Bibliografias temáticas / Rytm / Teses / dissertações
Siga este link para ver outros tipos de publicações sobre o tema: Rytm.

Teses / dissertações sobre o tema "Rytm"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junho de 2021
Última modificação: 26 de abril de 2022

Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos

Selecione um tipo de fonte:

Veja os 50 melhores trabalhos (teses / dissertações) para estudos sobre o assunto "Rytm".

Ao lado de cada fonte na lista de referências, há um botão "Adicionar à bibliografia". Clique e geraremos automaticamente a citação bibliográfica do trabalho escolhido no estilo de citação de que você precisa: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

Você também pode baixar o texto completo da publicação científica em formato .pdf e ler o resumo do trabalho online se estiver presente nos metadados.

Veja as teses / dissertações das mais diversas áreas científicas e compile uma bibliografia correta.

1

Linnros, David. "Polyrytmik : Bergson och erfarenhetens rytm." Thesis, Södertörn University College, The School of Culture and Communication, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1703.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Inspired by Kitaro Nishida’s concept of pure experience this thesis analyses Bergson’s concept of experience with the intention of showing how experience is related to duration and how this in turn destabilizes certain tendencies towards subjectivism that can be found in Bergson’s work. This is accomplished through a reading of Matter and memory, Creative Evolution and Introduction to metaphysics that tries to desintegrate both subject and object in favor of duration. The thesis arrives at describing the combination of duration and non-subjective and supra-individual experience as a polyrhy
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

Tjerned, Veronica. "Granatäppleblomknopp : rytm som dramatisk båge." Thesis, Stockholms konstnärliga högskola, Institutionen för skådespeleri, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uniarts:diva-492.

Texto completo da fonte
Resumo:
ABSTRACT How can I as a Swedish dancer devoted to the Indian classical dance form, kathak, re root it into my own cultural sphere? And express topics beyond the Sub Indian continent without diluting the essence of the art form? I don’t want to create a new dance style.I don’t want to add anything. I want to explore and investigate how I within the tradition of kathak dance and Hindustani music can shuffle the classical format in order to create a longer narrative.  To create a dramaturgical nerve in the performance and take it further than the traditional short dances and compositions connecte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

Håkansson, Gustav. "Rytm : Rytmens funktion i dataspelsmusik." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-13745.

Texto completo da fonte
Resumo:
I bakgrundskapitlet presenteras den litteratur och forskning som står till grund för denna studie vilket innefattar forskning om musikens påverkan på människor, teorier kring rytm och hur den upplevs, samt hur musik fungerar i kontexten av dataspel. Arbetet är en undersökning vars syfte var att studera vilken påverkan musikalisk rytm har på spelares handlingar i spelmiljöer. En artefakt bestående av ett dataspel och ett musikstycke utvecklades som användes vid undersökningen. Data samlades in från testdeltagare i form av intervjusvar, samt loggad data från spelsessioner. Resultatet från unders
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

Carlgren, Simon. "Rytm, rörelse och kropp : filmklippning inkorporerat." Thesis, Stockholms konstnärliga högskola, Institutionen för film och media, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uniarts:diva-263.

Texto completo da fonte
Resumo:
Denna avhandling undersöker de rytmiska dimensionerna av filmklippning och hur man som filmklippare kan finna extern inspiration internt. Som en utveckling av mitt estetiska sökande och ur någon slags vilja att fördjupa mitt hantverkskunnande har jag kommit att intressera mig för rytmens inverkan på arbetet inom film/video-redigering. Mer precist rytmens inverkan på medial kommunikation och dess förmedling av känslor och inlevelse. Jag har tidigare intresserat mig för audiovisuell synkronisering, hur den temporala kopplingen mellan ljud och bild påverkar åskådares ögonrörelser, om man kan påvi
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

Gilboa, Runnvik Ann-Charlotte. "Rum, rytm och resande : Genusperspektiv på järnvägsstationer." Doctoral thesis, Linköpings universitet, Tema Kultur och samhälle, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-110045.

Texto completo da fonte
Resumo:
Järnvägsstationer är att betrakta som offentliga platser och regleras av transportpolitiska målsättningar om jämställdhet och tillgänglighet för alla (Prop. 2008/09:93). Trots det saknas forskning om hur genus påverkar resenärer vid deras vardagliga vistelser på järnvägsstationer. Det övergripande syftet med denna avhandling är därför att ur ett genusperspektiv undersöka hur manliga och kvinnliga resenärer i sin vardag använder och upplever järnvägsstationer som fysiska platser och sociala rum. Det empiriska materialet baseras på resedagböcker, intervjuer med resenärer, deltagande observatione
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

Doverfors, Jennifer. "Rytm och musik i svenskundervisningen : En kvalitativ studie om hur rytm och musik används som språkutvecklande verktyg i F-3." Thesis, Jönköping University, HLK, Skolnära forskning, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-53575.

