Bibliografias temáticas / Meios de cultura (Biologia)

Índice

  1. Artigos de revistas
  2. Teses / dissertações
  3. Livros
  4. Capítulos de livros
  5. Trabalhos de conferências

Literatura científica selecionada sobre o tema "Meios de cultura (Biologia)"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junho de 2021
Última modificação: 1 de fevereiro de 2022

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Artigos de revistas sobre o assunto "Meios de cultura (Biologia)"

1

Pizetta, Marilia, Caroline Geraldi Pierozzi, Gleice Viviane Nunes Pereira, Juliana Cristina Sodário Cruz, Christiane Ceriani Aparecido, Martha Maria Passador e Edson Luiz Furtado. "Estudos de três meios de cultura axênicos para a ferrugem das mirtáceas". Summa Phytopathologica 42, n.º 2 (junho de 2016): 165–69. http://dx.doi.org/10.1590/0100-5405/2145.

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Resumo:
RESUMO O cultivo axênico apresenta-se como uma ferramenta importante para estudos relacionados à biologia, patogenicidade e manutenção de culturas puras de espécies biotróficas. Portanto, o presente trabalho objetivou analisar o crescimento in vitro de urediniósporos de Puccinia psidii, utilizando meios de culturas enriquecidos, que obtiveram êxito para o cultivo axênico de outras ferrugens. Componentes como sais, aminoácidos, carboidratos e vitaminas foram selecionados para o preparo de três meios de cultura enriquecidos: ASZV Kuck (10), SH Schenk & Hildebrandt (21) e HG Harvey & Grasham (7), modificados. Comparativamente, elaboraram-se meios enriquecidos a partir de folhas de jambeiro (FJ), em quatro concentrações: 0,5; 1,0; 3,0 e 5,0 g L-1 (gramas de folhas para cada litro de água destilada). Neste estudo foi constatado apenas o primeiro estágio de crescimento fúngico, crescimento dos tubos germinativos, não apresentando continuação no desenvolvimento do patógeno. Os meios de cultura enriquecidos que propiciaram maior crescimento do tubo germinativo de P. psidii foram os meios ASZV, HG e FJ na concentração 0,5 g L-1.
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2

Santos, Renan Pereira, Edilson Pinto Barbosa e Milena Gaion Malosso. "Estabelecimento de meio de cultura para conservação de Noni em banco de Germoplasma in vitro". Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento 04, n.º 10 (15 de outubro de 2018): 96–105. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/biologia/meio-de-cultura.

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Penariol, Mara Cristina, Antonio Carlos Monteiro, Robinson Antonio Pitelli e Gener Tadeu Pereira. "Produção de Bipolaris euphorbiae em meios de cultura sólidos e líquidos obtidos de grãos e resíduos agroindustriais". Bragantia 67, n.º 4 (dezembro de 2008): 805–14. http://dx.doi.org/10.1590/s0006-87052008000400001.

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Resumo:
A introdução de Bipolaris euphorbiae como bioagente de controle de Euphorbia heterophylla é dependente da produção de conídios em grande quantidade. No presente trabalho, objetivou-se definir meios de cultura sólidos e líquidos, obtidos de grãos ou resíduos da agroindústria, eficazes para a produção de conídios de B. euphorbiae. No preparo dos meios sólidos utilizaram-se grãos de arroz, trigo e sorgo, quirelas de arroz, milho e trigo, sorgo moído, farelos de arroz, trigo e soja, cascas de mandioca e soja, casca de mandioca + farelo de soja, bagaço de cana e bagaço de cana + amido solúvel. No preparo dos meios líquidos, utilizaram-se grãos de arroz, sorgo e trigo, quirela de milho, farelos de trigo, soja e arroz, casca de mandioca e soja, vinhaça de cana e água de prensa da mandioca. Avaliaram-se a produção e a viabilidade dos conídios e a virulência do fungo e, nos meios líquidos, também a biomassa. A produção de conídios é influenciada pelo tipo de meio de cultura, sendo acentuadamente maior nos meios sólidos, destacando-se, como substratos, o sorgo em grão (474 x 10(6) conídios g-1) e a casca de soja (472 x 10(6) conídios g-1). Dentre os meios líquidos obteve-se mais produção usando-se farelo de trigo (1,33 x 10(6) conídios mL-1). A virulência e a viabilidade de B. euphorbiae não são afetadas pelo preparo de meios sólidos ou líquidos e pela composição nutricional dos meios de cultura. Na maioria dos meios sólidos ou líquidos obteve-se viabilidade de conídios maior que 98%; apenas os conídios produzidos nos meios sólidos de quirela de arroz, casca de mandioca + farelo de soja e farelo de soja estavam com viabilidade significativamente menor.
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4

Leite Bastos, Cleverson. "Do modelo primatológico de cultura e mente adaptativa ao modelo da dupla herança: por uma teoria darwinista da cultura". Revista de Filosofia Aurora 23, n.º 33 (5 de maio de 2011): 539. http://dx.doi.org/10.7213/rfa.v23i33.1609.

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Resumo:
O pensamento neodarwinista sobre a evolução e hereditariedade, segundo o qual a adaptação ocorre por meio de seleção natural das variações genéticas aleatórias, vem sofrendo, nos últimos 50 anos, uma mudança revolucionária, senão herética para alguns biólogos. Tais mudanças conceituais, fornecidas por vários ramos da biologia, vão em direção a uma teoria da dupla herança, vão em direção a uma antropologia naturalizada, desfazendo ou no mínimo enfraquecendo a polêmica dialética entre natureza e cultura. Algumas questões, de especial interesse em filosofia da biologia, e que vimos pesquisando e classificando já há alguns anos, são aquelas que dizem respeito às concepções biológicas ou modelos de mente e sua arquitetura. No entanto, nos deparamos com um viés distinto, ou no mínimo complementar àquele que vinha sendo foco de nosso interesse: etologia, sociobiologia e psicologia evolutiva como bases para uma antropologia naturalizada
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RODRIGUES-OTUBO, BENEDITA MARIA, JOSÉ ALFREDO USBERTI FILHO, WALTER JOSÉ SIQUEIRA, EDSON TOBIAS DOMINGUES, NEWTON PRADO GRANJA e HILÁRIO DA SILVA MIRANDA FILHO. "Respostas de diferentes genótipos de batata à tuberização in vitro". Bragantia 58, n.º 2 (1999): 227–33. http://dx.doi.org/10.1590/s0006-87051999000200002.

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Resumo:
RESUMO Avaliaram-se os desempenhos de seis genótipos de batata (Solanum tuberosum L.) quanto à produção de microtubérculos in vitro, a partir de segmentos apicais, empregando-se três diferentes meios de cultura e três épocas de avaliação (30, 60 e 90 dias). O meio de cultura BT2 contendo BAP (5,0 mg.L-1), sacarose (80 g.L-1) e Cycocel (500 mg.L-1) mostrou os melhores resultados quanto ao número total e à frequência de microtubérculos médios e pequenos induzidos in vitro. O BT1, suplementado com Kin (2,5 mg.L-1) e sacarose (60 g.L-1), foi eficiente somente para o cultivar Santé na produção de microtubérculos grandes, enquanto o BT3 mostrou resultados intermediários para os cultivares em estudo. A avaliação aos 90 dias foi a que melhor refletiu o desempenho dos cultivares nos meios de cultura utilizados.
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Guido, Lucia Fátima Estevinho, e Daniela Franco Carvalho. "Biologias atravessadas por sensibilidades e inquietações da contemporaneidade". Educação em Foco 21, n.º 1 (17 de maio de 2016): 125. http://dx.doi.org/10.22195/2447-5246v21n120162946.

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Resumo:
O texto aborda pensamentos e ações que nos tem provocado a pensar a formação inicial de professores/as de Ciências e Biologia atravessadas por sensibilidades e inquietações da contemporaneidade, guiadas pelas artes, centradas nas culturas. Para isso, propusemos no Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Uberlândia as práticas como componentes curriculares que versam sobre estas questões nas disciplinas: Ciências e Mídias, Biologia e Cultura, Educação e Sociedade e Estágio Supervisionado 1. Articulações para produzir/subsidiar uma inserção no exercício da docência em que o ensino de Biologia não é o foco principal. Deslocamos nosso foco para a produção criativa abordando temáticas culturais que perpassam o conhecimento biológico. Entendemos nossas ações como fazeres múltiplos, e o Estúdio MMuCCE (Mídias, Museus, Ciências, Culturas, Educação), locus das nossas orientações a estudantes da graduação e da pósgraduação, permite a circulação de ideias, criações, conversas que nos alimentam a investigar a educação por meio de artefatos culturais e museais.
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Wenzel, Inajá Marchizeli, Antonio Carlos Monteiro e Gener Tadeu Pereira. "Desempenho de Lecanicillium lecanii em meios de cultura contendo vitaminas e concentrações de extrato de levedura". Bragantia 66, n.º 3 (2007): 413–21. http://dx.doi.org/10.1590/s0006-87052007000300007.

