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Artigos de revistas sobre o tema "Transformationnel"

Autor: Grafiati

Publicado: 28 de setembro de 2024

Última modificação: 31 de julho de 2025

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Tidjane, Kamagaté Ibrahiman, Assandé Gilbert N’Guessan, and Kouakou Bruno Kanga. "Competences Emotionneles et Style de Leadership Transformationnel chez des Femmes Cadres a Abidjan." European Scientific Journal, ESJ 19, no. 19 (2023): 87. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2023.v19n19p87.

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Resumo:

L’objectif de la présente étude est d’examiner la relation entre les compétences émotionnelles et le style de leadership transformationnel chez des femmes cadres à Abidjan. L’échantillon est composé de 70 femmes cadres exerçant dans divers domaines d’activité dans la ville d’Abidjan. Les niveaux de compétences émotionnelles des sujets ont été mesurés à l’aide du Profil de compétence émotionnelle (PEC) (Mikolajczak & al 2013). Le style de leadership transformationnel a été déterminé par le Multifactor Leadership Questionary (MLQ) Formule 6S (Bass et Avolio, 1990). Les résultats indiquent qu

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Labelle, Jean, and Philippe Jacquin. "Leadership transformationnel des directions d’école et communauté d’apprentissage professionnelle : une analyse." Éducation et francophonie 46, no. 1 (2018): 179–206. http://dx.doi.org/10.7202/1047142ar.

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L’objectif de cette étude consiste à présenter une analyse d’écrits scientifiques récents concernant le leadership transformationnel des directions d’école oeuvrant en communauté d’apprentissage professionnelle. Pour ce faire, l’article effectue un survol des différents styles de leadership dans le but d’offrir un cadre de référence intégrant la notion de leadership transformationnel au sein d’un réseau notionnel plus large. Puis, il définit la communauté d’apprentissage professionnelle en mettant en évidence ses caractéristiques. L’article croise ensuite la notion de leadership transformation

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3

Sidibe, Idrissa Faren. "Leadership Transformationnel et l’Implication Affective : Le Rôle Modérateur de l’Âge du Leader." International Journal of Financial Studies, Economics and Management 1, no. 2 (2022): 63–78. http://dx.doi.org/10.61549/ijfsem.v1i2.50.

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Resumo:

Sur un échantillon de 202 répondants évoluant dans un grand hôpital public au Maroc, nous avons examiné comment l’âge du leader modère la relation entre le leadership transformationnel et l’implication affective. Les résultats obtenus en réalisant une analyse de régression linéaire multiple mettent en relief l’absence d’effet modérateur (âge du leader) dans la relation entre les styles de leadership transformationnel et l’implication affective. Toutefois, le leadership transformationnel a une incidence significative sur l’implication affective. Ainsi, lorsqu’un leader plus âgé adopte ce type d

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4

Rodríguez Millán, Jesús Eduardo. "Las competencias digitales en el ámbito organizacional: Desde la visión del liderazgo transformacional." GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 39 (December 1, 2020): 60–80. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi39.807.

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Los nuevos paradigmas de gestión organizacional están enfilados hacia las mejoras de la organización, las cuales deben estar acordes con la realidad del mundo actual. Es indispensable un contexto tecnológico que nos proporcione la simplificación y sistematización de los procesos organizacionales, al incorporar la digitalización en estos. Sin embargo, es menester pensar en las competencias digitales del talento humano quien llevará a cargo esta tarea como uno de los principales retos en pos de la competitividad. Para ello es indefectible que esta travesía de capacitación tecnológica sea conduci

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Ndao, Assane, and Amar Fall. "Leadership transformationnel et performance au travail : rôle médiateur de la motivation autonome des salariés dans un hôpital public sénégalais." Ad machina, no. 8 (December 13, 2024): 277–97. https://doi.org/10.1522/radm.no8.1850.

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Cette recherche examine les liens entre la perception d’un leadership transformationnel, la motivation autonome des salariés et leur performance au travail. Elle explore plus précisément l’effet médiateur de la motivation autonome, considérée comme la forme de motivation la plus adaptée pour développer des performances durables (Gagné et Deci, 2005; Gagné et Forest, 2009; Roussel et Fall, 2021). Réalisée sur un échantillon de convenance de 158 agents d’un hôpital public sénégalais, les résultats, issus de la démarche des équations structurelles et du test des effets indirects, révèlent que la

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6

Gauthier, Martin. "Objet transformateur : objet transitionnel et transformationnel." Revue française de psychanalyse 66, no. 5 (2002): 1683. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.665.1683.

