Literatura científica selecionada sobre o tema "Tecnologias de informação/Internet"
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Artigos de revistas sobre o assunto "Tecnologias de informação/Internet"
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Lucas, Clarinda Rodrigues. "As tecnologias da informação e a exclusão digital". Transinformação 14, n.º 2 (dezembro de 2002): 159–65. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-37862002000200005.
Texto completo da fonteResumo:
As tecnologias da informação e a nova economia baseada no conhecimento provocam debates concernentes às dimensões sociais, políticas e culturais conseqüentes ao seu uso, consolidadas no termo exclusão digital, que tem aparecido com freqüência na mídia, na Internet e em alguns artigos da área da Ciência da Informação, referindo-se ao não uso destes recursos tecnológicos. Por exclusão digital ou infoexclusão, entende-se a diferença socioeconômica entre indivíduos, famílias, empresas e regiões geográficas, decorrentes da desigualdade quanto ao acesso e uso das tecnologias da informação, representada pela Internet. No âmbito das bibliotecas, consideradas instituições sociais que podem ter um sentido de comunidade, isto é, um espaço de conexão entre recursos de informação com as comunidades que as utilizam, o objetivo de inclusão social estaria concretizado em políticas de informação para a cidadania, em oposição à exclusão socioeconômica. Neste texto são analisados os aspectos ligados às questões relativas ao uso e às políticas que cercam a tecnologia da informação e lhe atribuem conteúdo.
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Nascimento, Raimundo Benedito do, e Nicolino Trompieri Filho. "Atitudes face às tecnologias da informação". Transinformação 16, n.º 1 (abril de 2004): 33–45. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-37862004000100003.
Texto completo da fonteResumo:
Na sociedade contemporânea a Tecnologia da Informação assume um papel decisivo em todas as áreas a que o ser humano está circunscrito. No campo educacional, a sociedade da informação deve dar apoio às técnicas de aprendizado, de educação continuada e à distância, fundamentada na Internet e em tecnologias de rede, mediante fomento a escolas, capacitação dos professores, auto-aprendizado e certificação em Tecnologia da Informação em larga escala; implantação de formas curriculares, visando ao uso da Tecnologia da Informação em atividades pedagógicas e educacionais, em todos os níveis da educação formal. Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a atitude de alunos da Universidade Federal do Ceará em face do uso e operacionalização da Tecnologia da Informação. Aplicou-se uma escala de atitudes em relação à Tecnologia da Informação constituída de 20 itens, em 470 sujeitos selecionados entre os alunos dos cursos da UFC do segundo semestre letivo de 2002. A análise métrica da escala indicou que esta apresentou, na amostra, alto coeficiente de precisão, erro-padrão da medida aceitável, alta sensibilidade e validade de construto. Os resultados mostram que existe uma atitude favorável no que se refere à Tecnologia da Informação Não foram observadas diferenças significativas em relação às variáveis nas atitudes, no que concerne a sexo, idade, área do curso e semestre. As interações (sexo X área do curso), (sexo X idade X área do curso), (sexo X idade X semestre) e (idade X área do curso X semestre) apresentaram diferenças significativas. Concluiu-se que a pequena rejeição observada em relação à Tecnologia da Informação, é reflexo da utilização dos recursos computacionais e de seu crescimento constante nas atividades didático-pedagógicas da Universidade Federal do Ceará.
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Silva, Christina Marília Teixeira da, e Nyrma Souza Nunes de Azevedo. "O significado das tecnologias de informação para educadores". Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 13, n.º 46 (março de 2005): 39–54. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362005000100003.
Texto completo da fonteResumo:
A pesquisa descrita, de natureza quanti-qualitativa, visou investigar as percepções de docentes em relação às tecnologias de informação (TI), em especial o computador e a Internet. Trata-se de continuação de estudo anterior, que buscou identificar o significado das TI para os educandos. Os dados obtidos junto a 556 alunos revelaram que estes, além de desejarem lidar com as TI em sua aprendizagem, consideravam o computador como uma ferramenta e, a Internet, um instrumento de comunicação e pesquisa. Neste estudo, com 120 professores de escolas públicas e particulares, encontramos indicadores de o computador ser considerado um aliado, e não uma ameaça, em relação à profissão docente. Constatamos, também, que parece haver relação entre o tipo de escola em que o professor atua e a utilização das TI na prática pedagógica. Há indícios de que a rejeição que parecia haver por parte do magistério às novas tecnologias vem diminuindo.
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Almeida, Marco Antônio de. "Informação, tecnologia e mediações culturais". Perspectivas em Ciência da Informação 14, spe (2009): 184–200. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-99362009000400013.
Texto completo da fonteResumo:
As tecnologias de informação e comunicação, ao apontarem novas formas de produção, circulação e recepção de produtos simbólicos, contribuíram, juntamente com a discussão estética relacionada à pós-modernidade, para tornar a atual cena cultural cada vez mais complexa. Múltiplas camadas de informação se agregam aos produtos culturais, sinalizando a constituição de um novo tipo de "conhecimento" necessário para a crítica e compreensão das obras. O artigo reflete sobre esse processo, concentrando-se na informação cultural presente na Internet.
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Rangel-S, Maria Ligia, Gabriela Lamego e Andrea Lizabeth Costa Gomes. "Alimentação saudável: acesso à informação via mapas de navegação na internet". Physis: Revista de Saúde Coletiva 22, n.º 3 (2012): 919–39. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-73312012000300005.
Texto completo da fonteResumo:
Apresentam-se e discutem-se os resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de desenvolver uma tecnologia de informação e comunicação via web para a promoção da alimentação saudável, mediante a facilitação do acesso à informação na internet. Buscou-se, mediante entrevistas, conhecer as concepções e identificar demandas e necessidades de informações e conhecimentos sobre o tema, dentre ONGs que trabalham com saúde; e ainda, mapear informações e conhecimentos acerca da alimentação saudável na web, em sítios nacionais. A partir dos resultados, elaboraram-se mapas conceituais, colocados em diálogo mediado pelos pesquisadores, com os saberes dos especialistas. Descreve-se a metodologia utilizada para construir os mapas de navegação orientados por mapas conceituais e discutem-se os desafios da gestão e do acesso à informação e ao conhecimento em saúde na internet. Destaca-se o potencial para deslocar o modelo da oferta de informação para o de construção compartilhada do conhecimento mediada por tecnologias de informação e comunicação.
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Pereira Neto, André, Leticia Barbosa e Stephanie Muci. "Internet, geração Y e saúde: um estudo nas comunidades de Manguinhos (RJ)." Comunicação & Informação 19, n.º 1 (11 de outubro de 2016): 20. http://dx.doi.org/10.5216/ci.v19i1.35602.