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Para viabilizar a produção massal de fungos entomopatogênicos a serem usados no controle biológico de pragas é importante conhecer as características nutricionais e fisiológicas das espécies e as condições de cultivo que permitam obter bom crescimento com alta esporulação. O presente trabalho objetivou avaliar o desempenho de Lecanicillium lecanii cultivado em meios de cultura contendo diferentes vitaminas e concentrações de extrato de levedura. Cultivaram-se os isolados JAB 02 e JAB 45 em meio salino contendo uma solução de vitaminas (tiamina, biotina, riboflavina, piridoxina, ácido nicotínico, ácido ro-aminobenzóico) ou em meio contendo cada vitamina separadamente. Em seguida, os mesmos isolados foram cultivados em meios suplementados com as seguintes concentrações de extrato de levedura: 0,0; 0,5%; 1,0%; 2,0%; 3,0% e 5,0%. Avaliou-se o crescimento radial medindo-se, a cada três dias, durante dezoito dias, o diâmetro das colônias. A esporulação foi avaliada no 18.º dia, pela contagem de conídios. O meio de cultura contendo todas as vitaminas e aquele apenas com tiamina proporcionaram maior crescimento dos isolados do fungo, mas reduziram a esporulação de JAB 45. O ácido nicotínico estimulou em 38,5% a esporulação deste isolado, mas não houve diferença significativa (P>0,05) em relação ao controle. O isolado JAB 02 produziu poucos conídios nos tratamentos com vitaminas, mas houve um incremento da esporulação com a adição de riboflavina, biotina e piridoxina. A suplementação com extrato de levedura, em qualquer concentração, estimulou o crescimento de ambos os isolados e a esporulação de JAB 02, mas não influenciou a produção de conídios por JAB 45, pois não houve diferença significativa (P>0,05) nesta produção, nos meios suplementados com quaisquer concentrações do extrato. A concentração de 1,0% pode ser considerada a mais favorável, pois proporcionou os maiores valores de esporulação usando uma das menores quantidades do suplemento.
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Ramos, Luis Carlos da Silva, Erica Yumi Yokoo e Carlos Eduardo de Oliveira Camargo. "Adequação de meios de cultura de anteras e testes de genótipos de trigo". Bragantia 53, n.º 2 (1994): 151–57. http://dx.doi.org/10.1590/s0006-87051994000200004.

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Resumo:
Realizaram-se dois experimentos, o primeiro visando conhecer a capacidade androgênica de variedades de trigo e identificar as melhores condições para alcançar aquele objetivo, em termos de meios de cultura e microclima. No segundo, estudou-se maior número de variedades. No primeiro experimento, foram testadas as seguintes: PF 853031 e IAC 24, a primeira, usada como padrão; dois meios de cultura básicos, batata-2 e N6; duas auxinas, IAA e 2,4-D, nas doses de 3, 9 e 27 ìmol/L, e cinetina, nas doses de 2, 6, 12 e 24 ìmol/L. As anteras plaqueadas foram acondicionadas em sala fotoperiódica: (a) com 14 h de luz, 60 ìmol.m-2.s-1 (3.200 lux), à temperatura de 25°C, e (b) submetidas a pré-tratamento por quatro dias a 6°C e, em seguida, retornadas à condição a. Notou-se que a melhor combinação de tratamentos para a variedade IAC 24 foi o meio batata-2, 2,4-D a 27 .ìmol/L e cinetina 2 a 6 ìmol/L, por promover maior indução de estruturas androgênicas. Já para a variedade PF 853031, a mesma combinação de tratamentos, exceto 2,4-D a 9 µmol/L, promoveu também maior indução de estruturas androgênicas. Por outro lado, o pré-tratamento de quatro dias de frio causou maior indução de estruturas androgênicas em ambas as variedades. No segundo experimento, foram estudadas cinco variedades: PF 853048, usada como padrão, IAC 21, BH 1146, IAC 60 e Anahuac; dois meios de cultura básicos: batata-2 e N6; duas combinações hormonais: CH1 (10 µmol/L IAA e 30 ìmol/L de cinetina), e CH2 (10 ìmol/L de 2,4-D e 3,0 ìmol/L de cinetina). Observou-se maior indução de estruturas androgênicas para a 'PF 853048', seguida da 'Anahuac'. Todavia, somente foram obtidas plantas para a primeira. Essa constatação sugere que a capacidade androgênica seja controlada geneticamente no trigo. Na combinação hormonal 10 ìmol/L de 2,4-D e 3 ìmol/L de cinetina houve maior formação de estruturas androgênicas. Transplantaram-se as plantas regeneradas para vasos contendo solo, alocando-as em casa de vegetação para aclimatação, crescimento e florescimento. As plantas mostraram-se inférteis, mas produziram sementes após a duplicação pela técnica da colchicina.
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Donha, Riviane Maria Albuquerque, Dauri Aparecido Fadin, Raquel Massaro, Patrícia Franco Gianini e Cristiano Pedroso-de-Moraes. "CRESCIMENTO IN VITRO DE Phalaenopsis H-Sin Sunflower EM DIFERENTES MEIOS DE CULTURA E NÍVEIS DE pH". Revista em Agronegócio e Meio Ambiente 12, n.º 2 (14 de maio de 2019): 351. http://dx.doi.org/10.17765/2176-9168.2019v12n2p351-362.

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Resumo:
As orquídeas se destacam tanto pelo valor ornamental quanto comercial. Entre elas está Phalaenopsis H-Sin Sunflower, uma espécie apreciada mundialmente e com alto valor de mercado. Porém, as Orchidaceae possuem um desenvolvimento vegetativo lento e necessidades específicas, fato que eleva o seu custo de produção e torna indispensável o desenvolvimento de técnicas alternativas. Atualmente, a semeadura in vitro constitui ferramenta importante para propagação das principais espécies de orquídeas. O presente trabalho teve por objetivo estudar aspectos do crescimento in vitro de Phalaenopsis H-Sin Sunflower mediante avaliação do efeito dos meios de cultura ½MS e de dois meios a base dos fertilizantes comerciais Hyponex® (NPK 6,5-6-19) e Kristalon laranja® (NPK 6-12-36), submetidos a três níveis de pH (5,3, 5,8 e 6,3). Para tanto, sementes foram distribuídas em quatro frascos de cada meio e, após 180 dias de cultivo, foram retiradas aleatoriamente vinte plântulas de cada frasco para análise estatística. Foram auferidos os dados referentes à altura das plântulas (AP), comprimento da maior raiz (CMR), comprimento da maior folha (CMF), número de raízes (NR), peso da massa fresca (PMF) e peso da massa seca (PMS). Inferiu-se que o meio de cultura mais eficiente no crescimento de plântulas de Phalaenopsis H-Sin Sunflower foi o meio Hyponex® com nível de pH de 5,3 que apresentou as maiores médias para todas as variáveis analisadas.
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Rodrigues, Benedita Maria, Walter José Siqueira, João Baptista Fornasier, Rogério Salles Lisbão e Herculano Penna Medina Filho. "Embriogênese somática in vitro de cultivares de cenoura". Bragantia 46, n.º 2 (1987): 303–14. http://dx.doi.org/10.1590/s0006-87051987000200012.

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Resumo:
Objetivando a definição da metodologia básica para a obtenção em meio de cultura sólido de embriogênese somática, em explantes de hipocótilo e folha cotiledonar de cenoura (Daucus carota L.) cultivares Kuroda, Nantes e Brasília foi realizado um experimento em condições de laboratório, utilizando-se as concentrações de 0,5; 1,0; 2,5 e 5,0 mg/litro do ácido 2,4 diclorofenoxiacético (2,4-D) e 1,0 mg/litro do ácido beta-naftoxiacético (NOA). Pelos resultados obtidos, os explantes de hipocótilo foram em geral mais adequados para o desenvolvimento do processo de embriogênese somática nos três cultivares estudados. A melhor concentração de 2,4-D na indução da embriogênese foi de 0,5 mg/litro. O tratamento com o NOA apresentou maior freqüência de embriogênese comparativamente àqueles com o 2,4-D. Houve uma resposta diferencial dos cultivares e explantes utilizados em relação aos diferentes meios de cultura.
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Mais fontes

Teses / dissertações sobre o assunto "Meios de cultura (Biologia)"

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Costa, Talía da. "Crescimento in vitro, aclimatização e conteúdo de diosgenina de diferentes somaclones de Dioscorea composita Hemsl. (Dioscoreaceae)". Florianópolis, SC, 2006. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88428.

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Resumo:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas. Programa de Pós-graduação em Biologia Vegetal
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2

Galesi, Adriana Lages Lima. "Avaliação de meio de cultura para a produção de interleucina-2 por linfoblastos murinos". [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/266334.