Texto completo da fonte
Resumo:
I grundlärarutbildningen för förskoleklass och årskurs 1–3 undervisas om musikens positiva inverkan och hur musik kan användas som ett pedagogiskt verktyg i svenska. Trots detta upplever jag att musik och rytm användas enbart i gruppstärkande syfte under den verksamhetsförlagda utbildningen. Det tvåfaldiga syftet med denna studie är dels att bidra med kunskap om hur lärare i F-3 uppfattar och beskriver arbetsmetoder med musik och rytm som ett medierande och språkutvecklande verktyg, dels hur lärare uppfattar och beskriver sig ha verktyg och kompetens för att använda musik och rytm i undervisni
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

Engström, Hanna, and Caroline Olsson. "Patienters upplevelser av Ronnie Gardiners Rytm och Musikmetod." Thesis, Örebro universitet, Hälsoakademin, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-13076.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

Braw, Jessica. "Rörelse, rytm och ljud : Förskolepedagogers syn på små barns musikalitet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10640.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med detta examensarbete är att undersöka i vad mån de för studien utvalda förskolepedagogerna tillvaratar och utvecklar små barns musikalitet. Med små barn menas ett- och tvååringar vilka inte ännu har ett verbalt utvecklat språk vilket gör att kroppsspråket blir en viktig del för att förstå små barns vilja och behov. För att uppnå syftet har en kvalitativ metod används i form av gruppintervjuer och observationer där ambitionen var att skapa ett kollegialt samtal mellan förskolepedagogerna för att de skulle kunna bidra med mer tillsammans än vad var och en skulle kunna bidra med. På så
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

Andersson, Charlotte, and Emma Davidsson. "Rytm- och pulsutlärning till klassiska violinister : Hur ser undervisningen ut?" Thesis, Karlstads universitet, Musikhögskolan Ingesund, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-15013.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med studien är att ta reda på hur fiolpedagoger på en kommunal musikskola undervisar i ämnet rytm och puls. Det saknas mer omfattande forskning inom området och vi ville därför göra en fördjupande studie som behandlar denna frågeställning. Det didaktiska perspektivet är vår teoretiska utgångspunkt och studien har sitt fokus på vilka hjälpmedel och metoder pedagogerna använder sig av när de lär ut. De metoder vi använde för att få svar på våra frågor var den kvalitativa intervjun samt videoobservation. De båda informanterna som medverkar i studien arbetar och verkar idag som fiolpedagoge
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

Ahlman, Viktoria. "Effekt på ordflöde vid strukturerad rytm- och musikterapi enligt Ronnie Gardiner." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för neurovetenskap, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-410936.

Texto completo da fonte
Resumo:
Ronnie Gardiner Method (RGM) is a multi-sensory training method aimed for peoplewith brain damage. The method is based on music, rhythm and movement. Previousstudies show that the method provides improved balance, gait, grip strength andworking memory and has positive effects regarding motor skills, cognition and on anemotional level. Few studies have studied RGM's impact on language. However, RGMhas been seen to have a positive effect on word flow. The purpose of the present thesisis to deepen knowledge about how RGM affects the flow of words in people withacquired brain damage with and witho
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
11

Nordlander, Gerd. "Veva jämnt, din fan! om rytm och klang i Nils Ferlins lyrik /." Uppsala : Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet, 1994. http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/31609002.html.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
12

Norlander, Gerd. "Veva jämnt, din fan! : om rytm och klang i Nils Ferlins lyrik /." Uppsala : Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet, 1994. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35694694r.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
13

Zetterberg, Friberg Joacim. "Rytmen i skolan : En historisk analys av rytmbegreppets plats i musikämnets kursplaner." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-175433.