Texto completo da fonteResumo:
A Internet é a principal tecnologia informação e comunicação na atualidade. Ela trouxe mudanças em diversos campos da sociedade, inclusive a saúde. Ainda que seu acesso tenha aumentado ultimamente, a exclusão digital persiste, principalmente entre excluídos sociais. As questões que nortearam este estudo foram as seguintes: É possível falar de exclusão digital ainda hoje? Que lugar a saúde ocupa na busca de informações on-line? Foi aplicado um questionário a adultos jovens, moradores das comunidades de Manguinhos (RJ) enquanto aguardavam a consulta na sala de espera de unidades básicas de saúde públicas. Nossos achados indicam que embora estes indivíduos continuem excluídos socialmente, a exclusão digital está diminuindo entre eles graças às tecnologias móveis. A população pesquisada usa amplamente esta tecnologia como fonte de informação sobre saúde.
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Serradj, Aziz. "CARTOGRAFIA, INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA E NOVAS TECNOLOGIAS". Geography Department University of Sao Paulo, spe (22 de setembro de 2014): 455. http://dx.doi.org/10.11606/rdg.v0i0.574.
Texto completo da fonteResumo:
<p>A presente comunicação trata da evolução da utilização da informação geográfica e sua cartografia após três revoluções tecnológicas: a digital, a multimídia e a da comunicação. Após breve apresentação da informação geográfica, veremos quais são as grandes transformações ocorridas na Cartografia. A primeira grande revolução é digital, que forneceu um poder de cálculo muito importante, permitindo não apenas realizar mapas com a ajuda de computadores, um ganho de rapidez de execução e precisão de traço, mas também de modelização dos dados temáticos para obter mapas deformados (TCP), exprimindo funcionalidades como a acessibilidade ou outras. A segunda revolução é multimídia, que não apenas tocou profundamente a Cartografia ao oferecer novas ferramentas à disciplina, mas se inscreve no contexto cultural e social atual. A multimídia propõe ao público imagens, no largo senso do termo, animadas, sonoras... aquilo que as tornam mais atrativas e intuitivas, permitindo uma melhor compreensão dos fenômenos tratados. As animações temporais e processuais colocam em evidência as mudanças no tempo e facilitam as simulações. Estas últimas se apoiam sob uma modelização da informação geográfica com a ajuda, por exemplo, dos autômatos celulares ou de sistemas multi-agentes, que permitem levar em conta eventuais auto-organizações espaciais e que se constituem de uma ferramenta apreciável no quadro de um sistema de ajuda à decisão. A multimídia pode inserir outro sentido além da visão: a audição. Como há uma relação direta entre o que vemos e o que entendemos, a utilização do som permite memorizar melhor o conteúdo de um mapa. Enfim, a comunicação via Internet e a “Web Cartografia” permitem a difusão de mapas completos ou bem realizados com interativid¬ade pelo usuário, à distância, e recuperados para serem utilizados imediatamente. A Cartografia se torna onipresente e universal!</p>
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Teixeira, Cenidalva Miranda de Sousa, e Ulrich Schiel. "A INTERNET E SEU IMPACTO NOS PROCESSOS DE RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO". Ciência da Informação 26, n.º 1 (janeiro de 1997): 65–71. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19651997000100009.
Texto completo da fonteResumo:
Mostramos como as tecnologias da informação, em particular a Internet, estão provocando uma globalização das atividades de recuperação de informação e pesquisa bibliográfica. Apresentamos as diversas formas de interação na Internet e os principais serviços existentes atualmente referentes à recuperação bibliográfica
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Cappellozza, Alexandre, e Otávio Próspero Sanchez. "Grátis não é o suficiente: estudo da adoção individual da telefonia pela internet". Revista Organizações em Contexto 14, n.º 28 (25 de junho de 2018): 123. http://dx.doi.org/10.15603/1982-8756/roc.v14n28p123-143.
Texto completo da fonteResumo:
Estudos têm demonstrado a existência de diversos fatores de influência da adoção de Tecnologias da Informação. Para a operacionalização de uma análise de adoção de tecnologia que englobe múltiplas interações de influências, optou-se pela contextualização do estudo com foco na telefonia pela Internet, pois quando comparada com outras tecnologias de comunicação, a gratuidade de ligações é um dos principais benefícios, aliada a outros recursos. A pesquisa fundamenta-se em uma abordagem quantitativa, onde os dados foram obtidos com a participação de 313 usuários de telefonia pela Internet. Realizou-se análise de equações estruturais para confirmar relações entre os fatores. Os resultados indicam que o hábito influencia mais o uso gratuito desta tecnologia do que a percepção dos benefícios do uso em si, apesar da ausência de custos das ligações ser um dos principais incentivos à adoção da tecnologia. Evidencia-se que a rede de contatos do usuário é o principal responsável pela formação do hábito de uso das tecnologias de comunicação. A disponibilidade também se mostrou um fator à formação do hábito. Sob o ponto de vista dos interessados em promover o uso de tecnologias inovadoras de comunicação, este estudo contribui na exposição de fatores que promove a adoção destes sistemas.
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Querino, Rubens Estevão Costa de Morais, e Marta Araujo Tavares Ferreira. "Arte e informação:o papel das redes de informação na comercialização, divulgação e realização da arte contemporânea". Perspectivas em Ciência da Informação 20, n.º 3 (setembro de 2015): 116–36. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/2219.
Texto completo da fonteResumo:
Dentro do grande tema Arte e Informação, foi pesquisada a importância das novas tecnologias de informação, a internet e as redes sociais, como forma de interação entre os diversos agentes que atuam no sistema de arte, tendo como base o esquema tripartite proposto por Anne Cauquelin, produção, distribuição e consumo. A aproximação interdisciplinar entre essas áreas do conhecimento permite vislumbrar a forma como a arte contemporânea e o artista contemporâneo se inserem neste meio informacional. Vivemos na era da informação, portanto o indivíduo artista está inserido nesse mundo, e precisa conviver com as novas tecnologias da informação. Faz-se necessário um olhar mais atento sobre o comportamento da arte e do artista diante do mundo contemporâneo mergulhado na era da informação extrema, seja como forma de expor trabalhos de arte, propagar ideias ou mesmo como forma de criação artística. Foi surpreendente perceber como essas áreas tão distintas podem se relacionar de forma tão íntima, e como a Ciência da Informação contribui para a formação cultural e construção do conhecimento da sociedade contemporânea. Através de questionário aplicado a profissionais da área - artistas de diversas especialidades, críticos, galeristas, etc.- foi possível estabelecer um contato mais próximo sobre o pensamento do próprio indivíduo acerca de sua interação com o mundo da informação, e os benefícios que se pode obter pelo uso da internet e das redes sociais.
Teses / dissertações sobre o assunto "Tecnologias de informação/Internet"
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Santiago, Fernanda Pereira [UNESP]. "Tecnologias aplicadas ao uso e desenvolvimento do jogo de xadrez". Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/99061.
