Conecte-se

Bibliografias temáticas / Oila-maktab hamkorligi / Artigos de revistas

Siga este link para ver outros tipos de publicações sobre o tema: Oila-maktab hamkorligi.

Artigos de revistas sobre o tema "Oila-maktab hamkorligi"

Autor: Grafiati

Publicado: 7 de junho de 2025

Última modificação: 2 de agosto de 2025

Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos

Selecione um tipo de fonte:

Veja os 42 melhores artigos de revistas para estudos sobre o assunto "Oila-maktab hamkorligi".

Ao lado de cada fonte na lista de referências, há um botão "Adicionar à bibliografia". Clique e geraremos automaticamente a citação bibliográfica do trabalho escolhido no estilo de citação de que você precisa: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

Você também pode baixar o texto completo da publicação científica em formato .pdf e ler o resumo do trabalho online se estiver presente nos metadados.

Veja os artigos de revistas das mais diversas áreas científicas e compile uma bibliografia correta.

1

Isxakov, Xusniddin Mirqunduzovich. "TA'LIMDA MAKTAB VA OTA-ONALAR HAMKORLIGI." Innovative Development in Educational Activities 3, no. 6 (2024): 37–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.10899993.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>Ush bu maqolada oila va maktab hamkorligi tizimini rivojlantirish </em><em>haqida.</em><em> Oila va maktab bolalar hayotidagi ikkita markaziy muhitdir. Shuning uchun ularning hamkorligi ta’limning muhim omili sifatida qaraladi. Ta’lim natijalari, motivatsiya va ularning salomatligiga bu ikki markaz o‘rtasidagi kolobaratsiya katta ta’sir ko‘rsatadi. Hozirgi kunda uy va maktab ta’lim hamkorligidagi potensial keskinlikni ko‘rsatadi, chunki maqsadlar, vakolatlar va ta’limdagi rollarga oid turli fikrlar nizolarga sabab bo‘lmoqda. Bu maqolada

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

2

Shirinoy, Kamolova. "Tarbiyasi ogʻir bolalarni ijtimoiylashtirishda oila, mahalla va maktab hamkorligi ishlari samaradorligining mazmuni". Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, № 1 (2025): 8–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.14781207.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ushbu maqolada tarbiyasi ogʻir bolalarni ijtimoiylashtirishda oila, mahalla va maktab hamkorligi ishlarinirivojlantirishning mazmun-mohiyati yoritilgan. Unda tarbiyasi ogʻir bolalarni ijtimoiylashtirishda oila, maktab va mahallahamkorligi ishlarining samaradorligini ta’minlaydigan metod va vositalar tizimidan foydalanish orqali xalq ta’limi xodimlari,oila, maktab va mahalla mas’ullarining ta’lim-tarbiyaviy ishlarini takomillashtirish haqida so‘z yuritilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

3

Barno, Saidova. "Oilaviy va axloqiy qadriyatlarni tarbiyalashda oila va maktab hamkorligi – pedagogik muammo." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 6–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.14655955.

Texto completo da fonte

Resumo:

Maqola pedagogik muammo sifatida oilaviy va axloqiy qadriyatlarni tarbiyalashda oila va maktab hamkorliginingnazariy asoslarini yoritishga qaratilgan. Maqolada tarbiya va ta’lim birligi, uni ijtimoiy ta’lim muassasasibo‘lgan maktab va oila sifatida ishtirok etadigan ota-ona o‘rtasidagi ittifoq shaklini aloqaning asosiy shakli sifatida tavsiflashmumkin, deb hisoblanadi. Ushbu pedagogik ittifoq o‘quv jarayoni subyektlarining ittifoqidir. Bu holatda subyektlarodamlarning birlashmalari, bir tomoni o‘qituvchilar tarkibi, boshqa tomoni oila timsolida ko‘rib