Texto completo da fonte
Resumo:
I vårt västerländska samhälle där musik är en stor del av mångas vardagliga liv, glöms ibland musikens grundläggande byggstenar bort. Rytmen är en av dessa byggstenar. Uppsatsens innehåll behandlar rytm som begrepp, läroplanshistorik samt en kvalitativ textanalys av svenska skolans kursplaner i musik mellan 1962-2011. Fokus befinner sig på användningen av rytmbegreppet och rytmik i grundskolans senare år, årskurs sju, åtta och nio. Avslutningsvis diskuteras rytmikens historia och utveckling för framtiden, skillnaden mellan teori och ”verklighet”, samt hur lärare kan tolka och förhålla sig till
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
14

Johansson, Petrus. "Livet på planeten sväng : En studie om hur folkmusiker och afromusiker kan uppleva sväng." Thesis, Karlstads universitet, Musikhögskolan Ingesund, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6534.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med arbetet var att undersöka om det finns skillnader och likheter mellan afromusiker och folkmusiker beträffande hur de behandlar begreppet sväng. För att besvara syftet användes fyra forskningsfrågor; Hur skapas sväng? Vad fokuserar musiker på i skapandet av sväng? Finns det skillnader mellan afromusikerns och folkmusikerns uppfattning om sväng? Och i så fall hur skiljer sig uppfattningarna åt?   Undersökningen gjordes genom intervjuer av sex musiker; tre afromusiker och tre folkmusiker. Arbetet baseras på deras subjektiva åsikter samt på forskning och litteratur i ämnet.   I arbetet
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
15

Ahlström, Anna, and Maria Brehwens. ""... med sång och rytm och lite sånt här" : förberedande musikundervisning i musik- och kulturskola." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1326.

Texto completo da fonte
Resumo:
Vår undersökning handlar om hur man inom svenska musik- och kulturskolor arbetar med förberedande musikundervisning och hur förberedande undervisning har sett ut genom tiderna. Vi har undersökt vilka mål skolorna har för verksamheten, samt vad de anser vara förberedande. Metoden har varit kvalitativa och strukturerade intervjuer. Vi har utgått ifrån skolornas egna definitioner av sina förberedande verksamheter och jämfört dem.I detta arbete har vi utgått från den förberedande undervisning för barn i tidigare åldrar som förr ofta kallades FU. Vi har undersökt hur några skol
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
16

Yousefi, Katajon, and Klara Eklind. "Resenärers wayfinding-process i stationsmiljö utifrån rytm och manus : En observationsstudie av Stockholm City." Thesis, KTH, Urbana och regionala studier, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-298719.

Texto completo da fonte
Resumo:
I juni år 2017 invigdes Citybanan och pendeltågsstationen Stockholm City. I samband med och efter stationens öppnande har flertalet synpunkter från resenärer samlats in gällande stationens utformning och trafikinformation efter att brister i stationens miljö upptäcktes. Konsultföretaget Sweco har därför på uppdrag av Trafikverket utrett bristerna på Stockholm City för att sedan komma med förbättringsförslag. Utredningen visade på en osäkerhet hos resenärerna för hur de skulle agera vid ankomster med korta pendeltåg. Det visade sig att resenärerna inte visste vart de skulle placera sig på stati
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
17

Jarmo, Casper. "Ta hand om min pojke! En studie av rytm, musik, narrativ och känslomässigt tilltal." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-21197.

Texto completo da fonte
Resumo:
Upplevelsen av audiovisuella produktioner kan skapa fysiska reaktioner hos åskådaren då visuellt och audiellt tempo delvis är kopplat till människans fysiska puls. Syftet med uppsatsen är att undersöka hur temporala aspekter av icke-diegetisk musik, och narrativ, tillsammans skapar en puls eller rytm, för att slutligen studera på vilket vis detta förhåller sig till den mänskliga fysiska vilopulsen i en animerad scen som porträtterar förlust. Arbetet grundar sig i teori kring berättargrepps tekniska och narrativa funktion, och belyser såväl kognitiva som retoriska aspekter av det audiovisuella
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
18

Wallerstein, Fanny, and Melina Brattwall. "Lika grund men ändå så olika! : En kvalitativ studie om lärare i idrott och hälsas tolkning och bedömning utifrån kunskapskraven för takt och rytm." Thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2535.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syfte och frågeställningar Syftet med studien var att undersöka hur nyexaminerade lärare i idrott och hälsa arbetar med kunskapskraven för takt och rytm samt hur de bedömer elever i årskurs 6 utifrån dessa. Hur bedömer lärarna elever utifrån värdeorden ”till viss del”, ”relativt väl” och ”väl” inom kunskapskravet för takt och rytm i Lgr 11? Hur definierar lärarna begreppen takt och rytm? Vilka resurser upplever lärarna har betydelse för arbetet med bedömning utifrån kunskapskraven för takt och rytm? Metod En film producerades där två elevers kunskaper och färdigheter inom takt och rytm var i
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
19