Texto completo da fonteResumo:
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santiago_fp_me_rcla.pdf: 643818 bytes, checksum: 7b6f62e443c2601e09063a589b3da702 (MD5)Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo desenvolver um site sobre o jogo de xadrez, analisar seu desempenho diante de outros sites e sua eficiência no ensino do jogo. A home page, foi desenvolvida por meio de ferramentas de programação que permite recursos na web colaborativos e interativos. A pesquisa foi dividida em cinco etapas, sendo elas: revisão de literatura sobre a temática em questão, criação do site, disponibilização na internet, análise do site por meio de comparação com outros, com a finalidade de se verificar semelhanças e explicar divergências. E pesquisa exploratória, utilizando-se como instrumento para a coleta de dados uma escala Likert, aplicada a sujeitos do Município de Pirassununga, SP. Os dados foram analisados descritivamente, por meio da técnica de Analise de Conteúdo Temático, com finalidade de se verificar a eficiência do site no ensino do jogo. Com o estudo foi possível apontar que a partir da pesquisa desenvolvida o jogo de xadrez constitui-se em um universo bastante amplo conforme o local e evolução histórica dos conhecimentos sobre o jogo e seu potencial, além disso, a possibilidade de se constatar como este está inserido no contexto das novas tecnologias de informação e programação. Com base na decorrência do estudo, torna-se relevante a realização de novos estudos, capazes de aprofundar os conhecimentos acerca do ensino deste jogo, tendo em vista as diferentes possibilidades de ação de um site na aprendizagem e posteriormente customização do mesmo, aprimorando os seus conteúdos e ferramentas de programação. Os resultados indicam que, os participantes da pesquisa consideram o site agradável e seu conteúdo satisfatório para o ensino do jogo aos iniciantes
This study, of a qualitative nature, aimed to develop a website about the game of chess, analyzing their performance on other sites and their efficiency in teaching the game. The home page was developed using programming tools that enables collaborative web resources and interactive. The research was divided into five stages, namely: a literature review on the theme, site creation, internet availability, site analysis through comparison with others, in order to verify similarities and differences explained. And exploratory research, using as a tool for data collection a Likert scale, subjects applied to the city of Pirassununga, SP. Data were analyzed descriptively, using the technique of content analysis, aiming to verify the efficiency of the site in teaching the game. With this study it was possible to point out that the research developed from the game of chess is in a very broad universe according to the location and historical evolution of knowledge about the game and its potential, in addition, the ability to see how this is inserted in the context of new information technologies and programming. Based on the result of the study, it is relevant to further studies, able to gain more knowledge about teaching this game, considering the different possibilities of action in learning and a site customization even further, enhancing their content and programming tools. The results indicate that the respondents consider the nice site and its content suitable for teaching the game to beginners
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Santiago, Fernanda Pereira. "Tecnologias aplicadas ao uso e desenvolvimento do jogo de xadrez /". Rio Claro : [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/11449/99061.
Texto completo da fonteResumo:
Orientador: Alessandro BatezelliBanca: André Gustavo Mazzini Bufon
Banca: Osmar Gonçalves
Resumo: Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo desenvolver um site sobre o jogo de xadrez, analisar seu desempenho diante de outros sites e sua eficiência no ensino do jogo. A home page, foi desenvolvida por meio de ferramentas de programação que permite recursos na web colaborativos e interativos. A pesquisa foi dividida em cinco etapas, sendo elas: revisão de literatura sobre a temática em questão, criação do site, disponibilização na internet, análise do site por meio de comparação com outros, com a finalidade de se verificar semelhanças e explicar divergências. E pesquisa exploratória, utilizando-se como instrumento para a coleta de dados uma escala Likert, aplicada a sujeitos do Município de Pirassununga, SP. Os dados foram analisados descritivamente, por meio da técnica de Analise de Conteúdo Temático, com finalidade de se verificar a eficiência do site no ensino do jogo. Com o estudo foi possível apontar que a partir da pesquisa desenvolvida o jogo de xadrez constitui-se em um universo bastante amplo conforme o local e evolução histórica dos conhecimentos sobre o jogo e seu potencial, além disso, a possibilidade de se constatar como este está inserido no contexto das novas tecnologias de informação e programação. Com base na decorrência do estudo, torna-se relevante a realização de novos estudos, capazes de aprofundar os conhecimentos acerca do ensino deste jogo, tendo em vista as diferentes possibilidades de ação de um site na aprendizagem e posteriormente customização do mesmo, aprimorando os seus conteúdos e ferramentas de programação. Os resultados indicam que, os participantes da pesquisa consideram o site agradável e seu conteúdo satisfatório para o ensino do jogo aos iniciantes
Abstract: This study, of a qualitative nature, aimed to develop a website about the game of chess, analyzing their performance on other sites and their efficiency in teaching the game. The home page was developed using programming tools that enables collaborative web resources and interactive. The research was divided into five stages, namely: a literature review on the theme, site creation, internet availability, site analysis through comparison with others, in order to verify similarities and differences explained. And exploratory research, using as a tool for data collection a Likert scale, subjects applied to the city of Pirassununga, SP. Data were analyzed descriptively, using the technique of content analysis, aiming to verify the efficiency of the site in teaching the game. With this study it was possible to point out that the research developed from the game of chess is in a very broad universe according to the location and historical evolution of knowledge about the game and its potential, in addition, the ability to see how this is inserted in the context of new information technologies and programming. Based on the result of the study, it is relevant to further studies, able to gain more knowledge about teaching this game, considering the different possibilities of action in learning and a site customization even further, enhancing their content and programming tools. The results indicate that the respondents consider the nice site and its content suitable for teaching the game to beginners
Mestre
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Bacciotti, Karina Joelma. "Direitos humanos e novas tecnologias da informação e comunicação: o acesso à internet como direito humano". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2014. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/6578.
Texto completo da fonteResumo:
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Previous issue date: 2014-09-10Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Considering the many technological innovations of the Twentieth Century that act directly on information and communication, the Internet in particular has directly influenced man and society, so that the access to the Net has become a necessity of our time and was declared by the UN as a human right. Thus, this research aims to examine the legal nature of Internet access and investigate whether is possible consider it as a new human right related to information technologies. While developing this study result of bibliographic, normative and jurisprudential analysis essential aspects were addressed human rights, Internet s relevance for Human Rights, followed by concluding remarks on access. As a result, it is concluded that the Internet is not just the technical definition of a data transmission network, nor it is only a communication means, it has become a true locus where all men should have the possibility to live and participate in community life. Therefore, the right to Internet access goes beyond the mere access to the necessary infrastructure to get connected, has incorporated access to all content and training or digital literacy. We are dealing with a Human Right, an ideal requirement that every individual and all mankind can be recognized as a person in this new social space
Diante das inúmeras inovações tecnológicas do século XX que atuam diretamente sobre a informação e comunicação, a Internet, em especial, tem influído diretamente sobre o homem e a sociedade, de modo que o acesso à Rede se tornou uma necessidade de nossa época e vem declarado pela ONU como direito humano. Assim, a presente pesquisa objetiva examinar a natureza jurídica do acesso à Internet e investigar se é possível considerá-lo um novo direito humano relacionado às tecnologias informativas. Na construção do trabalho resultado de análise bibliográfica, normativa e jurisprudencial foram abordados aspectos essenciais aos Direitos humanos, à Internet, à relevância da Rede para os Direitos Humanos, seguidos de considerações finais sobre o acesso. Como resultado, conclui-se que a Internet não se resume na definição técnica de rede de transmissão de dados, nem pode ser vista apenas como meio de comunicação, pois se tornou um verdadeiro locus onde todos os homens devem ter a possibilidade de ingressar e participar da vida comunitária. Portanto, o direito de acesso à Internet vai além do mero acesso à infraestrutura necessária para a conexão, traz incorporado o acesso a todo conteúdo e à capacitação ou alfabetização digital. Trata-se, enfim, de um direito humano, exigência ideal de que cada homem e todos os homens possam ser reconhecidos como pessoa neste novo espaço social
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Hallberg, Sílvia Cristina Marceliano. "Percepção e uso de tecnologias da informação e comunicação por psicoterapeutas". Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2015. http://hdl.handle.net/10923/7036.
