utilizou-se, além de um vas
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Konrath, Andréa Cristina, Silvio Aparecido da Silva, Elisa Henning, Luciane Mulazani dos Santos, Rodrigo Gabriel de Miranda, and Robert Wayne Samohyl. "Desenvolvimento de Aplicativos Web Com R e Shiny: inovações no ensino de Estatística." Abakós 6, no. 2 (2018): 55–71. http://dx.doi.org/10.5752/p.2316-9451.2018v6n2p55-71.

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Resumo:
A utilização de objetos de aprendizagem com interfaces digitais, interativas e dinâmicas é uma alternativa que pode ser inovadora no ensino de conceitos de Estatística e na realização de suas análises, uma vez que possibilita tipos de visualização e interatividade que, em grande parte das vezes, não são alcançados no ambiente lápis e papel. Neste artigo, apresenta-se uma discussão a respeito das características e das potencialidades do pacote Shiny do software R para desenvolver aplicativos web voltados ao ensino e à pesquisa, no âmbito da Estatística estudada no Ensino Superior. O Shiny é um
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Vaz, Roberto, Ana Cecília Rocha Veiga, and Paula Odete Fernandes. "Circuito Acessível Interativo Pedras Sabidas:." Revista Cadernos do Ceom 34, no. 54 (2021): 29–42. http://dx.doi.org/10.22562/2021.54.02.

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Resumo:
O Circuito Acessível Pedras Sabidas, em exposição permanente no Museu das Minas e do Metal – MM Gerdau, é fruto de um convênio internacional de pesquisa entre instituições brasileiras e portuguesas. O projeto foi premiado pelo Programa Ibermuseus e selecionado entre as melhores práticas mundiais para publicação pelo Access Smithsonian. Gerou interfaces interativas, que permitem aos visitantes tocarem amostras minerais da coleção e acionarem conteúdos inclusivos, tais como vídeos com imagens ampliadas, áudios, textos e interpretação em Libras. Neste artigo, são apresentadas as três etapas de de
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Santos, Hermílio. "Interação social e novas mídias: elementos para uma análise de interação mediada." Revista FAMECOS 9, no. 18 (2008): 99. http://dx.doi.org/10.15448/1980-3729.2002.18.3172.

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Resumo:
Diante do uso crescente de novas mídias, em especial da internet, estamos confrontados com algumas questões que merecem uma atenção mais acurada: de que forma as novas mídias são encaradas como parte da interação humana? Quais as conseqüências de interfaces interativas para a interação social? Este artigo faz uma reflexão teórica preliminar em torno dessas questões, investigando a hipótese de as novas mídias fornecerem novos elementos para a interação social. A abordagem do interacionismo simbólico, embora se limitando à análise da interação face a face, servirá como ponto de partida para essa
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Sel Franco, Marisa, Felipe Raposo, João Vitor Vale, Flávia Carvalho, and André Demaison. "SOUND DESIGN EM GAMES E UX: ESTUDO DE CASO DA RELAÇÃO ENTRE EFEITOS SONOROS E AÇÕES DE JOGO NO SUPER MARIO BROS." Ergodesign & HCI 8, no. 2 (2020): 1. http://dx.doi.org/10.22570/ergodesignhci.v8i2.1460.

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Resumo:
Considerados como mídias interativas, os jogos eletrônicos têm suas características sonoras como fortes auxiliadoras para se obter uma UX (experiência de usuário) expandida: quer como feedback de ações dos jogadores ou como elemento construtor da atmosfera imersiva. As interfaces auditivas são pontes de comunicação designer-usuário que extrapolam os elementos visuais das telas. Os efeitos sonoros e trilhas têm ainda um papel importante para construção identitária do jogo, possibilitando ao jogador ter pleno conhecimento das ações. O presente trabalho buscou avaliar a capacidade do usuário de i
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De Borba, Caroline Sala, and Isabela Gasparini. "Quais as Melhores Maneiras de Apresentar as Recomendações para os Usuários? Um Mapeamento Sistemático da Literatura." iSys - Brazilian Journal of Information Systems 12, no. 4 (2019): 36–63. http://dx.doi.org/10.5753/isys.2019.780.