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Johnson, Kévin J., Louis-Philippe Savaria, and Emmanuelle Gril. "La cohérence culturelle, un levier transformationnel." Gestion Vol. 46, no. 4 (2021): 50–53. http://dx.doi.org/10.3917/riges.464.0050.

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8

Fortin-Bergeron, Chloé, Olivier Doucet, and Marc-Antonin Hennebert. "Le leadership transformationnel comme source d’engagement syndical." Articles 68, no. 3 (2013): 409–30. http://dx.doi.org/10.7202/1018434ar.

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Si certains travaux sur le renouveau syndical reconnaissent l’importance de s’intéresser au fait représentatif et plus particulièrement à la relation représentant-représenté, les effets du leadership des représentants syndicaux sur leurs membres demeurent très peu étudiés. Pour pallier ce déficit analytique, cette étude analyse l’effet direct du leadership transformationnel du représentant syndical sur l’engagement syndical ainsi que l’effet modérateur de la justice distributive et procédurale du syndicat local sur cette relation. Des analyses de régressions linéaires multiples, menées auprès

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Dussault, Marc, Andrée-Ann Deschênes, and Clémence Émeriau-Farges. "Leadership transformationnel et citoyenneté organisationnelle au sein d’une équipe." Ad machina: l'avenir de l'humain au travail, no. 3 (March 1, 2020): 99–107. http://dx.doi.org/10.1522/radm.no3.1108.

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Plusieurs facteurs peuvent influencer l’efficacité et la productivité des équipes de travail, dont les comportements de citoyenneté. L’étude porte sur la relation entre le leadership du superviseur et les comportements de citoyenneté des subordonnés dans l’équipe. Les participants sont 288 adultes qui travaillent dans diverses organisations. Les résultats des analyses de régression soutiennent l’idée que le leadership transformationnel est positivement lié aux comportements de citoyenneté dans l’équipe. Le leadership transactionnel et le leadership laisser-faire ne sont pas liés aux comporteme

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Matha, Catherine. "Groupe soignants-adolescents : un espace scénique au pouvoir transformationnel." Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 59, no. 2 (2012): 55. http://dx.doi.org/10.3917/rppg.059.0055.

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Ouimet, Gérard. "Analyse comparative du leadership transformationnel et du leadership narcissique." Psychologie du Travail et des Organisations 18, no. 3 (2012): 277–90. http://dx.doi.org/10.1016/s1420-2530(16)30084-x.

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Dussault, M., E. Frenette, A. S. Loye, and A. A. Deschênes. "Leadership transformationnel du superviseur et solitude professionnelle des employés." Psychologie du Travail et des Organisations 23, no. 3 (2017): 187–96. http://dx.doi.org/10.1016/j.pto.2017.01.009.

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Ménard, Sophie. "L’Apprentissage Transformationnel dans le Développement du Leadership (in French Language)." International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education 5, Special 3 (2015): 2590–601. http://dx.doi.org/10.20533/ijcdse.2042.6364.2015.0353.

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Kristeva, Irena. "Formalisation sémiotique de la traduction : Le modèle transformationnel d’Alexandre Ljudskanov." Semiotica 2019, no. 230 (2019): 341–55. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2017-0046.

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Resumo:

Résumé Cet article examine la formalisation sémiotique de la traduction, proposée par Alexandre Ljudskanov, à travers la confrontation de son modèle avec celui de l’École de Leipzig. Alors que les allemands Kade et Neubert ne quittent pas le champ de la Translationslinguistik, le traductologue bulgare s’applique à mettre en œuvre une sémiotique du processus traductif. En partant de la prémisse que toute information n’existe que sous forme de code, il définit la traduction comme un échange communicatif entre deux systèmes sémiotiques, qui demande forcément une médiation sémiotique de nature cog

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Roques Gaichies, Sylvie. "L’œuvre au noir du féminin." Le Coq-héron N° 254, no. 3 (2023): 162–67. http://dx.doi.org/10.3917/cohe.254.0162.

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Ce texte propose de concevoir le féminin comme un opérateur psychique transformationnel qui serait susceptible d’éclairer simultanément le continent noir de la féminité et la sublimation, en mettant en lumière leur nouage. L’auteure, peintre et psychanalyste, sans recouvrir la toile tissée par les apports fondamentaux de Freud, Winnicott et Lacan, s’inspire du nuancier proposé par d’autres psychanalystes et d’une palette de femmes artistes pour illustrer son hypothèse.