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Resumo:
Orientadores: Angela Maria Moraes, Wirla Maria da Silva Cunha Tamashiro
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Quimica
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Resumo: As interleucinas são moléculas da família das citocinas que apresentam atividade modificadora da resposta biológica. Dentre os diferentes tipos de interleucinas já caracterizadas está a interleucina-2 (IL-2), que tem um papel importante na restauração da função imunológica, sendo utilizada no tratamento de alguns tipos de câncer e de doenças infecciosas. Neste trabalho, realizou-se um estudo da composição de um meio de cultura que conduzisse a um aumento da produção de IL-2 por linfoblastos murinos linhagem EL-4. Para isso, foram avaliados os efeitos das concentrações de glutamina e dos indutores de formação de IL-2 forbol-12-miristato-13-acetato (PMA) e concanavalina A (Com A), dos percentuais de Pluronic F68 e soro fetal bovino (SFB) e da concentração de inóculo celular sobre a produção de IL-2 e o crescimento das células EL-4. Para a avaliação dos efeitos destas variáveis utilizou-se a metodologia de planejamento experimental. Os ensaios foram realizados primeiramente de maneira estática, em placas de cultura, e, após a obtenção da formulação do meio de cultura mais adequada, realizaram-se ensaios cinéticos, em maior escala, em frascos do tipo spinner. Nos estudos realizados utilizando-se a metodologia do planejamento experimental, verificou-se que a concentração de IL-2 mostrou uma tendência de aumento com a elevação da concentração de PMA, enquanto a viabilidade celular diminuiu com a presença de soro fetal bovino... Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital
Abstract: Interleukins are molecules from the group of the cytokines that are capable of changing the biological response. Interleukin-2 is among the different types of already characterized interleukins and has an important role in immunological function restoration, being used in the treatment of some types of cancer and infectious diseases. In this work, a study of the composition of a culture medium was performed, aiming at increasing the productivity of IL-2 by suspended EL-4 cells. For that, the effects of glutamine concentration (carbon and nitrogen source),phorbol-12-myristate-13-acetate and concanavalin A concentrations (IL-2 production stimulants), Pluronic F68 percentage (a cell-protecting additive against shear damage), fetal calf serum percentage, and cell concentration on IL-2 production and cell growth were evaluated, using the experimental design strategy. The experiments were initially performed statically, in cell culture plates, and, after the most adequate culture medium composition was determined, kinetic experiments were carried out in larger scale, in spinner flasks. In the studies employing the experimental design strategy, IL-2 concentration increased with an increment in PMA concentration, and cell viability decreased increasing fetal calf serum percentage. In the experiments in which the effect of concanavalin A in association with PMA over IL-2 production was studied, it was observed that these stimulants did not have synergetic effect and that the induction capacity of Con A was less than that of PMA... Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations
Mestrado
Desenvolvimento de Processos Biotecnologicos
Mestre em Engenharia Química
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3

Aguiar, Tarsis de. "Conservação de sementes zigóticas e cultura in vitro de espécies de Tabebuia gomes ex dc. (bignoniaceae)". reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93965.

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Resumo:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-graduação em Biologia Vegetal, Florianópolis, 2010
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4

Silva, Antonio Cardoso da. "Produção de Quitina e Quitosana em cultura submersa de Rhizopus arrhizus nos meios milhocina e sintético para Mucolares". Universidade Católica de Pernambuco, 2007. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=178.

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Resumo:
Investigações foram realizadas com fermentação submersa de Rhizopus arrhizus para produção de biomassa e dos co-polímeros quitina e quitosana, através do cultivo em meio sintético para Mucorales e milhocina, como substrato alternativo. Neste sentido, foram realizadas fermentações em frascos de Erlenmyers de 250 mL de capacidade, contendo 50 mL dos meios, foram inoculados em duplicatas com 1% de uma suspensão de 107/esporos por mL, incubados sob agitação orbital de 150rpm. A cada 24 h foram realizados conteúdo em biomassa, consumo de glicose, além da estimação e caracterização de quitina e quitosana e o pH foi monitorado no decorrer dos estudos (96h). Os dados obtidos foram validados utilizando uma análise por regressão não linear, visando explorar o potencial e versatilidade dos mucorales na produção dos co-polímeros. Os resultados obtidos com o meio sintético para Mucorales demonstraram um aumento máximo de biomassa com 72 h de cultivo submerso. A glicose foi totalmente consumida pelo metabolismo do fungo com 96h, com pH 3,2 e conseqüente estágio de declínio celular. A produção máxima de quitina e de quitosana por R. arrhizus foi de 73,5 mg e 158 mg, respectivamente, por grama de biomassa em 48 h de cultivo, com velocidade máxima de crescimento de Max 0,036(h-1)e tempo de geração de 4,6 h. Por outro lado, o cultivo submerso de R. arrhizus em milhocina, nas concentrações de 4,8 e 16%, como meio alternativo e de baixo custo, demonstrou crescimento máximo de 16,8 g/L, na concentração de 8% de milhocina, observando-se Max 0,064(h-1. Altos rendimentos de quitina (575mg/g de biomassa) e quitosana (416 mg/g de biomassa) foram obtidos com milhocina a 8%, com 72 h de cultivo, respectivamente, e pH variando de 6,5 para 8,2. Todos os copolímeros isolados foram caracterizados pelo índice de cristalinidade e espectro de absorção ao raio infravermelho, confirmando um alto grau de pureza quando comparados aos padrões de quitina e quitosana. Os dados obtidos experimentalmente de produção de quitina e quitosana foram validados pela estimativa de regressão não linear, demonstrando um bom ajuste das equações e reprodutibilidade. Os resultados com a fermentação submersa de R. arrhizus comparando milhocina a 8% com o meio sintético para Mucorales observou-se um aumento considerável de 782% e 263%, respectivamente, para a produção de quitina e quitosana. Assim, os resultados obtidos sugerem R. arrhizus como fonte de produção dos co-polímeros, como também a milhocina, considerando o potencial nutritivo e o baixo custo
Inquiries had been carried out with submerged fermentation of Rhizopus arrhizus for production of biomass and copolymers chitin and chitosan, using the culture in synthetic medium for Mucoralean and corn steep liquor, as alternative substratum. In this direction, fermentations in Erlenmyers flasks of 250mL had been carried out, contend 50 mL of the media had been inoculated in duplicates with 1% of a suspension of 107/spores/mL, incubated under orbital shaker of 150rpm. To each 24 h had been carried out the content in biomass, glucose consumption, production and characterization of chitin and chitosan, and pH was monitored in elapsing of the studies (96h). The dates had been validated using an analysis for not linear regression, aiming at to explore the potential and versatility of Mucoralean in the production of copolymers. The results obtained with the synthetic medium for Mucoralean had demonstrated a maximum increase of biomass at 72 h of submerged culture. The total of glucose total was consumed by the metabolism of fungus at 96h, with pH 3,2 and consequence period of behavior of cellular decline. The maximum production of chitin and chitosan was 73.5mg and 158 mg, respectively, for gram of biomass with 48 h of cultivation, and maximum speed of growth of Max 0.036 (h-1) and generation time of 4.6h. On the other hand, the submerged culture of R. arrhizus in corn steep liquor, concentrations of 4, 8 and 16%, as alternative medium and of low cost showed maximum growth of 16.8 g/L, in the concentration of 8% of corn steep liquor, observing a Max 0.064h-1. High yields of chitin (575 mg/g biomass) and chitosan (416mg/g biomass) could be achieved using the medium containing corn steep liquor at 8%, with 72 h of cultivation, respectively, and pH varying of 6.5 to 8.2. All the isolated copolym rs in both culture media were characterized by index of crystallinity and absorption to the infra-red ray peaks, and were confirmed using the chitin and chitosan standards. The experimental data obtained with chitin and chitosan were validated by the estimation of not linear regression, demonstrating to a good adjustment of the equations and reproducibility. The results with the submerged fermentation of R. arrhizus were compared corn steep liquor at 8% with synthetic medium for Mucoralean fungi, and was observed an increase of 782% and 263% respectively, for chitin and chitosan production. The results obtained suggest R. arrhizus as source of production of the copolymers and as well as the corn steep liquor, considering the nutritional potential and the low cost
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5

Cossiello, Raquel Di Falco. "Efeito de quatro diferentes meios de cultura na qualidade morfologica de zigotos e embriões". [s.n.], 2009. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308505.

