Conecte-se

Bibliografias temáticas / Kritisk aspekt / Artigos de revistas

Siga este link para ver outros tipos de publicações sobre o tema: Kritisk aspekt.

Artigos de revistas sobre o tema "Kritisk aspekt"

Autor: Grafiati

Publicado: 4 de junho de 2021

Última modificação: 19 de fevereiro de 2022

Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos

Selecione um tipo de fonte:

Veja os 50 melhores artigos de revistas para estudos sobre o assunto "Kritisk aspekt".

Ao lado de cada fonte na lista de referências, há um botão "Adicionar à bibliografia". Clique e geraremos automaticamente a citação bibliográfica do trabalho escolhido no estilo de citação de que você precisa: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

Você também pode baixar o texto completo da publicação científica em formato .pdf e ler o resumo do trabalho online se estiver presente nos metadados.

Veja os artigos de revistas das mais diversas áreas científicas e compile uma bibliografia correta.

1

Frederiksen, Jan Thorhauge, and Nadia Fenger. "25 års brok." Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse 3, no. 1 (2019): 15. http://dx.doi.org/10.7146/fppu.v3i1.113971.

Texto completo da fonte

Resumo:

Hvordan vurderer studerende på pædagoguddannelserne deres undervisning – og hvordan skal man fortolke deres eventuelle kritik eller utilfredshed? I en lang række evalueringer, undersøgelser og forskningsprojekter der beskæftiger sig med professionsuddannelserne i Danmark, kan man finde visse gentagne kritikpunkter fra de studerende. De er især utilfredse med uddannelsens tilrettelægning og med deres medstuderendes engagement. I denne artikel vil vi prøve at anlægge en teoretisk ramme for at forstå sådanne kritikker i lyset af professionsforskningen, kritisk læringsteori og historisk uddannelse

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

2

Syafrani, Andi. "Plain English Movement And Penman’s Criticism To Strengthening The Movement." SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i 5, no. 1 (2018): 77–90. http://dx.doi.org/10.15408/sjsbs.v5i1.7907.

Texto completo da fonte

Resumo:

Abstrak: The plain English movement has been commencing for many decades. Recently, the movement has penetrated beyond English-speaking countries. Plain English involves the use of straightforward and clear language. Additionally, it uses modern and standard English. Penman’s criticisms range from the trivial aspect to the deeply critical concerning the communication approach in legal language. She has written essays reviling plain English in some journals such as: ‘Plain English: wrong solution to an important problem’. Keywords: Plain English, Movement, Criticism. Abstrak: Gerakan Bahasa Ing

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

3

Hidayat, Rizal Adhitya. "Keamanan Manusia dalam Perspektif Studi Keamanan Kritis Terkait Perang Intra-Negara." Intermestic: Journal of International Studies 1, no. 2 (2017): 108. http://dx.doi.org/10.24198/intermestic.v1n2.3.

Texto completo da fonte

Resumo:

Tulisan ini didasari dari persoalan keamanan manusia yang dikaji melalui pendekatan studi keamanan kritis sebagai sebuah kritik ontologis dan epistemologis mengenai negara sebagai obyek referen keamanan. Kritik tersebut bermuara dari pengembangan lebih luas dari pendekatan studi keamanan Copenhagen School yang dipelopori oleh Buzan, Weaver dan de Wilde (1998) melalui analisis sektor keamanan dan konsep sekuritisasi. Kedua hal inilah yang kemudian ditanggapi oleh kelompok pendekatan Studi Keamanan Kritis dalam Aberystwyth/Wales School dan Toronto School yang mengajukan tiga klaim pertanyaan ont

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

4

Saad, Suadi. "MENGGEMPUR TASAWUF HETERODOKS." ALQALAM 23, no. 2 (2006): 188. http://dx.doi.org/10.32678/alqalam.v23i2.1492.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ajaran wahdat al-wujud (yang dibawa oleh Ibn 'Arabi) membawa konsekwensi bahwa subyek dari semua predikat adalah Tuhan, bahkan sekalipun subyek itu nyata-nyata berbeda, manusia atau non-manusia. Tuhan adalah imanen sekaligus transenden. Sekalipun demikian, doktrin tersebut terus mendominasi spekulasi sufi selama empat ratus tahun sehingga Ahmad Sirhindi menjadikan konsep-konsep dasar serta konsekuensi moral dan keagamaannya sebagai sasaran kritik tajam, dan memunculkan teosofi yang sejajar, yakni, yang dikenal dengan Wahdat al-suhud.Sirhindi melihat bahwa keyakinan akan Wujud Tunggal tidaklah

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

5

Koeswinarno, Koeswinarno. "Aspek-Aspek Kritis Dunia "Kaum Ketiga"." Musãwa Jurnal Studi Gender dan Islam 2, no. 1 (2003): 71. http://dx.doi.org/10.14421/musawa.2003.21.71-85.