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

4

Qobulov, Nodirbek Orifjonovich. "YOSHLARDA HARBIY VATANPARVARLIKNI SHAKLLANTIRISHDA OILA VA TA'LIM MUASSASALARI HAMKORLIGINING PSIXOLOGIK OMILLARI." IJODKOR O'QITUVCHI JURNALI 3, no. 28 (2023): 202–6. https://doi.org/10.5281/zenodo.7806427.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>Yurt kelajagi bo</em><em>ʻ</em><em>lgan yoshlarning, bolalarning mustaqil va erkin shaxs sifatida shakllanishida oila , mahalla va maktab hamkorligi, ta</em><em>ʼ</em><em>lim-tarbiya jarayonini har tomonlama takomillashtirish juda katta ahamiyatga ega, o</em><em>‘</em><em>zaro hamkorlikni yanada mustahkamlanishi samarali tashkil etilishi yoshlarni barkamol avlod sifatida kamol topishi uchun zamin bo‘ladi.</em>

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

5

Xayitova, Firuza Abdullayevna. "SINFDAN TASHQARI ISHLARDA KITOBXONLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA OILA VA MAKTAB HAMKORLIGINING AHAMIYATI." Results of National Scientific Research International Journal 3, no. 7 (2024): 119–27. https://doi.org/10.5281/zenodo.13127324.

Texto completo da fonte

Resumo:

ushbu maqolada sinfdan va maktabdan tashqari tadbirlarni tashkil etish jarayonida kitobxonlik madaniyatini shakllantirishning ahamiyati, oila va maktab hamkorligi asosida qilinadigan ishlar, shu masalaga doir allomalarning fikrlari keltirib o‘tilgan. 

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

6

Qurbonova, Baxtixon Qo'chqorboyevna Amirqulova Shodiya. "OILADA BOLA TARBIYASIDA BUZG'UNCHI G'OYALAR TA'SIRIDAN HIMOYA QILISH METODLARI." EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 3, no. 5 (2023): 101–5. https://doi.org/10.5281/zenodo.7949872.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ushbu maqolada oilada bolalarni maʼnaviy-axloqiy tarbiyalash, taʼlim – tarbiyada oila, bogʻcha, maktab va mahalla hamkorligi hozirgi vaqtda mukammal taʼlim-tarbiya berishning muhim omillari va urf-odatlari bilan faxrlanish tuygʻularini shakllantirish yoritilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

7

Mirbabayeva, Nodira Soliyevna Abdullayeva Rayyona Alisher qizi. "RUHIY RIVOJLANISHI SUSTLASHGAN BOLALARNI TARBIYALASHDA OILA VA MAKTAB HAMKORLIGI." Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar 2, no. 16 (2023): 54–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.8013507.

Texto completo da fonte

Resumo:

Maqolada bugungi kunda ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarni ko`payib ketish sabablari, barataraf etish yo`llari, ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar hayotida oila va maktab hamkorligida ishlab bolalarni rivojlantirish, ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarning hayotida ota, ona va ustozlarning o`rni yoritib berilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

8

Esonova, Malohat Akilovna, and Moxidil Mamadaliyeva. "BOLALARDA MATEMATIK TASAVVURLARNI RIVOJLANTIRISHDA MTT, OILA VA MAKTAB HAMKORLIGI." SCHOLAR 2, no. 2 (2024): 112–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.10542745.

Texto completo da fonte

Resumo:

Bugungi kunda mamlakatimizda uzluksiz taʼlim tizimida olib borilayotgan keng qamrovli islohotlarning asosiy maqsadilaridan biri yoshlarni chuqur bilim olishlari, isteʼdodlarini roʻyobga chiqarishda har tomonlama qoʻllab-quvvatlash, shu bilan birgalikda ularning mustaqil hayotga tayyorlash koʻnikmalarini ham shakllantirib borish ta’lim tizimi ustuvor yoʻnalishlaridan biri hisoblanadi.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

9

Toshboyeva, Farida Abduxalilovna. "O`QUVCHILAR TARBIYASIDA BO`SHLIQNI TO`LDIRISHDA MAKTAB BA OILA HAMKORLIGI." PEDAGOGLAR huquqiy, tibbiy, ijtimoiy, ilmiy jurnal 11, no. 3 (2021): 95–98. https://doi.org/10.5281/zenodo.5824716.