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Resumo:
Os sistemas de recomendação utilizam de informações do usuário para gerar um conjunto de itens personalizados como sugestão e são aplicados em contextos onde existe sobrecarga de conteúdo disponível ao usuário. A maneira como a visualização dessas recomendações é realizada passou a ser foco de estudos recentes conforme a necessidade de melhorar a experiência do usuário com os sistemas de recomendação. Este trabalho apresenta um mapeamento sistemático da literatura visando identificar as melhores maneiras de apresentar as recomendações para os usuários. Um total de 434 artigos foram identificad
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Fragoso, Suely. "Imersão em games narrativos." Galáxia (São Paulo) 14, no. 28 (2014): 58–69. http://dx.doi.org/10.1590/1982-25542014216692.

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Resumo:
O texto discute as expressões utilizadas para caracterizar a experiência de imersão em games narrativos. O ponto de partida é uma revisão dos significados associados à suspensão de descrença na literatura, no cinema e na televisão, orientada pelo questionamento do mito da audiência ingênua, incapaz de distinguir entre a representação e a realidade. Duas características das narrativas midiáticas interativas - o exercício da agência e as disparidades entre as interfaces de hardware e software - evidenciam o caráter ativo do envolvimento do público com as representações midiáticas. Propõe-se que,
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Do Monte, Washington Sales, Marcelo Martins Barreto, and Alexsandra Bezerra Da Rocha. "GAMIFICATION E A WEB 2.0: planejando processo ensino-aprendizagem." HOLOS 3 (September 6, 2017): 90. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2017.5759.

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Resumo:
Este trabalho tem a finalidade de apresentar estratégias de utilização de plataforma digital para engajar e dinamizar o processo de ensino. Compreendo assim o conceito da gamificação como um processo que pode ser desenvolvido no ensino-aprendizagem, alinhando os conceitos Web 2.0. Desde o seu aparecimento a Internet (Web), a gamificação tem se apresentado como uma poderosa ferramenta que pode ser utilizada em vários contextos, inclusive na educação, com suas interfaces interativas e dinâmicas. A gamificação do inglês gamification um é conceito que reflete: engajamento, jogabilidade, sistemas d
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Mais fontes

Teses / dissertações sobre o assunto "Interfaces interativas"

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Rodrigues, Bruno Meneses. "Interfaces interativas nos processos comunicacionais do curso de química." Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, 2018. http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10282.

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Resumo:
In cyberculture, the unidirectionality given to mass media, is the place for network multidirectionality, reconfiguring the logic of the communication system. In Distance Education (EaD), the multiple interactive interfaces available on the internet, such as e-mail, forum, chat, WhatsApp and virtual learning environment (AVA), provide the interaction and interactivity of the subjects, fundamental conditions for a process communication with the use of Information and Communication Technologies (ICT). In this perspective, this study has as general objective: to investigate how the use of interac
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Caetano, Alexandra Cristina Moreira. "Synesthesias : interfaces da sensorialidade." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.11.T.19445.

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Resumo:
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, Programa de Pós-Graduação em Artes, 2015.<br>Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2016-02-02T13:28:02Z No. of bitstreams: 1 2015_AlexandraCristinaMoreiraCaetano.pdf: 6662435 bytes, checksum: 172fb5c5cdd90d43068c13064da32ce9 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-02-04T20:10:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_AlexandraCristinaMoreiraCaetano.pdf: 6662435 bytes, checksum: 172fb5c5cdd90d43068c13064da32ce9 (MD5)<br>Made available i
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Vieira, Jackson Marinho. "Moedor de Pixels : interfaces, interações e audiovisual." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2016. http://repositorio.unb.br/handle/10482/20750.

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Resumo:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2016.<br>Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2016-06-02T13:11:00Z No. of bitstreams: 1 2016_JacksonMarinhoVieira.pdf: 19381366 bytes, checksum: 7e3907c4fdfa466c262c96b67b49ccc9 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-06-17T21:58:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_JacksonMarinhoVieira.pdf: 19381366 bytes, checksum: 7e3907c4fdfa466c262c96b67b49ccc9 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-06-17T21:58:00Z (GMT). No. of bi
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Costa, Bastos Nacha. "Uma metodologia para avaliação de usabilidade de interfaces de realidade mista interativas." Universidade Federal de Pernambuco, 2007. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2686.

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Resumo:
Made available in DSpace on 2014-06-12T16:00:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo6342_1.pdf: 6085229 bytes, checksum: f708800ef65248685e6956591be69db5 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007<br>Há quase trinta anos uma revolução computacional ocorreu quando os computadores foram transferidos para a mesa de trabalho. Hoje, uma revolução similar está em andamento, e esta irá transformar o modo como as pessoas acessam a informação. Ao mesmo tempo em que os computadores se tornam mais leves e menos caros, eles estão sendo t
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Sousa, Alexandre Martins Ferreira de. "Superfície mágica: criando superfícies interativas por meio de câmeras RGBD e projetores." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-23122015-104315/.