Texto completo da fonte

Resumo:

Nowadays in some advanced countries homosexuality is being given increasing social acknowledgement compared to previous times. Here in Indonesia there are a small number of homosexuals who have started to open up socially. This article analyses the tendencies of "other homosexuals" - that is, transvestites and transsexuals, and tries to understand their world from the inside. Up to now the majority of society still tends to negatively stereotype them, making their life marginalized, even though socially they are far more open compared to homosexuals. For this reason we need to face the issue o

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

6

Setyawan, Ignatius Roni. "REFLEKSI KRITIS PEMBANGUNAN BUDAYA PADA ERA ORDE BARU DAN REFORMASI." Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni 3, no. 1 (2019): 1. http://dx.doi.org/10.24912/jmishumsen.v3i1.3452.

Texto completo da fonte

Resumo:

Berkaca pengalaman Orde Baru dan Reformasi yang terjadi disequilibrium antara aspek perkembangan dan konflik; maka tulisan ini bermaksud menawarkan model empiris manajemen multibudaya. Intinya model ini akan mengarahkan proses refleksi kritis budaya menuju pada upaya peningkatan semangat multikulturalisme secara optimal. Pertimbangan sifat empiris dalam model ini adalah karena melalui tulisan ini diharapkan akan muncul banyak riset tentang manajemen multibudaya di Indonesia. Antara sub budaya di negara kita tidak perlu dipertentangkan; tetapi perlu dibangun komitmen mengoptimumkan multibudaya

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

7

Annisak, Siti Khoirun, Nurma Yunita Indriyanti, and Bakti Mulyani. "Constructive controversy dan inkuiri terbimbing sesuai representasi tetrahedral pembelajaran kimia ditinjau dari kemampuan berpikir kritis." Jurnal Inovasi Pendidikan IPA 5, no. 1 (2019): 10–22. http://dx.doi.org/10.21831/jipi.v5i1.20448.

Texto completo da fonte

Resumo:

Materi kimia kelarutan dan hasil kali kelarutan (Ksp) merupakan salah satu materi yang sulit sehingga dibutuhkan kemampuan berpikir kritis. Inovasi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh penerapan model pembelajaran Constructive Controversy (CC) dan inkuiri terbimbing berdasarkan representasi tetrahedral kimia terhadap prestasi belajar siswa pada materi Ksp; (2) pengaruh kemampuan berpikir kritis siswa terhadap prestasi belajar siswa pada materi Ksp; (3) interaksi antara penerapan model pembelajaran CC d

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

8

Bracanović, Zlata, Velimir Petrović, Branka Grozdanić, and Đuro Borak. "Critical review on domestic agricultural tractors IMR from aspect of electric application." Poljoprivredna tehnika 43, no. 4 (2018): 45–56. http://dx.doi.org/10.5937/poljteh1803045b.

Texto completo da fonte

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

9

Court, Jürgen. "Pädagogische Aspekte in Kants dritter Kritik." Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 66, no. 3 (1990): 352–59. http://dx.doi.org/10.30965/25890581-06603007.

Texto completo da fonte

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

10

Manchev, Boyan. "Von der Kritik der Institutionen zur Institutionalisierung der Kritik." Paragrana 26, no. 1 (2017): 86–93. http://dx.doi.org/10.1515/para-2017-0007.

Texto completo da fonte

Resumo:

AbstractDieser Essay formuliert die Hypothese eines Übergangs vom Spektakelwert zum Performanzwert eines Kunstwerkes. Dieser Übergang ist auch bedeutend für die weitere politisch-ökonomische Transformation des Wertschöpfungsprozesses. Er fokussiert auf den entscheidenden Aspekt dieses Prozesses, nämlich die Rolle dessen, was in der Sphäre zeitgenössischer Kunstinstitutionen und im Kontext der Kunsterziehung als „kritischer Diskurs“ bezeichnet wird. Die metakritische Schlussfolgerung ist die folgende: In den letzten Dekaden sind wir Zeugen eines besonderen Wandels geworden, der als Übergang von

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

11

Rakhmasari, Dwi Lia. "Improving English Writing Skill Through Critical Reviews." English Education and Literature Journal (E-jou) 1, no. 01 (2021): 16–23. http://dx.doi.org/10.53863/ejou.v1i01.118.

Texto completo da fonte

Resumo:

Some challenges are faced by college students in dealing with writing in English. It was worse for collage students who did not have English as their main subject. Students admitted that they did not have special time to practice writing in English. It made students had difficulties in writing in English since learning writing in English without practice would never be successful. Those became big obstacles for college students as writing is one of important English skill. This study aimed to overcome that problem by using critical reviews. Critical reviews could become a media to improve Engl

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

12

Jedlička, Petr. "CRITICAL REVIEW OF SEVERAL ASPECTS OF POPPER'S WORK IN RELATION TO THE DEMARCATION PROBLEM." E-LOGOS 23, no. 1 (2016): 25–45. http://dx.doi.org/10.18267/j.e-logos.429.

Texto completo da fonte

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

13

Widiyaningrum, Kurniasari, Edi Purwanta, and Parsi Parsi. "Penumbuhan kemampuan berpikir kritis PKn melalui model numbered head together." Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan 16, no. 2 (2019): 199–208. http://dx.doi.org/10.21831/jc.v16i2.21518.

