Bücher zum Thema „Познавательная“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Machen Sie sich mit Top-50 Bücher für die Forschung zum Thema "Познавательная" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Sehen Sie die Bücher für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.
Жалдак, Н. Н. Познавательная логика вопросов и ответов. ЛитКараВан, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenПроскура, Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника. Радянська школа, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenДеркач, Анатолий Алексеевич. Психология развития личности: Развитие познавательных способностей. Шлях, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenЛанина, И. Я. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики. Просвещение, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenЛазаренко, В. С. Развитие познавательных способностей у будущих учителей: Учеб.-метод. пособие. Элтон-2, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenЖивоткова, Лариса Ивановна, Юлия Маратовна Зайцева та Екатерина Владимировна Малютина. LEGOДвиж: подвижные и малоподвижные игры с конструктором Lego для развития познавательной деятельности дошкольников. Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. http://dx.doi.org/10.52376/978-5-907419-36-0.
Der volle Inhalt der QuelleО'Брайн, Доминик. Как развить суперпамять: Восьмикратный чемпион мира по запоминанию, техники и советы мастера, вам больше не нужно записывать пароли, PIN-коды и номера телефонов... : [12+]. ООО "Книжный клуб "Клуб семейного досуга", 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenТягло, Александр Владимирович. Критическое мышление на основе элементарной логики: Учеб. пособие. Центр усовершенствования социол. образования, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenКулик, Анатолий Данилович. Интуицию развить мы можем сами. Лира, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenПсядло, Эдуард Михайлович. Практикум по психологии внимания: Учебно-методическое пособие. 2-ге вид. ВМВ, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenТягло, Олександр Володимирович. Критичне мислення. Основа, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenГой, Федор Андреевич. Память у млекопитающих: (Заполнение содержанием емкостей мозговой памяти, как стат. оценивание телом сред, раздражающих воспринимающую поверхность органа чувства). Имэкс, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenАрос, Клаудио. Как развить умственные Superспособности. Книжный Клуб Семейного Досуга, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenЛещак, Олег Владимирович. Дискурсы реального опыта: Homo vitalis - homo economicus - homo politicus. Підручники і посібники, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenСеливанова, Елена Александровна. Основы лингвистической теории текста и коммуникации. Фитосоциоцентр, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenДабагян, Арег Вагаршакович. Человек, его сознание и культура в паутине электронно-цифровых сетей: Person, his consciousness and culture in the web of electronic and dgital networks. Торсинг, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenТурчин, Володимир Васильович. Гуманітарна фахова комунікація: Лінгвокогнітивно-онтологічні аспекти. Вид-во Прикарпатського нац. ун-ту iм. Василя Стефаника, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRashad, Akhmerov, Panina, N. V. (Natalii︠a︡ Viktorivna), and Instytut sot︠s︡iolohiï NAN Ukraïny, eds. Vremi︠a︡ puti: Issledovanii︠a︡ i razmyshlenii︠a︡. Institut sot︠s︡iologii NAN Ukrainy, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenСапрыгина, Нина Вадимовна. Психолингвистика художественного текста: Коммуникация автора и читателя. Астропринт, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenОсень, Валентин. Плакучий бук - 2: Встреча вторая : поэтический цикл. Фаворит, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenМахова, Т. А. Алкоголизм и познавательная деятельность. 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenМахова, Т. А. Алкоголизм и познавательная деятельность. 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenМальчуков, В. А. Язык, сознание,познавательная деятельность. 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenПознавательная традиция: философско-методологический анализ. 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenКазарян, В. П. Новая познавательная ситуация в исследованиях сложных систем. 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenДетская познавательная энциклопедия для любознатеьлных детей разного возраста. Сканер, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenМетодологические проблемы познавательной деятельности. ЛГУ, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenЛомов, Б. Ф. Вербальное кодирование в познавательных процессах. 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenАктивизация учебно-познавательной деятельности учащихся. ЛГПИ, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenАктивизация учебно-познавательной деятельности учащихся. ЛГПИ, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenЧебыкин, А. Я. Эмоциональная регуляция учебно-познавательной деятельности. 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenЧехлова, З. Ф. Структура учебно-познавательной деятельности учащихся. 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenПсихосемиотика познавательной деятельности и общения. Т. 2. 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenПознавательные процессы: теория, эксперимент, практика. 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenЯкунин, В. А. Психология управления учебно-познавательной деятельностью студентов. 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenЩукина, Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenВопросы психологии познавательной деятельности школьников и студентов. 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenАктивизация познавательной деятельности обучаемых при использовании ЭВМ. МГУ, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle finden