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Resumo:
Orientador: Carlos Alberto Petta
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas
Made available in DSpace on 2018-08-14T05:22:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cossiello_RaquelDiFalco.pdf: 3774222 bytes, checksum: 96b4cbfa6f25f58d8240f552b5c83617 (MD5) Previous issue date: 2009
Resumo: Objetivo: comparar os efeitos de quatro diferentes meios de cultura na morfologia dos zigotos e embriões. Materiais e métodos: estudo retrospectivo conduzido no Centro de Reprodução Humana de Campinas, em que 2.289 embriões de 319 ciclos de ICSI foram avaliados de setembro de 2006 a setembro de 2008. O protocolo longo foi usado para estimulação ovariana em todos os casos. Todos os oócitos foram cultivados em dois meios diferentes. O meio HTF (Irvine Scientific) foi usado como meio-padrão, enquanto que os meios Universal IVF Médium (Medicult), Global (LifeGlobal) e IVF-30 (Vitrolife) foram usados como secundários. A separação dos oócitos em meios diferentes foi realizada alternadamente após ICSI. A presença e a posição de pronúcleos e Nuclear Precusror Bodies (NPBs) foram checadas 18 a 20 horas após ICSI. Baseado na classificação descrita por Gianaroli et al., os zigotos foram identificados como: (A1) pronúcleos justapostos e centralizados com NPBs grandes e alinhados; (A2) pronúcleos justapostos e centralizados com NPBs grandes e dispersos. Os embriões foram avaliados 44 a 46 horas após ICSI, de acordo com o número de blastômeros, porcentagem de fragmentação e multinucleação. Os embriões considerados top apresentaram quatro blastômeros regulares, fragmentação menor que 20% do volume embrionário e blastômeros não multinucleados. Para a análise dos dados foram utilizados Z-test, odds ratio simples e múltiplo através de regressão logística com seu respectivo intervalo de confiança a 95%. Resultados: quando a classificação dos zigotos foi analisada, o meio IVF-30 mostrou maior porcentagem (55,2%) de zigotos A1+A2, em relação ao HTF, Global e Universal IVF Medium (49,1%, 44,7% e 44,2%, respectivamente). A porcentagem de embriões top foi significativamente maior no meio Global (40,4%) comparado com HTF (21,1%), IVF-30 (25,0%) e Universal IVF Medium (11,1%). No segundo dia de desenvolvimento, Medicult produziu mais embriões com três células em relação aos outros meios que produziram mais embriões com quatro células. Conclusão: Houve diferenças significativas entre os quatro meios de cultura sobre a morfologia dos zigotos e a morfologia embrionária. IVF-30 (Vitrolife) resultou em maior número de zigotos com pronúcleos centralizados e nucléolos justapostos e dispersos. Global (LifeGlobal) sustentou maior formação de embriões top no dia 2 e maiores taxas de clivagem em relação aos demais meios
Abstract: Objective: compare the effects of four different culture media on the quality of zygotes and embryos. Methods: This retrospective study, performed at the Center for Human Reproduction of Campinas-Brazil analyzed 2289 embryos were assessed from September 2006 to September 2008. Long protocol was used for ovarian stimulation in all cases. The oocytes of each patient were cultivated in two different culture media. The medium HTF - Irvine was set as the default for all cycles and IVF Medium - Medicult, GGG 20 - Global and IVF 30 - Vitrolife defined as secondary media. The sibling oocytes were divided in the two culture media after ICSI. The confirmation of fertilization and classification as described by Gianaroli were evaluated 18-20 hours after ICSI. On the second day (day 2) of development, the embryos were evaluated according the number of cells, percentage of fragmentation and number of nuclei. On day 2, the embryos that had four cells with less than 20% of fragmentation and were mononucleated embryos were classified as Top. Z-test and Odds ratios were used for statistical analysis. Results: IVF-30 showed a higher percentage (55.2) of zygotes A1 + A2 when compared to HTF, Global and Universal IVF Medium media (49.1%; 44.7%; 44.2% respectively) The percentage of Top embryos was significantly higher in Global medium (40.4%) compared to HTF (21.1%), IVF-30 (25.0%) and Universal IVF medium (11.1%). On day 2 Universal IVF Medium produced more embryos with three blastomeres when compared to other media that produced more embryos with four blastomeres. Conclusions: The use of IVF- 30 medium resulted in a higher number of zygotes with centralized pronuclei with juxtaposed or scattered nucleoli. Meanwhile, Global medium produced a greater number of morphologically good embryos (TOP) and higher cleavage rate on the second day of development
Universidade Estadual de Campi
Tocoginecologia
Mestre em Tocoginecologia
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Antonio, Tatiana [UNESP]. "Obtenção de mutantes de Streptomyces clavuligerus e avaliação de condições de cultivo para a melhoria de produção de cefamicina C". Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/100744.

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Resumo:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-02-23Bitstream added on 2014-06-13T19:01:10Z : No. of bitstreams: 1 antonio_t_dr_araiq.pdf: 685450 bytes, checksum: 38953886194d585fde26a8d2130709e0 (MD5)
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Mutantes foram obtidos através de tratamento mutagênico dos esporos de S. clavuligerus ATCC 27064 com metil-metanosulfonato. Um total de 822 colônias, obtidas por repiques sucessivos, foram selecionadas em testes qualitativos e/ou quantitativos. O melhor mutante S. clavuligerus 45.41, mostrou-se de duas a quatro vezes mais produtivo que a linhagem selvagem, e manteve-se estável após 35 repiques sucessivos ao longo deste estudo. O comportamento das linhagens foi investigado pela adição de diferentes diaminas ao meio de cultivo, uma a uma, na ausência de lisina. Também se investigou duas fontes distintas de C, além de compostos como o ácido 2,6- diaminopimélico. Um planejamento de dois fatores (cadaverina e lisina), três níveis, baseado no ponto central, faces centradas, indicou que a adição de lisina aumenta a produção de CefC para ambas as linhagens. O efeito positivo da cadaverina foi observado principalmente na linhagem mutante 45.41. Resultados obtidos em processo de batelada, em biorreator de bancada confirmaram as diferenças observadas entre as linhagens nos cultivos em frascos agitados. Procedimento de mutagênese clássica foi utilizado em conjunto com critérios bem definidos para se estabelecer um meio de cultura apropriado, com o objetivo de alcançar um aumento significativo da produção de CefC. Este é o primeiro estudo utilizando um mutante de S. clavuligerus obtido por mutagênese clássica, cuja produção de CefC é de três vezes maior que a da linhagem selvagem, em meios contendo diaminas
Mutants were obtained by treating S. clavuligerus ATCC 27064 spores with methyl-methanesulfonate. A total of 822 colonies, obtained by successive sampling, were selected by qualitative and/or quantitative tests. The best mutant, S. clavuligerus 45.41, was two to four times more productive than the wild-type strain, and remained stable even after 35 successive samplings throughout the study. Strains behavior was investigated by adding different diamines in media, one by one, in the absence of lysine. Also investigated two different sources of C, and compounds such as 2,6-diaminopimelic acid. The two-factor (cadaverine and lysine), three-level, central composite-based, face-centered experimental design indicates that adding lysine increases CephC production for both strains alike. The positive effect of cadaverine was observed mainly in the Mutant 45.41 strain. Results obtained in batch-processes in a bench-scale bioreactor confirmed differences among strains observed in shaken flasks cultures. Classical mutagenesis procedures in conjunction with the adoption of well-defined criteria to establish an appropriate culture medium promoted a significant improvement in CephC production. It is the first study indicating an increase in CephC production in media containing diamines employing a mutant of S. clavuligerus obtained by classical mutagenesis
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Veloso, Gilzeni. "Cultivo in vitro cattleya violacea rolfe 1889 (orchidaceae) utilizando meios de cultura alternativos". Universidade Federal de Roraima, 2012. http://www.bdtd.ufrr.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=273.

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Resumo:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
A Cattleya violacea Rolfe (1889) é considerada a orquídea símbolo de Roraima, sendo muito apreciada por colecionadores, orquidófilos e produtores, que almejam cultivar essa espécie em suas coleções. Objetivou-se com este trabalho desenvolver um protocolo de cultivo in vitro para a C. violacea utilizando meios de cultura alternativos ao ágar e aos sais e vitaminas que compõem o meio tradicional Knudson C, no intuito de reduzir os custos dessa forma de reprodução de orquídeas. As plântulas utilizadas nesta pesquisa foram oriundas da germinação in vitro de C. violacea estriata com 1,0 cm de altura e com 02 folhas. Os meios de cultura testados foram compostos por ágar, vermiculita e carvão vegetal adicionados de 60,00 g L-1 de polpa das frutas regionais cupuaçu (Theobroma grandiflorum Schum [Willd. Ex. Spreng]), buriti (Mauritia flexuosa L.), cajá (Spondiaslutea L.), açaí (Euterpe oleracea Mart.), graviola (Anona muricata L.) e murici (Birsonima crassifolia L.) acrescidos de 40,0 ml L-1 de água de coco, de 2,0 g L-1 de carvão ativado e 20,0 g L-1 de sacarose. O pH do meio foi ajustado para 5,7 0,1. O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente casualizado, com 18 tratamentos e 05 repetições contendo 05 plântulas por frasco. Os dados obtidos foram submetidos à análise de variância multivariada (AMOVA) e utilizou-se o teste de Tukey a 5% de significância. Os parâmetros biométricos avaliados nas plântulas após seis meses de subcultivo nos meios testados foram, altura da parte aérea, número de folhas, número de raízes, comprimento da maior raiz e número de brotos. Observou-se que os meios compostos por ágar e frutas proporcionaram os maiores crescimentos das plântulas de C. violacea quanto à altura da parte aérea, número de folhas e número de raízes, do que o meio tradicional Knudson C. Sendo que o meio composto por ágar e buriti promoveu o maior desenvolvimento das plântulas e o meio formado por buriti e vermiculita (BU2), em relação à variável número de brotos, influenciou positivamente na escolha do melhor meio de cultura estudado para o subcultivo de C. violacea.
Cattleya violacea Rolfe (1889) is considered the orchid symbol of Roraima, very appreciated by collectors, orchid growers and producers, that aims to cultivate this species in their collections. The objective of this work is to develop an in vitro cultivation protocol for C. violacea using alternative culture media to the agar and salts and vitamins that make up the traditional medium Knudson C in order to reduce costs for this form of reproduction of orchids . Seedlings used in this study were from in vitro germination of C. violacea estriata with 1.0 cm and 02 leaves. The tested media were composed of agar, vermiculite and charcoal added 60.00 g L-1 pulp regional fruit cupuaçu (Theobroma grandiflorum Schum [Willd. Ex. Spreng]), Buriti (Mauritia flexuosa L.) caja (Spondiaslutea L.), açaí (Euterpe oleracea Mart.), soursop (Annona muricata L.) and murici (Birsonima crassifolia L.) plus 40.0 L-1 ml of coconut water, 2.0 g L -1 activated and 20.0 g L-1 sucrose coal. The pH was adjusted to 5.7 0.1. The experimental design was completely randomized, with 18 treatments and 05 repetitions containing 05 seedlings per bottle. The data were subjected to multivariate analysis of variance (AMOVA) and used the Tukey test at 5% significance level. The biometric parameters evaluated in seedlings after six months of subculture media tested were, shoot height, number of leaves, number of roots, the greater root length and number of shoots. It was observed that the means consisting of agar, and fruit resulted in the highest growth of C. violacea as the seedling shoot height, number of leaves, number of roots, than the traditional means Knudson C. Since the medium composed of agar and Buriti promoted the further development of seedlings and the medium formed by Buriti and vermiculite (BU2), in relation to the shoot number, positively influenced the choice of the best culture medium studied for the subculture of C. violacea.
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Lombello, Christiane Bertachini. "Padronização das tecnicas de tubulos seminiferos e sua utilização nos estudos toxicologicos do cadmio". [s.n.], 1996. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/317833.