Sandström, Marita. "Grundläggande läs- och skrivinlärning : Är stavelsen en gynnsam arbetseneht?" Thesis, Umeå University, Department of Child and Youth education, Special Education and Counselling (BUSV), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-34279.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>The aim of this study is to contribute to a better understanding of the syllable as an alternative to the phoneme at the basic reading and writing. This report is based on a qualitative analysis of Håkanstorp school´s approach to the basic reading and writing in class. Their approach to reading and writing is controversial, as it is based on the syllable instead of the phoneme, as usual in the traditional reading and writing. The education result, I have found, is that the syllable leads to a very clear and structured working procedure, which ultimately leads to class teachers being able to
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
20

Bergendahl, Anton. "The Last Track : En slutstation och en skriftlig reflektion." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1624.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
21

Bjuggren, Maja, Emmy Hadvall, and Linda Nordenberger. "Perception och produktion av intonation och rytm hos barn med flerspråkig bakgrund : Testning med ITAP." Thesis, Linköping University, Department of Clinical and Experimental Medicine, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-55075.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Prosodi varierar mellan olika språk och innefattar det talade språkets rytm, melodi och dynamik. Flerspråkighet blir allt vanligare i det svenska samhället, vilket gör det viktigt att studera flerspråkighet ur ett logopediskt perspektiv. ITAP är ett icke-språkligt prosodiskt test som prövar perceptions- och produktionsförmåga av intonation och rytm. Testet har hittills testats på en grupp enspråkiga svensktalande barn med typisk språkutveckling.</p><p>Syftet med föreliggande studie var att testa produktion och perception av intonation och rytm hos flerspråkiga barn, med hjälp av ITAP, samt
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
22

Frisell, Lisa, and Cecilia Olsson. "Konstruktion och utprövning av datorbaserat test för intonation och rytm : Icke-språklig Testning Av Prosodi - ITAP." Thesis, Linköping University, Department of Clinical and Experimental Medicine, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-18813.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Generally prosody is described as the rhythmic, dynamic and melodic features of language. Prosody is further often described as suprasegmental, since its properties go beyond vowels and consonants, which are segmental characteristics of language. A relationship between prosody and music has been noticed and described for several decades. At present, there are several studies proving relationship between prosodic and musical abilities.</p><p> </p><p>The aim of the present study was to construct a test for prosodic non-linguistic perception and production regarding intonation and rhythm. The
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
23

Lindström, Staffan. "Körens tajming. Om sväng och rytmisk medvetenhet." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-996.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
24

Paulsson, Sara, and Jennie Westberg. "Språkutveckling genom musik." Thesis, Stockholm University, The Stockholm Institute of Education, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7922.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Den här C-uppsatsen handlar om några erfarna pedagogers syn på förskolebarnets språkutveckling genom musik. Syftet med undersökningen är att se om sång och musik kan främja barnets språkutveckling. De huvudsakliga frågeställningarna är: Kan/Hur kan musik stödja språkutvecklingen? Hur kan detta fungera i praktiken? Har rörelsen till musiken någon betydelse? I litteraturgenomgången tas Vygotsky, Gardner, Steiner och Arnqvist upp, och deras olika syn på barnets språkutveckling. En viss historisk tillbakablick när det gäller musikens betydelse för människans utveckling e
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
25

Havsed, Ida. "Svängigt pianospel : pianopedagogers definitioner och undervisningsperspektiv av timing och sväng." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1818.

Texto completo da fonte
Resumo:
Timing och sväng är begrepp som återkommit frekvent i min musikutbildning. Min upplevelse är att ämnet är viktigt, men att det samtidigt saknas forskning på området. Studien syftar till att få en djupare insikt i hur pianopedagoger definierar begreppen timing och sväng samt hur de ser på undervisning när det gäller dessa. Jag är intresserad av att hitta didaktiska redskap och metoder för att på ett konkret sätt kunna tillämpa timing och sväng i pianoundervisningen. Undersökningen genomfördes med hjälp av en kvalitativ intervju-form där jag intervjuade fyra pianopedagoger, med inriktning jazz,
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
26

Vallbo, Erik. ""Lek inte med maten" : Musikinstrument för matlagning." Thesis, Konstfack, Industridesign, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6509.