Texto completo da fonte

Resumo:

Kegiatan pembelajaran dengan model numbered head together (NHT) dilaksanakan untuk meningkatkan aspek kognitif dalam pembelajaran PKn. Aspek ini dapat dikembangkan dengan menanamkan kemampuan berpikir kritis siswa. Model NHT merupakan suatu model pembelajaran yang mengutamakan antusias siswa dalam mencari, mengolah, dan mempresentasikan hasil informasi yang telah diperoleh di depan kelas berdasarkan nomor yang diperoleh oleh masing-masing siswa. Langkah pembelajaran model NHT diantaranya: 1) siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil, 2) setiap siswa mendapatkan nomor yang berbeda, 3) guru m

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

14

Haryati, Sri, and Diyah Nur Hidayati. "Hoax News: Promoting the Students’ Critical Thinking in Critical Reading Class." Register Journal 10, no. 2 (2017): 122. http://dx.doi.org/10.18326/rgt.v10i2.122-139.

Texto completo da fonte

Resumo:

Critical thinking is vital for graduates in facing the dynamic life in order to strengthen their analysis ability and providing alternative solution towards the current problem. It is essential that units, courses, and material teach the critical thinking process have to provide an opportunity for students to excoriate certain problem and present the harmonious flow of thinking. Hoax news, the trending issue in a society as the reading materials, has abundance aspect to be criticized by students. Moreover, it has its own authenticity to be brought into a critical reading class as authentic mat

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

15

Bakken, Anja Synnøve. "When teachers talk about films: An investigation into some aspects of English teachers’ discursive practices." Acta Didactica Norge 10, no. 1 (2016): 5. http://dx.doi.org/10.5617/adno.2513.

Texto completo da fonte

Resumo:

Denne artikkelen utforsker hva atten ungdomsskolelærere sier om læringsverdien av film i engelskundervisningen. De filmene lærerne nevner er hovedsakelig fiksjonsfilmer om forhold i den engelskspråklige verden eller filmatiseringer av skjønnlitterære verk. Hvordan begrunner lærene bruken av disse filmene? Hvilke ytre forhold kan bidra til lærernes meningsskaping omkring filmbruk? Jeg bruker perspektiver fra Norman Faircloughs kritiske diskursanalyse for å utforske trekk ved lærernes refleksjoner i intervju. Jeg inndeler lærernes meningsskaping i fire antakelser om filmens læringsverdi; den ref

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

16

Ecky Syahrullah. "KRITIK ATAS KRITIK IGNAZ GOLDZIHER TENTANG QIRĀ’ĀT." AL ITQAN: Jurnal Studi Al-Qur'an 3, no. 2 (2017): 118–38. http://dx.doi.org/10.47454/itqan.v3i2.674.

Texto completo da fonte

Resumo:

Goldziher went to great length to impose the Qur'an as scripture by critisizing the Qirā'āt aspect. He argued that the existence of Qirā'āt was an evidence of inconsistency of the Qur'an in its reading variants. Goldziher also revealed that Muslims previously tried to equate the Qirā'āt, but this was not realized because it was hampered by the lack of punctuation system at that time. This article describes and analyzes some of the scholars' criticisms which has criticized Goldziher's opinion. From the analysis, it is found that Goldziher's argument is not supported by strong evidence and data,

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

17

Takdir, Mohammad. "TRANSFORMASI KESETARAAN BURUH: STUDI KRITIS TEORI KEADILAN JOHN RAWLS." Jurnal Sosiologi Reflektif 12, no. 2 (2018): 327. http://dx.doi.org/10.14421/jsr.v12i2.1430.

Texto completo da fonte

Resumo:

This paper aims to change the laborers who are always seen as an underdeveloped and oppressed societies. In looking at the relations of laborers and employers, some people often use the paradigm of slavery rather than the humanitarian paradigm.This research used theory of justice John Rawls’s as an approach in fighting for labor rights in the works system in Indonesia. Justice for Rawlsm defined as a combination of freedom and equality. Rawlsian’s theory of justice often refereed to as “liberal equality”, which emphasizes the justice as fairness aspect. This theory of justice used to offer a n

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

18

Rachmawati, Fadhillah. "Kritik terhadap Konsep Ideologi Komunisme Karl Marx." Jurnal Sosiologi Agama Indonesia (JSAI) 1, no. 1 (2020): 66–78. http://dx.doi.org/10.22373/jsai.v1i1.424.

Texto completo da fonte

Resumo:

This article aims to analyse the ideological theory of communism by referring to the history of the early period of thought of Karl Marx and Frederick Engels. From a linguistic perspective, communism is a doctrine of liberating the proletariat to a classless society. In the following period, communism by Lenin, Stalin and Mao Zedong developed into a revolutionary movement and state leadership under the control of the communist party with individual cult theory. Communism has three basic concepts, namely: dialectics, historical materialism and classless. In conclusion, communism has historicall

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

19

Yono, Subadi, Supri Yadi, Erlina Erlina, and Ramli Gadeng. "PENGEMBANGAN BUKU TEKS MEMBACA KRITIS." BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 16, no. 1 (2017): 57–72. http://dx.doi.org/10.21009/bahtera.161.006.