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Resumo:
Orientador: Mary Anne Heide Dolder
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia
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Resumo: Foram realizados sete experimentos de cultura de túbulo seminíferos abrangendo variações das condições de fragmentação, manipulação e de cultura. As variações aplicadas à cultura visaram minimizar os sinais de desorganização e degeneração tecidual. Verificou-se que as técnicas de fragmentação introduziram alterações na organização do epitélio seminífero, como o deslocamento de populações celulares germinativas em direção ao lúmen tubular. Como conseqüência desta movimentação celular apareceram também espaços intercelulares no epitélio germinativo. Esta desorganização tecidual interfere na integridade das interações entre as populações celulares presentes, necessárias para seu desenvolvimento. Apareceram sinais de degeneração celular progressivos como a descaracterização das células de Sertoli, acúmulo de gotículas de Iipídios, vacuolização nuclear e citoplasmática e presença de resíduos celulares. As alterações não puderam ser revertidas. O teste de complementos no meio de cultura (soro fetal bovino-SFB, e hormônio folículo estimulante-FSH) objetivou o aprimoramento da técnica. A presença de SFB ativou populações celulares inespecíficas, as células mióides, causando alterações morfológicas nestas cél ulas, como o arredondamento nuclear. Estas células cresceram desordenadamente e a parede tubular apresentou-se espessada. Já a presença de FSH teve efeito positivo, retardando o aparecimento dos sinais de degeneração. Foi importante estabelecer quais as condições ideais de cultura, meio HAMFlO:DMEM, na presença de HEPES(15mMlml), bicarbonato de sódio (1,2g/1), BSA(1g/I), MIX(O,lmMll), FSH(O,4ug/ml) e gentamicina(lOO/-lg/ml), em estufa a 32°C, por um período de 3 dias. Nestas condições obtivemos o mínimo possível de alterações do epitélio seminífero. Estabelecemos então um padrão das alterações introduzidas através da técnica de cultura em si. Frente a este controle foram realizados dois experimentos de aplicação do cádmio às culturas de túbulos seminíferos. Estes experimentos foram realizados num período de três dias, com fixações diárias, utilizando as condições de cultura pré-estabelecidas. Foram testadas três concentrações do metal (1;10 e IOO/-lM) durante uma hora de exposição. Também foi realizado um controle com exposição direta dos túbulos seminíferos em cultura ao cádmio I/-lM. Foi constatada a intensificação e o aceleramento dos sinais de degeneração devido à presença do metal no meio de cultura
Abstract: Cultures of seminiferous tubules were made according to seven experiments including variations of fragmentation conditions, of manipulation and of culture medium. Tubule fragmentation and manipulaÍion introduced disturbances of the eminiferous epithelium, such as the dislocation of germ cells directed towards the tubular lumen. As a consequence of this movement there were intercellular spaces. The epithelial integrity is fundamental for cellular interactions necessary for cellular development. During the culture period cellular degeneration occurred progressively. Morphological disturbances of the Sertoli cells, marked accumulation of lipid droplets, nuclear and citoplasmatic vacuolization and the presence of cellular debris were observed. The addition of calffetal serum (CFS) to the medi um activated myoid cell populations and caused morphological alterations of these cells (such as nuclear rounding). These changes were accompanied by the thickening of the tubular wall. On the other hand the presence ofFSH in the culture medium was very positive, delaying and reducing degeneration signs. It was important to establish the disturbances caused by the culture techniques and the period during which the seminiferous tubules can be maintained with minimum alterations to be used as a control situation. Two experiments were made wíth cadmium applied to the semíníferous tubules cultures. These experiments were based on culture conditions established by the previous experiments and they were monitored with daily fixations during a three day period. Three concentrations of this metal (1, 10 e 1O0_M) were tested during a one hour period of exposition. A control of direct exposition oftubules to the metal (l_M) was carried out entire culture período As a consequence of cadmium present ín the culture, degeneration was intensified and accelerated. It was established that cadmium can act directly on germ cells causing degenerative alterations
Mestrado
Biologia Celular
Mestre em Ciências Biológicas
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Scarpa, Daniela Lopes. "Cultura escolar e cultura científica: aproximações, distanciamentos e hibridações por meio da análise de argumentos no ensino de biologia e na biologia". Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-144938/.

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Resumo:
A tese que aqui se apresenta pretende sugerir que a cultura escolar regula as modalidades de acesso dos indivíduos aos objetos da cultura científica, em contraposição à idéia de enculturação como objetivo do ensino de ciências. Para tanto, parte de uma longa discussão teórica em que o conceito de cultura, campo ou esfera é discutido. De mão desses conceitos, parte-se para definição do que seria cultura escolar uma relação pedagógica submetida a tempos, lugares e objetos específicos e cultura científica atividade humana com métodos e padrões historicamente contingentes que são avaliados em relação à sua meta e ao grau de sucesso obtido, na qual está inserida a biologia. Definidos esses campos, foi necessário, então, entender como se dá o diálogo entre essas esferas, para tanto se fez uso do conceito de hidridação, zona de encontro entre as linguagens típicas de cada um desses campos sociais. Com os conceitos construídos, escolheu-se a abordagem metodológica: tomar como objeto de análise dois textos de cientistas e dez textos de alunos sobre a mesma temática, a noção de que o DNA é a molécula portadora das informações hereditárias. Usou-se o padrão de Toulmin (1958/2006) e as marcas lingüísticas de Koch (2000) para identificar elementos dos argumentos e suas relações. A análise dos textos mostrou que os alunos fazem uso, preponderantemente, de argumentos substanciais, enquanto que cientistas constroem seus textos por meio de argumentos analíticos. A utilização diferenciada dos tempos verbais do discurso nos textos de cientistas e alunos permitiu sugerir a transformação de uma biologia funcional em uma narrativa histórica. A seleção lexical e o uso de qualificadores tornaram visível o deslizamento entre as modalidades aléticas e epistêmicas que assumiram funções diferenciadas nos dois tipos de produção textual. Essa análise nos permitiu discutir que o percurso realizado pelos estudantes para acessar as verdades científicas ou construir visões de ciências envolve etapas e processos diferenciados daqueles percorridos pelos cientistas nesses mesmos processos. Se, por um lado, não é suficiente que o objetivo do ensino de ciências seja o de propiciar a compreensão dos resultados e produtos produzidos na esfera científica, por outro lado, não são todas as regras do jogo que são acessíveis aos estudantes. Assim, o ensino de ciências deve ser visto como um processo de construção de uma visão idiossincrática de ciência que envolva a compreensão dos seus conceitos e linguagem, não para adotar essa nova cultura, mas para que se possa dialogar com ela.
The thesis presented here suggests that school culture regulates the access to objects of scientific culture, as opposed to the idea of enculturation. To pursue that, we begin with a long theoretical discussion in which the concepts of culture, field or sphere, school culture (a pedagogical relationship subject to time, specific places and objects) and scientific culture (human activity with standardized methods) are discussed. Finally, it is necessary to understand the dialogue between school culture and scientific culture. In other words, to examine their field of hybridization. After establishing the concepts, we chose as object two scientific texts and the answers of ten students, all on the same subject: the notion that the DNA molecule is the carrier of hereditary information. We use the Toulmins model of argumentation (1958/2006) and the linguistic categories of Koch (2000) to identify elements of the arguments and their relationship. The analysis of the texts have shown that students are using substantive arguments, while scientists construct their texts by means of analytical arguments. The difference between the use of verb tenses between scientific texts and those of the students suggests the transformation of a functional biology into a historical narrative. The lexical selection and use of qualifiers has made visible the interchange between the alethic and epistemic modalities which have different functions in both discourses. The analysis has allowed us to see that the path traveled by the students to access the scientific truths or to construct visions of science involves stages and processes different from those covered by the scientists. If, on the one hand, to provide an understanding of the results in the scientific sphere it is not sufficient goal for teaching science, on the other hand, not all the rules are accessible to students. Thus, the science teaching should be seen as a process of building a specific vision of science that involves the understanding of its concepts and language. Instead of inserting the students in this new culture, it should help them to exchange impressions with it.
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Sinimbú, Neto Francisco de Assis [UNESP]. "Germinação “in vitro” de grãos de pólen de bacuri (Platonia insignis Mart.) – Clusiaceae". Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/105236.