Texto completo da fonte
Resumo:
I mitt projekt har jag hängivit mig åt leken. Använt dess kraft och engagemang för att bryta gränser, normer och hitta nya lekfulla arbetsmetoder.  Jag frågar mig själv, hur påverkar leken mig som designer och vilka produkter ger den upphov till? Genom lekfullhet, mat och musik vill jag skapa upplevelser som stimulerar våra sinnen och smaklökar.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
27

Pohjola, Mika. "Strecket : att komponera för jazzmusiker." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för komposition, dirigering och musikteori, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1829.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
28

Hjalmarsson, Carl Jakob. "Vägen till Sväng : magi eller metod för svängigt trumspel?" Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2006.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
29

Göransson, Agneta. "Vad ska det låta? : Hur elever i behov av särskilt stöd uppfattar musikundervisning, med ett särskilt fokus på sånginlärning." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-119035.

Texto completo da fonte
Resumo:
Denna studies syfte var att undersöka hur elever i behov av särskilt stöd uppfattade musikundervisning och med ett särskilt fokus på sånginlärning. Frågeställningarna var hur elever beskrev det som de brukade göra på musiklektionerna, hur eleverna uppfattade sin inlärningsmiljö och hur eleverna uppfattade sin sånginlärning. Eleverna var 10-11 år. Elevernas huvudsakliga aktiviteter under musiklektionerna var sång, dans och instrumentalspelande. Medan fria val av musikaktiviteter upplevdes som positivt, upplevdes brist på koncentration som negativt. Svaren visade även betydels
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
30

Gunnargård, Josefin. "Musik som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling : Tre musikpedagogers uppfattningar om rim, ramsor, rytm och rörelse." Thesis, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44722.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med studien är att synliggöra pedagogers beskrivningar av musicerande som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling. Utifrån syftet har tre forskningsfrågor formulerats: Hur beskriver pedagogerna att de använder rim, ramsor, rytm och rörelse som verktyg i sin undervisning? Gynnar rim, ramsor, rytm och rörelse elevers språkutveckling, i så fall hur? Hur uppfattar pedagogerna en möjlig koppling mellan musik och språkutveckling? Studien är kvalitativ med semistrukturerade intervjuer som metod. Det insamlade materialet har transkriberats alternativt har anteckningar förts för att
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
31

Svahn, Maria, and Josefine Hölling. "Rytm som sensomotoriskt stöd vid gångproblem orsakat av neurologisk sjukdom : Hur typen av auditiv stimulus påverkar steglängd och stegfrekvens." Thesis, KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-254778.

Texto completo da fonte
Resumo:
Rytmterapi har visat sig vara ett effektivt komplement till andra behandlingsmetoder vid neurologiska sjukdomar som exempelvis Parkinson eller stroke. Flertalet studier visar förbättringar framförallt i patientens förmåga att bibehålla en stadig gångstil med normal steglängd. Det har även undersökts vilka faktiska förändringar som sker i hjärnan när man lyssnar på musik i förhållande till motoriska förändringar, men ingen av dessa studier kan på ett tydligt sätt förklara varför rytmterapi fungerar så bra för patienterna och vilken del av den auditiv stimulus som påverkar patienten mest. Det fi
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
32

Hellström, Sofia. "Musik och språk i förskolan ! : en intervjustudie om pedagogers arbete med musik i syfte att utveckla språket hos barn." Thesis, Karlstad University, Faculty of Arts and Education, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-312.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Abstract</p><p>The Government´s guidelines found in the curriculum for pre-schools, recommend that music should be an important resource for children. To stimulate children´s language is also an important part of this curriculum. It is every teacher`s proffessional duty to ensure that these guidelines are followed. Language is of unparallel importance in assisting an individual to grow and to function within a society. In my work about music and languages in pre-school the purpose is to investigate how the studied teachers use music to stimulate of children`s developmt in language. An inter
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
33

Persson, Johanna. "Puls, takt och rytm i pianoundervisning : En enkätstudie om pianolärares metoder för att arbeta med rytmiska aspekter i sin undervisning." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för konstnärliga studier (from 2013), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-70168.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med arbetet är att undersöka pianolärares arbetssätt beträffande puls, takt och rytm i sin undervisning samt att undersöka eventuella samband mellan dessa arbetssätt, lärarens genrebakgrund och undervisningens sociala organiseringsform. Den litteratur som presenteras i områdesorienteringen inkluderar förslag på arbetssätt som kan användas i instrumentalundervisning för att arbeta med dessa aspekter. Som metod för studien har en webbenkät skickats ut, där frågorna om arbetsmetoder utgår från de metoder som presenteras i områdesorienteringen. I resultatet redovisas analyserna av svaren på
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
34

Roberntz, Tuija. "Friheten i flödet : En studie av nuflöde och frihet i Henri Bergsons filosofi." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-41220.