Texto completo da fonte

Resumo:

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk 1) Mengembangkan buku teks membaca kritis yang sesuai dengan perspektif mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2) Mengembangkan buku teks membaca kritis berdasarkan aspek substansi membaca kritis, aspek pembelajaran membaca, dan implementasi, 3) Mewujudkan buku teks membaca teks kritis yang aplikatif, dan 4) Mewujudkan buku teks membaca kritis yang efektif. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian pengembangan atau educational research and development yang terdiri dari beberapa langkah penelitian, yaitu: need assessment,

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

20

Subadiyono, Subadiyono, Supriyadi Supriyadi, Erlina Erlina, Ismail Petrus, and Ramli Gadeng. "PENGEMBANGAN BUKU TEKS MEMBACA KRITIS." BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 16, no. 1 Januari (2017): 63. http://dx.doi.org/10.21009/bahtera.161.05.

Texto completo da fonte

Resumo:

Abstract The aims of this research were to 1) Develop critical reading textbook based on Students’ perspective of Language and Literature Education Study Program. 2) Develop critical reading textbook based on critical reading substantion aspect, instruction, and implementation. 3) Develop an aplicable critical reading textbook. and 4) Develop an effective critical reading textbook. This researchers used research and development procedure or an educational research and development consisting of need assessment, self-evaluation, experts panel, two-on-one, and rapid prototyping stage. Semes

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

21

Anggraeni, Poppy, Wahyu Sopandi, Septinaningrum Septinaningrum, Ai Hayati, Tursinawati Tursinawati, and Yosi Gumala Yosi Gumala. "Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD Melalui Pembelajaran Read-Answer-Discuss-Explain-And Create (RADEC) yang Berorientasi Penyelidikan." Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar 4, no. 1 (2021): 10. http://dx.doi.org/10.33603/cjiipd.v4i1.4398.

Texto completo da fonte

Resumo:

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara komprehensif mengenai keterampilan berpikir kritis siswa yang memperoleh pembelajaran RADEC berorientasi penyelidikan. Metode penelitian yang digunakan yaitu mixed methods, dengan sampel sebanyak 29 orang mahasiswa PGSD. Instrumen yang digunakan yaitu tes keterampilan berpikir kritis mengacu pada 5 aspek Critical Thinking Abilities yang dikembangkan Ennis (2011). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis mahasiswa PGSD pada materi perkembangbiakan pada tumbuhan melalui pembelajaran RADEC berorientasi penye

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

22

ZA, Tabrani. "ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF PEDAGOGIK KRITIS." Jurnal Ilmiah Islam Futura 13, no. 2 (2014): 250. http://dx.doi.org/10.22373/jiif.v13i2.75.

Texto completo da fonte

Resumo:

Conceptualization and theorization of Islamic education has been less attention to aspects of his involvement in the process of social transformation. In addition, Islamic Education also seems to have developed to the maximum language of language of critique and possibility. Literature related to Islamic education from the past until now tend to be dominated by a normative approach, with little practical in many aspects and ignore the discursive historical-empirical level. Until now, even the idea of the concept of Islamic education promoted by thinkers of contemporary Islamic education has no

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

23

Sukisno, Suharsono, and Sumarno. "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Berdasarkan Pembelajaran Klarifikasi Nilai (VCT) pada Mata Pelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Widang." PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran 5, no. 2 (2020): 30–38. http://dx.doi.org/10.29407/pn.v5i2.14419.

Texto completo da fonte

Resumo:

Aktivitas pembelajaran PPKN di sekolah menengah atas harus ditekankan pada nilai-nilaiyang dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis, tetapi di lapanganmasih banyak pembelajaran yang di dominasi dengan metode ceramah sehinggakemampuan berpikir siswa belum maksimal, terutama kemampuan berpikir kritis.Klarifikasi nilai merupakan salah satu alternatif model pembelajaran yang dapatmeningkatkan kemampuan berpikir kritis. Tujuan penelitian ini untuk menganalisiskemampuan berpikir kritis siswa melalui model pembelajaran klarifikasi nilai pada matapelajaran PPKn. Metode Penelitian yan

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

24

Lina rosidah, Lina rosidah, Savitri Wanabuliandari, and Sekar Dwi Ardianti. "Pengaruh Model Pembelajaran SAVI Berbantuan Media KAPINDO Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Pada Tema 6 Kelas IV." JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA 6, no. 1 (2020): 50–64. http://dx.doi.org/10.29407/jpdn.v6i1.14412.

Texto completo da fonte

Resumo:

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis perbedaan berpikir kritis siswa aspek pengetahuan sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran SAVI berbantuan media KAPINDO, menganalisis peningkatan berpikir kritis siswa aspek pengetahuan dan keterampilan dengan model pembelajaran SAVI berbantuan media KAPINDO. Jenis penelitian ini adalah pre-experimental design dengan one-group pretest-postest design. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 1 Pelemkerep Jepara. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran SAVI berbantuan media KAPINDO, sedangkan variabel terikatnya a

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

25

Dwi Putri, Oktaviani. "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Aspek Advanced Clarification dan Inference pada Konsep Sistem Pencernaan Di Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Tanjungpinang." Pedagogi Hayati 3, no. 2 (2019): 32–35. http://dx.doi.org/10.31629/ph.v3i2.1141.