Texto completo da fonte

Resumo:

<strong>Annotatsiya:</strong>  Ushbu  maqola  muallif  tomonidan  bugungi  kundada  dolzarb  muammolardan  biri  umumiy  o`rta  ta`lim  maktablarida  tahsil  olayotgan  o`quvchilari  orasida  tarbiyasi    og`ishgan  bolalar  bilan  ishlashda  oila  bilan  hamkorlikni    takomillashtirisga  bag`ishlangan.O`quvchilar  tarbiyasida  oilviy  munosabatlarning ta`siri haqida so`z brogan.  Insoniyat  tarixi  yaralibdiki  har

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

10

Muzaffarova, Malohat Mansur qizi. "MAKTABGACHA TA`LIM TASHKILOTLARIDA MAXALLA VA OILA HAMKORLIGI." CENTRAL ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND INNOVATION 2, no. 3 (2023): 26–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.7769209.

Texto completo da fonte

Resumo:

hozirgi kunda maktabgacha ta’lim tashkiloti mahalla va oila hamkorligida MTTga qamrab olinmagan bolalarni aniqlab ularni qisqa muddatli guruhlarga jalb etish, Besh nomdagi hamda Yetti nomdagi kitobni bolalarni maktab ta’limiga sifatli tayyorlash maqsadida oilalarga tarqatish va ta’lim tarbiya jarayonini oilalarda ota-ona ishtirokida tashkil etilishini nazorat qilish soha rivojining takomillashuviga olib keladi. Qolaversa maktabgacha ta`lim tizimiga barcha yoshlarni qamrab olish kelajakka qo`yilgan ulkan bir poydevor desak ham bo`ladi.  

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

11

Nigora, Mirzayeva. "Biologiyani o'qitishda oila va maktab hamkorligi asosida o'quvchilarning tadbirkorlikka yo'naltirish metodikasi." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 1, no. 7 (2024): 7–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.14286578.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ushbu maqolada oila va maktab hamkorligida o‘quvchilarning tadbirkorlik faoliyatini tashkil etishgaqaratilgan ma’lumotlar keltirilgan. Umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘quvchilarida tadbirkorlik faoliyatini tashkil etishdabiologiya fanining o‘rni va imkoniyatlari yoritilgan. Bundan tashqari, “Parrandachilik va biznes” loyihasi mazmuni hamdaparrandachilik fanini o‘qitishda o‘quvchilarning bilish faoliyatini takomillashtirish bo‘yicha ma’lumotlar berilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

12

Saminjon, Evatov. "Oila va maktab hamkorligi asosida o'smir yoshidagi o'quvchilarning kommunikativ kompetentligini rivojlantirish masalalari." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 11–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.15567804.

Texto completo da fonte

Resumo:

Mazkur maqolada oila va maktab o‘rtasidagi samarali hamkorlik orqali o‘smir yoshidagi o‘quvchilarningkommunikativ kompetentligini rivojlantirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalar tahlil qilinadi. O‘quvchilarda muloqotko‘nikmalarini shakllantirish, ijtimoiy moslashuvni ta’minlash va shaxslararo munosabatlarni mustahkamlashda ota-onalarhamda pedagoglarning birgalikdagi sa’y-harakatlari muhim omil sifatida ko‘rilgan

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

13

Rajabova, Feruza, and Durdona Eliyeva. "O‘smirlarda jinoyat motivlari shakllanishining ijtimoiy-psixologik omillari." Общество и инновации 3, no. 3/S (2022): 308–12. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss3/s-pp308-312.

Texto completo da fonte

Resumo:

Maqolada o‘smirlarda jinoyat motivlari shakllanishining ijtimoiy-psixologik omillari, o‘smirlik davriga xos xususiyatlar, jinoyat omillari va ularni bartaraf etish mexanizmlari hamda tarbiyaviy ishga oid vazifalar keltirilgan. Unda maktab, oila va jamoatchilik hamkorligi tarbiyasi qiyin o‘smirlar tarbiyasida asosiy hal etuvchi omil sifatida asoslab berilgan. Shuningdek, voyaga yetmaganlar tarbiyasi tizimidagi mavjud kamchiliklar, “tarbiyasi qiyin” o‘smirlar psixologiyasidagi o‘ziga xos xususiyatlar, ular bilan olib boriladigan tadbirlar mazmun-mohiyati yoritib berilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

14

Xamroyev, Kamol Qahramonovich. "OʻQUVCHI YOSHLARNI TARBIYALASHDA IJTIMOIY INSTITUTLAR VA TA'LIM MUASSASALARI HAMKORLIGINING TAKOMILLASHTIRISH". Multidisciplinary Journal of Science and Technology 4, № 5 (2024): 131–35. https://doi.org/10.5281/zenodo.11174899.