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Bigand, Emmanuel. "Le pouvoir transformationnel de la musique : quelles implications pour la société ?" Revue internationale d'éducation de Sèvres, no. 75 (September 1, 2017): 45–54. http://dx.doi.org/10.4000/ries.5928.

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Vimr, Mark A., and Gail G. Thompson. "Mettre en valeur le potentiel des médecins envers le leadership transformationnel." Healthcare Management Forum 24, no. 1 (2011): S55—S61. http://dx.doi.org/10.1016/j.hcmf.2011.02.011.

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Jurkova, Sinela, and Shibao Guo. "Connecting Transculturalism with Transformative Learning: Toward a New Horizon of Adult Education." Alberta Journal of Educational Research 64, no. 2 (2018): 173–87. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v64i2.56383.

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The impact of transnational migration with activities across transnational borders has reconfigured multiple social and public identities calling for shifting to transculturalism as a theoretical framework in understanding the changing nature of adult education. Transculturalism becomes a mode of being and learning where humans interact with each other in a culturally diverse environment. Integrating different identities and connecting the global with the local, transculturalism is a learning commitment that facilitates socio-cultural adaptation and interaction in a dynamic society recognizing

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Torres, Thais María. "El aprendizaje transformacional desde la concepción del autoconcepto en la Educación del Infante." GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 38 (December 1, 2019): 73–96. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi38.762.

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El artículo, tiene como propósito analizar la importancia del autoconcepto del infante, para el logro del aprendizaje transformacional, con una perspectiva de reflexión de contenidos teóricos, enfocado en el modelo de estudio del arte, con alguno de los siguientes autores: Morín, Fuguet, Abate, entre otros. A partir de las indicadas reflexiones, se establecieron como conclusiones: existen relaciones importantes entre las teorías de la pedagogía sistémica, psicología cognitiva e interaccionismo simbólico en la adquisición del auto concepto. El mismo, se desarrolla a través de la construcción de

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Rodríguez Millán, Jesús. "El ámbito jurídico penal venezolano: Hacia una gestión de liderazgo transformacional desde la complejidad." GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 38 (December 1, 2019): 202–27. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi38.776.

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En los tiempos modernos se requiere de un Juez penal que sea un líder capaz de lograr las metas y propósitos en colectivo. A este estilo de liderazgo se le conoce como liderazgo transformacional. El sistema de justicia funciona como un brazo ejecutor del cuerpo normativo que estipula el marco legal de un País, y no puede quedarse atrás con viejos paradigmas gerenciales propios de la gestión pública. Es necesario una gerencia moderna con nuevas visiones que proporcionen desde su hacer transformaciones desde el colectivo. Para el abordaje de esta investigación se tomaron las características de l

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Foropon, Cyril, and Sylvain Landry. "Le déploiement du Lean à l'hôpital Saint-Boniface : l'importance du leadership transformationnel." Gestion 39, no. 3 (2014): 107. http://dx.doi.org/10.3917/riges.393.0107.

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Lachaîne, Claude, and Claire Duchesne. "LE CONSEILLER PÉDAGOGIQUE EN TANT QU’AGENT DE CHANGEMENT : COMPÉTENCES ET LEADERSHIP TRANSFORMATIONNEL." McGill Journal of Education 54, no. 3 (2020): 625–45. http://dx.doi.org/10.7202/1069773ar.

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Educational consultants participate in the implementation of Ministry of Education policies and those of their school board in matters of education in order to meet the needs of innovation, communication and collaboration of 21st century learners. Despite their pedagogical knowledge, their propensity for innovation and their interpersonal skills, however, they are unprepared to fulfill their position as an agent of change with their teaching colleagues. This article presents the results of research aimed at understanding the ways in which the transformational leadership of educational consulta

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Moldoveanu, Mirela. "Quitter l’espace rural francophone : parcours d’apprentissage transformationnel relatifs à la diversité ethnoculturelle." Francophonies d'Amérique, no. 23-24 (2007): 163. http://dx.doi.org/10.7202/1005396ar.