Texto completo da fonte

Resumo:

ABSTRAK: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa pada aspek advanced clarification dan inference kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Tanjungpinang. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Tanjungpinang yang terdiri dari 7 kelas dengan total 259 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 146 yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data melalui tes berupa soal yang dikembangkan menggunakan indicator kemampuan berpikir kritis. Intrumen tes digunakan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa pada asp

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

26

Buhaerah, Buhaerah. "MODEL PENGAJARAN DAN PELATIHAN STRATEGI KOGNITIF (MODEL P2SK) YANG MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF." KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika 1, no. 1 (2016): 17. http://dx.doi.org/10.22236/kalamatika.vol1no1.2016pp17-36.

Texto completo da fonte

Resumo:

Model pengajaran dan pelatihan strategi kognitif ini menjadi salah satu acuan atau contoh untuk mendesain pembelajaran. Secara praktis, model ini menjadi petunjuk dalam meintegrasikan aspek-aspek berpikir kritis dan kreatif dengan materi pelajaran. Sehingga tujuan pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dapat tercapai sekaligus penguasaan materi pelajaran. Upaya menintegrasikan materi pelajaran dengan aspek-aspek berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran, diperlukan upaya-upaya yang sistematis, terukur, dan berkelanjutan. Atas dasar inilah model pembelaja

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

27

Buhaerah, Buhaerah. "MODEL PENGAJARAN DAN PELATIHAN STRATEGI KOGNITIF (MODEL P2SK) YANG MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF." KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika 1, no. 2 (2016): 162. http://dx.doi.org/10.22236/kalamatika.vol1no2.2016pp162-170.

Texto completo da fonte

Resumo:

Model pengajaran dan pelatihan strategi kognitif ini menjadi salah satu acuan atau contoh untuk mendesain pembelajaran. Secara praktis, model ini menjadi petunjuk dalam meintegrasikan aspek-aspek berpikir kritis dan kreatif dengan materi pelajaran. Sehingga tujuan pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dapat tercapai sekaligus penguasaan materi pelajaran. Upaya menintegrasikan materi pelajaran dengan aspek-aspek berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran, diperlukan upaya-upaya yang sistematis, terukur, dan berkelanjutan. Atas dasar inilah model pembelaja

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

28

Ardiyanti, Feti, and Harto Nuroso. "ANALISIS TINGKAT KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI MIPA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA." Karst : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN TERAPANNYA 4, no. 1 (2021): 21–26. http://dx.doi.org/10.46918/karst.v4i1.945.

Texto completo da fonte

Resumo:

Abstrak: Analisis Tingkat Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIPA dalam Pembelajaran Fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat keterampilan berpikir kritis siswa SMA dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian keterampilan berpikir kritis ini menggunakan tes tertulis dengan bentuk soal uraian. Instrumen keterampilan berpikir kritis mengandung aspek keterampilan berpikir kritis yang dikembangkan oleh Ennis (2011) meliputi beberapa aspek: memberikan penjelasan secara sederhana, mene

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

29

Benyamin, Benyamin, Abd Qohar, and I. Made Sulandra. "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Kelas X Dalam Memecahkan Masalah SPLTV." Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 5, no. 2 (2021): 909–22. http://dx.doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.574.

Texto completo da fonte

Resumo:

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa SMA kelas X dalam memecahkan masalah SPLTV. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskripstif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini ada 31 orang dari kelas X IPA1. Proses pemilihan subjek dengan menggunakan nilai rata-rata ulangan harian. Metode pengumpulan data adalah tes kemampuan berpikir kritis dan wawancara. Hasil penelitian bahwa kemampuan siswa kelas X SMA berada pada kategori rendah dengan persentase 43,01%. Kemampuan

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

30

Rachmawati, Kurnia. "KRITIK MATERIALISTIK TEKS SASTRA MAJALAH PANDJI POESTAKA (1943--1945)." Pujangga 5, no. 2 (2020): 141. http://dx.doi.org/10.47313/pujangga.v5i2.846.

Texto completo da fonte

Resumo:

<p>ABSTRAK<br /> <br />Penelitian ini bertujuan memaparkan struktur ideologi Teks Sastra dalam Majalah Pandji Poestaka pada masa<br />pendudukan Jepang di Indonesia (1943-1945). Pendekatan teori yang digunakan adalah materialisme yang<br />dipaparkan oleh Eagleton. Kritik sastra materialistik mangasumsikan bahwa teks sastra tidak bertindak pasif, tetapi<br />secara aktif menentukan proses produksi dan struktur ideologi yang membentuknya. Karya sastra merupakan produk<br />interaksi dan artikulasi aspek eksternal dan internal teks. Skema kritik sastra m

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

31

Deka, Okta Ariesan, Nirwana Nirwana, and Nyoman Rohadi. "PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL DEBAT AKTIF PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK SISWA KELAS XI SMA." DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains 1, no. 1 (2021): 10–17. http://dx.doi.org/10.33369/diksains.v1i1.14694.