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Resumo:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:39Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-05-27Bitstream added on 2014-06-13T20:25:30Z : No. of bitstreams: 1 sinimbuneto_fa_dr_jabo.pdf: 1254027 bytes, checksum: c24ee888986c7eaef05caa5e9f93c121 (MD5)
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
O bacurizeiro (Platonia insignis Mart.) é uma frutífera nativa da Amazônia que apresenta alogamia acentuada e auto-incompatibilidade esporofítica. O objetivo desse trabalho foi estudar a germinação de pólens de bacuri por admitir-se tratar de uma técnica semelhante ao comportamento germinativo “in vivo”. A viabilidade “in vitro” tem sido utilizada para representar a capacidade potencial do pólen para completar o processo de fertilização. Os ensaios foram conduzidos em condições de laboratório em um delineamento inteiramente casualizado, analisados em esquema fatorial 2 x 3 x 4, onde: 2- formas de propagação (pé-franco e enxertada) X 3-estágios da antese (préantese, antese e pós-antese) X 4-concentrações de sacarose (0%; 7,5%; 10 e 20%), com 10 repetições. Para plantas de bacuri estudadas, há diferença de germinação do pólen, sendo que para polinização manual, o pólen deve ser coletado na antese, enquanto que o melhor meio para germinação é com 7,5 g 100 mL-1 de sacarose
The “bacurizeiro” (Platonia insignis Mart.) is an Amazon fruitful native tree that has marked allogamy and self-sporophytic incompatibility. The aim of this work was to study the pollen germination of “bacuri” to admit it is a similar technique to the germination behavior “in vivo”. The viability in vitro has been used to represent the potential ability of pollen to complete the fertilization process. The tests were conducted under laboratory conditions in a completely randomized design, tested in a 2 x 3 x 4 factorial, where: 2- plant forms (grafted and freestanding) X 3- pollen stage (pre-anthesis , anthesis and post anthesis) X-4 sucrose concentrations (0%, 7.5%, 10 and 20%), with 10 repetitions. For each bacurizeiro plant studied, there is difference in pollen germination, and for hand pollination, pollen should be collected at anthesis, while the best medium for germination is with 7,5 g 100 mL-1 of sucrose
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Livros sobre o assunto "Meios de cultura (Biologia)"

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Gomes, Pedro Gilberto. Cultura, meios de comunicação e igreja. São Paulo: Edições Loyola, 1987.

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2

Simposio, da ACIESP (9th 1984 São Carlos São Paulo Brazil). Biologia de células em cultura. [São Paulo]: Academia de Ciências do Estado de São Paulo, Secretaria da Indústria, Comércio, Ciência e Tecnológia : Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, 1985.

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3

Pietralata, Mario Mazzetti Di, e Adriana Ramacciotti. Sessualità e alimentazione: Biologia, psicologia, cultura. Roma: CIC edizioni internazionali, 2001.

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4

Gallino, Luciano. L' attore sociale: Biologia, cultura e intelligenza artificiale. Torino: G. Einaudi, 1987.

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5

Ramalho, José Domingos Cochicho. O caffeiro: Aspectos gerais da sua biologia e cultura. Lisboa: Ministério da Ciência e do Ensino Superior, Secretaria de Estado da Ciência e Tecnologia, 2002.

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6

Deslandes, Keila, e Erika Lourenço. Por uma cultura dos direitos humanos na escola: Princípios, meios e fins. Belo Horizonte: Fino Traço Editora, 2012.

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7

L'antropologia tra biologia e cultura: Ricordo di Luigi Brian e convegno di studio in sua memoria : atti, Genova, 8 ottobre 1998. Genova: Accademia ligure di scienze e lettere, 1999.

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8

Lenarduzzi, Hebe. Entre Biologia y Cultura. Editorial Biblos, 2005.

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9

Paiva, Gabriel. Meios de Cultura: Protocolos de Preparo. Independently Published, 2020.

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10

Erva-mate: Biologia e cultura no Cone Sul. Porto Alegre, RS: Editora da Universidade, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1995.

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Capítulos de livros sobre o assunto "Meios de cultura (Biologia)"

1

DE ASSIS DE CARVALHO, JÔSE, e CELI RODRIGUES CHAVES DOMINGUEZ. "ASPECTOS DA CULTURA CIENTÍFICA E DA CULTURA INFANTIL FAVORECENDO A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS". In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.111.

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Resumo:
CONSIDERANDO QUE O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO É UMA ABORDAGEM QUE VIABILIZA A APROXIMAÇÃO COM ASPECTOS DA CULTURA CIENTÍFICA NA SALA DE AULA ATRAVÉS DO ENGAJAMENTO EM PRÁTICAS CIENTÍFICAS, PROPOMOS, NESTE TRABALHO, ENFOCAR O DESENVOLVIMENTO DESSAS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. DESENHOS E REPRESENTAÇÕES TRIDIMENSIONAIS SÃO FREQUENTEMENTE UTILIZADOS PELAS CRIANÇAS PEQUENAS COMO FORMA DE EXPRESSÃO, FAZENDO PARTE DE SUA CULTURA. ESTAS LINGUAGENS TAMBÉM SÃO COMUMENTE UTILIZADAS NA PRODUÇÃO DE MODELOS REPRESENTATIVOS DE IDEIAS CIENTÍFICAS. ASSIM, POR MEIO DA ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA SOBRE O MOVIMENTO DAS MINHOCAS DESENVOLVIDA COM CRIANÇAS DE 5 ANOS, FOI POSSÍVEL IDENTIFICAR AS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE MODELAGEM VIVENCIADO POR ELAS QUANDO ELABORARAM DESENHOS E ESTRUTURAS TRIDIMENSIONAIS PARA REPRESENTAR OS ANIMAIS. NOSSAS CONSTATAÇÕES EVIDENCIAM QUE A OFERTA DE ATIVIDADES ENVOLVENDO A PRODUÇÃO DE MODELOS TEM GRANDE POTENCIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
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LIZANDRA MEDEIROS DE CARVALHO, YNGRID, THIAGO EMMANUEL ARAÚJO SEVERO e LORENA SOUZA SILVA. "EXPERIÊNCIAS E APROXIMAÇÕES DE PROFESSORXS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, FÍSICA E QUÍMICA EM FORMAÇÃO SOBRE A CULTURA CIENTÍFICA". In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.282.

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Resumo:
ENSINAR, DIVULGAR E PENSAR SOBRE AS CIÊNCIAS E SEUS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO POR MEIO DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS REMETE À UMA COMPREENSÃO COMPLEXA DO EMPREENDIMENTO CIENTÍFICO, ENTRELAÇANDO COMUNIDADE E CULTURA DE FORMA PERTINENTE. NO ENTANTO AINDA HÁ OBSTÁCULOS NESTA APROXIMAÇÃO QUANTO AO ENSINO DE CIÊNCIAS. NESSE SENTIDO, O PRESENTE TRABALHO TEM COMO FOCO INVESTIGAR COMO OS FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS CURSOS DE QUÍMICA, FÍSICA E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE TÊM COMPREENDIDO AS CIÊNCIAS ENQUANTO ATIVIDADE CULTURAL, TAL COMO AS POSSÍVEIS REVERBERAÇÕES PARA SUA PRÁTICA DOCENTE. PARA ISSO PROPOMOS UMA REFLEXÃO A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DE TRÊS MACROCATEGORIAS INTITULADAS COMO CIÊNCIA MORTA, CIÊNCIAS PARA TODOS E TODAS E CIÊNCIAS PLURAIS. AS REFLEXÕES LEVANTADAS PERMITEM NORTEAR POSSÍVEIS ESTRATÉGIAS FRUTÍFERAS PARA UMA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS IMPLICADA NA CULTURA CIENTÍFICA.
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PEREIRA DE CARVALHO, VERIDIANA, e ROSEMAR DE FÁTIMA VESTENA. "CENTRO DE PESQUISAS GENEALÓGICAS (CPG) EM NOVA PALMA-RS: POTENCIALIDADES PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E CULTURAL EM UM ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO". In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.140.