Texto completo da fonte

Resumo:

ushbu maqolada<strong> </strong>“Oila, maktab, mahalla hamkorligi” bugungi kunning ma’naviy-ma’rifiy, mafkuraviy, tarbiyaviy zarurati ekanligini bildiradi. Yosh avlodni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda xalqimizning boy milliy, madaniy, tarixiy an’analariga, urf odatlariga hamda umumbashariy qadriyatlarga asoslangan samarali, zamonaviy pedagogik texnologiyaning ishlab chiqilib, amaliyotga joriy etilishi, shaxsni tarbiyalash va uni har tomonlama kamol toptirishning ustuvorligini ta’minlash; umumiy hamda milliy pedagogik madaniyatni oshirishning mohiyati<st

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

15

Xolmatova, O'g'iloy Tojiddin qizi. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTI BILAN OILA HAMKORLIGI." JOURNAL OF UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH Q, no. 2 (2023): 133–36. https://doi.org/10.5281/zenodo.7628618.

Texto completo da fonte

Resumo:

Bola tarbiyasida oilaning o‘rni beqiyos. Oila bolaga qattiq ta’sir ko‘rsatadi, uni atrofdagi hayotga moslaydi. Jamiyatda esa tarbiya faqat ota-onaning shaxsiy ishigina bo‘lib qolmasdan, balki ularning ijtimoiy burchi hamdir.Ushbu maqolada Maktabgacha Ta’lim tashkilotining oila bilan hamkorligi bolaning tarbiyasi uchun qanchalik ahamiyatga ega ekanligi keltirib o’tilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

16

XUDOYBERDIYEVA, Marhabo Abduqahhorovna. "O'SMIR YOSHLARNING KITOBXONLIK MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHDA OILA VA MAKTAB HAMKORLIGINING O'RNI." ПЕДАГОГИК ВА ПСИХОЛОГИК ТАДҚИҚОТЛАР 4, no. 4 (2023): 1–5. https://doi.org/10.5281/zenodo.7792375.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ushbu maqolada o‘qish madaniyati va o‘qish savodxonligi, o‘smirlarning o‘qish savodxonligiga tasir qiluvchi omillar haqida tushunchalar berilgan. Oilaviy kitobxonlikning afzalliklari, oilada kitob o‘qish an’analarini davom ettirish masalalari yoritilgan. Bundan tashqari, oila va maktab hamkorligida yoshlarda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirishga doir tavsiyalar berilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

17

Axmedova, Nargiza. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI AXLOQIY TARBIYALASHNING METODIK ASOSLARI." MULTIDISCIPLINARY JOURNAL: FUNDAMENTAL RESEARCH SCIENTIFIC JOURNAL 1, no. 5 (2025): 13–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.15381545.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining axloqiy tarbiyasini ta’minlashda metodik yondashuvlarning roli yoritiladi. Axloqiy tarbiyaning maqsadi, mazmuni va metodlari ta’lim-tarbiya jarayonidagi ahamiyati bilan bir qatorda, uning maktab va oila hamkorligida amalga oshirilishi zarurligi asoslab berilgan. Mazkur masalaga oid nazariy qarashlar, ilg‘or tajribalar va zamonaviy metodlar tahlil qilinib, bolalarda ijobiy axloqiy sifatlarni shakllantirishda pedagogning tutgan o‘rni haqida fikr yuritilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

18

Yakubova, Zilola Zikirovna. "MILLIY TARBIYA ASOSIDA BOLA SHAXSINI RIVOJLANTIRISHDA OILA, MAXALLA VA MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLAR HAMKORLIGI." GOLDEN BRAIN 1, no. 15 (2023): 141–47. https://doi.org/10.5281/zenodo.8008425.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>Ushbu maqolada milliy tarbiyaga yangicha yondashuvi maktabgacha ta’lim tashkilotida bola shaxsiga yo‘naltirilgan ta’limni qalbi va ongiga singdirish  bolada tayanch fazilatlarni kafolatli shakllantirishda uning psixologik qonuniyatlarini o‘rganish, mazkur masalada oila, maktabgacha ta’lim tashkiloti, mahallalarning ijtimoiy-pedagogik imkoniyatlarini to‘liq yuzaga chiqarishni va ular orasida ilmiy-metodik hamkorlik va uzviylikni yangi darajaga ko‘tarishni hamda uning ijtimoiy asoslari haqida fikr yuritilgan</em>

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

19

Naimova, Zuxra Kairatdinovna. "KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARNI MA`NAVIY VA AXLOQIY TARBIYALASHDA ERTAKLARNING AHAMIYOTI." EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 2, no. 13 (2022): 1351–54. https://doi.org/10.5281/zenodo.7486415.