Texto completo da fonte
Resumo:
Ett av nyckelbegreppen i Henri Bergson filosofi är Nuflödet. Bergson använder nuflödet för att beskriva hur varat i tiden är konstituerat som rörligt. I denna uppsats undersöker jag vad som är frihetens plats i nuflödet genom att studera hur Bergsons tankar om de mänskliga villkoren, intuitionen, livet och evolutionen utvecklas i Tiden och den fria viljan - En studie i omedelbara medvetandefakta (1889), Intuition och intelligens – Introduktion till metafysiken (1903) samt Creative Evolution (1907). För att se intuitionens roll för friheten i Bergsons filosofi har jag gått i dialog med Gilles D
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
35

Ericsson, Maria. "Sjunga och dansa matematik : En kartläggning över lärares användning av sång, rytm och dans i deras matematikundervisning i årskurserna F-3." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för matematik och ämnesdidaktik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-36551.

Texto completo da fonte
Resumo:
Det här är en kvantitativ studie i form av en enkätundersökning som undersöker om lärare i årskurserna F-3 använder sig av estetiska lärprocesser integrerat i sin matematikundervisning och i så fall hur de har arbetat med det. Detta undersöks med bakgrund av att läroboken är dominerande i matematikundervisningen och elever ska få en undervisning som är varierande, motiverande och som väcker en nyfikenhet. Matematikundervisningen ska också ha inslag av estetiska uttrycksformer. Tidigare forskning har visat att ett arbete med matematik integrerat med musik eller dans kan gynna eleverna i deras m
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
36

Andersson, Jenny, and Evelina Faag. "Det är bra att de låter : En undersökning om förskollärares upplevelser av barns spontana musicerande i förskolan." Thesis, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18516.

Texto completo da fonte
Resumo:
I följande studie är syftet att bilda kunskap om förskollärares upplevelser av barns spontana musicerande i förskolan. Hur beskriver förskollärare sina upplevelser av barns spontana musicerande och hur upplever de sin roll i detta? Detta har undersökts med hjälp av intervjuer. Intervjuerna genomfördes med utbildade förskollärare som arbetar inom förskola. Den teoretiska utgångspunkten i studien är fenomenologisk, vilket innebär att vi vill försöka förstå barns spontana musicerande utifrån förskollärarnas perspektiv. Det är förskollärarnas upplevelser som är det viktiga och därför måste vi som
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
37

Engdahl, Anton. "Minimalism och pop : Pop-produktioner inspirerade av Steve Reich." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-74324.

Texto completo da fonte
Resumo:
Det här är ett konstnärligt arbete som handlar om att producera popmusik influerad av Steve Reichs minimalistiska verk. Det inleddes med en analys av de musikaliska parametrarna harmonik, rytmik och klangfärg i tre av Reichs verk. Med resultatet från analysen som mall skapades sedan nya produktioner till tre poplåtar. Poplåtarna skrevs av författaren innan starten för detta arbete. Resultaten blev av varierande kvalitet. I vissa fall upplevde författaren att det mest lät som att man lyssnade på två låtar samtidigt. När författaren tog egna initiativ och lät ljudbilderna smält
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
38

Maniadaki, Evanthia. "Bland musiksamling, sånger, ljud, rytm och instrument : En studie om förskollärares tolkning av läroplanens mål gällande musik och hur de kan nås." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för utbildningsvetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-31443.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med denna studie är att erhålla fördjupad kunskap om hur förskollärare ger uttryck åt läroplanens uppdrag angående musik och hur musik som innehåll och som metod används i förskolepraktiker. För att undersöka för detta har semistrukturerade intervjuer med åtta verksamma förskollärare i lika många förskolor gjorts utifrån följande forskningsfrågor: 1) Hur tolkar förskollärare de mål gällande musik som finns i läroplanen? 2) Hur gör förskollärare för att uppnå dessa mål? Intervjumaterialet har transkriberats, analyserats och presenteras i förhållande till tidigare forskning och det sociok
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
39

Skareng, Isabelle. ""It is all rhythm" : En stilanalys av Mrs Dalloway." Thesis, Uppsala universitet, Litteraturvetenskapliga institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-253915.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
40