Texto completo da fonte

Resumo:

ABSTRAK Berdasarkan hasil obesrvasi yang dilakukan disekolah, perangkat pembelajaran yang digunakan guru belum tersusun dengan baik dan belum menggunakan instrumen penilaian yang sesuai dengan model pembelajran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran model debat aktif pada materi pemanasan global untuk kelas XI SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development dengan model Sugiyono Level 1. Adapun tahapan-tahapan yaitu potensi dan masalah, studi literatur dan pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain dan perbaikan

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

32

Lasalewo, Trifandi. "Aspek-Aspek Yang Berdampak Terhadap Kesuksesan Produk : Suatu Tinjauan Literatur Kritis." Jurnal Technopreneur (JTech) 8, no. 1 (2020): 1–10. http://dx.doi.org/10.30869/jtech.v8i1.552.

Texto completo da fonte

Resumo:

Kesuksesan perusahaan sangat dipengaruhi oleh kesuksesan produk-produk yang dihasilkannya. Indikator kesuksesan produk ditunjukkan oleh kinerjanya, seperti kemampuannya menghasilkan profit, sales yang tinggi, market share yang baik, atau payback period yang relatif singkat. Namun, dari banyak produk yang berhasil dikembangkan perusahaan melalui proyek penelitian yang mahal, lama, dan beresiko, hanya sedikit yang benar-benar sukses saat tiba di pasar. Studi ini bertujuan untuk membangkitkan aspek-aspek yang berdampak langsung terhadap kesuksesan produk, melalui studi literatur yang mendal

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

33

Noprianda, Melia, Meiry Fadillah Noor, and Zulfiani Zulfiani. "KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT PADA KONSEP VIRUS." EDUSAINS 8, no. 2 (2019): 182–91. http://dx.doi.org/10.15408/es.v8i2.3892.

Texto completo da fonte

Resumo:

Abstract Graduation standard of Indonesia senior high school hopes the students show their logical, crithical, creative, and inovative thinking skill in making decision. The study aimed to find out difference of crithical thinking between students taught with Problem Based Learning (PBL) method and Society Technology Science (STM) in the concept of virus. The subject are 64 students grade X of SMAN 11 South Tangerang City. Method used was quasy experiment with non-equivalent control group design. Sample were taken by simple random technique sampling. Instruments used was free analysis essay te

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

34

Nasoichah, Churmatin. "Prasasti Sitopayan 1 & 2: Tinjauan Aspek Ekstrinsik dan Intrinsik." Berkala Arkeologi Sangkhakala 15, no. 1 (2018): 11. http://dx.doi.org/10.24832/bas.v15i1.134.

Texto completo da fonte

Resumo:

AbstractSitopayan 1 & 2 inscriptions that were discovered at Biaro Sitopayan complex are currently stored at North Sumatra State Museum.The review of the inscription from both intrinsic and extrinsic aspects reveals material, shape, palaeography or language (extrinsic) and content and other aspects related with Biaro Sitopayan (intrinsic). An analysis is then conducted through those primary and additional data, external/extrinsic and internal/intrinsic criticism acquisition a result of which is a conclusion.AbstrakPrasasti Sitopayan 1 dan Prasasti Sitopayan 2 merupakan prasasti yang ditemu

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

35

Lütteken, Laurenz. "Das „Foltersystem historischer Kritik“." Quellen und Forschungen aus italienischen Archiven und Bibliotheken 100, no. 1 (2020): 515–26. http://dx.doi.org/10.1515/qufiab-2020-0023.

Texto completo da fonte

Resumo:

AbstractThe disciplinary tradition of musicology has been divided, from the outset, between historical and systematic aspects, prolonging the ancient conflict between the physical and sensorial aspects of music. In an ongoing process of diversification (synonymous with destabilisation in a minor discipline like musicology), history lost the central position claimed for it in the founding era. Yet this tradition is itself inconsistent given the permanent conflict between aspects connected to history and those connected to the fine arts. Ultimately, this article considers the productive impulse

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

36

Paučo, Michaela. "Společensko-kritické aspekty české metafyzické detektivky." Bohemica litteraria, no. 1 (2019): 56–74. http://dx.doi.org/10.5817/bl2019-1-4.

Texto completo da fonte

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

37

Kusuma, Yudha Adi, and Thomas Alva Edison. "PENGATURAN LINTASAN KRITIS PEKERJAAN PROYEK KERETA BAGASI UNTUK MENGURANGI RISIKO KETERKAMBATAN DI DIVISI FINISHING." KAIZEN : Management Systems & Industrial Engineering Journal 1, no. 1 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.25273/kaizen.v1i1.2561.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>Keterlambatan proyek menjadi kendala yang tak terhentikan. Pengaturan lintasan kritis diperlukan untuk mengurangi risiko akibat percepatan proyek dikarenakann keterlambatan proses pengerjaan selama proses berlangsung. Pengaturan lintasan kritis menentukan kapan aktivitas itu dimulai, ditunda, dan diselesaikan, sehingga pembiayaan dan pemakaian sumber daya bisa disesuaikan waktunya menurut kebutuhan yang telah ditetapkan. Perlunya manajemen risiko diperlukan dalam melakukan mitigasi risiko dari pengaturan lintasan kritis di proyek. Hasil dari pengaturan lintasan kritis terdapat dua li

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

38

Murni, Sri. "Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik." Journal of Classroom Action Research 2, no. 1 (2020): 57. http://dx.doi.org/10.29303/jcar.v2i1.406.