Texto completo da fonteResumo:
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Previous issue date: 2015The present study refers to a Master thesis presented at the Post-Graduation Program in Psychology of the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. The Master thesis is divided in th two studies about information and communication technologies (ICTs) and psychotherapy. The first study is a systematic literature review that aimed to describe the current scenario of scientific production on psychotherapy and ICT. The second study consisted on an empirical study based on a quantitative exploratory, descriptive and cross-sectional design which aimed to investigate the perception and use of information and communication technologies (ICTs) by psychotherapists. The findings suggest significant presence of ICTs in the personal life of psychotherapists but still some restrictions in what refers to professional use. These restrictions are more explicit when related to social networking sites. Clinicians do not have a clear position regarding the existing regulations about the provision of psychological services through ICTs. The development of quantitative, descriptive studies with national and random sample is suggested, in order to achieve a generalized description of the use of ICTs by psychotherapists. Also the development of qualitative design studies to foster a deeper understanding of this issue is encourage.
O presente trabalho se refere a uma dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Esta dissertação será divida em dois estudos sobre tecnologias da informação e comunicação (TICs) e psicoterapia. O primeiro estudo consistiu numa revisão sistemática da literatura, que objetivou descrever o panorama atual de produções científicas sobre psicoterapia e TICs. O segundo estudo constistiu num trabalho empírico de delineamento quantitativo, exploratório, descritivo e de corte transversal, que objetivou investigar a percepção e uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs) por psicoterapeutas. Destacam-se como principais resultados a significativa presença das TICs na vida pessoal dos psicoterapeutas e o uso ainda restrito no trabalho. As restrições são mais acentuadas quando relacionadas aos sites de redes sociais. Os clínicos não apresentam um posicionamento claro quanto às regulamentações existentes sobre prestação de serviços psicológicos através de TICs. Sugere-se o desenvolvimento de estudos quantitativos, descritivos e com amostra nacional e randomizada sobre o uso de TICs por psicoterapeutas, assim como o desenvolvimento de estudos empíricos de delineamento qualitativo para aprofundamento da compreensão desse tema.
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Martinho, Silvana Gobbi. "Humor e política: na dinâmica das novas tecnologias da informação e comunicação". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. http://tede2.pucsp.br/handle/handle/3062.
Texto completo da fonteResumo:
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Previous issue date: 2010-06-30Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
The work aimed to study new forms of humor on the Internet, from the analysis of the site Charges.com during the year 2006. To develop the study, animations related to the theme of politics were selected, in which the main candidates for the presidential election were caricatured - Luiz Inacio Lula da Silva, Geraldo Alckmin and Heloisa Helena - or they were references. It was based on a quantitative and qualitative analysis aimed at identifying the main issues discussed and frameworks together with a description of the features of the animations. We conclude that the site has followed the logic of mass media, with a political agenda guided by the traditional media, holding a spectacle of contemporary society also at humor scope
O trabalho pretendeu estudar as novas formas de humor presentes na Internet, a partir da análise do site Charges.com, durante o ano de 2006. Para realizar o estudo foram selecionadas as animações relacionadas ao tema da política, nas quais eram caricaturados os principais candidatos a presidência da República Luiz Inácio Lula da Silva, Geraldo Alckmin e Heloisa Helena - ou a eles faziam referências. Foi empregada uma análise quantitativa e qualitativa com o objetivo de identificar os principais temas debatidos e enquadramentos em conjunto com uma descrição dos elementos característicos das animações. Concluímos que o site seguiu a lógica da grande mídia, com uma agenda política pautada pelos Meios de Comunicação tradicionais, sustentando um espetacularização da sociedade contemporânea inclusive no âmbito o humor
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Gonçalves, Miguel de Matos Martins. "Equipas virtuais em contexto de projetos de sistemas e tecnologias de informação". Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2016. http://hdl.handle.net/10400.5/12752.
Texto completo da fonteResumo:
Mestrado em Gestão de Sistemas de InformaçãoVive-se hoje uma época onde as organizações estão em constante mutação, as preocupações acrescidas com a qualidade e a performance tornaram o mundo empresarial um espaço agressivo e pouco tolerante ao erro. Contratar colaboradores culturalmente distantes ou geograficamente afastados, estimulando deste modo novas formas de trabalhar e cooperar passaram hoje a ser uma realidade e em alguns casos um fator diferenciador. Tentar compreender a existência de possíveis diferenças na gestão destas equipas, a viabilidade financeira da sua utilização o impacto da heterogeneidade cultural e geográfica no comportamento das mesmas são os grandes objetivos que o estudo pretende esclarecer. Para responder a estes temas, são abordados ao longo do estudo pontos essenciais para o correto funcionamento das Equipas Virtuais, sustentados numa investigação da literatura existente sobre o tema das Equipas Virtuais, com o intuito de aferir quais as caraterísticas principais já observadas por investigadores. Posteriormente é analisado um estudo de caso representativo da utilização de Equipas Virtuais, num contexto de um grande projeto de Sistemas de Informação. Foram recolhidas opiniões de alguns dos elementos participantes no projeto na forma de um questionário. Seguiu-se uma análise das respostas onde se obtiveram algumas conclusões. A necessidade de incentivar o uso de técnicas de inclusão como forma de eliminar as barreiras causadas pela distância física, a importância de aproximar os colaboradores fomentando uma maior cumplicidade e a relevância dos eventos presenciais na promoção da confiança, foram algumas das conclusões obtidas, cujo contributo espera-se, possa vir a ser útil a futuros investigadores.
Today is a time where organizations are constantly changing, increased concerns about quality and performance have made the business world an aggressive and not tolerant of error. Hiring culturally distant or geographically distant collaborators, stimulating new ways of working and cooperating, have now become a reality and in some cases a differentiating factor. Trying to understand the existence of possible differences in the management of these teams, the financial viability of their use and the impact of cultural and geographic heterogeneity on their behavior are the main objectives that the study intends to clarify.In order to respond to these themes, essential points for the correct functioning of the Virtual Teams, based on an investigation of the existing literature on the topic of Virtual Teams, are addressed throughout the study, in order to ascertain the main characteristics already observed by researchers. Subsequently a representative case study of the use of Virtual Teams is analyzed, in the context of a large Information Systems project. Opinions were collected from some of the project participants in the form of a questionnaire. This was followed by an analysis of the answers where some conclusions were obtained. The need to encourage the use of inclusion techniques as a way of eliminating the barriers caused by physical distance, the importance of bringing employees closer to each other and fostering more complicity and the relevance of face-to-face events in the promotion of trust were some of the conclusions obtained. It is hoped, may prove useful to future researchers.