Lindström, Greta, and Jennifer Doverfors. "Rytmens och musikens påverkan på tidig språkinlärning : En litteraturstudie kring rytmen och musikens påverkan på elevers litteracitet, fonologiska medvetenhet och läsförmåga." Thesis, Jönköping University, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-48307.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med litteraturstudien är att belysa om musik och rytm kan användas i den tidiga språkinlärningen för att utveckla elevers fonologiska medvetenhet, läsförmåga och litteracitet. Då läsning är en av grunderna till elevers akademiska framgång är det viktigt att hitta funktionella verktyg för att utveckla deras språkliga förmågor så tidigt som möjligt. Litteraturstudien undersöker hur musik och rytm relaterar till tre huvuddelar i elevers språkinlärning. De huvuddelar som undersöks är hur rytm påverkar den fonologiska medvetenheten, hur musik påverkar läsförmågan och hur musik och rytm påver
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
41

Alsed, Johannes. "Musik som undervisningsmetod." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31694.

Texto completo da fonte
Resumo:
Detta examensarbete tar reda på möjligheterna och förtjänsterna med att använda musik som undervisningsmetod. Poängen med uppsatsen har varit att hitta ett samband mellan musik och språkutveckling. Jag har även undersökt hur man arbetar med musik som inlärningssätt på en förskola och en grundskola, som har musik som profilering. Två av informanterna var med mig under den minimusikal som jag har gjort och berättat sin syn på ämnet. Forskningen visar en koppling mellan de kommunikativa och musikaliska färdigheter som vi människor använder för att uttrycka oss. Musik skapar reaktioner och beteend
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
42

Lindström, Linda. "Multimodala elevtexter : Elever synliggör sina kunskaper." Thesis, Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-19469.

Texto completo da fonte
Resumo:
Vi uttrycker oss multimodalt dagligen vilket innebär att vi använder olika modaliteter när vi kommunicerar med andra. Det har visat sig att om elever får möjlighet att konstruera sin egen kunskap och omformulera kunskapen genom att uttrycka sig med hjälp av en annan modalitet än ursprunget, stärker det elevens lärande, detta kallas transduction. Det är även viktigt att låta elever utforska olika sätt att uttrycka sig på i olika kontexter. Då får de möjlighet att utveckla kunskap kring hur de kan uttrycka sig beroende av vilken mottagaren av budskapet är. I mitt examensarbete belyser jag delar
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
43

Hermansson, Elin. ""And Here We Go"." Thesis, Högskolan Dalarna, Bildproduktion, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27067.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med den här uppsatsen är att undersöka om och isfall hur parallellklippning bidrar till att skapa spänning i filmen The Dark Knight (2008). Tre scener som visar på tre olika stadier av spänning har analyserats för att se vilken påverkan parallellklippningen har för att skapa spänning samt hur dessa parallella handlingar binds ihop och om det finns någon primär handling. Med hjälp av Moritz Lehne och Stefan Koelsch undersökning om spänningens komponenter samt valda klipptekniker undersöks vilken påverkan parallellklippningen har för att skapa spänning. David Bordwell och Kristin Thompson
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
44

Grönberg, Andreas. "Bow with Flow : Möjligheterna och svårigheterna i stråkspel på kontrabas inom jazz." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79217.

Texto completo da fonte
Resumo:
Jag har länge tyckt att soundet från en stråke är häftigt. Det finns inspelningar med jazzstråk, men det är inte jättevanligt och jag undrade varför. Är det för att det finns för många svårigheter att hantera med stråken? Eller var det kanske så att det fanns massor med möjligheter som inte många tog vara på? Syftet i mitt arbete har varit att ta reda på vad det finns för möjligheter och svårigheter med att spela stråke på kontrabas i jazzmusik. I arbetsprocessen har jag valt ut låtar och spelat in dessa låtar med ett band bestående av trummor, el-gitarr, tenor saxofon och viola. Sedan har jag
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
45

Nilsson, Simon. "Four Chords : Förutsägbart eller genialiskt?" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-66945.

Texto completo da fonte
Resumo:
I det här arbetet har jag undersökt melodiernas kvalitet och vilka byggstenar som ligger till grund för melodins intresse. Därför begränsade jag mig till att skriva sex ”four chords”-låtar där jag sedan bedömde och analyserade resultatet. Jag kom fram till att melodins samverkan med rytmen samt användandet av pauser är av största vikt för att melodin ska finna mitt intresse.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
46

Gustafsson, Peter. "Dans på schemat." Thesis, Linköping University, Department of Educational Science (IUV), 2003. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1731.