Texto completo da fonte

Resumo:

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan hasil belajar peserta didik, (2) Mengembangkan kemampuan berfikir kritis peserta didik kelas XI MIPA 6 di SMA Negeri 1 Mataram pada materi suhu dan kalor tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam tiga siklus. Data yang dikumpulkan dalam penelitian terdiri dari data kualitatif dan kuntitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil posttes diolah dengan menggunakan deskripsi persentase.Data kualitatif diperoleh observasi pelaksanaan pembelajaran melalui LKPD dan angket penilian diri, data dianalisis berdasarkan aspek-a

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

39

Mariamah, Nurbaya, and Syahraini. "Penggunaan Lembar Kerja Siswa Berbasis Kontekstual dan Media Power Poin untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Negeri 2 Tente." JURNAL PENDIDIKAN MIPA 8, no. 2 (2018): 116–19. http://dx.doi.org/10.37630/jpm.v8i2.59.

Texto completo da fonte

Resumo:

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Penggunaan lembar kerja siswa berbasis kontekstual dan media power poin dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa kelas IV di SD Negeri 2 Tente Tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan rancangan penelitian yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV di SDN 2 Tente. Instrumen yang digunakan ada tiga yaitu instrumen tes untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa dan lembar angket untuk mengukur motivasi

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

40

Liakopoulos, Dimitris. "Critics and aspects of the European citizenship according to the CJEU: From Rottmann to Tjebbes and others." Megatrend revija 17, no. 1 (2020): 1–26. http://dx.doi.org/10.5937/megrev2001001l.

Texto completo da fonte

Resumo:

This work seeks to analyze and deepen the argument of European citizenship once again based on the jurisprudence of the CJEU. In particular, the latest Rottmann and Tjebbes and others judgments present elements of continuity in relation to the proportionality test required by the CJEU to the courts and authorities of the Member States, if the loss of the citizenship of a Member State also causes the loss of European citizenship. And after Brexit? The authors are also applying to British citizens after the last positions of the CJEU in European citizen politics.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

41

Nurcaya. "Berpikir Kritis dalam Skripsi Mahasiswa." Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra 7, no. 1 (2021): 106–11. http://dx.doi.org/10.30605/onoma.v7i1.572.

Texto completo da fonte

Resumo:

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan berpikir kritis dalam skripsi mahasiswa berdasarkan aspek interpretasi, analisis, dan inferensi. Berpikir kritis dipilih sebagai topik penelitian ini karena dianggap penting dalam penulisan skripsi agar siswa tidak hanya sekadar memahami, tetapi juga ikut menyumbangkan gagasannya untuk memberikan solusi dalam mengatasi sebuah permasalahan. Teks editorial dipilih karena saat menulis teks editorial dibutuhkan daya pikir yang kritis dan kreatif untuk menyampaikan pendapat atau argumen penulis tentang permasalahan yang aktual kepada pembaca. Oleh karena itu

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

42

Ahmad, Fatkur Rohman. "Analisis Kritis Atas Rendahnya Pembiayaan Berbasis Bagi Hasil Pada BMT di Jepara." TAWAZUN : Journal of Sharia Economic Law 3, no. 2 (2020): 141. http://dx.doi.org/10.21043/tawazun.v3i2.8418.

Texto completo da fonte

Resumo:

<p><em>T</em><em>he purpose of this study is to identify factors influencing the low volume of profit sharing-based financing products of BMT Jepara. This study uses interviews with several related parties, including: the academician, practitioners, and customers. The problem of low profit sharing-based financing products in this study is viewed from three aspects: internal, external, and regulation aspects. Based on the results of the study, from the internal aspect of BMT, the problem of profit sharing-based financing productst is caused by six factors, namely: High r

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

43

Fajri, Nurul. "Kritik Sosial dan Nilai Moral dalam Kumpulan Cerpen Lelucon Para Koruptor Karya Agus Noor." Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia 1, no. 03 (2020): 265. http://dx.doi.org/10.30998/diskursus.v1i03.6694.

Texto completo da fonte

Resumo:

<p>Kritik Sosial dan Nilai Moral:<strong> </strong>dalam Kumpulan Cerpen <em>Lelucon Para Koruptor</em> karya Agus Noor dalam Membangun Pendidikan Karakter pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Leuwidamar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aspek kritik sosial dan nilai moral kumpulan cerpen Lelucon Para Koruptor dalam membangun pendidikan karakter. Penelitian ini berbentuk kualitatif deskriptif dengan menggunakan analisis isi. Sumber data yang digunakan berupa buku kumpulan cerpen Lelucon Para Koruptor. Sampel penelitian diambil dengan cara mereduksi se

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

44

Wicaksono, Bagus Dwi, and Erlina Prihatnani. "Profil Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Trigonometri Ditinjau dari Tingkat Kepercayaan Diri." Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 8, no. 1 (2019): 71–82. http://dx.doi.org/10.31980/mosharafa.v8i1.406.