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McGrath, Ryan L., Sophie Shephard, and Yi-Tsung Chen. "Le besoin d'un changement transformationnel en physiothérapie fondée sur la justice sociale." Physiotherapy Canada 76, no. 3 (2024): 244–46. http://dx.doi.org/10.3138/ptc-2022-0108-fr.

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de Wet, Hannah Lindiwe. "Le développement transformationnel, réponse de World Vision South Africa à la pauvreté." Revue internationale de politique de développement, no. 4 (March 1, 2013): 119–37. http://dx.doi.org/10.4000/poldev.1317.

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Cam Hoang, Trang, and Yen Thi Tran. "Leadership transformationnel et performance des salariés du public : les rôles médiateurs de la participation des employés et de la motivation de service public." Revue Internationale des Sciences Administratives 90, no. 4 (2025): 763–80. https://doi.org/10.3917/risa.904.0763.

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Malgré l’attention croissante accordée au lien entre le leadership transformationnel (LT) et le rendement au travail (RT), les mécanismes précis à l’origine de cette association restent mal compris. Cette recherche examine les divers facteurs de causalité qui permettent d’élucider la relation entre le LT et le RT. En s’appuyant à la fois sur la théorie du LT et sur la théorie de l’autodétermination, l’étude explore le rôle médiateur de la participation des employés à l’élaboration de mesures de performance (participation MP) et de la motivation de service public dans la relation LT-RT. L’enquê

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Jacobsen, Dag Ingvar. "Le caractère public — un antécédent du leadership transformationnel. Le cas de la Norvège." Revue Internationale des Sciences Administratives 83, no. 1 (2017): 27. http://dx.doi.org/10.3917/risa.831.0027.

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Phaneuf, Julie-Élaine, Jean-Sébastien Boudrias, Vincent Rousseau, and Eric Brunelle. "PERSONNALITÉ ET LEADERSHIP : EST-CE QUE LE MODÈLE DES « GREAT EIGHT » PERMET DE PRÉDIRE LE LEADERSHIP DES GESTIONNAIRES?" ARTICLES LIBRES 39, no. 1 (2018): 181–204. http://dx.doi.org/10.7202/1044850ar.

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Plusieurs chercheurs et praticiens s’efforcent d’améliorer la prédiction de comportements de leadership. Suivant cette perspective, la présente étude se concentre sur le modèle des « Great Eight » (Bartram, 2005) et vise à vérifier les liens théoriques proposés entre les composites de personnalité et les comportements de leadership transformationnel et de récompense contingente. Menée auprès de 113 gestionnaires, elle appuie faiblement la valeur ajoutée du modèle, mais indique la présence de relations personnalité-leadership. La discussion met en perspective ces résultats en fonction des trava

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Laugrand, Frédéric B., and Jarich G. Oosten. "De la conservation à la restitution." Anthropologie et Sociétés 38, no. 3 (2015): 113–36. http://dx.doi.org/10.7202/1029021ar.

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Cet article traite de l’itinéraire d’un qalugiujaq, un couteau miniature ayant appartenu au célèbre chamane Qimuksiraaq. L’objet a été trouvé dans un fonds d’archives des Soeurs grises de Nicolet, et récemment restitué à un descendant de ce chamane. Les auteurs soulignent l’agencéité de ces objets miniatures capables de créer des connexions dans le temps ou dans l’espace. Ici, le pouvoir transformationnel de la miniature à l’étude demeure visiblement intact en dépit de plusieurs décennies de christianisation. Au-delà de mesures dites d’indigénisation, ce constat devrait conduire les musées à p

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Boudrias, Jean-Sébastien, Éric Brunelle, Léandre-Alexis Chénard-Poirier, Vincent Rousseau, Julie-Élaine Phaneuf, and Denis Lajoie. "Quels sont les facteurs liés à l’émergence du leadership transformationnel ? Résultats d’une étude empirique." Humain et Organisation 1, no. 1 (2015): 1. http://dx.doi.org/10.7202/1096030ar.

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Arbaoui, Saifeddine, and Nadia Jemjami. "Le style de leadership et le comportement intrapreneurial dans les organisations marocaines : essai de modélisation." Marché et organisations N° 50, no. 2 (2024): 163–202. http://dx.doi.org/10.3917/maorg.050.0163.