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Resumo:
A PRESENTE PESQUISA TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL, ANALISAR O POTENCIAL DO CENTRO DE PESQUISAS GENEALÓGICAS (CPG) DE NOVA PALMA (RS - BRASIL), PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E CULTURAL, SENDO ESTE UM ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO. O ESTUDO TRAZ UMA ABORDAGEM QUALITATIVA, DE CUNHO BIBLIOGRÁFICO E DOCUMENTAL, QUE SE SUSTENTA EM UM CONJUNTO DE AÇÕES COMO VISITAS EM LÓCUS, ANÁLISE DE DOCUMENTOS E CATEGORIZAÇÃO DESTES. TAMBÉM FOI REALIZADA UMA BUSCA EM MEIOS DIGITAIS POR PERIÓDICOS ACADÊMICOS, QUE TENHAM SIDO DESENVOLVIDOS COM ENFOQUE NO CENTRO DE PESQUISAS GENEALÓGICAS (CPG), ESTES TRABALHOS FORAM ANALISADOS E CLASSIFICADOS DE ACORDO COM SUA ÁREA DE ENSINO. ASSIM, APÓS ESTES LEVANTAMENTOS EVIDENCIA-SE O POTENCIAL DO CPG COMO UM ESPAÇO EDUCATIVO, CIENTÍFICO E CULTURAL, E QUE PODE SER UM PARCEIRO DAS ESCOLAS NO PROCESSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, AGREGANDO ESTES POTENCIAIS AS DIFERENTES ÁREAS DE ENSINO.
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CRISTINA MACHADO BORGES, NICOLE, KARINA RIBEIRO MALAQUIAS e PAULO VITOR ALVES RIBEIRO. "VISITA AO LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA: ELEMENTOS CULTURAIS AO PRATICAR O ENSINO DE CIÊNCIAS." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.557.

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Resumo:
SENDO UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO, A ESCOLA TEM COMO MISSÃO FORNECER INFORMAÇÕES E OPORTUNIDADES PARA CONSOLIDAÇÃO DO ENSINO, SENDO REGIDA POR DOCUMENTOS QUE DEFINEM OS CONHECIMENTOS BÁSICOS A SEREM FORNECIDOS NESTE ESPAÇO, FORMANDO CIDADÃOS APTOS A APLICAR SEUS CONHECIMENTOS NO COTIDIANO. PARA CUMPRIR COM ESTE OBJETIVO FOI FEITA UMA PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE, REPRESENTADA POR SER UM ESPAÇO PRODUTOR DE INFORMAÇÕES E A ESCOLA, ATRAVÉS DE UMA ATIVIDADE DE EXTENSÃO COM VISITA AO LABORATÓRIO DE ANATOMIA. ATRAVÉS DESTA PRÁTICA FOI POSSÍVEL OBSERVAR A NECESSIDADE EM SE REPENSAR A OFERTA DE OPORTUNIDADES EXTRA SALA DE AULA AOS ESTUDANTES, E IDENTIFICAR COMO OS MEIOS CULTURAIS E MIDIÁTICOS PODEM INFLUENCIAR NA VISÃO QUANTO AOS LABORATÓRIOS, A REPENSAR COMO AS VISITAS TÉCNICAS, A PRÁTICA, A PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA E A UTILIZAÇÃO DE ATUALIDADES PODEM AGREGAR NA ASSIMILAÇÃO DO CONHECIMENTO.
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DE FARIA FOLADOR, HELOISA, e CAROLINA SILVA SANCHES. "PERCEPÇÃO PÚBLICA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA E SEUS ENLACES COM A CULTURA CIENTÍFICA NOS MUSEUS VIRTUAIS DE CIÊNCIAS". In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.441.

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Resumo:
EM UM CONTEXTO NO QUAL CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE TORNAM-SE CADA VEZ MAIS IMBRICADAS A PONTO DE TORNAREM-SE UM MOVIMENTO, REPRESENTADO PELA SIGLA CTS, O TEMA PERCEPÇÃO PÚBLICA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA (PPCT) GANHOU RELEVÂNCIA ACADÊMICA E POLÍTICA, UMA VEZ QUE DEMONSTRAM OPINIÕES DA SOCIEDADE SOBRE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. ESTA COMUNICAÇÃO, RECORTE DE PESQUISAS DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM ANDAMENTO, TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR DADOS DA PESQUISA DE PPCT DE 2019 E, PARTINDO DESTES, DISCUTIR SEUS ENLACES COM A CULTURA CIENTÍFICA E COM OS MUSEUS VIRTUAIS DE CIÊNCIAS. EVIDENCIAMOS OS MUSEUS VIRTUAIS COMO MEIO DE SE PROMOVER A CULTURA CIENTIFICA, NA MEDIDA EM QUE POSSIBILITAM O ACESSO ÀQUELAS PESSOAS QUE NÃO CONSEGUEM VISITAR UM MUSEU FÍSICO. APONTAMOS, AINDA, QUE A INTERNET SE APRESENTA COMO FORMA DE VIABILIZAR O ACESSO À INFORMAÇÃO, FACILITANDO AÇÕES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, QUE PODEM PROPICIAR A FORMAÇÃO DE UMA CULTURA CIENTÍFICA MAIS SÓLIDA.
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COSTA DAMASCENO, SARAH, e THIAGO EMMANUEL ARAÚJO SEVERO. "DIVERSIDADE DE IMAGENS SOBRE DOCÊNCIA POR LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS E ARTICULAÇÕES COM A CULTURA CIENTÍFICA". In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.209.

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Resumo:
PENSAR NO MUNDO COM CIÊNCIAS NO COTIDIANO REQUER PENSAR NAS FORMAS COMO AS COMPREENDEMOS, SENDO PROFESSORES DE CIÊNCIAS MEDIADORES DESSA COMPREENSÃO NA EDUCAÇÃO FORMAL. É NECESSÁRIO, ENTÃO, PENSAR EM COMO ESSES PROFISSIONAIS SE APROXIMAM DAS CIÊNCIAS E ENXERGAM A DOCÊNCIA. NESSA PERSPECTIVA, ESTE TRABALHO OBJETIVA INVESTIGAR COMO PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM FORMAÇÃO INICIAL NA UFRN CONSTROEM IMAGENS SOBRE DOCÊNCIA E SUA ARTICULAÇÃO COM A CULTURA CIENTÍFICA A PARTIR DE OFICINAS DO PROJETO CIÊNCIAS NA CIDADE (PROEX/UFRN). PARA REFLETIR SOBRE AS IMAGENS EXPRESSAS PELOS DISCENTES UTILIZAMOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS E EPISTEMOLÓGICOS DO PENSAMENTO COMPLEXO, A PARTIR DOS QUAIS CONSTRUÍMOS CATEGORIAS DE ANÁLISE, COM AS IMAGENS DISCUTIDAS, QUE POSSUEM DIFERENTES SENTIDOS E REVERBERAÇÕES. PENSANDO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS, SUBLINHAMOS A IMPORTÂNCIA QUE CURSOS DE LICENCIATURA TÊM EM ESTABELECER PONTES ENTRE CULTURA CIENTÍFICA E DOCÊNCIA EM MEIO À CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS FUTUROS PROFESSORES/AS.
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PASSOS NOGUEIRA, GABRIELA, ANTONIO FERNANDES NASCIMENTO JUNIOR, CAMILA OLIVEIRA LOURENÇO e LAISE VIEIRA GONÇALVES. "A CULTURA INDÍGENA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA". In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.021.

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Resumo:
O OBJETIVO DESSE TRABALHO É RELATAR E ANALISAR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS (UFLA), MINAS GERAIS QUE TEVE COMO PROPOSTA ENSINAR OS CONCEITOS DE SUBSTÂNCIAS, ELEMENTOS, COMPOSTOS E MISTURAS. APÓS O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE, OS ESTUDANTES REALIZARAM UMA AVALIAÇÃO DA MESMA SENDO TAIS AVALIAÇÕES ANALISADAS POR MEIO DA METODOLOGIA DE ANÁLISE DO DISCURSO E DOS ENUNCIADOS PRESENTES NAS FALAS. OS ENUNCIADOS CONSTITUÍDOS FORAM: AULA INTERATIVA, ABORDAGEM DO CONTEÚDO E ATIVIDADE AVALIATIVA. FOI POSSÍVEL CONSIDERAR A IMPORTÂNCIA E NECESSIDADE DE SE DESENVOLVER AULAS INTERATIVAS, POIS ELAS AUXILIAM NO ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS. ALÉM DISSO, DESTACA-SE A IMPORTÂNCIA DO EMBASAMENTO TEÓRICO DO PROFESSOR ACERCA DOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS BEM COMO DOS MÉTODOS AVALIATIVOS OS QUAIS DEVEM APRESENTAR UMA PREOCUPAÇÃO DE AVALIAR A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES.
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Campos, Mariana Rei Passos. "MOBILIDADE URBANA PELOS MEIOS DE TRANSPORTE ALTERNATIVOS". In Cultura: Conceito Sempre em Desenvolvimento, 151–60. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.37519040613.

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Barata, Enoque Carvalho, Nicolly Ferreira Lopes, Matheus Gabriel Perondi Belini Silva, Antônio dos Santos Júnior e Edailson de Alcântara Corrêa. "LEARNING BY DOING: A FABRICAÇÃO DE QUEIJO FRESCAL COM CULTURA LÁTICA MISTA HOMOFERMENTATIVA COM LEITE PASTEURIZADO COMO PRÁTICA EDUCATIVA PARA O CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO IFRO PORTO VELHO CALAMA". In Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Biologia, Química, Saúde e Meio Ambiente, 162–74. Stricto Sensu Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.35170/ss.ed.9786586283099.12.