N/A
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SOUSA, ROGÉRIO LUCIANO DE. "OS EFEITOS DA LIDERANÇA E DO VÍCIO EM INTERNET NO ESTRESSE CAUSADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO". Universidade Metodista de Sao Paulo, 2017. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1706.
Texto completo da fonteResumo:
Submitted by Noeme Timbo (noeme.timbo@metodista.br) on 2018-02-28T18:39:32Z
No. of bitstreams: 1
Rogerio Luciano de Sousa.pdf: 1314231 bytes, checksum: 2cff9d3364a609064bd92f7dc208a856 (MD5)Made available in DSpace on 2018-02-28T18:39:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rogerio Luciano de Sousa.pdf: 1314231 bytes, checksum: 2cff9d3364a609064bd92f7dc208a856 (MD5) Previous issue date: 2017-07-25
Technological changes, on the one hand, bring economic benefits to organizations such as increased productivity and efficiency, on the other hand, can produce human and social problems with possible consequences to the mental health of the worker. Internet addiction is also a problem associated with information and communication technologies, as well as the stress resulting from the excessive use of information and communication technology known as techno-stress. This study analyzed the effects of Internet leadership and addiction on techno-stress. The research is based on a quantitative research approach with a single cross-section. The data were analyzed through 379 questionnaires answered by information technology professional’s users. For the hypothesis tests of the study, the analysis of structural equations was performed and satisfactory measures were presented for the constructs investigated and the proposed research model. The results indicate that leadership styles influence positively the techno-stress and internet addiction can act as moderator of these relationships. The study shows that laissez-faire leadership is the style of leadership that most influences techno-stress, when compared to transformational and transactional leadership. It can be argued, therefore, that the moderation effects of Internet addiction are different in the forms studied from the relationships of leadership styles to techno-stress.
As mudanças tecnológicas, por um lado, trazem benefícios econômicos para as organizações como maior produtividade e eficiência, por outro lado, podem produzir problemas humanos e sociais com possíveis consequências à saúde mental do trabalhador. O vício em internet também é um problema associado às tecnologias de informação e comunicação, assim como o estresse resultante do uso excessivo da tecnologia de informação e comunicação conhecido como tecnoestresse. Este estudo analisou os efeitos da liderança e do vício em internet no tecnoestresse. A pesquisa fundamenta-se em uma abordagem de investigação quantitativa com corte transversal único. Os dados foram analisados por meio de 379 questionários respondidos por profissionais usuários de tecnologia de informação. Para os testes de hipóteses do estudo, foi realizada a análise de equações estruturais e apresentadas medidas satisfatórias para os construtos investigados e o modelo de pesquisa proposto. Os resultados indicam que os estilos de liderança influenciam de forma positiva o tecnoestresse e o vício em internet pode atuar como moderador dessas relações. O estudo evidencia que a liderança laissez-faire é o estilo de liderança que mais influência o tecnoestresse, quando comparada com as lideranças transformacional e transacional. Pode-se afirmar, com isso, que os efeitos de moderação do vício em internet são diferentes nas formas estudadas dos relacionamentos dos estilos de liderança com o tecnoestresse.
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Lemos, Alexandre Faria. "Monitoramento de fontes de informação na internet". Florianópolis, SC, 2005. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/101963.
Texto completo da fonteResumo:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Made available in DSpace on 2013-07-15T23:40:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 222787.pdf: 1990926 bytes, checksum: acd8818c13a1867460c8d93f3e4aa3ee (MD5)
Este trabalho consiste da proposta de um modelo para uma arquitetura de agentes inteligentes para uso como ferramenta no processo de inteligência competitiva. O trabalho inicialmente explora os conceitos de competitividade e inteligência competitiva, chegando na necessidade de uma ferramenta de apoio ao processo na fase de coleta de informações, especialmente na Web. A base para o desenvolvimento deste trabalho é a proposta apresentada em tese de doutorado por Silva (2000). É realizado então uma revisão do tema de agentes inteligentes e técnicas de análise de textos. Após é desenvolvida a proposta do modelo, uma proposta teórica que explora principalmente as relações entre as necessidades de inteligência competitiva e as características que deve apresentar a arquitetura de agentes inteligentes.
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Machado, Dionéia Lang. "As tecnologias de informação e comunicação a serviço da educação a distância". Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82822.
Texto completo da fonteResumo:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Made available in DSpace on 2012-10-19T18:38:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2015-02-04T21:07:40Z : No. of bitstreams: 1 193089.pdf: 515437 bytes, checksum: a98878776a7433d7f41f930df629b37d (MD5)
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Semeler, Alexandre Ribas. "Vídeo digital : imagem, tecnologia e informação". reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2010. http://hdl.handle.net/10183/25630.
Texto completo da fonteResumo:
Aborda conceitos a respeito de tecnologias da imagem. Delimita o estudo do vídeo enquanto imagem, tecnologia e informação. Justifica-se como um estudo a respeito das tecnologias da imagem, no contexto da Comunicação e Informação. Tem por objetivo geral identificar o vídeo digital enquanto imagem, tecnologia e informação. Os principais autores da fundamentação teórica são: Abraham Moles, Arlindo Machado, Fhilippe Dubois, Lev Manovich, Lucia Santaella, Yves-François Le Coadic, Silvia Martin e Vilém Flusser, os quais abordam temas sobre informação estética, filosofia da imagem técnica, máquinas de imagens (fotografia, cinema, televisão, vídeo e computador), territórios da Comunicação que permeiam as Ciências da Informação e as suas relações com a linguagem do vídeo. Apresenta na metodologia a análise de um método videográfico através da exploração de softwares de edição digital de vídeo para web e desktop. Utiliza-se da pesquisa bibliográfica para garantir os preceitos teóricos do vídeo. Busca subsídios metodológicos para compreensão da produção, edição e montagem de imagens técnicas em suporte digital – um modo de se escrever com imagens e sons – vídeografia. Como resultado técnico da exploração prática com a vídeografia obtevese os vídeos: A Civilização das Imagens; As Imagens Técnicas; e Os Aparelhos de Flusser. Conclui que: as distintas mensagens videográficas constituem-se de elementos semânticos e estéticos, agrupados de maneiras diferentes; no exercício da vídeografia, um receptor de vídeo pode manipular a imagem, editar, para depois recompô-las como suas próprias mensagens; a linguagem do vídeo (enquanto imagem eletrônica ou digital) não é exata ou sistemática e não adota nenhum conceito normativo enquanto expressão; o vídeo digital perde sua especificidade hibridizando-se com o computador e passa a atuar como uma ferramenta do mesmo, influenciado por referências que vêm de múltiplas áreas do conhecimento como as Artes Plásticas, a Literatura, a Música, a Filosofia e a Comunicação.It approaches concepts related to image technologies. It delimits the study of the video while image, technology and information. It is justified as a study about image technologies, in the context of the Communication and Information. It has for general objective to identify digital video as image, information and technology. The principal authors of the theoretical foundation: Abraham Moles, Arlindo Machado, Fhilippe Dubois, Lev Manovich, Lucia Santaella, Yves-François Le Coadic, Silvia Martin and Vilém Flusser which approach subjects on aesthetic information, philosophy of the image technique, machines of images (photograph, movie, television, video and computer), territories of the Communication that permeate the Information Science and its relations with the language of video. It presents, in the methodology, a study of the method of analysis of the video, through the exploration of softwares of digital edition of video for web and desktop. It is used of the bibliographical research to guarantee the theoretical rules of the video. Search methodological subsidies for understanding of the production, edition and assembly of images techniques in digital support - a way of if writing with images and sounds – videography. As result technician of the practical exploration with the vídeography it was obtain videos: The Civilization of the Images; The Images Techniques; and the Devices of Flusser. It concludes that: the different messages are videographic is semantic and aesthetic elements, grouped in different ways; in the exercise of videography, a video receiver can manipulate the image, to edit for, later, recompose them as its own posts, the language of the video (while electronic or digital image) is not accurate or systematic and it does not adopt no normative concept while expression; the digital video loses its specificity hybridizing with the computer and starts to act as a tool of the same, influenced by references that come of multiple areas of the knowledge as the Plastic Arts, Literature, Music, the Philosophy and the Communication.