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Dans un environnement complexe, les initiatives individuelles des employés peuvent constituer un levier de performance pour les organisations. L’émergence des initiatives individuelles, qualifiées d’actions intrapreneuriales, dépend, dans une large mesure, de la qualité et du style du management. Cet article vise à évaluer l’impact du style de leadership et de l’identification organisationnelle sur le comportement intrapreneurial des collaborateurs. A travers une étude quantitative par régression par les moindres carrés partiels, nous avons modélisé les données collectées auprès de 689 collabo

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Arbaoui, Saifeddine, and Nadia Jemjami. "Le style de leadership et le comportement intrapreneurial dans les organisations marocaines : essai de modélisation." Marché et organisations Pub. anticipées (December 31, 2024): 1–40. http://dx.doi.org/10.3917/maorg.pr1.0105.

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Dans un environnement complexe, les initiatives individuelles des employés peuvent constituer un levier de performance pour les organisations. L’émergence des initiatives individuelles, qualifiées d’actions intrapreneuriales, dépend, dans une large mesure, de la qualité et du style du management. Cet article vise à évaluer l’impact du style de leadership et de l’identification organisationnelle sur le comportement intrapreneurial des collaborateurs. A travers une étude quantitative par régression par les moindres carrés partiels, nous avons modélisé les données collectées auprès de 689 collabo

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Doucet, Olivier, Gilles Simard, and Michel Tremblay. "L’effet médiateur du soutien et de la confiance dans la relation entre le leadership et l’engagement." Articles 63, no. 4 (2008): 625–47. http://dx.doi.org/10.7202/019540ar.

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L’objectif de cet article est d’évaluer, sur la base de la théorie de l’échange social, dans quelle mesure le soutien et la confiance envers le supérieur et l’organisation permettent d’expliquer l’influence de chacune des dimensions associées au leadership transformationnel, transactionnel et laisser-faire sur l’engagement affectif des employés. De nombreuses études montrent que ces différentes formes de leadership ont un impact important sur plusieurs attitudes et comportements des employés, mais encore très peu de chercheurs se sont intéressés aux processus par lesquels les leaders produisen

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Bøgh Andersen, Lotte, Bente Bjørnholt, Louise Ladegaard Bro, and Christina Holm-Petersen. "Leadership et motivation : étude qualitative sur le leadership transformationnel et la motivation de service public." Revue Internationale des Sciences Administratives 84, no. 4 (2018): 697. http://dx.doi.org/10.3917/risa.844.0697.

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Bchini, Belgacem. "Style de leadership transformationnel et performance financière : le rôle de la responsabilité sociale des entreprises." Recherches en Sciences de Gestion 119, no. 2 (2017): 123. http://dx.doi.org/10.3917/resg.119.0123.

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Maurin, Aurélie. "De l’objet médiateur à l’objet transformationnel : fonction thérapeutique et travail de la culture en institution." Connexions 104, no. 2 (2015): 71. http://dx.doi.org/10.3917/cnx.104.0071.

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Lila Marcela Díaz Daza. "Liderazgo transformacional. Clave en el sinergismo de equipos de alto desempeño." GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 45 (April 30, 2023): 286–313. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi45.1903.

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Este artículo se centra en la revisión sistemática sobre el liderazgo transformacional y el sinergismo en quipo de alto desempeño relacionado con la problemática que subyace en torno al gerente educativo con sentido formativo, ético y moral, capaz de gestionar con todos los actores educativos la mejora en la calidad educativa, en este marco epistémico se ubica el sinergismo de equipos de alto desempeño, ya que, la transformación se planifica como un proyecto de formación educativa de tipo analítico retrospectivo con diseño documental enfocado en el método bibliométrico descriptivo, se seleccio

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Bruna, Maria Giuseppina, Soufyane Frimousse, and Laurent Giraud. "Comment apprécier l’impact transformationnel d’une politique de diversité en entreprise ? Contribution liminaire à un agenda de recherche." Management & Avenir 96, no. 6 (2017): 39. http://dx.doi.org/10.3917/mav.096.0039.

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Fortier, Marie-Pierre, Isabelle Noël, Serge Ramel, and Geneviève Bergeron. "Intégration scolaire, éducation inclusive et représentations des enseignants : de la formation initiale à la communauté éducative." Revue des sciences de l’éducation 44, no. 1 (2018): 12–39. http://dx.doi.org/10.7202/1054156ar.