Texto completo da fonte

Resumo:

Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarni ma`naviy va axloqiy tarbiyalashda ertaklarning ahamiyoti haqida so`z yuritilib, maktab ta’limi va oila hamkorligida bolalarni aqliy va axloqiy tarbiyalashda ertaklardan foydalanish haqida yozilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

20

Matrizayeva, Bonu Saburjon qizi. "BOLALARNI MAKTAB TA'LIMIGA TAYYORLASH VA BU JARAYONDA OTA-ONALARNING О'RNI." Academic Research Journal 1, № 2 (2022): 30–35. https://doi.org/10.5281/zenodo.6903136.

Texto completo da fonte

Resumo:

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashning shakllari,bolalarni  maktabga tayyorlashda maktabgacha ta’lim tashkiloti,maktab va oila hamkorligini tashkil qilish, bolalarning maktab ta’limiga pedagogik-psixologik tayyorgarligi, bolalarni maktabga tayyorlashda ota-onalarning о‘rni haqida  yoritilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

21

Akram, Salimov. "Oila, mahalla va maktab jamiyat tayanchi va ma'naviy tarbiya maskanidir." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 2 (2025): 10–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.15003651.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ushbu maqolada oila-mahalla-maktab hamkorligini kuchaytirish masalalariga alohida urg‘u berilgan. Oila,mahalla va maktab jamiyat tayanchi, ma’naviy tarbiya maskani, vatan ichra vatan bo‘lib, insonlarning umrbod birgalikdaezgulik sari intilishi hisoblanadi. Darhaqiqat, jamiyat taraqqiyotida yetuk, komil insonni, ma’naviy barkamol va jismoniysog‘lom avlodni, iste’dod egalarini tarbiyalashda oilaning o‘rni muhim ahamiyatga ega ekani bo‘yicha taklif va tavsiyalarberilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

22

M.Sh.Robilova. "OILA- MAKTAB HAMKORLIKLARINI TAKOMILLASHTIRISHGA OID YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI JORIY QILISH MUOMMOLARI." Fars Int J Edu Soc Sci Hum 10(12); 2022; 10, no. 12 (2022): 183–88. https://doi.org/10.5281/zenodo.7423924.

Texto completo da fonte

Resumo:

Maqolada o’smir yoshdagi o’quvchilarning oila-maktab hamkorligida yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanib jismoniy tarbiya mshg’ulotlarini rejalashtirish va bolalarni doimiy rivojlantirishga qaratilgan masalalar yoritilgan va oila uchun jismoniy tarbiya mashg’ulotlarini rejalashtirib olishlari uchun turli xil variantlar keltirilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

23

Matkarimov, Akramjon. "Ta’limning samaradorligini ta’minlashda oila va maktab hamkorligining ahamiyati." Общество и инновации 5, no. 2/S (2024): 118–24. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol5-iss2/s-pp118-124.

Texto completo da fonte

Resumo:

Maqolada xalqaro baholash tadqiqotlarida oila va ta’lim muassasasi hamkorligining ijtimoiy-pedagogik jihatlari yoritilgan. O‘quvchining ta’limda muvaffaqiyatga erishishida oila muhiti, oiladagi ta’lim resusrslarining shakllanganligi hamda ota-onalarning pedagogik kompetentsiyalari hal qiluvchi ahamiyatga ekanligi ilmiy manbalar asosida tahlil qilingan. Xalqaro baholash tadqiqotlarida ham oila va ta’lim muassasasi hamkorligining ijtimoiy-pedagogik jihatlariga keng e‘tibor qaratilgan. Maqolada shuningdek oila va maktab hamkorligini yo‘lga qo‘yishdagi muammolar ham tizimli tahlil qilingan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