Livros sobre o assunto "Tecnologias de informação/Internet"
1
Netto, Francisco Sobreira. Modernização da administração pública brasileira com o uso da tecnologia da informação: Fatores críticos de sucesso. Franca: Ribeirão Gráfica e Editora, 2007.
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2
Cultura digital.br. Rio de Janeiro, RJ: Azougue Editorial, 2009.
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3
Nazareno, Claudio. Tecnologias da informação e sociedade: O panorama brasileiro. Brasília: Plenarium, 2007.
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4
Ada Cristina Machado da Silveira e Ariane Diniz Holzbach. Divulgação científica e tecnologias de informação e comunicação. Santa Maria, RS, Brasil: FACOS-UFSM, 2003.
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5
Cruz, Jocilene Gomes. Educação Indígena mediada pelas tecnologias de informação e comunicação. Manaus: UEA Edições / Editora Valer, 2008.
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6
Kubota, Luis Claudio. Tecnologias da informação e comunicação: Competição, políticas e tendências. Brasília: Ipea, 2012.
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7
Valentim, Marta Lígia, e Maria Inês Tomaél. Avaliação de fontes de informação na Internet. Londrina, PR: Eduel, 2004.
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8
Mariz, Anna Carla Almeida. A informação na internet: Arquivos públicos brasileiros. Rio de Janeiro, RJ, Brasil: FGV Editora, 2012.
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9
Amaral, Sueli A. do. Marketing da informação na Internet: Ações de promoção. Campo Grande: Editora UNIDERP, 2004.
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Isabel Cristina Dias Alves Lisboa. As tecnologias de informação como fator de mudança em instituições de ensino superior. Belo Horizonte: Editora C/Arte, 2003.
Encontre o texto completo da fonteCapítulos de livros sobre o assunto "Tecnologias de informação/Internet"
1
Passos, Breno Meirelles Costa Brito, Eli Shuab Carvalho Lima, Bruno Soares Galdino e Lívia Santos Lima Lemos. "UMA DISCUSSÃO ACERCA DA INTERNET: DESAFIOS PARA CONFIABILIDADE DA INFORMAÇÃO". In Tecnologias, Métodos e Teorias na Engenharia de Computação, 186–95. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.61320040916.
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2
MOURA, B. A. V., e R. V. COSTA. "A propagação de notícias falsas na internet e a responsabilidade dos provedores de aplicação". In O Direito e as Novas Tecnologias na Sociedade da Informação. Dialética, 2021. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-252-1058-2-c13.
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3
MORAIS, V. L. D. "A internet das coisas no Brasil: uma análise do plano de ação de IOT à luz do decreto-lei nº 9.854/2019". In O Direito e as Novas Tecnologias na Sociedade da Informação. Dialética, 2021. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-252-1058-2-c2.
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Patricio, Thiago Seti, Alciano Gustavo Genovez de Oliveira e Maria da Graça Mello Magnoni. "Ubiquidade na Era da Informação: um estudo acerca de aplicações hodiernas de Internet das Coisas (IoT)". In Tecnologias e mídias digitais na educação: conceitos práticos e teóricos, 96–104. Uniedusul Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.51324/86010978.9.
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5
STEFANE DE ASSIS, ORICHUELA, RIBEIRO PEDRO LUCCA PADILHA SIQUEIRA, LOPES VICTOR LUCAS DA COSTA, MELCHUNA LEIDIVÂNIA MENDES DE ARAÚJO e SANTOS JOEL DE OLIVEIRA. "UTILIZAÇÃO DE FÓRUM VIRTUAL COMO FERRAMENTA DE ESTUDO PARA AUXÍLIO AO ENSINO REMOTO". In Perspectivas das Engenharias na Sociedade 5.0: Educação, Ciência, Tecnologia e Amor, 15–29. IInstituto Internacional Despertando Vocações, 2020. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-88970-06-5.15-29.
Texto completo da fonteResumo:
Desde o início do século XXI, os cientistas vem desenvolvendo novos métodos tecnológicos que facilitam o dia a dia das pessoas, como, por exemplo, a evolução dos Smartphone, ou até o surgimento da Internet, que está cada vez mais aproximando as pessoas em longas distâncias. Diante disso, com os problemas recentes de uma nova pandemia que limitou o convívio social, ocorreu uma busca das tecnologias de informação e comunicação, em especial, na Educação. Assim, com aulas remotas e conteúdos online, o aluno tem infinidade de assuntos para explorar. No entanto, há algumas dificuldades de adaptação por parte tanto dos professores quanto dos estudantes, no último caso, uma delas é ministrar os conteúdos virtualmente, por ser algo novo, e sem a presença de um professor podem surgir dificuldades e dúvidas. Como resultado dessa situação, este artigo científico tem o objetivo de apresentar um sistema de fóruns que foi desenvolvido para que alunos possam tirar dúvidas e discutir com professores e outros alunos conteúdos abordados nas aulas online e presenciais, sendo um ambiente organizado para que os envolvidos interajam a qualquer hora. O referencial teórico que respalda este trabalho encontra-se pautado em estudos realizados sobre Tecnologias da informação e comunicação, e na utilização de fóruns virtuais. Para finalizar, vale ressaltar que o fórum pode ser utilizado por todas as instituições de ensino, facilitando também a monitoria presente nessas instituições, já que além de poder tirar dúvidas e questionar o conteúdo presente, estes registros serão salvos para que futuros estudantes que apresentem as mesmas dificuldades possam encontrar a resolução registrada por um professor ou por um aluno no fórum.
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DE FARIA FOLADOR, HELOISA, e CAROLINA SILVA SANCHES. "PERCEPÇÃO PÚBLICA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA E SEUS ENLACES COM A CULTURA CIENTÍFICA NOS MUSEUS VIRTUAIS DE CIÊNCIAS". In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.441.