Texto completo da fonte
Resumo:
<p>Det huvudsakliga syftet med detta arbete, är att lägga fram belägg för ett införande av dans på skolschemat. Med dans menar jag i det här fallet pardans, alltså en social form av dans där man dansar parvis kille&tjej. Den pardans som tas upp som ett exempel i detta arbete är den svenska "riksbuggen". </p><p>Jag vill i arbetet påvisa några av de största vinsterna med dans och även argumentera för hur dessa skulle kunna påverka elevers utveckling, både i skolan och på ett personligt plan. Målet med arbetet är att kunna ge lärare och skolledare ett kraftigt verktyg, med vilket de kan argumente
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
47

Korpskog, Adam. "Vissnande verklighet: maskulina och feminina markörer i Axel Törnemans sena konstnärskap." Thesis, Stockholms universitet, Konstvetenskapliga institutionen, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-105716.

Texto completo da fonte
Resumo:
Den här uppsatsen behandlar genusmarkörer i Axel Törnemans sena konstnärskap. Syftet är att undersöka maskulina och feminina markörer i fyra av konstnärens målningar: Gatans rytm (1916), Gudrun i blått (1917), Mazeppa (1918) och Ungdom (1919). Dessutom diskuteras huruvida konstverkens motiv har förbindelser med samtida uppfattningar kring könsroller. Frågeställningarna berör först hur en möjlig relation mellan markörerna gestaltas och problematiseras i konstverken, sedan hur detta kan ge perspektiv på tidsperiodens föreställningar om könsroller. Metoden går ut på att först undersöka maskulina
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
48

Klint, Ludvig. "Polypop : Polyrytmik i modern populärmusik." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik- och medieproduktion, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2818.

Texto completo da fonte
Resumo:
I detta självständiga arbete undersöks hur polyrytmik kan användas i en populärmusikalisk kontext. Syftet med den här studien är att undersöka hur polyrytmik kan användas som grund för att skapa poplåtar. I inledningen presenteras ett antal exempel på hur polyrytmik förekommer i olika genrer. Metal och Jazz tas upp som exempel på musikaliskt avancerade genrer där polyrytmik är vanligt förekommande. Vidare problematiseras hur polyrytmen 4:3 fått ett stort genomslag i populärmusiken, medan andra polyrytmer ignoreras. I metodavsnittet redogörs för hur samplingar och programme
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
49

Sharaf, Emma. "Filmklippningens gestaltningsmetoder : En litteraturstudie." Thesis, Högskolan Dalarna, Bildproduktion, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24196.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med den här uppsatsen är att redovisa vad den tidigare forskningen kommit fram till gällande filmklippningens gestaltningsmetoder samt att undersöka hur dessa används i fem olika filmscener. Metoden är en litteraturstudie och filmanalys. De valda gestaltningsmetoderna är kontinuitet, diskontinuitet, kollision, sammanlänkning och emotionell rytm. Gestaltningsmetoderna är valda utifrån Smiths tidigare forskning om kontinuitet, Kleckers tidigare forskning om diskontinuitet och Pearlmans tidigare forskning om kollision, sammanlänkning och rytm. Undersökningens fokus är kring gestaltningsmet
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
50

Granholm, Alexandra. "Den inre klockan i obalans : en kvalitativ studie om hur kostvanor och måltidsmönster påverkas av skiftarbete." Thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1780.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syfte och frågeställningar Syftet med studien var att få en uppfattning om hur kosten och måltidsmönstret påverkas av en oregelbunden dygnsrytm hos skiftarbetande poliser. Syftet var också att skapa en bild av hur och vilka metoder som används för att skapa goda kost- och sömnrutiner i vardagen. Specifika frågeställningar var hur poliser upplever att deras kostvanor och måltidsmönster påverkas av skiftarbete med en oregelbunden dygnsrytm samt vilka livsstrategier som används för att hantera kost- och sömnvanor som skiftarbetande polis. Metod Datainsamlingen är baserad på intervjuer med fyra po
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
Você também pode estar interessado em listas de outros tipos de fontes sobre o assunto "Rytm":
Artigos de revistas Livros
Oferecemos descontos em todos os planos premium para autores cujas obras estão incluídas em seleções literárias temáticas. Contate-nos para obter um código promocional único!

Vá para a bibliografia