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Resumo:
Em computação ubíqua, existe a ideia de tornar o computador onipresente, \"invisível\", de modo a aproximar computadores e humanos. Com o avanço das tecnologias de hardware e de software, torna-se interessante investigar possibilidades inovadoras de interação com os computadores. Neste trabalho, exploramos novas formas de interação inspiradas nos atos de desenhar, agarrar e gesticular. Para testá-las, desenvolvemos novos algoritmos baseados em câmeras RGBD para detecção, classificação e rastreamento de objetos, o que permite a concepção de uma instalação interativa que utilize equipamentos por
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Silva, Antonio Marcos da. "A imagem nos sites institucionais: um estudo semiótico sobre interfaces digitais interativas em ambientes hipermídia." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2012. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/4449.

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Made available in DSpace on 2016-04-26T18:12:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Antonio Marcos da Silva.pdf: 4254493 bytes, checksum: e3a53fd8411ee3fc2ea8bbd4d85945d4 (MD5) Previous issue date: 2012-10-19<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The image is the subject of research in various fields of knowledge. Art history, aesthetics, anthropology, media theory, culture and iconology are some of the territories that discuss the prevalence of the image in contemporary culture, or "Picture turn" in the words of WJT Mitchell. In studies of communication and semiotics, t
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Tamiosso, Fabiana Saldanha. "Desenvolvimento de um ambiente para construção de animações interativas : combinando VRML e Java." [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/259446.

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Orientadores: Leo Pini Magalhães, Ivan Luiz Marques Ricarte<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação<br>Made available in DSpace on 2018-07-24T11:01:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tamiosso_FabianaSaldanha_M.pdf: 7969947 bytes, checksum: 6d129ef805d300ceceae4963cc3fa6ca (MD5) Previous issue date: 1998<br>Resumo: O desenvolvimento de um ambiente para a construção de animações interativas é o tema deste trabalho. Esse ambiente possibilita que, de uma forma fácil e com informações simples, uma animação seja obtida incluindo
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Young, Regina Santos. "InserÃÃo das interfaces digitais interativas (IDI) no ensino presencial superior: prÃticas educativas e formaÃÃo docente no curso de pedagogia da UERN." Universidade Federal do CearÃ, 2014. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14666.

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Resumo:
FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico<br>nÃo hÃ<br>Esta pesquisa analisou o modo como as Interfaces Digitais Interativas (IDI) foram incorporadas Ãs prÃticas educativas presenciais e à formaÃÃo docente no curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). As IDI sÃo compreendidas como aplicativos que permitem a interaÃÃo usuÃrio-computador disponÃveis em dispositivos (mÃveis ou estÃticos), proporcionando a realizaÃÃo de aÃÃes e atividades em rede (coletivo) ou individuais (pessoal) para diversos fins (trabalho, lazer, estudo etc.) e nec
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YOUNG, Regina Santos. "Inserção das Interfaces Digitais Interativas (IDI) no ensino presencial superior: práticas educativas e formação docente no curso de pedagogia da UERN." www.teses.ufc.br, 2014. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13028.

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Resumo:
YOUNG, Regina Santos. Inserção das Interfaces Digitais Interativas (IDI) no ensino presencial superior: práticas educativas e formação docente no curso de pedagogia da UERN. 2014. 204f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2014.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-07-27T15:12:20Z No. of bitstreams: 1 2014_tese_rsyoung.pdf: 3299112 bytes, checksum: e67576623b583eb10e4c660d1576b19a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-07-27
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Born, Rodrigo Montandon. "A falsa interface de nuvem e sopro : relações e limites do corpo nas intalações interativas e nos objetos interativos." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2014. http://tede.udesc.br/handle/handle/707.

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Resumo:
Made available in DSpace on 2016-12-08T16:18:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 120368.pdf: 554052 bytes, checksum: c997a7d766b9d0eb6641d269d514814a (MD5) Previous issue date: 2014-08-04<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Observing the technical structure of interactive installations of artists Edmond Couchot, David Bowen, SCIArts and Gilbertto Prado, among others, this research highlights the ones that specifically used the Breath or the Wind as "false interface" using a Milton Sogabe s term. Starting from the hard concept that body and machine mutually adapt in
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Mais fontes

Capítulos de livros sobre o assunto "Interfaces interativas"

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Gonçalves, Tatiana da Conceição, and Andrea Berenblum. "Gêneros discursivos/textuais e ensino de língua portuguesa: Interfaces para ações didáticas linguístico-interativo-discursivas." In Série Educar - Volume 49 - Tecnologia e Prática Docente. Editora Poisson, 2020. http://dx.doi.org/10.36229/978-65-86127-98-0.cap.13.