Texto completo da fonteResumo:
EM UM CONTEXTO NO QUAL CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE TORNAM-SE CADA VEZ MAIS IMBRICADAS A PONTO DE TORNAREM-SE UM MOVIMENTO, REPRESENTADO PELA SIGLA CTS, O TEMA PERCEPÇÃO PÚBLICA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA (PPCT) GANHOU RELEVÂNCIA ACADÊMICA E POLÍTICA, UMA VEZ QUE DEMONSTRAM OPINIÕES DA SOCIEDADE SOBRE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. ESTA COMUNICAÇÃO, RECORTE DE PESQUISAS DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM ANDAMENTO, TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR DADOS DA PESQUISA DE PPCT DE 2019 E, PARTINDO DESTES, DISCUTIR SEUS ENLACES COM A CULTURA CIENTÍFICA E COM OS MUSEUS VIRTUAIS DE CIÊNCIAS. EVIDENCIAMOS OS MUSEUS VIRTUAIS COMO MEIO DE SE PROMOVER A CULTURA CIENTIFICA, NA MEDIDA EM QUE POSSIBILITAM O ACESSO ÀQUELAS PESSOAS QUE NÃO CONSEGUEM VISITAR UM MUSEU FÍSICO. APONTAMOS, AINDA, QUE A INTERNET SE APRESENTA COMO FORMA DE VIABILIZAR O ACESSO À INFORMAÇÃO, FACILITANDO AÇÕES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, QUE PODEM PROPICIAR A FORMAÇÃO DE UMA CULTURA CIENTÍFICA MAIS SÓLIDA.
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Fredes, Andrei. "LIBERDADE DE EXPRESSÃO E CONFIGURAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL: O CONTROLE DO FLUXO DE INFORMAÇÃO E EXPRESSÃO NA INTERNET". In Direito, Ambiente e Tecnologia: estudos em homenagem ao professor Carlos Alberto Molinaro, 401–23. Editora Fundação Fênix, 2021. http://dx.doi.org/10.36592/9786587424620.401-423.
Texto completo da fonte
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Shintaku, Milton. "Tecnologias para gestão da informação". In Repositórios digitais: teoria e prática, 65–90. EDUTFPR, 2017. http://dx.doi.org/10.22477/978-85-7014-197-2.p65.
Texto completo da fonte
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Cogo, Denise. "Tecnologias da informação e comunicação". In Dicionário crítico de migrações internacionais, 677–82. Editora UnB, 2017. http://dx.doi.org/10.7476/9788523013400.0019.02.
Texto completo da fonte
10
Yonezawa, Wilson Massashiro. "O papel da tecnologia da informação na EAD". In EAD, Tecnologias e TIC, 17–34. Faculdade de Filosofia e Ciências, 2013. http://dx.doi.org/10.36311/2013.978-85-7983-390-8.p17-34.
Texto completo da fonteTrabalhos de conferências sobre o assunto "Tecnologias de informação/Internet"
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Da Silva, Valter Henrique De Souza Ferreira, e Alexandre Alvaro. "Uma Plataforma para Cidades Inteligentes baseada na Internet das Coisas". In VIII Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação. Sociedade Brasileira de Computação, 2012. http://dx.doi.org/10.5753/sbsi.2012.14457.
Texto completo da fonteResumo:
Hoje em dia a TIC é aplicada visando resolver os principais problemas comuns que as cidades em todo o mundo estão lidando, tais como transporte, segurança pública, energia, saúde e educação, etc. A junção de tecnologia com as infra-estruturas e serviços de uma cidade a transforma gradativamente em uma Cidade Inteligente. Estas tecnologias emergentes, a Internet e uma gama de sensores que transformam os objetos do dia-a-dia em objetos inteligentes, permitem que a Internet das Coisas auxilie no processo de inteligência das cidades. Assim, a Internet das Coisas vem para tornar as Cidades Inteligentes mais viáveis. Neste sentido, este artigo apresenta uma proposta de plataforma para auxiliar nesta direção.
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Costa, Milena Mota, João Felix Barreto Neto, Elaine Pinto Varela Alberte, Alex Pires Carneiro e Jadi Tosta Iglesias Ventin. "Blockchain para fomento da economia circular na construção". In SIMPÓSIO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO. Antac, 2021. http://dx.doi.org/10.46421/sbtic.v3i00.591.
Texto completo da fonteResumo:
O impacto ambiental promovido pela indústria da construção atrelado a carência de tecnologias para gestão de resíduos, evidencia o potencial da tecnologia de registro blockchain para apoiar iniciativas circulares no setor. Este artigo apresenta um panorama da literatura atual sobre o uso da blockchain para a gestão de resíduos e fomento da economia circular na construção civil. A pesquisa bibliográfica utilizou indicadores bibliométricos e cientométricos e realizou uma análise de conteúdo para identificar tendência e lacunas do conhecimento. Como resultado, observam-se avanços ainda incipientes e possível tendência futura a estudos integrando outras tecnologias para suporte, como internet das coisas e inteligência artificial.
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Silva, Marcus Vinicius Rosário da, Marcelo Jasmin Meiriño e Gilson Brito Alves Lima. "Quais são as novas tecnologias no gerenciamento de facilidades? - uma revisão sistemática". In SIMPÓSIO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO. Antac, 2019. http://dx.doi.org/10.46421/sbtic.v2i00.185.
Texto completo da fonteResumo:
As atividades profissionais de Gerenciamento de Facilidades (Facility Management - FM) demandam diversas ferramentas technológicas, úteis para auxiliar a tarefas rotineiras à tomadas de decisão. Estudos anteriores revelam que as tecnologias foram absorvidas, ao longo do tempo, pelo mercado. Atualmente, quais são as tecnologias aplicadas ao setor de FM? Além disso, qual tecnologia tem maior número de estudos na abordagem estabelecida na pesquisa? Existe oportunidade para desenvolvimento de soluções integradas com duas ou mais tecnologias? Uma revisão sistemática de literatura foi realizada, com recorte temporal de 5 anos, para identificação dos estudos recentes sobre tecnologias aplicadas à fase de operação e manutenção no ambiente construído. Os 74 artigos completos, em inglês, sobre o tema resultantes da revisão sistemática foram analisados quanto ao ano de publicação, bases de dados, periódicos, distribuição geográfica, principais autores e palavras-chaves recorrentes. Por fim, na discussão as novas tecnologias em FM são tratadas: (a) Modelagem de Informação da Construção - BIM; (b) Sistema de Informação Geográfica - GIS; (c) Sistemas Ciber-físicos - CPS; (d) Big Data; (e) Realidade Virtual; (f) Realidade Aumentada; (g) Internet das Coisas - IoT; e (h) Identificação por Rádio Frequência – RFID.
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Santos, Cael G. B., Gabriela D. S. Sousa, Josivan R. Reis e Roberto P. Nascimento. "Uma proposta de framework para simulação de casas inteligentes usando Unity". In Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação. Sociedade Brasileira de Computação (SBC), 2021. http://dx.doi.org/10.5753/sbsi.2021.15355.