24

O.M.Kamolova. "O'QITUVCHI OILA BILAN HAMKORLIKDA ISH OLIB BORISHIDAGI HAMKORLIK TEXNOLOGIYASINING NAZARIYASI." GOLDEN BRAIN 1, no. 14 (2023): 36–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.7972779.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>O‘qituvchi oila bilan hamkorlikda ishlashni yanada operativ rivojlantirish, texnologiyasini ko‘rib chiqish, ota-onaning faol pedagogik pozitsiyasini shakillantirish, bundan tashqari, hamkorlik texnologiyasining nazariy asoslari, metodlardan unumli foydalangan holda ish olib borish maktab ta’lim tizimida oila bilan hamkorlikda ish olib borishning mazmun mohiyati haqida fikr yuritilgan.</em>

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

25

Xolmuminova, Oygul Jumayevna. "MAKTAB O'QUVCHILARIGA EKOLOGIK-HUQUQIY TA'LIM-TARBIYA BERISHDA MAKTAB, OILA VA MAHALLA HAMKORLIGINI AXAMIYATI." GOLDEN BRAIN 2, no. 1 (2024): 440–44. https://doi.org/10.5281/zenodo.10465614.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>Umumta’lim maktablari boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun huquqiy bilimlarni ko‘rgazmali o‘rgatishga qaratilgan o‘quv qo‘llanmalarini, ta’lim muassasalari uchun huquqqa oid fanlari bo‘yicha o‘quv darslik va qo‘llanmalarini tayyorlash choralarini ko‘rish maqsadga muvofiqdir.</em>

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

26

Xolmuminova, Oygul Jumayevna. "MAKTAB O'QUVCHILARIGA EKOLOGIK-HUQUQIY TA'LIM-TARBIYA BERISHDA MAKTAB, OILA VA MAHALLA HAMKORLIGINI AXAMIYATI." GOLDEN BRAIN 2, no. 1 (2024): 418–22. https://doi.org/10.5281/zenodo.10466518.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>Umumta’lim maktablari boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun huquqiy bilimlarni ko‘rgazmali o‘rgatishga qaratilgan o‘quv qo‘llanmalarini, ta’lim muassasalari uchun huquqqa oid fanlari bo‘yicha o‘quv darslik va qo‘llanmalarini tayyorlash choralarini ko‘rish maqsadga muvofiqdir.</em>

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

27

M.K.Toshboyeva, A.Sh.Hamrayev E.R.Abdugalyamova. "MAKTAB SINFLARIDA TARBIYA JARAYONI SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA OILA VA MAHALLANING RO'LI." «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 2, no. 3 (2023): 79–82. https://doi.org/10.5281/zenodo.7601744.

Texto completo da fonte

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

28

Xolmurodova, Nafisa Tolibjonovna. ""TARBIYASI OG'IR O'QUVCHILARNI OILA, MAKTAB, MAHALLA HAMKORLIGIDA TARBIYALASH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH"." International Journal of Education, Social Science & Humanities. FARS Publishers 11, no. 3 (2023): 819–22. https://doi.org/10.5281/zenodo.7776357.

Texto completo da fonte

Resumo:

Tarbiyasi og’ir o’quvchilar bilan ishlashda muvaffaqiyatga erishish uchun, eng avvalo, ularning oilasi, do’stlari to’g’risida ma’lumotga ega bo’lishimiz lozim. Mazkur maqolada shu masalaga to’xtalib o’tamiz.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

29

Ermatova, Gulnoz Pirimovna, and Nazira Bobojonova. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARNING OILA, MAHALLA VA MAKTAB BILAN HAMKORLIK MASALALARI." JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS 2, no. 1 (2022): 559–63. https://doi.org/10.5281/zenodo.6458532.

Texto completo da fonte

Resumo:

Annotatsiya:  Ushbu  maqolada  maktabgacha  ta’lim  tashkilotlari  va  oilalar  bilan  hamkorlik  maslalari,  tarixi  va  zamonaviy  shakllari  haqida  ma’lumotlar  berilgan. 

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

30

Ozoda TURGANBOYEVA,. "“OILA VA MAKTAB” INTEGRATSIYASI ASOSIDA TA’LIM-TARBIYA SIFATINI TAKOMILLASHTIRISH MODELI." UzMU xabarlari 1, no. 1.2.1 (2024): 204–7. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.2.1.1198.