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Le passage de l’intégration scolaire à l’éducation inclusive constitue un défi pour les enseignants et la question de leurs représentations dans sa mise en oeuvre est primordiale. Cet article propose une métasynthèse croisant les résultats de quatre recherches (Suisse, Québec et Nouvelle-Zélande) réalisées à différents moments du développement professionnel des enseignants en se centrant sur leurs représentations pour identifier les facteurs susceptibles de les faire progresser vers l’éducation inclusive. Cette métasynthèse fait apparaitre chez la majorité des futurs ou jeunes enseignants une

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Boukraicha, Elhoucine, and Hassane Amaazoul. "Management des employés en télétravail : une revue de littérature systématique." International Journal of Research in Economics and Finance 2, no. 5 (2025): 165–73. https://doi.org/10.71420/ijref.v2i5.116.

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Le télétravail s’est imposé comme une modalité incontournable dans les entreprises, transformant profondément les pratiques managériales. Cette communication présente une revue de littérature systématique visant à explorer les stratégies, les outils et les défis associés à la gestion des employés en télétravail. À partir d’une analyse rigoureuse des articles académiques issus de bases de données internationales (Scopus, Web of Science), elle met en lumière les principales problématiques telles que la communication à distance, la gestion de la performance, le maintien de l’engagement des collab

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Théberge, Mariette. "Développement dramaturgique et perspective systémique de la créativité à La Troupe du Jour de Saskatoon." Éducation et francophonie 40, no. 2 (2013): 23–40. http://dx.doi.org/10.7202/1013812ar.

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Cet article vise à comprendre la manière dont le développement dramaturgique de La Troupe du Jour de Saskatoon est mis en oeuvre et s’inscrit dans une perspective systémique de la créativité. À cette fin, les concepts d’expérience et d’accompagnement, la théorie de l’apprentissage transformationnel ainsi que le modèle de la perspective systémique de l’étude de la créativité constituent les assises du cadre conceptuel de la présente recherche qui se situe dans un contexte d’apprentissage non pas pas scolaire, mais institutionnel. Il s’agit d’une recherche qualitative, plus spécifiquement d’une

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Rentz, Julien. "The Constructionalization of Formulaic Sequences Called “Snowclones”." Recherches anglaises et nord-américaines 48, no. 1 (2015): 65–78. http://dx.doi.org/10.3406/ranam.2015.1492.

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Cette étude se concentre sur la constructionalisation de séquences figées à l’aide d’analyses de corpus. Il est conventionnellement admis que le processus de lexicalisation, par lequel une séquence libre devient plus ou moins «figée», entraîne une réduction. Celle-ci se manifeste par la restriction d’opérations habituellement possibles tant au niveau transformationnel que référentiel mais aussi par une perte de compositionalité. Ces séquences figées se voient mémorisées et perçues comme des unités que des variations ou violations d’utilisations viennent perturber provoquant une délexicalisatio

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Monville, François. "La solitude d’Amélie. Amour, rencontre et réalité." Revue Belge de Psychanalyse N° 78, no. 1 (2021): 171–87. http://dx.doi.org/10.3917/rbp.078.0171.

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En parcourant les créations de Spike Jonze, de Freud, de Winnicott, d’Amélie et de Schreber, nous pourrons explorer différents rapports à l’altérité et à la réalité. Nous montrerons que le mode d’existence des objets internes et externes dépend de la qualité du lien avec autrui et de la capacité d’être seul en présence d’autrui. Le moi, composite et friable, n’est pas toujours prêt à subir les assauts pulsionnels et leurs représentations suscités par la rencontre et le transfert. Rêve, fantasme, intuition ou délire ? C’est tout son rapport à la réalité qui peut alors être modifié. Le psychanal

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Matte-Landry, Alexandra, Denise Michelle Brend, and Delphine Collin-Vézina. "Le pouvoir transformationnel des approches sensibles au trauma dans les services à l'enfance et à la jeunesse au Québec." Travail social 69, no. 1 (2023): 1–5. http://dx.doi.org/10.7202/1112110ar.

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Cet article introduit le numéro thématique de la revue Travail social sur les approches sensibles au trauma (AST) dans les services à l’enfance et à la jeunesse. Les AST ont émergé dans plusieurs disciplines et services, dont ceux dédiés à ces clientèles, dans un contexte où les évènements traumatiques sont prévalents – dans la population générale et de façon accrue chez celles en situation de vulnérabilité – et associés à une constellation symptomatique complexe. Les AST sont un ensemble d’approches systémiques et intersectorielles qui visent à influencer les politiques organisationnelles et

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Lee, Karen V. "For Dr. Leggo: A Legend." Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique 47, no. 1 (2020): 3–6. http://dx.doi.org/10.26443/crae.v47i1.87.