Texto completo da fonteResumo:
Com o crescente desenvolvimento de novas tecnologias no campo da domótica e Internet das Coisas surgem novas oportunidades para a criação de ambientes inteligentes para usuários que carecem de algum tipo de tecnologia assistiva. Considerando os custos associados à construção desse tipo de ambientes, simuladores se tornam um componente importante para o seu desenvolvimento, de modo a minimizar o tempo e o custo de implementação do projeto. Assim, este trabalho apresenta uma proposta de framework para simular casas inteligentes que atendam as necessidades e especificidades do usuário.
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Paiva, Ana M. M. de, Eunice P. S. Nunes e Cristiano Maciel. "Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação: objetivos estratégicos orientados pela e-governança". In Workshop de Computação Aplicada em Governo Eletrônico. Sociedade Brasileira da Computação, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/wcge.2021.15976.
Texto completo da fonteResumo:
As Tecnologias da Informação e Comunicação são fundamentais para o aumento do desempenho da administração pública. Logo, estratégias de governança eletrônica, que buscam direcionar, monitorar e avaliar as instituições, são essenciais para modernizar os processos internos e melhorar os serviços públicos entregues ao cidadão. Assim, este trabalho apresenta a metodologia de construção do Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação (PDTIC) na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Há indícios que um PDTIC construído com engajamento da alta administração do órgão, colaboração da comunidade interna e aplicação de métodos de priorização, pode contribuir para o alcance dos objetivos organizacionais.
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da Costa, Vinícius M., Marcello Matheus E. Nery, Guilherme P. R. Paes, Pedro R. F. de Souza, Eduardo K. Almentero e Luiz M. C. Branco. "Monitoramento e Suporte a Controle de Estufas Climatizadas Utilizando Nuvem e MQTT". In Escola Regional de Sistemas de Informação do Rio de Janeiro. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/ersirj.2021.16982.
Texto completo da fonteResumo:
O agronegócio tem uma participação cada vez mais importante no PIB brasileiro. A agricultura é muito influenciada pelas condições climáticas e o aumento da temperatura global potencializa estes efeitos adversos. O cultivo através de estufas permite um manejo que usufrui de certo controle das condições climáticas, visando o aumento da qualidade e produtividade. Aumentar o controle das condições de uma estufa possibilita aumentar os benefícios deste tipo de cultivo, e, neste contexto, a tecnologia pode desempenhar um papel fundamental, principalmente quando utilizamos o conceito de IoT (Internet das coisas). Este trabalho propõe uma infraestrutura para o controle automatizado de estufas, utilizando como base o conceito de IoT e tecnologias como Raspberry Pi, MQTT (Message Queuing Telemetry Transport) e aplicativos móveis.
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Rampelotto Junior, Charles, Silvio Quincozes e Juliano Kazienko. "LegitimateBroker: Mitigando Ataques de Personificação em Broker MQTT na Internet das Coisas". In Simpósio Brasileiro de Segurança da Informação e de Sistemas Computacionais. Sociedade Brasileira de Computação, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/sbseg.2019.13968.
Texto completo da fonteResumo:
A Internet das Coisas (IoT) tem ganhado elevado destaque no âmbito das tecnologias emergentes. Nesse cenário, um problema de segurança relevante que carece de estudos consiste na personificação de dispositivos. Este trabalho propõe um mecanismo, chamado LegitimateBroker, a fim de mitigar ataques de personificação em um dispositivo Broker MQTT na IoT. A proposta fundamenta-se na autenticação mútua entre Publicadores e Broker, armazenamento indireto de chaves no Broker e renovação periódica de chaves no Broker e no Publicador. Experimentos indicam que o mecanismo proposto tem baixa sobrecarga comparado a outras abordagens e pode ser facilmente parametrizado a fim de que a taxa de renovação de chaves se adéque a periodicidade de publicações realizadas pelos nós da rede e ao tempo de efetivação do ataque.
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Piaia, Joelson, e Isabela Gasparini. "O Uso de Listas de Verificação para Avaliação da Usabilidade de um Ambiente de EAD na Web". In III Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação. Sociedade Brasileira de Computação, 2006. http://dx.doi.org/10.5753/sbsi.2006.14736.
Texto completo da fonteResumo:
A utilização da internet como meio para a Educação a Distância possibilita muitas vantagens em relação aos métodos tradicionais. Contudo para que as potencialidades das novas tecnologias se revertam em benefícios para os usuários é necessário que os sistemas tenham usabilidade. Neste artigo são apresentados os resultados obtidos com a avaliação de usabilidade do ambiente aluno do AdaptWeb. A avaliação foi realizada através da aplicação de duas listas de verificação; uma genérica e outra voltada a ambiente de educacionais.
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Do Nascimento, Nathália Miranda, Henrique Prado de Sá Sousa, Eduardo Kinder Almentero e Julio Cesar Sampaio do Prado Leite. "Aplicando Transparência no Domínio de Informação Sobre Saúde na Internet: Uma Abordagem Visando o Cidadão". In VI Workshop de Transparência em Sistemas. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018. http://dx.doi.org/10.5753/wtrans.2018.3097.
Texto completo da fonteResumo:
A internet renovou a forma como a comunicação e o acesso às informações de saúde são feitos. Porém, a internet está sujeita a dificuldades referentes à busca e qualidade da informação sobre saúde. A Transparência é uma demanda atual da sociedade, e o fornecimento de informações de saúde mais transparentes vai de encontro às tecnologias como a internet como um item de qualidade. O problema abordado neste trabalho está relacionado com a busca e com o acesso a informação de boa qualidade em saúde disponível na internet. Afim de tratar esta questão, uma abordagem baseada na identificação, seleção e consolidação de informações foi proposta. Tal abordagem culminou no desenvolvimento de um protótipo, que foi utilizado em uma avaliação preliminar, cujos resultados são descritos.
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Cavalcante, Cayami Schultz Chiovitti, e Fabiano Rogerio Corrêa. "Elaboração de modelo de maturidade (Indústria 4.0) para fabricantes de componentes industrializados". In SIMPÓSIO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO. Antac, 2021. http://dx.doi.org/10.46421/sbtic.v3i00.569.
Texto completo da fonteResumo:
A Indústria 4.0 visa otimizar operações em tempo real e criar modelos de negócios completamente inovadores pela introdução de tecnologias como Internet das Coisas e Sistemas Ciberfísicos no ambiente industrial. Para que fabricantes de componentes para sistemas construtivos industrializados se beneficiem dessa revolução industrial, é necessário contextualizar o conceito da Indústria 4.0 para o setor da construção pré-fabricada. Como parte de uma pesquisa de mestrado em progresso, esse artigo utiliza uma abordagem de Design Science Research para sistematizar as tecnologias da Indústria 4.0, propor uma configuração da Indústria 4.0 para fabricantes de componentes para sistemas construtivos e desenvolver uma ferramenta de avaliação de maturidade para caracterizar o estágio atual de desenvolvimento tecnológico do setor segundo conceitos da Indústria 4.0.
Relatórios de organizações sobre o assunto "Tecnologias de informação/Internet"
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Proposta de formação de professores no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação. NPT Educacional, novembro de 2015. http://dx.doi.org/10.17699/workshopnpt.13.11.
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