Texto completo da fonte

Resumo:

Mazkur maqolada pedagogikada o’zaro hamkorlik masalalari oila, maktab va mahalla uchligi intyegratsiyasi aosida tadqiq etildi. Ta’lim tarbiyaning zamonaviy jihatlari tadqiq etilarkan pedagogikaning zamonaviy tendensiyalari tahlil qilinib milliy xoslik asosida yangi metodologik yondashuvlar muhokamadan o’tkazildi. Tadqiqot doirasida mustaqillik yillarida pedagogikaning muammolari va uning yechimlari shuningdek aniq takliflar ishlab chiqildi.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

31

Yusupova, Adolat Botirjon qizi. ""Bolalarda ilk matematik tasavvurlarni shakllantirishda MTT, oila va maktab bilan hamkorlik"." JOURNAL OF UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 1, no. 6 (2023): 1062–66. https://doi.org/10.5281/zenodo.8111013.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik toifalarga o'z-o'zidan qiziqish ko'rsatishi bilan bog'liq: miqdor, shakl, vaqt, makon, bu ularga narsalar va vaziyatlarni yaxshiroq boshqarishga, ularni bir-biri bilan tartibga solishga va bog'lashga yordam beradi, shakllanishiga hissa qo'shadi.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

32

Otajanova, Shohista. "UMUMTA'LIM MAKTABLARI O'QUVCHILARINI TEXNOLOGIYA DARSLARIDA KASBGA YO'LLASH." CONFERENCE OF NATURAL AND APPLIED SCIENCES IN SCIENTIFIC INNOVATIVE RESEARCH 2, no. 5 (2025): 61–65. https://doi.org/10.5281/zenodo.15390392.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ushbu maqolada umumta'lim maktablari o'quvchilarini texnologiya darslarida kasbga yo'llash masalalari tahlil qilingan. O'zbekistondagi ta'lim islohotlari doirasida texnologiya fanlarini o'qitish va kasbiy yo'naltirish jarayonlarining samaradorligini oshirish, zamonaviy yondashuvlar, xususan STEAM ta'lim strategiyalarini joriy etish imkoniyatlari ko'rib chiqilgan. Tadqiqot natijalariga ko'ra, maktab, oila va mahalla hamkorligida o'quvchilarning kasb tanlashga ongli yondashuvini shakllantirish, zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish, amaliy mashg'ulotlar o'tkazish va kasbiy yo'naltiris

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

33

Madinabonu, Fayziyeva, and Tilavova Matlab. "Boshlang'ich sinf o'quvchilari tarbiyasida ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil etish metodikasi." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 4 (2025): 7–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.15252544.

Texto completo da fonte

Resumo:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tarbiyasida ota-onalar bilan samarali hamkorlikniyo‘lga qo‘yishning metodik asoslari yoritiladi. Oila va maktab o‘rtasida sog‘lom muloqotni tashkil etish bolalarning shaxsiyativa aqliy salohiyatining shakllanishiga kuchli ta’sir ko‘rsatadi. Ushbu maqolada aynan boshlang‘ich ta’lim bosqichidabolalarning muvaffaqiyatli o‘sishi va o‘qishidagi muhim omil sifatida ota-onalar ishtirokining ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek,ota-onalar bilan ishlashning zamonaviy yo‘llar

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

34

Abduraimova, Xadicha, and Beхzod Gapparov. "O'QUVCHI TARBIYASIDA OILA-MAHALLA HAMKORLIGI." July 21, 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.6877459.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ushbu maqolada bola tarbiyasida oilaning o’rni haqida so’z ketib, bunda oila, mahalla, maktab jamoasining bola tarbiyasidagi roli va o’rni haqida ham keng fikr va mulohazalar berilib, bola tarbiyasida maktab va mahallaning burch va vazifalari sanab o’tilgan.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

35

Isakov, Samat Mamasidiqovich. "OʻQUVCHILAR MA'NAVIYATINI SHAKLLANTIRISHDA OILA VA UMUMIY OʻRT TAʼLIM MUASSASALARI HAMKORLIGI". 20 грудня 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.7461023.