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Costa, Lourenço Faria, and Naralaine Marques Gonçalves. "ABORDAGEM INTERATIVA E INTEGRATIVA SOBRE QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA: WHOQOL-BREF, WHOQOL-OLD E A PERCEPÇÃO PESSOAL DO INTERNO." In Saúde Pública e Saúde Coletiva: Dialogando sobre Interfaces Temáticas 5. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.9901902093.

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Trabalhos de conferências sobre o assunto "Interfaces interativas"

1

Aquino, Ana Carolina Generoso de, and Bruno Serviliano Farias. "PESQUISA DESCRITIVA-ANALÍTICA COM JOGOS: Funções Interativas De Jogos Do Gênero Drama Interativo." In 16° Ergodesign – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica. Editora Blucher, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/16ergodesign-0254.

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2

Nunes, Luciana, and Claudia Mont’Alvão. "VALORES HUMANOS NO DESIGN DE INTERAÇÃO: PROJETANDO TECNOLOGIAS INTERATIVAS PARA INCENTIVAR A RECICLAGEM." In 16° Ergodesign – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica. Editora Blucher, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/16ergodesign-0251.

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Carvalho, Luiz Roberto, and Alice Theresinha Cybis Pereira. "DESIGN DE SOM EM AMBIENTES INTERATIVOS: O ÁUDIO DINÂMICO." In 16° Ergodesign – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica. Editora Blucher, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/16ergodesign-0222.

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4

BEZERRA, Pablo Felipe Marte, and Amilton José Vieira de ARRUDA. "ANALISE DE INTERFACES VISUAIS APLICADA A AMBIENTES INTERATIVOS: HEINEKEN EXPERIENCE COMO ESTUDO DE CASO." In XV Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-tecnologia - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-computador. Editora Edgard Blücher, 2015. http://dx.doi.org/10.5151/15ergodesign-209-e145.

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Reis, Helena M., Simone S. Borges, Paul A. Griffiths, Luis F. S. Moro, and Seiji Isotani. "Interação em Interfaces de Softwares de Geometria Interativa: Um Mapeamento Sistemático." In XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação, 2013. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.255.

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Ferreira, Vinicius Hartmann, and Luis Guilherme Eich. "INASH: Uma Ferramenta de Autoria para Narrativas Interativas Digitais." In III Encontro Nacional de Computação dos Institutos Federais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/encompif.2016.9381.

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Resumo:
Este artigo apresenta a ferramenta INASH (Interactive Narratives Shared), que busca estimular a pratica da leitura e da escrita em estudantes através da construção de narrativas interativas. A ferramenta permite ao usuário criar suas próprias narrativas, estipulando caminhos alternativos para os leitores escolherem durante a leitura, e compartilhá-las com os demais usuários. Um experimento com o uso da ferramenta foi realizado com uma turma de ensino médio técnico composta por 24 alunos. Ao final do experimento os alunos responderam a um questionário através do qual foi possível identificar qu
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Licht, Marcele Cassol, Bruno Carvalho de Melo Rodrigues, and Berenice Santos Gonçalves. "Análise da interface do livro digital interativo Volcano Boy." In 7th Information Design International Conference. Editora Edgard Blücher, 2015. http://dx.doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_160.

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LIMA, Michell Angelo Santos, and Pedro Henrique Batista Dos SANTOS. "APLICAÇÕES DE DESIGN DE INTERFACE E PROCESSO COGNITIVO NA ELABORAÇÃO DE PRODUTOS VIRTUAIS INTERATIVO." In XV Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-tecnologia - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-computador. Editora Edgard Blücher, 2015. http://dx.doi.org/10.5151/15ergodesign-203-u132.

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Santos da Silva, Isabelle, and Paulo Cesar da Silva Teles. "Da arte interativa à arte inclusiva: inserção e protagonismo em interfaces sensoriais hápticas." In XXV Congresso de Iniciação Cientifica da Unicamp. Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.19146/pibic-2017-79174.

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Meza, Magno Enrique Mendoza. "Projeto de compensadores pelo método da resposta de frequência: Uma interface interativa." In XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2014. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.911.

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