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Abstract: The author reflects on the death of professor who was on her doctoral committee. She considers how “grief and bereavement has undergone a transformational change in terms of how the human experience of loss is understood, “(Hall, 2014, p. 7). The article explores how “poems are powerful documents that possess the capacity to capture the contextual and psychological worlds of both poet and subject,” (Furman, 2007, p. 302). It also explores how reflexivity can be enacted through a poetic inquiry (Prendergast, Leggo, Sameshima, 2009). Thus, the narrative can contextualize “using alterna

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Guitard, Joline, and Denis Lajoie. "Évaluation des liens entre les comportements spécifiques du leadership transformationnel, le leadership éthique et la personnalité selon la perspective des subordonnés." Humain et Organisation 6, no. 2 (2020): 1. http://dx.doi.org/10.7202/1095716ar.

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Darrault-Harris, Ivan. "Greimas et la Psychanalyse." Estudos Semióticos 16, no. 1 (2020): 1–10. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2020.172023.

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Les relations de Greimas avec la psychanalyse n'ont pas suscité jusqu'à présent d'étude systématique. Et pourtant, dès Sémantique structurale (1966), Greimas construit ses premiers modèles sémiotiques (ainsi le célèbre modèle actantiel) dans le dialogue, quelquefois, certes, très polémique, avec la psychanalyse (cf. sa sévère critique de la psychocritique de Ch. Mauron); il va même jusqu'à évaluer son modèle narratif transformationnel en analysant des séances de psychodrame psychanalytique (avec l'aide de M. Safouan). On s'efforcera donc de préciser à la fois les emprunts à la psychanalyse mai

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Fontanille, Jacques, and Gian Maria Tore. "De la modalisation à l’esthésie." Protée 34, no. 1 (2007): 23–32. http://dx.doi.org/10.7202/013307ar.

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Résumé La sémiotique d’A. J. Greimas connaît l’un de ses moments essentiels dans la formulation de la théorie modale. Il s’agit d’une théorie complexe qui, dans les étapes de sa construction, entraîne l’évolution même de la pensée de l’auteur de Du Sens. Cet article vise à illustrer les enjeux, pour la sémiotique générale et pour la philosophie du langage, de cette construction théorique. On propose d’étudier la théorie modale au croisement de deux perspectives. La première est celle du passage historique de Du sens à Du sens II : par l’analyse de nombreux extraits des deux livres, on montre e

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Darrault-Harris, Ivan, and Lina Perkauskytė. "La place de la psychanalyse dans l’édificationde la sémiotique de Greimas: De «Sémantique structurale» à «Sémiotique des passions». Transl. by Lina Perkauskytė." Semiotika 11 (December 18, 2015): 73–82. http://dx.doi.org/10.15388/semiotika.2015.16751.

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Les relations de Greimas avec la psychanalyse n'ont pas suscité jusqu‘à présent d’étude systématique. Et pourtant, dès «Sémantique structurale» (1966), Greimas construit ses premiers modèles sémiotiques (ainsi le célèbre modèle actantiel) dans le dialogue, quelquefois, certes, très polémique, avec la psychanalyse (cf. sa sévère critique de la psychocritique de Ch. Mauron); il va même jusqu’à évaluer son modèle narratif transformationnel en analysant des séances de psychodrame psychanalytique (avec l’aide de M. Safouan). On s’efforcera donc de préciser à la fois les emprunts à la psychanalyse m

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Meliki, Hugues Morell. "Les biographies entrepreneuriales de la rupture : s’accomplir par la rue chez les jeunes au Cameroun." Revue Jeunes et Société 8, no. 2 (2025): 98–129. https://doi.org/10.7202/1117137ar.

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En zone urbaine, diverses activités ont pour cadre ou support d’exercice la rue. Cette réflexion revient sur les menues activités commerciales de rues ayant fait consensus autour des grilles conjoncturelles d’une économie de la survie. Elle mobilise une enquête ethnographique de moyenne durée – huit ans – permissive d’une analyse dynamique de panel, enrichie de matériaux biographiques, pour montrer comment, chez des jeunes, ces activités de rues participent d’un processus transformationnel qui informe sur un cheminement entrepreneurial inédit dans une société d’exclusion. Elle discute de cette

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