Texto completo da fonte

Resumo:

Annotatsiya. Yurt kelajagi boʻlgan yoshlarning, bolalarning mustaqil va erkin shaxs sifatida shakllanishida oila va maktab hamkorligi, taʼlim-tarbiya jarayonini har tomonlama takomillashtirish juda katta ahamiyatga ega, o'zaro hamkorlikni yanada mustahkamlanishi samarali tashkil etilishi yoshlarni barkamol avlod sifatida kamol topishi uchun zamin bo'ladi.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

36

Salaeva, Muborak Saburovna, and Xurriyat Sulaymanovna Umirova. "BOLA TARBIYASIDA OILA VA MAKTABNING O'ZARO HAMKORLIGI." June 27, 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.6762227.

Texto completo da fonte

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

37

Xudaybergenova, Adolat. "MAKTAB, OILA VA MAHALLALARINING HAMKORLIGI KONTSEPTSIYASINING AHAMIYATI VA MOHIYATI." April 25, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7861626.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>In our country, which has chosen the path of building a legal state and civil society, the cooperation of the family, neighborhood and educational institution and the national values that have a great influence on the education of the individual in it are gaining value and increasing in prestige every year.</em>

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

38

Hasanova, Irodaxon. "OILA VA MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTI HAMKORLIGIGA ZAMONAVIY YONDASHUV." April 14, 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.10969956.

Texto completo da fonte

Resumo:

Bolalarning maktab ta’limiga tayyorlashda, oila va maktabgacha ta’lim tashkiloti hamkorligini mustahkamlashda zamonaviy metod va usullardan foydalanishning samarasi beqiyosdir. Ushbu maqolada, oila va maktabgacha ta’lim tashkiloti hamkorligini mustahkamlashda zamonaviy metod va usullardan foydalanishning shakl va usullari keltirilgan

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

39

N.B.Niyazaxunova. "ESHITISHDA NUQSONI BO'LGAN BOLALARNI IJTIMOIY MAISHIY HAYOTGA YO'NALTIRISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLAR." May 26, 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15519798.

Texto completo da fonte

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

40

G'ofurova, Kamola. "OILADA YOSHLARNI MUSTAQIL OILAVIY HAYOTGA TAYYORLASHDA OILA VA JAMOATCHILIK HAMKORLIGI." April 23, 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.11047164.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>Mazkur maqolada yoshlarni oilaviy hayotga tayyorlashda ota-onaning o‘rni, maktab zimmasidagi majburiyatlar keltirilgan. Shuningdek, yosh oilalarni mustahkamlash uchun olib borilayotgan ishlar yoritilgan.</em>

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

41

Nasimdjanova, Maxsuma Majidovna. "MAKTAB VA OLIA HAMKORLIGIDA PEDAGOG VA OTA-ONA O'ZARO MULOQOTINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI." November 30, 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.14250527.

Texto completo da fonte

Resumo:

<em>Ushbu maqolada maktab va oila hamkorligida pedagog va ota-onalar muloqotining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari yoritilgan.  Ota-onalarning maktab  hayotidagi ishtirokining ijobiy hamda salbiy jihatlari, ota-onalar bilan muloqotda pedagoglar e’tibor berishi zarur bo’lgan holatlar ko’rib chiqilgan.</em>

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

42

"“OILA VA MAKTAB” INTEGRATSIYASI ASOSIDA TA’LIM-TARBIYA SIFATINI TAKOMILLASHTIRISH MODELI." UzMU xabarlari 1, no. 1.2.1 (2024): 204–7. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.2.1.1198.

Texto completo da fonte

Resumo:

Mazkur maqolada pedagogikada o’zaro hamkorlik masalalari oila, maktab va mahalla uchligi intyegratsiyasi aosida tadqiq etildi. Ta’lim tarbiyaning zamonaviy jihatlari tadqiq etilarkan pedagogikaning zamonaviy tendensiyalari tahlil qilinib milliy xoslik asosida yangi metodologik yondashuvlar muhokamadan o’tkazildi. Tadqiqot doirasida mustaqillik yillarida pedagogikaning muammolari va uning yechimlari shuningdek aniq takliflar ishlab chiqildi.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

Oferecemos descontos em todos os planos premium para autores cujas obras estão incluídas em seleções literárias temáticas. Contate-nos para obter um código promocional único!