Texto completo da fonte

Resumo:

AbstrakMemasuki era Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) diperlukan calon guru yang berkualitas agar mampu menyiapkan generasi yang dapat bersaing secara global. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki seorang calon guru adalah kemampuan berpikir kritis matematis. Sebuah penelitian menyimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis dipengaruhi oleh kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa Pendidikan Metematika FKIP UKSW ditinjau dari tingkat kepercayaan diri. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian merupaka

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

45

Azizah, Ronim. "KRITIK ‘DEPIKTIF’ ARSITEKTUR PADA PETRONAS TWIN TOWERS KUALA LUMPUR." Sinektika: Jurnal Arsitektur 13, no. 2 (2015): 83–89. http://dx.doi.org/10.23917/sinektika.v13i2.751.

Texto completo da fonte

Resumo:

Paper ini bertujuan untuk mendeskripsikan kritik arsitektur terhadap gedung Petronas Twintowers, yang ditekankan pada kritik depiktif. Gedung Petronas Twintowers merupakan bangunan abad 21 yang dirancang oleh arsitek pakar skyscraper, Cesar Pelli yang telah terpilih di dalam kompetisi desain bangunan pencakar langit antar bangsa pada tahun 1991. Bangunan tersebut menjadi lambang kemajuan ekonomi dan menjadi landmark negara Malaysia. Pembahasan kritik arsitektur dilakukan dengan studi pustaka yaitu: (1) sumber-sumber dari dokumen tekstual; (2) sumber-sumber dari dokumen gambar; dan (3) sumber-s

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

46

Widiana, Zullinar Rifcha Wahyu, and Julan Hernadi. "ANALISIS PENERAPAN TEKNIK BRAINSTORMING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA." EDUPEDIA 2, no. 2 (2018): 113. http://dx.doi.org/10.24269/ed.v2i2.182.

Texto completo da fonte

Resumo:

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis teknik brainstorming terhadap peningkatan keberanian berpendapat siswa. (2) mendeskripsikan peningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis siswa melalui teknik brainstorming. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Ponorogo yang terdiri dari sepuluh kelas dan diambil kelas VIII F sebagai sampel. Pemilihan sampel ini dipertimbangkan dari segi kognitif baik, tetapi keberanian berpendapatnya masih rendah. Teknik analisis data untuk mengetahui ketercapaian teknik br

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

47

Noorlatifah, Noorlatifah, Suryajaya Suryajaya, and Muhammad Zaini. "KEEFEKTIFAN PERANGKAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI PENELITIAN BERBASIS PERANCANGAN." Journal of Banua Science Education 1, no. 2 (2021): 85–92. http://dx.doi.org/10.20527/jbse.v1i2.14.

Texto completo da fonte

Resumo:

Teachers still have difficulty practicing critical thinking skills so that learning outcomes and critical thinking skills in science learning are less than optimal. This study aims to evaluate the effectiveness of the quality of the lesson plans developed using a guided inquiry learning model with the topic of change in form at SMPN 22 Banjarmasin. The method used is development research. The device development model used is the Tessmer model, which includes the stages of self-evaluation, expert review, one to one, small group, and field test. The lesson plans developed were syllabus, lesson p

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

48

Glass, Erlis, and Joseph P. Strelka. "Exilliteratur: Grundprobleme der Theorie, Aspekte der Geschichte und Kritik." MLN 100, no. 3 (1985): 695. http://dx.doi.org/10.2307/2905553.

Texto completo da fonte

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

49

Hidayat, Puput Wahyu, Andam Yulianti, and Anthoni S. "PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN ENDED PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DIKELAS IV SD." Jurnal Tunas Pendidikan 2, no. 1 (2019): 92–102. http://dx.doi.org/10.52060/pgsd.v2i1.198.

Texto completo da fonte

Resumo:

Masalah dalam penelitian ini ialah proses belajar dan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran matematika di Kelas IV SD Negeri 176/II Renah Sungai Ipuh masih rendah, hal ini dibuktikan dengan hasil observasi awal yang dilakukan oleh peneliti dari 33 peserta didik hanya 9,09% yang memperoleh nilai dalam kriteria cukup kritis. Penyebabnya adalah guru hanya menggunakan pendekatan yang konvensional di kelas, yang menyebabkan proses pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis peserta didik rendah. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan open end

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

50

Abdurahim, Abdurahim. "Keefektifan model pembelajaran resik ditinjau dari sikap, motivasi, dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP." Jurnal Riset Pendidikan Matematika 3, no. 2 (2016): 137. http://dx.doi.org/10.21831/jrpm.v3i2.7994.

Texto completo da fonte

Resumo:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran Realistik dalam Seting Kooperatif (RESIK) ditinjau dari sikap terhadap matematika, motivasi belajar matematika, dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan pretest-postest non equivalent group design. Penelitian ini menggunakan satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Selong, Kabupaten Lombok Timur, NTB yang terdiri dari 6 kelas. Untuk menguji keefektifan model pembelajaran RESIK dan m

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

Oferecemos descontos em todos os planos premium para autores cujas obras estão incluídas em seleções literárias temáticas. Contate-nos para obter um código promocional único!