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COLUSSI BASTOS, VINÍCIUS. "EXPERIMENTAÇÃO DOS MODOS DE EXISTÊNCIA DE PESSOAS QUE VIVEM COM HIV E AIDS (PVHA)". In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.285.

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Resumo:
ESTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO INVESTIGAR UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COM EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ELABORADA NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA, EM PROMOVER A EXPERIMENTAÇÃO COM OS MODOS DE EXISTÊNCIA DE PESSOAS QUE VIVEM COM HIV E AIDS (PVHA). A COLETA DE DADOS SE DEU COM A APLICAÇÃO DA PROPOSTA E A ANÁLISE DO MATERIAL COLETADO OCORREU POR MEIO DE INTERCESSORES DA FILOSOFIA DA DIFERENÇA E DA “PEDAGOGIA DOS MONSTROS”, PAUTADA NO CAMPO DOS ESTUDOS CULTURAIS, EM UM PROCESSO AFETUOSO E ACONTECIMENTAL. EVIDENCIOU-SE QUE OS ESTUDANTES SE SENSIBILIZARAM COM OS MODOS DE EXISTÊNCIA DAS PVHA E POR MEIO DAS DISCUSSÕES PROMOVIDAS INICIARAM UM PROCESSO DE DESTERRITORIALIZAÇÃO DA LINGUAGEM, MINIMIZANDO O ESTIGMA SOCIAL, ABRINDO CAMINHOS PARA TRANSVALORAR A FIGURA MONSTRUOSA DO HIV. DIANTE DISSO, UM MODO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE MENOR SE ESTABELECEU NAS RELAÇÕES, TORNANDO O PROCESSO MAIS AFETIVO E MENOS IMPOSITIVO.
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Trabalhos de conferências sobre o assunto "Meios de cultura (Biologia)"

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Pereira, Daniele, Mariene Amorim De Oliveira, Elianny Cristina De Assunção, Aline De Jesus Lustosa Nogueira e Ivana Correia Costa. "FUNGOS ANEMÓFILOS EM LABORATÓRIOS DO CURSO DE BIOLOGIA DE UMA UNIVERSIDADE EM SÃO LUIS, MARANHÃO". In I Congresso Nacional de Microbiologia Clínica On-Line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/1208.

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Resumo:
Introdução: Os fungos podem ser classificados de acordo com o ambiente ao qual estão inseridos, como é o caso dos anemófilos, presentes no ar. Estes tipos de fungos podem causar patologias quando seus esporos são inalados pelo homem, trazendo principalmente complicações no trato respiratório como asmas, rinites, entre outras. Este trabalho objetivou realizar o levantamento dos fungos anemófilos presentes em laboratórios do curso de Biologia de uma universidade localizada em São Luís – MA. Metodologia: Foram selecionados dois laborátorios – LAB1 e LAB2. Em cada laboratório foram dispostas três placas de Petri, a 1 m do solo, com meio de cultura batata-dextrose-agar, pH 7,0. O método utilizado para coleta dos fungos no ar foi o da sedimentação por 30 minutos. Após este período, as placas foram incubadas à temperatura ambiente durante cinco dias. Após o aparecimento das unidades formadoras de colônias (UFC) foi realizada a contagem dessas e a observação dos aspectos morfológicos. Foi aplicado o teste de Tukey à 5% de probabilidade para comparar o número de UFC entre os laboratórios. Resultados e Discussão: O número médio de UFC variou de 1 a 1,2 x 102.m-3. No LAB2 o número de UFC foi maior, provavelmente devido ao sistema de refrigeração estar funcionando durante a coleta. Todavia, estes valores não apresentaram diferenças estatísticas significativas à quantidade de UFC do LAB1 sem refrigeração. Ambos os laboratórios apresentaram valores abaixo dos classificados de risco pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), indicando que a qualidade do ar desses ambientes não apresenta risco aos seus usuários. Em relação à análise macroscópica das colônias foram observadas UFCs com características distintas como: tamanhos variáveis, bordas predominantemente irregulares com algumas colônias bem delimitadas e colônias algodonosas. O relevo do tipo apiculado foi o mais observado, seguido dos cerebriformes. Em relação à sua coloração, foram observados cores verde, branco e amarelo. Conclusão: Os laboratórios de ensino do curso de Biologia possuem UFC.m-3 de fungos anemófilos abaixo do limite estabelecido pela ANVISA, sendo aptos para o uso de seus usuários e indicando que as condições de limpeza dos filtros de ar condicionado estão adequadas.
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DELATIN, GUSTAVO CEZAR, MIRIAM MARIA DE RESENDE, ROSELI MENDONçA DIAS, VICELMA LUIZ CARDOSO e MIRIAM MARIA DE RESENDE. "AVALIAÇÃO DO CRESCIMENTO DE CULTURA MISTA EM DIFERENTES MEIOS DE CULTURA". In XIII Congresso Brasileiro de Engenharia Química em Iniciação Científica. São Paulo: Editora Blucher, 2019. http://dx.doi.org/10.5151/cobecic2019-pbio37.

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Mora Junior, Élvio, Mikaelly Nayara Santos, Eliane Ferreira de Souza, Talita Cuenca Pina Moreira Ramos, Maria do Socorro Mascarenhas Santos, Emilia Maria Silva e Margareth Batistote. "Crescimento do Auricularia spp. em Diferentes Meios de Cultura". In Simpósio de Bioquímica e Biotecnologia. Londrina - PR, Brazil: Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.17648/simbbtec-2017-80891.

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Silva Pires, Marília, Cintia Regina Sargo, TERESA CRISTINA ZANGIROLAMI e Adilson José da Silva. "AVALIAÇÃO DE MEIOS DE CULTURA PARA PRODUÇÃO DE CÉLULAS DE Salmonella typhimurium". In Simpósio Nacional de Bioprocessos e Simpósio de Hidrólise Enzimática de Biomassa. Campinas - SP, Brazil: Galoá, 2015. http://dx.doi.org/10.17648/sinaferm-2015-33760.

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Fernanda Sarmento Oliveira, Louzano, Santos Ana Karoliny Alves, Pinheiro Cássia Cristina Chaves, Ferreira Caroline Silva e Silva Íris Lettieri do Socorro Santos da. "CRESCIMENTO MICELIAL DE Thielaviopsis paradoxa ISOLADO DE COCOQUEIRO EM DIFERENTES MEIOS DE CULTURA". In III Congresso Internacional das Ciências Agrárias – COINTER PDVAgro. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2018. http://dx.doi.org/10.31692/2526-7701.iiicointerpdvagro.2018.00090.

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OLIVEIRA, LILIANE, Anne Ayume Accorsi, Sérgio Scherrer Thomasi, Tiago Venâncio e Alberto Colli Badino Junior. "AVALIAÇÃO DE DIFERENTES MEIOS DE CULTURA NA PRODUÇÃO DE HEXAPEPTÍDEO POR STREPTOMYCES CEBIMARENSIS". In Simpósio Nacional de Bioprocessos e Simpósio de Hidrólise Enzimática de Biomassa. Campinas - SP, Brazil: Galoá, 2015. http://dx.doi.org/10.17648/sinaferm-2015-33731.

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Souza, Sirlei Cristina de, Vanessa Maria Pereira, Sara Maria Chalfoun e Luis Roberto Batista. "Avaliação do Crescimento Micelial de Aspergillus Ochraceus em Diferentes Meios de Cultura À Base de Alimentos". In XII Latin American Congress on Food Microbiology and Hygiene. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2014. http://dx.doi.org/10.5151/foodsci-microal-089.

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8

ZANE, L., S. C. ARAÚJO, M. C. CRIVELLENTI e V. M. GONÇALVES. "COMPARAÇÃO DE MEIOS DE CULTURA PARA PRODUÇÃO DO HÍBRIDO PspA-FL-PdT RECOMBINANTE EM Escherichia coli". In XXII Congresso Brasileiro de Engenharia Química. São Paulo: Editora Blucher, 2018. http://dx.doi.org/10.5151/cobeq2018-pt.0912.

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9

Neves, Aline, Núbia Boechat e Maria Leal. "Estudo de estabilidade de meios de cultura utilizados no processo produtivo da vacina Haemophilus influenzae b (conjugada)". In I Seminário Anual Científico e Tecnológico em Imunobiológicos. Instituto de Tecnologia em Imunobiológicos, 2013. http://dx.doi.org/10.35259/isi.sact.2013_26548.

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CAROLINA MELO RIBEIRO, ANA, GAGRIELA TAVARES PIRES, ORIEL FIGUEIRA DE LEMOS, TINAYRA TEYLLER ALVES COSTA e CINARA RAFAELA DE OLIVEIRA NEVES. "EFEITO DE MEIOS DE CULTURA NA GERMINAÇÃO IN VITRO DE SEMENTES DE GENÓTIPOS DE PIMENTEIRA-DO-REINO". In IV CONGRESSO INTERNACIONAL DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS. Instituto Internacional Desenvolvendo Vocações, 2019. http://dx.doi.org/10.31692/2526-7701.ivcointerpdvagro.2019.0168.

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